小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)1
今天，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
上午，我吃過午飯后，一邊看電視一邊玩吸鐵石，正在玩時(shí)，吸鐵石掉到了電視旁邊，這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)，吸鐵石靠近電視時(shí)，吸鐵石周圍的熒屏?xí)鶕?jù)熒屏上的光和吸鐵石的磁極變成紅、綠、藍(lán)三種顏色，我不解的問媽媽：”媽媽，為什么吸鐵石一靠近電視的熒屏，熒屏就會(huì)變成紅、綠、藍(lán)這三種顏色呢？“媽媽告訴我：”因?yàn)殡娨暉善習(xí)衳x和扭曲的現(xiàn)象，原因是顯像管的成像是在偏轉(zhuǎn)線圈的磁力作用下工作的，外界的'磁力會(huì)干擾顯像管的正常工作，所以一般廠家在設(shè)計(jì)的時(shí)候加了一個(gè)消磁線圈，來消除顯像管的受磁�！拔宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭高興的離開了。
我發(fā)現(xiàn)了我從未聽說也從未見過的事物，我好高興呀！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)2
夏天，我最喜歡捉蝴蝶。一天晚上我在公園玩耍，發(fā)現(xiàn)有一只飛舞的“蝴蝶”。于是我用帽子一下子把它罩住。當(dāng)我把它捉到手中后，我發(fā)現(xiàn)這只“蝴蝶”與我過去捉到的不一樣，不像其它蝴蝶那樣漂亮。
回到家，我把這只奇怪的“蝴蝶”給媽媽看，媽媽告訴我這是只蛾子。媽媽拿來蝴蝶標(biāo)本和這只蛾子對(duì)照，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：蛾子的`觸角像細(xì)絲，蝴蝶的觸角像根細(xì)棒，頂端變“胖”，像火柴頭一樣；另外蛾子長得又粗又短，蝴蝶的身體比較“苗條”。媽媽還告訴我：“蝴蝶停下來的時(shí)候?qū)⒊岚虿⑵饋�，蛾子是將翅膀展開；最主要的是蝴蝶白天飛行，蛾子在夜間行動(dòng)。我舉著這只被我捉住的蛾子，笑著對(duì)媽媽說：“原來這就是它們之間不同的秘密呀！”
是呀，大自然里有許多長相相似的動(dòng)物，其中的小秘密需要我們認(rèn)真觀察。［page_break］
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)3
一天，我和同學(xué)們登紫金山，山里春光明媚，鳥兒在枝頭愉快地歌唱，走了一會(huì)兒，我們都累了，便買了一瓶水和一些零食吃起來。一位同學(xué)吃了，隨手一扔，正當(dāng)我們從山頂走下來時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人正在默默地一聲不吭地?fù)炱饎倎G的垃圾，那一刻，我的心靈被觸動(dòng)了，我們這樣做太不應(yīng)該了。
還有一次，我和媽媽出門去到公園玩，我們坐上了公交車，只見，車上一個(gè)流浪漢，他蓬頭垢面的，我們下了公交車，只見那個(gè)流浪漢把他乞求的幾枚硬幣入了那個(gè)老乞丐的手里，那一刻，我覺得時(shí)間似乎凝固了，那個(gè)流浪漢真有愛心呀。
啊，這就是心靈美，這是一種用語言無法表達(dá)的'美。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)4
我們班有一個(gè)同學(xué)叫：王佩。名字是很好，但是人是從鄉(xiāng)下來的。所以我們班上的同學(xué)都看不起他。我也是其中的一個(gè)。我們還叫他：**。(說出來不好聽)但是有一件事人我對(duì)他的`看法改變了：那是一個(gè)寒冷的冬天，我一個(gè)在外面四處走走。突然，我看見了他(王佩)。他手里提著一個(gè)麻袋，不知道是干嗎的。我沒有叫他，而是跟蹤他。他一路走到了一個(gè)垃圾場。我恍然大悟，原來他是靠買垃圾“賺錢”。不對(duì)啊，他媽媽是在菜市場買菜的啊，怎么怎么會(huì)的呢后來我才知道，原來他是看的媽媽太辛苦了，所以就我們班有一個(gè)同學(xué)叫：王佩。名字是很好，但是人是從鄉(xiāng)下來
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)5
暑假里的一天，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，就聽見吱——吱——的聲音。我心想，這回我要做個(gè)“小偵探”，偵查一下這是什么聲音，我就順著聲音找到了廚房里，原來是一只老鼠在啃東西。我準(zhǔn)備把它嚇走，可心里一想，它為什么光啃東西而不聽吃東西呢？這個(gè)問題印在我的腦海里，怎么也想不通。
后來爸爸回來了，我馬上去問爸爸，爸爸說：“你為什么不親身去觀察下呢？”我聽了爸爸的話，便在廚房里放了一塊饅頭，自己躲在門后。過了一會(huì)兒，一只老鼠過來了，我猛的一撲，把老鼠捉住了。為了防止它逃跑，我把它放在鳥籠里。里面還給它放了饅頭讓它吃。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它的.牙齒老了很長。又過了幾天，它餓死了。“它為什么會(huì)餓死呢？”我?guī)е@個(gè)問題去上網(wǎng)查資料，原來它的牙可以長很長的，如果它們不磨牙，就會(huì)被牙齒頂住嘴巴而無法吃東西。這下我明白了：它原來是因?yàn)闊o法磨牙而被餓死。
這次觀察真讓我收獲不少啊！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)6
今天，我下樓到車庫玩的時(shí)候，看見有一塊大石頭，我就把它踩碎了，讓我意想不到的是：石頭里全都是螞蟻，有大的`有小的，還有一只我從來都沒見過的非常大的螞蟻。
然后，我就上樓去問爸爸這是怎么一回事，爸爸說：“冬天非常的冷，螞蟻在外面就會(huì)被凍死的，而躲在石頭里就不會(huì)被凍死了�！蔽艺f：“爸爸，你可真聰明�！�
接著，我又下樓到車庫那里，發(fā)現(xiàn)螞蟻們都不見了，原來他們都已經(jīng)又躲進(jìn)了石頭里，可真有趣��！
這時(shí)爸爸也下來了，聽到了我說的話時(shí)，又說：“以后還有更多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢，只要你做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無盡的秘密�！�
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)7
今天，我拿了一塊大蒜，把那層白皮給剝?nèi)�，然后把一個(gè)小碗放在桌子上，再把大蒜放進(jìn)去，然后倒一點(diǎn)水進(jìn)去，就大功告成了。
過了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)大蒜頭上那個(gè)綠芽長大了一點(diǎn)點(diǎn)，我量了一下，只是長了一厘米而已，我太失望了，不過我知道它還會(huì)長，于是我就等，等啊，等啊。
快到晚上了，它還是不長，我想人們通常都把植物和蔬菜都放再陽光中，我也把它放再陽臺(tái)上了，過了一個(gè)晚上，奇跡發(fā)生了，它居然長了一分米，我開始觀察這個(gè)大蒜了。
知道今天我才發(fā)現(xiàn)，它們植物是怎么長的'了，我先把小碗放在陽臺(tái)上讓它們先享受一下吧！
然后再轉(zhuǎn)過來，可是，它并沒有不長，而是朝陰的那邊又往朝陽的那邊長了，真好玩！
你們看，植物和動(dòng)物神奇吧！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)8
今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽臺(tái)上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來越大，我就仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。
蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規(guī)律的排出絲絲，像個(gè)網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來卷去，他還是繼續(xù)織，都不管我，好像當(dāng)我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬個(gè)為什么》，里面寫著：因?yàn)樗允常梢跃W(wǎng)到一些小昆蟲，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的.美中餐了。它還是天氣預(yù)報(bào)員呢，它會(huì)在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過了一會(huì)兒，果然下起雨來了。
我們不論在學(xué)習(xí)或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)9
今天中午，我正在吃蘋果的時(shí)候，奶奶叫我下樓買點(diǎn)鹽，我隨手將咬了一半的蘋果放在桌上。等我回來的`時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)蘋果變銹了。我心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)，心想：蘋果怎會(huì)變銹呢？以前聽奶奶說過，將蘋果泡在鹽水就可以不變銹了。我準(zhǔn)備試試這種方法。
我找了一個(gè)蘋果，將它切成數(shù)塊備用，一個(gè)放在桌上；一個(gè)放在清水里；一個(gè)放在鹽水里。等了二十分鐘左右，我看到鹽水里蘋果還是原來那個(gè)顏色，而且味道仍是鮮美；而桌上的已經(jīng)變成了褐色了；清水的蘋果有點(diǎn)銹，但味道很差。
奶奶的說法沒有錯(cuò)，那為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？后來我又上網(wǎng)找資料，才知道原因：將蘋果泡地鹽水里是避免了它與空氣中的氧分子接觸，不會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng)，所以可以防止變銹。
沒想到，一只小小的蘋果竟有這么大的學(xué)問�？磥恚谌粘Ｉ钪�，我們一定要做一個(gè)善于觀察的有心人��！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)10
我發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺的。我家養(yǎng)了一條大魚，有一天我看見魚一動(dòng)不動(dòng)我以為魚死了，爸爸說魚是在睡覺。
我發(fā)現(xiàn)有手去摸含羞草的葉子，含羞草就會(huì)合攏。爸爸經(jīng)常帶我去外面玩外面的農(nóng)田上著很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的.葉子就會(huì)合攏。我發(fā)現(xiàn)下雨的時(shí)候螞蟻在搬家。媽媽經(jīng)常給我和牛牛講故事，我記得媽媽講過小螞蟻的故事。我發(fā)現(xiàn)，下雨的時(shí)候雷電是先閃的后響的，因?yàn)楣馑俦嚷曀偎俣瓤�。我發(fā)現(xiàn)還在坐飛機(jī)的時(shí)候耳朵會(huì)轟轟是因?yàn)樘焐蠚鈮旱�，地上氣壓高，飛機(jī)落地后外面高壓擠壓造成的。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
廣東汕尾海豐縣梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí):黃信豪
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)11
上周六，我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的，好可愛。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。
我一進(jìn)家門，就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的.“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳，我舍不得把小雞孤零零的丟在家里，沒人陪它玩，它會(huì)寂寞的。要是餓著它怎么辦？所以，我毫不猶豫的帶上它，并帶上食物。一路上，我陪著它，可是小雞不吃不喝的，我很奇怪，為什么它不吃不喝呢?可思來想去，還是想不出來。我問爸爸媽媽，他們也不知道。回到了老家的村子，小雞很冷，有點(diǎn)發(fā)抖，我們把它放在爐子的暖灰里，可第二天早晨起來，小雞卻死了，我百思不得其解。
我很傷心！就上網(wǎng)搜了搜，查了查，原來，小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的氣溫才可以活下來。哦！原來是這樣，小雞是被凍著了。
小雞雖然死了，但我學(xué)到了新的知識(shí)�？磥�，在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿鳎W(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)12
早晨起床，朦朦朧朧間，看到屋外的小樹上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。麻雀這么早就起床，難到有鬧鐘叫它們嗎？晚上，我上網(wǎng)查找了資料，上面說：所有動(dòng)物身體里都有一個(gè)“生物鐘”，每天在一定的時(shí)間叫它們，雖然人身體里也有生物鐘，但是不如動(dòng)物的準(zhǔn)確。
我們可以制造一個(gè)電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習(xí)時(shí)間更有規(guī)律嗎？這個(gè)奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來。
它是一個(gè)拇指大小的`黑色小塊，通過手術(shù)移植到腦部，只要你腦子里一想，明天幾點(diǎn)要干什么，如果在睡覺，生物鐘就會(huì)刺激你的腦部神經(jīng)讓你醒過來。而且，有了這個(gè)生物鐘，會(huì)讓你天天精神百倍，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！
所有生物都是人類的老師，只要你留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)有所收獲的！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)13
星期六，我和爸爸、爸爸的朋友，還有浩浩，一起去河邊野炊。
我們沿著河邊走著玩著，發(fā)現(xiàn)田地里長出了綠油油的麥苗，遠(yuǎn)望過去就像綠色的'地毯，在河的兩邊我還發(fā)現(xiàn)小柳樹長出了嫩葉，調(diào)皮的風(fēng)兒吹過來，小柳條還高興地跳起了舞蹈。
我和浩浩在河邊玩，發(fā)現(xiàn)河水變清了，連小魚都看見了。我還發(fā)現(xiàn)迎春花開了，金黃金黃的，在草叢中，格外的引人注目。幾只穿著黑色禮服的小燕子飛回來了，在我們頭頂上的天空，唧唧的叫著。
這次郊游，我發(fā)現(xiàn)春天來了！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)14
在我快樂的童年里，我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事，盡管不是驚天動(dòng)地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的'一片，走進(jìn)一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲子哪。”“哦�！蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著它走，這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團(tuán)。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會(huì)粘在你頭上�！薄澳阏f的對(duì)�！蔽覀儌z一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹?/p>
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)15
我家有只小蝸牛，背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸牛”的時(shí)候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的問號(hào)也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應(yīng)�？蛇^了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點(diǎn)小小的'聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開了，才一會(huì)兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。
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