八年級(jí)語(yǔ)文作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)語(yǔ)文作文1
一直以來(lái)，我都認(rèn)為父親只是一個(gè)平凡的小村長(zhǎng)罷了，可是，有一件事卻讓我對(duì)父親改變了看法。
有一個(gè)李叔叔，父親跟我講過(guò)，他是父親的.老同學(xué)。有一天，我正在津津有味的看電視，然后聽見有人敲門，就去開門了。一看，是李叔叔��！我連忙招呼王叔叔進(jìn)屋，喊了一聲：“爸，李叔叔來(lái)了！”父親連忙擦擦手來(lái)了，對(duì)李叔叔說(shuō)：“您這樣的大忙人，怎么有機(jī)會(huì)光臨寒舍呢？”那個(gè)李叔叔說(shuō)了：“我也是無(wú)事不登三寶殿��！實(shí)不相瞞，我只次找你真的有事��！”此時(shí)我已無(wú)心看電視，關(guān)了電視，看父親和李叔叔談活。
李叔叔說(shuō)：“這次有一筆大項(xiàng)目要投資，可我的家產(chǎn)不夠，想向你借點(diǎn)錢�！备赣H笑了笑說(shuō)：“你看我這樣子，像是有錢人嗎？”李叔叔又說(shuō)：“你們村不是要修路嗎？那交的五萬(wàn)多塊錢不是在你手上嗎？你把那五萬(wàn)借給我，成了之后，咱倆對(duì)半分！”父親一聽，連忙拒絕，說(shuō)：“不行，這是鄉(xiāng)親們一起對(duì)的錢，要用來(lái)修路的，我怎么能借給你呢？”“沒(méi)關(guān)系，反正現(xiàn)在還沒(méi)有開始修路呢！你先借給我，沒(méi)事！”父親卻拒絕了，“要是你再提錢的事，你走吧！我就一句話，不借！”顯然，李叔叔生氣了：“你，不知好歹！哼！”一扭頭就走了。
這時(shí)，我站起來(lái)對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你真?zhèn)ゴ�！�?/p>
八年級(jí)語(yǔ)文作文2
情況分析：
本次參考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，較上次考試，優(yōu)秀人數(shù)有所增加，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。
問(wèn)題分析:
成功之處：
1、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好，丟分很少，對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò)。
2、 不足的地方：
1、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠，如古詩(shī)的默寫錯(cuò)字太多，這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有重落實(shí)所造成的。
2、 成語(yǔ)填寫的錯(cuò)誤也存在，錯(cuò)誤的.原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致。
3、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤，原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒(méi)有上，學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，運(yùn)用就更成問(wèn)題。
4、 作文教學(xué)不扎實(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)，學(xué)生還沒(méi)有把握寫人的方法，還不知道如何通過(guò)一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。
今后努力方向：
1、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí)，多檢查，多批改，把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處。
2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高，重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。
3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣，從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。
八年級(jí)語(yǔ)文作文3
我不知道身體總是像金剛一樣好的你，為什么在寒冷的冬天悄悄地離開的季節(jié)發(fā)燒，還得打點(diǎn)滴。
你說(shuō)，醫(yī)院太吵了，細(xì)菌太多對(duì)我不好。不是讓父親扎輸液管，帶著包裹嚴(yán)格的你回家，讓我照顧你。其實(shí)不用爸爸說(shuō)，我也像你照顧過(guò)生病輸液的我一樣，照顧現(xiàn)在虛弱的你。因?yàn)樯√稍诖采�，想伸手點(diǎn)滴，但是明顯的力量不夠。我有些痛苦的`責(zé)怪你為什么不叫我，小心地為你調(diào)整點(diǎn)滴的速度。手掉了，突然想起很久以前，你也照顧過(guò)我，不讓病中的我再累一點(diǎn)�？吹侥愕谋蛔佑锌障�，怎么了，神把鬼差的被子折在里面，害怕逃到被子里的冷空氣，病情會(huì)惡化。說(shuō)口渴了，我馬上去倒水。因?yàn)楹ε聼�，所以冷喝不舒服。我想你照顧我也是這情吧。換了很長(zhǎng)時(shí)間的水，喝了你滿意的東西后，才有價(jià)值。你握著那個(gè)空杯子，眼睛像雨一樣，責(zé)備我不必那么認(rèn)真地?fù)Q水，隨便拿水就行了。但是，忘了你也這么對(duì)我。
俗話說(shuō)，父親一定有兒子，母親一定有女兒。父母對(duì)孩子的言行決定了這個(gè)孩子的愛像海一樣寬廣，包容所有人的水滴一樣狹窄，只能容忍自己。愛的繼承遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象，這種傳承的力量非常強(qiáng)大……
下午的陽(yáng)光，像往常一樣明亮溫暖，射在人心上也很溫暖，但現(xiàn)在沒(méi)有雜質(zhì)，空氣中彌漫著，只有純潔的水晶般的愛……
八年級(jí)語(yǔ)文作文4
我的媽媽是一個(gè)閑不住的人。
在去年深秋的一個(gè)夜晚，媽媽在燈下縫著一件棉襖。這是媽媽唯一空閑的時(shí)候。白天，媽媽在別人家打工，回家后又要做飯，還要哄妹妹入睡。干完這些活兒后，媽媽就又做些別的事情。這時(shí)，我寫完作業(yè)后跑進(jìn)了媽媽的房間里。我以為媽媽在看電視，可我剛一進(jìn)門，便驚住了：“媽媽，你在給誰(shuí)縫棉襖啊?”媽媽說(shuō)：“給你啊!”我忙答道：“現(xiàn)在才什么時(shí)候啊，還給我做棉襖?”媽媽說(shuō)：“冬天很快就會(huì)來(lái)的，到那時(shí)再做，還不把你凍著啊!”我沒(méi)再說(shuō)什么，但我卻在心里笑媽媽的杞人憂天。
幾個(gè)月過(guò)去了，冬天終于來(lái)臨了。北風(fēng)“呼呼”地刮著，鵝毛大雪在天空中飄揚(yáng)。我剛一出門，呼嘯著的寒風(fēng)讓我不禁一哆嗦。這時(shí)，媽媽拿著一件棉襖走了過(guò)來(lái)，遞給了我。我驚呆了!媽媽卻笑著說(shuō)：“多虧我提前做好了吧，否則這么冷的天，有你受的!快去換上!”我穿上了那件新棉襖，一股暖流立刻涌遍了我的全身。
我穿著這件新棉襖，感覺(jué)真是太暖和了。盡管我的手凍得冰涼，但我的`心里卻暖融融的。其實(shí)班里那時(shí)穿棉襖的并不多，只有我們幾個(gè)。其他同學(xué)都凍得直打哆嗦，他們那羨慕的目光讓我們感到如此地驕傲和自豪!整整一天，我的臉上都洋溢著微笑。
這件棉襖可真暖和啊，同樣暖和的，還有媽媽那愛女的心!
八年級(jí)語(yǔ)文作文5
生活中，少不了柴米油鹽，當(dāng)然了人也有喜怒哀樂(lè)。
我生活在一個(gè)安靜的小村子里，雖然沒(méi)有城市的高樓大廈，但在這，我品味過(guò)由大自然給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我和姥姥住在一個(gè)有院子的房屋，而那個(gè)小小的柵欄院，卻是我的天地。每當(dāng)在春天播種的時(shí)候，我都會(huì)向鄰居家討些花種，他們家種著各種各樣的花，而我喜歡花，喜歡它的香味。待我選好花兒的家時(shí)，姥姥已經(jīng)種上她的菜了。我呢，就趁她不注意，神不知鬼不覺(jué)的把菜拔掉，扔到角落里種上了我的花�？墒敲棵慷急焕牙寻l(fā)現(xiàn)，并且問(wèn)我：“是誰(shuí)把姥姥種給妞妞的菜給拔了？”我知道姥姥發(fā)現(xiàn)了，就向姥姥承認(rèn)錯(cuò)誤，而姥姥不責(zé)怪我，拍了拍我的頭笑著走了。
我家的院子里種的'有櫻桃樹、向日葵、柿子樹和梨樹，它們可是我的零食來(lái)源。有時(shí)櫻花開了，真是美極了，但也招來(lái)不少它的粉絲----蜜蜂。我經(jīng)常爬到樹梢去捉蜜蜂，可都是被它反咬一口。這時(shí)我就會(huì)哭著向姥姥博取同情心，姥姥卻認(rèn)為我活該，但她還是會(huì)幫我擦拭傷口。我懷著比殺死蜜蜂的心，跟姥姥講述蜜蜂的惡行，姥姥笑著也會(huì)跟我一唱一和的。
有時(shí)，我也會(huì)幫姥姥摘菜，都是自家種的，很有營(yíng)養(yǎng)，我摘了兩根黃瓜在水里沖洗了一下，遞到姥姥的手里，跟姥姥在櫻花樹下吃黃瓜，有說(shuō)有笑的……
我的快樂(lè)來(lái)自于大自然的奉獻(xiàn)，在這個(gè)不起眼的村子里，我和姥姥一起品味自然的快樂(lè)。
八年級(jí)語(yǔ)文作文6
時(shí)鐘的秒針滴答、滴答不斷旋轉(zhuǎn)，時(shí)間從這個(gè)滴答的聲音中逃走了。我轉(zhuǎn)眼間從不會(huì)說(shuō)話的孩子變成了中學(xué)生。
在這個(gè)初中，我最熱衷的可能是讀小說(shuō)。我經(jīng)常說(shuō)的話是不吃飯也可以，不看小說(shuō)也可以。我喜歡小說(shuō)，從武俠到橫斷，適合我讀的`書都喜歡讀。我喜歡坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑下來(lái)，微風(fēng)徐徐揚(yáng)起我的短發(fā)。手里有一本小說(shuō)，一個(gè)人在下午靜靜地體驗(yàn)書中美麗的語(yǔ)言，體驗(yàn)書中主人公的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)：那啻�。這個(gè)時(shí)候，時(shí)間好像慢了，他好像跟我一樣，也被小說(shuō)的劇情所吸引，迷倒了。就這樣，時(shí)光在走，我看小說(shuō)的青春又少了一年。
中學(xué)二年級(jí)，地生考試。這是一件大事，關(guān)系到你能否順利進(jìn)入好的高中，以及你未來(lái)的命運(yùn)。所以，中學(xué)二年級(jí)的日子很著急，各種各樣的考試，各種各樣的活動(dòng)，我喘不過(guò)氣來(lái)！我也試圖放棄追逐小說(shuō)，看到安靜躺在書架上的書，我不由得沉淪了。
直到那次考試，我考得很差。無(wú)法忍受的母親把我的書扔在地上，說(shuō):看你，不僅看小說(shuō)還會(huì)做什么？你什么也做不了！這樣下去，你有未來(lái)嗎？媽媽的話就像我心里澆了一盆冷水。我沉默了，淚流滿面。我哭著要求媽不要扔掉，保證學(xué)業(yè)不會(huì)弄錯(cuò)，媽媽妥協(xié)了。但是，如果沒(méi)有看到成績(jī)的提高，就會(huì)失去。我抱著書，哭著笑著。小說(shuō)是我的青春。
寫在這里，我想起了一句話:時(shí)間在流逝，青春不老。我只做我該做的事。
八年級(jí)語(yǔ)文作文7
1、向網(wǎng)癮說(shuō)不
2、讀后感
3、一個(gè)讓我——的日子
4、——，其實(shí)并不難
5、品味家鄉(xiāng)的——
6、我與——的對(duì)話
7、這就是牽掛或牽掛——
8、——值得品味
9、記述一個(gè)跨越時(shí)空，跨越界的科學(xué)童話
10、這個(gè)暑假真——
11、擴(kuò)寫春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！這就是生活。
12、讀后感
父親帶我去公園，指著園內(nèi)的兩排樹問(wèn)我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，一排是白楊，一排是銀杏，與高大的白楊相比，銀杏顯得十分矮小。父親說(shuō)：“我特意問(wèn)過(guò)公園管理員，這兩排樹是同時(shí)栽下的。栽下時(shí)，都一樣高。它們享受同樣的陽(yáng)光，同樣的.水土，同樣的條件，到后來(lái)，白楊為什么長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來(lái)，接著說(shuō)：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)�！�
1、八年級(jí)語(yǔ)文《組歌》同步練習(xí)
2、八年級(jí)語(yǔ)文《羅布泊，消逝的仙湖》同步練習(xí)
3、八年級(jí)語(yǔ)文《我的童年》同步練習(xí)
4、20xx人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案
5、人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的童年》課文
6、人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雪》課文
八年級(jí)語(yǔ)文作文8
我已經(jīng)有一年沒(méi)有見到小學(xué)我最愛的老師了。雖然，我才跟他相處了四年，在這短短的四年里他是我接觸的最好的語(yǔ)文老師，經(jīng)常給我們講例子而且還給我們將對(duì)我們有幫助的而小學(xué)有學(xué)不到的知識(shí)。
他教了二十幾年的書，一調(diào)到我們學(xué)校就教我們班很快就融合了，我很愛戴這位老師，是因?yàn)樗幸活w金子版閃閃發(fā)光的心。在我們心情失落的時(shí)候，他就像是鼓舞我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，他與我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他就會(huì)耐心的開導(dǎo)我們。你既是我們的良師，有時(shí)我們最真心的朋友！
我總以為你的這份工作是美麗的，神圣的；在這一間小小的教室里是你領(lǐng)著我們這一群小鳥放飛我們各自的夢(mèng)想，守巢的總是你，你是我們的希望。你的那只粉筆寫的不是一點(diǎn)一滴的知識(shí)，而是一片片你對(duì)我們真心祝福和希望。在講臺(tái)上舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己，我看見你的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)白去，我的心是一種說(shuō)不出來(lái)的……你在夜晚燈光下的`背影在我的腦海里若隱若現(xiàn)。老師你的這份工作不知識(shí)傳授我們文化，知識(shí)；你還教會(huì)了我們做人的道理。
現(xiàn)在你也許不記得我了，說(shuō)不出我的名字來(lái)，但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你，我的好老師，我的啟蒙！
八年級(jí)語(yǔ)文作文9
見慣了滿月光華，完美無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視到人生的真諦；觀遍了滄海橫河，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧秘；領(lǐng)略了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小的柔弱，讓平凡者開出絢麗的花朵。
成功固然美好，它使人感受到喜悅與幸福的滋味，但是挫折也很美麗，是挫折，讓我們體會(huì)到失敗的心酸，教我們努力嘗試；是挫折，讓我們感受到一路坎坷的艱難，教我們永不放棄的堅(jiān)持；是挫折，讓我們懂得了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要，明白了成功的來(lái)之不易。一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果因?yàn)榇煺鄱纯�，那么他的人生將不�?huì)出現(xiàn)希望、成功與幸福。
幸福是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，一個(gè)人如果沒(méi)有挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)不會(huì)面臨抉擇，決定他下一步應(yīng)該踏上的征程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折的打擊，那她永遠(yuǎn)不會(huì)書寫她偉大的人生。海倫·凱勒如果沒(méi)有體會(huì)挫折的痛苦，那她永遠(yuǎn)不會(huì)珍惜所擁有的一切。
挫折是光明前的曙光，預(yù)示明天的到來(lái)；挫折是成功之門的鑰匙，蘊(yùn)藏著巨大的'財(cái)富。挫折其實(shí)也很美麗。善待挫折吧，因?yàn)槲覀冃枰煺郏覀冃枰煺鄣拇驌襞c戰(zhàn)勝挫折的信念，這樣當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí)，就會(huì)想起挫折帶給我們的財(cái)富，就會(huì)由衷地感悟：挫折其實(shí)和成功一樣美麗！
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都需要挫折的磨煉，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)挫折的生命，才能看到哪絢爛無(wú)比的彩虹。
八年級(jí)語(yǔ)文作文10
晚上7點(diǎn)30分左右，爸爸帶著我和爺爺奶奶一起去KTV唱歌。那是一個(gè)寒冷的夜晚，手指凍得僵硬，圍著脖子感覺(jué)冷風(fēng)進(jìn)入領(lǐng)口。終于到了KTV，里面的燈是五顏六色的，氣氛很熱，柜臺(tái)前面都是包間的人。遺憾的是，包裹(4人)已經(jīng)沒(méi)有了，我們必須訂購(gòu)包裹(6人)。進(jìn)入包間就能感覺(jué)到熱浪襲來(lái)，我直接在點(diǎn)歌的機(jī)器前，等不及點(diǎn)歌。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸、爺爺、奶奶都進(jìn)來(lái)了。
父親一來(lái)就點(diǎn)了北京，北京，用他粗暴、渾厚的聲音解釋了經(jīng)歷滄桑的歌曲，祖父祖母點(diǎn)了他們那個(gè)時(shí)代的流行歌曲——古典老歌。我在旁邊看著，聽著。爸爸唱得還不錯(cuò)，爺爺奶奶卻扯著嗓子嘶吼，雖然不太好聽，但是他們的臉上浮現(xiàn)出了年輕的榮耀。我點(diǎn)的歌比父親和祖父祖母點(diǎn)的歌更清新，旋律輕快，跳躍，平靜的.感情溫柔，深情，悲傷。沒(méi)有高亢和滄桑，這些歌曲可能折射出我們這一代的青春。
在燈光閃耀、紅光、綠光、藍(lán)光相映的包間里，我們站著忘記我的歌唱，閉著眼睛，搖著胳膊，握著麥克風(fēng)唱著各自的青春年華。父親唱歌的時(shí)候，爺爺奶奶在旁邊跳起交際舞，好像回到了幾十年前的青春年華。我現(xiàn)在不知道幾十年后聽到這些歌曲是什么感覺(jué)，只知道一定會(huì)喚起無(wú)盡的回憶，好像又回到了青春。
聽更多的歌吧。我們長(zhǎng)大成人，結(jié)婚生孩子，甚至老珠黃，唱這些歌，回到我們美麗的青春吧！
八年級(jí)語(yǔ)文作文11
父親不擅長(zhǎng)說(shuō)話，也不喜歡感情暴露，平時(shí)我只能從他的動(dòng)作中體會(huì)到他想表達(dá)的意思。
我家門前有條小河，河上的板橋成了我每天上學(xué)的必由之路。那清澈的河水，可愛的蝦，千姿百態(tài)的石頭，至今仍保存在我的記憶中。每天不亮的話，父親就會(huì)點(diǎn)亮黑暗的馬燈，叫我起床送我去學(xué)校。每天都是這樣，每年都是這樣。
冬天，揚(yáng)起的大雪下來(lái)了，河水也凍了，父親還得帶我去學(xué)校�？吹竭@個(gè)天氣，我遲疑了。父親緊張著臉，不斷抽煙，抽了幾口后，他說(shuō):快點(diǎn)，快點(diǎn)準(zhǔn)備好，走吧。
我一出門，就嚇了一跳。啊，爸爸只穿破舊的解放鞋，連襪子都沒(méi)穿，露出的`腳趾不能向里縮。再看我腳上的新運(yùn)動(dòng)鞋，我流下了眼淚。但是，我急忙擦去眼淚，怕父親看見。途中，周圍安靜，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾只狗吠叫。寒風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子和雪一起跳舞，遲遲不會(huì)掉下來(lái)。我出神觀望，他們也和我一樣，不想離家嗎？
去年我考上了重點(diǎn)中學(xué)，父親終于露出了笑容，他笑得那么燦爛。父親拿出珍藏了幾年的老人，在月下痛飲。
自從我去國(guó)外學(xué)習(xí)以來(lái)，我一直在乎溫暖的家庭和忙碌的父親。每到星期六，我的心就會(huì)飛回熟悉的地方。
不經(jīng)意間，已經(jīng)過(guò)了大半學(xué)期。在此期間，也許父親有了心，他多次從遠(yuǎn)處的家鄉(xiāng)徒步來(lái)看我，總是帶著有家鄉(xiāng)風(fēng)味的小菜。
父親的六十歲生日就在這幾天，我不能和他聚在一起。爸爸，我給你什么珍貴的禮物？我只能面對(duì)明亮的圓月，從心里祝福你。爸爸，你必須保重。
八年級(jí)語(yǔ)文作文12
一個(gè)個(gè)方塊是文化的積累。一行行詩(shī)句是歷史的印跡，它是中華民族上千年來(lái)的智慧的凝結(jié)。一行行的話語(yǔ)如同琴弦，奏出了一首首打動(dòng)人心的樂(lè)章。它們至今還在我耳邊回響。
高高的.泰山，是誰(shuí)立誓攀登？寂靜夜晚，是誰(shuí)共賞美景？南山的豆田，是誰(shuí)放棄了功名？西湖亭心，是誰(shuí)在思憶故國(guó)？天下為公，又是誰(shuí)心中的向往？這些，語(yǔ)文告訴了我們，歷史告訴了我們，語(yǔ)文記下了歷史。
孔明的聰明才智，周瑜的心胸狹小，關(guān)羽的凜然正氣，唐太宗的以人為本，孔子說(shuō)的天下為公這些是語(yǔ)文讓我們知曉。歷史是一本大書，但它是由語(yǔ)文去書寫。歷史是一架鋼琴，但它需要語(yǔ)文去演奏。歷史是鮮花，但它需要語(yǔ)文去澆灌。歷史是一杯美酒，但它需要語(yǔ)文去品嘗。語(yǔ)文用它的筆墨在歷史上寫出了亂世的殘酷紛爭(zhēng)與天下的人性。
看見了嗎！去那塞外，“領(lǐng)略大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)@”的孤寂；去那綿延的三峽，去感受那“自非亭午時(shí)分，不見曦月。”的奇麗景觀；去登臨泰山，去感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍馄�。去黃河河岸，去欣賞那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的美景。那是語(yǔ)文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。
聽，那是武松打虎的咆哮，詩(shī)人仰空的長(zhǎng)嘆，霸王最后的怒吼，屈原無(wú)奈的嘆息。聽！那是包公無(wú)懈可擊的推論，孔子天下為公的話語(yǔ)，孔明最后一聲婉轉(zhuǎn)的嘆息。那是語(yǔ)文的聲音。
語(yǔ)文在何處，語(yǔ)文在心中。
八年級(jí)語(yǔ)文作文13
有人說(shuō)：“父親是男人最溫柔的名字”。你們這樣認(rèn)為嗎？有人不會(huì)認(rèn)同這種說(shuō)法吧。但是我卻覺(jué)得這種形容是恰到好處。
很多孩子心中，父親是兇巴巴的，平時(shí)一貫嚴(yán)肅，老是喜歡扳著臉，在自己犯了錯(cuò)誤或者是不聽話時(shí)打手板都是父親。所以父親都還孩子們一種威嚴(yán)的感覺(jué)，也許是這樣，很多孩子都不喜歡爸爸和爸爸保持一定的距離。
而我正好相反，我愛爸爸勝于媽媽。爸爸也從來(lái)不會(huì)給我一種嚴(yán)肅威嚴(yán)的感覺(jué)，我很喜歡親近爸爸，我們間就是是沒(méi)有年齡隔閡的朋友，爸爸只要一空下來(lái)就和我游戲，數(shù)著天下的'星星，說(shuō)著白馬王子和公主的故事。每每和父親在一起，總能感覺(jué)到溫馨。
爸爸的魅力不僅在于他會(huì)和我玩耍，還有他淵博的知識(shí)和無(wú)限愛心。
也許我家是書香門第的緣故，父親懂的特別多，在我的眼里絕對(duì)是本百科全書。上知天文，下知地理，天上飛的，地上跑的，水里游的，他都知道。
回想起來(lái)我還記得孩提時(shí)被爸爸抱在懷里聽爸爸說(shuō)教爸爸是超級(jí)愛心爸爸，他在行醫(yī)時(shí)常常為患者減免醫(yī)藥費(fèi)，人家都說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)生心很黑，我爸爸絕非這樣，他常常免費(fèi)上門給低保和五保戶送醫(yī)送藥，不圖回報(bào)。記得當(dāng)年爸爸在日本邊供邊讀，回來(lái)時(shí)帶了20萬(wàn)，很多人都認(rèn)為我們發(fā)了，可是這筆錢我家真的沒(méi)有享用到。爸爸在私下把前捐給了希望小學(xué)，就是到現(xiàn)在，爸爸還繼續(xù)著他心中的希望工程事業(yè)，讓更多的人可以讀書。爸爸，我愛你！
八年級(jí)語(yǔ)文作文14
因?yàn)槁犎苏f(shuō)它便宜又好養(yǎng)活，那株仙人掌便被我?guī)Щ亓思摇?/p>
許久后的一天，我倚著陽(yáng)臺(tái)觀望，無(wú)意中瞥見了那株仙人掌，它竟橫豎添了許多新節(jié)，仔細(xì)看去，大小的掌節(jié)斜斜歪歪，綠色的掌面也皺紋密布，像一張老人的臉。我從未給予那株仙人掌半分關(guān)愛，只是在給其它植物澆水時(shí)隨手為它灑下一些，它便能活成如今這般模樣，很是令我吃驚。
但那株仙人掌仿佛從不在乎我的態(tài)度，依然拼命地生長(zhǎng)著。
一個(gè)雨后的'清晨，我拉開窗簾，陽(yáng)光灑進(jìn)屋子。忽然，仙人掌上一團(tuán)耀眼的東西吸引了我的注意，本以為是雨水折射陽(yáng)光，仔細(xì)看去，仙人掌上竟傲然挺立著一朵花，那朵花享受著陽(yáng)光的沐浴，隨風(fēng)搖動(dòng)。此時(shí)的仙人掌也高昂著頭，身上的皺紋愈加深刻。那時(shí)的我只是吃驚于仙人掌也會(huì)開花，興奮了一會(huì)兒后便又將花放在陽(yáng)臺(tái)上，那朵花只在我記憶中留下了一點(diǎn)火光，便又迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一個(gè)月后的一天，當(dāng)我再次走到陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意望去，腦海中封塵的記憶又出現(xiàn)在腦海里，那株仙人掌花仍未枯萎。它的模樣仍像一個(gè)月前那樣，似乎從未變過(guò)。
此刻那株仙人掌在我眼里不僅僅是一朵賞心悅目的花，因?yàn)樗妹總�(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，盡管它賴以生存的不過(guò)是一捧小小的泥土。它用所有的堅(jiān)強(qiáng)凝結(jié)成了那朵花，那份堅(jiān)強(qiáng)讓我不敢再將它從我的腦海里抹去。
堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌在生命時(shí)光中流動(dòng)成風(fēng)，凝結(jié)在它心中最珍貴的東西從未隨風(fēng)飄去，最初的那份堅(jiān)強(qiáng)，它也從未忘記……
八年級(jí)語(yǔ)文作文15
這天夜晚，我路過(guò)石壕村，投宿在了一戶人家里。深夜時(shí)，聽見外面有人敲門，而且還大聲呼喊著。聲音吵醒了我，我知道，這是為了應(yīng)安史之亂的戰(zhàn)急來(lái)抓人去服役的。這戶人家的老頭兒馬上翻墻而去，動(dòng)作非常熟練。我想要出門去看，卻被這家的老婦人擋住。她搖了搖頭，隨即滿面悲傷地一個(gè)人走了出去。我旁邊，她的.兒媳正在瑟瑟發(fā)抖，眼神空洞無(wú)神。而她懷中的孩子正天真地看著我們。
突然，門外傳來(lái)幾聲怒吼，聽聲音是那官吏，而且是兩個(gè)。老婦悲苦的哭聲又傳進(jìn)我們的耳朵，振人心扉。但兩個(gè)官吏聽不見似的，怒吼聲蓋過(guò)了哭聲。
老婦這時(shí)抽泣著對(duì)官吏說(shuō)：“我們家中僅有的三個(gè)男人都去守鄴城了。前段時(shí)間大兒子捎信回來(lái)，那兩個(gè)兒子，他們，他們已經(jīng)……死了……我現(xiàn)在也只是茍且活著罷了，是為了不辜負(fù)死者的期望��！”可官吏不聽她的話，又發(fā)出了那讓人厭惡的兇狠語(yǔ)氣：“你以為我們信么？走，進(jìn)去搜搜！”說(shuō)完，他們就要往里走。
老婦急忙用她那雙細(xì)弱的胳膊擋住兩個(gè)兇狠的官吏，一滴淚落在了其中一人的手上。老婦清楚地看見了他臉上的刀疤顫動(dòng)了一下，我能感覺(jué)到，因?yàn)榇藭r(shí)我正緊張地倚在門后注視著這一切。
【八年級(jí)語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)語(yǔ)文作文11-11
八年級(jí)語(yǔ)文作文08-20
八年級(jí)語(yǔ)文作文【熱門】11-21
八年級(jí)語(yǔ)文作文【推薦】11-21
【熱】八年級(jí)語(yǔ)文作文11-21
【薦】八年級(jí)語(yǔ)文作文11-19
【精】八年級(jí)語(yǔ)文作文11-19
八年級(jí)語(yǔ)文作文【熱】11-19
【推薦】八年級(jí)語(yǔ)文作文11-16
八年級(jí)語(yǔ)文作文【薦】11-16