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我們的班初一作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的班初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的班初一作文1
每個班里都會有那么幾個“牛人”：也許他是個知識豐富的“讀書迷”；也許他是個愛出風頭的“大明星”；也許他是個善于表達的“演說家”……可這些稱號，卻被我們班某位同學全包下了。這就是我們班那位“牛人”。
首先，他是個閱歷豐富的人。雖然他的語文、數學、英語成績一般，但到了別的學科，卻成了他個人的旋轉舞臺。有一次生物老師講人耳的結構，用貝多芬失聰來舉例子。老師想告訴我們他失聰后是怎樣聽到琴聲的，可老師記得不是很清楚，同學們聽得也不是很明白。這時他接上了老師的話：“他靠咬著鐵棍抵在鋼琴上來靠內耳聽。”他詳細的講解使同學們恍然大悟，老師也向他偷投去了贊許的目光。
可是他卻生怕別人不知道他知識豐富，上課總是和大家搶答，加分很多，使同學們逐漸對他“羨慕嫉妒恨”。
這不，有一次老師通過朱元璋的故事告訴大家：“做人要謙虛一些，要低調�！蓖瑢W們抓住這個良機，看著他連說“就是”。他被同學們坑慘了，老師只好替他辯護：“好了，上課積極回答問題不算�！彼麉s傻傻地一直裝作不明真相的`樣子……
對了，他還是個善于表達的“演說家”呢。那次我們幾名同學因某男生犯錯被牽連，他也在內。我們幾名同學真是“跳進黃河洗不清”。這時讓他出馬，他慢慢地、形象生動地把事情的經過講給老師。結果老師明白了真相，不僅把我們放了回來，還給他加了五分。
這就是我們班的“牛人”，雖然同學們時不時地坑他，但大家內心對他是認可的。
我們的班初一作文2
她長著炯炯有神的眼睛，長著兩濃濃的柳眉，機智的耳朵，金光閃閃的頭發(fā)，小巧筆挺的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學習，他就是我們班的班長。
記得又一次，一個陽光亮媚、萬里晴空的午時，我風卷殘云的吃晚飯，就歡欣鼓舞的跑到學校去做數學題，透過豁亮的窗戶，我望見班長在冷靜無聞的看一本作文書，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開門，一步步向她靠攏，他竟未發(fā)現，驀然，我的心砰砰的跳動著，瞧！她那堅忍的神氣，一絲不茍的學習立場，我不禁油然生出一股敬意，。我問：“班長，你的數學題做完了嗎？”班長說：“做完了�！闭f完，又津津有味的看起書來。我聽了，禁不住吃了一驚，我又問：“三十道豎式計較你真的做完了。”班長聽了，把她寫的豎式題給我看了，原本真寫完了，還工工致整，我看了，趕忙寫了起來。
尚有一次，大學說：“考數學卷子�！蔽乙豢�，荷！真簡單。我開始作了起來，筆在卷子上寫來寫去，像一只永不倦怠的白馬在寬廣的大地上跑來跑去。過了一會兒，馬輕率虎的做完了，我想：“我作的.題必定能對�！蔽揖桶丫碜咏涣讼聛恚一氐轿蛔由�，望見班長正在認當真真的檢查，其時我就沒在意。到了來日誥日，大學把分數讀了出來“蔡國麗98，蔡旭華89……。”我低頭喪氣的拿著卷子，恨不得有個青春機，讓時刻倒流，要向班長那樣然真看待每一件事。
每當下課的時辰，同窗們都爭相恐后的來的操場玩，可班長卻在念書，班長就像魯迅一樣，“節(jié)減時刻，就便是延遲一個人的生命�！蔽覀円虬嚅L學習，學會珍惜每一分，每一秒，讓它施展最大的浸染，這樣的人生才故意義。
這就是我們班的班長，我們要向他她學習。
我們的班初一作文3
每天我們身邊都會發(fā)生一系列新鮮事，令人高興，令人興奮。在學校，是我們最容易發(fā)現新鮮事的地方，各種規(guī)定，法則都在改變，由此衍生出更多新鮮事
可不是嗎，你看，最近我們學校又出了一項新規(guī)定：每周四要進行大掃除，還有同學來檢查，做不好就會扣分，扣分了就……反正這件事讓我們討論了一節(jié)課，最終還是討論出了一個結果——
周一班會課，班主任就進來宣布了這件事：“同學們，我們又有事干了。學校讓我們每周四都進行一次大掃除！”話未落音，我么全體同學都異口同聲地嘆了一口氣�！皼]辦法，學校安排的事我們就要盡全力去做。來，大家提點意見，看看怎么安排�！贝蠹壹娂姷奶岢隽艘庖�，但也因為都不被贊同，遲遲沒有通過。老師也“被迫”只能用獎勵這種方式來激勵我們。然而，并沒有什么用……就這樣，討論著，時間一分一秒的流逝。終于，在快下課的時候有一位同學提出了意見�！拔覀兪沁@樣認為的：既然是‘大掃除’，就要全體一起動起來，這樣才公平。而且又能更快的'完成任務�！贝蠹衣犓f完，馬上同意了這個意見。
到了周四那天，大家都早早地吃好了飯上來。勞動委員和班委給每人分配工作：有的擦窗臺，有的拖地，有的掃地。每個人都沒有閑著，都在做著自己的一份事，為班級爭光�！叭硕嗔α看蟆�，沒多久，教室就被我們弄得干干凈凈，一塵不染，看著這般干凈的教室，我們都欣慰的笑了笑，后來，學生會的同學來檢查時，還夸了我們呢！
其實，通過這件事，我們得到的不是分數，而是每個人都參與了這次大掃除，使班級更加團結，體會到“人多力量大”的這種感覺。
這，就是屬于我們班的新鮮事。
我們的班初一作文4
當我累的時候，她會給我一把椅子，讓我坐在她懷里，給我一些書，讓我走進書的世界。
我會在學習中遇到困難。困難是網，我是一只經常被困在網里的鳥。是她打開了網，讓我高飛；她給了我一片藍天，讓我在這個世界上戰(zhàn)斗。
有時候我很調皮，經常想做一些不該做的事。她在墻報上寫了“十大錯誤”，就像給我施了一個“金箍咒”，讓我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己，教育了自己。你說她長得不像我媽媽？
在我心煩意亂的時候，她給了我一個很好的環(huán)境，打開了我心里的窗戶，讓我看到了這個世界的美好和激動，把愛的春風吹進了我的心里。
當暴風雨來臨時，她對我們說：“快來找我，我的孩子�！蔽覀儞涞剿膽牙铮械綗o比幸福、溫暖和快樂。她不是我們的媽媽嗎？
生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強，不僅要戰(zhàn)勝疾病，還要好好學習。媽媽在，你不用怕，同學都在你身邊。你很快就會好的�！痹谒恼疹櫹�，我的病很快就好了，在同學的幫助下，我的'學習也很快趕上了。
當我找不到我要找的東西時，她對我說了一句話：“不耐煩了，就達不到目的。”這時哥哥姐姐同學都來幫我，我想：“他們一定是按照我媽說的做了。這一件事，讓我忘記了她——我的階級，我的母親。
我想在未來走向世界。她為我鋪好了一條寬敞明亮的路，指引我走向榮耀，走向更美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你眼前，努力吧！我的兒子�！�
她是我的媽媽，我們可愛的班級。我愛她，我想保護她，用我的智慧和成就把她打扮得更美更動人。
我們的班初一作文5
“牛人”這個詞有些土氣，我們班的“牛人”可不少，比如我們的周“大班長”
金框眼鏡架在他高挺的鼻梁上，眼鏡下呆萌或嚴肅的眼神自由切換，小麥色的面龐，一身穿成風衣的校服拉風無比，從上到下打量打量，嘖嘖，還真是個英俊瀟灑的小伙子哦！
現在的周“大班長”改行當了勞動委員，仍和半年前的班長一樣，將班級勞動管理的.井井有序，但是他最“�！钡牟皇撬麩o論擔任什么職務，都能細致認真、一絲不茍，而是自帶“行走地圖”屬性。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，隨著老師緩緩離去，同學們大都離開教室瘋玩，或圍在一起談論一些有趣的事情。而周“大班長”拿筆和直尺在紙上畫著，他這是在做啥呢？湊近一看，錯綜復雜的線和點映入眼簾。他這是在做幾何題嗎？非也。周“大班長”告訴我們：“這是南昌地鐵路線圖�！碧炷�！難道周“大班長”把南昌地鐵圖背了一遍？緊接著他又拿出幾張畫紙：“喏。這是倫敦的，這是巴黎的，這是東京的……”令人目不暇接，驚嘆不止。轉念一想：估計周“大班長”也是隨便瞎畫的——他又沒坐過，他怎么知道？抱著半信半疑的心態(tài)上網查了一下：“天哪！真的別無二致！”連每個站臺都清清楚楚，我不禁慨嘆道：沒想到，周“大班長”還有這番功夫？
一次英語課，主題關于交通和道路，英語老師讓人來畫畫學校周邊的地圖，我們首推周“大班長”。而他果然不負眾望，邊說邊畫，根本“停不下來”，這快把全區(qū)地圖都畫出來咯！因此周“大班長”又得名周“地圖”。
其實，每個人都有自己的“�！�，只是有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以為某個平庸的人，會讓你大吃一驚：“原來，他也有這番本事！”
我們的班初一作文6
每個人對于讀書的定義都不一樣，我們班有一個人非常喜歡讀書，你可以稱它為是一個學習能力非常好的人，也可以稱它為是一個對讀書非常專注的人，因為他是一個非常癡迷于讀書的人，但是他并不是讀一些課內的書籍，而是他對于所有的書籍都非常的癡迷。當然它也有一些非常喜歡的書，比如一些國外的名著和國內的名著，他也是非常喜歡的，所以他博覽群書，對于每一種書他都有自己的見地。
為什么說他是一個書名呢？因為他基本上每天都是在圖書館里面度過他的課余生活。很多人去上了初中以后，每天上課之后下課都會去玩，但是他每一次在中午下課就晚上下課的時候都會跑去圖書館去看書。很多人都覺得他是一個讀書非常認真的人，但是他的學習成績又并不是非常的好，因為他的辭呈一直能名列班上的前十名并沒有學習成績非常非常的好，但是他對于學習的認知以及看書的認知是非常專注的。
我記得有一次是周末的時候，學校很多人都在玩，并且想要邀請他去一起玩，但是他對于玩的樂趣并不是很大，就說要去圖書館看書。當然他這個看書并不是說要去學習書本上的內容，或者學習我們近期學到的課文內容，而是去看一些國內外的名著。對于像我們這種不愛看書的人，看一些我們覺得很枯燥的數據，在他看來卻是非常的津津有味，因為他覺得里面的書能夠帶給她非常多的快樂，比去游玩快樂的很多。
當然我們也采訪過他，問他為什么這么喜歡看書，他說他能從書本中讀出一些人生的感悟，以及自己的.知識和理解，所以他對于書本的閱讀是非常喜歡的。當然每個人有每個人的愛好，他這種書迷的程度確實令人非常的不解，因為他才上初一，對于他前面是如何喜歡上看書的，我們并不太了解，但是我們尊重每一個人的興趣愛好。
我們的班初一作文7
這是一個真實的人，他就是我們班的一個人，現在，讓我來描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測身高，班長一一報了名字，同學們一一走到了場地，這時，報到了他，測好以后，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名初中生)，眼睛又瞄到了一個數字：1米41，心想，這是誰呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名初中生)，我太震撼了，我和他在一個班級，在我眼里，他應該最少是1米45吧，可竟是1米41，現在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現在是俯視;以前是鄙視，現在是無視。
變化真大啊!有一次美術課，我交了作業(yè)，就一直在想，他會不會長不大呢?還是會縮呢?真是個令人糾結的'問題，還有，據我和全班同學的了解，他這人還有一個特別的愛好，就是喜歡在人多的時候放屁，可事發(fā)后，還死皮賴臉得不承認，甚至還誣賴他人，有一次，我們期中考試，分考場的，以前跟我在一個班的同學，也認得他，他跟我說了一件事：考英語的時候，她們的監(jiān)考老師是個兇悍的男老師，考試的過程中，他放了一個屁，可不巧，這個男老師恰好從他身邊走過，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當場打了他十棍子，從此以后，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可后來，我們實在是受不了了，他的屁竟然從嘴里出來了，那次是英語課，他打了一個隔，那個隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒霉了，不幸聞到了，當場昏過去了(有點虛構，其實當時跟現在差不多)，后來他被老師送到醫(yī)院了，才知道是憋屁導致的后果殘忍啊!他是誰呢?其實他是——尚學軍
我們的班初一作文8
在我們七年級五班這個大家庭中，匯集著各種各樣的“牛人”，有：“體育健將”小李，“繪畫能手”小王，“書法大家”小陳……現在就讓我來給你介紹其中最為突出的兩位牛人吧！
“數學高手”小李
小李個子不高，濃眉大眼，從哪兒看都不像是個數學高手。但事實證明，他就是一個不折不扣的數學高手。
一次數學課時，薛老師把全班的氣氛烘托得很熱鬧。突然，她話音一轉，說道：“現在我來給你們出道題，看看誰能做出來！”說完，就轉身在黑板上唰唰的寫下了一道題�？赐赀@道題，剛剛幾個紛紛欲試的同學頓時鴉雀無聲。
環(huán)顧四周，只見小李一個人胸有成竹地舉起了，手。而后，有徐徐把這道題的過程講述清楚。說罷全班如夢初醒，異口同聲地發(fā)出一聲“哦——”，頓時，掌聲雷動。全班沒有一個人不佩服他。
你可能會說一次并不能代表所有，那我只能告訴你，類似的事情還有很多。說他是數學高手，當之無愧！
我們班的.牛人可不止他一個，讓我再來為你介紹一個吧！
“書法大家”小陳
小陳中等個子，戴眼鏡，樂于助人，他很謙虛，就如同他的名字一樣。
一次學校舉行了書法比賽，每個同學都要參加。小陳回到家后，十分認真地寫了一幅作品。果然，他得了本次比賽的特等獎。同學們紛紛夸獎他，他卻說：“我這算什么呀！比起那些書法大家還差的遠呢！”
小陳的楷書龍飛鳳舞，小陳這個人不驕不躁。他算是個“牛人”。
其實我們班有很多牛人，如果你想知道我們班的更多“牛人”，那就敬請觀看下期分解。
我們的班初一作文9
要說到班級“牛人”，初一（1）班那是群英薈萃。但是就我個人而言，最有吸引力的就是那只“大企鵝”—湯曜宇。請原諒我這么形容他，但是也沒有脫離實際情況，請看——他的圓臉已經園到了毫無棱角的境界，鼻梁上方的一雙小眼睛勉強算炯炯有神，圓滾的身體配上自帶萌點的雙下巴，這和那些南極住客有什么區(qū)別？
我認為湯曜宇真是配得上“歷史大佬”這四個字，這個印象從何而來？且聽我細細道來。我們的語文課有一個課前演講的.環(huán)節(jié)，那天不知為何同學們都羞澀了，氣氛有點尷尬。但是不知誰起了個頭，同學們就一起喊起了湯曜宇的名字，難道是大家不厚道，想看企鵝摔跤？
我冷眼旁觀，想看熱鬧�？梢钥闯鏊呛翢o準備的，因為一開始他似乎也有點發(fā)愣。但是他很快鎮(zhèn)定下來，微笑著看著不懷好意的我們。直到周老師手指他的大鼻頭，把他“拎”上臺去
在同學們笑聲和掌聲中，湯曜宇緩緩起身，臉上帶著自信的微笑，毫不怯場，走上講臺。
根據大家的共同要求，他開始講訴日本歷史故事，從日起源一直講到近代史。他的小胖手揮舞著，小眼睛投射出自信的光芒。他的聲音堅定有力，似乎有一種魔力，讓臺下的同學們鴉雀無聲，深深被他講述的內容吸引�？磥怼捌簌Z”不僅沒有摔跤，還模仿鳳凰，涅槃了一次。
我再也不敢小視這只“企鵝”
從此在我心目中，我們班的“牛人”中又多了一位“歷史大佬”。
我們的班初一作文10
現在不都流行“曬一曬”嘛，曬萌娃，曬美食，曬生活……我也要趕趕潮流，曬一曬我們班的“牛人”！
要論牛人，我們班班長大人——楊悅，絕對算一個。
她——體育健將。那是一次體育達標，我緊張無比地站在跑道上，手心出汗，心中滿滿都是擔心，一會兒百米短跑達標，我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜的速度一定令我難堪，我不經意間回了頭，只見楊悅一臉輕松地正在與周圍的人聊天，看著她那氣定神閑的樣子，我深感佩服。砰的一聲，槍聲響起，我那兩條小短腿緊搗騰，卻見楊悅如同風一般的從我身邊飛過，我只能欲哭無淚的看著她的背影。最終我滿頭大汗，手腳發(fā)軟的跑完全程，卻見她早已到達終點，正在臉不紅、心不跳地和同學聊天。成績出來了，她那三分零一秒的`超速度，讓我們這群運動白癡驚嘆不已。
她——數學天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了，我左思右想，抓耳撓腮，用掉了n張草稿紙也沒想出來。無奈之下，我求助于她，只見她淡淡的應了一聲，便開始了她那周密的講解，思路清晰，方法明確，語言精煉，最終解出難題的我對她崇拜不已。從那以后，她成為了我的榜樣，我的目標，我的女神！
我們班的牛人多，在我心中最牛的還要數她，體育健將，數學天才，顏值爆表，都是她最好的冠名詞。楊悅，希望你越來越好！成長的路上我們一起進步！
我們的班初一作文11
說起樂器，可能很多人都會覺得非常的頭疼，因為樂器真的是非常難學，沒有音樂天賦的話，學習樂器基本上需要半年到一年以上的時間才能夠入門，但是我們班卻有一個非常厲害的人。它的厲害之處在于它能夠自己把里面的東西融會貫通，然后再結合自己的知識去譜寫一段非常好聽的樂曲。他是一個彈吉他的人，他對吉他的愛好非常的癡迷，在小的時候就非常喜歡去彈吉他去聽一些歌曲，然后再慢慢的了解其中的一些韻律。
由于他天生就自帶有這種天賦，而且對這些樂器非常的喜歡，所以在很小的時候就接觸到了樂器和彈吉他這些東西。當她長大一點以后，父母就給她報興趣班，他的唯一想法就是去學彈吉他，然后在周末的時候，他總是興高采烈的去補習班進行吉他的'教學和學習。我們很多學生都是被迫去周末上學了，但是他是主動想要去學習的，他對于音樂的喜好真的是非常的大。
他最厲害的一點是能夠自己譜寫一段樂曲，當我們班需要有文藝展出的時候，我們第一個想到的就是他。我還記得剛開學的時候，我們學校要組織一次文藝晚會，他就被自己寫一首曲目來上臺表演，因為他覺得自己是學吉他的，然后如果去談別人的曲目會覺得沒有驚喜，如果談一首自己寫的曲目，可能會更加的吸引人。于是她就花了兩天的時間，自己譜了一個曲，并且填上歌詞，雖然說并不是很通順，但是我們已經看到了她的多才多藝的方面。
結果在文藝晚會演出了當天晚上，他就獲得了音樂曲目的第一名，很多評委都說他吐了這首歌非常的好聽，雖然說有一些詞用的還不是很深奧，還是非�？谡Z化的歌詞，但是營養(yǎng)要給予鼓勵。從這點上我們就可以看出來他的音樂天賦有多高，今后肯定是一個音樂人才，他也是我們班的音樂牛人，我們都非常的喜歡他。
我們的班初一作文12
山不在高，有仙則名。班不在好有‘’�！瘎t靈。在我們這個"藏龍臥虎"的班級里，各種“牛人”真是都爭先恐后地"浮出水面“�？�，我們今天的牛人……。
只聽見一陣爽朗的笑聲從遠處傳來�！拔匆娖淙�，先聞其聲"正好是形容他的。只見一個"烏黑發(fā)亮“的人走了過來。一張圓圓的臉上托著一對烏黑的大眼睛。臉上的皮膚稍稍顯黑。當他走過來時，一只手點搭在你肩上。臉上的微笑變成了一種狡黠的壞笑�！昂俸俸�"。
我們叫他“百科全書“。這是有道理的。別看他那平凡而又樸實的大腦袋。一頭烏黑的短發(fā)，可還是遮不住他那“金光萬丈“。還記得他講歷史時。說起來真是頭頭是道。你還在用劉邦、項羽作為你文章的主題時，他的拿破侖、五四青年、毛澤東的'事跡總能把你“碾壓"。不說了，說起他那驚人的腦容量可真會讓人"大驚失色“。
“哈……哈……哈……“，一陣陣笑聲，仿佛要把屋頂給掀翻了。他又在講故事了。他講故事時仿佛有一種魔力。把身邊的空氣凝固了。一個教室里只聽到他講故事的聲音。時不時的一句幽默的話又能把人家拉進歡樂的海洋。到大家安靜時空氣又好像凝固了。窗外的鳥兒，向我們這眺望著。
“話說那……“，又到了他講故事的時候。我們的“牛人“又在那里談笑風生……。
我們的班初一作文13
當我累的時候，她會給我一把椅子，讓我坐在她懷里，給我一些書，讓我走進書的世界。
我會在學習中遇到困難。困難是網，我是一只經常被困在網里的鳥。是她打開了網，讓我高飛；她給了我一片藍天，讓我在這個世界上戰(zhàn)斗。
有時候我很調皮，經常想做一些不該做的事。她在墻報上寫了“十大錯誤”，就像給我施了一個“金箍咒”，讓我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己，教育了自己。你說她長得不像我媽媽？
在我心煩意亂的時候，她給了我一個很好的環(huán)境，打開了我心里的窗戶，讓我看到了這個世界的美好和激動，把愛的春風吹進了我的心里。
當暴風雨來臨時，她對我們說：“快來找我，我的孩子。”我們撲到她的懷里，感到無比幸福、溫暖和快樂。她不是我們的.媽媽嗎？
生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強，不僅要戰(zhàn)勝疾病，還要好好學習。媽媽在，你不用怕，同學都在你身邊。你很快就會好的�！痹谒恼疹櫹�，我的病很快就好了，在同學的幫助下，我的學習也很快趕上了。
當我找不到我要找的東西時，她對我說了一句話：“不耐煩了，就達不到目的�！边@時哥哥姐姐同學都來幫我，我想：“他們一定是按照我媽說的做了。這一件事，讓我忘記了她——我的階級，我的母親。
我想在未來走向世界。她為我鋪好了一條寬敞明亮的路，指引我走向榮耀，走向更美好的明天。她好像對我說：“成功就在你眼前，努力吧！我的兒子�！�
她是我的媽媽，我們可愛的班級。我愛她，我想保護她，用我的智慧和成就把她打扮得更美更動人。
我們的班初一作文14
當我累的時候，她會給我一把椅子，讓我坐在她懷里，給我一些書，讓我走進書的世界。
我會在學習中遇到困難。困難是網，我是一只經常被困在網里的鳥。是她打開了網，讓我高飛；她給了我一片藍天，讓我在這個世界上戰(zhàn)斗。
有時候我很調皮，經常想做一些不該做的事。她在墻報上寫了“十大錯誤”，就像給我施了一個“金箍咒”，讓我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己，教育了自己。你說她長得不像我媽媽？
在我心煩意亂的時候，她給了我一個很好的環(huán)境，打開了我心里的窗戶，讓我看到了這個世界的美好和激動，把愛的春風吹進了我的心里。
當暴風雨來臨時，她對我們說：“快來找我，我的孩子�！蔽覀儞涞剿膽牙�，感到無比幸福、溫暖和快樂。她不是我們的`媽媽嗎？
生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強，不僅要戰(zhàn)勝疾病，還要好好學習。媽媽在，你不用怕，同學都在你身邊。你很快就會好的。”在她的照顧下，我的病很快就好了，在同學的幫助下，我的學習也很快趕上了。
當我找不到我要找的東西時，她對我說了一句話：“不耐煩了，就達不到目的。”這時哥哥姐姐同學都來幫我，我想：“他們一定是按照我媽說的做了。這一件事，讓我忘記了她——我的階級，我的母親。
我想在未來走向世界。她為我鋪好了一條寬敞明亮的路，指引我走向榮耀，走向更美好的明天。她好像對我說：“成功就在你眼前，努力吧！我的兒子�！�
她是我的媽媽，我們可愛的班級。我愛她，我想保護她，用我的智慧和成就把她打扮得更美更動人。
我們的班初一作文15
秋叔收拾行李，帶著菊花和草走了。他舍不得告別一切中的一切。準備迎接冬妹的到來。
在校園里，菊花和草只有它們干枯的身體。為了讓校園充滿生機和活力，我們要把菊花和草的尸體全部拔出來，等春的弟弟把它們弄醒。我們七年級二班的任務是把菊花和草運到一個荒蕪的角落，讓它們安靜的睡覺。起初，我們認為把他們帶到那里太簡單了。誰怕誰，但是老師領著我們去的時候，我們都驚呆了。它幾乎和一座小山一樣高。老師拉著我們出其不意，對我們說：“學生是懶惰的眼睛，勇敢的人。我相信我們72的同學是最好的�！闭沁@句話鼓勵了我們。于是，學生們開始在空中生活�？纯从行⿲W生手里拿著，有些裝在玻璃包里，有些兩人一組用汽車推著。他們工作多么努力，就連孫先生也沒有閑著。他負責給他的同學裝滿手推車。我們班的一位女士曼麗婷，也不顧形象的努力；陳，一個平時老實內向的'小醫(yī)生，就更不用說了，真的很擅長；生病的劉冉說她不會被允許這樣做，但是她說“更多的鍛煉對她的健康有好處。你不讓我做，就是在傷害我�！蔽覀儫o奈的笑笑。上帝似乎和我們過不去，越來越熱。但是學生不怕熱，不怕臟，不怕累。他們小心地把它們堆起來，一個接一個地移動。有時講幾個笑話，有時互相幫助移動�？矗跫t英幾乎是一個小護士。當學生被刺傷、流血或割傷時，他們會打扮起來。最后，通過我們的共同努力，草和菊都睡著了。
雖然同學們都成了一身汗的泥人，但成功的喜悅卻在我們心中。這次活動之后，即使以后遇到很大的困難，我也會去面對。