以圓為話題的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以圓為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以圓為話題的作文1

　　咱們的性命就像是一個(gè)圓，無限駛于終點(diǎn)，又無限靠近起點(diǎn)……

　　——題記

　　圓沒有一個(gè)確定的起點(diǎn)或終點(diǎn)，來來回回，周而復(fù)始。咱們的一天，開始于清晨遠(yuǎn)方天空一抹魚肚白，結(jié)束于深藍(lán)卻又澄澈的凌晨。又是一個(gè)如同拷貝一般的一天，層層疊疊，是一月，層層疊疊，是一年，裝訂成冊(cè)，那是生命。我似乎厭倦了這樣的生活。

　　我期望它不是這樣一個(gè)圓，平庸，圓潤(rùn)，卻像是不卑不亢，安分的清修之人，它若是多一點(diǎn)波紋，或是添上一筆顏色，則會(huì)豐富許多吧�；蚴悄莻�(gè)單薄的圓，像是呼啦圈一般，套再身上，想讓它輕盈舞動(dòng)——那么單薄的圓啊，卻讓人疲憊不堪。

　　我試圖打破一個(gè)缺口，從中逃離出去，它又好像影子一樣，笑嘻嘻地說著些什么，眼前似乎什么目標(biāo)都沒有了，只剩下一片不知從何而來的色彩。

　　它轉(zhuǎn)得太快了，我試圖喊它等一等我，也不知是我的疲倦讓我無法出聲，還是我竭力吶喊它卻沒有聽見，它依舊按照它的規(guī)律，旋轉(zhuǎn)著。

　　我不可能是一個(gè)麻木的永動(dòng)機(jī)。我想著，但又追不上它！怎樣辦！也許只能狠狠地伸出手，拉住它了吧。我從來沒有如此堅(jiān)定過，沒有如此認(rèn)真過，只是單純地期望腳步不用那么急促，我有了從來都沒有，甚至不知道是從何而來的決心，放下困倦與疲乏，跟上它快速而又調(diào)皮的節(jié)奏，我試著去咬緊牙關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)自我的'身體已經(jīng)無法做出這種本能動(dòng)作，只好硬這頭皮，回想它的名字。它叫什么？是命運(yùn)？不，命運(yùn)掌握在自我手中；是性命？不，性命有始有終。哦，也許就是生活吧，平凡的，就在我身邊的，看似單薄，卻一點(diǎn)一點(diǎn)浸透輕盈的靈魂，入侵我的四肢百骸，我輕敵了。

　　夢(mèng)醒了，我開燈，拿起筆桿。

以圓為話題的作文2

　　輝騰錫勒的夜很美。

　　夜如幔紗，帶著迷人的醉，上面粘著點(diǎn)點(diǎn)繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中帶著深藍(lán)的夜色一直伸向遠(yuǎn)方。

　　雖說剛過處暑，夜里的溫度還是低得嚇人。篝火已經(jīng)架起，煙霧飄散；火燒著半邊天，石臺(tái)上已聚集著一些人。逐漸地，人愈多起來。

　　篝火晚會(huì)拉開了序幕。大家井然有序的繞著篝火圍成了三個(gè)圓圈。音樂響起，雖然大家互不認(rèn)識(shí)，但都手牽著手繞著圓圈唱歌。“我可以牽你的手嗎？”一個(gè)穿著“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”裝扮的男孩問我。我低頭，看見他那張帶水的眼眸映著紅光；我牽起他的手。

　　篝火燒的更旺，似乎被這熱情的氣氛點(diǎn)燃。火焰跳得更高了，歌聲更加嘹亮，我感覺到鼻尖微微沁出汗?jié)n，暖意把我緊緊包裹著。朦朧中我看見一張張笑臉從我眼前閃過，他們無不眼角含笑，臉頰上帶著紅暈。大家的手都緊緊的握著身邊的人的手，不管是認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的。

　　“開心嗎？”工作人員拿著麥克風(fēng)問，底下異口同聲“開心”。“今天正值內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年紀(jì)念，有沒有人要為大家獻(xiàn)上一曲？”一位穿著紅色棉衣的女士站到圓圈中央，唱起了耳熟能詳?shù)拿窀�，聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；大家也隨著他的歌聲輕輕哼唱。一曲甫畢，掌聲雷動(dòng)；那位女士笑盈盈的把麥克風(fēng)遞給了下一個(gè)人。越來越多的人登臺(tái)獻(xiàn)唱�！白４蠹彝娴拈_心！”一位男士沖到臺(tái)上，用話筒大聲的講話。他左手拿著啤酒，臉已是通紅；底下笑作一團(tuán)，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的紅光。

　　我悄悄退出了人流；冷意再次來襲，空氣中帶著有著泥土和草地的芳香，還有一點(diǎn)火的`味道。夜空壓得低了，仿佛伸手可摘星辰。

　　我邁步向棲息的蒙古包走去。在這里，我們身旁，或是漢族或是蒙古族，或是親人，或是朋友，甚至是素未謀面的陌生人，中華民族的血脈將我們緊緊聯(lián)系，畫出了一個(gè)大大的是同心圓。

　　夜深了，遠(yuǎn)處的篝火依舊跳躍著。

以圓為話題的作文3

　　時(shí)針走過那遙遠(yuǎn)的路，亦是圓;水滴中承載的光陰，亦是圓;宇宙間每一個(gè)相隔甚遠(yuǎn)卻又彼此給予光明的明星，亦是圓……

　　圓，未必是約束而是開始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念，一心去西天取經(jīng)，為的是制約、約束，但對(duì)孫悟空來說則是引他走上正路。雖然路途遙遠(yuǎn)又艱辛，還要降妖除魔，他也想過放棄但仍然愿意重新站起來戰(zhàn)勝困難，這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的頑性但也造就了能夠立地成佛的`意念，看似是約束實(shí)則是開始，這不僅是對(duì)他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關(guān)鍵。

　　圓，未必是短暫完整的應(yīng)該是無盡殘缺的。樹上的年輪都是一圈一圈不停生長(zhǎng)的，每一圈都會(huì)是殘缺的，不知是哪只蟲貪婪的啃斷了年輪，又不知是哪年鬧大水被樹記載在了年輪上，年輪總是在抖，但它仍然是一圈圈的圓，只是不那么漂亮罷了。人的一生像是年輪，雖然路不平或是有許多坑和水洼，但我們?nèi)匀幻磕昝刻於荚诔砷L(zhǎng)。圓未必是要完整無缺，月也有陰晴圓缺，不完整的圓也應(yīng)該成為一種美，人生也正需要這種歷練。

　　圓，未必是孤獨(dú)凄冷的應(yīng)該是有計(jì)劃的群體。時(shí)、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時(shí)，他們看似枯燥乏味，自己卻能樂在其中。我想它們每一次分離后總會(huì)相互遺忘，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，只能向前走，也不知什么是它們的動(dòng)力，又或許太著急遇見自己的伙伴所以不停的轉(zhuǎn)。它們是為了心中的目標(biāo)去不停歇地去奔波，我們不也應(yīng)該如此嗎?

　　故事需要圓，謊言需要圓，時(shí)間需要圓，幸福需要圓……

　　世間萬物皆有靈性，圓亦是如此……

以圓為話題的作文4

　　上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會(huì)給我們出什么題目呢?真是期待呀!

　　李老師指著黑板上的圓親切地說：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想它們像什么呢?”還沒等老師的話說完，同學(xué)們就七嘴八舌地說了起來，有的說像月餅，有的說像湯圓，還有的.說像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎(jiǎng)大家說：“你們真是想象力豐富的孩子!”

　　正當(dāng)我們說得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個(gè)變形金剛，給圓化化妝嗎?”同學(xué)們異口同聲地說：“當(dāng)然能!”說著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對(duì)尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個(gè)小方口，圓的里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九�！比缓螽嫵鲧姳淼闹羔�。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實(shí)這是一只存錢機(jī)，存錢機(jī)中間的長(zhǎng)短指針分別代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長(zhǎng)針走一格代表十元，最長(zhǎng)的走一格代表一元。我為什么畫出一個(gè)存錢機(jī)呢?因?yàn)榘职謰寢寬赍X很辛苦，我們不能浪費(fèi)，所以我要把錢存起來，等我長(zhǎng)大了以后，他們需要的時(shí)候，我會(huì)全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會(huì)說我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子吧?

　　我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對(duì)觸角，圓里面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象征，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩!

　　這個(gè)圓在我們的手中五花八門，千變?nèi)f化，到底是誰讓我們這么有想法呢?是我們的想象力!所以我們以后一定要開動(dòng)腦筋，這樣我們的世界才會(huì)更精彩!

以圓為話題的作文5

　　校園里，有一個(gè)圓，那就是學(xué)校的操場(chǎng)。它是橢圓形的，紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地，顏色十分醒目。那個(gè)圓，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我跟操場(chǎng)的緣分是從一年級(jí)開始的。有一天，我與同學(xué)在操場(chǎng)嬉戲打鬧，突然被地面上一個(gè)凸起的東西絆了一跤，摔了個(gè)嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來。那次負(fù)傷，讓我整整一個(gè)星期被禁錮在座位上，錐心的疼痛，讓我對(duì)操場(chǎng)心懷恐懼。

　　之后，我走到操場(chǎng)的那個(gè)角落，那個(gè)曾經(jīng)讓我流血負(fù)傷的地方，總免不了小心翼翼。直到三年級(jí)的時(shí)候，我好不容易擺脫了心理的陰影，但令人聞風(fēng)喪膽的八百米又隨之而來。跑在這片紅色的塑膠地，我氣喘吁吁，尤其是跑到最后幾圈，我的`雙腿像灌了鉛似的，完全是機(jī)械式地在操場(chǎng)跑道上轉(zhuǎn)圈。眼前也開始變得有點(diǎn)模糊，喉嚨也越來越干……終于堅(jiān)持到了終點(diǎn)，我感覺似經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我氣喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那紅色的圓。

　　直到六年級(jí)，我才意識(shí)到我在這片紅色的操場(chǎng)上自由奔跑的時(shí)間越來越短了。這片紅色的圓，記錄了我多少歡聲笑語！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿著溫度計(jì)，在這里尋找校園清涼地。秋日，暑氣還未褪去，滴滴汗水灑在籃球場(chǎng)，將地面抹得透亮。操場(chǎng)上留下的是一個(gè)個(gè)精彩的投籃，一陣陣激動(dòng)的呼喊。偶然的一場(chǎng)雪悄然降臨，操場(chǎng)上披上難得的厚厚的雪被子，我們穿上厚重的大衣，在這里打雪仗，雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒過多久又是春天，草木開始抽芽，操場(chǎng)邊的桃花櫻花又次第開放……

　　我蹲下身子，觸摸著夕陽下散發(fā)著余溫的操場(chǎng)。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了一陣陣綠草的清香。心靈深處，仿佛聽見了跑步的咚咚聲……

以圓為話題的作文6

　　唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動(dòng)若逞才，靜若遂意。”意即行義當(dāng)方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場(chǎng)手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場(chǎng)，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場(chǎng)比試中行義用智也是缺一不可。

　　生而為人，不能無義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對(duì)最高道德的.追求挺起了人的脊梁，凸現(xiàn)出人性的莊嚴(yán)。每一次人生路上的抉擇都自有其依據(jù)的原則，若事事以快樂原則為準(zhǔn)，則吃了睡睡了吃，與低等動(dòng)物何異？若事事以現(xiàn)實(shí)原則為準(zhǔn)，只會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷打磨成毫無個(gè)性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的一攤泥，失卻了人性的尊產(chǎn)。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是升華了靈魂。方如行義，堅(jiān)持正直，堅(jiān)守底線，該是我們做人的原則。

　　人行江湖，不能無智。智是“無我不解之謎，無我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國(guó)”。事事如局乾坤莫測(cè)，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實(shí)現(xiàn)心中的理想！馬路上的汽車，沒有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無形，以最快的速度向目標(biāo)行進(jìn)。如《霹靂》中正道武林支柱素遠(yuǎn)真，因其善于借力，處世圓滑被評(píng)價(jià)為“最壞的好人”，可試問在這風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ纳鐣?huì)上，做一棵招風(fēng)引雷的大樹連自己都保全不了，又怎么能保護(hù)自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護(hù)佑蒼生？

　　用智而無行義，便成了隨風(fēng)搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。

　　以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無往不利，下一局致妙之棋。

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