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教師話題作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的教師話題作文，歡迎大家分享。
教師話題作文1
在9月10日在我們班，早上被坐在教室里談什么教師節(jié)這個(gè)禮物。
學(xué)生們仔細(xì)閱讀黑板上的字：“老師，你在努力學(xué)習(xí)！”這是我們班十四個(gè)學(xué)生寫的從四年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)老師都愛我們，像母親一樣教育我們是時(shí)候努力工作了但我們知道，在嘴邊說“老師，你辛苦了”是沒用的只有你自己的行為才能表達(dá)出來。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊出來的話 - 老師。然后，我們立即沉默心臟的數(shù)量：“...... 3 ...... 2 ...... 1”在這個(gè)時(shí)候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！ “這聽起來很宏偉，我們的心說一個(gè)字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個(gè)工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的`教師節(jié)的禮物！”
老師說，班長(zhǎng)站起來，唱了一個(gè)"感恩的心"，我們跟著那首歌。這是老師的意外，這時(shí)老師放下了幾滴眼淚，她去了平臺(tái)，給了我們一個(gè)溫暖的擁抱。
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復(fù)習(xí)功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對(duì)你來說，勤奮是很難的！我們會(huì)給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會(huì)讓你失望的！這是教師節(jié)的一個(gè)感人的活動(dòng)。
教師話題作文2
教師節(jié)又來了，沒到這個(gè)時(shí)候都會(huì)心情激動(dòng)，畢竟是自己的節(jié)日，這是很多人都羨慕的。
今年的教師節(jié)過的格外欣喜！孩子早上來幼兒園時(shí)給我們帶來了一件孩子和媽媽共同用紙插起來的.天鵝，并且附帶了一張紙條：祝老師節(jié)日快樂！孩子還不規(guī)范的字在紙上顯的格外的還看。當(dāng)看到禮物時(shí)，我的心里說不出的欣慰。不在乎禮物的貴賤，只在乎其中的情意。
我是一名幼兒教師，每天和孩子生活在一起。雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮生氣，也會(huì)因?yàn)楣ぷ骱芾鄱裨�。但是�?dāng)看到孩子們稚嫩的眼神，我所有的生氣和埋怨都沒有了！可能有的人說：你們幼兒教師多輕松啊，不就是看看孩子嘛！可是只有加入到我們行列中的人才真正懂得其中的酸楚。
當(dāng)孩子們因?yàn)槲叶_始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，開始在紙上描繪美麗，開始用清脆的話語說出自己時(shí)，我有會(huì)感謝這份職業(yè)，因?yàn)橹挥兴艓Ыo我這樣的成就感。
人生何所求？每天有孩子們陪伴著，激蕩著青春的激情，在人生的道路上留下漣漣的笑聲。
人生已無所求，這是幼兒教師們共同的幸福感言！
教師話題作文3
今天九月十日，老師們的節(jié)日，是老師們最快樂的一天！在老師的節(jié)日中你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許你想送一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福話……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意，然而老師也能理解。
那你們知道老師最想要什么呢？是禮物呢？不是！如果你送給老師禮物，那未必不可，因?yàn)槟憔戳艘黄�。而我卻什么也沒送，因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍檬峭瑢W(xué)們的好成績(jī)，你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費(fèi)盡心思，才送一批又一批的`高才生，就是為了我們能考出一個(gè)好成績(jī)，就樣一個(gè)辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁么！考出的成績(jī)，考上好的初中就是對(duì)老師最好的報(bào)答。為了我們的未來，從現(xiàn)在開始，動(dòng)起來吧！去吸收知識(shí)的源泉，就是為了明天。明天就在前方，只要我們?nèi)ヅ?zhēng)取，美好的明天就會(huì)到來，努力吧！
在這里，我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師，對(duì)所有教導(dǎo)我們的老師們，我都向你們鄭重的說：“謝謝老師，祝你們節(jié)日快樂�！�
教師話題作文4
有的教師足智多謀，有的教師風(fēng)趣幽默，有的教師多才多藝，還有的教師知識(shí)淵博……而我在小桔燈的教師都有以上的特點(diǎn)，也如糖果般甜入人心。
這位教師就是我的.糖糖教師。你們聽到這個(gè)甜美可愛的名字，就會(huì)想到各種各樣的糖果，如：棉花糖棒棒糖水果糖等。
糖糖教師也正如這名字一樣，長(zhǎng)得十分甜美。教師很瘦，穿上裙子很美麗。她的樣貌如同十八歲少女一般，那頭發(fā)飄飄的，如同一位仙女下凡一樣。教師的手又細(xì)又長(zhǎng)。
有一次，糖糖教師正在教我們寫閱讀。我有一題不會(huì)，就想到最終再寫。沒想到糖糖教師下來巡視，看到了我這一題沒寫，她便上前來問我這題為什么沒寫，我就老老實(shí)實(shí)回答道：“教師，我不會(huì)。”于是，糖糖教師便停了下來，一對(duì)一地輔導(dǎo)我。教師像園丁，桃李滿天下;教師像紅燭，燃燒自我，照亮我們;教師像蜜蜂，勤勞又勇敢。教師嘔心瀝血地教育我們學(xué)習(xí)做人……
教師，多謝您一向以來都那么無微不至地照顧我們。感激您教育我們這么多年，您總是默默無聞地為我們付出。
教師話題作文5
如果，我是一名教師。我會(huì)像我的老師一樣，不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長(zhǎng)大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們?cè)俸玫沫h(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國(guó)的棟梁；成為學(xué)校的`光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們?cè)賱?chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級(jí)著想，我要讓學(xué)生們?cè)诮逃氖ニ屡ιL(zhǎng)，像種子一樣沖破障礙成為對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候，腳掌為之高興�？墒牵@是他們生下來就會(huì)嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會(huì)寫的。
如果我是教師，我會(huì)讓我所在的班級(jí)的孩子格外出眾。我會(huì)回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會(huì)讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師，我會(huì)讓所有的老師為我喝彩。我會(huì)成為教師中的最出眾的一位。我會(huì)讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧！
教師話題作文6
我的老師們性格各異，就像彩色的花瓣，聚在一起，成為一朵五彩的花。而我們就是花芯中夢(mèng)想的種子，盡情地吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
熱情似火的數(shù)學(xué)楊老師是紅色花瓣。新學(xué)期，班里來了新同學(xué)，楊老師熱情地給我們介紹他，讓他很快融入新集體。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，楊老師不只口頭表?yè)P(yáng)，還經(jīng)常給小獎(jiǎng)勵(lì)！
橙色花瓣是活潑的英語李老師。她雖然剛教我們，但課堂上，她微笑著用英語流利地做自我介紹和講課，充滿活力，第一節(jié)課就激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。
黃色花瓣像陽光一樣燦爛，美術(shù)尚老師就像陽光一般溫暖。上課時(shí)，有同學(xué)吵鬧，她總是溫柔地說，那樣是不對(duì)的。畫畫時(shí)，她雙手靈活輕盈，水平一流。
綠色花瓣代表著生機(jī)和希望，這正是我們的`語文葉老師，講課生動(dòng)又充滿智慧。她總能想出好點(diǎn)子，吸引我們的注意力，讓我們對(duì)知識(shí)充滿渴望，不知不覺一節(jié)課就過去了。
藍(lán)色花瓣代表力量，那就是體育魏老師，他多才多藝，長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、跳高，什么都難不倒他。上課時(shí)，他總會(huì)給我們表演籃球或足球，只見籃球在空中旋轉(zhuǎn)，然后穩(wěn)穩(wěn)地落入球筐。
在老師們的滋養(yǎng)下，我們乘著夢(mèng)想號(hào)飛船飛向遠(yuǎn)方，去實(shí)現(xiàn)自己彩色的夢(mèng)。
教師話題作文7
教師節(jié)快到了！ 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！” 我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的'！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開心！ 在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！ 張老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。
在此，我想對(duì)您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！ 老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。 張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天。總而言之，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過的學(xué)生！ “老師，您辛苦了！”
教師話題作文8
教師節(jié)快要到了，我想用我自己的錢給老師買點(diǎn)禮物，可是我的錢不多，我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片，
寫上我心里的話。提前送給我的`老師們，老師一個(gè)個(gè)都很高興，我也很高興�；氐郊依�，我問我的媽媽：“媽媽，為什么要現(xiàn)在過教師節(jié)？過年的時(shí)候?yàn)槭裁床贿^？如果過年過的話，
我會(huì)有很多錢就能給老師買很多禮物�！眿寢屨f：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿天下，大概就是這個(gè)意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個(gè)小草都沒有，更別說有什么果實(shí)了，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說的有一點(diǎn)道理。媽媽又說：“寶貝，只要你好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，要給老師一個(gè)最好的禮物。
教師話題作文9
誰給我們帶來了知識(shí)；誰給我們帶來了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂于助人。老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下慢慢成長(zhǎng)。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對(duì)我無微不至的照顧。你的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很入迷，極大的`刺激了我的勇氣，你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來，在你的幫助和建議下，我變得自信起來。我也想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)，因?yàn)椴皇乾F(xiàn)在就是永遠(yuǎn)。在這里我想對(duì)大家說：“謝謝老師——�！�
謝謝你為我們的學(xué)習(xí)付出了巨大的努力。你犧牲休息時(shí)間給我們一個(gè)話題。晚上，當(dāng)我們都睡著了，你還在燈下批改作業(yè).聽說你孩子上初中了，你卻沒什么時(shí)間幫他學(xué)習(xí)，把寶貴的時(shí)間都給了學(xué)生。在這里我想對(duì)你說：“老師，你辛苦了�！�
謝謝老師無私的奉獻(xiàn)。你只知道付出，卻從不回報(bào)。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…
謝謝老師！在這里我再次對(duì)你說：“老師，你辛苦了！”
教師話題作文10
金秋九月，碩果累累，校園里飄揚(yáng)著學(xué)子們歡樂的笑聲，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈，藍(lán)天白云編織成一幅怡人的畫卷，金色的陽光下有一支默默耕耘的隊(duì)伍，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是勤勞樸實(shí)的人民教師，她們用愛心和多知培育了我們，時(shí)光交替、歲月變遷，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老，墨色的黑板、白色的粉末讓我們堪憂他們的身體，教師作文。多想對(duì)她們說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們將走向何方，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人！”
記憶結(jié)成了繭片，歲月織成了蛛網(wǎng)。忘卻了功過榮辱，獨(dú)將您留在晶瑩的夢(mèng)中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照下的`操場(chǎng)，那徹夜長(zhǎng)明的燈光……
老師，在您的心靈深處，生長(zhǎng)著一片愛的森林；是您在芳草地播下了文明的種子，讓學(xué)子們理想變成現(xiàn)實(shí)，人生更加精彩。
送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋在這個(gè)豐收的季節(jié)里，在屬于您的節(jié)日里，我們要用最亮麗的歌喉為您唱支贊歌，我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌，親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
教師話題作文11
幸福是甜甜的，像草莓，像糖果，像果汁，像甜點(diǎn)，味道美妙無比，讓人陶醉。
我喜歡幸福，爸爸媽媽也給了我許多幸福。在我進(jìn)步的時(shí)候，給我一個(gè)甜蜜的吻；在我難過的時(shí)候，陪我聊聊天、談?wù)勑�；在我閑暇的時(shí)候，會(huì)帶我去游樂場(chǎng)享受天倫之樂；在我饑寒交迫的時(shí)候，會(huì)給我做香噴噴的.飯菜；在我疲憊不堪的時(shí)候，會(huì)給我倒一杯熱茶。
讓我最感到幸福的是每個(gè)周末都可以和家人一起出去玩，快樂的歌聲一路唱，每次出行我們都玩得愉快。
令我不解的是，人們總是說自己很煩惱。比如，有人為找工作而煩惱，有人卻為當(dāng)上了大老板閑事太多而煩惱。有人吃不飽很煩惱，有人卻為吃飽肚皮拉肚子而煩惱。有人為沒有錢而煩惱，有人為錢太多沒處花而煩惱。然而，只要我們樂觀地對(duì)待生活，就會(huì)時(shí)時(shí)覺得幸福。
煩惱是暫時(shí)偶爾的，幸福卻是持之以恒的。愿我們大家一生幸�？鞓�！
教師話題作文12
老師，這個(gè)詞語我們都很熟悉，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有老師，都跟老師有著非同一般的感情。
從古至今，人們常常把教師比作人類靈魂的工程師，勤勞的園丁，燃燒的.蠟燭……贊揚(yáng)他們是默默無聞、無私奉獻(xiàn)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對(duì)，而我現(xiàn)在就是一位這樣的數(shù)學(xué)老師。
“叮鈴鈴……”，上課了。我立即拿著教科書大步走進(jìn)教室。剛進(jìn)班門，班長(zhǎng)就喊：“起立！”隨后，同學(xué)們異口同聲地說：“老師好！”“同學(xué)們好！請(qǐng)坐”，我隨即回答。
“同學(xué)們，你們知道我們見過的物體什么是圓柱形的嗎？”同學(xué)們把稚嫩的小手一個(gè)個(gè)舉得老高，一個(gè)個(gè)聲音在不停地回答，“蠟燭”、“水桶”……都是圓柱形的。
“那誰知道圓柱由哪幾部分組成？”這時(shí)，班里的小調(diào)皮們沒等我說完，就迫不及待地?fù)屩卮穑骸坝袃蓚�(gè)底”、“有一個(gè)側(cè)面”……許多聲音不斷地冒出來�？磥恚⒆觽冏蛲砘丶叶继崆邦A(yù)習(xí)了。
“下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻到11頁(yè)，大聲地朗讀書上的概念�！苯又覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容……
“叮鈴鈴……”，下課了。緊張而有序地一節(jié)課在鈴聲中開始，又在鈴聲中結(jié)束。出班門時(shí)，由于腳底一滑，我差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天，孩子們哈哈大笑起來，一點(diǎn)也沒有把我當(dāng)老師看待。
老師就是這樣，該嚴(yán)肅就得嚴(yán)肅，該和孩子們打成一片就該和孩子們打成一片，我就是這樣一個(gè)沒有“師架子”的教師。
教師話題作文13
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學(xué)生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時(shí)間，空蕩蕩的演講桌上擺滿了禮物，還有水杯、音樂盒、蠟燭，最令人震驚的.是，還有很多袋子。老師非常高興。說我們不會(huì)再花更多的錢買東西了。啊，有這么多東西，老師用四個(gè)人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計(jì)，所有其他班級(jí)的老師都應(yīng)該嫉妒和憎恨。
下午，我去學(xué)校，我們看到奧集團(tuán)之王用一束鮮花，哇，不錯(cuò)。就在這時(shí)，我不知道是誰說過的一句話，老師來了。我們想給老師一個(gè)驚喜。我不知道是誰喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門廊外的課堂。有人擔(dān)心，從時(shí)間，老師把后面的車就看不到。那么，我們的集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說話，老師就來了。我們讓老師瞇著眼睛走進(jìn)教室，老師讓開，一個(gè)看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的淚水。蠟燭被吹滅后，老師說讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團(tuán)吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個(gè)教師節(jié)，我們過得很開心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
教師話題作文14
今天是特別的一天今天是星期幾Xiaoxia走進(jìn)她的房間，翻翻了日歷。今天是教師節(jié)Xiaoxia穿上她的衣服，綁了兩個(gè)小辯論，拿著書包，看了看時(shí)間。她有時(shí)間為老師準(zhǔn)備禮物Xiaoxia走了一半，走了一半。她看到一束美麗的野菊花，它們?nèi)匀晃孱伭?Xiaoxia不相信她看到了一束花。她用手捏了捏臉哎喲！微笑著說：“我真的看到路上有一束花，不是假的，真的是上帝保佑我Xiaoxia又想了想。她是不是在路上撿起來，不尊重地給了老師小霞又想了想，后來覺得老師不應(yīng)該知道，因?yàn)檫@樣一束花和剛買的一樣漂亮它們一點(diǎn)也不起皺，而且很香小霞說：“把它們交給老師可以表達(dá)她的心意�！�
小霞看到四周，立刻撿起地上的花，高興地走著跳著，嘴里哼著小曲，就去了學(xué)校。當(dāng)她到達(dá)時(shí)，小霞的腳步從大聲變成低沉的，因?yàn)樗菍W(xué)校里唯一第一個(gè)來的人。她去了吳小姐的辦公室，看到桌上有一本書。書旁邊有一副眼鏡。日歷也顯示了昨天的日期。小霞把日歷翻了個(gè)面，標(biāo)著九月十日，然后把花插在鋼筆里。
從桌上的東西我們可以看出老師昨晚又熬夜了為了我們的`學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜老師走了你辦公室的燈還亮著我記得有一次黃光南的書房退了我走過你的窗前，你那么認(rèn)真，像媽媽一樣輔導(dǎo)他，輕輕地低語我想對(duì)你說：“老師，像蠶一樣，把春蠶的絲端起來”，還像蠟把變成灰淚開始干。
教師話題作文15
九月十號(hào)，這個(gè)代表老師的節(jié)日，在我們這些六年級(jí)的學(xué)生的心中，卻是一陣快樂一陣傷心，因?yàn)槲覀兙鸵x開這個(gè)學(xué)校了，這是我們的最后一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)這一年過去了，我可能永遠(yuǎn)都見不到，我的同學(xué)和老師，因?yàn)槲揖鸵x開這個(gè)繁華的城市了。所以，我們都想把這個(gè)教師節(jié)過好，不然就太遺憾了。
經(jīng)過幾天的集資，我們買了一個(gè)四磅的蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果，還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了，連前任都送了呢�？峙轮挥形覀冞@個(gè)班這么干過吧？
到了教師節(jié)那天，我們把板報(bào)做成了各個(gè)老師的漫畫圖像，特別有意思！老師來了，我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個(gè)來的，大家一聽說王老師來了，紛紛跑到走廊準(zhǔn)備迎接她。鄺其毅和幾個(gè)男生甚至還高興的跳了起來，大家都很興奮，說明大家都沒忘了王老師。
老師們都到齊了，我們開始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的，李老師趁我們不注意，給前面的同學(xué)抹了把奶油。奶油大戰(zhàn)就此開始了，大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個(gè)人躲到角落里吃蛋糕了，可在我丟垃圾的.時(shí)候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油，還是躲不過！我的眼角周圍全是奶油，巫老師為了紀(jì)念還給我拍了一張照片呢！
就這樣，最后的教師節(jié)就這樣過完了……
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