美，無(wú)處不在作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的美，無(wú)處不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美，無(wú)處不在作文1

　　有人沒(méi)有美麗的五官，有人沒(méi)有優(yōu)雅的身材，但在我看來(lái)這一切都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿俗钪匾�的是心靈之美。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我在菜市場(chǎng)看見了一件觸動(dòng)人心的事，讓我覺(jué)得擁有心靈之美的人最可敬。

　　在上學(xué)的路上，我路過(guò)熱鬧非凡的'早市場(chǎng)，顯得越發(fā)熱鬧。只聽有的叔叔大聲的喊著:“蘋果，蘋果，又甜又脆的蘋果�！庇械陌⒁桃膊桓适救踹汉戎�:“豆腐，豆腐，熱乎乎的大豆腐�！边�有的大爺在賣著成車的秋土豆。

　　我穿過(guò)人群發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，身材瘦小，穿著一件破舊的衣衫，推著一輛裝著幾袋子的土豆，吃力的上著馬路牙子。我心里想：老奶奶的家人呢？這時(shí)有位哥哥三步并兩步跑去喊著:“老奶奶我來(lái)幫您吧！”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)話，那位青年哥哥就迅速的把車?yán)�過(guò)了馬路牙子，轉(zhuǎn)身就離去了。老奶奶看著哥哥的背影微笑了。

　　朋友，在生活中只要你認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)心靈之美無(wú)處不在！

美，無(wú)處不在作文2

　　杭州這個(gè)地方不僅風(fēng)景美，還有一種潛在的美，讓我對(duì)杭州有新的看法

　　星期天，去玩。來(lái)到了公交車上，��！公交車可真擠啊，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找了個(gè)位置坐了下去。這是一個(gè)老奶奶走了上來(lái)，一個(gè)年青人立馬站起來(lái)讓座，沒(méi)有任何猶豫，沒(méi)有任何停留。

　　這就是杭州地帶的'人，是那么熱心，這個(gè)年輕人給我上了一課。

　　這是生活中的小事，但卻體現(xiàn)了杭州的一種美德。啊！杭州，一個(gè)美麗的天堂，它讓我著迷，讓我體驗(yàn)到了這種內(nèi)在的美。

　　還有一次，還是在公交車上，我不知道目的地怎么坐車，司機(jī)叔叔不但告訴我哪一站下車，還耐心的教我怎么走。到站了，我忘了下車，可司機(jī)叔叔卻記得很牢，他提醒我了一下，我才如夢(mèng)初醒，道了謝后便匆匆下了車。

　　杭州，一個(gè)美麗的天堂。在這，美無(wú)處不在！

美，無(wú)處不在作文3

　　世界上有許許多多的美，比如說(shuō)：行為美、語(yǔ)言美等。

　　有一次，有位大哥哥他在學(xué)校里亂扔垃圾，后面有一位小弟弟在地上邊走邊撿垃圾，小弟弟走到大哥哥面前說(shuō)：“你不能亂扔垃圾！”

　　大哥哥羞愧地說(shuō)：“謝謝你的提醒，我以后不會(huì)再這樣做了�！�

　　我們班上也有這樣的.狀況，有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，就像那個(gè)大哥哥一樣，我作為班上的干部，我應(yīng)該讓他丟掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　我希望讓世界上所有的人，都能像那個(gè)小弟弟那樣懂得愛護(hù)環(huán)境，讓我們這美麗的家園永遠(yuǎn)是那樣美麗。

　　每天在學(xué)校里上課的時(shí)候，鄒老師用她那甜潤(rùn)、清脆、激昂的嗓音和標(biāo)準(zhǔn)的普通話講著課，我們聽得入癡入醉，好像進(jìn)入了文中角色，大自然也含笑的傾聽著，好像和我們?nèi)谌肓艘惑w。

　　我們作為小學(xué)生，都應(yīng)該堅(jiān)持校園普通話，并養(yǎng)成習(xí)慣。不管在家里，還是在學(xué)校，都必須說(shuō)普通話，所以，我們從小就要練好普通話，這樣才能讓我們的普通話說(shuō)得最棒，讓我們祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言傳向世界！

　　美，無(wú)處不在！

美，無(wú)處不在作文4

　　這幾天，不知老天爺發(fā)什么脾氣，每天都下雨。這不，上午還是陽(yáng)光明媚，下午就烏云密布，轉(zhuǎn)眼就下起雨來(lái)了。我心想：這老天爺?shù)哪樃鷮O猴子似的，說(shuō)變就變。

　　兩點(diǎn)多鐘時(shí)，雨突然大了。像潑，像倒。傾盆大雨中還摻雜著大大小小的冰雹，打在車上劈啪作響。我剛好在上學(xué)路上被雨水困住了。坐在車上，我的心里煩躁不安。看著車窗外模糊的車輛，聽著冰雹打在車窗上清脆的'響聲，無(wú)疑給我焦慮的心情雪上加霜。

　　經(jīng)過(guò)百般周折，我可算來(lái)到了學(xué)校。放眼一看，學(xué)校竟成了“池塘”。看來(lái)這雨水對(duì)學(xué)校的危害也很大。經(jīng)過(guò)“水彈”的無(wú)情攻擊，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。于是快步向前奔跑。就在到達(dá)一樓大廳時(shí)，我猛一抬頭，竟看到了竟然的一幕：

　　在操場(chǎng)的東邊，有五六個(gè)小孩子被水困住了。而在她們身邊有一位高個(gè)男子。那個(gè)男子背著一個(gè)孩子，飛快地跑進(jìn)教學(xué)樓。把孩子放下后又立刻返回背其他孩子。

　　我愣住了。想：這位叔叔真是個(gè)好人，一個(gè)活雷鋒啊。我在那里停頓了一會(huì)，猛地回過(guò)神，又急忙向班里跑去。

　　“美”真的無(wú)處不在。這位叔叔用他樸實(shí)的行動(dòng)真實(shí)了這樣一句話：生活處處有真情。

美，無(wú)處不在作文5

　　我們生活中處處都有美，不過(guò)他好像喜歡跟我們玩捉迷藏，只有用心去找才會(huì)發(fā)現(xiàn)它正如法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)：這個(gè)世界缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　日出是多么美�。∷�若隱若現(xiàn)，冉冉上升。它光亮耀眼，像一輪金黃的圓月，懸掛在東方的天邊，恰似一盞閃耀的宮燈，照耀著世界。

　　山峰是多么美��！它們各具情態(tài)。有的連綿不斷，美麗而又神圣，令人向往。有的危峰兀立，正如桂林的山一樣，怪石嶙峋，好像一不小心就栽倒下來(lái)。

　　小溪是多么美啊！它是那么的清澈，溪里的一切看得都清清楚楚，魚兒游得多么快活，那五彩繽紛的鵝卵石把小溪襯映的更美了，讓人心曠神怡。

　　夕陽(yáng)是多么美��！臨近傍晚，抬頭望去，它的臉通紅通紅的，像個(gè)靦腆的`小姑娘，躲進(jìn)了云妹妹的背后。夕陽(yáng)照射在海平面上，泛起了層層金波。

　　用眼去看，可以看到一幅幅五彩繽紛的圖畫，用鼻去聞可以聞到一股股沁人心脾的香氣入耳去聽，可以聽到一首首悅耳動(dòng)聽的演奏。所以美無(wú)處不在，只要用心就能感受到它。

美，無(wú)處不在作文6

　　今天，我蹦蹦跳跳、高高興興的來(lái)到了學(xué)校，早上廣播講今天是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午第二節(jié)課上了半節(jié)課的時(shí)候，我們班的跳繩運(yùn)動(dòng)員就到了操場(chǎng)準(zhǔn)備跳繩。開始跳繩了，我們班上的張佳琦和張欽等，都用自己最快的速度來(lái)跳繩，他們跳了一個(gè)又一個(gè)……，我們跳完了，我班跳得最多的是張欽——一八百十一個(gè)，回到教室里我們班的張欽同學(xué)去拿了獎(jiǎng)回來(lái)，他得了三年級(jí)的第二名。我想他跳了一百八十一個(gè)才得了第二名。但是，我相信下次他會(huì)努力爭(zhēng)取得第一的`。下次我一定也要去跳繩，我也一定要在家里把跳繩練得比他們還跳得多，爭(zhēng)取給我們班添光彩，這是我的愿望。

　　很快到了下午，是我們跑接力賽的時(shí)候，我們的大隊(duì)委帶著我們到了操場(chǎng)，我一看，�。∧敲炊嗳嗽诒荣�，我們把隊(duì)排好后，過(guò)了一會(huì)兒，一聲槍響，我們班上的人和其它班的同學(xué)展開了激烈的比賽，只見大家都是去用自己最快的速度跑過(guò)去。我是啦啦隊(duì)的，我一直在喊：加油！加油！加油……只聽一聲結(jié)束的槍聲，接力賽跑完了，我們班得了第一名，大家和我都驚喜的跳了起來(lái)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣圓滿結(jié)束了，我們就給今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上了一個(gè)漂亮完整的句號(hào)。

美，無(wú)處不在作文7

　　路邊的小野菊隨風(fēng)搖曳卻無(wú)人駐足，冬日雪白純潔的草原卻無(wú)人留心，人們都只顧低頭忙碌。生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那就讓雨水擦亮我們的眼睛；讓微風(fēng)吹開我們的心扉！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。

　　春，多么愜意的季節(jié)！她帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵；帶來(lái)了嫩綠蓬勃的草木；帶來(lái)了甘甜的細(xì)雨；帶來(lái)了輕柔的微風(fēng)。帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。

　　夏，多么熱情的季節(jié)！她帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹木；帶來(lái)了金黃燦燦的.驕陽(yáng)；帶來(lái)了對(duì)未來(lái)的憧憬；帶給我們一支激情的歌曲。

　　秋，多么溫情的季節(jié)！她帶來(lái)了清涼的秋雨；帶來(lái)了如金的落葉；帶來(lái)了豐收的喜訊；帶給我們一篇纏綿的詩(shī)。

　　冬，多么寧?kù)o的季節(jié)！她帶來(lái)了純潔的雪花；帶來(lái)了潔白的天地；帶來(lái)了寒風(fēng)的清醒；帶給我們一幅秀美的畫卷。

　　我們身邊的大自然已經(jīng)給予我們美，而我們的步伐太快，沒(méi)有時(shí)間去停下，并欣賞這自然給予的美麗。

　　美，就在我們身邊；美，就在我們身上。多留意一下身邊，多停駐一下路邊，多欣賞一下那大自然給予的美。美已經(jīng)很多，要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，無(wú)處不在！

美，無(wú)處不在作文8

　　生活中處處都有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。

　　記得那是一個(gè)雪花飛舞的寒冬。街上人來(lái)人往，車來(lái)車往。有賣包子的，賣玩具的，賣首飾的，“賣糖葫蘆嘞，糖葫蘆嘞�！币粋�(gè)二三十歲小伙子辛苦的在賣糖葫蘆。突然來(lái)了一個(gè)七八十歲的盲人老爺爺，老爺爺問(wèn)小伙子：“這，這是賣糖葫蘆的嗎？”小伙子回答道：“是的，叔叔有什么能夠幫到您的嗎？”只見你老爺爺用他龜裂的手指從口袋里掏出幾張皺皺的錢。并對(duì)小伙子說(shuō)：“我要五塊錢的糖葫蘆，你自己拿錢吧�！敝灰娦』镒幽昧艘粡堃粔K的。并給了老爺爺五塊錢的'糖葫蘆。又拿了一張100元的，給了老爺爺。老爺爺發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)了�；剡^(guò)頭來(lái)，可小伙子早以沒(méi)有了身影。老爺爺眼淚如雨水般落下來(lái)。

　　這些好心人讓這寒冷的冬天不再寒冷，焱熱的夏天不再焱熱。好心人為你點(diǎn)贊！

美，無(wú)處不在作文9

　　世界并不缺少美，而是很少有人發(fā)現(xiàn)美；只要我們有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到美，并感受美，感受美帶給我們的幸福和享受！

　　生活在這個(gè)世界里，美無(wú)處不在：春有生機(jī)盎然的美；夏有熱情奔放的美；秋有成熟穩(wěn)重的美；冬有含蓄內(nèi)向的美。驚雷的美在于它炸重疊的烏云；綠芽的美在于它沖毀了寒冬的鐐銬；泉眼的美在于它捧出了心底的誠(chéng)意；果實(shí)的美在于它奉獻(xiàn)了金色的豐收……

　　大自然的美總是那么美麗動(dòng)人，令人神往。而生活中的美更發(fā)人深思，催人上進(jìn)。在背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”是岳飛的美；過(guò)五關(guān)斬六將是關(guān)羽的美，斗酒詩(shī)百篇的李白的.美；彎弓射大雕是成吉思汗的美；空城撫瑤琴是孔明的美；風(fēng)雪山神廟是林沖的美……

　　生活中的美能使人奮進(jìn)，而文章的美更令人遐想……文章內(nèi)容清晰自然是美；情節(jié)曲折驚險(xiǎn)是美；文字樸實(shí)流暢是美；風(fēng)格細(xì)膩柔婉是美。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是形式美；“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是成就美；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！笔且饩趁馈�…

　　美從你智慧里提取，美從你進(jìn)取中升華，美從你勤勞的雙手中放飛！只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)感到……美，無(wú)處不在。

美，無(wú)處不在作文10

　　開學(xué)初的《開學(xué)第一課》教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美。讓我記憶猶深的一個(gè)叫大成的人用各種東西當(dāng)樂(lè)器，如果你想知道他的`絕活的話，請(qǐng)看下文。

　　大成用水管做了一個(gè)笛子。起初主持人還不知道那能吹，可是當(dāng)大成吹出來(lái)聲音時(shí)，我們卻被那樂(lè)聲迷住了，那聲音，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，就像一群小孩子在花叢中盡情地玩耍。然后，他又向我們展示了用藥品吹出聲音，那聲音小巧而又尖細(xì)像在細(xì)述著往事。接著又用注射器吹，這是令我最意想不到的，他一邊吹一邊用手上下?lián)軇?dòng)手柄，聲音時(shí)而清晰可見，時(shí)而又很朦朧。最后，他又拿出了他的拿手絕活—葉子，這葉子吹出來(lái)的聲音清脆圓潤(rùn)，好似一直正在樹林里正在快樂(lè)飛舞著的小鳥。

　　還有兩位奧運(yùn)游泳冠軍—焦劉洋和葉詩(shī)文。她們?yōu)槲覀冎v述了她們?cè)谟斡境乩镉?xùn)練時(shí)的情景，她們時(shí)常在水里哭，他們每次訓(xùn)練都要游泳一萬(wàn)米啊！這可是一個(gè)驚人的數(shù)字，接著，焦劉洋開始講話了，他講了她媽媽曾在他小時(shí)候問(wèn)過(guò)她：“你是要學(xué)習(xí)還是游泳�！苯�(jīng)過(guò)一番心里波折之后，她終于決定：“我選擇游泳，可為了考進(jìn)理想大學(xué)，也要堅(jiān)持學(xué)業(yè)�！边@時(shí)候，我更加地敬佩這位奧運(yùn)冠軍了……

　　世界上的美無(wú)處不在，就等你去觀察和發(fā)現(xiàn)了！

美，無(wú)處不在作文11

　　生活里的美無(wú)處不在。

　　早上，房間里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，“嘰嘰喳喳”的聲音此起彼伏，叫醒熟睡的我。我忙去陽(yáng)臺(tái)上想找到是誰(shuí)在引吭高歌�！霸瓉�(lái)是你們兩個(gè)小不丁兒�！�

　　鳥籠子里望仔和添添一藍(lán)一黃不停地跳來(lái)跳去，邊跳邊比著誰(shuí)的歌聲最好聽。

　　幾縷陽(yáng)光悄悄地鉆進(jìn)了鳥籠子里，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一副炫爛的畫卷。

　　紅艷艷的太陽(yáng)從天幕后探出了半個(gè)小腦袋，打量剛睡醒的城市。它還散發(fā)出火紅的光來(lái)，而且越來(lái)越大，周邊的幾朵白白的`“棉花糖”也被暈染上了紅光；有的是陶紅配深橙；有的是淺粉配橙紅；有的是淺紫配朱紅；有的則是大紅配橘橙，各式各樣，如一匹大大的花彩絲綢覆蓋在天上。

　　一大片一大片的陽(yáng)光照在了大地上，我家陽(yáng)臺(tái)上的一切都充滿了生機(jī)。

　　望仔和添添小雞琢米似地點(diǎn)著頭，扭動(dòng)著身子，唱得更歡了，似乎在歡迎陽(yáng)光的到來(lái)，墻頭上的灰白小貓舒適地生了個(gè)懶腰，眼睛里閃著紫粉的小星星，就連小多肉的臉上也浮現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)可可愛愛的紅暈，似乎被橙色的暖陽(yáng)捏過(guò)，我也嘿嘿一笑，伸出了“罪惡”的魔爪

　　新的生活從陽(yáng)光映入這個(gè)清晨開始。

美，無(wú)處不在作文12

　　世界上到處都是美，它們形成了一道亮麗的風(fēng)景線，羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)�！彼�以，只要我們仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的'美！

　　中午，我照例飛快地吃完飯，準(zhǔn)備回教室看書呢。環(huán)顧一下四周，白繼威已經(jīng)吃好飯，放好餐盤，卻沒(méi)有徑直回教室，而是走到我們班的第一張餐桌邊，他想干什么呢？一個(gè)疑問(wèn)在我心中豎起了大大的問(wèn)號(hào)。于是，我緊跟在他后面，只見他彎下腰，撿起一顆一顆的飯粒。瞧，他做得一絲不茍，甚至連最細(xì)微的地方都不放過(guò)。撿完飯粒，他又貢獻(xiàn)出自己的抹布，慢慢地擦了起來(lái)。那些桌子上的湯漬，椅子上的油漬，全都被他擦得一干二凈。第一張桌子掃干凈，他又開始打掃第二張桌子。就這樣，經(jīng)過(guò)他的打掃，桌子又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。在看看他，已經(jīng)熱得滿頭大汗，累得背都彎了。原來(lái)，這些天一直被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們桌子干凈的功勞者竟是白繼威呀！我心里有一種敬佩之情油然而生。

　　其實(shí)，這樣的事情在我們身邊還有很多很多，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)看到這種美無(wú)處不在。

美，無(wú)處不在作文13

　　那時(shí)已是傍晚，景區(qū)車站里的人很多。一路上盡是黑暗，只有車站亮著燈。像一顆明亮的珍珠。

　　一輛若大的纜車被擠地滿滿當(dāng)當(dāng)，車內(nèi)沒(méi)有燈，也沒(méi)有座位，我就挑了地方，站在車窗旁看風(fēng)景。坐在我對(duì)面的是一位叔叔，看起來(lái)三四十歲，衣著樸素，說(shuō)話有著家鄉(xiāng)口音。

　　“滴，滴，滴”纜車開動(dòng)了，像一陣風(fēng)飛速刮過(guò)，一眨眼就進(jìn)了峽谷。峽谷里稀稀落落地閃著燈，像夜晚天空中的星星，遠(yuǎn)處的總車站則是那一輪明月。

　　就在我發(fā)著呆，在搖晃的車窗中，那位中年叔叔抓住我，一邊把我往他的座位上安一邊說(shuō)：“你是學(xué)生吧，玩一天也很累了吧，這位子給你做坐。”這我才不肯，掙脫了又說(shuō)：“叔叔你坐吧，你占來(lái)我位子我怎么坐，再說(shuō)只用四分鐘，馬上就到了，小孩站著沒(méi)事�！笔迨逡娢彝妻o，又想再說(shuō)什么卻被旁邊的乘客勸著坐下了。我又扭頭望著窗外。

　　風(fēng)景雖美，可卻沒(méi)有那位叔叔美。美，成了人們識(shí)別美女的.關(guān)鍵詞，叔叔長(zhǎng)地不美，可他美的是心靈，因?yàn)樗�有別人沒(méi)有的心靈美。

　　羅丹說(shuō)過(guò)，美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。美，無(wú)處不在。

美，無(wú)處不在作文14

　　美是無(wú)出處不在的，美就在我身旁。

　　記得有一次，鄉(xiāng)下有片竹林，竹林里有許多春筍。其中有一棵春筍讓我印象十分深刻——它長(zhǎng)在柏油路上，其它的只長(zhǎng)在路邊，唯有它破路而出。那春筍一半的身體已經(jīng)露在外面，還有一半還在下面。那柏油路就這樣被它頂破的。第2天，我再去看它的時(shí)候，它已經(jīng)全出來(lái)了，它的生命力可真頑強(qiáng)，在如此惡劣的環(huán)境下，仍能生存下來(lái)。讓我從心里震撼，生命的頑強(qiáng)讓我感受到了美。

　　生命的頑強(qiáng)讓我感受到了美，還有一種美在我們身旁卻在被人淡忘。

　　七寶老街你去過(guò)嗎？那里的小吃可是很不錯(cuò)的。那里的建筑也是有古代的那種風(fēng)格。那里有許多的`店，有賣文房四寶的，賣古代風(fēng)格的家具，還以前的古扇古傘。那里還有訂做唐裝、旗袍的，充滿古樸懷舊的美。那里還可以泛舟，坐在舟上，看著遠(yuǎn)去的人們，看著四周古色古香的風(fēng)景，沒(méi)有了都市的吵鬧，深吸一口氣，再慢慢地呼出，仿佛時(shí)間都穿梭了，回到了古代，悠閑地在舟上飲茶，在舟上觀看四周風(fēng)景。這是一種古樸的美，是被人淡忘的美。古樸的美，讓我感受到美的悠閑自在而不是緊張繁忙。

　　美是無(wú)出處不在的，美就在我身旁。

美，無(wú)處不在作文15

　　美令人陶醉，令人心曠神怡；沒(méi)事可以享受的，只要你用心去尋找，其實(shí)美哪，無(wú)處不在。

　　學(xué)校的小花園是一個(gè)很美地方。下課了，幾個(gè)同學(xué)最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的沖出教室。教室外不難看見，眼前一片綠色，深綠、淡綠、嫩綠……一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨搖擺，好像在跟我們招手。

　　大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟開出了許多柔嫩的小花，潔白的衣裳在太陽(yáng)的照耀下仿佛鑲上了一條金邊，顯得格外華麗。垂槐的花有點(diǎn)像圓點(diǎn)似的花蕊，后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“花蕾舞裙”，摸一摸，光潔而柔軟，涼涼的，好像是給蝴蝶做的特制的冷飲，看起來(lái)很誘人。

　　看，那片嫩嫩的'葉子，打著圓圈兒落下來(lái)，噢，一定是它想來(lái)看看，一出來(lái)就被小公園的景色吸引住了，看了就把回家的事忘的干干凈凈，干脆狠下心來(lái)不回家了，當(dāng)一片平凡而悠閑的落葉；落到草地上，隨著風(fēng)兒在草地上自由地打兩個(gè)滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，那生活過(guò)的清閑而歡樂(lè)。

　　這時(shí)風(fēng)情悄悄的，草軟綿綿的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在小池里，變成一片扁舟，開始了它的游山玩水，陶醉在這人間仙境里……

　　��！美無(wú)處不在。

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