小學(xué)生秋天作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生秋天作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生秋天作文1
秋姑娘穿著金色的長(zhǎng)裙，邁著輕盈的舞步悄悄地來(lái)到我們的面前，她是那么的美麗，那么的溫柔。
秋姑娘來(lái)到了公園里，幾乎所有的樹(shù)葉都變成了一抹的黃色。它們隨著秋姑娘的舞蹈，扭動(dòng)著身體，慢慢地掙脫了樹(shù)媽媽的手，飄到秋姑娘的腳下，向她問(wèn)好。再看看花叢中，秋姑娘正親吻著那些膽怯的菊花們。那些菊花們仿佛受到了秋姑娘的召喚，都爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)笑臉。你看，多美啊!五彩繽紛的菊花開(kāi)得正艷，有像太陽(yáng)般的紅色，有像月亮般的黃色，還有像云朵般的白色……它們的形態(tài)也各式各樣，有的花把“腦袋”湊在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，有的花站得筆筆直，好像在說(shuō)：“你們瞧，我多漂亮啊!”還有的像一個(gè)羞答答的小姑娘，只留下一個(gè)背影。
秋姑娘來(lái)到了果園里，果子熟了。紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)害羞了的小姑娘的臉;黃澄澄的梨像一只只可愛(ài)的小葫蘆;而紫盈盈的葡萄像水晶一樣，又漂亮又美味。還有彎彎的`香蕉，像小燈籠似的柿子，酸酸甜甜的桔子......
秋姑娘來(lái)到了田野里，農(nóng)作物都熟了。你瞧，多壯觀的景象啊!稻田里，金黃的稻子整齊地排好隊(duì)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻田里掀起一疊疊的金浪，所有的稻子好像都笑彎了腰，似乎都爭(zhēng)著向秋姑娘問(wèn)好呢!火紅的高粱在秋風(fēng)的指導(dǎo)下翩翩起舞，好像在說(shuō)：“你瞧，我也會(huì)跳舞了�？次姨枚嗪醚�!”
秋姑娘來(lái)到動(dòng)物群中，只見(jiàn)大雁排成“人”字形的隊(duì)伍飛向溫暖的南方。還有許多動(dòng)物正在儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食呢。
秋姑娘來(lái)到人們當(dāng)中，人們都脫下輕盈的夏裝，換上了時(shí)尚的秋裝。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯一邊收割農(nóng)作物，一邊說(shuō)：“好哇，今年大豐收啊!”心里都樂(lè)開(kāi)了花。
秋天，你在我眼中就是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)......
小學(xué)生秋天作文2
秋天的瑟瑟楓雨讓人感到一絲煩愁，秋天這個(gè)浪漫而蕭瑟的季節(jié)，讓人有想大聲哭大聲笑。
對(duì)于秋天，我感到無(wú)奈卻又喜歡。
秋天的收獲對(duì)于春天誠(chéng)然是一種圓滿(mǎn)，而秋天的落葉對(duì)于春天的芬芳卻是一種終結(jié)。
你有這種感覺(jué)嗎?當(dāng)你看到滿(mǎn)片金黃的麥穗而欣然時(shí)，當(dāng)你還未滿(mǎn)足這種喜悅時(shí)，金黃卻已變枯黃，這種欣喜瞬間變成疑惑，你會(huì)懷疑，會(huì)對(duì)這種收獲抹上一層懷疑，甚至還會(huì)在一片土地上看到兩種完全不同的景象，這邊是豐碩的成果，那邊卻是落葉的蕭條景色。
只有那幾顆躺著的麥穗躺著，象征過(guò)它們的到來(lái)。
然而，對(duì)于蕭瑟的秋天背后，卻又是一種更深層次的浪漫。
似乎落葉是秋天的使者，當(dāng)萬(wàn)物枯竭生命告急時(shí)，只有楓葉從容面對(duì)那火紅又金黃的'的一棵棵楓樹(shù)，成為秋天最美麗的那道風(fēng)景線(xiàn)。
我敬佩秋天，更確切的來(lái)說(shuō)，我敬佩楓葉，它總是以樂(lè)觀向上的積極態(tài)度面對(duì)一切，即使是生命。
可不是誰(shuí)都和楓葉有著一樣的精神，它把秋天當(dāng)陳一種歷練，一種表現(xiàn)，或許更是這種心態(tài)，能讓它生命延續(xù)--每年秋天都生長(zhǎng)的特別繁茂。
很多人，常常以滿(mǎn)足吞噬曾經(jīng)的愿望，用得意消減曾經(jīng)的激情，因此，他們往往不能在這個(gè)新時(shí)代成為成功者，他們就像大海前那一層迷霧，時(shí)常忙而無(wú)措。
要想成功，要經(jīng)過(guò)歷練，而秋天，是楓葉的歷練。
但是，畢竟時(shí)間不會(huì)停滯，楓葉是因?yàn)榭礈?zhǔn)了秋天的時(shí)間歷練才會(huì)成功，成為秋天的一個(gè)神話(huà)，但是試想，如果楓葉不是秋天里生秋天里長(zhǎng)，它會(huì)成為奇跡嗎?
時(shí)間不會(huì)停滯，想在這個(gè)時(shí)代脫穎而出機(jī)遇雖重要，但如果沒(méi)有歷練，即使有了機(jī)遇也沒(méi)有機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)成歷練，把困難當(dāng)成開(kāi)始，始終如一，你會(huì)成果成為新時(shí)代的代表，這個(gè)世界的使者。
那年秋天，我的收獲。
小學(xué)生秋天作文3
1. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
2. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
3. 對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
4. 通過(guò)豐富人物的'語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
5. 文章邊敘事邊抒情。
6. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
7. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
8. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
10. 文章想象合情合理，
小學(xué)生秋天作文4
秋天終于到來(lái)了！
梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)熟透了的小葫蘆。走近一看，梨子上還長(zhǎng)著小雀斑呢！因?yàn)槔孀犹鄻?shù)枝被壓彎了，有的梨子干脆一屁股坐在地上，這可惹得那些調(diào)皮的小饞貓垂涎三尺，總在樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串葡萄，晶瑩發(fā)亮，葡萄有紫的，綠的，黃的……五光十色，美麗極了！
高高的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅通通的柿子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，熟透了的柿子在樹(shù)上搖搖擺擺的好象在向我們招手呢！并高聲喊道：“誰(shuí)高興誰(shuí)就來(lái)采我們吧！”
秋天的果園是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出來(lái)的。(.)啊！秋天的果園，我愛(ài)你！
秋天到了，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后，果園里的果子成熟了。我一走進(jìn)果園，就被果香吸引住了。
首先映入我眼簾的是黃黃的梨子。看，那梨樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)梨，多像葫蘆呀！一陣風(fēng)吹來(lái)，梨搖了搖腦袋，淘氣地你擠我碰，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我吧！我很甜很甜。”我終于禁不住誘惑，伸手要去摘一個(gè)，可是我沒(méi)有摘，因?yàn)槲疑岵坏谩?/p>
走過(guò)梨樹(shù)林，我來(lái)到香蕉樹(shù)旁，只見(jiàn)一棵棵香蕉樹(shù)粗壯挺拔。一串串香蕉藏在葉叢中，像彎彎的月兒，像漁民的小船，像我外公家的鐮刀，像我們小朋友玩耍的“回旋鏢”，還像童話(huà)中的小矮人并排睡在搖籃中。我想去摘一串，可媽媽說(shuō)：“才摘的.香蕉不能吃，必須要回家捂黃了才能吃�！�
果園里的景色太美了，果園里的果子太香了，勾來(lái)了許多小朋友的腳，他們?cè)诠麡?shù)下寫(xiě)生，拾樹(shù)葉做標(biāo)本，或忙著摘果子。看到這一切，滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果都笑紅了臉，柿子樹(shù)上也掛起了紅燈籠。
這美麗的秋天的果園，我愛(ài)著你，舍不得離去，真想把家安在這里。
小學(xué)生秋天作文5
秋天天高氣爽，是個(gè)碩果累累，五谷豐登的季節(jié)。
上午九點(diǎn)，鄭老師帶著我們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的采摘活動(dòng)------去摘果子。
我們下了車(chē)，看見(jiàn)了美麗的果園，果園里水果很多，有蘋(píng)果像小孩的臉頰，香梨黃澄澄的，柿子像一個(gè)個(gè)燈籠……
我們已經(jīng)迫不及待了，只聽(tīng)鄭老師一說(shuō)：“三人一小組，五人一大組，”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們已經(jīng)飛快地去摘果子。有的`去摘蘋(píng)果，有的去摘黃澄澄的香梨，有的去摘像一個(gè)個(gè)燈籠的柿子，摘蘋(píng)果的小朋友對(duì)摘梨的說(shuō)：“看我摘的蘋(píng)果多大，”摘梨的對(duì)摘蘋(píng)果的說(shuō)：“我摘的梨多黃�！�
秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)呀!
小學(xué)生秋天作文6
1. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
4. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
5. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
6. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
7. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
8. 對(duì)人物形象缺乏多角度的.刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
9. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
10. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
11. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
12. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
14. 語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
15. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
16. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
17. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
18. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
19. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
20. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
小學(xué)生秋天作文7
八月秋天來(lái)了，知了大聲的把歌唱；稻穗成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)稻穗連成一片像金黃的沙灘，也像地毯一樣；金黃的`玉米像一個(gè)個(gè)軍人一樣筆直筆直的挺立著；一朵朵金燦燦的向日葵像一個(gè)個(gè)洋娃娃一樣充滿(mǎn)微笑。
九月到了，鮮嫩的魚(yú)蝦像過(guò)新年的小朋友一樣活蹦亂跳；許許多多的瓜果也成熟了，有香甜的橘子，有紅彤彤的石榴、甜蜜蜜的桃子、水盈盈的葡萄、香甜可口的梨和酸甜松脆的蘋(píng)果。
十月來(lái)臨了，天氣變冷了。楓葉像晚霞一樣紅，菊花像金黃的太陽(yáng)一樣黃，大雁也排成一行飛向南方去了。
我喜歡秋天，因?yàn)樗軒Ыo人們豐收和快樂(lè)！
小學(xué)生秋天作文8
秋天，格外美麗，藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)邊。金色的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。西邊的天上飄著幾朵白云，有的想白兔，有的像綿羊。成行的大雁，展翅飛回來(lái)了。好象對(duì)我說(shuō)：秋天到了!
秋天的田野，惹人喜愛(ài)；銀白色的棉花，咧開(kāi)嘴巴向人們微笑，大豆鼓著黃褐色的肚皮，稻田變成了金色的`地毯，到處都有秋天豐收的景像。樹(shù)葉在空中飄來(lái)飄去，就像一群蝴蝶在飛舞。
池塘里的水像一面鏡子；倒映著蔚藍(lán)的天空，魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。啊!南方的秋天真美麗呀!
小學(xué)生秋天作文9
秋天來(lái)啦!涼爽的風(fēng)把炎熱扇走了,樹(shù)上的葉子慢慢黃了,人們穿上了長(zhǎng)袖的衣服.
果園里傳邊了豐收的`喜悅,果香也濃濃的,蘋(píng)果,梨子,橘子,柿子……在樹(shù)上你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
樹(shù)林里許多動(dòng)物都在做過(guò)冬的準(zhǔn)備,小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小青蛙挖洞準(zhǔn)備睡大覺(jué)……
小學(xué)生秋天作文10
秋天來(lái)了，楓樹(shù)上的樹(shù)葉像雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)，小朋友歡歡喜喜的從家里跑了出來(lái)，來(lái)?yè)斓粼诘厣系臉?shù)葉，小樹(shù)葉高興的臉嘴巴都何不攏了，好多的小動(dòng)物都來(lái)歡迎秋姑娘的到來(lái)，秋天是彩色的，落下來(lái)的樹(shù)葉有黃的、紅的，當(dāng)然啦！最必不可少的就是“橘黃色”！
秋天來(lái)到了，好多的果實(shí)都熟了，農(nóng)民伯伯正忙著首鋼從土里長(zhǎng)出來(lái)的水果呢！紅艷艷的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的臉蛋，它們還瞪著圓溜溜水靈靈的眼睛看著我們。秋天變涼了，很多的小動(dòng)物正在做過(guò)冬的準(zhǔn)備。而且人們穿的衣服也越來(lái)越多了，一個(gè)個(gè)都像吹氣球的一樣胖了起來(lái)，秋天是五彩繽紛的，我喜歡秋天。
秋天是個(gè)五彩繽紛、瓜果飄香、稻谷豐收的.季節(jié)。你瞧，花兒開(kāi)了、水果熟了、稻谷豐收了，這些都是調(diào)皮的秋姑娘干的好事呢！
秋姑娘來(lái)到公園里輕描細(xì)抹，頓時(shí)，公園里的花兒都盛開(kāi)了。紫色的牽牛花吹起了小時(shí)嗽叭；有開(kāi)得千姿百態(tài)的黃色、紫色、白色的菊花；還有紫茉莉展開(kāi)了它的花裙子。公園里的花真是芬芳迷人，引人注目呀！
秋姑娘來(lái)到果園里輕輕點(diǎn)了幾下，果園里便瓜果飄香。有的樹(shù)上掛著紫亮亮的葡萄；有的樹(shù)上掛著火紅火紅的柿子；最讓人喜愛(ài)的就是橙子了，黃黃的、香香的，讓人一看，就想摘下來(lái)往嘴里塞呢！來(lái)果園里的人都充滿(mǎn)歡欣和喜悅。
秋姑娘來(lái)到田野涂抹上了幾筆，稻谷就變金黃色了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋；棉花變得雪白，就像一個(gè)個(gè)小雪球，在遠(yuǎn)點(diǎn)的地方望去，那里就像被蓋上了厚厚的雪被。農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著幸福的笑容。秋姑娘看了，得意洋洋地走了。
秋天是個(gè)多么美麗，多么令人快樂(lè)的季節(jié)啊！秋姑娘給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，我們真要好好的謝謝她。
小學(xué)生秋天作文11
秋天，你真美!
步入田野，黃燦燦的麥穗和高高的高粱把整個(gè)田野填滿(mǎn)，高粱的個(gè)頭和我的個(gè)子一樣高，把我團(tuán)團(tuán)圍住，碩大的麥穗爭(zhēng)先恐后地想出人頭地，個(gè)個(gè)挺胸抬頭，猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，向人們展現(xiàn)出她最美的“發(fā)型”。高粱使勁兒吮吸著甜甜的乳汁，盡情地吸收著營(yíng)養(yǎng)，快速地往高長(zhǎng)。秋天的田野，是一個(gè)金黃色的`世界。
秋天，你真美!
果園里，一棵棵果樹(shù)把果園裝扮的耀眼無(wú)比。瞧，那邊的蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅的像燈籠、大的像西瓜的蘋(píng)果，它們個(gè)個(gè)玲瓏剔透，光澤鮮明，不由得想摘一顆蘋(píng)果吃，中央是一片桃樹(shù)林，那一棵棵桃樹(shù)，果實(shí)豐滿(mǎn)，葉子特綠，粉紅色的桃子看上去就覺(jué)得里面果肉多汁，更是恨不得多摘幾顆，回去給全家人都吃;最左面的是梨樹(shù)，樹(shù)干粗壯，如同大力士一樣高大，黃黃的梨還發(fā)著光哩。農(nóng)民伯伯不停地往籃子里摘果實(shí)，嘴里還不斷的說(shuō)：“今年是個(gè)豐收年啊!”秋天的果園，五顏六色。
秋天，你真美!
茂密的樹(shù)林里，一片片金黃的葉子落在地上，使地上鋪滿(mǎn)了一層金色的樹(shù)葉，樹(shù)木上長(zhǎng)了一些零零碎碎的黃葉子，像是一顆搖錢(qián)樹(shù)，有的樹(shù)上長(zhǎng)了一些紅得發(fā)亮的葉子，如同有人故意給樹(shù)上放了一些紅寶石一般，地上鋪上了“黃地毯”一半鋪了“紅地毯”格外引人注目，樹(shù)干變得光禿禿的，但這漂亮的地毯，卻給人帶來(lái)了一些美感。秋天的樹(shù)林，是一幅美麗的、連綿不斷的畫(huà)卷。
秋天，你真美!
花園里，各色的花兒遍布整個(gè)花園，其中朱黃色的菊花最使人流連忘返，放眼望去，它就好比一塊朱黃色的寶石，耀眼而燦爛。秋天的花園，是一塊色彩斑斕的聚寶盆。
秋天，你真美!我喜歡你!
小學(xué)生秋天作文12
秋，從古以來(lái)，便有一絲凄涼或豐收，一縷悲愴或喜悅，每每談起秋，便有一股遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)的閑適，一分在林間小路的幽香。秋，似乎就是為了緩解夏的炎熱，預(yù)享冬的冷顏。
今日，好不容易可以遠(yuǎn)離世喧，靜享林間水流，山間鳥(niǎo)鳴，竹中風(fēng)吹，環(huán)抱陽(yáng)光……、
走在石板小路，發(fā)出“噠噠”的聲音，在這群山環(huán)抱的世界，別有一番清新味，踏上爬山之路，陽(yáng)光的碎片鋪在石路，慢慢泛黃的樹(shù)葉也在暗示著秋的來(lái)臨，太陽(yáng)在樹(shù)蔭下柔和了許多，淡淡的，暖暖的，想起了小時(shí)候依偎在父母懷里的溫暖，繞在山里的路曲折，別有一番情趣，山腰處的亭臺(tái)。走著走著，便有一股桂花香，自然的飄蕩在鼻尖，這“暗香”的源頭，究竟在哪呢？在深入些，面前便是一小片桂花林，小如星盞的花兒，就是這樣簇在一起，散發(fā)讓整座大山都折腰的氣味。秋的香，是小卻具有驚人的凝聚力。
一片葉，緩緩落下，最終在地上睡去，它生命的逝去，是否是秋的呼喚？我不解。再望，何止是這一片葉，這兒，到處散落著的都是落葉，秋的`第一個(gè)腳印，便是踏著那葉兒來(lái)的吧。秋的到來(lái)，是美的卻又凄慘。
鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)影，鳥(niǎo)兒是怕生了么？躲在叢林間，怯怯的歌頌幾句，那婉轉(zhuǎn)清脆的歌喉，在陽(yáng)光中格外動(dòng)聽(tīng)，閃耀著生命的光壞，讓人充滿(mǎn)活力。秋的聲音，是清脆卻暗暗蘊(yùn)含著羞澀。
流水淙淙，石水相碰，奏出一曲樂(lè)，飄渺，仿佛世外桃源般，寧?kù)o，舒適，伸手一觸，冰涼的感覺(jué)用上心頭，多久，沒(méi)有體會(huì)到了，這種自然的舒適。秋的感覺(jué)，是舒適卻冰涼的自然。
尋秋，尋得一場(chǎng)美，一場(chǎng)樂(lè)趣。
小學(xué)生秋天作文13
秋天，老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>
我們一路走著，一路欣賞著兩邊的美景�？�，秋天的原野好美呀！到處一片豐收的景象。金黃金黃的稻子，被沉甸甸的稻穗壓彎了腰；雪白雪白的棉花興沖沖的挑在枝頭，像是跟我們微笑；一棵棵高粱像喝醉了酒的醉漢，臉兒漲得火紅火紅的……最美的還是要數(shù)那路邊的果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：只見(jiàn)一片紅通通、黃澄澄、綠油油、紫亮亮……五顏六色的果子掛在枝頭，好看極了。果農(nóng)伯伯們正在林間穿梭，忙著采摘果子。我們都被眼前的美景迷呆了，紛紛向老師請(qǐng)求進(jìn)園幫忙摘果子。經(jīng)許可我們終于如愿拎上了竹籃、竹筐向園門(mén)口走去。
一進(jìn)園門(mén)，頓時(shí)芬芳撲鼻。一股股誘人的水果的香氣饞的我們直流口水。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的`分工，我們也加入了熱火朝天采摘?jiǎng)趧?dòng)中。
你看！小明左手挎著竹籃，右手抓著一個(gè)蘋(píng)果，輕輕向上一揚(yáng)，大蘋(píng)果便落到他的手中。小美也不含糊，只見(jiàn)她蹺著腳，右手牢牢地抓住一個(gè)梨子向懷里一帶。呀！那黃黃的香梨也到了手中……“小美，你看這是什么，這簡(jiǎn)直就是一串串紫色的瑪瑙嘛！”這時(shí)，背后傳來(lái)了小強(qiáng)的喊聲，只見(jiàn)他高高舉著一串紫的透亮葡萄。
一位女同學(xué)見(jiàn)老師累了，便說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您拿籃子吧！”“沒(méi)事，你看人家農(nóng)民伯伯，都干了一天了都沒(méi)喊累，反而臉上一直掛滿(mǎn)了笑容，你們知道這是為什么嗎？”老師一邊摘果子一邊說(shuō)�！拔抑�，一定是他們看到自己的勞動(dòng)果實(shí)而高興�！痹诶蠋熒肀硯兔μЭ鸬膬蓚�(gè)男生爭(zhēng)著說(shuō)。
“……誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好……”這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了果農(nóng)們的充滿(mǎn)喜悅歌聲。
啊！好一個(gè)瓜果飄香、歡樂(lè)祥和的季節(jié)呀！我愛(ài)秋天的果園，更愛(ài)那些勤勞的人們。
小學(xué)生秋天作文14
在我眼里，秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開(kāi)始著自己驚險(xiǎn)的航行。
一天，我騎著自行車(chē)來(lái)到了一個(gè)小公園，公園邊是一個(gè)天然湖泊，園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開(kāi)放的小花和好多棵大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時(shí)，一片小巧的樹(shù)葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛(ài)的小東西。我對(duì)著幾棵大樹(shù)的葉子做比較，想幫它找到自己的“家”。可找了半天，一無(wú)所獲，我似乎失去了信心，這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細(xì)地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點(diǎn)兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，好看極了!摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是......我聞到一股幽香，這是什么?我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發(fā)的'嗎?我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它!一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已�？蛇@么香，難道......
我一邊想，一邊向湖邊的小樹(shù)走去，太棒了!我?guī)退业搅恕凹摇绷?我高興極了，可想到這可愛(ài)的小東西就要離我而去，又顯得有些舍不得�？蓻](méi)辦法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地將它放在樹(shù)杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。
我想：人們常常贊頌花的美麗，樹(shù)的高大挺拔，小草的無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子一樣是最美的。
我愛(ài)樹(shù)葉，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
小學(xué)生秋天作文15
大海般湛藍(lán)的天空，片片白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。生長(zhǎng)在南方的我深深地感受到——秋天來(lái)了，樹(shù)木不會(huì)肆無(wú)忌憚地落葉，小草不會(huì)變魔術(shù)式地枯萎，但秋天確實(shí)在人們不經(jīng)意中過(guò)來(lái)了。細(xì)心地觀察著周邊的植物，就能發(fā)現(xiàn)——小草似乎不服秋風(fēng)的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一丁點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在溫柔地風(fēng)中不停地?fù)u晃，仿佛在告訴人們：秋天到了，但是我很頑強(qiáng);各種各樣的樹(shù)木更有毅力，偶爾才飄落三兩片枯黃的葉子，“身子”上的葉仍然開(kāi)得那樣盛、那樣綠!
其實(shí)，秋天不僅是農(nóng)民的收獲的季節(jié)，也是學(xué)生的收獲的日子。金秋十月，學(xué)校就開(kāi)展了有意義體育節(jié)，這給了我們一個(gè)收獲體育成果的機(jī)會(huì)。平時(shí)同學(xué)們?nèi)鱿铝朔N子，經(jīng)過(guò)辛勤地栽培與澆灌，不斷地循著自己的目標(biāo)去努力鍛煉、不停地拼搏，就能在體育比賽上就能比出精彩、賽出水平，取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的獎(jiǎng)項(xiàng)。而且，同學(xué)們能通過(guò)在體育節(jié)中為隊(duì)員打氣、鼓勵(lì)、給予安慰，增進(jìn)了相互之間的團(tuán)結(jié)合作、互助互勵(lì)，贏得了一份份珍貴的友誼。同學(xué)之間“有福同享，患難與共”。我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o予了勤勞者無(wú)窮無(wú)盡的收獲，也告知了懶惰者一個(gè)道理——“天上不會(huì)掉下餡餅”，人們只有在春天播下了希望之種，夏天不斷地耕耘，最后才能在秋天中收獲成果!讓我們從今天開(kāi)始更加努力，使下一個(gè)秋天里有更多更美好的收獲吧!
誠(chéng)然，歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，也會(huì)將希望凋零。就象深秋即將來(lái)臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。但落葉化作春泥還護(hù)花，蕭瑟的'深秋又何嘗不同樣蘊(yùn)涵著生機(jī)無(wú)限?用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點(diǎn)。以積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待消極的人生，和煦的風(fēng)，綿延的雨在你眼中便是萬(wàn)般風(fēng)情，我們的人生一年四季也會(huì)因此絢爛而美麗!
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