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通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文，歡迎大家分享。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇1
我的媽媽叫常靜，屬羊，今年36歲，中等身材，不胖不瘦，細(xì)長的眉毛下有一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上長著一張愛說愛笑的嘴巴，給人一種和藹可親的感覺。
她是一個樂于助人的人。有一次一位送水的老爺爺拉了很多水，太重了，老爺爺搬起水來十分吃力，媽媽二話沒說去幫助了老爺爺，最后老爺爺開心地說：“謝謝你�！眿寢尩男睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
她做的飯也特別好吃。有一次家里來了客人，媽媽給客人泡好茶后就去做飯了。不久飯菜也做好了，特別豐盛，有牛排、可樂雞翅，可多可多了。客人們吃的一個比一個快，并且都贊不絕口，像是在比賽誰吃得又多又快一樣，我們都喜歡媽媽做的'飯，媽媽被我們稱為“菜王”。
你喜歡我媽媽嗎？我是非常喜歡她的。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇2
我的媽媽叫趙振玲，今年35歲，在延長石油工作是一名科長。
她有一頭披肩長發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴，衣著樸素，非常苗條。
我的媽媽非常愛看書。有一次我媽媽從早上看書看到中午，叫她吃飯她都沒聽見，直到爸爸用“獅吼功”喊了一句媽媽才起身，吃完飯后她又看起了書。我走過去讓媽媽帶我出去玩兒，可是媽媽卻說：“再過一會兒帶你出去玩兒。”我傷心地說：“好吧！”我媽媽真是一個大書迷呀。
我的媽媽關(guān)心子女。有一次媽媽生病了，吃完藥躺在床上，這時我有一道題不會做，爸爸剛好不在家。我只能去問媽媽，“媽媽，這道題怎么寫？”媽媽拿過題看了看，然后對我認(rèn)真的講解，可是因為生病身體虛弱，看著她虛弱的樣子，我對媽媽說：“我會了，您趕快休息吧�！眿寢尯孟窨闯隽宋业腵心思對我說：“不要不懂裝懂�！眿寢層纸o我講了一遍還給我畫了圖，在媽媽的幫助下，這道題終于被我攻破了。
我的媽媽樂于助人。有一次一個阿姨工作沒完成，媽媽就去幫助這位阿姨把工作做完了，這位阿姨非常感謝我的媽媽，我的媽媽可真優(yōu)秀��！
我真驕傲，我有一個愛看書，關(guān)心子女，樂于助人的媽媽。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇3
我有一個好老師，她有頭又黑又長的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個高鼻梁，身材不胖不瘦，特別漂亮。她是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們班的.班主任。
她是一個誠實守信的好老師。有一次她說：“只要同學(xué)們聽話，就有一次大課間，一個大課間至少有一個小時�！惫徊痪镁陀幸淮未笳n間，同學(xué)們有跳繩的，有打沙包的、有打羽毛球的、有踢足球的、有打籃球的等。我們玩的可開心了。
又有一次她說：“只要考試達(dá)到了自己的目標(biāo)，就可以去我家玩！”果然我達(dá)到了目標(biāo)，于是我元旦那天我就去了她家，我們一去她就把電視打開了，放的是《刺客561》。
突然，我看見老師正在包餃子，不一會就開飯了，餃子里還包了硬幣。我第一個吃出了硬幣，她和我的語文老師偷偷說：“卉文，這小子挺有福氣的。”還有一次她說只要我們考到了目標(biāo)就請我們吃火鍋。果然我們班15名同學(xué)都達(dá)到了目標(biāo)，一去里面可熱鬧了。不一會兒火鍋的底料就好了，里面放了牛肉卷、火腿腸、玉米、小蝦等。最后我們玩了一個小游戲《我寫你猜》對了就有獎勵，我們玩的可開心了。
同學(xué)們你們喜歡她嗎？其實她就是我們的班主任武星老師。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇4
我的爸爸叫趙國旗，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能說會道的'嘴巴。
爸爸特別大方。有一次爸爸和我去商場購物，我們很快來到了購物場的玩具區(qū)。我看到了一個樂高玩具，特別想要。爸爸似乎看出了我的心思，就對我說：“你是不是很想要這個玩具？”我看了看爸爸，連連點頭，爸爸就把這個玩具買下來了。要知道，這個玩具55元呢！爸爸竟然買下了，這真是太不可思議了。
爸爸不但大方，而且對我的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲。有一次快到期末考試時，我原本想好好放松一下，但想都沒想，爸爸給我買了好幾套試卷。我失望的對爸爸說：“爸爸，都快放假了，還買這么多套卷子，這不是浪費錢嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說：“你將面對接踵而來的期末考試，你難道不想考第一，開開心心的過大年嗎？”直到這時我才知道爸爸對我用的心思。
我的爸爸還是一個見義勇為的好爸爸。有一次我們走在回家的路上，突然聽到：“搶錢了，搶錢了，有人搶錢了！”爸爸聽到后，撒開長腿就追。我心里嘀咕著：我這個爸爸平時不幫我就幫別人，等爸爸追上那個人之后，把錢還給了失主，并把小偷帶到了警察局。我這才明白爸爸是見義勇為的表現(xiàn)啊！
這就是我的爸爸，我愛我的爸爸！
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇5
我的爸爸叫郭丁鵬，今年３８歲，屬豬，在百米大道工作。
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛。一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。圓圓的臉蛋，身體胖胖的，挺著一個啤酒肚，像一個大西瓜一樣。
我的爸爸對我可好了。有一次，晚上的`時候，我忽然發(fā)燒了。爸爸知道后，趕緊把我送到了醫(yī)院，陪我一起檢查，到了打針的時候，我很害怕。這時爸爸對我說：“沒事，不要害怕，有我在，別怕�！边@么一說，我忽然不害怕了。打完針后，我們回到了家，我上了床，睡下，爸爸在我旁邊坐下陪著我。我慢慢地睡后，爸爸都在我身旁照顧著我。當(dāng)我起來后，看到爸爸在我旁邊睡著了。這時我看到爸爸的眼睛有了黑眼圈，我才知道，爸爸是早上才睡的。我的眼睛變紅了，流出了眼淚。
我很愛我的爸爸。那你們愛不愛自己的爸爸呢？
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇6
我最喜歡的老師是劉老師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對彎彎的柳葉眉，大大的眼睛，一個小翹的鼻子，一張不大不小的嘴巴。
劉老師性格溫柔。有一次，我有道題做錯了，老師把我叫上來認(rèn)真的講題，老師講完后微笑著問我：“你會了嗎？”我說：“我聽懂了�！崩蠋熥屛蚁氯ジ�，改完后老師看著滿意的答案，開心的笑了。
我們劉老師特別愛看書。記得有一次，上課時老師正在看書，我問老師一道題。我說：“老師，你能給我講一下這道題嗎�！崩蠋煕]有聽見，直到我說第二次老師才聽見，給我認(rèn)真的講那道題。
老師的理想本來是當(dāng)一名醫(yī)生，結(jié)果在一次考試中被延安新區(qū)外國語學(xué)校錄取了，也就是我現(xiàn)在上學(xué)的'地方。
老師的優(yōu)點是說話算話。在一次考試中老師說：“你們要是能考上第一名，老師就帶你們?nèi)タ措娪�。”結(jié)果考試完，我真考了第一名，老師也說話算話帶我們?nèi)タ戳穗娪啊?/p>
你們喜歡說話算話，知識淵博。愛看書的老師嗎？
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇7
我們班是個小小動物園，里面有聰明的乖乖兔、長頸鹿、小猴子……
葉思銘——聰明的乖乖兔
葉思銘是我們班的乖乖兔，平時很安靜，從來不對任何人大喊大叫，即使遇上了不順心的事，她也會心平氣和地去對待。她的兩只大眼睛里充滿了智慧。記得有一次，一道數(shù)學(xué)題我使了九牛二虎之力也解不出來，便向她發(fā)出求救的信號，她立刻拿上了紙和筆坐到我身邊，仔細(xì)得讀幾遍題，便高興地說：“哈！想出來了！”我急忙湊過去想讓她告訴我答案，可她卻說：“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。”說完便一點一點開始教我做題的方法，直到我弄懂為止。
竺明昊——長頸鹿
竺明昊是我們班的長頸鹿，他長得又高又瘦，只要體育課上老師提出跑步的要求，他心里便樂開了花。
隨著哨子一響，他就像一陣風(fēng)似的沖了出去，速度快的讓人看不清他的手和腿是怎樣配合擺動的'，別人才跑了一半，而他早就到達(dá)終點。因為他跑得十分快，還在校運動會上獲得過小組第一的好成績。
小猴子——王羿博
王羿博是我們班上一只調(diào)皮的小猴子，走起路來總是蹦蹦跳跳的，就連午飯時間拿個飯盒都不老實。有一次，他一蹦一跳地拿著飯盒走進(jìn)教室，隨手把飯盒往桌上一摔，就準(zhǔn)備去洗手，可飯盒就像盒底抹了油似的，“啪”一聲摔下了課桌，頓時湯汁就灑了一地……等他急忙跑過來，撿起飯盒打開一看，湯和飯混在了一起，肉汁和菜汁流進(jìn)了湯里，這下好了，他的飯變成了一盒亂糟糟的“混合飯”，惹得班上的同學(xué)們哄堂大笑。
這就是我們班的小小動物園，歡迎你來參觀哦！
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇8
放假時，我就聽說我們班換新老師了，所有主課的老師都換了。我是很不高興的，我們與老師畢竟有三年的感情了。小學(xué)
開學(xué)的第一天，我們見著了新來的語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的老師。
語文老師是一名女老師，有著一雙圓瞪瞪的大眼睛，一張**的圓臉，一個蘑菇頭，個子矮矮的，比上一屆的語文老師看上去要老。我們叫她“吳老師”。
吳老師的情緒是多變的，不過她有幾個好處：1、不留學(xué)生;2、她記不住每個學(xué)生的名字;3、作業(yè)不會寫得太多;4、要讓每個學(xué)生每天閱讀半個小時的圖書（這可能對一些同學(xué)不夠好，但我喜歡看書呀）;5、積星星，可以不做作業(yè)。
盡管這樣，吳老師也有一些壞處：1、不做作業(yè)，或做了一些不好的事情都會被拍照發(fā)在微信群里，讓所有的家長看一看這是誰家的'小孩犯了錯。
數(shù)學(xué)老師是男老師，姓馬，鼻梁上有兩顆痣，看著，讓我在心里默默開懷大笑。他也有很多好處：1、也是積星星;2、可以讓我們兩兩組隊，作競爭對手;3、上課時，會做一些關(guān)于數(shù)學(xué)的小游戲。
馬老師也有一些壞處：1、不小心就會被扣星;2、錯一題就是“良”，“一”號代表書寫不好，“+”號代表書寫認(rèn)真。
英語老師是女老師，姓何。個子高高的，她也有一些好處：1、還是積星，換禮物;2、上課時，也會做一些小游戲。
壞處是：1、脾氣很不好;2、動不動就生氣，扣星。
通過上了他們的課，我知道了，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有自己的優(yōu)點和缺點。開學(xué)沒多久，我們就適應(yīng)了新老師們的教學(xué)方法。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇9
同學(xué)們，你們知道嗎？我有一位嚴(yán)格的媽媽，她---那雙眼睛，似乎能一下看透我心中的秘密，那雙黑黑的眉毛，只要一生氣，就能擰成一個疙瘩，她的頭發(fā)可能因為有了我，而又增添了幾縷銀發(fā)。我也為有這樣一位偉大的母親而感到驕傲與自豪。
媽媽從不輕視我生活中的鎖事。有一次，媽媽給了我二元錢，讓我買豆腐，而我卻偷偷買了貼畫，回家后，本想撒謊的我看到了媽媽那雙眼睛，它失去了往日的`光彩，只是默默地注視著我，里面充滿了失望和希望。我有時和媽媽頂嘴，那一次，我可能也是氣大了，竟拿起剪刀把電話線剪斷了，媽媽二話沒說，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又紅又腫，一氣之下，我用鉛筆在雪白的墻上畫了好幾個大叉。這一次我深深地體會到了“嚴(yán)格的媽媽”這個詞的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上發(fā)起了高燒，媽媽不好意思去叫別人，就自己一個人背我到了醫(yī)院，又是驗血，又是輸液，一直到第二天中午，燒才退了，當(dāng)我睜開迷蒙的雙眸時，第一眼看到的就是面容憔悴的媽媽，她看到我醒后，慈祥的笑容立刻驅(qū)走了滿臉的倦意，用溫和的目光望著我。這時，一股難言之隱悄悄涌上了我的心頭，肚里像打翻了五味瓶，真不是個滋味兒，這次，我又深深地體會到了“深深的愛”這個詞的含意。
媽媽呀，您把全部的精力給了女兒，我認(rèn)為正確的教育方法最主要的應(yīng)該是像媽媽這樣的愛和嚴(yán)相結(jié)合的，母女之愛是人世間最神圣的感情，教育之愛，應(yīng)比父愛更廣博，比情愛更質(zhì)樸，比其他一切親情更純潔，更細(xì)膩，更高尚。我此時此刻才真正了解到：人生真正的幸福和歡樂全浸透在柔密無間的母愛中。媽
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇10
今年我12歲了，我很想回到小時候。那個充滿歡聲笑語的童年，那個歡樂的童年，那個沒有煩惱憂愁的童。
每當(dāng)見到太陽公公露出燦爛美麗的笑臉時，學(xué)校就會響起動聽歡樂的樂曲，這就是放學(xué)的鈴聲。我總是背這沉重的書包，走在放學(xué)的路上，我邊走，邊擔(dān)心，因為我家里有嚴(yán)厲的媽媽，和慈祥的爸爸。每次媽媽打我，罵我的時候，我無助時，爸爸就會來伸出援手，給予幫助，所以我和我爸爸之間有一個比海還深，比山還搞的情誼。
回到家，做完作業(yè)是，媽媽嚴(yán)厲的'聲音總在我的耳邊響起：“淇淇，做完作業(yè)沒，給我檢查。”我的作業(yè)做得還不錯，但是媽媽總是找些借口來批評我，例如：你的字寫得太馬虎，這道題作答不夠好。吃晚飯時，她總在我身邊陪伴這我做作業(yè)，督促我，一坐下來，就是好幾個鐘頭，媽媽總是剝奪我的自由，在這段時間，我悶悶不樂的，像一只自由自在的小鳥，沒有了翅膀，不能飛翔。有時因為一個電視節(jié)目吸引我的眼球，我分心了，媽媽還打我說我對學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，這是我的眼睛灑下雨點，一顆，兩顆，三顆。心想，我做完作業(yè)，有復(fù)習(xí)完了，還要我坐在這里看書，我向往自由。就在這是我慈祥的父親大人出現(xiàn)，他讓我解開這個困局。
我的家庭里有一位嚴(yán)厲的媽媽，讓我每天納悶的做作業(yè)，不過我知道，她那么辛苦，是為了我可以考上一個優(yōu)秀的成績，慈祥的爸爸，總是讓我開心自在。他們倆都有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。
雖然我真切的感受他們對我的愛，但是在我的心里這是一個煩惱，因為這樣嚴(yán)厲的媽媽讓我剝奪了自由，我希望我的媽媽可以變成一個慈祥的媽媽。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇11
你要問我這個人怎么樣?還真難說。爸爸說我是個“小書蟲”;媽媽說我是個“大水�！蹦棠陶f我是個名副其實的“電腦迷”。
我是一個既漂亮又快樂的小姑娘。我長著一雙圓溜溜的眼睛，炯炯有神。你可別小瞧我這雙眼睛哦，要是誰在我玩電腦時打擾我，我就會氣的瞪大眼睛，仿佛能噴出一團(tuán)熊熊“大火”，好像快把人燒成灰燼。不過，當(dāng)我因玩電腦而忘記寫作業(yè)，特別是被老媽逮到，我眼里的那團(tuán)火就會立即被澆滅。
記得有一次，我正在津津有味地玩著電腦上《剪頭發(fā)4》的小游戲，把老媽交代的寫作業(yè)和看書任務(wù)拋到了九霄云外。只見我的右手緊緊握著鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)移動放到左邊的剪刀上，然后輕輕地用食指點擊著左鍵，接著放在“顧客”的頭發(fā)上“咔擦咔擦”幾聲，不一會兒，我就給客人剪好了。下一步，我拿起燙發(fā)器放在客人頭上，過了12秒，頭發(fā)燙成一朵朵卷曲的小花，顧客見了眉開眼笑，立即給我送了一千元的金幣。我舉著小紅旗高興地說：“啦啦啦啦啦啦……真是太好了�！碑�(dāng)我準(zhǔn)備拿支筆記下我的成果，剛一轉(zhuǎn)身，老媽不知什么時候神不知鬼不覺的站在了我的身后，火冒三丈的她叉著腰，儼然一副母老虎的'樣子，怒吼道：“作業(yè)寫完了沒?”話音剛落，我的臉上“啪”的一聲長出了一座紅色的五指山，臉腫的像個包子。
我喜歡玩電腦游戲，但是當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不懂的時候，我也會虛心的請教這位“大師”，它總會虛心的教我。因為電腦，我的知識面和眼界也大大開闊了。
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通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇12
我的妹妹長著一張圓嘟嘟的臉，大大的眼睛增添了幾分靈氣。小小的鼻子和耳朵十分精致，一頭烏黑的長發(fā)十分好看。她還經(jīng)常扎著兩個可愛的小辮子。
她非常天真。有一次農(nóng)歷十二月初八的時候媽媽在家里燒臘八粥。妹妹問：臘八粥是什么呀？媽媽說：臘八粥是一種非常好吃的粥。妹妹想了一會兒說：寶寶不吃，太辣了？聽到這里，大家都笑得直不起腰來。但是妹妹還說：你們笑什么呢？
我的妹妹還很喜歡臭美。有一次她起床，看見媽媽在衛(wèi)生間里涂口紅。她小眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，去床頭柜旁靈拿了一根媽媽涂的'潤唇膏，照著鏡子在嘴唇上涂抹了起來。當(dāng)媽媽化好妝衛(wèi)生間里出來的時候，看到妹妹對著鏡子認(rèn)真的樣子，不禁笑彎了腰。后來媽媽因為怕大人用的潤唇膏對小孩子不好，于是就買了小孩子專用的潤唇膏，現(xiàn)在她每天早上起來都要學(xué)著大人一樣涂上自己的專屬唇膏，涂完就會得意地看著鏡子里自己。真是一個愛臭美的妹妹啊。
我的妹妹雖然剛剛四歲，卻有著不服輸?shù)男愿瘛Ｓ幸淮螊寢尳兴那�，但她總不認(rèn)真，媽媽給她看小姐姐拍球的視頻。她瞬間就認(rèn)真了起來。她說我要好好拍球，跟小姐姐去比賽。于是她跟媽媽拍球拍了一個下午。一個星期過去了，她每天都認(rèn)真練習(xí)，每次當(dāng)她拍的不好的時候就會說重來。現(xiàn)在她可以一口氣拍兩百個，成了小區(qū)里有名的拍球王。她真是一個不服輸?shù)呐 ?/p>
這就是我的妹妹，人小鬼大，可愛，調(diào)皮又愛臭美，是我們?nèi)业拈_心果，給我們家?guī)砹嗽S多的歡樂。我愛我的妹妹。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇13
我的媽媽外表清秀，雖然看上去是一位非常文靜的人，但是如果你在我家呆上個十分鐘，就會知道：我的.媽媽是一個嘮叨狂人。
“喂！只考了79.5分！考個80分還差不多，沒想到比80分還要低。你說說看，每次考79.5分，我們家的面子都被你丟光了。你爸爸可是本科生，大學(xué)畢業(yè)。我可是被市電視臺采訪過的。想當(dāng)年我每次考試每次第一，怎么會生出你這么個傻兒子！”媽媽的唾沫星子向我飛來，說得沒完沒了，聽著聽著我似乎要睡著了。
“啪”媽媽扇了我一個耳光，我痛得哇哇直叫，接著媽媽說：“不聽打扁你，快點，訂正！”我趕緊埋頭訂正，生怕媽媽又突然來一個耳光。我不敢發(fā)出一點聲音，只有筆尖在試卷上發(fā)出的“哧哧”聲。訂正好試卷，媽媽又讓我我1到4單元的生字詞全部聽寫一遍，我覺得自己沒有自由，沒有休息，這個世界就像一座巨大的監(jiān)獄，而我就被困在這個監(jiān)獄之中。
聽寫聽完后，媽媽又開始嘮叨了：“錯了10個，快點訂正。待會兒把錯詞全部聽一遍�！薄癘h!NO!"我嘆了一口氣，"能不能明天再聽？"我可憐的目光盯著媽媽�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？你總是這樣......”嘰嘰咕咕說個半天，媽媽又開始長篇大論了。
“終于訂正完了！”我長嘆一聲，躺在床上。很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，語文課上詞語盤點聽寫，沒想到我竟然奇跡般地把四個單元全部聽寫對了。想到昨晚，我鼻子一酸，差點流出眼淚。是啊，如果媽媽不嘮叨，不讓我訂正，不給我講人生道理，也許聽寫會錯很多很多，也許在人生的道路上，也會做錯很多事。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇14
“報——告！”一個憨厚又帶有節(jié)奏的報告聲打斷了老師的講課。老師和同學(xué)們都看向了教室門口。
教室的門被輕輕地推開了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來越大，一個矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進(jìn)來。
“貪吃強(qiáng)！”不知道誰喊了一聲，班上發(fā)出一陣響亮的哄笑聲。“貪吃強(qiáng)”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴噘了起來，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的'“貪吃強(qiáng)”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！
那一天放學(xué)后，我們幾個同學(xué)和“貪吃強(qiáng)”一起逛街。大家逛文具店、商場，“貪吃強(qiáng)”卻在搜索美食！“云南過橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點前，“貪吃強(qiáng)”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨自“單飛”了。
天黑時分，我們班的微信群被“貪吃強(qiáng)”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰見我家強(qiáng)子了？”“哪位同學(xué)和我家強(qiáng)子一塊兒走的？”
當(dāng)看到這些信息時，我和同學(xué)們立馬告訴了“貪吃強(qiáng)”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強(qiáng)”。當(dāng)我們找到“貪吃強(qiáng)”時，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經(jīng)吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！
“強(qiáng)子，你媽正找你呢！”“來了啊，哥幾個，一起，一起……”說著，“貪吃強(qiáng)”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來，然后又開始了一番新的“戰(zhàn)斗”！
看著“貪吃強(qiáng)”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。
唉，“貪吃強(qiáng)”，你啥時候能改了貪吃的毛病呀？
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇15
咱們家有一個手機(jī)怪，他附身在我爸爸身上，用我爸爸的身體為非作歹。
這天，我爸又放假在家，不好，手機(jī)怪又要出動了。只見老爸搬出火桶，坐在里面，拿出手機(jī)津津有味地刷著百度，那叫一個清閑。這時，媽媽正好把飯燒好，叫我和老爸一起下去吃飯，我大聲地對爸爸說：“爸爸，媽媽把飯燒好了，下樓吃飯�！卑职謩傁胝f好，可手機(jī)怪突然施法，控制了爸爸，逼著爸爸說：“我看下手機(jī)就下來�！蔽乙豢词謾C(jī)怪開始施法了，立刻把老爸手機(jī)一抽，抱著手機(jī)跑下樓給了媽媽，成功將手機(jī)怪的施法打破。
可過了許久，也不見爸爸下來吃飯，我便跑上樓去看老爸在干什么，卻發(fā)現(xiàn)老爸還在玩手機(jī)，我便還想用之前那方法制服他，可手機(jī)怪他也不笨，用老爸那粗壯的手臂擋著我。哼，你以為我就沒辦法了嗎？我馬上請來家中擁有最強(qiáng)法力的人——老媽，手機(jī)怪感覺有一陣很強(qiáng)的法力，趕忙讓我老爸放下手機(jī)，跑下樓去吃飯。
雖然這次我是戰(zhàn)勝了手機(jī)怪，但只要我媽不在家又是手機(jī)怪的.天下。有一次，我要發(fā)英語視頻，便向老爸要手機(jī)，手機(jī)怪一聽又控制老爸，說：“你去找你媽媽要手機(jī)，我需要手機(jī)工作�！薄皨寢尳裉煊惺虏辉诩�，你不是有個舊手機(jī)嗎，你先玩舊手機(jī)，我發(fā)好視頻就還你。”我無語地說�！拔遗f手機(jī)壞了�！笔謾C(jī)怪想將我打發(fā)走�！昂�，你如果不給我，我就告訴老媽！”我高高舉起電話手表說。手機(jī)怪一聽我要叫老媽，當(dāng)時那是嚇得不輕，趕忙把手機(jī)給我。
唉，這手機(jī)怪太可惡了，我一定要找個方法收了他。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇16
我的父親今年四十出頭，正處于人生剛過了一半的中年。他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的山東大漢。
小時候，爸爸總是騎摩托車送我去上幼兒園。每當(dāng)我坐在摩托車上仰望爸爸時，就會覺得十分有安全感，覺得爸爸能為我提供一生的保護(hù)。
每到放了學(xué)，爸爸就會把我接到仙營綠地大廣場上，玩到很晚才回家。我們父子之間玩的最多的游戲，就要數(shù)貓和老鼠了，實際上，就是我跑爸爸追。當(dāng)然，結(jié)局無一例外，都是爸爸勝利。可是，我雖然明知會輸，但還是經(jīng)常和爸爸一起玩。
可是這種結(jié)局在我上小學(xué)五年級時發(fā)生了細(xì)微的變化。雖然爸爸還能追上我，但是每一次他都要使出渾身解數(shù)。有時，他追上我之后，還要坐在地上休息一會兒。
直到上個月，我又在那個熟悉的大廣場上和爸爸玩起了那個熟悉的`游戲。我還是像小時候一樣，拼命地往前跑。但跑著跑著，我感覺有些不對頭，就慢慢停了下來�；仡^一看，發(fā)現(xiàn)爸爸也停在了離我不遠(yuǎn)的地方。
讓我既驚訝又恐懼的事情終于發(fā)生了。
爸爸老了，追不上我了。
我們默默地看著對方。雖然彼此都沒有說話，但都認(rèn)識到了這個現(xiàn)實。
我注視著爸爸，突然發(fā)現(xiàn)他頭上有一根華發(fā)。緊接著又是一根，又是一根┄┄爸爸在我印象中的滿頭烏發(fā)，已經(jīng)夾雜著數(shù)百根銀絲了。父親為我操勞了十余年，換來最多的卻是這一頭華發(fā)。
在數(shù)十年之后，爸爸也會象爺爺一樣白發(fā)蒼蒼。到那時，我也會擁有一個像我小時候認(rèn)為爸爸所向披靡一樣，認(rèn)為我所向披靡的孩子。
到那時，父親雖然也非常愛我，但是，他的能力已經(jīng)遠(yuǎn)不能保護(hù)我了。應(yīng)該我承擔(dān)起保護(hù)父親的責(zé)任了。
時光正在繞一個圈。在將來，它又將回到原點。雖然人物還是我和父親，但角色卻大相徑庭。我將成為一名父親，而父親卻會變成一個像孩子一樣需要保護(hù)的老人。
父親在慢慢變老。但父愛，卻永不生華發(fā)。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇17
我的弟弟自帶“降雨器”。無論遇到什么事，他總是先哭為敬，眼淚說來就來。
沒買到想要的東西就“下雨”
星期天，我、媽媽和弟弟一起去商店買東西。商店逛到一半時，弟弟突然停了下來扯扯媽媽的衣服，嘟起嘴嚷嚷道：“我想要買糖糖�！眿寢屨f：“寶寶乖，咱們不吃。吃了牙齒會掉光的。”“不嘛，我要！”話音剛落，便瞧得他臉上已是烏云密布。完了，要下暴雨了，該怎么辦呢？果不其然，雷聲滾滾而來，接著先是兩顆晶瑩而冰涼的'淚珠順著他的腮邊滾落下來，立刻，數(shù)十顆眼淚又流了下來。弟弟尖叫著，哭號著，這番雷雨大作自然是引來了許多人注意。媽媽只好妥協(xié)投降，無可奈何地答應(yīng)了他所有的要求。
沒吃到想吃的東西也“下雨”
咦，今天的飯菜幾乎全是素的，對于弟弟這個食肉動物而言，這真是一頓糟糕的晚餐。這時，弟弟的隨身降雨器又來電了。只見弟弟張大嘴巴，扯著嗓子哭嚷，手不停在空中憤怒地?fù)]舞著，眼淚從眼中大顆大顆地滴落到地上、衣服上，他又想要通過哭來為自己贏得美味的戰(zhàn)果，可未料到媽媽根本不欲理睬他，但弟弟并不甘心放棄，雨下了一場又一場，雷聲打得也越來越響亮，吵得我心煩意亂。媽媽只好再次妥協(xié)。
沒看到想看東西還要“下雨”
一次，媽媽正在看古裝劇，而弟弟卻想看他的動畫片，被媽媽拒絕了。盡管媽媽說了無數(shù)“好話”，也抵不住弟弟的哭嚎。弟弟先是流了一把眼淚，見媽媽沒反應(yīng)，便把臉漲得通紅，像在卯足了勁醞釀著什么，接著便引吭大哭，淚水都快匯成小溪流了。這時媽媽說：“呀，又發(fā)大水了，趕緊來接水�。 钡艿鼙粙寢尩脑挾旱闷铺闉樾�。我也長吁了一口氣。
弟弟啊弟弟，什么時候你的降雨器能停電啊，不然我就要“溺水”了！
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇18
我的妹妹有一個好可愛的綽號——奶糖。
千萬不要以為這個綽號能和大白兔奶糖扯上關(guān)系，其實，半毛錢關(guān)系都沒有呢！
“奶”，是因為酸奶。那一次，我在客廳吹著空調(diào)喝著酸奶，該去喝奶粉的妹妹（她還小，奶粉是她的主食）看見了正在喝酸牛奶的我，一直在吵，“姐姐喝酸奶！BB也要！“他一邊賣萌一邊哼哼唧唧地重復(fù)著這句話。過了好一會，她看我無動于衷，就“軟的不行來硬的”抓著我的臉，“死死”的摳，都要摳破皮了，還一直不放手。要知道，妹比我小那么多，我從來都是有姐姐的風(fēng)度——對妹妹打不還手罵不還口。但我太疼了，就一直叫：“啊！BB！快松手！”可能是我們爭斗的聲音太大，在房間畫圖的媽媽聽見了“飛奔”而來，看到這一幕，趕緊把我們分開，責(zé)怪妹妹想干什么，可是妹妹卻好像剛才什么事都沒有發(fā)生，撒著嬌向媽媽要酸奶。此后，但凡我一喝奶制品，她都會向媽媽多要一份。
“糖”就是糖。每當(dāng)妹妹看電視的時候或者外出時她準(zhǔn)找糖吃。因為這個我們還大打出手呢！那次我們在家里，妹妹“外出歸來”正好看見了看電視的我，妹妹輕輕地坐在沙發(fā)上，好像有什么心事一般。我當(dāng)時覺得好奇怪，一個2歲不到的.小孩子有什么心事？一會兒，剛好到了她要喝奶粉的時候，媽媽把奶粉喂給她，她卻叫道：“不要！不要！”我想了想，會不會是想喝酸奶？我就問她：“你是不是要喝酸奶？”她想了想，又叫道：“我不要！”這時我嘴饞，隨手開了一個棒棒糖吃，妹妹叫道：“我！BB！要吃——棒棒——糖！”我恍然大悟！原來是要棒棒糖啊！可是她當(dāng)時喝奶的時間到了，我就沒給。沒想到她一直大哭大鬧！沒辦法，我把糖給了她，居然還一邊吃糖一邊喝奶！這個愛吃糖的小孩！
哎呀，家里出了個這么愛吃甜食的妹妹怎么辦��？要知道吃太多甜食會像姐姐一樣壞牙齒�。∵@個滋味可不好受�。∥乙煤酶f明白才行，這就是我的“奶糖“妹妹。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇19
一種叫煙的副食品，深受中國許許多多大人的喜愛，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得烏煙瘴氣的，抽的`牙齒都發(fā)黃，對于這個問題，我和媽媽不知道和他說了幾百遍，可爸爸呢，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，絲毫聽不進(jìn)去，整天云霧繚繞，騰云駕霧，讓我們很是苦惱。
爸爸無論在什么時候，什么地方，都要抽上一根煙。煙，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有時間，就點上一根香煙吃起來。一天早上，我起床，發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓頭，突然，我恍然大悟似的跑到陽臺上，果然不出我所料，爸爸在陽臺上偷偷抽煙呢，我對爸爸說：爸爸，煙味那么難聞，我整天聞著那嗆死人的煙，都要把我的大腦熏壞了，所以不要抽煙了!說完，我一把奪過爸爸手中的香煙，在煙灰缸里用力一擰，折斷的煙頭發(fā)出呲呲的聲音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑著說：好好，我戒煙。我半信半疑，因為我在網(wǎng)上看過許同學(xué)寫的關(guān)于爸爸戒煙的文章，最后的結(jié)果都是沒有戒煙成功。果然，不出三天，房間里又飄滿了香煙的香味，真讓人惱火，該怎么辦呢，我決定上網(wǎng)搜索，但網(wǎng)上只是推薦一些戒煙法寶，就是商品，什么黃金煙頭啊，維爾戒煙貼啊，很貴還不知道實不實用，我只好再次勸爸爸，可這次爸爸卻擺擺手，不耐煩地說：這是我的事，跟你沒關(guān)系。我立即反駁道：怎么和我沒關(guān)系?!你抽煙影響我學(xué)習(xí)，那種煙對人體有害，會導(dǎo)致我智力下降的!我隨口胡編了這么一句富有哲理的話，使爸爸啞口無言，然后把我趕出去了。
我非常生氣，生氣啊!所以有一天，我一氣之下把爸爸的打火機(jī)和香煙給藏了起來。爸爸發(fā)現(xiàn)煙不見了，立馬來找我，他說他百分之百肯定香煙失蹤之事和我有關(guān)，我不承認(rèn)，然后爸爸就說唐僧話了，扯到我學(xué)習(xí)上，生活上，彈琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香煙給交出來了。
哎，我這個愛抽煙的爸爸已經(jīng)不可教也了，但是，為了我們?nèi)胰说慕】�。請您少抽點煙吧!
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇20
家中有個神獸，是種什么體驗?這不，我們家中就有一個頭頂錫紙燙，淡眉小眼，胡子稀少，并且有個200斤大肚子的“饕餮”，這“饕餮”右手拿筷，將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚，我不禁說道：“爸爸別吃了，你已經(jīng)吃了一袋肉，外加半袋丸子，兩顆白菜和一袋毛肚。”
“對呀，毛肚很貴的�！眿寢屢沧蛔×恕�
“沒事，我出錢�！卑职职衙欠湃肓贤胫校还苋叨环湃肟谥�。啊!“嘩!”爸爸嘴朝天吐出一團(tuán)妖氣，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術(shù)燙到了，但狹路相逢，勇者勝，毛肚敗了。
“饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的。“嗚吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!
這就是讓所有食物都害怕的“饕餮”，他來了，他來了，他帶著好吃的走來了：“這是啥呀?爸爸�！蔽覍Υ永锬呛诤鹾醯臇|西充滿了好奇。
“這你一定會喜歡的`�！卑职终f著打開袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一轉(zhuǎn)身的功夫，爸爸已把海苔吃了個一大半，我趕忙大叫：“爸爸別吃了”�？墒呛Ｌ]了，我為海苔默哀一分鐘，哎!這就是讓所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，還會吃。吃生蠔時，他總要擠點檸檬汁。有一次我也照他的樣子，擠了一點，哇!汁水在口中爆開，再擠點，好酸，看來不能擠多，也不能擠少，真是擠少一分則嫌淡，擠多一分則嫌酸呀!
這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇21
說起我那三歲的小弟弟添哥，不得不讓人佩服得五體投地。他活潑好動、聰明能干，還特愛管事，家里大大小小的事都逃不過他的眼睛，是個名副其實的.小管家。
有一次，媽媽同學(xué)的兒子來我家做客，他因為感冒有點不舒服，于是在沙發(fā)上躺著休息。媽媽給他測了體溫，然后問他家里有藥沒有，添哥這個小可愛聽到了，一不留神就跑進(jìn)了客房，翻箱倒柜，折騰了好一會才跑出來，一臉的焦急，直嚷道：媽媽，藥在哪呀？我怎么找不到��？你快來幫我。于是牽著媽媽的手進(jìn)了房間，直到媽媽把藥找到，給奇哥服下，他才離開。真是個見機(jī)的小管家。
晚飯時節(jié)，大家都圍坐在飯桌旁吃飯，奇哥食欲不振，什么也吃不下，唯獨想吃點有口味的飯菜，就問：丹丹姨，你們家有方便面嗎？添哥聽見了，馬上放下碗筷，一溜煙地跑了出來，并用小刀把上面的保鮮膜用刀捅，由于力氣太小，捅了好幾次才弄出一小洞。媽媽連忙阻止道：奇哥感冒了，不能吃這個。添哥緊緊地抱著方便面不松手，一邊哭：不嘛不嘛，奇哥想吃就給他吃，用這個杯里的水給奇哥泡。媽媽說：這杯水不熱，要燒開水才行。添哥就跟到廚房，守著媽媽把水燒開，把面泡好，忙前忙后，自己的飯菜都涼了，真是熱心腸的小管家。
你們喜歡這個小管家嗎？喜歡的話請點個贊吧！
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇22
這一段時間，我迷上了《水滸傳》這部文學(xué)名著，每當(dāng)我捧起這本書時，我都會熱血沸騰、思緒萬千。
在這本書中，我最喜歡的人物是魯智深。因為魯智深這個人物生性豪爽，行俠仗義，粗中有細(xì)，不愧是梁山好漢中的佼佼者。他有自己的鮮明獨特的個性：
魯智深行俠仗義。他是個愛管閑事的人，只要遇見不平之事，他都要去管一管，即使是和自己沒有關(guān)系的人，他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那樣“路見不平一聲吼，該出手時就出手......”這一點，在水滸108將中，除了魯智深還有幾個能做到呢？
魯智深是個聰明的好漢，在三拳打死了鄭屠夫后，他心里慌，卻穩(wěn)住神，沉住氣，口氣輕松地說“這廝詐死，灑家和你慢慢理會"，為自己找了一個開脫的理由，這件事情上反映出魯智深臨危不懼、粗中有細(xì)的.性格，為他的“逃跑”贏得了時間。
魯智深是個細(xì)心的人，林沖發(fā)配滄州，高衙內(nèi)令差人暗地殺害林沖，魯智深在野豬林救了林沖以后，放心不下，索性一直護(hù)送到滄州，深恐途中有變。滄州城外臨分別時，一禪杖把松樹打折，警告董超薛霸兩人，免得他們又生歹心，魯智深在這里可謂俠肝義膽，用心良苦。
讀了這本書，我懂得了當(dāng)時宋朝的黑暗統(tǒng)治，已經(jīng)被魯智深所看透,魯智深雖然生擒方臘，卻心灰意冷，最后在六合寺圓寂。由此看到，宋朝由于朝綱混亂，奸臣當(dāng)?shù)溃谓热说那ネ稑s，才引得象魯智深等人心灰意冷，英年早逝的悲慘結(jié)局。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇23
我國的四大名著想必大家都看過吧，施耐庵的《水滸傳》是我最喜歡看的一本書。書中有打報不平的“花和尚”魯智深，有為人正義的“托塔天王”晁蓋，有足智多謀的“智多星”吳用……其中我最喜歡的是藝高膽大的步軍頭領(lǐng)——武松。
武松身材魁梧，還是個勇敢的綠林好漢。就說那耳熟能詳?shù)摹熬瓣枌渌纱蚧ⅰ卑�！那是武松回鄉(xiāng)尋找哥哥的時候發(fā)生的事情。武松在“三碗不過岡”酒店喝酒后，打算上山過岡，卻沒想到亂樹叢中的一只吊眼白額老虎盯上了他。武松機(jī)智勇敢地與老虎展開搏斗，最后使勁全身力氣打死了老虎，成了一個打虎英雄。
當(dāng)我讀到“武松醉打蔣門神”一章時，才知道武松有的不僅是勇敢，還有為人正義的性格。那時，他是孟州牢營中的.一個囚犯，當(dāng)他聽說小官營施恩的快活林生意被蔣門神搶了，便怒發(fā)沖冠打算去找蔣門神算賬并讓他向施恩道歉。武松來的蔣門神所在的酒館，蔣門神見武松來者不善，就想把武松打倒，不料被武松一腳踢中小腹，被打得跪地求饒。
說起武松，我與他可有些距離，每當(dāng)同學(xué)打架的時候，我常常袖手旁觀，不敢上去勸阻，生怕被牽連進(jìn)去，現(xiàn)在想一想，上去勸阻，還有可能讓同學(xué)和好如初，作為一名三好學(xué)生，作為一個班干部，這可是我應(yīng)該做的呀！
武松勇敢無畏，為人公正，他是我最喜歡的名著人物。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇24
我有一個小弟弟，今年四歲了。他有一雙大眼睛，眼睛里閃著好多光機(jī)靈、可愛不過多元素的結(jié)合是："調(diào)皮。
前不久老師布置了一篇作文。我冥思苦想了好久，才想好寫什么。半小時后只剩下一個結(jié)尾了，這時弟弟推門進(jìn)了。"姐姐，你在干嘛？"他用他那能說會道的嘴，輕輕地在我耳邊問。寫作文呢。我回答道。他又對我嚷嚷："我想看。出去啊，一會兒寫完了跟你玩，別打擾我寫作業(yè)喲。我揮揮手說。弟弟扭頭就走。我以為他老實出去了。不想，他走了兩步，竟掉轉(zhuǎn)頭來，一把推開我的手，迅速搶過本子，把我的作文一分為二扔在地上。正想溜，可惜被我一手抓住。我氣呼呼地呵斥：干嘛撕我本子，本子跟你過不去�。课�，我看你字寫的不好，媽媽說‘要把字寫好’我才撕的.嘛！弟弟嘟著嘴低下頭，委屈地小聲說道。
我可沒見他平時這么聽媽媽的話。他那樣子啊，可真讓我又好氣又好笑的呢。
還有一次，媽媽不在家，我在房間看書，弟弟就自己玩，玩得不亦樂乎�？刹恢醯耐娴綃寢尫块g去了。他搬了一把小木椅夠著了媽媽的梳妝臺，他在上面好奇地翻找著，好像哪有金礦似的。過了一會兒，迎面而來一陣兒花香。一瞅兒才知道是搗蛋鬼把香水打翻了。這時一陣腳步聲傳來媽媽回來了。媽媽，你真美！他抱著媽媽不停拍彩虹屁，以此成功躲過一劫。
不過弟弟調(diào)皮是因為小，小難免犯錯，再說了，誰讓他老犯這么可愛的小錯誤呢？
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇25
我覺得我的媽媽膽子很小，動不動就嚇得叫起來，比如遇到老鼠、壁虎、死動物什么的，準(zhǔn)會尖叫。見到殺雞啊、有人受傷流血啊，還會暈倒。
有一天，媽媽一個人在臥室里整理衣柜。突然，臥室里傳來一聲尖叫。我和爸爸忙跑進(jìn)去。爸爸跑得快，先進(jìn)去，然后哈哈大笑起來。我問怎么啦，爸爸笑得上氣不接下氣地說：“你媽媽被自己的影子嚇著了�！蔽覇枊寢專瑡寢尣缓靡馑嫉卣f：“剛才整理衣柜，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)一個人在我身后，我被嚇著了。后來我才發(fā)現(xiàn)是我的影子在墻上�！�
我的媽媽真是個膽小的媽媽。
一天中午放學(xué)時，媽媽在學(xué)校門口，突然看到一個小流氓模樣的陌生人在追打本校的一個學(xué)生。媽媽急忙跑過去，那人見狀，趕緊想要逃跑。媽媽高喊著飛快地追，追得把鞋跟都追掉了，也全然不顧。誰知，那人跑得快，攔下一輛出租車，跳上出租車就想逃跑�？墒牵瑡寢尵尤缓蛶讉�趕來的學(xué)生一起攔在了出租車的前面，然后叫來了警察……當(dāng)我知道了這件事以后，我想：還好出租車沒有一直向前沖，不然，媽媽就沒命了。我后來問媽媽：“如果那個流氓拔出一把刀來呢？”媽媽回答：“當(dāng)時沒有時間可以猶豫，我心里只有一個念頭——追！不管被打的是不是我教的`學(xué)生�！�
你們說，我的媽媽到底是一個膽小的媽媽，還是一個膽大的媽媽？
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇26
孫悟空沒有誰不知道她的大名，我們都喜歡他，喜歡他在花果山稱王稱霸，使喚他的猴孫們，喜歡他在天宮大鬧，讓他的金箍棒直上云霄，他是騎著七彩祥云的大英雄，我們都喜歡他，只因為他是大圣，我們永遠(yuǎn)不能做到他那樣那樣自由，那樣奔放，可以隨心所欲，不計后果的做任何事，而且輕而易舉就能做到，而我們不能，也不行，同大圣比起來，我們只是蕓蕓眾生罷了，一個平凡而又平凡的人。
縱然有千變?nèi)f化，金剛鐵骨的他也難逃如來佛祖的五指山，一壓便是五百年，五百年的嘲諷，五百年的忍耐，五百年的風(fēng)吹雨打，與寂寞相伴，他又是那樣堅定如一，無奈，他重獲自由卻又被小小的金箍咒困住，只好隨著唐僧西天取經(jīng)，當(dāng)他師傅被妖怪抓住時，他會千方百計的救他師傅出來，他用火眼金睛識破多少個妖怪，當(dāng)他師傅趕他走時他本可以一走了之，但當(dāng)妖怪迫害他師傅，他又會及時趕到，當(dāng)他被誤解時，他沒有說只是用實際行動向他師傅證明他沒有錯，他只是默默的.守護(hù)他師傅，不然一開始就不情愿的他也不會留這么久。
他們經(jīng)過九九八十一難，取得真經(jīng)，孫悟空成了佛，成了天上的神，我們好像更比不上他了。
后來突然之間發(fā)現(xiàn)，我們真的好像孫悟空，確切的說我們都是孫悟空——我們都要經(jīng)過九九八十一難才能追尋自己想要的一切。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇27
書，使人博古通今;書，使人受益匪淺;書，如一泓清泉，為我們洗凈道路上的塵土;書，如人的朋友，在看書中尋到人生的樂趣與道理。
每當(dāng)放學(xué)歸來回到家中，總是不由自主地拿起放在臥室的書，忘情的看，直到媽媽下班回家，我才放下手中的.書，開始寫作業(yè)。待作業(yè)做好時，又拿起一本書，開始如饑似渴地看。有時候，吃飯時或上廁所時都在看書。
又一次，我看書看的忘情了，把時間都忽略了，一早醒來，才想起了作業(yè)還沒做。我焦急萬分，就像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸虧媽媽替我向老師“求情”，逃過一劫。現(xiàn)在我變乖了，先看一會兒，等媽媽回來后，再做作業(yè)，做完后，再看書。雖然看書的時間少了些，但始終沒減弱我對書的崇拜。
還有一次，我吃了一口飯就匆匆趕回臥室看起書來。媽媽擔(dān)心我就吃了一點，怕我餓壞了，便端了一碗雞湯放到了我的桌子上。我正好看到了一個錯字，就用鋼筆改一下，可是，寫不出字了，我就順手在雞湯了點了點。這下是有油了，可為什么字還是黃色的?我急忙叫來了媽媽。媽媽走過來，看見那碗被我“糟�！钡碾u湯，又好氣又好笑：“好好的一碗湯就被你給浪費了�！蔽乙豢赐肜锩俺龅摹八{(lán)花”，又看看黃色的字，頓時明白了什么，便哈哈大笑起來。
我是一個小書迷，我十分崇拜書，因為書能給我一片無邊無際的知識海洋。讀書，讓我知識無限!
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇28
哎！說起我那個在上二年級的表妹，我就忍不住要笑出聲來——他可是個“粗心鬼”。
看吧！他在書房那里認(rèn)真地寫口算題。我們都沒叫他去做作業(yè)，他還是挺自覺勤奮的嘛。
不過一會兒，表妹興奮地大喊一聲：“耶！我寫完口算了！我可以看電視了。”還沒等我們回過神來，他就三步并著兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業(yè)的效率真的有那么高？我不信，他可是個粗心鬼啊。我走進(jìn)書房拿起表妹的口算題隨便一看。嘿！表妹果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一題是：5÷0=0。這一題又對了！難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎？
這已經(jīng)夠粗心了，下面的更是粗心！
我又看見一道口算：“14-6=10”。這也錯的太離譜了吧。5-0=0，這可以說把減號看成除號，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂寫的吧！我看這全是源于“粗心”。
你看，我說他是粗心的表妹吧，是名副其實的吧。我們把表妹笑到臉都紅了。
老師點評：通過具體的事例表現(xiàn)表妹的粗心，一個做作業(yè)不認(rèn)真的“小馬虎”樣子出現(xiàn)在我們眼前。兩道題就是具體的例子，寫得不錯，這就是以具體的事例來表現(xiàn)人物的'性格特點。不過表妹的知道錯后的表現(xiàn)沒寫出來，讓人感到表妹還有很多的特點藏起來，看了不盡興。要是將你告訴表妹錯題時他的神情、動作及語言寫出來，就更具體了。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇29
不高的個頭，瘦瘦的身材，大大的眼睛，挺挺的鼻子這就是我的爸爸。對我來說，他可是神爸爸喲！
手機(jī)神
我的.爸爸平常最愛玩的就是手機(jī)了，不管我和媽媽怎樣叮囑爸爸不要再玩手機(jī)了，但是他總是不聽，而且一玩就不要命，還鬧出了很多笑話。一天晚上，我們散步回家，爸爸一邊走路一邊玩著手機(jī)。走到單元門樓下時，因為爸爸玩手機(jī)的太認(rèn)真，所以連單元門都沒有看見，直接朝前方走去。我和媽媽看著都大笑起來，爸爸這才發(fā)現(xiàn)自己竟沒有看到單元門。
睡神
我的爸爸也很喜歡睡覺。每天早上，我和媽媽很早就起床了，而爸爸卻一直睡在床上。我拿了一個口哨對著爸爸的耳邊大聲吹了一聲，連我的耳膜都快被震破了，但是爸爸卻還沒有醒。這時，媽媽走過來，大聲喊道：我們倆都起床了，你還不起床？爸爸這才揉揉眼睛，慢吞吞地坐了起來。
組裝神
我爸爸的動手能力很強(qiáng)，不僅幫我組裝玩具，還會幫我修理壞了的玩具。有一次，我買了一個很貴的修正帶，卻不小心被我摔壞了。我十分難過，又很無奈。于是，便把摔壞的修正帶拿給爸爸，請他修理。只看到爸爸左右搗鼓，不一會兒，爸爸就又拿著修好的修正帶走過來遞給我，我開心極了。
這就是我的爸爸，一位聰明的神爸爸。雖然他有一些壞毛病，但是我還是很愛他。
通過具體事例表現(xiàn)人物特點的作文 篇30
陳安然一個陽光明媚的早晨，我來到學(xué)校，一只腳剛跨進(jìn)教室，耳朵里就聽到同學(xué)們喊叫的聲音，我望了一下鬧哄哄的教室，原來他又和別人打架了。
我們班的同學(xué)都不愿惹他，但他卻常常去惹別人，由此引起了一場場的大戰(zhàn)。每次硝煙過后，他身上的衣服都被扯得亂七八糟的`。然后他就站在那里，用憤怒的眼神盯著對方，眼中像要噴出火來。或者趁對方一轉(zhuǎn)身，沒有防備，他就沖上去推一下，之后轉(zhuǎn)身就跑。但對方想追上去，卻已經(jīng)來不及了，于是憤憤然地去把他的所有書本都丟到地上，他跑了一圈回來，看到他的書本散落在地上，就一下子明白了，于是又一場大戰(zhàn)開始了。
每一次他和打架的同學(xué)一起被老師請去辦公室時，他都很是氣憤，那神情好像在說：打架又不關(guān)我的事，老師干嘛請我喝茶。等到上課鈴響了，他和打架的同學(xué)也回來了，他的臉上卻洋溢著滿足的笑容，趾高氣揚地，仿佛他得到了戰(zhàn)爭的勝利一般。而對方卻是氣呼呼的，一副恨不得跟他再打一架的樣子。
打架的時候，他的聲音比天上的雷聲還要響亮；但是一到上課，他好像變了一個人，似乎從一頭老虎變成了一只老鼠，回答的聲音甚至比老鼠還輕，連他的同桌都不知道他在說什么。然而下課后，他的雷鳴般的聲音又回來了，震天動地。接著又去招惹別人，然后又接二連三地發(fā)生大戰(zhàn)。
我有時真想對他說，你能不能改改這愛打架的毛病，天天欺負(fù)同學(xué)，會一個朋友都沒有的，沒有朋友的童年多孤獨呢！
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