【精選】初一作文集錦七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
人和愛(ài)的距離究竟有多遠(yuǎn)?觸手可及，生活中的愛(ài)仿佛融化在了空氣中，無(wú)處不在。
那是一個(gè)秋天，金貴甜絲絲的香氣四處彌漫，黃葉跳著華爾茲從樹(shù)上飄落，楓葉也換上一件紅馬甲，如火苗般落在樹(shù)上似的。我騎著車(chē)，車(chē)輪碾過(guò)枯黃的樹(shù)葉，沙沙的聲音很是悅耳。我深吸一口氣，桂花的香味洗滌心靈般令人陶醉。
眼前忽然出現(xiàn)一個(gè)彎道，我一下子拐了過(guò)去，猝不及防下，放佛看見(jiàn)濕滑的地磚在向我招手了，剎車(chē)顯然是來(lái)不及了，我整個(gè)人向前倒去，下意識(shí)地用手撐地，痛感直錐我的心，我攤開(kāi)一看，手掌被巨大的摩擦力蹭去一塊皮，殷紅的'血從傷口緩緩冒了出來(lái)。我又看了看膝蓋，還好，只是褲子破了�？磥�(lái)現(xiàn)在還不能起身，我沮喪地想，麻麻的痛還沒(méi)有散去，我就那樣無(wú)助地坐在地上。
“可薇，你怎么了?”一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音把我從愣神中喚醒。抬頭一看，原來(lái)是鄰居姐姐。我指了指膝蓋與手:“我滑了一跤”。
“這樣啊……”姐姐想了想，“這樣吧，你給你爸爸打個(gè)電話吧�！薄昂玫��！蔽医舆^(guò)她的手機(jī)，撥通了老爸的電話……電話那頭傳來(lái)老爸焦急的聲音，他丟下一句“我馬上過(guò)來(lái)”，便匆匆掛斷了電話。
我將手機(jī)還給姐姐，她露出一個(gè)甜甜的笑容，向我伸出一只手：“來(lái)，快起來(lái)吧。”我拉著她的手站了起來(lái)，眼前老爸也已趕來(lái)，鄰居姐姐的背影漸行漸遠(yuǎn)……
人和愛(ài)的距離其實(shí)很短，這段距離，叫溫情。
初一作文 篇2
在人生的漫漫長(zhǎng)路中，總有些美好感人的回憶會(huì)值得我們所留戀。有些往事故然讓我們懷念；有些精神當(dāng)然使我們學(xué)習(xí)；有些品質(zhì)自然要我們謹(jǐn)記，在我的腦海里，最令我深受教育的事精神和品質(zhì)，便是在兩年前裝修時(shí)的那個(gè)我記憶猶新的`一幕了。
記得當(dāng)時(shí)，我家只剩下一些家具還未抬回來(lái)。我剛得知下午就要搬來(lái)那臺(tái)我向往已久的背投電視時(shí)，高興得手舞足蹈歡呼雀躍，恨不得馬上觀看到精彩的節(jié)目。但是一直等到八點(diǎn)還沒(méi)有盼到抬電視的人。我可以灰意冷了，生氣地嘟囔道：“哼，錢(qián)也交了，憑什么還不給送來(lái)，想抵賴，門(mén)兒都沒(méi)有！”媽媽卻還幫著商店勸說(shuō)我再耐心等等。時(shí)間一會(huì)一秒了，我剛要去回房睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到了讓我又興奮起來(lái)的敲門(mén)聲。我以百米沖刺的神速?zèng)_到門(mén)前，開(kāi)門(mén)后，看見(jiàn)一位年過(guò)半百、白發(fā)蒼蒼，額上還帶著汗水的老人站在門(mén)前。他像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō)：
“對(duì)不起，今天的運(yùn)送設(shè)備出故障了，車(chē)子不能開(kāi)，我還摔了一跤，連衣服也濕透了�！�
我沒(méi)心思聽(tīng)他的解釋?zhuān)易⒁獾氖撬成夏桥_(tái)我向往已久的——背投電視�？蓩寢寘s替他解圍說(shuō)：
“出這么多事，你還這么認(rèn)真地來(lái)送貨，明天再過(guò)來(lái)送貨也不遲呀�！�
可他卻超出我意料之外的回答道：
“我們商店已經(jīng)答應(yīng)了顧客下午一定送到，承諾是金，我如果不守信用就是失職！”
到現(xiàn)在，我還一直記得這件使我深受教育的事。是的，承諾是金，誠(chéng)信是長(zhǎng)期的，如果沒(méi)有做到，那么就會(huì)失去信任。擁有誠(chéng)信，世界將多一份希望；擁有誠(chéng)信，生活將多一分色彩；擁有誠(chéng)信，世間將多一份溫暖。誠(chéng)信是金錢(qián)買(mǎi)不到的。承諾是金，這句話將永遠(yuǎn)伴在我左右，為我的人生時(shí)時(shí)刻刻高呼警鐘。
初一作文 篇3
我慢慢地走在回家的路上，手里捧著一把小刀和一只羚羊木雕。天很冷，由于之前淋了雨，我渾身濕漉漉的。月亮暗暗的，微弱的月光灑在我前面的道路上，在我眼中顯得模模糊糊的。我心中百感交集，有羞愧、有難過(guò)、有傷心。不知過(guò)了多久，我到了家。
我懷著各種心情敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，沒(méi)鎖上。我捧著手上的東西來(lái)到爸爸媽媽的房間。剛到門(mén)口，我便聽(tīng)到了父母和奶奶的聲音。
“唉！你們?cè)趺茨苓@樣？孩子送給好朋友的東西，怎么可以再要回來(lái)，哪有這樣的道理！”
“可是，媽媽?zhuān)恢�，那個(gè)木雕是多少珍貴，那可是非洲最著名的雕刻家雕的木雕�。 眿寢尩穆曇纛濐澏抖兜�。
“可是，如果孩子把它要回來(lái)了，那友誼不就會(huì)……唉！”奶奶的聲音透露著幾分擔(dān)心。
“友誼可以重建，但那羚羊木雕丟了難不成再去非洲跑一趟？”
“算了算了，”是爸爸的聲音，“看看她到底能不能要回來(lái)吧！”
“如果要不回來(lái)呢？我就自己去要�！�
“別這樣，多不好！你們不能站在孩子的立場(chǎng)考慮嗎？萬(wàn)芳從小就和她是形影不離的好朋友。萬(wàn)芳是個(gè)仗義的孩子，不管她會(huì)不會(huì)還，但是主要原因不就是你們沒(méi)有說(shuō)清楚，你們并沒(méi)有告訴孩子不能送人��！而且孩子還小，送個(gè)東西而已，并不知道這很珍貴�。“Α�
死寂般的`沉默。“咽咽……”房間內(nèi)傳來(lái)一陣哭泣聲。我開(kāi)了點(diǎn)門(mén)縫，只見(jiàn)媽媽在抽泣。我心中有種說(shuō)不出的難受，既覺(jué)得內(nèi)疚，不應(yīng)該把這么貴的東西自作主張的送人，又覺(jué)得對(duì)不起萬(wàn)芳。萬(wàn)芳這么善解人意，是個(gè)多么好的朋友啊！要是早知道木雕這么名貴，爸爸媽媽當(dāng)作寶貝一樣看它，我就不會(huì)做出昨天的“傻事”，讓萬(wàn)芳和我鬧出這么尷尬的事來(lái)，也不會(huì)讓爸爸媽媽傷心。我想著想著，淚水滑落下臉龐，我不由自主地倚在門(mén)上。突然，門(mén)開(kāi)了，我由于慣性沖向屋內(nèi)。爸爸媽媽和奶奶疑惑的看著我，又看著我臉上的淚水，瞬間明白了一切。媽媽趕緊抱住我，淚水嘩嘩的滴落。
窗外，又下起了小雨。
初一作文 篇4
在這個(gè)五彩繽紛的世界，到處都有迷人的景色，可有的景色賓客絡(luò)繹不絕，有的景色卻被遺忘在角落，默默無(wú)聞。
記得那一次，我們一家三口回老家，我的老家在湖北的農(nóng)村，坐火車(chē)要十二個(gè)小時(shí)左右才能到。一路上我看著窗外的景色飛一般地后退，內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比。經(jīng)過(guò)不斷地顛簸，終于回到了老家。
老家的房子前，有一個(gè)大大的院子，是我玩樂(lè)的天地。這一次，我為了追一只蝴蝶，跑到了院子的一個(gè)角落，一塊塊紅磚壘在一起，形成一個(gè)紅色的角落。而在這個(gè)角落，我卻看見(jiàn)了一棵小樹(shù)。
雖說(shuō)是一棵樹(shù)，可卻并不如我們平時(shí)所常見(jiàn)的那樣高大筆直，它的軀干是彎彎曲曲的，再仔細(xì)觀察，我被深深地震撼了——它的根居然是再兩堵紅墻的夾角處，它沒(méi)有受困于圍墻的囚禁，艱難地從磚頭瓦片下爬出來(lái)，所以才長(zhǎng)成了眼前的這幅模樣。
那只蝴蝶見(jiàn)我不追了，就飛到那棵小樹(shù)上，悠然地望著我。我跑到屋里，叫出奶奶，讓她看看這棵小樹(shù)。沒(méi)想到，奶奶不以為然地說(shuō)：“咦？這棵什么時(shí)候冒出來(lái)的？你先玩，我去做飯�！蹦棠套吡�，我還留在那里。連我奶奶都不知道它的存在？那這世上，還有誰(shuí)會(huì)知道呢？這些年來(lái)，它獨(dú)自一棵，在孤獨(dú)中，從一棵孱弱的幼苗，逐漸長(zhǎng)成小樹(shù)。
它，是一粒身世離奇的種子，不知為何，鉆入了磚瓦之下。它為了生根，為了發(fā)芽，在這被遺忘的角落，沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人施肥。它而憑自己的努力，生根發(fā)芽。由于生于角落，被磚瓦阻擋，才導(dǎo)致彎彎曲曲，它為了生存，兀兀窮年。我被這一幕打動(dòng)了，當(dāng)蝴蝶顫動(dòng)翅膀，我的心也隨之顫動(dòng)。這是一種多么強(qiáng)大的`力量�。”M管早就聽(tīng)說(shuō)，樹(shù)木的力量無(wú)窮大�？赡且惶欤矣H眼所見(jiàn)之后，終于相信了。突然，那只蝴蝶拍打著翅膀飛走了就這樣，我長(zhǎng)久地凝視著這棵樹(shù)，長(zhǎng)久地與它對(duì)立著。那只蝴蝶似乎等得厭倦，拍打著翅膀飛走了。在這被遺忘的角落，只有我和樹(shù)。如此的靜謐，如此地令人震驚，也如此地令人驚嘆生命的力量。
如果，那粒種子是個(gè)人呢？在一個(gè)被遺忘的角落，獨(dú)自成長(zhǎng)。這必將是十分煎熬的。可是，樹(shù)，都會(huì)彎彎曲曲；樹(shù)，在受傷后，都會(huì)長(zhǎng)得更加堅(jiān)硬。人，只要向著光明成長(zhǎng)，哪怕是在一個(gè)被遺忘的角落，只要有信心，有毅力，總有一天，可以沖破阻擋，慢慢地成長(zhǎng)成一棵，參天大樹(shù)。哪怕，這只是在一個(gè)，被遺忘的角落。
初一作文 篇5
感動(dòng)，是夏日中的一縷清風(fēng)；感動(dòng)，是冬天的一縷陽(yáng)光……那一天，一張小小的紙條，卻令我有深深地感動(dòng)。
數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)這節(jié)課要測(cè)試，我的心突突地跳起來(lái)。小學(xué)以來(lái)，我的數(shù)學(xué)一直都不好，哎！這次我肯定又過(guò)不了，每次考試都過(guò)不了及格線……想到這里，我的心里一陣陣緊張。好不容易，我慢慢度過(guò)了這次考試。
數(shù)學(xué)老師改試卷可以說(shuō)神速，上午考完下午就發(fā)。想都不用想，這次，我肯定又不及格了。老師站在講臺(tái)上，從最低分往最高分念，我緊張得只能聽(tīng)到自己的心跳。真希望慢點(diǎn)念到我的名字，可我仿佛覺(jué)得老師才叫了幾個(gè)人的名字就念到我了，我以為聽(tīng)錯(cuò)了。當(dāng)聽(tīng)到老師又念了一遍我的名字時(shí)，我才知道自己沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我緊張地站了起來(lái)，壓住那快要掉下來(lái)的眼淚，失落地走到講臺(tái)前。
老師對(duì)我嘆了口氣，很無(wú)奈地說(shuō)：“這么久了，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，同是一個(gè)教室，人家能考滿分，你卻總是考不及格，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)�。狂R上上初中了，你到那時(shí)候再學(xué)嗎？”
老師這次好像很生氣，我愣愣地看著老師，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。我擦掉眼淚，接過(guò)試卷，往回走。
我聽(tīng)到有同學(xué)在議論，說(shuō)：“她到底考得有多差，老師才會(huì)這么生氣？”
我窘迫地回到座位，眼淚一滴滴地滴在桌子上。好一會(huì)兒，透過(guò)朦朧的淚光，我看見(jiàn)桌子上居然有一張紙條，我拿了起來(lái)，見(jiàn)上面寫(xiě)著：“沒(méi)事的，不就是一場(chǎng)考試嗎，咱們還有時(shí)間努力，我們一起學(xué)習(xí)，肯定能考好的，別哭了�！�
我抬起頭，眼淚更是不住地往下流。我看見(jiàn)坐在旁邊的'“小豆子”正看著我，她的臉上露出真誠(chéng)的笑。
我看著她的眼睛，從她的眼里，我看到了鼓勵(lì)。她的笑讓原本陷在黑暗中的我，看到了一絲光明，我擦干眼淚，坐端正繼續(xù)聽(tīng)課了。
下課后，我們趴在桌子上，我問(wèn)她：“為什么給我寫(xiě)紙條？”
“因?yàn)槲覀兊某煽?jī)都很差，又是同桌，太有緣了，所以啊，不如一起努力，看看誰(shuí)的進(jìn)步大，敢不敢試試！”她自信滿滿地看向我。看到她這表情，我就想笑：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我比了比拳頭，說(shuō)完我們都哈哈大笑起來(lái)，我知道，她是在安慰我，不想讓我自暴自棄。
是的，只要努力了，就會(huì)有成功！我為我有這樣一個(gè)同桌而慶幸。
初一作文 篇6
一天比一天深陷的眼眶，一年比一年下降的視力，我的眼睛失去眼鏡，就像在朦朦朧朧的霧里。
有的時(shí)候，看的太清楚也不好，失去了想要深挖的動(dòng)力，往往看不清內(nèi)心，就像已經(jīng)知道了謎底；反之，在霧里望過(guò)去，伸出雙手去觸碰，費(fèi)盡心思去探究，那輪廓變得越來(lái)越清晰。
作業(yè)多了，老師會(huì)安慰：初三還會(huì)更多，這是磨礪，只有吃得苦中苦，方為人上人。可是他們忽略了這一起被磨損的，還有我的眼睛。
要回校了，爸媽會(huì)勸慰：乖乖上學(xué)，你有多好的條件。可是爸爸媽媽?zhuān)俸迷傧冗M(jìn)的現(xiàn)代科技也無(wú)法零風(fēng)險(xiǎn)地治愈受損了的眼睛。
考試糊了，同學(xué)會(huì)指摘：就一次，下次努力不就行了，這意味著我要更加努力，越發(fā)透支眼睛的明亮，可是愛(ài)護(hù)眼睛的機(jī)會(huì)只有一次。
一次又一次，晚自修，我拼命趕作業(yè)，要保證速度，要保證質(zhì)量。在紙面奔跑滑動(dòng)了一天的筆都倦怠了，而我任憑秋天小蟲(chóng)來(lái)回飛停，低頭抱卷尋章摘句。我酸澀脹痛的眼角幾乎沁出了淚，但倦怠的眼依舊絲毫不敢停歇。不敢停，因?yàn)橹缹?duì)手此刻仍在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，苦、累、疼、澀都得忍，古之成大事者未有不勤奮，我知道。待自修的鈴聲宣告一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，終于閉上這吸收知識(shí)的窗口。
家長(zhǎng)都說(shuō)，像這樣勤奮就好了，可惜他們孩子珍愛(ài)眼睛……
于是教育成為拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)永不低迷的.市場(chǎng)。叫賣(mài)聲用人氣來(lái)提升�！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫�上”、“金牌輔導(dǎo)，引領(lǐng)未來(lái)”……一句一句磕得人們生疼的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)心甘情愿地掏錢(qián)買(mǎi)教育，認(rèn)為看得很清楚，只要舍得花錢(qián)，孩子自會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，自會(huì)有好成績(jī)。
于是馬路上，一個(gè)被書(shū)包壓得矮小愁苦的身影被當(dāng)作十年寒窗；輔導(dǎo)班里的人員爆滿被當(dāng)做教育熱潮；樂(lè)器畫(huà)具瘋狂漲價(jià)被當(dāng)做素質(zhì)教育；廉價(jià)圖書(shū)標(biāo)價(jià)超高被當(dāng)做心靈無(wú)價(jià)……
全民運(yùn)動(dòng)，正規(guī)學(xué)校的輔導(dǎo)班被明令禁止了，那種一對(duì)一量身定制的個(gè)性教學(xué)大行其道了，父母的接送奔波更勞碌，孩子的書(shū)包越來(lái)越厚重，眼鏡片的厚度也與時(shí)俱進(jìn)�；蛟S在這其中開(kāi)心的只有獲利者吧，錢(qián)，更好賺了！難怪乎中國(guó)成為近視大國(guó)了，教育成為車(chē)間和產(chǎn)業(yè)的時(shí)候，產(chǎn)出的只能是一隊(duì)隊(duì)思想僵化的“四眼”。
我覺(jué)得鏡子里的我霧化了，一個(gè)個(gè)厚鏡片的鏡框牽著孩子的鼻子走著，我的眼越發(fā)模糊了，越發(fā)看不清教育的本質(zhì)了。
等到哪天我看清了，我也已模糊了一切，才明白，教育原本是為讓人更好的生活。
初一作文 篇7
一談到對(duì)人生的思考，大家一定各有想法。古賢人諸葛亮認(rèn)為： 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 印度著名學(xué)者泰戈?duì)杽t說(shuō)： 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。而我覺(jué)得人生如棋，我愿為卒。
我從小就酷愛(ài)下象棋，最喜歡的是看高手博弈。有一天出門(mén)路過(guò)兩個(gè)老人下棋，圍觀的人很多，我湊近人群擠了進(jìn)去。這二位下棋的風(fēng)格截然不同：一個(gè)思維敏捷落子飛快；另一個(gè)思維縝密，擺棋之前深思熟慮，兩眼緊盯棋局，剛拿起一粒棋子又舉棋不定，突然兩眼放光像是發(fā)現(xiàn)了對(duì)手的'破綻，才緩緩把棋下好，下一步棋竟用了 40分鐘。這時(shí)有的看客催促道：老人家，下快點(diǎn)吧，照您這速度，一盤(pán)棋豈不得下上一天？ 落子緩慢的老人不慌不忙地說(shuō)： 我雖然下得慢，但是每步棋都不后悔。既然心中有目標(biāo)，只要每步都腳踏實(shí)地向目標(biāo)而去，又何必匆匆下完而知輸羸？ 看客們聽(tīng)了無(wú)不心服口服，不再多語(yǔ)。
是�。∑灞P(pán)上發(fā)生的所有故事，源于你內(nèi)心的思考；棋盤(pán)上發(fā)生的所有意外，源于你思考的欠缺。追求迅速的勝利往往是因?yàn)閮?nèi)心的浮躁；選擇忍耐的退卻往往是因?yàn)閮?nèi)心世界的堅(jiān)強(qiáng)。只要心中尚存堅(jiān)定的信念與目標(biāo)，即使走得再慢，即使前面有千難萬(wàn)險(xiǎn)，那又怎樣？但，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�？茨锹䶮o(wú)目的、左奔右跑的人啊，走得再快也是枉然；笑那猶豫再三、裹足不前的人呀，想得再多也無(wú)意義。人生如棋，我愿為卒，雖行動(dòng)緩慢，可你又何曾見(jiàn)我退怯一步？
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