描寫動物的小學生作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫動物的小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫動物的小學生作文1
我家有個小狗，它有一個水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個像鈴鐺一樣的鼻子，鼻子下一張貪吃的嘴。哦!我還沒有告訴你們我家狗叫“仔仔”!現(xiàn)在我要和你說我和仔仔的事情!
有一天，放學我回到了家我看見小狗不見了，我大哭大鬧。我停住了哭聲走進了房間聽見了一聲“汪汪”!我想：我聽錯了!晚上我上床的`時候我一躺下碰到了一個軟軟的東西，我一看是仔仔!我說：“給我下去!”真是調皮搗蛋呀!
星期六，我回到了家給小狗吃東西小狗連著喝了二瓶水，它還把一瓶水打開，我火冒三丈地把狗抱了起來放在了房間，突然仔仔趁我不注意就跑出來用嘴巴蹭我的腳，可憐巴巴地看著我，好像在說：“對不起，主人!”我看著可愛的小狗，我再也氣不起來了! 真是一只既調皮，又可愛的狗!
描寫動物的小學生作文2
我們院子里有一只小貓，它黃色的身體上有黑色的斑點，看上去很漂亮。我很喜歡它，因為它陪我玩過。有一次它趴到我的.腳上“喵喵”地叫，好像在說：“我餓了，你能給我點吃的嗎？”真遺憾，我當時沒有帶食物。我覺得好對不起小貓，只有陪它玩一會兒了。
還有一次，我看到賀陳宇也在逗小貓，但他把小貓抱起來使勁兒扔到地上，小貓?zhí)鄣亟辛似饋�，我認識那個小貓的主人。于是我就把小貓抱了起來，送到小貓的主人那里去了。可是等我回來時，賀陳宇已經(jīng)跑了�！百R陳宇， 等我找到你了，有你好看！” 我憤怒地說。
星期天中午，我寫完作業(yè)，又下去找小貓。我發(fā)現(xiàn)它在草地上打滾，玩得好開心��！我剛一走過去，它就撲到我腳上來，“喵喵”地叫，這次我可是有所準備喲，我從口袋里掏出一袋牛奶給它喝，然后又給它吃了一袋餅干，它吃得可開心了！吃飽喝足之后，它竟然趴在我腳上呼呼大睡起來了，太可愛了。
我好想在家里養(yǎng)一只這樣的小貓��！這樣的話，我每天都能抱抱它了！
描寫動物的小學生作文3
我最喜歡的動物是烏龜，烏龜是爬行動物。今天我就來寫一下烏龜。
我有一只小烏龜，名字叫樂樂，我把它養(yǎng)在盆子里。樂樂的四肢又短又粗，頭上光溜溜的。它的腦袋圓圓的，連接著脖子，身體的`上面有一個橢圓形的綠殼保護著它。它的眼睛圓鼓鼓的，小鼻子是凹凸的形狀，臉上最明顯的就是它的嘴巴了。
有一次，我給烏龜樂樂換水時發(fā)生了一件有趣的事。我先把水接好，然后把盆子端到洗手間里，接著把樂樂拿出來，沒想到樂樂竟然趁這個時候跑了。我趕緊去捉，誰知樂樂竟然跟我玩起了捉迷藏，東跑跑，西走走，我怎么也追不上它。最后，我費盡千辛萬苦終于追上了樂樂，然后把它放回了它的家。我心想：終于消停了！再看看樂樂，它好像在笑話我：“呵呵，你跑得真慢�！薄皹窐罚愕戎�，下次，我不會輸給你的�！蔽也环䴕獾卣f。我使勁拍了一下樂樂的烏龜殼，樂樂把它的頭、四肢都縮進去了，好久都沒有露頭�！拔@樣你都害怕，知道我的厲害了吧！”我笑著說。
大家看我的烏龜有趣吧，我喜歡我的烏龜！
描寫動物的小學生作文4
嗨，大家好!你們可能還不認識我吧?那我就先來自我介紹一下吧。我叫花花，是你們人類最忠實的好朋友--狗。
我有身金黃發(fā)亮的毛，可漂亮了。我的主人沒事總喜歡撫摸我的長毛，讓我覺得特別舒服。我有一雙炯炯有神，烏黑透亮的大眼睛，有時候我看很溫柔，有時候卻又顯得很兇惡，比如當家里來了不友好的陌生人的時侯。我的耳朵平時都是很溫順地耷拉著，可是一到警覺的`時候就會豎得筆直筆直的。
我最大的特點就是有一個比你們人類靈敏一百倍的鼻子，能夠分辨出各種不同的氣味，哪怕它們只有一點點細微的差別。所以警察叔叔常常邀請我們靠嗅覺去抓捕犯罪分子呢!
小朋友們，歡迎你們到我的小主人家來做客，我一定會搖著我那條可愛的小尾巴歡迎你們!
描寫動物的小學生作文5
“鈴鈴”鬧鐘響了，小白大聲汪汪叫看來它也迫不及待的要出去散步了！走出門，吸了一口清晰的空氣，愉快的周末就這樣開始了，忽然，鄰居家的小狗沖出來，嚇了我一大跳，小白奮不顧身的展開“戰(zhàn)斗”鄰居家的小狗也用兇巴巴的表情看著小白，小白也不甘示弱，大聲的對鄰居家小狗汪了一聲，我以為一場斗狗開始了，沒想到它們一直汪汪的叫個不停，我無聊的把我家小白拖走了，忽然，鄰居家的小狗和我家小白都要用眼神“殺”死我的'樣子，我無奈的說：“你們繼續(xù)，我不打擾”它們似乎在表演雜技，我家小白抖抖索索的站了起來，鄰居家小狗一下子就站了起來，我家小白好像說：“有種比跑步”鄰居小狗似乎說：“比就比誰怕誰”于是，雙方小狗如同離弦的箭一樣跑走了，過了一會，我家小白無奈的走過來，嗚了一聲，就知道它輸了，鄰居小白大聲高興的汪汪叫，這真是動物也瘋狂啊！
小白似乎忘不了這件事，在進行“特訓”在院子里跑來跑去的。
描寫動物的小學生作文6
我家以前養(yǎng)著兩只可愛的小烏龜。它們背著一個橢圓形的殼，殼既堅硬又沉重，龜殼上有五邊形的花紋，十分搞笑!龜殼兩側長著短短的、靈活的四肢和頭，遇見敵人隨時把四肢和頭縮進殼里，像一個膽小鬼，十分可愛!
我經(jīng)常給它們喂食。有一次，我扔了一塊很大的肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)沒有“敵人”，這時，它們幾乎在同一時間迅速伸長脖子咬到了這塊肉，于是展開了一場激烈的拉鋸賽。這場比賽可真熱鬧阿!雙方用自己的前腳踢對方，它們爭得互不相讓，殺得難分難解。這時，較大的烏龜前腳用力扒開另一只烏龜，嘴并不放松，拼命把肉扯過來。它最后成功了，津津有味地吃起來，得意洋洋的笑了。
到了寒冷的'冬天，烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠。但是我太大意了，把烏龜?shù)氖峦靡桓啥䞍簦任蚁肫鹑タ此鼈儠r，有一只烏龜已經(jīng)雙眼緊閉，奄奄一息了。我悲哀極了，于是下定決心，必須要好好保護另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!
我格外喜歡這只秀麗、可愛的小公雞。
描寫動物的小學生作文7
小動物的尾巴都是不同的，各有各的優(yōu)點和缺點。小白兔的尾巴就是這樣的。下面我們就看一看是怎樣回事吧。
一天小白兔和小松鼠，袋鼠在一齊興高采烈的玩耍時，就在這時下起了傾盆大雨。嘩啦啦，嘩啦啦，小松鼠用自己的尾巴擋住了大雨，小袋鼠用自己的.腿一跳一跳的跳回家。但是小兔子尾巴太小了，自己的腳又不會跳。只好拿荷葉來擋雨。小白兔想：“如果我有一個松鼠的尾巴那該多好阿!”第二天小白兔早早就起床了。
跑去跟小松鼠換尾巴，換好了尾巴可高興了就蹦蹦跳跳的走回家，但是在半路上一只大獅子在前面，正在找食物，看起來很餓的樣貌。這時候小白兔和大獅子互相看了一下，小白兔立刻往回跳，但是小松鼠的尾巴又大又沉，跑的可慢了!多虧小猴把校長、兔子拉上來才獅口逃生，要不然就沒命了。第三天小白兔又想把自己的尾巴換回來。
小白兔想通了，小松鼠的尾巴和我的尾巴都是由缺點和優(yōu)點的。
描寫動物的小學生作文8
我家陽臺上的魚缸里，養(yǎng)著幾條活潑可愛的地圖魚和勤奮老實的垃圾魚，我一直精心照顧著它們。
地圖魚為什么有著如此奇怪的名字呢？因為它身上的花紋像一張美麗的地圖，所以它才能有這個名字。垃圾魚的勤奮老實表現(xiàn)在：它全身烏黑，每天像一個清潔工一樣吸食魚缸里的每一個角落的臟物。說它老實吧，的確是的。它有時候安靜地擠在一個角落里，一動也不動，更不會像活潑的地圖魚一樣整天打架、游來游去。
我的.小魚們全是貪吃鬼。我剛把魚食撒進魚缸，正在休息的地圖魚馬上搖搖尾巴，張大嘴巴吸了一口，好幾顆魚食便咕嚕嚕地滑進魚的肚子里。再反復這樣好幾遍，直到吃飽了，再搖搖尾巴頭也不回地回到了魚缸深處，繼續(xù)睡它的覺去了。我被魚的好胃口驚呆了，它們真是貪吃鬼，只知道吃，吃，吃！
我把小魚照顧得很好。小魚也在快速長大。我相信，我的小魚在我的照顧下會越長越大的。
描寫動物的小學生作文9
1.再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。
2.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習性)兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結果。
3.描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
4.作者筆鋒一轉，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。
5.這篇狀物的文章小作者對小烏龜?shù)耐庑蚊鑼懠毮仠蚀_，對小烏龜?shù)?生活習性了如指掌，可見小作者是個細心觀察生活的好孩子。文章語言生動活潑，語調輕松自如。
描寫動物的小學生作文10
“門牙大，耳朵長，青菜白菜都吃掉，蹦蹦跳跳真可愛“。你們猜一猜我說的這個到底是一個什么東西？沒錯，就是小白兔。
我不管你現(xiàn)在對小白兔是喜歡還是討厭，希望你看了這篇文章以后會有答案的。
小白兔的外表很可愛，小白兔的耳朵很長，而且你一看見就很想用手去摸，因為它那長長的`耳朵實在太引人注目。小白兔的眼睛，十分漂亮，就向那晶瑩透明亮的紅水晶。小白兔的毛摸上非常非常的柔軟，遠看，就像一團雪球。
小白兔吃東西很快，那嚼食時蠕動的三瓣嘴的樣子，真惹人想發(fā)笑，有一次我喂小白兔差點被咬到。還有一次，我拿著一根胡蘿卜準備自己吃，就聽到有聲從客廳傳來，我以為有小偷，結果發(fā)現(xiàn)是小白兔，它要吃胡蘿卜，但是吃不到，所以才弄出點聲音來吸引我的注意，因為我很生氣所以不想給他吃，但是看到它那對可愛的大耳朵心就軟了，最后我給了它胡蘿卜吃了。這就是我和“雪球”的故事。
親愛的讀者，我家的小白兔，你們喜歡嗎？
描寫動物的小學生作文11
動物園可大可美了，老師先帶我們去看了兇猛的走獸，看了美麗的飛鳥。最后來到了猴子的樂園。那里是一口大大的`井，井的中央是一座假山。那里的猴子很貪玩而貪吃，你看一只猴子坐在假山的頂端，吃著青蘋果，旁邊有只猴子搖動著尾巴，流著口水。好像在說給我也來一口。有只猴子伸長尾巴，繞在樹枝上，蕩秋千。他的下面有只大猴子在給一只小猴子捉虱子。有只猴子把香蕉皮戴在頭上當帽子，他肯定在向別人炫耀，他剛剛美美地吃了一只香蕉。有幾只猴子東張西望，好像在等待井邊有人向他們扔吃的。
忽然，有只小猴子從假山上跳下來，一竄，就到了井邊，拾起東西就往嘴里放。我仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)原來是一個阿姨丟的花生。只見這只猴子一下子就把殼吐了出來。我大吃一驚，它吃花生比我還快。這時好幾只猴子，跑過來，掃蕩了這些花生。真是“說時遲那時快”。
猴子的機靈，給我們留下深刻的印象，也給我們很多快樂。
描寫動物的小學生作文12
我家養(yǎng)過很多很多小動物:有活躍的小松鼠，有走路慢吞吞的蝸牛，有團結的螞蟻……其中讓我記憶最深的`要數(shù)倉鼠了。
倉鼠一只是灰色的，一只是棕色的。它們有一個圓圓的腦袋，兩個五黑的眼睛嵌在那圓圓的臉上，可愛極了！我把它們放在一個籠子里，鋪上一層松軟的刨花。我發(fā)現(xiàn)棕色的倉鼠很好動，灰色的倉鼠很懶。我就給棕色倉鼠取名為“動動”，給灰色倉鼠取名為“懶洋洋”。
我想：它們睡哪？睡在那間小屋里又不保暖，還有它們的排泄物放在哪呢？于是我又去看了下籠子，發(fā)現(xiàn)它們把那間小屋當成了廁所，把刨花當成了床和被子。
晚上我躺上了床�？煲臅r候，突然聽到一陣奇怪的聲音，我想：難道有小偷？我壯著膽走了過去，原來是倉鼠在滾輪上跑步呢。我這才松了口氣。倉鼠原來是運動達人呀！
這就是我家的倉鼠，雖然它們已經(jīng)不在世了，但它們曾給我的生活增添了許多色彩。
描寫動物的小學生作文13
“啪！”“嘿，我的茶杯！”正在沙發(fā)上看書的我對著牛牛大聲吼道。
牛牛是一條狗，它今年2歲了，十分調皮。它全身棕色，兩顆紫葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�。鼻子是粉色的'，可能是因為生病的緣故，四條短腿很細，不過，它跑起來卻疾似流星，快如閃電。它的尾巴如同一朵盛開的菊花，這讓我很想摸摸它。
牛牛不僅漂亮，它的本領也可多了！它會握手、叼飛盤，唱歌等等，不過我最喜歡的卻是撿繩子。瞧！爸爸扔出一根綠繩子，繩子在空中飛出了一條美麗的弧線，牛牛奮力一躍，迅速的張開嘴巴，叼住繩子，整個動作自然協(xié)調，十分有趣。還有一次，我不小心把繩子扔到了椅子上，正準備去撿，牛牛突然跑了起來，一跳，就到了椅子上，以迅雷不及掩耳之勢，叼起繩子，跳了下來。
牛牛又調皮又貪吃！一次，我和爸爸媽媽去散步，牛牛卻在家里開起來聯(lián)歡會。原本潔白無暇的一疊餐巾紙全部散亂在地上；牛牛的衣服本來掛在衣架上，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)被它銜到了窩里；狗糧本來還有一大袋，現(xiàn)在也消失的一干二凈！看著牛牛那圓鼓鼓的肚子，我忍無可忍地打了一下這個貪吃鬼。
這就是牛牛，它有很多本領，也很貪吃，你們喜歡它嗎？
描寫動物的小學生作文14
你知道我最喜歡的動物是什么嗎？我告訴你吧！我最喜歡的動物是老鼠的克星——貓。
我的貓叫小希；它全身的毛都是黑色的；它的尾巴長長的`、彎彎的；它有著一雙紅眼睛，猶如紅色的寶石，象征著吉祥、喜氣、熱烈。
它最喜歡玩我的雞毛鍵，每當我出去玩的時候，它就趁我不在家，就玩我的雞毛鍵，每次它玩完，我就得買新的了。
它有時候很乖，它會在沙發(fā)上、地板上曬著太陽睡大覺，一睡就是半天，從晚上睡到中午吃飯，吃完飯再睡，睡到晚上吃飯才起來。我真懷疑我養(yǎng)的不是貓，而是豬，因為它活的跟豬一樣！
它有時候很調皮，它會跑到草坪里、花瓶里翻跟頭；爬到樹上，抱著樹枝打秋千。它所過之處，必定枝折花落。
它有時候很貪玩，如果它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰用什么招，它都不領情。直到半夜才回來。
它有時候很盡職，聽到老鼠的一點兒響動，就會連忙跑去抓老鼠，什么也不管。
它有時候很恐怖，每當我和我姐姐出去散步時，它會突然竄出來，嚇得我們毛骨悚然。
怎么樣？你喜歡它嗎？我很喜歡，因為，我被它那生氣勃勃、天真可愛的模樣吸引住了，所以我很喜歡它！
描寫動物的小學生作文15
茂密的叢林里，有一棵參天大樹。
這棵參天大樹是小兔、松鼠和喜鵲的家，兔子住在樹的底部，松鼠住在樹的中間，喜鵲住在枝頭上。大樹爺爺對她們說：“歡迎你們住在我這里，可你們一定要愛護我呀！”“當然了！”三個鄰居都異口同聲的.保證。
沒過幾天，兔子為了請客，想把房子裝修一下，就把樹根掏了許多洞，她想：樹這么大，掏幾個洞算什么呢？她早就忘記大樹爺爺?shù)脑捔恕?/p>
又過了幾天，松鼠為了準備更多的食物，決定把儲藏室擴大些，也忘記了大樹爺爺?shù)脑�，在大樹的樹干上打了一個很大洞，她想：樹干這么粗，我打個洞不會有什么影響的。
初夏，喜鵲快生小寶寶了，為了迎接這些小生命，她打算把窩翻修一下，也把大樹爺爺?shù)脑捦骄畔鲈仆馊チ�，她折斷了許多樹枝。她想，大樹這么多樹枝，我折一點算什么呢？
夏末，一場暴風雨來了，原本強壯的參天大樹輕而易舉地被摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家遭到毀滅，她們哭泣著蜷縮在暴風雨中，可后悔已經(jīng)來不及了。
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