放風箏小學生作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的放風箏小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風箏小學生作文1
爽朗的陽光傾灑大地，藍藍的天空中白云隨風飄流，形成了一條條雪白色的哈達。周圍高大的榕樹在微風中輕輕點頭，榕樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音。如此舒適的天氣我換輕裝走出家門，到處看看，左一眼右一眼。（優(yōu)美的文字總是給人賞心悅目的.感受，書寫華麗篇章）
陽光真溫暖，我心想著，不知不覺我便來到了廣場上。我坐在板凳上閉著眼睛享受著陽光帶來的溫暖，我睜開雙眼映入眼簾的是一個小女孩在放風箏，他正賣力地放著，觀察了一會，可無論他怎么跑，風箏都飛不起來。我沒在意，繼續(xù)閉目養(yǎng)神。
“姐姐，你能幫我一下嗎？”一個聲音響起，我睜開眼，站起來，揉了揉眼睛。原來是那個放風箏的小女孩在喊我�！霸趺戳耍俊蔽覇柕��！翱刹豢梢詭臀野堰@個風箏放上天，越高越好�！毙∨⑦呎f邊把風箏和風箏線遞給我，她目光中流露出幾絲無助，幾絲期待。（細膩的描寫刻畫出一個感人的畫面。）
“當然可以，我們一起吧！”我接過風箏線，叫小女孩舉起風箏，一切準備好，我叫道：“放”接著我們開始不停的奔跑起來。
剛開始，風箏漸漸地往上升，我見狀，心里樂開了花，更加努力地跑。當風箏飛到有路燈差不多高時，忽然向折斷的麥桿從空中掉了下來。還借著風力狠狠地砸下來�！鞍 毙∨⑾窕ǖ哪橆a頓時擰得像苦瓜。
陽光燦爛地照著大地，任然很溫暖�？墒俏疫@心里是萬分丟臉，唉，本想干件好事，可又失敗了，小女孩眼中閃過些許失望，我安慰著小女孩，你不用擔心我會放上去的，請問你為什么要這么努力放呢？只是放著玩呀？“我有一個好朋友生病了，他每天只能躺在床上，她最喜歡放風箏，我是放給他看的，讓他快點好起來�！毙∨⒄f道。
聽了事情的結(jié)果后，我很同情他的朋友，最后我的堅持和他的努力下，風箏如展翅高飛的老鷹飛入云霄。小女孩笑了，笑得那么燦爛。
放風箏小學生作文2
放風箏就是清明前人們最愛玩的游戲。風箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風箏系上詔書，招來援軍救駕。風箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。
放風箏，每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風；依稀似曲才堪聽，又被風吹別調(diào)中。”風箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風箏，即紙鳶，又名風鳶。五代時李鄴于宮中作紙鳶，引線采風為對，后于鳶首以竹為笛，風入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂品，歷來愛到文學家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風箏有生動的描繪：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧云端。”早在清朝時，風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細究風箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的'�！都t樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風箏放掉。李紉勸她：“放風箏圖的就就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍斪嚣N要去拾斷了線的無主風箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風箏就是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風箏飛上藍天，認為一切煩惱都會隨風而去。
放風箏小學生作文3
風箏，是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。
盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風箏，琳瑯滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場，隨著飄舞的風箏，我們的心也飛上云端。
我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼
看著風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關系，都怪那風；我自我安慰道。又起風了�！昂把�，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風箏，我說“好”她松了手，于是風箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的`眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的身上重演，有幾個同學的風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個風箏已在和白云說悄悄話，這是劉星宇的風箏。他已經(jīng)能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞著，飄著，但是風停了，他在天空中遨游了好些時候的風箏落了不來。
我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗，放風箏也有一個哲理！我要告訴大家：
——風箏好不好并不在開它的價格，而在于風箏飛得高不高！
放風箏小學生作文4
星期天，陽光明媚，我的心情猶如天氣一樣格外晴朗，因為楊老師要帶我們到?jīng)龆紝m的南廣場放風箏。
我拿著風箏，早已顧不上來看我放風箏的爸爸，一路小跑，興奮的來到了南廣場的噴水池旁邊，啊!沒想到許多同學早已到了，正興致勃勃地擺弄著自己的風箏，期待著楊老師的到來。當然，我也不例外。
不一會兒，楊老師來了，把我們集中在了一起。在給我們講了一會課后，就讓我們開始放風箏了。我迫不及待的拿出心愛的小飛機風箏，我先用支桿把風箏拼好，接著把風箏線拴在風箏上，然后拿起線軸放出一些線，最后把風箏高高舉過頭頂健步如飛的跑了起來。
我跑來跑去，可風箏始終沒飛上去。看見天空中各式各樣的風箏在飛翔，我的心開始慌亂了起來，爸爸見狀，說：“別著急，慢慢來，你這樣是飛不上去的，要趁風來的時候讓風箏正面對著風，然后趕緊放線，要隨著風的大小不時的收線，放線。”我恍然大悟，原來風箏是這樣放的，于是我就站著等風來······終于，風來了，真是皇天不負有心人哪!我趕快照著爸爸說的那樣，急忙放線，“耶!我的風箏終于飛起來了。”我歡呼道，可沒想到的是風突然又變小了，但得意忘形的我卻沒有注意到，只是感覺手中的線越來越松，我趕緊收線，還沒等我把線收緊，只見半空中的.風箏飄飄悠悠的落了下來�？粗厣系娘w機小弟，我唉聲嘆氣：“唉，怎么又落下來了�！�
我接著試飛了幾次都沒成功，看來這個風箏是飛不起來了，是時候拿出我的“殺手锏”了——雙飛機。它是我?guī)淼牧硗庖粋�風箏，它比我的小飛機風箏要大一倍，它是由兩個等腰梯形的小飛機連接在一起的，遠遠望去像一架航天飛機。我把雙飛機風箏拿出來拼好，現(xiàn)在是“萬事俱備，只欠東風。”我一邊等一邊想：“要是我能像諸葛亮一樣借來東風就好了�！毕胫胫L就來了，“哈哈，諸葛亮顯靈了�！蔽伊ⅠR舉起風箏，一放手，風箏快速的飛了出去，手中的線軸狂轉(zhuǎn)了起來，發(fā)出“唰唰”的聲音，那聲音似快樂的音符讓我如癡如醉。我的手都快拿不穩(wěn)了，看來風還不小啊。風箏終于徐徐地飛向天空，望著越飛越高的風箏，我臉上露出了燦爛的笑容。
爽呆了，這次可讓我過了把“風箏癮”。
放風箏小學生作文5
春天到了，小草綠了，大樹發(fā)了芽，春風也時不時的迎面吹來，這個時候最適合放風箏了。今天早上，我就和爸爸一起來到了世紀廣場上放風箏。
拿出纏線盤，將線的一頭綁在風箏上，再把風箏用兩根塑料棒固定好，準備活動就完成了�？芍^是“萬事俱備，只欠東風”�。〔贿^我發(fā)現(xiàn)今天的風好像得了什么病，老是斷斷續(xù)續(xù)的吹，可別影響我們放風箏��！爸爸手拿著纏線盤，眼睛死死的盯著風箏，害怕錯過一點點的風。突然，一陣風吹來，爸爸用力一提繩子，風箏“呼”的一聲就飛了起來。我心里祈禱著，風箏一定要飛起來�。〗Y(jié)果它卻正如我先前所料——風斷斷續(xù)續(xù)的，風箏根本飛不上去。
可是我們根本不灰心，因為萬事開頭難么。我們重整旗鼓，再次等待著風的到來。又一陣風來了，而且這風還不小呢。風箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心里暗暗高興，想，要是這次還飛不起來的話，那就太那個了。結(jié)果卻杯具了，風的的老毛病又犯了——風又停了。風箏筆直的向下落。爸爸使勁地拉著繩子，想讓風箏再飛上去�？蛇�是無濟于事。
這次，我下定了決心，等風還沒來的時候，我先來個短距離助跑，等風在一次來的時候，我立馬用勁的一推，給風箏來個“助力”。我使出吃奶的勁，向著風來吹來的地方飛奔著。又是一陣風吹來，我用力的一推，一下子就把風箏送到了五米的`高處。爸爸也配合的很默契，使勁的一拉，又把風箏拉高了五米。可是風不愿意了，好像就是不想讓我們把風箏飛起來似的——它，又停了。
我徹底無語了。這風存心事想和我們作對是不是？真是太不給力了！我們的“斗志”已經(jīng)沒了一半，可依然還有。我們打算在試一次，要是還飛不起來就直接Gohome（回家）。
這次我們長了心眼，悟出了“是大風不一定很猛，是小風不一定不行”的道理。就是“大風很有可能吹的時間不長，小風雖小但很有可能吹的時間很長”。因為大風的話，很有可能一下就吹完了，要是小風的話，很有可能吹的時間很長。于是我們專找小風放。大風一律不管。
這次真的成功了！一陣小風帶著風箏緩緩地飛上天空，雖然很慢，可“持久力”卻很強。風箏越來越高、越來越高，最后就成了一個小小的黑點。
這就是我放風箏時的情景，大家也一塊來吧！
放風箏小學生作文6
今天，天氣真好，風和日麗，萬里無云，正是放風箏的好機會。我們中隊的伙伴們興高采烈地拿著自己精心制作或選購的風箏來到天安門廣場。
廣場上已經(jīng)有不少人在放風箏了。老師一宣布解散，大家就各自拿著風箏奔向廣場中央，放起風箏來。嘿，風箏花花綠綠，各種各樣，好看極了。有“仙鶴”“鶴鷹”“熊貓”“沙燕兒”……真是令人眼花繚亂。
張義權(quán)不愧為放風箏老手，他的“鶴鷹”飛得最高，看上去簡直成個小黑點兒了，可他還嫌不夠高，不住地放著線。馬維松的“大沙燕”是風箏中最大的一個，它展翅飛翔，真是好看極了。漂亮的蝴蝶在陽光下色彩更加鮮艷。關麗的“小金魚”好象在水中游來游去�；疑纳n鷺，在天空中穩(wěn)健地自在地翱翔。最惹人喜愛的是那只“鴿子”，它的身子是雪白的，還咕咱咕嚕直叫。
我和另外幾名沒有風箏的同學，成立了個“參觀團”，這兒瞧瞧，那兒望望，心里不禁羨慕起來。
正在這時，只見陳曦拿著他那個“孫悟空”跑了過來，對我們說：“你們沒風箏啊了那擾放我的吧！”我們高興地跑過去，陳曦把線給我，他輕輕地托起“孫悟空”。這是我第一次放風箏，便學著別人的樣子，拼命地拽著風箏線往前跑。這一下，風箏真飛起來了，我一邊跑，一邊放線，可是我一停下來，少孫悟空”就象喝醉了酒，晃晃悠悠地向下栽，參觀的同學們驚叫著：“快！快跑！”我急忙拉緊線，又跑了起來。實在跑不動了，“孫招空”來了個“倒栽蔥”，一頭扎在地上。
我坐在那里喘著氣，逗得同學們哈哈大笑。吹，千什么都得有竅門呀！我低頭一看風箏，翅膀上裂了個口子。陳曦他們跑過來，我以為陣曦會生氣的，可他卻笑著說：“沒關系，粘上就行了�！苯又愱厮麄儙讉�“行家”，粘粘補補，一會兒就修好了，便又放起來，經(jīng)過幾次實踐，“孫悟空“終于能穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔了。要不是線不夠了，我們還能放得更高呢！我們玩得可好啦！
這時，天空中的.風箏越來越多，簡直成了一個風箏的世界。我們的“孫悟空”也在得意洋洋，騰云駕霧，好象用他那雙“火眼金睛”看著地面上的孩子們，不住地點頭，為我們同學之間的友誼唱贊歌哩！天空瓦藍瓦藍的，再配上五頗六色的風箏，多美麗呀！
放風箏小學生作文7
一年一度的“風箏節(jié)”來臨了，為了使我們在風箏比賽上取得很好的成績，老師決定明天早晨讓我們?nèi)ゲ賵錾戏棚L箏，也可以帶照相機來拍，并選出幾位選手參加比賽，同學們聽了這個消息，都歡呼雀躍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲響起，令人期盼的放風箏活動開始了。同學們拿著婀娜多姿的風箏來到了操場上，“開始放吧！”老師的話音剛落，同學們都四散開來放風箏去了。我將我的蝙蝠風箏拼裝完畢后就拎起風箏拼命往前跑，跑幾步手一松，風箏就自由自在地飛上了藍天。我一邊跑一邊放繩子，看著風箏越飛越高，我的`心里喜滋滋的�？伞疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍福，”風姑娘好像來和我作對一樣，把我的風箏吹得左搖右晃的，我見情況不妙，風箏馬上就要掉下來了，便靈機一動，“猛”一回頭，將線使勁往前拉，心想“不信治不了你”。終于，經(jīng)過我的百般努力，又將風箏平穩(wěn)地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聰明吧！”我又繼續(xù)往前跑，楊冶正在幫別人拍照呢，見我跑來便對著我拍，隨著“咔嚓”一聲，我被拍了進去。
“集合”老師一聲令下，大家收起風箏來到老師身邊。老師宣布：“下面我們要舉行一個模擬小測驗，我要在里面選出十位同學參加比賽，第一局請男生。”有幾位膽子大的男生都來參加，老師大喊：“開始！”他們一直往前跑，有的高，有的低，有的還飛不起來，逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的，我自告奮勇地來到了起點，“開始！”隨著老師口令，我們女生不甘示弱，一直往前跑，我的風箏在藍天上無憂無慮地“奔跑”著。迎著和煦的春風，伴著喧嘩的人聲，我成功地把風箏放到了最高……我把風箏收回，坐在地上“吮吸”著春風的無窮能量，頭上已大汗淋漓了，盡管如此，我心里仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風箏活動結(jié)束了，我很榮幸地被選入?yún)⒓语L箏比賽，心里開心極了。
放風箏小學生作文8
春節(jié)期間，我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發(fā)出的清香撲面而來，呈現(xiàn)在眼前的都是一望無際的田野。
我一看見這樣美麗的景色，腦袋里邊迸發(fā)出了一個想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風箏。我急忙到屋里拿了個風箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢!在這樣美麗的地方放風箏，一定很快樂!
表妹拉著風箏，我牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽著線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風飄動的風箏，風箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風舞動著，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼，我們一家五個人，都看著這場免費的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀!我的風箏還沒放起來呢!”這時，爸爸便跑過去幫表妹放風箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。
爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風箏越來越高，直到因為陽光太強烈，看不到風箏了，我便叫爸爸跑回家?guī)臀夷昧烁蹦R，戴上墨鏡，果然感覺陽光減弱了不少，我抬起頭，一眼看去，咦?我的風箏怎么不見了，這下我可著急了，在一望無際的天空中尋找著我的風箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視著，突然，我眼睛一亮，“哈!我找到風箏了，在太陽邊上!”
風箏在太陽邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨鏡看了看， “你的風箏都放到外婆家了，你真應該讓風箏帶上給外公外婆的新年祝福!”爸爸說。爸爸的這一番話逗得我們哈哈大笑，這無憂無慮的'笑聲在美麗的鄉(xiāng)村中回蕩，我繼續(xù)仰望著風箏，一陣風從耳邊吹過，涼絲絲的。一眨眼，我想遠處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有為過年忙碌的人們，路過的人們經(jīng)常會被我們的風箏所吸引，露出驚喜的笑容。我們一直放啊放，放到看不見了還在放。到了中午，我們這才收起風箏回家吃午飯。
“真有趣，真有趣!”在回家的路上表妹叫道，沒錯這次放風箏，真的非�？鞓�!
放風箏小學生作文9
星期五，老師帶著我們參觀了四甲部隊，參觀完后，便是我們自由活動的時間了。
我迫不及待地拿出自己的風箏，找了塊空地，就放了起來。我拿著風箏拼命地往前跑，跑了一段后，再將風箏往上一扔可那調(diào)皮的風箏一點兒也不聽話，我手一松，他就跌了下來，我不服氣，拿著風箏又跑了起來，幾個回合下來，我累得氣喘吁吁，可風箏一點兒也不爭氣，就是升不上天。正巧，一陣風吹來，我又跑了起來，順勢將風箏終于送上了天，正當我激動不已的時候，我卻忘了拉線，風箏有垂頭喪氣地跌了下來，這下，我徹底死心了，一屁股坐在了草地上。
“噢!終于飛上天了!終于飛上天了!”咦?哪兒傳來的歡呼聲呀?啊!原來是薛嘉穎把她的風箏放上了天。我快步走到那里，向他討教放風箏的`秘訣，薛嘉穎一邊放一邊說：“先逆著風飛快地向前跑，跑了一段路后，再把風箏送上天，然后趕緊拉線，等風箏飛得上一些時，就要開始扯線了，這樣風箏就可以平穩(wěn)地飛上天了�！甭犃怂脑�，我頓時茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。
我按著薛嘉穎說的先逆著風跑了起來，跑了一段后，就將拿著風箏的手松開，這一招還真靈，風箏搖搖晃晃地飛了起來，等風箏飛上些時，我就開始扯線，第一次，因為扯線扯得太慢，所以風箏從天上又摔了下來。我沒有灰心，拿起風箏又開始了第二次嘗試，哈哈!風箏終于放上去了，我看著風箏在空中自由自在地飛翔著，越飛越高，心里美滋滋的，別提多開心了。正當我高興之時，忽然一陣大風吹來，風箏在空中像喝醉了酒似的，搖搖晃晃，眼看風箏就要搖搖欲墜了，我急得心都要跳到嗓子眼了，我連忙扯線拉線，還好，風箏在我的手中終于又平穩(wěn)下來，我重算松了口氣，心中的那塊大石頭也落了地。這時，空地的上空已經(jīng)飄滿了風箏，各種各樣的風箏將天空裝點得分外美麗，讓人看到眼花繚亂。
放風箏的感覺真好哇!
放風箏小學生作文10
一月三十號我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發(fā)出的清香撲面而來，呈現(xiàn)在眼前的都是一望無際的田野。
我一看見這樣美麗的景色，腦袋里邊迸發(fā)出了一個想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風箏。我急忙到屋里拿了個風箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢!在這樣美麗的地方放風箏，一定很快樂!
表妹拉著風箏，我牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽著線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我都仰著頭，看著隨風飄動的風箏，風箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的`翅膀隨風舞動著，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我打招呼，我一家五個人，都看著這場免費的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀!我的風箏還沒放起來呢!”這時，爸爸便跑過去幫表妹放風箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。
爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風箏越來越高，直到因為陽光太強烈，看不到風箏了，我便叫爸爸跑回家?guī)臀夷昧烁蹦R，戴上墨鏡，果然感覺陽光減弱了不少，我抬起頭，一眼看去，咦?我的風箏怎么不見了，這下我可著急了，在一望無際的天空中尋找著我的風箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視著，突然，我眼睛一亮，“哈!我找到風箏了，在太陽邊上!”風箏在太陽邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨鏡看了看， “你的風箏都放到外婆家了，你真應該讓風箏帶上給外公外婆的新年祝福!”爸爸說。爸爸的這一番話逗得我哈哈大笑，這無憂無慮的笑聲在美麗的鄉(xiāng)村中回蕩，我繼續(xù)仰望著風箏，一陣風從耳邊吹過，涼絲絲的。一眨眼，我想遠處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有為過年忙碌的人們，路過的人們經(jīng)常會被我的風箏所吸引，露出驚喜的笑容。我一直放啊放，放到看不見了還在放。到了中午，我這才收起風箏回家吃午飯。
“真有趣，真有趣!”在回家的路上表妹叫道，沒錯這次放風箏，真的非�？鞓�!
放風箏小學生作文11
星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗。在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛；只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
我和爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。�。≡瓉硎俏业摹把嘧印币唢w了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風箏線在不停的.抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸澳趺粗赖模俊崩蠣敔斁腿绱诉@般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。
這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好；媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭犃藡寢尩脑挘腋訜釔凵狭孙L箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。
放風箏小學生作文12
春天睛空萬里，明澈的天空中幾朵軟綿綿的白云自由地飄揚。嫩綠的小草探出了身子，給廣闊的田野里換上了綠色的盛裝。和煦的春風習習吹來，吹得柳絲翩翩起舞，真是放風箏的好日子。周末，我和爸爸、媽媽來到旌湖邊放風箏，度過一個快樂的下午。
我們買了一個彩色的風箏，三角形的身子上布滿了七彩的條紋，兩條長長的“尾巴”隨著春風翻飛，似乎和我的心一樣急切地期望飛上明凈的天空。我有些迫切，急急地把風箏安裝好，系上線，三下五除二就做好了所有準備。
開始放風箏了。爸爸教我一手托著風箏，把它面向迎風的'方向，一手拿著線柄，朝著逆風的方向快速的跑。爸爸教我要邊跑邊放線，讓風箏慢慢地升起。我一邊跑，一邊回頭望著空中習習升起的風箏，它象一只漂亮的蝴蝶，迎著春風慢慢地飛起來。按照爸爸的指導，我慢慢地停下來，手握著線柄，線緊的時候就慢慢地放線，線松了又收回一些，風箏便在春風的吹拂下越飛越高，越飛越高，載著我的夢想飛上碧藍的天空。慢慢的，我手中線柄上的絲線放空了，風箏飛得好高好高，在的我視野里變成了一個小點，只有那不時繃緊的線告訴我，我的風箏在那和煦的春風里自由的飛翔。我也像變成了那美麗的風箏，在春風中翩翩地起舞。
不好!風停了，線松了，風箏直往下掉，不時還轉(zhuǎn)幾個圈，像中了箭的大大雁在掙扎中無奈地落下來。一看不好，我急急收線，可是線太長了，盡管我快速地轉(zhuǎn)動手中的線柄收線，風箏仍像一個喝醉了酒的醉漢，在搖搖晃晃中掉進了旌湖游泳去了。這可是我才買的風箏呀，就這么完了，我急得快要哭了起來。爸爸見我著急，幫著我慢慢收線，把風箏從水中一點一點地拉向岸邊。媽媽也急忙幫著我把風箏洗干凈。
我把風箏鋪在石欄上，用手把它拉伸，讓它在陽光下曬曬身子。不一會兒，風箏就干了，風又起了，我和爸爸又耐心地把風箏放上天空。這次，風箏飛得很高很高，隨著風箏的飛舞，我也露出了笑臉。
我想，下周末，我還會來放風箏玩!
放風箏小學生作文13
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放風箏小學生作文14
星期天，我和幾個小伙伴到氿濱廣場去風箏。
走在路上，只覺得一陣陣春風拂過，好愜意啊!“快!放風箏�！币坏侥康牡�，我就迫不及待地對晨晨說。“不急�！背砍空f，“先把風箏安裝好吧�！庇谑俏覀冮_始結(jié)線，穿小棒，打結(jié)。等我們找對了方向，廣場上的人多起來了，太空上飛來了“孫悟空”、“和平鴿”、“彩蝶”……個個在爭奇斗艷，也似乎在一決高下，誰做天王呢?我等不及了，拉起線就跑，讓熱帶魚在低空中飛起，晨晨接過線興奮地對我們說道：“起飛了，‘熱帶魚’起飛了�！蔽覀�?nèi)齻�跳著、笑著�？墒牵镁安婚L，風箏開始東倒西斜，越來越低……終于下降了最低度——地面�！鞍�!唉!”我們異口同嘆。
“我們總結(jié)一下失敗的原因吧!”還是晨晨聰明，提醒了我們。原來，風箏在天空中必須保持平衡，剛才我們笑著跳著，東搖西搖，風箏怎能不“平安”降地?
讓‘熱帶魚’重新起航吧!再次放飛，我們掌握好節(jié)奏，“熱帶魚”終于重新在天空中翱翔了，我們興奮極了。然而樂極生悲，它飛上天空時，也許是太得意了，和大樹纏在了一起，怎么也掙不脫。我們拉線怕會斷繩子，在下面直跺腳，干著急。就在這“十萬火急”之時，“救星”——一位大哥哥出現(xiàn)了，他看見我們的窘狀，二話沒說，三下二下就爬到了四五米高的.樹上，幫我們救下了風箏。沒等我們道聲謝，他就遠去了，真是一個熱心人啊!可是“熱帶魚”也受了重傷——三條美麗的尾巴斷了一條，先用著吧，雖然“熱帶魚”身受重傷，但依然對天空十分喜愛、向往。這可不，熱帶魚在我們的“呵護”下，再一次飛向碧空了，可是已經(jīng)不再那么平穩(wěn)了。
“我們先看看別人如何放的，OK?”我說，大伙兒一致同意�？�，那位老人放起了一只“大鳥”，那“大鳥”高高在上，好像在說：“我要刺穿碧宵�！崩先俗笫肿ゾo線，右手在不停地抖動。“大鳥”直沖云宵。老人瞇縫著雙眼，那“大鳥”飛得太高了，只留給碧空一個比螞蟻還小的點，“太棒了!”我們興奮地叫起來。只可惜，我們的“熱帶魚”身負重傷，不能再上藍天翱翔了。但是我們還是非常高興，因為我們已經(jīng)嘗試過了。
夕陽西下，在空中千姿百態(tài)的風箏的“護送”下，我們戀戀不舍地離開了氿濱廣場。
放風箏小學生作文15
我們的生活如同一道酸、甜、苦、辣、咸的雜菜，每嘗到一種，都會表現(xiàn)出不同的神情：有時號啕大哭，有時眉開眼笑……一份經(jīng)歷一份收獲，我的成長點滴時時讓我回味無窮，從一個小腳印一步步在陽光的照耀下慢慢變大……
四月的一天，微風拂面，吹得人們臉上神采奕奕。我們一家子來到公園的草地上放風箏。眼前的這片大草地，它綠得像個充滿活力的大孩子；它綠得像一張養(yǎng)眼而又舒適的大地毯，只想讓人在上面打幾個滾。草地上還點綴著五顏六色的'花兒，更是給它增添了幾分生氣。
我都有點陶醉啦！瞧，我的風箏都要迫不及待地起飛了。只見爸爸把風箏的“骨頭”拼裝好后，準備就緒，就輪到主力干將——我，大顯身手啦！我心里一陣暗喜，大踏步上前，一手拖著風箏，一手拿起風箏線，緊緊地抓住，生怕風一吹跑了。拿著風箏線，我便狂奔起來，那感覺如同我是一只自由的小鳥，花兒是一朵朵白云，風箏是我的同伴，我們在朵朵“白云”中穿梭，在“天空”中翱翔，越飛越高。
正當我玩得盡興時，天突然變臉了，下起了雨。我濃濃的好玩心也因此破滅了。唉！愉快的一天就這樣結(jié)束了？雨越下越大了，我不得不收起風箏，垂頭喪氣地撐起了傘，走在回家的路上。這時，我看見遠處雨中有兩面?zhèn)�行動緩慢的身影。是一對老夫妻，雨點打濕了他們的衣服，雨水正順著頭發(fā)滴下來，依稀聽見鞋子和雨水摩擦的聲音。
見狀，我急忙跑上前，把傘撐到了他們跟前，說道：“爺爺，奶奶，這傘你們用吧。淋了雨會著涼的。”他們心疼地看著我，說：“好孩子，這哪行�。课覀儧]關系，可不要把自己淋著嘍。”說著把傘推回到我的手中。于是，我指著遠處：“瞧，我們一家都有。沒關系，你們就撐著吧�！币环妻o后，爺爺奶奶會心一笑，和藹地說：“小朋友，你真是太懂事了。太謝謝你們了�！�
他們收下了傘，我就安心了。于是，我們一路一起走回了家。回想起他們眼中的笑，我心中充滿了暖意，不知不覺地我的心情也放晴了。我不禁感嘆道：原來雨中的風箏也能飛得更高！
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