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學習計劃方案
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的學習計劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習計劃方案1
一、復習的指導思想
以化學《新課程標準》和現(xiàn)行化學教材為依據(jù),按照《全國20xx高考理科綜合考試說明》中規(guī)定的考試內(nèi)容和要求,遵照高考化學命題的指導思想和基本原則,搞好化學基礎知識和基本技能的復習,以知識和技能為載體,加強學生能力的培養(yǎng)。研究培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法,優(yōu)化教學過程,提高復習效率。
二、復習階段的安排化學總復習主要采用三輪復習模式:
第一輪系統(tǒng)復習階段: 20xx年8月底至20xx年3月初。
第一階段以章節(jié)為順序選用高考領航進行全面系統(tǒng)的復習。單學科訓練、適當學科單元內(nèi)綜合,單學科歸納總結(jié),是主要的復習形;基本按照課本的知識序列,分單元進行全面復習;重點是錘煉知識,夯實基礎,循環(huán)提高;著重抓綱務本,建立以章為單元的知識體系,解決知識的覆蓋面,在廣度上不留死角,在深度上不留疑問,過好“雙基”關。因為這一階段是對學科基礎知識的復習和整理,使之深化并系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化,引導學生把握學科基本概念和基礎知識的內(nèi)在聯(lián)系。單元過關是搞好一輪復習的關鍵。
第二輪專題復習階段: 20xx年3月上旬至20xx年4月下旬。
第二階段以專題復習為主,在一輪復習的基礎上,著重進行學科內(nèi)知識的適當綜合,建構(gòu)知識框架和認知序列系統(tǒng),課堂上要特別注重“知識整理—網(wǎng)絡構(gòu)建—問題解決”,要求學生能運用學科內(nèi)的知識去分析解決實際問題,在認知能力、學科素質(zhì)上產(chǎn)生一個大的飛躍。適當進行學科間交匯點、學科知識與社會實際的聯(lián)系點及現(xiàn)實背景的研究探索。認真搞好單學科分析、努力做好試卷講評,查缺補漏,抓好矯正教學,強化方法遷移,達到多題歸一,使學生能力進一步得到提高,這是搞好二輪復習的關鍵。
3。第三輪綜合復習階段: 20xx年5月上旬至6月初。
合卷練習、分科評析是該輪復習的一種重要的復習方式。這一階段的主要任務是使學生在相對較短的時間內(nèi)鞏固第一、二輪復習的成果。主要是利用強化訓練和模擬訓練,讓學生認真檢查自己在本學科復習中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),力求盡快完善,穩(wěn)中求進。訓練的內(nèi)容仍以學科內(nèi)知識的綜合為主,但跨學科知識的綜合題目還是要有適當?shù)伢w現(xiàn)。同時,要有針對性地研究各類題型的解題規(guī)律、解題技巧,并進行分類訓練。注意加強分類指導和個別輔導,使學生學科知識融會貫通,聯(lián)系實際的綜合知識觸類旁通。并養(yǎng)成良好的答卷習慣、技巧和應考心理,以提高學生參加考試的實戰(zhàn)能力
三、復習建議
認真研讀《考試說明》,明確備考方向
《考試說明》是命題的依據(jù),高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。認真學習和研究有關高考的資料,才能做到目標明確,增加備考的針對性,少做無用功,提高復習效率。特別是要潛心研究《樣題》,它可以幫助教師如何分析把握試題內(nèi)容的認知層次要求和難度,具體體現(xiàn)了高考化學能力的考查方式,要認真研究經(jīng)典的典型試題,掌握各類題目的解題思路、方法、技巧和規(guī)律,并用于指導自己的教學,這既能提高課堂教學效率也是提高化學教師的業(yè)務素質(zhì)的重要途徑。
抓好講評、優(yōu)質(zhì)高效。
單元練習、測試講評是復習中重要的教學信息反饋方式,講評課是高三復習中的重要課型,也是相對薄弱的課型。要上好講評課,首先要對學生的答題情況進行分析,另外還要將標準答案及時發(fā)下去,由學生自我矯正后,提出需要教師講解的題目,充分了解學生的情況,做到有的放矢。目前,第一點能普遍做到,第二點還沒有引起足夠的認識,而這一點恰恰是提高講評效率的重要前提。
跳出題海、精選習題。
精選習題是提高復習質(zhì)量和效率,減輕學生負擔的關鍵,至關重要。資料的正確使用,是一個很重要的問題。精選習題包括課堂練習、課下練習和測試題三部分,課堂練習是復習課的重要組成部分,
一定要經(jīng)過集體備課精選,這是提高課堂復習效率的重要一環(huán)。課下練習和測試題要求學生做的,教師一定要提前做一遍,把發(fā)現(xiàn)的問題提前進行處理,避免浪費學生的時間和精力。后期綜合訓練,時間緊、信息量大,學生負擔重,對外來試題要做到教師沒有提前做的,不發(fā)給學生,教師把握不準的,不發(fā)給學生,可以選編、薈萃成精品試題,發(fā)給學生,練透講透。
突出學生主體、激發(fā)學生興趣。
高三的復習課很容易形成教師講的眉飛色舞,學生聽的昏昏欲睡的景象,好學生覺的都是熟的知識,不用聽,后進生覺的太快還是跟不上,都感覺收獲不大。因此要繼續(xù)以學生為學習主體,要改變教師一言堂的現(xiàn)象,認真創(chuàng)設問題情景,把相關知識設計成一系列問題,用問題組織教學,采用學生參與、教師點評、學生補充的模式,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生真正參與到教師的課堂教學過程中來,使每一節(jié)課都處于緊張狀態(tài),要讓學生的思維充分活動起來,從而使課堂“活”起來,使學生“動”起來,從而達到培養(yǎng)學生能力的目的。
此外,還要加強化學用語的教學和文字表達能力的訓練,加強教學的規(guī)范化和訓練的規(guī)范化,注意法定單位制的執(zhí)行和有效數(shù)字的運用,加強學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應試技巧的指導,在規(guī)范化上下功夫,最大限度的提高復習效率,取得最好的復習效果。
高三化學復習分三輪進行。
第一輪按章節(jié)復習,時間從9月初到第二年的12月末。
第二輪主要按六大塊進行專題復習,同時進行相應的專項訓練,時間從20xx年1月初到5月初。
第三輪主要進行高考適應性模擬測試和糾錯練習,估計一個月左右的`時間,5月20號左右回歸課本查漏補缺。下面就將這一年的復習計劃按排如下:
第一輪復習按章節(jié)復習時間從20xx年9月到20xx年12月末
目標:使班級學生牢固掌握基礎知識,初步構(gòu)建整個高中化學的基礎網(wǎng)絡,基本養(yǎng)成學生正確審題、答題的良好習慣。
指導思想:認真研究“12考綱”,仔細分析12年各地高考化學試卷,廣泛收集高考信息,以最新的考綱和考試動向為依據(jù),合理
安排教學進度,保證復習扎實、高效地順利進行,圓滿地完成教學任務。
措施:
一、加強知識學習,提高自身素質(zhì)。
1、學習教育教學理論,學習教學改革、創(chuàng)新教學理論,更新教育教學觀念,接受并使用先進的合理的科學的教學方法。
2、學習專業(yè)知識,不斷提高業(yè)務水平。廣泛涉獵本專業(yè)的參考
資料、教案、練習題、課外讀物,豐富自己的專業(yè)知識。從12化學考綱入手,仔細研讀,吃透考綱的要求,把握高考的動向。
3、縱觀近幾年化學高考試題,要重視研究歷年高考題!從現(xiàn)在開始詳細做完20xx~20xx年高考題,將每一套題按考點歸類,合計出每個考點的分數(shù)及題型。
二、加強備課、提高學生綜合能力
第一輪復習按課本章節(jié)順序復習,復習應講究方法。
對基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復習,把第三冊的要合并過來;靖拍、基本理論的復習要詳細具體,因為基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用,基本概念及基本理論不過關,后面的復習就會感到障礙重重。因此,必須切實注意這一環(huán)節(jié)的復習,講究方法,注重實效,努力把每一個概念及理論真正弄清楚。對元素化合物綜合復習,非金屬按單質(zhì)——氫化物——氧化物——酸——鹽順序復習,金屬按單質(zhì)——氧化物——堿——鹽順序復習。學習具體的單質(zhì)、化合物時既可以“結(jié)
(原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu))→性質(zhì)(先共性,再特性)→用途→制法”為思路。又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進
行復習,同時結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識形成一個完整的
知識網(wǎng)絡,宜粗不宜細。有機物同樣按節(jié)復習。實驗復習分兩大部份,一部分是課本上的演示實驗及學生實驗,另一部分是系統(tǒng)復習化學
實驗。第一部分按課本復習順序進行,把化學實驗與有關基本概念、理論和元素化合物知識有機地結(jié)合起來,按照實驗考察要求對課本上出現(xiàn)過的學生實驗,重要的演示實驗進行全面復習。第二部分放在一輪復習最后,按照常用儀器——基本操作——物質(zhì)的分離、鑒別——氣體的制備——實驗方案設計的順序復習。
三、注重有效教學,提高課堂效率
如果說備課是教學成功的基礎,那么課堂教學則是教學成功的關鍵。課堂教學精講精練,提高單位時間內(nèi)的學習效率,用相同的時間,取得最好的學習效果。教學效益不同于生產(chǎn)效益,它不是取決于教師教多少內(nèi)容,而是取決于對單位時間內(nèi)學生的學習結(jié)果與學習過程綜合考慮的結(jié)果。
針對有效教學我設計了兩種類型的復習課模式:
1、知識復習課有如下內(nèi)容和過程:
、購土曁釂柹瞎(jié)課基本規(guī)律(記點規(guī)律);
、谥v授基礎知識(學點東西);
③歸納基本規(guī)律(悟點本);
、軓娀侵橇σ蛩(規(guī)范學習);
⑤當堂練習(鞏固基礎)。復習課中盡量在課堂上給學生一個完整的知識體系,對重點難點要精講,精講不能泛泛地講,要設置問題,要讓學生思考,這樣才能提高“有效學習”。每一節(jié)課要留下一定的時間讓學生自己思考問題,體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則。
2、講評課有如下內(nèi)容和過程:
、賹Υ鸢(提前印好);
、趯W生自主探究;
③師生共同解難答疑;
④教師歸納小結(jié);
、蒽柟叹毩。講評課一定不能上成“對答案——講題”的死板模式。要調(diào)動學生的思維,要讓學生參加到課堂學習中去。
學習計劃方案2
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習能力;
2.加強運動,提高身體素質(zhì);
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.組織好學習小組,以三個人一組為好,進行合作性學習。(學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。
7.到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班,提高自己的英語會話能力,和英語學習素質(zhì)。
8.對于新初三的學生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學習內(nèi)容)
9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。
10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報,和同學聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。四、督促自律:
1.設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促,執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
計劃二:(督促型語文、數(shù)學為弱項)
此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學生。b份計劃中,特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的.幫助。
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2.加強運動,提高身體素質(zhì)。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思,調(diào)整。
2.在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內(nèi)容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題;丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促:
1.設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。
這是一位學生制定的計劃表,供參考!
1、早上起床時間控制在7點至7點半左右,然后馬上去做一下運動,大概持續(xù)到7點鐘(適當?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的,但是適合初中生的),那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當?shù)刈屪约河幸粋閑適的生活狀態(tài)。
再說一下,你可以有針對地看書,上午你也可以看一些自己較弱的學科的書
3、下面說說下午的任務(忘記說了,午飯之前你也可以去運動一下)。下午,人的一般注意力不太容易集中,那么你可以做一些暑假作業(yè),注重理解。因為下午背的東西,一般都不太容易記住。
4、晚上,你不必太緊張,如果稍微勤奮點的話,你可以再做做暑假作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書,看一些新聞,或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來說,你一天要有9-10小時的睡眠時間,勞逸結(jié)合,才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。
這是一位學生給予新初三暑假期間的建議:
一、選擇好學習環(huán)境,首先要讓自己靜下來,選擇一個安靜的環(huán)境。
二、培養(yǎng)自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..
三、多多鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公式,都要有成功感..這樣才讓自己有興趣.最高興的時候?qū)W最難的知識
四、合理安排好時間了..學會調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘,事半功倍
五、多多注意休息,一定首先要保證休息時間,不搞疲勞戰(zhàn)術..有空多來點運動,比如說打籃球羽毛球等,跑步散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學習效率.
學習計劃方案3
XX年中考過后,新一屆初三的號角又已吹響。每一名同學都希望在初三有一個良好的開端,因此怎樣利用暑假的時間學習數(shù)學以及學習哪些內(nèi)容就成了一個重要的問題。
從學習時間上說,同學們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習,每天用來學習數(shù)學的時間不一定很長,大約在一小時左右即可,關鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證,數(shù)學的學習切忌一曝十寒,要知道每天學習一小時數(shù)學連續(xù)學習4天,與一天之內(nèi)連續(xù)看4個小時的數(shù)學然后后面3天完全不學習的效果是完全不一樣的。在保證學習時間的同時,大家也要講究學習效率,在學習的過程中千萬不要心浮氣躁,同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。
其次再來說說學習哪些內(nèi)容:
第一,重視課本知識:任何科目的學習都萬變不離其宗,數(shù)學也不例外,數(shù)學里面的這個“宗”,就是課本,因為所有的學習知識都來源于課本,考試的內(nèi)容有些高于課本,但是基礎知識點還是不會變化的,考試的試題就是課本知識的衍生物,要一點一點去挖掘試題背后的東西,找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的,不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學習新知識的時候,必須要保證將課本的知識點和例題弄明白,書后的每個練習都要認真地做一遍,這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。
在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。有很多同學在對數(shù)學進行預習的時候有一個誤區(qū),就是認為我把書看了就是預習了,我覺得只有在看書的基礎之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習解決才算真正的預習,因為數(shù)學知識的掌握情況最終還是得體現(xiàn)在解題中。
第二,要學會正確地糾錯:在學習數(shù)學的過程中,每個人都會犯錯,出現(xiàn)錯誤是正常的,并不可怕,可怕的是很多同學一錯再錯,這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的`時間相對充裕,正是我們糾錯的好時機。但是數(shù)學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里,是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤,其次大家要把自己的錯誤記在心里,時時強化自己的記憶,糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許,家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍,會收到更好的效果。
第三,做好總結(jié):學習之后的總結(jié)是學習的一個重要環(huán)節(jié),進行總結(jié)是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結(jié),但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚
在這里建議同學們利用暑假時間總結(jié)以下幾點:
1.總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu)。數(shù)學每一章都有一個知識體系,大家應該把這個知識體系總結(jié)出來并利用這個知識體系,記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。
2.總結(jié)自己一些容易出現(xiàn)錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯誤,看看哪些地方是自己反復出現(xiàn)問題的點,往往反復出現(xiàn)問題的點就是自己的學習漏洞,如果運算有問題就強化運算能力,如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍,并適當?shù)嘏浜现R做一些練習。
總之,要想取得良好的學習成績,持之以恒與良好的學習方法缺一不可,數(shù)學也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學習方法。
學習計劃方案4
一、學習目標
。1)熟悉繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習平臺,熟練掌握網(wǎng)絡學習方法。
(2)完成本學期兩門功課的課程學習,按時完成老師布置的每一個作業(yè)。順利通過期末考試,努力使平均分達到85分以上。
。3)積極參加班級組織的各項活動,和同學老師積極交流。
二、具體實施
1、每天至少學習兩個小時,每周至少十小時。如因特殊情況,未完成學習計劃的,利用周末補課。積極參加網(wǎng)上輔導。
2、積極閱讀兩門課程教材,第一時間上交老師布置的作業(yè)。
3、每星期和老師、同學至少聯(lián)系一次。
4、如有不懂的知識點,及時和老師保持聯(lián)系。
5、每個月自己進行一次自我測驗,檢查學習效果,查漏補缺。
6、努力將自己所學的理論知識運用到工作實踐中,用工作實踐中獲得的'經(jīng)驗來指導自己的學習。
7、克服一切困難保證學習時間。
通過個人自學過程,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
學習計劃方案5
一、按時起床按時吃飯
一般可在6∶30起床,最好和平時一樣。
早飯要在平時同一時間吃,不要吃得過早,但也不要太晚。如果吃得太晚,離考試時間太近,容易造成一種緊迫感,不利于情緒穩(wěn)定,不利于考試。
二、路遇熟人熱情招呼
考生從家到考場的路途中,遇到老師和同學要主動打招呼,主動問同學好,進考場可主動與監(jiān)考老師打招呼,以獲得安全感、信任感,以調(diào)節(jié)心態(tài),進入狀態(tài)。
三、睡個午覺神清氣爽
語文考完之后,稍微休息一會兒,吃午飯。吃完后稍微活動活動一下,散散步,聽聽音樂。建議從1點鐘開始午睡,睡上三四十分鐘或一小時,會給人神清氣爽之感。
四、每科考完絕不對題
中考第一天不論考得怎樣,都不要多想,“考一門丟一門”,不對題。如果有同學找自己對題,也應婉言謝絕,這樣會使自己情緒穩(wěn)定,保持良好心態(tài)。
五、首日夜晚平靜度過
中考首日晚,建議考生在10點—11點上床睡覺為宜,上床前半小時應在安靜中度過,不要再看書或想問題,盡量放松,平靜度過。睡覺前注意檢查準考證及考試用具,將它們整理好并放在顯眼處,以免第二天早上在匆忙中遺忘。
學習計劃方案6
一、愛心暑假
在暑假來臨之際,面對著最愛自己的親人們,你想用什么方式表達對他們的敬愛與感恩?用自己喜歡的方式展現(xiàn)我們的愛。例如:繪畫、作文、唱歌、幫父母做一頓早餐,學做一頓抓飯,做力所能及的家務事,體驗勞動的快樂。
二、快樂暑假
1.課題研究:走進旅游中的暑假。了解各地的習俗,旅游中感受游山玩水的.快樂,了解祖國各地的民俗風情。以手抄小報、微電影、幻燈片、圖文結(jié)合的日記等形式展示。
2.設計一份全家最佳旅游線路,并計算此行的全部費用。
反饋形式:以小課題的形式反饋?梢杂弥谱鱬pt、拍照片、數(shù)學日記、小報的形式展示。
3.了解你最感興趣的兩位數(shù)學家的生平。
4.加強體育鍛煉,強健體魄。練好立定跳遠、坐位體前屈、跳繩、短跑;也可以打打羽毛球、籃球,踢踢足球;還可以練習游泳。(游泳必須在家長監(jiān)護下進行)
三、書香暑假
多讀書,讀好書?梢詫懽x書心得、可以辦一張讀書小報、可以做一個讀書展示的ppt(內(nèi)容包含讀書心得、課外書的精彩內(nèi)容、讀書摘抄等)。開學進行好書推薦的交流活動。
四、藝術暑假
1.閱讀英語讀物或觀看英語電影,記錄下假期自己英語學習的有趣經(jīng)歷,并將以上內(nèi)容通過易信群留言,或發(fā)至班網(wǎng)與大家分享。(假期內(nèi)每人至少在班級網(wǎng)站上傳一篇應用學習的內(nèi)容。)
2.感受音樂帶來的歡樂,了解更多的音樂小常識,提升音樂素養(yǎng),用微電影展示陽光、樂學、健康的假期生活,在信息社會中捕捉更多異彩紛呈的自我。
3.讓我們充滿想象,動腦又動手,自己制作一個迷宮,完成美術體驗性學習,開學展示。
五、科技暑假
1.制作一架飛機模型,材質(zhì)不限,長度不小于25厘米,寬度不小于15厘米,厚度不小于8厘米?梢詫壷、損壞的玩具或模型進行改造。
2.選擇一個感興趣的實驗,準備實驗材料,盡量選擇簡單、隨手可得的材料;將實驗的全過程拍下來。開學微課展示。
溫馨提示
請大家隨時隨地將做好的體驗性作業(yè)上傳班網(wǎng),以便老師及時指導,期待大家精彩的假期體驗性作業(yè)。
請家長積極配合!謝謝您的支持與合作!祝大家假期愉快!
學習計劃方案7
處屬各分會:為貫徹落實集團公司“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神,經(jīng)研究,決定在全處開展創(chuàng)建學習型班組活動。特制定本辦法。
一、指導思想:以黨的十六大精神為指導,貫徹《集團公司工會創(chuàng)建學習型班組實施意見》精神,結(jié)合貨運處班組建設的實際,導入創(chuàng)建學習型組織的理念,營造班組學習的濃厚氣氛,構(gòu)建班組團隊學習、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機制,提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標,提升職工的學習、技術運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力,為我處創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定堅實的基礎。
二、創(chuàng)建理念:根據(jù)學習型組織有關理論,在創(chuàng)建學習型班組的過程中,要確立以下理念:組織學習理念:組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習,因為組織學習是始于成員的學習,沒有個人的學習組織是無法學習的;組織學習要求把個人的學習組合到組織中來,與人共享,以產(chǎn)生新的設想;組織學習要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識,以增強組織自身能力,改善組織的行為和績效,檢驗學習成效的標準是組織績效的提高;組織學習要求在學習掌握知識,建立知識架構(gòu)、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時,更注重提高組織的學習能力。改善心智理念:建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來的組織變革,也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣,外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構(gòu)。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思,改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等,突破思維心理的屏障,通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向,推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。系統(tǒng)思考理念:系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展,要求從看局部到縱觀整體,從看時間的表面到洞察其變化背后的結(jié)構(gòu),以及從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響,進而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件,看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間,敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”,從而更準確地把握組織發(fā)展的趨勢,尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。共同愿景理念:共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標,員工個人的愿景而又高于個人的愿景,它是組織中所有員工共同愿望的景象,是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景,幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入,引導和規(guī)范組織成員的學習行為,從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念:自我超越,是學習不斷深入并加深個人的真正愿望,集中精力、培養(yǎng)耐心,并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己,認識外界的變化,不斷地賦予自己新的奮斗目標,并由此超越過去,超越自己,迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環(huán)境,激發(fā)員工的智慧和潛能,不斷突破成長上限,實現(xiàn)自我超越,在工作中體驗生命的意義。三、創(chuàng)建目標:
1、班組具有明確的發(fā)展愿景,重視成員的個人愿景,并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景,并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念,重視班組變革管理,并組織職工參與。
3、班組有持續(xù)學習、持續(xù)改進的良好氣氛,有健全的學習制度,班組成員有個人學習發(fā)展的計劃和目標。班組創(chuàng)造條件支持各種學習活動,創(chuàng)造班組成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的'機會,重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。
4、班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新,鼓勵班組成員將所學知識用于工作,重視班組學習能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展,并能取得成果。
5、班組內(nèi)部具有較強的團隊精神,能夠坦誠溝通、相互信任,分享學習成果,能進行有效的自主管理。
四、創(chuàng)建要求:開展創(chuàng)建學習型班組的主要方法和途徑如下:
一、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所,宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的有關理念,宣傳班組建設發(fā)展的愿景,宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標、規(guī)劃及活動安排,公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。二、開展班組內(nèi)部學習培訓活動。
1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求,制訂和實施內(nèi)部學習培訓計劃,根據(jù)計劃逐步實施。
2、每個職工根據(jù)自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標,班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件,幫助他們達到目標。
3、班組內(nèi)部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享,利用工余和班前班后時間進行,請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學有所長、學有所得的職工擔任教員,著重進行崗位技術技能和班組專業(yè)領域內(nèi)的新知識的培訓。形成班組內(nèi)部濃厚的學習氛圍。
三、把班組學習培訓和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。
1、班組要成立課題小組。
2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求,組織課題小組在學習交流研討的基礎上,定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。
3、對創(chuàng)新改善的成果,班組要及時進行發(fā)布表彰。
四、建立職工學習檔案,制訂職工個人學習成才計劃,為職工學習成才提供輔導、服務、支持。
五、建立班組內(nèi)部學習培訓的激勵機制。對班組內(nèi)學習成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵,或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創(chuàng)建規(guī)劃:分三個階段推進:第一階段:普及階段20xx——20xx年,各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責任人,分會主席為具體責任人,參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標:第二階段:鞏固提高階段20xx——20xx年,各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學習型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制,營造一個氣氛。四個機制:團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。一個氣氛:班組內(nèi)形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段:創(chuàng)新發(fā)展階段20xx年以后,各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求:
1、班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋,形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。
2、培育班組強烈的團隊精神。
3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。為推動創(chuàng)建學習型班組活動的扎實開展,貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學習型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動,十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動,以推動活動的不斷深化。
學習計劃方案8
經(jīng)過初中兩年的學習以及大大小小的考試,我們漸漸從一個個無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年,同時也在時光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。
初中兩年來,最大的改變無疑是在初二的下半學期。從這時,我們漸漸接受了會考帶來的緊張氣氛,也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中,我們開始明白,中考離我們已經(jīng)不遠了。
在初三來臨之際,為了趕上其他同學的步伐,我深知現(xiàn)在不同于以往,所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。
【一】分析不足
對于一個學生來說,學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1.在課堂上,雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收,但是在回家復習這方面,我做的還不太盡人意。
2.在考試時,有時不能做到專心致志。
3.老師講完的卷子、活頁之類,講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。
4.在周末完成作業(yè)后,有事不能做到自覺復習、預習
關于各科目的一些缺陷:
一.語文
1.在語文學習過程中,無論是作文還是課內(nèi)閱讀,都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。
2.在課外積累方面,尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學
1.缺少課外難題的訓練。
2.自我總結(jié)能力尚欠提高。
三.英語
1.語法訓練欠佳。
2.需加強課外閱讀能力。
四.物理
1.接觸題型不夠多。
2.課堂筆記的條理性需要加強。
【二】制定措施
針對上頁提出的不足,需要提出幾點改正的措施。
。ㄒ唬┱w措施
1.課后回家做到條理化的復習。
2.考試時要做到專心。
3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4.周末不能度過的渾渾噩噩,要在完成作業(yè)的.前提下爭取多學一點課外知識。
{二}具體計劃
<語文
1.加強課外閱讀。
2.閑時多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語。
3.找一個本子,專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5.在完成老師要求的作文基礎下,每周多練一篇習作。
<數(shù)學
1.在完成書上練習題的基礎下,尋找課外習題來增加掌握的題型量。
2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。
3.從整理筆記入手,加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。
<英語
1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎上,爭取多做課外閱讀。
學習計劃方案9
一、理論方面:
作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的'文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
二、業(yè)務方面:
1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、使自己具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí) 著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
三、本年度工作目標:
1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力,幫助學生全面發(fā)展。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
學習計劃方案10
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時
2、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。
3、制定自己的學習計劃,大家應該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法”——知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來進行寒假的學習。合理利用時間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的.局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下?梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學習區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們xx網(wǎng)校為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。
學習計劃方案11
1、認真學習,積極參加各類培訓班,為小學最后階段學習打好基礎;完成《暑假作業(yè)本》。
2、積極閱讀各類書籍報刊雜志,做到每日看一份報,每周讀一本書(計至少6本),并認真做好讀書摘記(讀書卡),寫好一篇讀后感。
3、積極參加社會實踐活動,每人至少參加兩次——我當一天家、社區(qū)公益活動;也可隨父母旅游,觀賞祖國大好河山,增長見識;或積極培養(yǎng)、展示自己的個性特長,參加各類社會比賽和培訓,鍛煉本領。
4、積極寫作文,提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內(nèi)容有:讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇(字數(shù)500字以上)、“我當一天家”作文一篇,參加社會實踐活動一篇(旅游、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發(fā)在班級博客或論壇上)
5、堅持每天練字,練字即練心,要求每個同學準備好一本練字本或字帖,每天堅持練寫一頁。
6、提前做好小升初復習準備,制定好計劃,認真執(zhí)行。
學習計劃方案12
一、個人基本情況分析
1、個人優(yōu)勢分析:從學生角度來講,班主任可能對學生的教育影響要更深遠一些;從個人角度來講,要成為一個合格的教師,能否做好班主任也是其中的一個方面。自從參加工作以來,我熱愛本職工作,對教育教學工作認真負責,充滿熱情,在的班主任工作中,我有過成功、有過失敗,開心、快樂、迷惘、失落、郁悶等各種情感都曾經(jīng)經(jīng)歷過,“摸爬滾打”中前行的我已能夠與學生融洽相處,在學生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁。在這瞬息萬變的時代,我深知,當老師不容易,當班主任更不容易,而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中,我還有很多需要學習的方面,可能會困難重重,但我不怕苦,不怕累,我也有足夠的耐心和恒心,要把這項工作繼續(xù)進行下去。
2、劣勢分析:(1)理論水平不夠,閱讀的有關班主任工作的理論書籍太少,還沒有形成完整的知識結(jié)構(gòu);(2)在班主任工作中,有時性子太急,還缺少老班主任的沉穩(wěn)。(3)在教學管理方式上,還沒能形成自己的風格;(4)在班級常規(guī)管理上,方式方法還不夠靈活;(5)在班級管理過程中,隨時出現(xiàn)的思維火花或者是困惑等等,由于沒有及時留存,導致很多研究內(nèi)容的丟失。
二、參與培訓的目的
通過培訓學習,加強理論學習,增加理論書籍閱讀,不斷提高個人的教育理論素養(yǎng);不斷開拓進取,切實加強管理能力,不斷提升班級管理的技能;發(fā)揚拼搏精神,時刻關注教育動態(tài),加強自己的教科研水平進一步提高個人班級管理水平,努力使自己達到班主任工作的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化,提高德育的實效性,促進學生全面健康和諧的發(fā)展,爭取做一個思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的優(yōu)秀班主任。
三、學習計劃安排
1、7月份制定個人學習計劃、自主學習相關內(nèi)容并記好筆記,寫出反思。
2、8月份參加學習統(tǒng)一組織的班主任暑假學習內(nèi)容。
3、9月份主動參加相關的研究課題。
4、對班級管理進行及時的總結(jié)與交流
5、積極參與班會展評。
四、主要措施
1、制定好個人學習計劃,以保障學習的有序性和條理性。積極參加讀書、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動,更新自己的教育觀念,豐富自己教育科研的'素養(yǎng),提升自己的教育實踐水平。積極的投身到自我的實踐中。我要注重反思提煉,及時將研究感想落于筆端,建立自己的博客,讓它真正成為展示、學習和交流的平臺,在研究學習中不斷積累優(yōu)秀的教育素材,做一個有心人。
2、認真總結(jié)課教育學生中出現(xiàn)的問題和失誤,并把各項工作落到實處。將所學內(nèi)容與實踐管理密切結(jié)合,以達到最好的學習效果。
3、積極參與相關的各項活動,在活動中反思和提高自己的班級管理思想認識和實踐水平。
4、拜優(yōu)秀班主任為師,通過一對一針對性的輔導提高我班級管理工作的藝術性和實效性。
5、結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀,和其他班主任相互合作認真開展好小型課題研究,將教育科研與實際工作緊密結(jié)合,不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力,不斷提高德育工作的實效性。
學習計劃方案13
【課題名稱】
《綜合性學習------難忘小學生活》
【活動目標】
1、通過讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對小學生活的懷念,對母校、對老師、對同學的感情。
2、回顧個人和集體的成長經(jīng)歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助
3、用多種方式表達對老師同學、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。
【學習者分析】
三年級學生對自己的成長經(jīng)歷感悟不深,其實,他們的小學生活很難忘。通過本班次活動,讓他們明白成長中經(jīng)歷的難忘及自己在成長中應該付出的努力。
【活動重點】
1、懂得成長的過程需要自己的努力和教師的教導和學生的幫助,懷著一顆感恩的心。
2、制作愛在母校手抄報
【活動過程】
一、導語導入,激發(fā)學生的興趣。
親愛的同學們,我們在美麗明亮的小學已經(jīng)生活學習了6年,我們馬上升入初中,告別我們可愛的'學校,告別和藹可親的老師,告別為我們殷勤服務的工人師傅們……我想同學們的心情一定是復雜的。此時你想說些什么呢? 學生分組交流,說說自己的體會。(學生舉手回答)
小結(jié);我看出來了,同學們對學校都懷著依依惜別之清,這學期我們的語文綜合性學習就以“難忘小學生活”為內(nèi)容開展活動。
請同學們討論,我們圍繞這個主題可以開展哪些活動呢?
學生討論,教師參與其中。
二、活動交流
活動分為兩個版塊開展活動:
1、成長足跡
。1)想想自己在成長的過程中經(jīng)歷了哪些難忘的事,你是怎么面對的?你有哪些感受?
。2)讀活動中的材料,感受作者對小學生活的懷念,對母校、對老師、對同學的感情。
。3)回顧個人和集體的成長經(jīng)歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助
2、依依惜別
同學們,我們即將結(jié)束我們的小學生涯,此時,你想說些什么?
學生自由分組,并推薦出小組長代表發(fā)言,要求他們能用多種方式表達對老師同學、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。
三、學生分組制定活動計劃。
四、活動總結(jié)
六年,一張張笑臉將成為我的回憶;始終忘不了把一個個快樂的身影,留住童年,留住童年伙伴的身影昨天已成往事,今天我們即將離開母校,愿母校的點點滴滴、永永遠遠留在我們每個人的心里!
【反思】
六年的時間一晃而過,孩子們從牙牙學語變成了大孩子,老師親眼見證了他們存在的過程,是一件多么幸福的事情。在過幾個月,他們就離開了母校,因此,通過這次的綜合性學習,讓他們在回顧六年小學生活的過程中,懂得如何去感受自己的人生經(jīng)歷,如何感恩自己的老師,從而為他們讓他們能更好的學習、生活。
學習計劃方案14
期末考完之后能做什么?這是每個學生和家長都想問的問題。每次大考,總是會給學生帶來很大的觸動,很多人開始懂得了要好好學習,很多人通過考試發(fā)現(xiàn)了自己的不足,大多數(shù)人只有在這個時候才顯得認識很“深刻”。而寒假恰好是一個查漏補缺的最佳時機。高三上半學期結(jié)束之后,多數(shù)學校高中階段的數(shù)學知識就已經(jīng)全部學完,并且進行了第一輪的復習,有的學校甚至開始第二輪復習。
那么,在高中的最后一個寒假,高考生應如何做好數(shù)學這一重要科目的復習呢?
對于今年高考數(shù)學科目的難易程度,整套考卷的難易比例分配不會有變化,還是7:2:1,但今年的整體難度可能會比往年大一點兒,因為去年和前年的高考題相對比較簡單。20xx年高考試題的難度總體上不會有大的變化,高考試題的策劃和設計上同樣不會有較大的變化,將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。
高三學生的寒假時間雖然比較短,但是同樣要制訂好學習計劃,而且最好針對每一科都有詳細的計劃。
就數(shù)學這一科來說,查漏補缺是最為重要的,寒假的數(shù)學復習,要針對每位學生的實際,全面落實考點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡,掌握高考數(shù)學的知識體系,對沒學好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破,補全補牢不透徹的知識點;再就是學習好各種解題技能技巧,拓展解題思路,理清數(shù)學方法在解題中的應用。
復習以往的錯題也是寒假數(shù)學復習的`重要方法。
抽出一點時間,將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來,把錯誤的題目再訂正一遍,最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學會覺得麻煩,實際上,當你一道錯題整理出來后,你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學生一定要珍惜“錯誤”,弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法,才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后,才能真正鞏固所學的知識。
高考數(shù)學科目中,占比最大的仍然是基礎知識。包括優(yōu)秀學生在內(nèi)的任何一個學生,其復習質(zhì)量高低的關鍵都在于是否切實抓好基礎。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學的主干知識,也是高考的重點,這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書上的結(jié)論看一遍,高三復習仍要強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學思想、數(shù)學方法,把握知識的橫縱聯(lián)系,在理解的基礎上實現(xiàn)網(wǎng)絡化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開做題,要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清,不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本,深入理解基礎知識。
做題是很多學生喜歡的復習方法,但是此時不應再盲目做題,需要重質(zhì)而不是重量。
高考數(shù)學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法,所以不建議高三學生在寒假期間再做模擬題,而應該在寒假期間對最近幾年的真題進行分析研究,總結(jié)出一些解題的方法。對于平時數(shù)學成績較好的學生來說,學會總結(jié)學習的思維,做到快速解題,把所有的題目固定成一種思維,同時總結(jié)出變型的主要原則。對于平時數(shù)學成績不太理想的學生來說,這個時候還是應以課本知識點理解為主,在做歷年的真題時,結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的,根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標出來。看看這些知識點在應用的時候有何先決條件,知識點如何反向應用,具體的解題過程中在何處卡殼。
希望高三的學生在計劃中訂立短期目標與長期目標,短期目標就是每天熟記5至10個常用公式,做5道例題,一套綜合卷子等;長期目標則是雙基考試、一?荚嚒⒍?荚、高考中能取得什么樣的進步。
學習計劃方案15
期末考試結(jié)束了,當我們還來不及喜或悲的時候,寒假就要來臨了。經(jīng)過一個學期的努力,有些同學覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺,對于高考會有些許畏懼。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨,在這關鍵時刻,你有夢想,有和你并肩作戰(zhàn)的同學,還有老師和家長的關心更有我們好好的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。
說了這么多,希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!
另外,為了讓大家的寒假過得充實而有意義,給大家提幾點建議,制定寒假學習計劃:
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間里
6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7—8小時(上課時間包括在內(nèi))
9、學習時間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。
10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。
11、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的.時間內(nèi)無法完成作業(yè),應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。()千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。
7:21起床
7:40洗漱完畢
7:40——8:00聽一篇英語聽力
8:00吃早飯
8:20———9:05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)
10:10———10:55復習【第一科】
11:05———11:50閱讀【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00吃午飯
12:30———13:30午休【午睡,實在睡不著的話休息會】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14:35———15:20復習【第二科】
—————————半小時自由時間【閱讀,體育活動,或娛樂】———————————————————————————
15:50———16:35做題【做數(shù)學題,物理,化學題】(單周)【英語訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45———吃晚飯自由時間【看報紙,電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯后———21。:30進行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等
10:00睡覺
注:每科做作業(yè)的時間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時間完成。《高中生寒假學習計劃方案指導》出自: