描寫動物的小學(xué)生作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫動物的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫動物的小學(xué)生作文1
“門牙大，耳朵長，青菜白菜都吃掉，蹦蹦跳跳真可愛“。你們猜一猜我說的這個到底是一個什么東西？沒錯，就是小白兔。
我不管你現(xiàn)在對小白兔是喜歡還是討厭，希望你看了這篇文章以后會有答案的。
小白兔的外表很可愛，小白兔的`耳朵很長，而且你一看見就很想用手去摸，因為它那長長的耳朵實在太引人注目。小白兔的眼睛，十分漂亮，就向那晶瑩透明亮的紅水晶。小白兔的毛摸上非常非常的柔軟，遠(yuǎn)看，就像一團(tuán)雪球。
小白兔吃東西很快，那嚼食時蠕動的三瓣嘴的樣子，真惹人想發(fā)笑，有一次我喂小白兔差點被咬到。還有一次，我拿著一根胡蘿卜準(zhǔn)備自己吃，就聽到有聲從客廳傳來，我以為有小偷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是小白兔，它要吃胡蘿卜，但是吃不到，所以才弄出點聲音來吸引我的注意，因為我很生氣所以不想給他吃，但是看到它那對可愛的大耳朵心就軟了，最后我給了它胡蘿卜吃了。這就是我和“雪球”的故事。
親愛的讀者，我家的小白兔，你們喜歡嗎？
描寫動物的小學(xué)生作文2
嗨，大家好!你們可能還不認(rèn)識我吧?那我就先來自我介紹一下吧。我叫花花，是你們?nèi)祟愖钪覍嵉暮门笥?-狗。
我有身金黃發(fā)亮的毛，可漂亮了。我的主人沒事總喜歡撫摸我的長毛，讓我覺得特別舒服。我有一雙炯炯有神，烏黑透亮的大眼睛，有時候我看很溫柔，有時候卻又顯得很兇惡，比如當(dāng)家里來了不友好的陌生人的.時侯。我的耳朵平時都是很溫順地耷拉著，可是一到警覺的時候就會豎得筆直筆直的。
我最大的特點就是有一個比你們?nèi)祟愳`敏一百倍的鼻子，能夠分辨出各種不同的氣味，哪怕它們只有一點點細(xì)微的差別。所以警察叔叔常常邀請我們靠嗅覺去抓捕犯罪分子呢!
小朋友們，歡迎你們到我的小主人家來做客，我一定會搖著我那條可愛的小尾巴歡迎你們!
描寫動物的小學(xué)生作文3
我家有一只小白兔，它全身雪白，一對小眼睛十分像紅寶石，總是閃爍著好奇的光芒。最可愛的是它的三角嘴，這只小嘴巴總是動個不停，像是在吃著什么。
小白兔的性格十分古怪。它總是在我走過時用前爪撲著鐵門，仿佛在說：“主人，快讓我出來陪你玩玩吧！”這時，我就會打開籠門，去撓它的耳根，它也不逃走，而是會安靜地躺著，好像這是天底下最舒服的事了。
可是它又是那么頑皮。當(dāng)我把它放出來時，它就會馬上跑到墻角用爪子抓墻紙，用長長的牙齒啃咬凳子。甚至它會滿世界亂跑，仿佛想為自己短暫的自由大大的慶祝一番。
別看它頑皮時，膽子那么大，它也有膽小怕事的時候。如果有陌生人來，它就會拼命往籠子的'深處鉆。有一次，我?guī)鼇淼綐翘葸�，它竟然看都不看樓梯口，嚇得整個身子都在發(fā)抖，使勁往回跑。真是個膽小鬼！
它就是我親愛的小白兔，它膽小起來像老鼠；溫柔起來像小羊；頑皮起來像猴子。我愛我的小白兔。
描寫動物的小學(xué)生作文4
教素描的王老師家養(yǎng)著一對小花鴿。
今天，我來得早閑來無事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的'，上面的紋路清晰可見，我曾奇怪地問王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說：“這些鴿子已經(jīng)知道這里是它們的家了，不會逃走的了，只會在這里！”正是因為這樣，我才能看到自由自在的小花鴿。
它們走起路來好像有種王者氣勢，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側(cè)，腳也抬得高高得，一副唯我獨尊的樣子。
當(dāng)我們在陽臺上吃東西的時候，它們便飛快地飛到陽臺，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點，它們可真貪吃��！
這兩只小花鴿可真可愛！
描寫動物的小學(xué)生作文5
茂密的叢林里，有一棵參天大樹。
這棵參天大樹是小兔、松鼠和喜鵲的家，兔子住在樹的底部，松鼠住在樹的中間，喜鵲住在枝頭上。大樹爺爺對她們說：“歡迎你們住在我這里，可你們一定要愛護(hù)我呀！”“當(dāng)然了！”三個鄰居都異口同聲的保證。
沒過幾天，兔子為了請客，想把房子裝修一下，就把樹根掏了許多洞，她想：樹這么大，掏幾個洞算什么呢？她早就忘記大樹爺爺?shù)脑捔恕?/p>
又過了幾天，松鼠為了準(zhǔn)備更多的食物，決定把儲藏室擴大些，也忘記了大樹爺爺?shù)脑�，在大樹的樹干上打了一個很大洞，她想：樹干這么粗，我打個洞不會有什么影響的。
初夏，喜鵲快生小寶寶了，為了迎接這些小生命，她打算把窩翻修一下，也把大樹爺爺?shù)腵話忘到九霄云外去了，她折斷了許多樹枝。她想，大樹這么多樹枝，我折一點算什么呢？
夏末，一場暴風(fēng)雨來了，原本強壯的參天大樹輕而易舉地被摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家遭到毀滅，她們哭泣著蜷縮在暴風(fēng)雨中，可后悔已經(jīng)來不及了。
描寫動物的小學(xué)生作文6
1.再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
2.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
3.描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的`毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
4.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。
5.這篇狀物的文章小作者對小烏龜?shù)耐庑蚊鑼懠?xì)膩準(zhǔn)確，對小烏龜?shù)纳盍?xí)性了如指掌，可見小作者是個細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語言生動活潑，語調(diào)輕松自如。
描寫動物的小學(xué)生作文7
這只小白兔，是我媽媽給我買來的，它十分可愛，我把它取名為“小白”。
小白有一對靈敏的大耳朵，它的身邊一有風(fēng)吹草動，就會把耳朵豎起來聽著周圍細(xì)小的動靜，就算是媽媽隔著房間打了一個噴嚏，它也會豎起耳朵聽聽看，周圍是否有動靜。它若是生氣啊，不管誰說多少好話，它都坐在籠子里，不理你。
在它睡覺的時候，不可以把它吵醒。如果你不小心把它吵醒，它就會用前腳趴住籠子，用一種可怕的眼神盯著你看，好像在責(zé)罵你。還會趁你不注意時抓你一下或者來咬你一口。
小白滿月的'時候更是可愛，腿腳還不太穩(wěn)，可是已經(jīng)在籠子里開始跑步了。有一次，它不知怎么就打開了籠門，然后悄悄走出了籠子，當(dāng)我去看它的時候，發(fā)現(xiàn)它不見了。我在家里四處尋找，發(fā)現(xiàn)它在冰箱面前跌倒，再跑再跌，不停地往前跑，生怕我把它抓回籠子。
看，我家這只小白是不是十分可愛呀，我可喜歡它了。
描寫動物的小學(xué)生作文8
“啪！”“嘿，我的茶杯！”正在沙發(fā)上看書的我對著牛牛大聲吼道。
牛牛是一條狗，它今年2歲了，十分調(diào)皮。它全身棕色，兩顆紫葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。鼻子是粉色的，可能是因為生病的`緣故，四條短腿很細(xì)，不過，它跑起來卻疾似流星，快如閃電。它的尾巴如同一朵盛開的菊花，這讓我很想摸摸它。
牛牛不僅漂亮，它的本領(lǐng)也可多了！它會握手、叼飛盤，唱歌等等，不過我最喜歡的卻是撿繩子。瞧！爸爸扔出一根綠繩子，繩子在空中飛出了一條美麗的弧線，牛牛奮力一躍，迅速的張開嘴巴，叼住繩子，整個動作自然協(xié)調(diào)，十分有趣。還有一次，我不小心把繩子扔到了椅子上，正準(zhǔn)備去撿，牛牛突然跑了起來，一跳，就到了椅子上，以迅雷不及掩耳之勢，叼起繩子，跳了下來。
牛牛又調(diào)皮又貪吃！一次，我和爸爸媽媽去散步，牛牛卻在家里開起來聯(lián)歡會。原本潔白無暇的一疊餐巾紙全部散亂在地上；牛牛的衣服本來掛在衣架上，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)被它銜到了窩里；狗糧本來還有一大袋，現(xiàn)在也消失的一干二凈！看著牛牛那圓鼓鼓的肚子，我忍無可忍地打了一下這個貪吃鬼。
這就是牛牛，它有很多本領(lǐng)，也很貪吃，你們喜歡它嗎？
描寫動物的小學(xué)生作文9
“鈴鈴”鬧鐘響了，小白大聲汪汪叫看來它也迫不及待的要出去散步了！走出門，吸了一口清晰的空氣，愉快的周末就這樣開始了，忽然，鄰居家的小狗沖出來，嚇了我一大跳，小白奮不顧身的展開“戰(zhàn)斗”鄰居家的小狗也用兇巴巴的表情看著小白，小白也不甘示弱，大聲的'對鄰居家小狗汪了一聲，我以為一場斗狗開始了，沒想到它們一直汪汪的叫個不停，我無聊的把我家小白拖走了，忽然，鄰居家的小狗和我家小白都要用眼神“殺”死我的樣子，我無奈的說：“你們繼續(xù)，我不打擾”它們似乎在表演雜技，我家小白抖抖索索的站了起來，鄰居家小狗一下子就站了起來，我家小白好像說：“有種比跑步”鄰居小狗似乎說：“比就比誰怕誰”于是，雙方小狗如同離弦的箭一樣跑走了，過了一會，我家小白無奈的走過來，嗚了一聲，就知道它輸了，鄰居小白大聲高興的汪汪叫，這真是動物也瘋狂��！
小白似乎忘不了這件事，在進(jìn)行“特訓(xùn)”在院子里跑來跑去的。
描寫動物的小學(xué)生作文10
我家陽臺上的魚缸里，養(yǎng)著幾條活潑可愛的地圖魚和勤奮老實的垃圾魚，我一直精心照顧著它們。
地圖魚為什么有著如此奇怪的名字呢？因為它身上的花紋像一張美麗的地圖，所以它才能有這個名字。垃圾魚的'勤奮老實表現(xiàn)在：它全身烏黑，每天像一個清潔工一樣吸食魚缸里的每一個角落的臟物。說它老實吧，的確是的。它有時候安靜地擠在一個角落里，一動也不動，更不會像活潑的地圖魚一樣整天打架、游來游去。
我的小魚們?nèi)秦澇怨�。我剛把魚食撒進(jìn)魚缸，正在休息的地圖魚馬上搖搖尾巴，張大嘴巴吸了一口，好幾顆魚食便咕嚕嚕地滑進(jìn)魚的肚子里。再反復(fù)這樣好幾遍，直到吃飽了，再搖搖尾巴頭也不回地回到了魚缸深處，繼續(xù)睡它的覺去了。我被魚的好胃口驚呆了，它們真是貪吃鬼，只知道吃，吃，吃！
我把小魚照顧得很好。小魚也在快速長大。我相信，我的小魚在我的照顧下會越長越大的。
描寫動物的小學(xué)生作文11
一身堅硬的殼，強壯有力的四肢，一個小小的頭。猜猜它是誰？答對了，它就是我家的'小烏龜。
我家烏龜個兒不大，但可是個游泳健將。我把它放在干燥的地方，它無事可做，只好整天趴在那睡大覺�？墒钱�(dāng)它一接觸到水，就來了興致。一玩就是幾個小時，無論怎么趕它就是不肯離開水。尤其是我把它放入一個較大的水盆，那它可真的就是撒開歡的游泳了。只見它緩緩伸出四肢，開始游泳。烏龜?shù)挠斡灸邮钟腥�，它先前爪往前一撲，再往后一趴的同時后腿也隨著向后一蹬，就快速的游了起來，時不時還頭一抬，呼一口氣，然后接著游。一游就是好長時間。
烏龜游得十分快速。有一次，我伸出雙手想把它抓回來，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開了。我又一抓，結(jié)果它又游遠(yuǎn)了。我家的烏龜真不愧是一位游泳健將！
描寫動物的小學(xué)生作文12
1.描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
2.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
3.這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
4.作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的.時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
5.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
描寫動物的小學(xué)生作文13
你知道我最喜歡的動物是什么嗎？我告訴你吧！我最喜歡的動物是老鼠的克星——貓。
我的貓叫小希；它全身的毛都是黑色的'；它的尾巴長長的、彎彎的；它有著一雙紅眼睛，猶如紅色的寶石，象征著吉祥、喜氣、熱烈。
它最喜歡玩我的雞毛鍵，每當(dāng)我出去玩的時候，它就趁我不在家，就玩我的雞毛鍵，每次它玩完，我就得買新的了。
它有時候很乖，它會在沙發(fā)上、地板上曬著太陽睡大覺，一睡就是半天，從晚上睡到中午吃飯，吃完飯再睡，睡到晚上吃飯才起來。我真懷疑我養(yǎng)的不是貓，而是豬，因為它活的跟豬一樣！
它有時候很調(diào)皮，它會跑到草坪里、花瓶里翻跟頭；爬到樹上，抱著樹枝打秋千。它所過之處，必定枝折花落。
它有時候很貪玩，如果它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰用什么招，它都不領(lǐng)情。直到半夜才回來。
它有時候很盡職，聽到老鼠的一點兒響動，就會連忙跑去抓老鼠，什么也不管。
它有時候很恐怖，每當(dāng)我和我姐姐出去散步時，它會突然竄出來，嚇得我們毛骨悚然。
怎么樣？你喜歡它嗎？我很喜歡，因為，我被它那生氣勃勃、天真可愛的模樣吸引住了，所以我很喜歡它！
描寫動物的小學(xué)生作文14
我最喜歡的動物是烏龜，烏龜是爬行動物。今天我就來寫一下烏龜。
我有一只小烏龜，名字叫樂樂，我把它養(yǎng)在盆子里。樂樂的四肢又短又粗，頭上光溜溜的。它的腦袋圓圓的`，連接著脖子，身體的上面有一個橢圓形的綠殼保護(hù)著它。它的眼睛圓鼓鼓的，小鼻子是凹凸的形狀，臉上最明顯的就是它的嘴巴了。
有一次，我給烏龜樂樂換水時發(fā)生了一件有趣的事。我先把水接好，然后把盆子端到洗手間里，接著把樂樂拿出來，沒想到樂樂竟然趁這個時候跑了。我趕緊去捉，誰知樂樂竟然跟我玩起了捉迷藏，東跑跑，西走走，我怎么也追不上它。最后，我費盡千辛萬苦終于追上了樂樂，然后把它放回了它的家。我心想：終于消停了！再看看樂樂，它好像在笑話我：“呵呵，你跑得真慢�！薄皹窐�，你等著，下次，我不會輸給你的�！蔽也环䴕獾卣f。我使勁拍了一下樂樂的烏龜殼，樂樂把它的頭、四肢都縮進(jìn)去了，好久都沒有露頭�！拔@樣你都害怕，知道我的厲害了吧！”我笑著說。
大家看我的烏龜有趣吧，我喜歡我的烏龜！
描寫動物的小學(xué)生作文15
國慶節(jié)到外婆家，外婆送我一只玩具小駱駝，它是舅舅從異國帶回來的，我真的好喜歡它。
這只駱駝是用來點蠟燭的，它跪在一塊板上，被一根繩子拴著。板的邊上還鑲著許多金黃色的小花兒。看著真是非常舒服、漂亮。這只可愛的駱駝是黃褐色的，由深到淺，毛皮很光亮、勻稱。駝峰上帶架著一個裝東西的`托盤。沙漠上的人用它來運送貨物和出行的交通工具。它還有一個美稱：“沙漠之舟”。
駱駝的耳朵豎立著，尾巴像一根繩子一樣甩動著。眼睛睜得大大的，好像是覺察到了什么，它嚴(yán)肅地巡視著四周的情況，眉頭也皺了起來。
看著這只駱駝，我眼前似乎浮現(xiàn)出這么一幅景象，有一個英俊的阿拉伯王子，牽著駱駝往沙漠深處走去，他要去尋找寶藏。走著走著他們遇到了風(fēng)沙暴，迷了路。是這只忠誠的駱駝，帶著它的主人和風(fēng)沙搏斗，經(jīng)過千辛萬苦，戰(zhàn)勝了風(fēng)沙，他們終于找到了綠洲，喝到了水。然后，他們繼續(xù)向前走去，終于找到了寶藏。
這真是一峰神奇的駱駝，它引起了我無限的暇想。
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