曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文1
哪個(gè)班不臥龍藏虎？我們班可藏了小天這只大老虎。
小天屬于那種典型的別人家的孩子，成績(jī)好到那種讓你懷疑人生的境界。七門(mén)功課哪門(mén)都好，幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)上的絆腳石，攔路虎。語(yǔ)文課，我們都呆若木雞，而他呢？面對(duì)那種充滿(mǎn)哲理的題目也能對(duì)答如流；數(shù)學(xué)題，我們?cè)诓莞寮埳蟻y寫(xiě)亂畫(huà)，假裝自己在做屏幕上的習(xí)題，小天呢，一手拿著筆，一手扶著書(shū)，望著屏幕，大概兩分鐘左右，一道題就被解出來(lái)了，Amazing！It'ssoamazing！連草稿紙都不用，震驚到我了。
英語(yǔ)課呢？他更是說(shuō)的一口流利的英語(yǔ)，問(wèn)他呢？還老是裝作一副懵的樣子，口口聲說(shuō)：”我也不會(huì)……”但是一輪到他，脫口而出的回答像是他早已知道了答案一樣，這時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)他：”不是說(shuō)不會(huì)嘛！給你個(gè)眼神自行體會(huì)�！倍√炷�，也就尷尬地笑了笑。陸小天雖然成績(jī)好，但是體弱多病，一個(gè)星期總要請(qǐng)一兩天假，上課時(shí)，也看他在那里奮筆疾書(shū)，不知道在忙什么？這時(shí)候，我的疑問(wèn)就來(lái)了，他那四門(mén)成績(jī)又是怎么做到拔尖的，每次考試，幾乎第一都屬于他……
我有時(shí)候覺(jué)得小天的大腦是由電腦制成的，什么知識(shí)”百度”一下都可以搜索到答案，連草稿紙都不用，作業(yè)全程用心算，這樣的學(xué)霸怎么會(huì)成不了我們?nèi)嗟呐Ｈ耍?/p>
記得前一段時(shí)間的語(yǔ)文風(fēng)采大賽，我們班肯定派了小天，當(dāng)然還有幾位學(xué)霸。前幾輪，我們班有點(diǎn)失利，分不是很高，到了第三輪，我們班的隊(duì)伍，果斷派了小天，小天果然沒(méi)讓我們失望，前半場(chǎng)幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤，又快又好，但也談不上低，速度也慢了下來(lái)，我們都為他捏了把汗，最后的.結(jié)果也不算很差，因?yàn)槲覀冎肋@些成績(jī)是那五位同學(xué)努力了很久才換來(lái)的。所以我們并沒(méi)有，一只在討論結(jié)果，而是關(guān)注過(guò)程。
小天這個(gè)智商指不定是250的人能在我們班，真是我們的幸運(yùn)，其實(shí)吧，一個(gè)班50個(gè)人，每個(gè)人都有自己”�！钡奶亻L(zhǎng)，比如有人寫(xiě)的一手好字，說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，打得一手好球……
來(lái)自各個(gè)不同小學(xué)畢業(yè)的伙伴能聚到一起成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的1715班，全世界只有一個(gè)且最珍貴，最好的集體。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文2
我們班“牛人”多多，他們的“�！敝攸c(diǎn)就像調(diào)味品，讓我的學(xué)習(xí)生活變得有有滋有味。
交際牛人——倩班長(zhǎng)
記得去年開(kāi)學(xué)季，班上好多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)。下課后，看到有的同學(xué)開(kāi)心談笑，天生膽小靦腆的我想過(guò)去和她們玩，可又怕別人不理我，只好獨(dú)自坐在教室里發(fā)呆。
突然，一個(gè)前額有著“炸毛”般頭發(fā)的女同學(xué)闖入了我的視線。“你好！我叫王xx，請(qǐng)你幫我……”就這樣，一向熱心的我，因爽快地幫她的忙，便順理成章地被她吸納進(jìn)了她的朋友圈，她爽朗的笑聲總能帶動(dòng)一幫人樂(lè)開(kāi)懷，我也很快融入這個(gè)集體。
寒假里，她發(fā)給我一個(gè)視頻，是她組織小學(xué)同學(xué)一起去拜訪老師的情景，看到她與老師和同學(xué)之間親密無(wú)間，談笑自如，我無(wú)比羨慕她的'交際能力。她憑著這能力，成為了我的好朋友，成為了我們班的班長(zhǎng)，且是人人都服的好班長(zhǎng)。
修理能手——默師傅
“啪嗒！”我的修正帶垂直落地。完了！聽(tīng)這聲音肯定又“碎尸萬(wàn)段”了，撿起來(lái)一看，破了。一用，不成了。我不禁低頭嘆息。
“我?guī)湍阈扌薨桑 币粋�(gè)脆脆的聲音在耳邊想起。沒(méi)等我抬頭，一只小黑手拿起我的修正帶“殘骸”。
“啊，默師傅，請(qǐng)你務(wù)必妙手回春啊�！蔽矣龅骄刃前惆萃心瑢W(xué)。他立即對(duì)那修正帶進(jìn)行“開(kāi)膛手術(shù)”，尋找病因�！霸瓉�(lái)是帶子摔松了啊，再繞一圈就行了……”只見(jiàn)它緊鎖雙眉，用筆尖仔細(xì)挑出帶子，再輕輕繞緊，“喏，行了！”我歡快地接過(guò)來(lái)，一試，果真可以用了。
“謝謝��！默師傅！”我向他豎起了大拇指。
精致達(dá)人——悅同學(xué)
“你們看，悅同學(xué)的假期作業(yè)，簡(jiǎn)直做成了藝術(shù)品。她用不同顏色的筆標(biāo)出概念與重點(diǎn)，一目了然，也便于區(qū)別記憶。她還用鉛筆畫(huà)圖標(biāo)示，繪畫(huà)功夫了得！這么用心做作業(yè)的同學(xué)，真讓人佩服……”
下課了，我連忙把她的作業(yè)借來(lái)觀摩。不看不知道，一看嚇一跳啊！只見(jiàn)兩三張白凈的A4紙上整整齊齊寫(xiě)滿(mǎn)了蠅頭小楷，如群蟻排衙。紅筆標(biāo)重點(diǎn)，黑筆寫(xiě)標(biāo)題，藍(lán)筆做注解。生物書(shū)上的圖例，她居然照樣用鉛筆畫(huà)了出來(lái)，簡(jiǎn)直比教科書(shū)上的還要精致！真不是一般的牛人！我只好暗暗自嘆不如��！
我們班的“牛人”，讓我心生羨慕，也讓我自愧不如。他們讓我的學(xué)習(xí)生活變得有趣有味。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文3
“喂，蝸牛，你還報(bào)什么項(xiàng)目不？”體育委員拿著學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表，路過(guò)我的同桌旁，漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句。
“嗯……，800米吧。”
啊？800米？體育委員有點(diǎn)生氣了：“蝸牛，咱可以不報(bào)名，但不能搗亂�。 蔽疑焓置嗣赖念~頭，沒(méi)發(fā)燒啊。誰(shuí)不知道800米是最累人的項(xiàng)目，大家避之還唯恐不及呢。
“蝸�！笔俏业暮猛溃瘴�，叫魏曉牛。因?yàn)樗麑?xiě)字認(rèn)真工整，速度有點(diǎn)慢，作業(yè)交的也慢，同學(xué)們就送了個(gè)“蝸牛”的外號(hào)給他。難得同桌還不生氣，樂(lè)呵呵地說(shuō)，蝸牛好啊，咱頭上自帶天線，到哪兒都有滿(mǎn)格的wifi。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一天天地臨近了，有項(xiàng)目的`同學(xué)課余都擠時(shí)間訓(xùn)練，跳高，跳遠(yuǎn)，鉛球，100米，200米……蝸牛倒好，放學(xué)就匆匆回家，鈴響才匆匆到校，沒(méi)事人一樣。
操場(chǎng)上紅旗招展，800米預(yù)決賽開(kāi)始了。都知道蝸牛大概率沒(méi)戲，但是我們班的同學(xué)還是把心提到了嗓子眼，預(yù)備著發(fā)令槍一響，就一齊喊加油。
蝸牛在最外面一個(gè)跑道，開(kāi)始時(shí)竟然慢了半拍！人家都是嗖嗖地爭(zhēng)先恐后你追我趕，他倒好，拉在后面還氣得手足無(wú)措，真是要急死人了！跑著跑著，到第一個(gè)彎道處，咦？蝸牛竟然超過(guò)了倒數(shù)第二個(gè)選手！“蝸牛，加油！蝸牛，加油！”同學(xué)們喜出望外，叫喊聲明顯高了許多。第二個(gè)彎道過(guò)后，天吶，蝸牛跑進(jìn)了中間方陣！
還有100米！蝸牛在第二方陣領(lǐng)跑，明顯開(kāi)始加速了！同學(xué)們大喜過(guò)望，加油的喊聲震耳欲聾。
他擠入了第一方陣！
他插到了第三名！
他沖進(jìn)了第二名！
離終點(diǎn)還有五六十米的時(shí)候，他離第一名還有兩三米的距離！
越來(lái)越近！越來(lái)越近了！第一名感到了身后的威脅，猛然加速！蝸牛擺臂的速度更是越來(lái)越快，兩只腳也像安上了彈簧，汗珠飛快地甩向腦后，他這是要竭盡全力最后一搏了！
當(dāng)蝸牛以半個(gè)身子的優(yōu)勢(shì)首先觸線的那一刻，激情瞬間炸裂了，有幾個(gè)女同學(xué)甚至流出了眼淚！這一塊分量最重的獎(jiǎng)牌被我們班拿到了！是蝸牛拿到的！
蝸牛，我的好同桌，你是最牛的人！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文4
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人們的語(yǔ)言也越來(lái)越時(shí)髦，涌現(xiàn)出許多網(wǎng)絡(luò)新名詞。今天我也來(lái)時(shí)髦一下，曬一曬我們班的“牛人”。
繪畫(huà)能手
“你們都趕緊動(dòng)手辦板報(bào)吧，咱班板報(bào)該更新了。”班會(huì)上班主任給我們下達(dá)了“命令”。
下課鈴剛響，就有一個(gè)身影從我面前掠過(guò)。只見(jiàn)她迅速的竄到后黑板前，左手抹布，右手粉筆，忙碌起來(lái)。哦！原來(lái)是我們班的繪畫(huà)能手——趙璐璐。瞧，眨眼功夫，漆黑的版面上，就像被施了魔法似的，呈現(xiàn)出許許多多的畫(huà)面——彩色的氣球、寬闊的的馬路、精致的房子、閃亮的的鉆石、可愛(ài)的大熊……活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我們正瞠目結(jié)舌，意猶未盡，“這些都是小意思�！彼齑轿ⅲt腆一笑，悄悄離去。
板報(bào)評(píng)比中，我們的黑板報(bào)次次奪魁，她，功不可沒(méi)！
寫(xiě)作能手
“它在田野中閑游，在空氣里滑翔，在溪流中隱藏，在微風(fēng)中翩翩起舞……”她的作品，讓人讀起來(lái)有一種身臨其境的感覺(jué)。讀著這樣的句子，我的.眼前緩緩展現(xiàn)出一副優(yōu)美的畫(huà)面——田野中，有一位姑娘在撫摸著春風(fēng)；小徑上，她在肆意奔跑，仿佛向春天呼喚；溪流邊，她在歡快地唱歌，仿佛要唱盡心中的幸福；微風(fēng)里，她又在輕盈跳舞，曼妙的舞姿令人陶醉……她就是我眼中的“小作家”——周慕雪。她在錦屏苑里發(fā)表了許多文章，但她從不因此而自傲，每天還在勤奮地“爬方格”，還有很多習(xí)作，有待發(fā)表。她的大氣，她的淡定，她的才華，她的……唉！真讓人羨慕！但她仍然一如既往的努力！真牛！
秀秀自己
矮小、瘦弱的我，是那么的不起眼！躋身于高手林立的班級(jí)中，我自卑，我苦惱，哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，唯一沒(méi)有放棄過(guò)的是起始的初心！語(yǔ)文老師的勉勵(lì)時(shí)時(shí)回蕩在耳旁：“相信自己，你能行！”迷茫的夜空從此閃亮起璀璨的銀星！我在星光下沉醉，我在燈影中奮發(fā)，我在晨曦里汲取……我漸漸強(qiáng)大！終于，我一躍而起，站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……那一刻，瘦骨嶙峋的胸膛里有一個(gè)聲音響亮著：原來(lái)我也可以這么牛！
拿著1900元的獎(jiǎng)學(xué)金，我真正地牛了一回！
我們班的“牛人”有很多，在這個(gè)牛氣哄哄的班級(jí)里，你想不牛都不行�。�
正是這一群的“牛人”，照耀著整個(gè)班級(jí)，是我們的班級(jí)動(dòng)力十足，充滿(mǎn)活力！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文5
上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都與小學(xué)不同，而且我身邊還出現(xiàn)了許多“牛人”。諸如以下：
數(shù)學(xué)神人——鄧杏
說(shuō)起鄧杏，他就是一個(gè)“變態(tài)”，“變態(tài)”到數(shù)學(xué)沒(méi)有人能與之對(duì)抗。如果說(shuō)學(xué)霸是最強(qiáng)的，那他就是數(shù)學(xué)方面的學(xué)神。說(shuō)說(shuō)這位老哥的驚人歷史，數(shù)學(xué)連續(xù)7次考滿(mǎn)分！但是他的其他科目比較差。有一次，我遇到一個(gè)比較棘手的難題，拿給數(shù)學(xué)神顛——鄧杏看，只見(jiàn)他右手從桌上拿起一只較舊的碳素黑筆，左手拿起草稿本放在桌上，只見(jiàn)筆在草稿本上高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不過(guò)半分鐘，便把道題解了出來(lái)，周?chē)膸讉�(gè)女生投出“異樣”的目光，就像仰視那遙不可及的“神壇巔峰”。
體育達(dá)人——姚翔宇
姚翔宇哪方面都過(guò)人，尤其是體育。假如你想找姚翔宇，請(qǐng)到操場(chǎng)上去，操場(chǎng)上最活躍的那便是他。他曾經(jīng)帶領(lǐng)我們班男子籃球隊(duì)拿下全校第二的成績(jī)，雖然拿了第二，但是卻在他的心中形成了一道“坎”，所以他夜以繼日的練習(xí)，為的是取得那象征著最高榮譽(yù)的第一。不止是打籃球，他每次跑步也是都能拿到別人（像我）遙遙不可及的滿(mǎn)分。
全能第一——黃思婷
對(duì)于年級(jí)第一這一塊“肥肉”并不是很多人所能吃到，可黃思婷卻能每一次都吃到。這位老姐是在上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)是一個(gè)阻止我們到第一的“怪獸”（怨我詞窮）。不管在哪一方面都是優(yōu)秀的，她的體育滿(mǎn)分，語(yǔ)言更是達(dá)到驚人的139分，在這次月考的'總分756分，而她的作文竟也拿過(guò)滿(mǎn)分。仿佛她就不是人，是神，是“全能神”（無(wú)他，惟表意也）。
投稿能手——高遠(yuǎn)
“遠(yuǎn)哥”（雅稱(chēng)）已經(jīng)投稿過(guò)幾回，每次“遠(yuǎn)哥”投稿的消息被蔣老師或者高老師宣布，我們就會(huì)咬牙切齒地望著她，不得不說(shuō)，“遠(yuǎn)哥”的作文是真的寫(xiě)的好，令我們好羨慕。雖然“遠(yuǎn)哥”作文文采好，但是她的缺點(diǎn)一大堆，如經(jīng)典名句“無(wú)清雅之正心，無(wú)靜思之息形”或“愛(ài)絲竹之亂耳，喜喧鬧之勞形”。
也是幸虧有這些“牛人”給我們做引導(dǎo)人，我們才能提升，所以我從心底里發(fā)出感謝，祝福他們。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文6
上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大。這時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往，都與小學(xué)不同，而且我身邊還多出了許多奇才。
就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別出色的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類(lèi)。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”。可自從來(lái)到中學(xué)，他就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬，以及老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的。唱起他那些粵語(yǔ)老歌時(shí)，只見(jiàn)他坐在座位上，仰起頭來(lái)，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴……
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時(shí)政課上，老師要求同學(xué)談?wù)剬?duì)空巢老人的看法，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，因?yàn)檎f(shuō)來(lái)說(shuō)去并沒(méi)有什么主題；只有他是激昂的，有抱負(fù)的，他描述得繪聲繪色：當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終感動(dòng)全場(chǎng)，許多同學(xué)潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，他做了一件偉大的`事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級(jí)管理效率。而且，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)�；每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱�，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜�，才是我們身邊最美的風(fēng)景線。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文7
我心神不寧地坐在位子上，想著迎面而來(lái)的美術(shù)考試。
我抬頭掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些緊張。唯有那一位“牛人”表現(xiàn)出鎮(zhèn)靜、無(wú)所謂的態(tài)度。我們班的這位“牛人”可是深得我的欽佩，雖然相貌平平，但長(zhǎng)了一雙讓人羨慕的手。
考試開(kāi)始了，我迅速拿起筆開(kāi)始答題，半截跳出了個(gè)攔路虎，我的思路全無(wú)，身陷絕境。我安慰自己：我不會(huì)的，別人也不一定能做對(duì)。于是我默默地抬起了頭，看到前面的同學(xué)們一臉迷茫；望到了后面，這位“牛人”卻是從容淡定，寫(xiě)到了后面。我的壓力又來(lái)了，前面的既然不會(huì)就寫(xiě)后面吧！只見(jiàn)我一步步的化出了人形，在畫(huà)五官，可這個(gè)鼻子不管怎么畫(huà)的畫(huà)不成。我看向“牛人”的.畫(huà)：哇，太美了，五官分布的很棒，一點(diǎn)都不覺(jué)得哪里有些突兀。唉！你畫(huà)的這樣好，可讓我們這些“手殘黨”怎么辦�。∥业膬�(nèi)心不禁感慨。
我畫(huà)到眼睛時(shí)不會(huì)畫(huà)了，我很著急，恨不得開(kāi)啟加速模式，黑色的眼球里面還有一些黑線。我拿起卷子一步并兩步走到她旁邊，請(qǐng)教了這個(gè)畫(huà)法，只見(jiàn)她一筆、兩筆完成了……我蒙圈了，原來(lái)如此簡(jiǎn)單嗎？我上交了試卷。
在美術(shù)課上總能見(jiàn)到她大顯身手。這次的畫(huà)品內(nèi)容為古裝，老師說(shuō)可以描述書(shū)上的，我果斷的在書(shū)上找了一個(gè)古裝，開(kāi)始描。她的小組總是充滿(mǎn)歡樂(lè)聲，我在馬不停蹄的描。快到下課了，老師收了一部分畫(huà)上臺(tái)展示。我一眼就瞅見(jiàn)了她的，她畫(huà)的是Q版的動(dòng)漫，人物形象很可愛(ài)，符合她的人設(shè)。
當(dāng)然，她有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲业慕辜卑矒嵛业那榫w，有時(shí)不經(jīng)意的一句話就可以逗我笑。情商很高。
六一兒童節(jié)時(shí)，我們親愛(ài)的原媽給我們準(zhǔn)備了棒棒糖和旺仔奶。但因自習(xí)課不能喝，所以我們都收了下去。原媽看了一圈兒，再找誰(shuí)還在喝。突然聽(tīng)到原媽問(wèn)：“好喝嗎？”原來(lái)是她還沒(méi)有把奶收下去。我在暗暗地替她擔(dān)心，但她的回答竟讓原媽“無(wú)言以對(duì)”：“我沒(méi)喝，我只是在看有沒(méi)有過(guò)期。”就這樣的一句話，笑倒了全班同學(xué)，讓我很佩服，豎起了大拇指。
她是那樣討人喜歡，她美術(shù)好，說(shuō)話幽默詼諧，情商也高。同學(xué)們，你們猜到是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的“牛人”李佳馨子同學(xué)。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文8
在一個(gè)每天中午唱歌，散漫卻成績(jī)不錯(cuò)的班級(jí)里，你能想像到我們班的牛人嗎？無(wú)論你想像的是什么類(lèi)型的牛人，只有你想不到的，沒(méi)有我們班牛人做不到的。
當(dāng)然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷(xiāo)一下。
招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn)，內(nèi)心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢？這就是他牛的一面了，無(wú)論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么？還不夠“涼”嗎？
吃完涼菜的你當(dāng)然要來(lái)一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般，有著陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來(lái)的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周?chē)娜私o酸死了！這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長(zhǎng)得像動(dòng)畫(huà)片里的.“倒霉熊”，但他不“倒霉”。
下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人，他非常結(jié)實(shí)，最主要的是他的胃口特別好。如果你問(wèn)他做喜歡做的事情是什么？你以為他會(huì)像別的男生一樣回答，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，玩魔方嗎？不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢？還要看口感啊，自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國(guó)旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語(yǔ)水平也不在話下，都是“滿(mǎn)分滿(mǎn)分”的考，作為班里英語(yǔ)最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來(lái)的湯，我稱(chēng)之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿(mǎn)意嗎？做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來(lái)“咕嚕咕�！钡穆曧懀肮緡！弊詈玫臅r(shí)候就是“咕嚕”《曾經(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。
我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣？不僅個(gè)性而且讓人舒心，我也覺(jué)得自己很幸運(yùn)的品嘗呢！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文9
說(shuō)出來(lái)你可能不信，我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂(lè)隊(duì)”，樂(lè)隊(duì)中混合中西方的多種樂(lè)器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂(lè)隊(duì)”演奏起來(lái)，路過(guò)的人們總會(huì)紛紛鼓起掌來(lái)。下面，我就為大家介紹一下“樂(lè)隊(duì)”里的幾位牛人吧！
‘牛人’一號(hào)：戴春淑
戴春淑同學(xué)擅長(zhǎng)拉二胡，江湖人稱(chēng)“流浪歌手阿戴”，至于這個(gè)稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺(tái)階上這個(gè)風(fēng)水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過(guò)。其中一位身材高大的老師開(kāi)玩笑地贊嘆道：“如果在戴春淑面前放頂帽子，一天下來(lái)說(shuō)不定能掙不少外快�！边B才藝高超的音樂(lè)老師都對(duì)她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的“牛人”：年紀(jì)不大，就已經(jīng)考得了二胡十級(jí)；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個(gè)老師的那種。這難道還不算牛人嗎？
‘牛人’二號(hào)：劉奕琳
單看外表，你可能很難將長(zhǎng)得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂(lè)曲聯(lián)系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時(shí)，美妙的樂(lè)曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無(wú)限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是，劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動(dòng)健將。她擅長(zhǎng)打籃球，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的.籃球場(chǎng)，她總是球場(chǎng)上最亮的一顆星。這不也是個(gè)牛人嗎？
‘牛人’三號(hào)：王韜婷
眾所周知，王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級(jí)別的人物，但她同時(shí)還是個(gè)大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上，我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂(lè)曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)“牛人”，她還是我心中的小小“音樂(lè)家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文10
上初中前，我自認(rèn)為我的技能還算多的了，結(jié)果上了初中才發(fā)現(xiàn)，身邊簡(jiǎn)直臥虎藏龍。
就拿我的前同桌一一王嘉憶來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
皮膚略黑，頭發(fā)蓬松，鼻梁上還架了一副黑細(xì)框眼睛，臉總是紅紅的，走起路來(lái)龍行虎步、風(fēng)風(fēng)火火。十足的女漢子氣質(zhì)。
她是一個(gè)非常厲害的.女生。每次她管紀(jì)律，班上總是安安靜靜的。為什么班上人會(huì)這么怕她呢？記得有一次周三上自習(xí)時(shí)，別人都在寫(xiě)作業(yè)，劉禮洋和喻炳閑卻在講私話。王嘉憶一把抓住他們的衣領(lǐng)，眼神犀利瞪著瞪著他們，語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“再說(shuō)話就登名字！”兩男生立馬灰溜溜地坐直身子，埋頭寫(xiě)作業(yè)�，F(xiàn)在你知道為什么了吧。
她的學(xué)習(xí)也是一等一的好。初一上學(xué)期時(shí)，我和她剛成為同桌時(shí)。老師抱著第一次測(cè)驗(yàn)的卷子走進(jìn)教室。我抽過(guò)卷子，一看：哦豁！七十四分。還沒(méi)等我把這個(gè)結(jié)果消化完，老師就略顯激動(dòng)地宣布：“這次第一名是王嘉憶，九十二分！”我一聽(tīng)立刻把目光投向她。而她卻正在認(rèn)真地訂正呢！
紅色的、工整的字跡在試卷上漫開(kāi)來(lái)，我的敬佩之情也隨之產(chǎn)生，不禁想：她比我好這么多，卻比我還認(rèn)真，比我更刻苦，我也要加油了！
我們班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，體育都不怎么樣，可她卻是個(gè)例外。
記得體育課跑步的時(shí)候，我和她一組，我才剛跑了一半，她就快到終點(diǎn)了。我一下子驚了！要不是我一直看著，都要以為她一直現(xiàn)在終點(diǎn)，根本沒(méi)有跑。我喘著氣，沖過(guò)終點(diǎn)，扶住王嘉憶的肩，嘆道：“你怎么這么厲害�。慷寄茱w了吧�！彼皇切π�，便走了。我望著她的背影，心想：這可真是個(gè)“牛人”啊！
你或許會(huì)說(shuō)她也太嚴(yán)肅了吧，其實(shí)并不是。她有時(shí)候也會(huì)犯二，有時(shí)候筆拿在手上，卻還在問(wèn)：“我筆呢？我筆呢？”“不在手上嗎？”我疑感道。“哦！”她又應(yīng)道，說(shuō)完就笑成了一團(tuán)。
不過(guò)呢，她的數(shù)學(xué)是硬傷。就如過(guò)山車(chē)一般，忽高忽低，數(shù)學(xué)老師也十分無(wú)奈道：“王嘉憶啊，要把成績(jī)穩(wěn)住哦！”
看看，這樣一個(gè)文武雙全、干練、可愛(ài)的“牛人”，誰(shuí)見(jiàn)了不佩服啊！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文11
“一條大河波浪寬……”，聽(tīng)，我們班的“高音小公主”正在臺(tái)上唱著歌呢。她邊唱歌邊跳舞，臉上還表現(xiàn)出一副極為陶醉的樣子。
學(xué)校組織“班班有歌聲”活動(dòng)，我們班合唱的是《歌唱祖國(guó)》，剛開(kāi)始排練這首歌時(shí)，那畫(huà)面真是慘不忍睹啊。唱到低音時(shí)，還有模有樣，聲音洪亮，但一到高音時(shí)，好像每個(gè)人的嘴里都被塞了一塊饅頭一樣，全都啞聲了。但是只要我們的高音小公主在，她一開(kāi)口，就沒(méi)有上不了的調(diào)。她唱得那么的輕松，像是平時(shí)說(shuō)話的樣子，又是那么的嘹亮，像是從泰山腳下一直攀升到泰山頂部。唱完了之后，我們?cè)诹w慕的同時(shí)也在懷疑這是不是人類(lèi)的嗓子，真叫人贊不絕口。這就是我們班的唱歌“牛人”——陳詩(shī)琪。
“快，快抓住他，他拿了我的文具盒。”“對(duì)，還有我的試卷�！睕](méi)過(guò)幾分鐘，這位被全班同學(xué)“通緝”的同學(xué)被抓住了。看到這里，大家會(huì)以為這是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，無(wú)惡不做，成績(jī)不好的壞學(xué)生吧。但是，你想錯(cuò)了，他可是長(zhǎng)期霸占我們班學(xué)習(xí)榜No。1的同學(xué)。說(shuō)來(lái)奇怪，這位學(xué)霸上課時(shí)是挺認(rèn)真的，但一到下課就瘋得像打了雞血一樣，在教室外面飛奔。可是第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，他又開(kāi)始充分展示出了他的學(xué)霸風(fēng)采。數(shù)學(xué)老師將一道閱讀性的奧數(shù)題寫(xiě)在黑板上讓我們想，當(dāng)我們還在思考著這道題是什么意思時(shí)，他已經(jīng)解出來(lái)了。老師叫他起來(lái)分享他的解題方法，他分析得頭頭是道，條理清楚，他的答案無(wú)疑是正確的。他那認(rèn)真的樣子跟下課時(shí)的`生龍活虎簡(jiǎn)直是判若兩人。這就是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”——王紹康。
我們班有歌手，有學(xué)霸，還有一位畫(huà)家呢！她的大名叫林詩(shī)穎，記得一次她在畫(huà)黑板報(bào)時(shí)，用一根白色的粉筆，一描一畫(huà)，動(dòng)作是那么的輕盈優(yōu)美，沒(méi)幾下子就畫(huà)出了一位漂亮的二次元小女孩，那小女孩的眼睛炯炯有神，眼里像是裝滿(mǎn)了星星，微笑的樣子真叫人喜愛(ài)。
我們班還有學(xué)習(xí)達(dá)人陳璐，辯論高手黃瑩瑩，“小劉翔”陳培煒，古箏高手林亦萌，書(shū)法家廖依農(nóng)……我突然發(fā)現(xiàn)，我在我們班這些“牛人”中，那真是微不足道啊！我一定要不斷地努力，不斷地提升自己，讓自己像這些“牛人”們一樣的牛！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文12
班上有很多高手，比如說(shuō)：“數(shù)學(xué)鬼才”朱晨語(yǔ)，體育健將呂明軒等。但我真正敬佩的是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，她雖然才剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)幾天，卻已經(jīng)成為了我心目中的最牛的“牛人”！
這位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)名叫錢(qián)昱彤。那天早讀課，老師拍了拍手宣布道：“我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，大家歡迎一下�！闭坡曔^(guò)后，老師便把她安排坐在我們這六個(gè)人的小組中，我打量起了她，個(gè)子矮矮的，留著男孩一般的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她一坐到那邊，便直接拿起書(shū)讀了起來(lái)，既沒(méi)有和我們說(shuō)話，也沒(méi)有多看我們一眼。
下課了，我同桌和這位新來(lái)的.同學(xué)聊了起來(lái)，才得知她是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的。她話說(shuō)的很少，似乎很靦腆。我正在想這位同學(xué)是不是新到一個(gè)環(huán)境有些不適應(yīng)。卻忽然看到她做出了一個(gè)令我們“全體都有”目瞪口呆的動(dòng)作，只見(jiàn)她邊翻著書(shū)邊咬著手，渾身都抖了起來(lái)，還拼命的甩動(dòng)兩只手，似入無(wú)人之境。這一奇葩的動(dòng)作使我們都愣住了，過(guò)了好大一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。班上幾個(gè)愛(ài)起哄的男生一個(gè)架著一個(gè)都笑成了一團(tuán)，我也大笑起來(lái)，心里想著：“不會(huì)吧，班上又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)王子炫（王子炫可是我們班公認(rèn)的頭號(hào)奇葩）？”這時(shí)英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，指著我們這邊叫道：“都在笑什么呢！一會(huì)把周末作業(yè)當(dāng)考試考了，都快點(diǎn)給我復(fù)習(xí)！”樂(lè)極生悲，我們一個(gè)個(gè)都傻了眼，恨恨的埋怨老師搞“突然襲擊”。
考試考完，班上一陣陣哀嘆聲，只有那位新來(lái)的同學(xué)平靜自如。我看了看她的英語(yǔ)書(shū)，記的東西很少，都比較松散，我不禁在心里“哼”了一聲�？荚嚪�?jǐn)?shù)很快出來(lái)了，我們都考的很慘，我看了一眼錢(qián)昱彤的分?jǐn)?shù)，竟然是98分！要知道，這可是全班最高呀！我不禁敬服起來(lái)，沒(méi)想到奇葩的舉止下，成績(jī)竟然這么好，真是深藏不露。聽(tīng)見(jiàn)我們夸她，她謙虛的笑了笑，啥也沒(méi)說(shuō)。從此以后，我們班流傳了這樣兩句話：“下課抖一抖，考試九十九”！
這就是我們班上的“牛人”，也許我們只看到了她奇葩的舉止。能考得如此之高，背后一定下了狠功夫。我決定從此以后就向她學(xué)習(xí)了。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文13
“三百六十行，行行出人才�！蹦鼙晃疫@樣評(píng)價(jià)的人不多，她就是其中一個(gè)。
她是我的同桌高子衿，看似平平無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)心豐富。她酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，好像就沒(méi)有她畫(huà)不出來(lái)的東西，暫時(shí)畫(huà)不出來(lái)也只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。
每天一到自習(xí)課，便是她的畫(huà)畫(huà)時(shí)間，當(dāng)然是在做完作業(yè)的前提下。課桌上，課本上、草稿本上，隨處可見(jiàn)她畫(huà)的人物頭像：蠟筆小新、熊大、灰太狼、柯南、三毛……暑假時(shí)，她為了畫(huà)好一幅畫(huà)，曾經(jīng)一整晚不睡覺(jué)，結(jié)果是導(dǎo)致第二天濃重的黑眼圈。她真是“牛人”啊！
她的記憶力好，總是把動(dòng)畫(huà)片里的人物記得清清楚楚。
“你知道《汪汪隊(duì)》里的阿寶船長(zhǎng)叫什么嗎？”
“你知道柯南和小蘭是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的嗎？”
“你知道咕咕雞是什么嗎？”
記憶力好，也不總是一件很好的事，因?yàn)橛浀茫运裢庥洺�，想忘都不行，小學(xué)一年級(jí)的恩怨能記到現(xiàn)在。“那時(shí)他打過(guò)我，我真后悔沒(méi)狠狠地打回去，現(xiàn)在想想，就那樣放過(guò)，還是太天真了�！�
她還很愛(ài)吐槽。晚自習(xí)時(shí)，燈光明晃晃地照在楊老師的頭上，她便開(kāi)始調(diào)侃：“你看，老楊哥的頂反光，一看就是水土流失嚴(yán)重，油光錚亮的。”地理老師黃女神轉(zhuǎn)過(guò)身擦黑板，她又悄聲說(shuō)：“你看地理老師，擦起黑板來(lái)腰肢一扭一扭的。”課間休息時(shí)，黃云鶴過(guò)來(lái)收作業(yè)，她吐槽說(shuō)：“你看那黃云鶴，站在劉禮洋座位旁邊時(shí)，課桌比他的腰還高耶。”
“牛人”也是有缺點(diǎn)的`。她特別得憨。晚飯時(shí)，我們圍在一起吃晚飯。我們都在不停地往嘴里喂飯，只有她一個(gè)人嘴里不停地說(shuō)些孩子氣的話：“黃之柔你是丁丁，我是拉拉，王心怡你是波波，凌艷琪是迪西。”得了，大家都是天線寶寶了！黃之柔忍不住笑道“你呀，是野豬佩奇！”吃飯時(shí)，她也是像嬰兒般握著勺子，慢慢悠悠吃著，一副憨態(tài)可掬的樣子。
她還特別地二，上數(shù)學(xué)課時(shí)，前排的鄧昊銘擋住了她，她便不停地扭動(dòng)身子來(lái)看黑板，這可逃不過(guò)楊老師的法眼。楊老師淡淡地吐出一句話：“高子衿，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”這下可糟了，引起老師注意了。不過(guò)她總能冷靜面對(duì)，雖然坐下后還是很慌張的。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文14
新一屆的“牛人大會(huì)”就要來(lái)臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。
學(xué)習(xí)霸主——筱筱
筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒(méi)跌出年段前十名過(guò)。“她這個(gè)成績(jī)，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的`學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
體育健將——雨浩
雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的�？茨腔@球場(chǎng)上的幾個(gè)身影，原來(lái)是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！只見(jiàn)他帶球來(lái)到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒(méi)有被他那強(qiáng)大的氣勢(shì)給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過(guò)了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩稹？矗覜](méi)有吹牛吧！
藝術(shù)天才——舞桐
一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來(lái)是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說(shuō)她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門(mén)檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書(shū)架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說(shuō)她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？
今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳�。�
今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰(shuí)家呢？讓我們共同期待吧！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文15
正所謂“行行出狀元”，我們班就有一些牛人。
一個(gè)美好的班級(jí)離不開(kāi)一些歡聲笑語(yǔ)，我們班的天意算是搞笑牛人了。他一身整潔的著裝，v型臉，一雙炯炯有神的眼睛，還戴著一副眼鏡。如果不了解他的人還以為是一個(gè)恬靜的人，但那只是表象而已。上課回答問(wèn)題時(shí)仿佛結(jié)巴一樣，一句話總是要重復(fù)好幾遍，大家都笑他，他自己有時(shí)也被逗笑，而且話中的幾個(gè)錯(cuò)讀也讓課堂氣氛活躍許多，仿佛一節(jié)課是在歡笑中度過(guò)，說(shuō)唱界的第一牛人肯定非他莫屬。
班里還有一個(gè)牛人，被老師稱(chēng)為“背誦天才”，他就是我的前桌鄧宇浩。初一年級(jí)下來(lái)我們也背了許多古詩(shī)、文言文和名言警句了，很多次我們都互相檢查，他總是背誦得比我流利。有一次，老師讓我們背“誦讀手冊(cè)三”中的愛(ài)國(guó)篇，七十句話，肉眼看起來(lái)都模模糊糊，老師說(shuō)完后，放了幾天假回來(lái)，我本打算一天背十句話，在周五之前就能背完�？晌覇�(wèn)鄧宇浩背了多少句，他說(shuō)：“還差十多句就背完了。”當(dāng)時(shí)我十分驚訝，想這究竟是什么記憶力，簡(jiǎn)直可怕。問(wèn)了其他人，也只是背了三四十句而已。對(duì)他的`背誦能力我們都是望塵莫及。
牛人聚集在一起必定是一個(gè)牛班級(jí)，但一個(gè)牛的班級(jí)一定有一個(gè)牛的領(lǐng)導(dǎo)者。
沒(méi)錯(cuò)，我們的班主任就是這樣一個(gè)牛——金——領(lǐng)。
她是我們所有人心中的“牛人”，絕不僅僅因?yàn)樗张！?/p>
記憶深刻的是那一次，還有個(gè)三四天就要朗誦比賽了，老師拿出語(yǔ)文課堂的三分之一排練，有自習(xí)課也會(huì)拿出來(lái)去樓下實(shí)地朗誦。老師耐心矯正每一句每一詞，每一誦每一頓，認(rèn)真地指導(dǎo)每一個(gè)動(dòng)作，有不對(duì)的地方及時(shí)指出。一遍遍地練習(xí)，為防止我們的嗓子用啞，一會(huì)讓大聲，一會(huì)讓小聲。當(dāng)然我們也是令行禁止，指哪打哪。因?yàn)槔蠋熎饺盏慕虒?dǎo)我們銘記于心，凡事竭盡所能，力爭(zhēng)上游。
她教的是語(yǔ)文，當(dāng)然希望我們語(yǔ)文學(xué)得好。而身為班主任，她又想讓我們?cè)诿恳粋�(gè)方面都好。功夫不負(fù)有心人，我們得了第一名。我們牛不牛？我們老師牛不牛？
班里的牛人數(shù)不勝數(shù)，智慧者、風(fēng)趣者、幽默者、沉穩(wěn)者……只要你有心，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)身邊很多人都是牛人，有著各自的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了這些牛人時(shí)，可別忘了“見(jiàn)賢思齊”呀！
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