以我是為話題的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的以我是為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以我是為話題的作文1
風(fēng)兒還是那么輕柔，刮過(guò)我成長(zhǎng)的天空；鳥鳴還是那么清脆，給予我無(wú)限的愉悅；陽(yáng)光還是那么溫暖，帶給我絲絲的暖意；我的心情像一首流淌的贊歌，使我內(nèi)心久久不能平靜。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
我與母親去墾利小姨家玩，這時(shí)正是冬季，刺骨的寒風(fēng)在空中盡情地玩耍，它像調(diào)皮的小孩子一樣鉆進(jìn)人們的褲腿，讓人們冷得直打哆嗦。遠(yuǎn)處，一輛通往墾利的客車若隱若現(xiàn)，我們高興地歡呼起來(lái)，急匆匆地上了車。這時(shí)，我們卻傻了眼——原來(lái)，車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，而且許多比我們?cè)缧┥宪嚨娜艘舱驹谲嚿稀Ｎ蚁耄杭热槐任覀冊(cè)鐏?lái)的人也站著，那么我們這一路一定要站在車上，受著寒風(fēng)的“洗禮”了，唉。看著座位上的人們有說(shuō)有笑的樣子，我的心里別提有多么難受了。這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)急剎車，我心想：這下完了，我一定會(huì)摔個(gè)四腳朝天的.，但是，幸虧媽媽拉住了我，才免于一摔。
這時(shí)，我身旁的一位阿姨呆呆地望著我，半晌，她從座位上站起來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，天冷，站著一定不舒服，快來(lái)這兒坐下吧！”我連忙說(shuō)：“不用，謝謝！”那人卻再三推讓，我只好說(shuō)了一聲：“謝謝！”便坐了下來(lái)。
這時(shí)，我仔細(xì)打量著這位阿姨，估計(jì)她的年齡在20歲左右，一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)櫻桃般的嘴巴，臉上有著幾個(gè)雀斑，但這卻絲毫沒(méi)有影響到她的美麗。
她笑了，依舊與朋友們閑聊，過(guò)了大約二十分鐘，她便下車了。
望著她那遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得她的身影在我心中越來(lái)越高大。
我想，這件事不正似一堂思想品德課嗎？這堂課給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)的啟示：人人在生活中都要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這樣才能使人與人之間變得更加和諧。
刺骨的寒風(fēng)依舊在刮，可我心中卻感受到了文明社會(huì)的暖意。
以我是為話題的作文2
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蹦阈蕾p著別處的風(fēng)景，而你卻恰恰是我所欣賞的風(fēng)景，每個(gè)人都是一道風(fēng)景，都有自己的位置。
葉瓊新師姐給我們演講時(shí)，說(shuō)了她在河南省師范大學(xué)接收生物培訓(xùn)時(shí)的生活。她謙虛聰慧，總是向別的同學(xué)請(qǐng)教，實(shí)驗(yàn)的步驟、看書的方法、得分的要點(diǎn)……她多次給我們講在生物培訓(xùn)時(shí)遇到的同學(xué)們，總是用那發(fā)自內(nèi)心的欽佩的語(yǔ)氣，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之深入、對(duì)生物研究之細(xì)致、對(duì)國(guó)內(nèi)外政治歷史之通曉，都使師姐敬佩，并努力向他們學(xué)習(xí)。面對(duì)河南省隊(duì)第一名的同學(xué)，她曾一直認(rèn)為自己不可能拿到金牌的，因?yàn)槟侵皇且坏里L(fēng)景，不同于自己的一道風(fēng)景。然而她沒(méi)有放棄，風(fēng)雨兼程，她向著她的風(fēng)景不斷前行。最后，她拿到了金牌，還拿到了北京大學(xué)的預(yù)錄取通知書。那天，我看著坐在臺(tái)上演講的她，我真覺(jué)得：無(wú)論是師姐的成績(jī)，還是她追求理想的態(tài)度，都成為了我心中一道美麗且永恒的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)和生活都是如此，總有比我更好、比我稍弱的人。不要因?yàn)檠矍暗腵風(fēng)景太美麗而不敢追尋，正因?yàn)橛辛怂麄兊陌駱�，我才得以確定：我能做得更好！而請(qǐng)別忘記身后欣賞你的人，因?yàn)槟阋灿凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也是別人的風(fēng)景，請(qǐng)不要?dú)怵H，不要自認(rèn)為不如人。
我站在橋上看風(fēng)景，而我也是別人的風(fēng)景。每個(gè)人都需要有一道風(fēng)景、有一個(gè)追求、有一個(gè)夢(mèng)。學(xué)會(huì)欣賞，尋找你的風(fēng)景吧！
“三人行，必有我?guī)熝��！泵總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，因此在學(xué)習(xí)上要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。善于用欣賞的眼光看待別人，就像沙漠中的植物一樣汲取著水。葉瓊新師姐看到別人身上有這樣那樣的比自己強(qiáng)的地方，難道這是因?yàn)樗粔蚵斆�、真的很差嗎？恰恰相反。仔�?xì)想想，那些看別人什么都不好，把別人當(dāng)作“眼中釘”、“肉中刺”的人，不正是最痛苦的嗎？因?yàn)獒斪邮情L(zhǎng)在他自己的眼中��！而善于欣賞的人，他的眼里是美麗的鮮花。
每個(gè)人都是一道風(fēng)景，每個(gè)人都需要一道風(fēng)景，并為之努力前行！
以我是為話題的作文3
孩子們的真實(shí)，孩子們的興趣，孩子們的話都不是禁忌。
——題記
突然，我長(zhǎng)大10個(gè)4歲的小女孩，和剝離的感傷，多了滄桑。我曾經(jīng)有年輕女孩，但在我的心臟還在蝕刻。
許多過(guò)去的事情，在我腦海中的場(chǎng)景重演。
男人，那個(gè)，窗戶，樹，風(fēng)，雨，云。真是太棒了！
想想模糊的童年記憶。
那天，天氣像湯，鳥兒在樹枝上啁啾，風(fēng)扇在教室里呼嘯，鈴聲終于響了。下課后，我可以放松一下。但這時(shí)，有消息說(shuō)我要拉野菜。我不同意這種活動(dòng)，好像我在傷害綠色植被。但是老同學(xué)今天不高興。我心情不好。當(dāng)然，我不應(yīng)該偷懶。雖然我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間接受大自然，但我也可以在這片小草坪上享受孩子們對(duì)沈復(fù)的興趣。
草是森林，昆蟲螞蟻是動(dòng)物，土壤-礫石凸是山，凹是山谷，上帝在其中，所以它是不言而喻的.。
一塊野比草多，依然沒(méi)有轉(zhuǎn)移，我拉了一棵棵，看到草在少數(shù)人面前，但是我的手臟“無(wú)望”，剛剛拉完一個(gè)地方，心中相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得，可以根據(jù)后面，雜草補(bǔ)丁被轉(zhuǎn)移，海豚涌了上來(lái)，手痛，但其中也有累的樂(lè)趣，很多很奇怪的草，根和一些很長(zhǎng)的，其他人也很可愛(ài)，我很驚人。
我們手里的野菜多了，地下的也少了。漸漸地，我們對(duì)采摘野菜的興趣減弱了。所以我們召集了三五個(gè)人一起聊天。然而，當(dāng)老同學(xué)來(lái)的時(shí)候，我們假裝小心被晴天霹靂擊中。
突然，幾滴水落在我的臉頰上，無(wú)論下雨，抬頭看，天空都是藍(lán)色的，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，多虧了我敏感的反應(yīng)，否則我就會(huì)“被雨淋”，又是幾個(gè)男孩在“人工雨”里洗手，大家都跑去洗手，我也跑過(guò)去，臉上濺滿了水，一副尷尬的表情，臨產(chǎn)完畢，學(xué)生們都無(wú)法忍受自己急迫的心情，沖到餐廳，一陣食物的芬芳讓我們陶醉。
童年童年的真正的味道，童言無(wú)忌的笑聲......
以我是為話題的作文4
站在上海的繁華街道，那瞬間，我只希望世界喧嘩一片，只有我一個(gè)人為自己沉寂。
我喜歡站在絢麗的舞臺(tái)上，聽下面所有的人為我喝彩，因?yàn)槲沂莻�(gè)會(huì)陶醉的孩子；我也喜歡坐在劇院的角落，看人群熙熙攘攘，最后曲終人散，留下我一人獨(dú)自回味。
于是就有人說(shuō)我雙重性格。我低著頭想：是啊，為什么我不是雙子座。
走在學(xué)校的長(zhǎng)廊上，我的腳步永遠(yuǎn)是最快的。身邊的人、教室一晃而過(guò)。直到走進(jìn)教室，我才長(zhǎng)地呼出一口氣，我想：我不要那么大的世界，這里就足夠了……
已經(jīng)習(xí)慣了聽身旁那群女同學(xué)輕聲議論著自己所謂的“山無(wú)陵，江水為竭”的愛(ài)情。而我只是坐在教室里最光亮的一個(gè)座位上，為瓊瑤故事里深宅內(nèi)院里的黑暗，暗暗哭泣。
我總會(huì)想起王安石的話：“人習(xí)于茍且非一日。"
所以我躲在家里，一整天坐在窗前的沙發(fā)上等待。等到夕陽(yáng)帶走了一天的燥熱，月光把一切的影子釋放出來(lái)。我看著沙發(fā)的影子，掛鐘的影子，房屋的影子……這個(gè)世界的影子，到了最后，視線移回自己的影子，似乎我已經(jīng)周游了全世界。
我喜歡這種從光明到黑暗的過(guò)程。因?yàn)槲铱梢怨虉?zhí)的認(rèn)為自己經(jīng)歷了人生的變故、世界的光明還有黑暗。然后高興地對(duì)自己說(shuō)：“恭喜你，你長(zhǎng)大了�！蹦菚r(shí)我就會(huì)笑，發(fā)出很輕很輕的笑聲。
可是，我想上帝應(yīng)該不會(huì)允許我有這樣的想法。我注定不可能一輩子在家里默默等待，也注定不可能一輩子站在舞臺(tái)上接受喝彩!
于是在成長(zhǎng)的.路上，我選擇過(guò)默默無(wú)聞，也選擇過(guò)流光溢彩。我認(rèn)為這是一個(gè)責(zé)任，一個(gè)必須。也或許是怕被拋棄，所以十四年走過(guò)，我仍在拼命努力！只不過(guò)，有時(shí)我總會(huì)走走停停，無(wú)論別人如何鞭策，我依然堅(jiān)持這樣的停息。
因?yàn)槲蚁耄疫�是個(gè)望著窗外渴望長(zhǎng)大的孩子。隨便時(shí)間怎樣沖洗我，等到我的頭發(fā)斑白，我回過(guò)頭來(lái)去拾撿記憶的羽毛時(shí)，我就會(huì)想起過(guò)去——
是艱辛也好，是快樂(lè)也好，是難忘也好，是痛恨也好。
那時(shí)的我，終于不用坐在窗邊等待，因?yàn)槟菚r(shí)的我，早已長(zhǎng)大。
但是我還是慶幸自己還是這樣的一個(gè)孩子。
當(dāng)時(shí)間開始蘇醒，我還在自己的夢(mèng)里沉睡。
以我是為話題的作文5
一個(gè)酷熱的暑假，我們一家人來(lái)到貴陽(yáng)玩，于是我們?cè)谫F陽(yáng)的表姐家借住。
有一天表姐沖到我面前大叫道：“小宇宇，我們今天可以去桃花源沖浪了!”聽了這句話我欣喜若狂。于是我們帶上游泳衣和必需品搭了出租車就出發(fā)了，可以用一句話來(lái)概括“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！辈灰粫�(huì)兒，我們來(lái)到神往以久的桃花源，山泉從山上淙淙的流下來(lái)，好像在說(shuō)歡迎你們的到來(lái)。
沖浪池里有著各式各樣、大小不一的圓球，里面的沖浪的人可多了�？吹竭@情形我們終于按捺不住心里的'激動(dòng)了，便飛快卻換上游泳褲，穿上救生衣拉著表姐像離弦的箭似的沖了進(jìn)去�？墒莿傁氯デ『靡粋�(gè)大浪就撲了過(guò)來(lái)。把毫無(wú)防備的我們打倒在地，突然浪濤好像怕了我們似的一下子又退縮回去了。但立刻前赴后繼地又擁了上來(lái)，讓我們防不勝防，只有一些膽大的人在制浪機(jī)的前面照像，拉起一排人墻，等待著下一個(gè)大浪的到來(lái)。
他們根本不把巨大的浪濤放在眼里。浪濤好像生了氣似的越來(lái)越大了，表姐實(shí)在抵擋不住了便丟下我獨(dú)自逃跑了。我頓時(shí)火冒三丈，就近撿起個(gè)球就向她砸去，不偏不倚剛好打中她的頭，她就哇哇大哭起來(lái)了。嚇得我疾步如飛的跑過(guò)去看個(gè)究竟。誰(shuí)知我中了她的奸計(jì)，她一把就把我拽到?jīng)_浪池里不許我動(dòng)，在這種情形下我只好服從命令任她捉弄了。表姐摘下游泳帽裝滿水給我戴上，忽然我心生一計(jì)，趁她不注意用頭撞她，然后裝著很痛的樣子。表姐看我痛得厲害就放了我還幫我吹頭痛的地方。我心想哈哈魚兒上鉤了。趁她放手之際我趕緊逃跑，表姐發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了自然而然對(duì)我是窮追不舍。眼看就快追上了，我干脆停下來(lái)用腳一勾，表姐一時(shí)剎不住車就被我給絆到了，我心里暗暗高興。正當(dāng)我們玩得忘乎所以時(shí)大人們卻生拉硬拽地把我們從沖浪池里給揪起來(lái)回家了，臨走前我們還余興未盡，依依不舍呢。
也許有人覺(jué)得成長(zhǎng)是一種痛苦，而我卻覺(jué)得成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。
以我是為話題的作文6
童年像雨后的彩虹，色彩繽紛；童年也像一幅動(dòng)聽的五線譜，能譜寫出許多趣事，而我就是那位偉大的演奏家。孩童時(shí)發(fā)生的趣事很多，偶爾跟別人隨便說(shuō)件事，都會(huì)引起陣陣笑聲。不過(guò)有一件最有趣的事發(fā)生在我四歲那年，至今令我還想笑。
記得那是八月的一天中午，爸爸、媽媽下班回到家。媽媽進(jìn)廚房做飯，而爸爸有點(diǎn)累，就去午睡。看著爸爸漸漸入睡，我突然想出了一個(gè)餿主意�！皨寢屆刻於家瘖y，為什么爸爸不化妝？應(yīng)該是工作太忙，沒(méi)時(shí)間吧，既然爸爸沒(méi)時(shí)間，那我就來(lái)幫爸爸一把吧！”說(shuō)干就干，我找來(lái)媽媽平時(shí)用來(lái)化妝的化妝品來(lái)給爸爸化妝�！懊看螊寢尪际窍饶靡桓鄟�(lái)涂嘴唇，涂完以后可漂亮了，那我也學(xué)媽媽的樣子不就行了�！蔽以诎职值淖齑缴蠔|涂一下，西抹一下，費(fèi)了好長(zhǎng)的功夫，終于化好妝了。我對(duì)我的作品非常滿意，得意洋洋地、蹦蹦跳跳地、拍著小手，來(lái)到客廳吃零食。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)媽媽叫吃飯，爸爸伸著懶腰來(lái)到飯桌前，媽媽一見(jiàn)，笑地前仰后合，連眼淚都流出來(lái)了，“你……你……今天……實(shí)在太漂亮了”，媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸丈二和尚摸不到頭腦，于是他就跑到鏡子面前一看，頓時(shí)明白了，可爸爸并沒(méi)有發(fā)火，而是笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“寶貝的模仿能力真強(qiáng)，看來(lái)寶貝女兒將來(lái)可以當(dāng)一名化妝師嘛，給爸爸化的妝還真好！”當(dāng)時(shí)不懂事的我便信以為真，說(shuō)：“那當(dāng)然！”時(shí)光流逝，現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大的我，體會(huì)到爸爸以前說(shuō)的話的意思了——認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，親自動(dòng)手去做的話，那任何事情都能做好。
童年像雨后的.彩虹，色彩繽紛；童年也像一幅動(dòng)聽的五線譜，譜寫出很多趣事；童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的童年，童年是一道永駐心田的風(fēng)景，一段令人向往的記憶。
以我是為話題的作文7
理解，是人與人之間交流感情的橋梁;理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家長(zhǎng)理解，雖然家長(zhǎng)是我的第一位老師，父母也很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無(wú)論我要做什么事，父母總會(huì)為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長(zhǎng)們一心只想要我們考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的是什么，身為一名中學(xué)生，每天都有太多的壓力，有升學(xué)的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，假如在這時(shí)家長(zhǎng)還不理解我們，我們將會(huì)有一種挫敗感，與此同時(shí)，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個(gè)美好的未來(lái)，得到更好的發(fā)展。
老師，是我們成長(zhǎng)的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)跒槲覀児噍斨R(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)就笑臉相迎，相反，成績(jī)稍差或比較調(diào)皮的`學(xué)生就惡臉相向，雖然成績(jī)不好的同學(xué)有不好的行為，但你們難道不應(yīng)該用愛(ài)來(lái)教育，來(lái)感化他們嗎?每個(gè)同學(xué)都希望成為受家長(zhǎng)、同學(xué)、師長(zhǎng)歡迎的人，但卻應(yīng)為缺乏被人理解，而導(dǎo)致學(xué)不好。
老師們、家長(zhǎng)們，多用寬容，理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，孩子們吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果來(lái)得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解，青光到師生和家長(zhǎng)們都理解學(xué)生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
以我是為話題的作文8
讀書，有人一聽到讀書兩個(gè)字，就會(huì)說(shuō)：“讀書太無(wú)趣了�！笨晌艺J(rèn)為，書是打開智慧大門的一把鑰匙，它會(huì)讓你懂得很多知識(shí)。
說(shuō)起我讀書的經(jīng)歷，有害怕、有高興，有時(shí)還會(huì)擔(dān)心……總之，一句話我的感受很多很多。就像是一個(gè)裝心情的口袋，變化無(wú)窮，看書時(shí)，那一個(gè)個(gè)的心情隨時(shí)從口袋里一個(gè)接一個(gè)的飛出來(lái)。
從這些書中我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也明白了許多道理。我們還根據(jù)書中童話編成了有意思的劇本，我們的表演十分精彩。幼年時(shí)，我不知什么叫書，也不知怎么去讀它，哭鬧時(shí)，奶奶便拿出幾塊糖果來(lái)哄我。一天，奶奶變戲法似的`從懷里掏出一本小畫冊(cè)給我。我不認(rèn)
得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引，我忘記了一切，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著那小小的圖畫。從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書。
記得開學(xué)沒(méi)多久，媽媽就給了我一套注音版的《小豬唏哩呼�！�，上面的小豬唏哩呼嚕雖然很傻，但是它非�？蓯�(ài)、也很勇敢，在它身上發(fā)生的每一個(gè)故事常常讓我哈哈大笑好久，厚厚的兩本書，我用了不到一個(gè)月就讀完了。從那以后，我又讀了《阿呆和阿瓜的故事》、《兔子的名片》、《格林童話》、《安徒生童話選集》、《科學(xué)家的故事》、《名人名言》、《假如給我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等各種類型的書，從這些書中我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，還得到了很多啟發(fā)，懂得要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。我也知道了時(shí)間的寶貴性，要珍惜時(shí)間，絕能浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。書可真是我的良師益友��！
我看書的時(shí)候經(jīng)常把里面的好詞佳句積累下來(lái)，細(xì)細(xì)感受，并且把感受寫下來(lái)，用他們來(lái)做閱讀筆記�！斗毙恰�、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂無(wú)慮。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。。每次班里開班會(huì)時(shí)，他們們都稱贊我讀書多，這時(shí)我總會(huì)自豪地說(shuō)：“我喜歡讀書，才會(huì)讀得那么多的書！
以我是為話題的作文9
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。我的母親也像墻，像鳥媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。
我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺(jué)的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學(xué)們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無(wú)地自容。終于到家了，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。
在媽媽的`指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的笑了。��！母親無(wú)私地把愛(ài)獻(xiàn)給了我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。來(lái)，讓我們都感恩我們的母親，為她做點(diǎn)事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。記得小時(shí)侯，我很任性，自己的東西不經(jīng)過(guò)我的同意不能給別人，或被別人拿走。一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)表妹在哭，媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，因?yàn)閶寢寷](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拿我東西。我連忙跑過(guò)去，把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒(méi)有像往常一樣來(lái)安慰我，在表妹走了以后，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。使我懂得對(duì)人要寬容，要有愛(ài)心。經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我媽媽；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然是我媽媽!
以我是為話題的作文10
欣賞著陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了的朦朧南山；撫摸著龔自珍的片片落紅化成的軟軟春泥；思忖著晏殊獨(dú)自徘徊落寞的通幽曲徑；向往著溫庭筠脈脈斜暉的悠悠碧水……原來(lái)，伴著詩(shī)的芬芳，我已慢慢成長(zhǎng)，升華。
·相見(jiàn)歡，亦愁？
蕭瑟的秋風(fēng)吹散你干枯的發(fā)髻，靜靜的你孤獨(dú)地徘徊在落寞的西樓。梧桐落葉了吧！它也在為你的凄涼而默默悲傷，一把舊鎖，鎖住了曾經(jīng)你的輝煌，你盈盈淚水，想說(shuō)什么？恨的嘆息、悔的惆悵還是悲的凄涼。你無(wú)語(yǔ)，月亮像金鉤般倒掛在黑色的夜幕，它像帶尖的刺刀，一點(diǎn)一點(diǎn)刺痛你的心，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”你孤吟著，月亮也悲悼地隱了清輝。李煜，謝謝你告訴我，人生的舍與得，你的傾覆激勵(lì)了我的成長(zhǎng)。
·行路難，亦樂(lè)？
金樽的酒杯，珍稀的佳肴，掩不住你惆悵的哀思。舉起酒杯，你低頭，亭中只剩你孤單的黑影；拔刀出鞘，你茫然，哪里才是你的歸宿？你的壯志比天高，你的抱負(fù)比海深，可哪里才是你的“放矢”之地，展翅之時(shí)？天空也默然了，罷罷罷，放下心中的陰霾，舉起酒杯痛飲吧！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦愕膲�(mèng)想終會(huì)成真，你的信念永恒。挫折算什么？揮一揮衣袖，摒棄雜念，執(zhí)著追求，夢(mèng)一直存在心中，成功還能離你多遠(yuǎn)？李白，謝謝你告訴我，人生的信念與執(zhí)著，你的`堅(jiān)強(qiáng)催進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
·浣溪沙，亦歡？
懵懂的蘭芽從溪邊頑皮探出腦袋，清凈的沙路沒(méi)有半點(diǎn)污泥，杜鵑鳥凄婉的叫聲淹沒(méi)在細(xì)雨霏霏中，誰(shuí)家門前的流水能流向西邊？你昂著頭說(shuō)：我家。是誰(shuí)說(shuō)人生沒(méi)有第二次青春年少？只要你努力，沒(méi)有什么不可能。頭上飄著銀絲的你大聲宣布著�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！碧K軾，謝謝你告訴我，人生的價(jià)值是珍惜與追求，你的老當(dāng)益壯為我的成長(zhǎng)添了一縷春風(fēng)。
成長(zhǎng)像一首詩(shī)，讀詩(shī)使我情感升華，我就是在讀詩(shī)中不斷成長(zhǎng)的。
以我是為話題的作文11
剛放暑假的時(shí)候，爸爸便讓我去學(xué)游泳。游泳？這是我早就想學(xué)的體育項(xiàng)目，我喜出望外，在7月3日，我便報(bào)名學(xué)游泳。沒(méi)想到學(xué)游泳，卻讓我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
學(xué)游泳那天，我到了游泳池，游泳老師給了我們一個(gè)浮板和兩個(gè)浮球，并教我們?cè)趺吹磐苡就群螅徒形覀兿滤�。但我望�?jiàn)波光粼粼的池水，心中不由得害怕起來(lái)，在池邊坐了半天也不敢下水，最后還是爸爸把我推下了水，可我在水中掙扎，忘記了怎么蹬腿，我怕極了，連喝了幾口水，爸爸連忙把我拉了上來(lái)，在池邊蹬蛙腿。望著比我小五歲的陶冶弟弟在水中快活地游著，我地心里酸溜溜的……
甜
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天刻苦練習(xí)后，我終于可以放了浮板光用浮球游了，并在一次跳水練習(xí)中大著膽子跳入水中，嘿，一下子就學(xué)會(huì)了跳水。這一段時(shí)間是我學(xué)游泳中最快樂(lè)的時(shí)光。我和陶冶弟弟一起在水中捉人，打水仗，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)了蛙泳的技能。很快我就放了浮球獨(dú)自游泳了，還和陶冶一起學(xué)會(huì)了潛水找石頭，在3米跳臺(tái)處跳水等技能。這滋味真甜。
苦
在不知不覺(jué)中，我已學(xué)完了初級(jí)班，爸爸又給我報(bào)了提高班學(xué)習(xí)自由泳。在學(xué)習(xí)自由泳時(shí)要放棄蛙泳的方法重新學(xué)游泳，這可把我搞苦了，又要做劃手的動(dòng)作又要用腳拍打水，練得經(jīng)常筋疲力盡。但經(jīng)過(guò)我刻苦練習(xí)后，學(xué)會(huì)了手和腳得動(dòng)作，但又在練習(xí)換氣時(shí)碰了釘子，自由泳是在擺手時(shí)換氣，加上這一段時(shí)間練習(xí)量大大增加，一次要游500米！我不但喝了好多水，有時(shí)甚至累得連方向也沒(méi)有力氣看了。有一次一頭撞在了池邊的墻上，撞暈了的我差點(diǎn)沉入水中。以前生龍活虎的'陶冶也受不住了，打起“減省”來(lái)。這滋味……苦啊！
辣
自由泳還未學(xué)會(huì)，我們又要急著參加7月27日的蛙泳比賽。我十分高興，立刻精神百倍地練習(xí)，無(wú)論在池邊練習(xí)蹬腿還是在水中練習(xí)游泳，我都非常認(rèn)真，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)后，在我們這個(gè)游泳班中可以算數(shù)一數(shù)二得“高手”了。但是我運(yùn)氣太差，在比賽前一天突然高燒40度，只能在病床上裝狗熊。唉……這招真辣！
暑假里我學(xué)游泳時(shí)酸甜苦辣都嘗識(shí)了一遍，可總算還是把游泳學(xué)會(huì)了。
以我是為話題的作文12
起初是那么不起眼的一片，兩片。
接著是陸陸續(xù)續(xù)的七片，八片。
最后整個(gè)秋天都“嘩嘩”地落了下來(lái)。
早晨，走在馬路上，滿地的落葉，在那帶有縷縷寒意的陽(yáng)光照耀下，安靜地躺著。一陣風(fēng)吹過(guò)，如同北風(fēng)一般，冷冷的，我渾身打了一個(gè)寒顫。“好不容易等到的陽(yáng)光卻也如此令人心寒，是悲秋的原因吧……”一片落葉從遠(yuǎn)處的法國(guó)梧桐上打著旋落下來(lái)，還真有舞蹈的節(jié)奏，最后落到了他們的身上。他們是一對(duì)老年夫婦，老爺爺坐在輪椅上，腿上蓋著一個(gè)毯子，老奶奶站在他的旁邊，雖然她是站著的，但卻只比坐著的老爺爺高出一頭。慢慢的走近一些，我看清楚了他們的樣子，老爺爺頭發(fā)已全部是銀絲，頭發(fā)從額頭往后梳的，一直蓋過(guò)了頭頂，那是被精心梳理過(guò)的樣子。他的臉上長(zhǎng)了一些老年斑，看樣子他八十歲左右，嘴邊的銀白色胡須只有仔細(xì)觀察才能看到，看得出他很愛(ài)干凈，也許可以說(shuō)是老奶奶很愛(ài)干凈吧。她的頭發(fā)是灰白的，額頭與眼角的皺紋很明顯，她穿著一件黑色的`羽絨服，看樣子已有很多年了，但卻很干凈。老爺爺目光呆滯的望著路上的車來(lái)車往，兩手放在輪椅兩旁，那是如此安詳。老奶奶稍一彎腰，把搭在老爺爺腿上的毛毯輕輕的向上扯了扯。她笑著，臉上的皺紋似乎也在笑著，對(duì)老爺爺說(shuō)：“今天的陽(yáng)光真好！已經(jīng)好多天沒(méi)出太陽(yáng)了。曬曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處�！崩蠣敔�?shù)淖旖锹冻隽宋⑿�，雖然僅僅是嘴角動(dòng)一動(dòng)卻漫射出那束最燦爛的陽(yáng)光。（接著他們倆安靜了，沒(méi)有語(yǔ)言，僅僅是看著遠(yuǎn)方的人，看著遠(yuǎn)方的事，嘴角有微微上翹的感覺(jué)，我想那里有幸福……
這是多么溫暖的一幕，勝過(guò)蒙娜麗莎的微笑。這是我眼里的秋景，那副最美麗的風(fēng)景畫永遠(yuǎn)鐫刻在腦海中！
秋天勝春朝，
縱使整個(gè)秋都飄落！
我眼中的風(fēng)景依舊最美，最絢麗！
以我是為話題的作文13
在我很小的時(shí)候，是我的爸爸和我的媽媽在一如既往的鼓勵(lì)我邁向成功的第一步，就是因?yàn)檫@樣，才組成了一個(gè)溫馨而舒適的家庭。
小時(shí)候是媽媽的雙手抱著我，讓我一步一格地往前走。而我，總是摔跤，這時(shí)，有是我的爸爸馬上迎上來(lái)，抱起我小小的'身體“卜卜”的用嘴唇親著我的小臉蛋，那是我最為興奮。激動(dòng)的時(shí)刻。那一瞬間，我感覺(jué)是那么親近，那么的自然。
長(zhǎng)大了，我每天早早的起床，可沒(méi)有那一次是我自己起來(lái)的，全都是我媽媽那清楚的叫喊聲來(lái)提醒我。每次放學(xué)回家，第一眼看到的就是廚房里正拿起鍋鏟抄菜的媽媽。
我媽媽是那么辛苦。
你瞧！我媽媽平時(shí)晚上十點(diǎn)以上，要不就是一點(diǎn)以內(nèi)才上床誰(shuí)覺(jué)。以為媽媽晚上不是吸衣服或褲子，就是在網(wǎng)上和經(jīng)濟(jì)朋友談一些正緊事，或者……總之，媽媽是我們家的棟梁，沒(méi)了媽媽，我們這個(gè)家庭早晚也會(huì)垮臺(tái)的。
而我的爸爸則是以為個(gè)子不高，但是很有學(xué)問(wèn)的人。他看似老虎，是那么嚴(yán)厲�？梢坏介_心的時(shí)候，笑得像撿了金子似的。
我的爸爸平時(shí)可喜歡看書。不論上經(jīng)濟(jì)方面的書，還是科技營(yíng)銷方面的書，他都會(huì)看，只有是看了對(duì)人有幫助的。
有一次放學(xué)回到家，我看見(jiàn)家里空蕩蕩的，只是書房里有點(diǎn)亮光。我想一定是爸爸在看書了。我悄悄地掀開門，漏了一個(gè)小縫隙看著正在看書的爸爸。只見(jiàn)他有手拿著一只筆勾勾畫畫，凡是遇到“絕句”右手就會(huì)自然而然的就把那“絕句”勾下來(lái)。而嘴巴則不停的讀，腦筋不段的想，還真是一個(gè)會(huì)讀。會(huì)想。會(huì)勾的“書呆子” 。他就像房字的墻，能抵御住風(fēng)風(fēng)雨雨。
我的家庭，在我心目中無(wú)疑是最美滿。甜蜜。幸福。溫馨的，我為我有一位慈祥而勤勞的母親而驕傲，我又為我有一位嚴(yán)厲而愛(ài)看書的父親而感到自豪。
我感嘆：我愛(ài)我家！
以我是為話題的作文14
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂(lè)地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”
是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)校園時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè)，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的.蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠(chéng)與善良，那成長(zhǎng)又有何意義？
校園的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(zhǎng)，校園也在成長(zhǎng)，如果沒(méi)有校園，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！
以我是為話題的作文15
家，當(dāng)你遇到困難時(shí)，它在指引著你；家，在你受傷時(shí)，它在安慰著你�！丶摇�，一句多么簡(jiǎn)單的話，當(dāng)你處在絕望中，卻是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你 。
我家有幽默的爸爸，和藹的媽媽，還有可愛(ài)的我，這些成員，就變成了幸福美滿的家庭。在家里，如果有我，整個(gè)家就會(huì)沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
這天晚上 ，我們一家坐在一起，都就覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種好玩的游戲——“猜謎”。爸爸媽媽聽了我的建議，都雙手贊成。
“請(qǐng)聽第一題�！蔽仪辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，九點(diǎn)是什么字？請(qǐng)——搶答�！卑职謰寢屜肓艘魂嚕枷氩怀鰜�(lái)是什么字，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，爸爸猛地一下，舉起手，說(shuō)：“回答提問(wèn)者，是‘丸’字，‘丸子’的‘丸’。”我聽了，沒(méi)想到爸爸會(huì)答出來(lái)。
“現(xiàn)在還我提問(wèn)了�！眿寢屨f(shuō)：“這道題非常地簡(jiǎn)單。請(qǐng)聽題，嬰兒，才一句歇后語(yǔ)。請(qǐng)搶——答！”話音剛落，我馬上舉起手來(lái)，而且舉得特別高，我看了一眼旁邊的競(jìng)賽者，只見(jiàn)他用驚奇的眼神看著我，提問(wèn)者張大了嘴巴，我連忙說(shuō)：“答案是‘一無(wú)所有’，因?yàn)閯偝錾男『⒆�，不知道任何東西，什么也不懂，所以答案是‘一無(wú)所有’�；卮鹜戤叄x謝！”聽了我認(rèn)真的解釋了一遍，爸爸才恍然大悟，媽媽聽了，馬上鼓起掌來(lái)，還不停的贊嘆道：“good!good!厲害！佩服！”聽到了夸獎(jiǎng)，我心里比喝了蜜還要甜。
“換我了……”
我們一直輪流猜謎，就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚，這個(gè)晚上，我們?nèi)胰硕寂菰谶@個(gè)游戲中，家里不時(shí)地飄蕩這我們一家人的歡聲笑語(yǔ)，看起來(lái)是多么溫馨、和諧的一家呀！陽(yáng)臺(tái)上的花兒搖擺著身姿，它好想在替我們高興！
啊！我愛(ài)我的家，家永遠(yuǎn)是我們的`避風(fēng)港！當(dāng)我們看到鳥兒飛回自己的巢的時(shí)候，我們擁抱在了一起。那是對(duì)愛(ài)的涌動(dòng)。我們的家到了，正如鳥兒飛回了自己的巢，都會(huì)感到親切與滿足。下雨了，請(qǐng)回到愛(ài)的港灣去吧，那才是你最該去的地方。
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