初一學生的作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初一學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學生的作文1
又是一個春，又是一個年。春節(jié)，鮮明的情感，厚重的文化底蘊，是從古至今人們渴望團聚的象征，是精神的依托。
如今，政府機關大肆號召“嚴禁煙花爆竹”，只有在除夕那陣子才隱約聞得些。這讓先前在節(jié)日里熱鬧、活躍的爆竹聲何處覓得？隱隱約約，往日節(jié)日的激情，悄然流走了些，不禁感慨，或許年味正漸漸逝去……
浮光掠影，俯瞰記憶的長河。幼時，長輩們在熱鬧的夜晚里，環(huán)桌而坐，暢談生活，品鑒佳肴。院子里縈繞著菜香和著的炊煙，滿溢著祝福。脆脆爆竹聲此起彼伏，打響了新年，驅(qū)走了日日夜夜工作的煩悶，喚起對親人老友的祝�！�
遙想，千年前的宋朝。汴京城里的春節(jié)，燈紅酒綠、鑼鼓喧天，婦女孩子都出門一同慶祝瓦舍中精彩的耍雜，又是精湛的口技，各色美味小吃攤的吆喝聲，是三日間不停歇的歡樂，是這獨特創(chuàng)新的年味，是從華夏先祖中血液流傳的.精髓，對未來祝愿與大愛的傳承。
廣闊的廣場，數(shù)萬人正等待著新年的到來。一瞥，是一位流浪在街頭的老漢，雖不曾見過，微瞇起干裂的眼睛，看他流露著的神情，足以了解他此時的喜悅，或許這剎那，共慶、共祝、共歡，就是上帝賜予我們最為平等的時刻吧。
我以為，年味就是美，美得是這一普通的清明：對生活，對世界的大愛，是永恒不變的情感寄托�；蛟S，漸漸消失的爆竹聲會令我們遺憾，但轉(zhuǎn)念一想，其無非是將年味寄在物質(zhì)上的另一種轉(zhuǎn)型，這也正是讓人們認識到年味其中深刻涵義的有一轉(zhuǎn)折。
年味，是情感的積淀，是大愛，是美亙古不變的傳承。
初一學生的作文2
到初中以來，老師都換了。然而，這些老師中，有的老師跟我們相處了很久，卻沒有留下很深的印象；但有的老師，盡管也相處了很長時間 ，卻叫人久久難忘。
此人就是她了，我班的班主任，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構(gòu)成了她那美麗迷人的面孔。
記得第三次前的幾次復習，她，我們的班主任吳老師嚴肅地對我們說：“期中考已經(jīng)跌了，這次不能再跌，否則三班就要趕上我們了�！蔽覀兟犃诉@話，剛開始發(fā)奮發(fā)圖強沒幾天，又懶散下來，上課的效率有所下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最后的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課占了一節(jié)，開始我們還沒有怨言，一樣的聽課，后來，電腦課也被占了，我們覺得是考前復習，也沒有怨言，直到把最后一節(jié)體育給占掉時，同學們被“占 ”怕了，開始“鬼哭狼嚎” 地發(fā)出 一聲聲怨言，“吳老師怎么這樣，我靠！”“一個星期就這么三節(jié)課都沒了呀！我的媽呀！”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的.苦衷都有說了出來：“你們知不知道，我這樣占課，把沒講完的東西給你們補上，這樣你們才會在考試的時候懂得怎么做，我晚上備課要多備兩三節(jié)課的內(nèi)容，我很累的，你們知不知道？”我們聽后，一下明白了老師話中的意思，全班人都認真聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學初那么美麗，黑眼圈都有了，臉上也有斑點，有些疲倦操癆的樣子。
看到這里，我頓時明白了：老師占課是為了我們好，讓我們吸收更多的營養(yǎng)知識，把不懂的搞懂，考個好成績。這才是吳老師對我們的良苦用心�。�
初一學生的作文3
在未來，擁有高度智慧的人們，將發(fā)明出一種高科技的車子，名叫“萬能車”。
為什么叫萬能車呢？是因為它具有很多不可思議的功能。想知道嗎？聽我慢慢跟你說。
第一項功能是，它能冬暖夏涼。在車子里，只要把季節(jié)溫度器打開，無論外面的天氣如何，無論是冬天還是夏天，它會按照你的衣服的厚薄來釋放暖氣或冷氣，讓你舒舒服服的坐在車里不想離去。
的二項功能是不怕火燒，在汽車的外殼上，技術人員用精密的儀器打了一個又一個肉眼看不見的小洞洞，一到下雨天，雨滴滴到汽車上，那些小洞洞就會吸水，直到汽車中的儲水器裝滿為止，萬一遇到大火，汽車上的小洞洞就會向外排水，使汽車的外殼很濕，就不會著火。有人大概會說，萬一水用完了怎么辦？這一點不用擔心，汽車上還有一個水噴頭，像洗澡間里的淋浴蓬頭一樣，你可以操縱汽車使噴頭到處搖晃，就可以把火撲滅了。
第三項功能是，車會游泳。大家都知道，現(xiàn)在的車，只有輪子，而以后的'車，是可以變形的，遇到池塘，只要按一下按鈕，車輪就會縮進去，出來四個像烏龜?shù)淖ψ右粯拥臇|西，這樣，汽車就可以“游”過去了。
第四項功能是最重要的一項，就是汽車能飛天，有人會說，那么汽車鑰匙能飛天的話第二項和第三項功能不就沒用了嗎？是的，可是有些人會就得好玩，所以就不用飛天，車會游泳，有人就把它當成船，專門在水里走，汽車飛天，是為了讓司機休息，只要在汽車上寫上要去的地方，就可以不用管它，它可以自動駕駛。
說到這里，汽車的功能我介紹完了，希望這種車早日被發(fā)明出來。
初一學生的作文4
有時候，我總想回到過去，因為我害怕改變，他們來到太突然了。
又有時候，我總想穿越去未來，因為我也期待著改變，他們太吸引人了。
舊小區(qū)被拆除，摩天大樓拔地而起，心里百感交集，不知該不舍，還是該憧憬。
對門的搬家，新鄰居入住，心里依然百感交集，不知該念念不忘，還是該笑臉相迎。
變化，本就是矛盾的，好比秦皇漢武，你不能說他們是上帝，也不能說他們是魔鬼。
最近有個挺火的話題——保守與創(chuàng)新
新時代的信息與保守的舊文化發(fā)生猛烈的撞擊，是選擇延續(xù)古來的規(guī)矩，還是選擇邁入信息化數(shù)字化的全新世界，人們陷入了兩難——是變還是不變？前者已發(fā)展成潮流，而后者是5000年來的文化，這選擇得慎重啊。
我覺得，變化有兩類。
商鞅變法，實施改革，為秦國統(tǒng)一天下奠定了基礎。
武周時代，女主專權，為唐朝帶來了近半世紀的亂世。
同是變化，后果天差地別，為什么呢？
熟悉這兩段歷史的.同學，馬上就能發(fā)現(xiàn)區(qū)別——順潮和為私。
商鞅變法，完全為秦國考慮，當時，變法已成潮流。順應潮流，加上個人智慧和經(jīng)驗，當然成功。
而武則天掌權，完全為了私利，為了滿足她對權力的欲望。不可置否，她有能力，但她這樣做，完全沒有考慮李唐皇族和黎民百姓，這樣的動機，不只有以悲劇收場嗎？
摩天大樓的崛起，順應了商業(yè)發(fā)展的潮流；鄰居的搬家，順應了生活的潮流；春草的發(fā)芽，順應了季節(jié)的潮流；我們的成長，順應了時間的潮流……這一點變化，只會讓我們留個曾經(jīng)一個短暫的回眸，便無怨地走進新生活。
那么前文的話題呢？
毫無疑問，這是時代的選擇，是發(fā)展的潮流。固然不能把5000年的文化扔進大海，但也不過留一些不與變化沖突的東西，其他的，不過只能當成那青花瓷，把玩，欣賞了。
變化的過程固然令人害怕，但還是需要勇氣接受的吧，因為新生活在前方，我們要前進，不能只想著后退，何況也不能后退。
初一學生的作文5
風將舊光陰，吹成花瓣，滿叔塵土，滿臉滄桑，化作白光，四散而去。只留下滿臉無奈的嘆息與惆悵。
曾記得，小時候，一臉幼稚，天真無邪，靜臥草地，談笑風生；燭光微然，誦出豪情；些許著急，時光不及，早已消逝；微起丹唇，眉頭輕挑，漸漸，入情入境，漸漸……
清水鏡面，輕提筆尖，些許好詩，順之流淌出來�；蜃x妙語，纖纖舞姿，入境忘我。大聲喊，入情誦，怕他甚？只把豪情灰盡，悟一回詩情，感次玄妙。讀書，誦詩光陰甚短，甚快，轉(zhuǎn)眼間，墻角的坯都脫落了幾塊了。何時察覺，何時醒悟？
碎碎的光陰在指尖流過，悄悄地，靜靜地。時光荏苒，十幾年光陰無形度過了，我卻只有幾何閑暇時間，讀幾本古代圣賢之書，又汲取了多少本質(zhì)的知識，多少記于心間了呢？記得不曾，卻只任憑時光流去，不等人來。
是否感嘆過“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”低頭沉吟，只話不語，只待皺紋滿臉，白發(fā)滿頭，只等佝僂下腰，頭腦愚笨，才肯罷休，才肯停手嗎？是該反省反省，多年詩詞誦來，自身只字不書。何談自己品行不同，分明為自命清高。
想起古人，點燃香爐，盤腿靜坐，微風習習，傳出佳語。多文墨書香，光陰如白駒過隙般飛快的消逝，最怕不在，鏡子中的美麗的朱顏早已不復存在�；▋涸缫褟臉渖巷h落，如流星墜落，雖再美，不在，又有何用。感嘆光陰，她總是從遠方款款而來，卻有又從身邊悄悄溜走。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭時。”恰當?shù)谋扔�，完美的詮釋，詮釋了光陰的含義多么深刻的含義。那碎碎的.光陰一梭一梭的去流去了，便丟了，找不回了，便無法利用，真的，如果我們利用起來，會有多少多少的益處啊！在有限的時間內(nèi)，愿這碎碎的光陰更充實，讓青春無悔！無悔于光陰！
初一學生的作文6
我家養(yǎng)了一缸金魚。魚缸底小口大，魚缸里面有兩棵塑料做的水生植物，一棵是綠油油的樹，像椰子樹，另一棵是深藍色和深紫色的草。魚缸金魚的種類有：孔雀、神仙、四間、金老鼠、紫斑馬、米奇。
孔雀魚的身體前半部是彩色的，后半部是深紫色的，眼睛里的黑圓點比白圓環(huán)大，白圓環(huán)差不多看不見了，尾巴是紅色的，比身體寬，像一把微型的小扇子，又像孔雀展屏，而且它最喜歡擺動自己漂亮的尾巴，美麗極了。
神仙魚的魚翅像兩把小鐮刀，身體是黑色的，眼睛上的圓環(huán)上半部是黑色的，下半部是白色的，尾巴像一個等邊三角形。
四間魚身上有四條深綠深綠的斑紋，魚翅間隔著橙色的花紋，因為有四條斑紋，所以叫四間。
金老鼠的身體是雪白雪白的，眼睛紅彤彤的，魚翅和尾巴是金色的，嘴巴下面還長著幾根白胡須，因為頭部看上去像老鼠，所以叫金老鼠。金老鼠總愛游到魚缸的底部停下來，別的魚一碰它，它就像一支箭一樣的沖到另一邊的底部停下來，一動不動，好像不喜歡別的'魚打擾它休息。
紫斑馬的身上有幾條深紫色的斑紋，深紫色斑紋的中間有一條白斑紋，身上其它地方都是粉紅色的，因為尾巴又有三條黑色的斑紋，像斑馬，所以叫紫斑馬。
米奇的身體是橙色的，不過它的尾巴前面有三個黑圓點組成的圖形，像動畫片里的米奇老鼠頭部。
每一次，我喂魚的時候，我把魚食投放給魚吃，四間總是快速地游到放魚食的地方，一口把魚糧吃掉，別的魚還沒反應過來；第二次投放魚食的時候四間又搶到魚食了，別的魚還是沒反應過來。我怕四間吃得太多會撐死，又怕別的魚沒吃到，就想了個有效的辦法——把魚食放到離四間最遠的地方。我試著放下去，果然，被別的魚吃到了。
金魚給我?guī)砹藷o窮的快樂，每當做作業(yè)做累了，我就會休息一會兒看快活的金魚游來游去，看了一會兒后我就不覺得累了，然后繼續(xù)做作業(yè)。
初一學生的作文7
伴隨著冬天的腳步漸漸逼近，秋姑娘的腳步也漸漸遠去了。隨之，冬天加快了步伐降臨人間了。
“冬天來了，冬天來了”伴隨著孩子們歡快的叫聲，冬天的使者——雪，也如期而至了。
家鄉(xiāng)的雪是潔白的。你瞧，窗外寒風呼嘯，大片大片的雪花輕盈地從天空飄著，好像風把柳絮吹得漫天飛舞，真是“忽如一夜春風來，千樹萬素梨花開”，一片片雪花乖乖地落在樹梢上，落在窗臺上，調(diào)皮地落在小朋友的臉上，那么涼爽，那么愜意……自上而下，到處都是潔白的雪，好一個白雪的世界！好一個“梨花盛開”的世界��！家鄉(xiāng)的雪讓家鄉(xiāng)變得如此多嬌！
家鄉(xiāng)的雪是無私的。下雪的日子只見雪鋪滿了整條街道，蓋住了整個大地……雪用它那潔白的`身體給家鄉(xiāng)的每個角落蒙上了一層或薄或厚的紗，讓人們?nèi)我獠忍ぱ┒际菬o怨無悔，多么偉大的精神啊！我站在亭子上向遠處眺望，滿世界的雪，令我不由得肅然起敬！雪給小朋友們帶來了歡樂。讓小朋友們歡樂無比，幸福度過寒假。下了場大雪，院子里、田野里都蒙上了棉被，農(nóng)民都十分高興，“瑞雪兆豐年”嘛！大雪過后孩子們高興的奔了出來，三個一伙，五個一群，大家都歡笑著玩了起來，打雪仗、堆雪人：團一個個雪球，趁對方不注意，猛地一拋，打在身上。嘿嘿，可真調(diào)皮。堆雪人：石頭做眼，蘿卜做鼻，樹枝做嘴巴，再加一個雪白的身子，一個雪人就做好了。孩子們在雪地里跑著、奔著，天空回蕩著他們的笑聲。家鄉(xiāng)的雪怎能不讓我心生愛意呢？
冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，就會被這雪的偉大精神所感動、所震撼。啊，家鄉(xiāng)的雪給孩子們帶來了歡樂，給大人帶來了豐收，給冬天帶來了活力，我愛家鄉(xiāng)冬之雪！
初一學生的作文8
春天的腳步已經(jīng)翩翩到來，但許多花仍遲遲不開。而我堅信，只要春天到了，花就會開的。
外面飄著絲絲細雨，讓人心里仿佛有一股陰涼。以前的我，似乎也像這天氣一樣，像撥開烏云，卻總也見不了陽光。
曾經(jīng)一度自卑的我，總不相信自己�？偸怯X得自己比不上別的同學，成績也是一直不理想。期末考試總希望自己能以一個“優(yōu)秀生”的形象展現(xiàn)在同學們面前。
然而一次次不如人愿。還記得那會揮之不去的陰影。一次，作業(yè)沒有寫好，老師嚴厲地責問我：“你看看，作業(yè)嗎作業(yè)寫不像，學習成績嘛也上不來，認真也要找對方法，勤勞不致富！”老師說得急切，手都快指到我的頭上了。我的'眼淚如春雨般綿綿而下，心情一下跌入了低谷。老師也許是同情，也許是對我亦無奈，嘆口氣放我出了辦公室。回教室的路很長，我的眼淚也流了很久，老師的話也留下長長的烙印。
放學后，媽媽來接我，看著我紅紅的眼圈，一路不停地追問。沉默的我，突然看見路邊許多花開了，還有些許依然無動于衷，只生出幾片嫩葉。呆呆地問媽媽：“媽媽，已是春天了，為什么有些花兒還沒有開呢？”“那是他們的春天還沒有到��！”我一臉疑惑，不解地望著媽媽。媽媽笑了笑說：“孩子，每個人心中都有一個春天，那是最美好的時候，你也有，只不過還沒有到來�！蔽掖笪�，我也是路邊的一朵花，堅信也有讓我綻放的春天。
順著媽媽指的方向，看到一簇櫻花已悄然綻放，陽光下嬌艷無比。一陣微風吹來，她們掙脫自我束縛，隨風飄飄揚揚，在空中旋轉(zhuǎn)，翩翩而舞。陽光照耀下，粉色的絢麗，美到了極致。這種美終于在經(jīng)歷了寒冬之后綻放在這個春暖花開的季節(jié)。
頓然覺得，自己也是那一抹粉色的紅，雖然我的春天還沒有來到，但我充滿信心，要甩掉憂郁，用汗水來澆灌我的人生，堅信有那么一天：我綻放，我精彩。
初一學生的作文9
“轟隆—吧答吧答”雨來得很快，突突地打在窗戶上。窗外的人似乎感到措手不及，都紛紛用手捂著頭四散逃開。
視線隨著手指大小的行人四處游蕩，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳樹上，它很纖細，正迎著雨點的拍打隨風搖擺。雨雖來的急，卻并非氣勢洶洶，雨珠細密而迅速，像一顆顆透亮的寶石。顯然“寶石”并沒有傷及任何草木，正如那幼小的柳樹，所有草木都在隨風舞動。
可只要你在窗外的“舞者”中仔細觀察，不一會便找到了那個安靜的“長者”——樟樹。它異常巨大，樹葉郁郁蔥蔥地簇在一團，只有時而微微的擺動才能意識到它也進行著舞蹈。它的舞蹈動作明顯僵硬和生疏，與周圍優(yōu)雅的桂花樹形成強烈對比。桂花樹是一個上流社會的雅士，身形筆直，頭頂?shù)臉淙~即使淋了雨，依然整齊地向一個方向輕柔舒緩地晃動。
楓樹則更像一個真正地舞蹈家，那一頭手掌形的樹葉似乎非常柔軟，在風雨的.幫助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致，擺時不像梧桐樹那樣拘謹，也沒有葡萄藤那樣妖嬈。它更加高雅優(yōu)美，是一位天生高貴的舞蹈家。雨中的它更是多了幾分溫婉和柔美，葉子濕漉漉使動作將輕盈優(yōu)雅發(fā)揮到了極致。它在雨中旋著、擺動著、晃蕩著，枝葉上下起伏�？梢韵胂�，在葉子波浪般起舞時，那葉間樹梢的小珠正被搖擺著拋向天空……
雨來得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木們的舞會便落下了帷幕，一切都和雨前一樣。只是又有誰能想到這窗外小院中曾舉行過如此盛大的舞會？樹兒們的舞蹈是多么的豐富多彩，可除了我又有誰來欣賞？
或許正印了那句話：“美就在身邊�！辈贿^只是窗外雨景，卻能帶來如此美的體驗，在繁忙之余，也是該打開窗戶，多瞧瞧這美麗世界。
因為世界都在窗外。
初一學生的作文10
始在老師問我們你們的夢想是什么的時候，很多同學都說出了自己心里的答案，而我的腦海卻是空白的因為我不知道我的夢想是什么。
老師說只有那些有自己夢想的同學才更有可能實現(xiàn)自己的夢想，聽到這句話后我的心里開始緊張起來，因為我便是那個沒有夢想離成功很遠的人。我開始努力搜尋自己所有能與夢想靠邊的夢想。從那以后我也被列入到有夢想的隊伍中，然而現(xiàn)實卻讓我一次次地受到打擊。這也讓我懂得有夢想并沒有什么了不起，我們應該做的是忍受這一次次的打擊，去更好的實現(xiàn)夢想。
我有一個隱藏在心里很久的夢想，一開始覺得它太過遙遠所以我從不愿在別人面前提起。然而在一次無意間我卻把這件事說了出來，就像我之前害怕的那樣，我得到的是他們的打擊，他們的語言宛若萬箭刺痛著我的心。原以為有夢想是件很美好的事情，但現(xiàn)在看來也不過如此。他們根本不了解我，他們只是想到了他們所想的。根本沒想到我的感受，對于他們我變的.消沉了。
然而，在我的心中這個夢想從來沒改變過。盡管沒人的支持，我也會為自己打氣。我會通過自己的努力來完成我自己想完成的事情。我現(xiàn)在不會在乎別人的看法，他們只想到我的未來。未來的事情也只是想想罷了，如果未來的事情和你想的一樣的話那更是天真。如果我現(xiàn)在沒了夢想，以后的我盡管照你們想的去做了我會快樂嗎?我會一心一意的去做好這件事情嗎?我的夢想是由我自己來做主的，不是讓他人來占領我的思想。對與那些剝奪別人夢想的人沒資格說夢想這兩個字。
我現(xiàn)在的內(nèi)心中十分的空蕩，沒人理解我十分的無奈。但我不能去改變別人的想法，而我自己的想法也無人能夠改變。前面的路還很多，我會繼續(xù)朝這條路走下去的，盡管十分坎坷。
我最后想說句話，我的夢想也是夢想。我想讓你們不要忽略我夢想的存在。
初一學生的作文11
我是一個十分內(nèi)向的人，常常沒有信心，所以我的成績不是很好，又沒有什么好朋友，從小十分排斥外界的人，就養(yǎng)成了一種萬事無所謂的態(tài)度，火燒眉毛了都不急。我總是認為自己十分差，無論是那一方面，沒有自信，也沒有心去好好學習了，直到那一天。
那是一個有些昏暗的日子，我從學校里出來，卷子上又是大大小小的叉，分數(shù)剛剛低于平均分。這樣的心情真是糟糕極了，我頭也不回地離開了學校。
回到家里，又是一片寂靜，我打開書包，拿出作業(yè)，一聲不吭地回房間做作業(yè)去了。過了一會兒，我終于完成了作業(yè)，打開了新買的一本哲理書，開始讀了起來。這時，我看見了一句很眼熟的名言：天生我材必有用。這句話在今天上午我還讀過呢。這時，我不知道從大腦里的哪個角落發(fā)出的信號，讓我靜下心來讀這篇文章�！疤焐也谋赜杏谩@是上帝讓人類出現(xiàn)的原因”。剛讀完這個題目，我就被深深地吸引住了，我心里在想：“不是說沒有上帝嗎？作者一定是一個信奉上帝的人”。強烈的好奇心促使著我讀下去。
我看了半天才將這篇文章讀完，它的內(nèi)容還是挺震撼人心的：“每一個人被生下來都是上帝的旨意，每個人的分工都是不同的，但是隨著社會的發(fā)展，人們已經(jīng)迷失了自我，做父母的也只看到眼前的小利而舍去了讓孩子自由發(fā)揮的空間，讓孩子從事了自己不適合的職業(yè)。如果再這樣下去，各個職業(yè)的`分工就會越來越不平衡，最終讓有的職業(yè)分解、消亡，最嚴重的可能導致市場的破碎，讓人類消亡。到時候一切都來不及了�！�
讀到這里，我突然意識到自己沒有找準自己的位置，看清自己的目標，就像一個評論者說的一樣：“社會是不會丟棄任何一個人的，每個人都有他自己的位置，關鍵是看他找不找得到自己的位置，并堅定地做下去”。所以，我感嘆：每個人都不必灰心喪氣，要為自己豎起大拇指，朝著自己的目標，走向通往自己成功的道路。因此，我也要樹立信心，為自己豎起大拇指，趟過眼前的沼澤地，相信勝利離自己并不遙遠。
初一學生的作文12
初一的時光即將結(jié)束，馬上就會迎來緊張而繁忙的初二生活�；厥壮跻�，有太多太多值得留戀的事，但唯有那件事，使我一輩子也忘不了。
那是一個秋風習習的夜晚，涼颼颼的風從我身邊掠過，我一個人走在回宿舍的.路上。剛才還跟老師針鋒相對的我，現(xiàn)在卻變得格外安靜。
就因為我和同學吵了一架，我便被光臨到老師的辦公室。“你為什么要和他吵？”“你怎么能這樣！”……老師一句句質(zhì)問直逼我的心間，本來跟同學吵了架心情就特糟糕，面對老師的質(zhì)問，我失去了理智，和老師頂了起來。隨后，你一言我一語，一番爭執(zhí)，最后在我無言以對時，我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇，像一架機關槍，一直向我掃射……抬頭看看鐘表，分針驀然指向了6，已經(jīng)是9點半了。老師的目光也跟了上來。這時，她的目光黯淡了，似乎后悔剛才對我的激烈“掃射”，突然從喉頭擠出幾個字：“時間不早了，回去睡吧！”這句話，使我心頭一震，不由得流下了眼淚，這不由的使我想起了我的媽媽，此時此刻，如果老師就是我的母親，那該多好��！
第二天醒來，發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片，昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前，一個大膽而又堅定的想法在我腦海閃出——去跟老師認錯！
懷著緊張的心情，我推開了老師的辦公室，我誠懇的向老師道了歉，不想老師也對她昨天的情緒激動向我懺悔，而且還告訴我：“如果以后遇到什么困難，可以及時向老師求助，老師隨時會伸出援助之手的”。那一刻，我覺得老師仿佛就是我的媽媽！
一句平凡的話語，在不經(jīng)意間閃過，雖然它早已消失在遠方，但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它，因為它給我?guī)砹藴嘏?/p>
初一學生的作文13
“童年趣事”一個令我心煩意亂的作文題目，其實我的童年時痛苦的，那段時光只有痛苦，只有兩行沒有絲毫溫度的淚，它們終日與我相伴，而我每天就只會以淚洗臉。只有離開那個令我傷心的城市我的一切才會有所改變。
你的離開，我的痛苦。 你的離開，把我的快樂都帶走，剩下的只有痛苦，只有淚。那年，離開是你的選擇；那年，等待是我的選擇。然而，兩年之后，回來是你的選擇；兩年之后，離開是我的選擇。 你的回來，我的離開。
那天我走了，那天你回來。你與我擦身而過，看來我與你是有緣無分。你與我，只有一個能留下，另一個必須離開。
在你選擇離開的那一刻，我與你就注定不再是朋友，既然不是朋友有何必問候，既然選擇離開有何必回來，既然選擇放棄有何必在堅持。
童年因你的存在而有趣，童年因你的離開而痛苦。因為有你，我的生活不再孤獨；因為沒你，我的生活再次孤獨。有時習慣真是一樣很可怕的東西，因為習慣令我的生活再次孤獨，所以習慣真是一樣可怕的東西，不要因習慣而去習慣，不要因喜歡而去愛，不要因別人打亂自己的生活，不然當一切回歸原點的'時候，陪伴你的就只有痛苦。
而我正因為這樣，一直在痛苦中生活。我的童年因你的離開而不再有趣。我童年的事并不趣。
童年趣事顧名思義童年發(fā)生的趣事，當童年不再有趣，當你的離開已成事實，當我的生活再次回歸原點，當一切回到正常軌道，我童年的事就己經(jīng)不再趣。
曾經(jīng)許下的諾言，曾經(jīng)給我的承諾，一切一切在你離開以后就已經(jīng)破碎了。
我的童年不會有趣事。
初一學生的作文14
媽媽，我想對您說，雖然我和您朝夕相處，但是我有許多許多埋在心里的心里話要對您說。
媽媽您辛苦了。我知道，您來到這個家里是不幸的，爸爸并不是像那些富家的大老板那樣，有許多錢，他只是一個地地道道的農(nóng)民，只有幾畝田，兩間破瓦房，一輛破舊的老式自行車，房子不像別人家那樣豪華美麗，而我家只有一張大方桌，幾條長板凳，一張木制的板床。離床有一米多處的木柜子上放著一臺已過時多久的黑白電視機，但媽媽您卻并不嫌棄我爸，嫁到我爸家過著粗茶淡飯的.生活。你才來時，奶奶就病了，您每天都要照顧他的起居飲食，端茶送藥。
自從我和妹妹出世以后，您的負擔更重了，您不但要照顧奶奶，還要照顧我和妹妹。因為家里太窮了，爸爸只得被井離鄉(xiāng)，出門打工掙錢。
自從爸爸走后，您就是家里的頂梁柱，您不僅僅要照顧病魔纏身的奶奶，還要照顧年幼無知的我們，從早忙到晚，像一頭辛勤勞動的耕牛。
我和妹妹在您的細心照顧下，一天天長大，奶奶也因在您的細心照顧下一天天好轉(zhuǎn)。隨著年齡的增長，我也一天天懂起事來，常常問媽媽您后悔來到這個家嗎？您總是笑笑，撫摸著我的頭說：“媽不后悔，媽有你們這些親人，雖然很累，但永不后悔�！�
有一次，上課時，老師教我們《親人》這一課，讓我回答：“世界上什么最偉大？”我聽了很自豪的說：“世界上母愛最偉大……”我真想對您說：媽媽您辛苦了，您受累了，我以后一定會好好學習，找一份好的工作，多掙點錢，讓你一定能過上好的生活，我知道您在這個家，過的很辛苦，真得很累很累，媽媽您知道嗎？在您兒子我的心中您永遠是最偉大的。
雖然我這個人不善言語，在此我發(fā)自肺腑的說一句：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
初一學生的作文15
夜闌人靜，疲憊地收拾好桌上堆積如山的作業(yè)和課本，我揉揉困乏的眼睛。一抬頭，不經(jīng)意間，看到了你的照片，那是我們最后的合影，你圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，笑嘻嘻的臉龐，又映入了我的眼簾。一股濃濃的暖意在心中滋長，驅(qū)走了凄冷的疲勞。與你在一起的日子，又一次涌上心頭，記憶中你的模樣，又出現(xiàn)在我的眼前。
記憶中的你，是在安靜看書的你。那時，我并不愛看書，卻總想去圖書館逛逛。一天，我隨手拿起一本小說，百無聊賴地翻了兩頁，又把它放回原處。正想走開，一轉(zhuǎn)身，看到窗邊有一個女孩，低垂著眼眸，仔細地讀著手中的書，陽光打在她的頭頂，黑發(fā)垂落在肩上，微微反光。女孩的嘴角輕輕翹起——那就是你。在你看來，讀書是一件如此令人開心的`事。那會兒的我，對著那些知名的書，沒有興趣，甚是厭惡。而你，總是能捧著一本書，細細的品讀，有時開心的笑著；有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子；有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著你的喜怒哀樂，使你沉溺其中。讀完一篇后，你輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。在你的筆下，總是有寫不盡的優(yōu)美文字，生動的句子。你也總是帶著我去看書，栩栩如生的描繪書中的故事，我第一次沉迷與書的世界，也第一次寫出了自己滿意的文章。
記憶中的你，有那么多的優(yōu)點。微胖界的你，顯得那么的俏皮；記憶中的你，總是昂首挺胸，大步向前，任清風拂過你的臉，吹起齊肩的短發(fā)；記憶中的你，總是面帶笑容，兩片薄薄的嘴唇在笑，長長的眼睛在笑，腮上兩個酒窩也在笑；記憶中的你，一直是那樣，天真、善良。不論如今你怎樣……
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