以生活為話題的作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以生活為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以生活為話題的作文1
坦蕩是春日一望無際的原野，是夏日汩汩流淌的清泉，是秋水長天，是大雪無痕。做一個坦蕩的人，是多么開心，不用去提防心中有陰影的人的妒忌，也不用計較得失與利益的多少，更不用在意他人的看法，我自蒼翠，那管嚴寒來襲。坦蕩是拂曉時分的'萬里霞光，是雨后青翠欲滴的遠山，是亭亭玉立香遠溢清的蓮花。坦蕩是紛繁復雜的生活底色，是一種最本真的生活姿態(tài)。我喜歡做一個坦蕩的人，不刻意而為之，就如同感受幸福一樣，心懷坦蕩，你的內心深處總有一種平和與協(xié)調，幸福就在心中存在。幸福其實就是一種心情，一種氛圍，一種奮斗，一種擁有，一種追求，一種苦盡甘來的喜悅，一種對生活的審視，這就是心懷坦蕩的人的最好體驗。你有過嗎？
坦蕩生活，豁達而旁觀，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶瑩中坦然釋放，任風云變幻，孤獨地守望春天。坦蕩生活，清爽而不冷漠，一如心存離遠的溪流，于舒緩低吟中洗滌萬物，隨時光荏苒，執(zhí)著地一路歡歌。與心中坦蕩的人交往，猶如炎炎夏日吹來的一股涼爽的風，心中的清涼自是亮晶晶一片。與坦蕩的人相處，你大可以把心中的一切和盤托出，不用怕他會把你的心思猜透，也不用害怕他懂你，懂你的人一定是與你心相應的人，懂你的人也一定是心胸寬大的人。君子坦蕩，聽清風賞雅樂；小人茍且，懼霜雪畏雷電。做一個坦蕩的人吧，這樣生活中的每一天都有新的感覺。
以生活為話題的作文2
許多人認為第一次是最好的，因為它新鮮刺激，但我卻認為第二次最好，至少在某些情況下。
有一次，我去買模型，走時忘了跟人家要小票，回家打開一看，原來里面一片狼藉，許許多多的零件，要么不翼而飛，要么粉身碎骨。我氣沖沖地找到人家，可人家死活不承認，讓我吃了個啞巴虧。就因為少要了一張小票，斷送了我50元大鈔。從此，我去買東西，都牢記著這個教訓，與人要回小票后，看看再走。第二次讓以后我再也沒有吃過這種啞巴虧。
你看，有第一次的經驗，第二次是不是顯得成熟老練甚至天衣無縫呢?
還有，我第一次養(yǎng)烏龜，在我的印象中，烏龜都是生活在有水的地方。于是，我放了滿滿一盆水，看看烏龜在水里撲騰著爪子，十分可愛，認為它一定很舒服、很涼快，便放心地睡去了。結果第二天跑去一看，烏龜伸著腦袋躺在水盆里，用手戳一戳，死了。后來我才知道，烏龜是用肺呼吸的，我把水放得那么滿，難怪它被淹死。
于是，在第二次養(yǎng)烏龜時，我放了很少的水，才到烏龜殼的高度的一半。我還認真查閱了烏龜的資料，每天給烏龜喂蝦米，還時不時給它換水，烏龜長得又肥又壯，真可愛。
你說，第二次雖沒有第一次新鮮，但卻不少沉著和穩(wěn)健，不也讓我們很快樂嗎?其實，在第一次的基礎上，第二次嘗試可以讓我們更好的`達到目的，而且也并不缺少樂趣所在。
第二次的最大特點就是穩(wěn)健、成熟。第一次錯的題目，第二次還會錯嗎?第一次吃了虧，第二次還會上當嗎?第一次跌了跟頭，第二次還會再摔一跤嗎?
第二次真好。
以生活為話題的作文3
生活本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。如何讓生活精神起來、豐富起來如何才能詩意地感受生活
我們說陶淵明會感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見南山”就看出了他與自然的和諧結合。在一個萬里無云的星期天，戴著草帽，騎著自行車，在田間小路穿梭，呼吸著新鮮的空氣，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩詞，總讓人心曠神怡。
感受生活就是同大自然融為一體。世人常說李白會感受生活，那一句激勵了無數失落學子的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”擁有無盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強，因為我們深知“不幸是天才進步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的.無底深淵”。仰望未來，更精彩的明天等著你去創(chuàng)造。
感受生活就是不斷地從失敗中站起來，振作向前！我們說杜甫會感受生活，一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”壯闊、浩大，擁有無限的前景，那是一幅怎樣的景象生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國的大好河山會盡收眼底，人生的一切困境都會被踩在腳下。在空暇的時刻，同友人體驗三峽水流的盛大湍急，領會嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受！
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”教會了人我生活需要奉獻；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”教會了我生活需要感恩。
感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰！
以生活為話題的作文4
生活是一首詩，柔美優(yōu)雅又不缺雍容華貴；生活是一支歌，動聽感人又不失悲傷流淚；生活是一曲舞，華麗盛裝又不少淡淡素美。
靜靜地我走出了門，我要去感受那生活為我而帶來的陶醉。
一本厚厚的詩集，充滿著無限生機的早晨，我?guī)е鼇淼綐湎�。慢慢的坐了下來，身邊除了鳥語花香，茵茵綠草，還有那陣陣溫暖的春風。翻開詩集，細品詩中那生活的美好，憧憬的向往和夢幻的.唯美。它像烈酒一樣的美味，像香精一樣的沉醉，像水果一樣的美味，這生活無法不令我為之陶醉。
悄悄的我又漫步來到了海邊。我一步一個腳印，每一步都帶著輕輕的“沙沙”聲，仿佛不小心就會被踩碎。耳邊上的音樂從未停止過，那是多么的動聽那，我的心已經沉浸在音海之中。另一邊則聽見的是無數浪花，拍打著礁石的碰撞聲。它們好似在追逐、打鬧，還帶著稚嫩的歡笑。海鷗“嗚，嗚�！钡慕兄�。帶著漁家人的思念，呼喚著親人能從海上平安歸來，思念讓人感到心中那點點的悲傷。這生活就猶如一支歌，聽了便值得回味，在回味中陶醉人的心扉。
午夜星空，百老匯的劇場上，演出一幕幕華麗盛大的宴會。讓人眼花繚亂，為之感到驚嘆。而寂靜的小山村呢？
人們圍著火堆，唱著動聽的民謠，在滿天星光照耀下翩翩起舞。美麗的姑娘，年輕的小伙子，活潑的老爺爺，每個人都開心的笑著，為這美好的生活而陶醉。
無論生活是什么，無論生活有什么。它給人們帶來了美好總是讓人們陶醉！
以生活為話題的作文5
上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。
那天晚上，星稀月不明，我和幾個小伙伴在一起玩捉迷藏。這時候，弟弟跑了過來，親密地說：“哥哥，我和你一起玩吧�！�
“為什么？我看，是你膽小怕黑吧！”看著煩人的弟弟，我討厭地說，“這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經常像跟屁蟲似的煩著我�！�
“怕黑，我就不能玩嗎？”好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。
“能！只是怕黑就別參加！”我沒好氣的講。
弟弟有點急了，大聲說：“憑什么，我不能玩！”
“因為你怕黑！”我有點得理不饒人地說。
“怕黑我就不能玩嗎？”弟弟吼道。
“你膽小就別參加！”
同伴不耐煩的說道：“別吵了！一起玩就一起玩！吵什么！”
“好，三條道，一人走一條。”我當時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽到有人對他說：“不要緊，你跟我一起走吧！”這句話讓我更加生氣，竟然還有人護著他！“我不玩了，回家�！睉崙嵅黄降�'我踏上了回家的路。
后來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。
于是，我決定找一個合適的時機向他道歉。
但結果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎么回事？這么多年，這樣的爭吵不知道發(fā)生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白：
那是因為，我們是一對好兄弟。
以生活為話題的作文6
時間過得真快，轉眼間六倍共同過眼浮云了，我們要畢業(yè)。什么是小學生活懷舊和美好的回憶，我們總是會部分，不由想起了數千慨嘆的。
在那20xx多天里，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽老師的睡眠和食物，伴隨著引導，依靠學生相互促進，日益強大。教室里似乎有一陣響亮的讀書聲..在操場和我們嬉戲的聲音里，在校園里有我們的身影...在每一個角落，我們都留下了難忘的記憶，對過去的記憶依然歷歷在目..
記得那個夏天，趙教師帶著我們幾個同學去夏令營。早上在我們的類庫馬約爾廣場幾個人，好像許多漂亮的本本，那午夜后每個人都在通過閱讀小時著迷，但在接下來的幾個人，輕聲說，然后，過了一段時間，分開。到了中午最有趣的夜晚，我看到了在午夜陳志遠吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺得很好笑，過了一會，我們在我們得到了一個會議室睡幾個學生幾個同學去的瓶子在桌子上，但如果聽到嘟嘟聲的'老師那就慘了。下午我們去看了幾部電影，當時我們一個個看得很入迷，有的同學好像已經進入了電影..
與往常一樣，我們會逃跑，忘記我們攜手走過每一個春夏秋冬，我們每個人都忘記了一晝夜相處，他畢業(yè)了，朝夕相處的小家伙，我希望所有的方式，不管是什么中央必須堅持接觸。
以生活為話題的作文7
生活是一本大《百科全書》，它告訴我們什么是親情，什么是友誼，什么是成功……是它給予我們勇氣，給予我們快樂，給予我們美好。
以前，我總認為作文好寫極了，當我第一次寫作文，才知道寫好一篇作文并不是我想象的那么簡單。在作文課上，老師經常為我們講解寫好作文技巧，并讓我們多練習寫作文。
每當聽到寫作文這幾個字時，我便開始唉聲嘆氣，心情也變成了“晴陰”，那是我無精打采的爬在課桌上，想著我要寫的題目，等到我想好后，時間已經一分一秒的從我眼皮悄悄的`溜走了一大半。我開始寫作文時，剛寫了一會兒，卻又停下來，不知道下面該怎么寫，這就是我斷斷續(xù)續(xù)寫作文，而作文內容空洞，詳略不分，有時與題目背道而馳，描寫不夠細致，使作文枯燥乏味。
現在，作文成了我的奴隸，寫起來不再斷斷續(xù)續(xù)了，而是更加流暢，也不像以前那么枯燥。在這時，我驚奇的發(fā)現，我進步了!原來進步是這樣得高興。這時，是生活告訴了我成功是何等的艱辛，需要用長久的時間驗證，喜悅是何等的幸福，讓你回味著它，久久不能忘記。
在我第一次去交朋友時，那又是另一種感覺。那天上午，我獨自在街心花園玩兒，但我誰也不認識，想找個伙伴一起玩兒，我還沒有找到同齡人，我的心已經砰砰的跳個不停，像揣了一只小兔子似的。我自我安慰到：“有什么好緊張的”。這時，生活這本書給了我勇氣、信心，鼓勵我，讓我找到了一個好朋友。經過一番自我介紹，我們很快玩了起來，那種緊張得心情頓時消失得無影無蹤，我們玩得很快樂，久久不愿離開。就這樣我交上了我第一個朋友。
生活，是一位老師，教會我生活中怎樣去感受友誼、歡樂、成功……
以生活為話題的作文8
隨著現代科技的高速發(fā)展，人們的生活已經離不開電子設備。人們的頭不再像往日那樣抬頭看路而是低頭看“機”。
當你走進地鐵，環(huán)顧四周，只見一排排整齊的“低頭族”：有的雙手托著下巴；有的插著耳機；還有的瞪大了眼睛，可他們都只聚集在同一事物——屏幕。一位小伙上了列車，就像犯了毒癮一樣，立刻掏出手機，似乎下一秒就會有人偷走似的，眼睛死死地盯住，目光一刻不離。等他到站時，他還依依不舍地翻著手機，不情愿地挪動身體，擠了出去。
這種情況不算少見，人們都抓緊每分每秒投入于關注著手中的電子設備，他們如同失去心智貪婪追求的人，而它們卻如同一只只噬魂的魔，一點點侵蝕人們內心的理智。走路時，等車時，過馬路時，吃飯時。人們的心中似乎勾起了一只渴望的巨獸，他使人走路撞到樹木都不愿抬頭，只是連聲的`“對不起”，過馬路時對飛馳而過的車輛置之不理，行車時將自己的生命視如兒戲，只為了在這碎片般的一分一秒中滿足自己的欲望，而不知明天的路在何方，一味地享受現在卻從未對未來負責。而在這碎片般的短短一分一秒，卻給了人們巨大且沉痛的教訓。而這一切的源頭，正是我們不斷碎片化的生活。
這就是碎片化的生活，當你遇到它時，它好像人生的一片片拼圖，而我們應該踏踏實實地拼出人生美麗的圖畫，而不為了眼前那微小的碎片，從而破碎了美麗圖畫的“美妙藍圖”。
以生活為話題的作文9
生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種向往。
記得，在我小學的時候，那段時光叫我畢生難忘。
我們小學是一所封閉式的學校，從不讓進出。由于，大家都是住校生，多以不論是學習還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級融為一體。
那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴師？
一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再強調：別忘了乘“三分之一”可我們幾個同學總是把它丟在一邊。終于，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個沒有寫“三分之一”的同學。也不知道問什么，偏偏在今天我感覺我的身體很不舒服。我跟老師說我不舒服，老師以為我是為了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長那里請了假，一起陪我去一個小診所看病，我現在還記得那個診所的位置，它在我們學校的東面，已出現們就可以看見那個診所，這個診所是離我們學校最近的一處就醫(yī)的'地方了。打針的時候，老師總是關心著我，一杯一杯的給我接水，我都已經喝不下了，老師說：“多喝點水，好得快�！蔽揖鸵槐槐暮戎@位慈祥的“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現在已經是深夜了，我和老師走在陰冷的小道上，老師把我想一個孩子似的摟在懷里，我感覺好溫暖，就像小時伏在媽媽的懷里一樣。這個時候我好想叫這位老師一聲媽媽！
在這個學校的一年里，讓我體會到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。
以生活為話題的作文10
每個人都會有失魂落魄的時候，我也一樣。可自從讀了《魯濱遜漂流記》這篇文章，我明白了：一個人要勇敢，不要為一點小是而害怕的失魂落魄，要勇敢面對生活。
這篇文章主要寫了魯濱遜因乘船暴風失事，流落到一個無名、無人的荒島上，孤苦伶仃艱難得生存二十多年。他以非凡的勇氣和智慧，運用自己的`所知所學歷經千辛萬苦，終于頑強地活了下來，終于回到了祖國。
魯濱遜在荒島上快樂地生活了二十多年，戰(zhàn)勝了重重困難，他除了面對吃穿住的窘惑，還要克服內心的恐懼、孤單和絕望，但是他非常勇敢。當他在島上發(fā)現了恐怖的野人和野人留下的滿地人骨時，他沒有驚慌，而是在恐懼之中考慮怎樣對付這些野人。他靠自己的勇敢和智慧戰(zhàn)勝了野人，頑強地生活下來。
魯濱遜一個人是怎樣在荒島上生活了二十多年的呢？是什么使他堅強的生活呢？我想：是一種面對生活不怕困難的勇氣，是一種不畏艱險的優(yōu)秀品質。魯濱遜很勇敢，很聰明，他能夠充分利用現有的條件保障了最起碼的生活，保住了性命，從而創(chuàng)造了一個奇跡。
魯濱遜能夠這么勇敢、機智的生存。我為什么就不行呢？每天晚上，我躺在床上時，腦子里立刻浮現了以前看過的鬼故事里的鬼，心里恐懼萬分，被嚇得失魂落魄。
我感覺一閉上眼睛，鬼就從窗戶那爬上來要把我吃掉，嚇得我滿頭是汗。可是魯濱遜呢？他的晚上是一片漆黑，孤苦伶仃；我有燈，一開就亮，還有電視大人陪伴著我。
如果我連獨自睡覺這點勇氣都沒有，那我長大還有什么用呢？
讀了《魯濱遜漂流記》之后，我才知道一個道理：要有勇氣，不要因為一點小事而膽怯。我決定：以后我要向魯濱遜學習，勇敢面對生活。
以生活為話題的作文11
暑期的上海書展如火如荼地舉行著，我當然也不能錯過這次機會：很早就拉著老媽去書展，一天下來，買了不少推理小說，可我卻犯了難，快開學了，什么時候讀呢？
很快，我便想出了一個法子：在學校趁著空閑時候讀。可我又不禁懷疑自己：這樣真的會有效嗎？劃著忐忑的心情，我還是在開學前一天把那本書放進了書包。
轉眼就來到了第二天中午的午自休時間。在這時間，同學們要么選擇散步于校園間，要么在教室里做作業(yè)或是睡一個養(yǎng)神覺。面對沒幾個同學的教室，我毅然決然地拿出了那本書，開始讀了起來。很快，我就被書中一個個驚悚的情節(jié)和精密的推理給吸引了。一時間，周圍的任何人和事都不能打動我。時光也就在我的專注下悄悄地溜走上課鈴響了，一下子把我從書海中拉了上岸。“時間過得真快！”我不禁暗嘆。
下午第二節(jié)課是節(jié)自習課，今天的作業(yè)并不多，我把全部的作業(yè)都“解決”后一看時間，竟還有一半的時間！這要是平時，我定會發(fā)呆到下課�？山駮r不同往日：我又以此掏出了那本書，開始讀起來。這一次，書中人物的性格逐漸完整的體現了；故事的情節(jié)也開始大有撥云見霧之趨勢，我感覺我似乎身臨其境，與主人公一起見證柳暗花明的真相。知道我回過神來，才發(fā)現下課鈴已經響了好一會兒，而我也從幻境和讀書的'樂趣中被拉了回來�！皶r間過得真快！”我不禁暗嘆。
至此之后的好幾個禮拜，我都應用著這種“碎片化”的讀書方法，一個月之后，我竟驚訝地發(fā)現我已經讀完兩本書了！而且我的作業(yè)絲毫沒有受之影響！
在品嘗到碎片化閱讀的甜頭后，我定會努力融入碎片化生活
以生活為話題的作文12
今年夏天，我們冒著被雨淋的危險踩到蛤蜊。我們好不容易來到黃家橋，脫了鞋，順江而下，誰也不含糊。
每個人都踩在河里了，摸起來，忙！突然，郭建說，"我碰了那只蛤！"聚攏來看著，有的眼睛充滿了驚奇，有的充滿了嫉妒，還有一些人充滿了不服從。我沒有屈服，而且繼續(xù)摸索。突然，我在我的腳下感覺到了一些堅硬的東西。我伸手去挖東西。它變成了一只蛤。我很高興我瘋了。我高喊著，高喊著，"我明白了！"是最珍貴的，仔細地看著我手里的小蚌，外殼襯著整潔的弧線，美麗和充滿個性，我欽佩，我不能放手。然后不斷地向前搜索，一個在另一個人觸摸了十多個蛤之后，每一個收獲都給我?guī)砹艘粋�特別的驚喜，我的心暗戀著，多么慷慨和無私啊！我想擁抱這條河，吻大地！這時，我茫然地看見一個白色的東西在我面前移動。結果是白天鵝。我開玩笑說，"朋友們，如果你能趕上白天鵝，老師會給我們一百分。"旁邊有一陣笑聲。我們回到了起點，在我們身后傳來了一個驚喜，"我抓住了螃蟹！"我們熱身了，我看到了一個小螃蟹在劉晨的桶里蹦蹦跳跳。它滑了八個腿，在里面走來走去！它讓我們又笑了！
突然間，就開始下雨了，老師要求我們上岸，但我們都上訪，老師不得不放寬政策，讓我們一起玩了一會兒。但難當雨，我們只好在岸上美好的回憶。見拉抓斗，我們面臨著幸福的.笑容。
這次活動讓我感受到大自然的慷慨和美麗。我決心保護所有的植物和樹木的自然，使我們的地球家園更加迷人和美麗！
以生活為話題的作文13
暑假過去了，走進校園，放眼放去，滿眼綠色，令人心曠神怡。
每天早晨起床，首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“起床啦，起床啦！”接著，就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號，令人睡意盡散，仿佛替我伸了個懶腰。沒過多久，便能看見整齊的隊伍迎著朝陽走向食堂，開始全新的一天。
走向食堂的途中，我期盼著那美味的早餐，香甜的豆?jié){，與白胖胖的饅頭。使我打了個響響的飽嗝。上課時自然精神飽滿。來到教學樓，快樂地和老師打招呼，和教官說再見是每天必不可少的一個環(huán)節(jié)。如果你在八點左右來到我們的校園，一定可以聽到爽朗的讀書聲。
十二點半了，樓棟里安安靜靜。我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著！教官和阿姨此刻成了我們的守護神。
下午，來到班級，自然可以聽到刷刷的練字聲。上課時，我們又認真的聽老師講著，回答問題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上，我們又高高興興的舉行活動，比如在操場上唱歌啦，跳舞啦……
如果下雨了，從校園高處往下望，那可美麗極了，花花綠綠的雨傘，還有整齊的步伐，形成了優(yōu)美的一幅畫面，加上美麗的'雨絲，更生動了。
在節(jié)假日時，我們的藝術大樓可熱鬧啦！架子鼓的聲音，節(jié)奏感十足，讓人忍不住跟著打節(jié)拍。古箏的聲音，如流水般傾瀉而出，凈化我們的心靈。翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地。就連少兒頻道的《七彩陽光》節(jié)目組也來給我們的特長采風了。
不要怕沒有防身的武器。每天下午，武術班的同學們可也在練著套路，從沒閑著，長大后必是國家的棟梁。幼兒園的生活也很多姿多彩，走進幼兒園的大門，可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好，姐姐好。”
瞧！多么快樂的校園��！多么美麗的校園��！這就是我的母校。
以生活為話題的作文14
嗑瓜子，一個多么親切的動賓短語！沒有人沒嗑過瓜子。一杯茶，一盤瓜子，兩個知己席地而坐，天南地北地侃上幾個小時，真是情趣盎然！西瓜子，甜香爽口；葵花子，微咸可口；南瓜子，苦中透甜。每一種瓜子，都有它的可愛之處。每每嗑得舌尖發(fā)麻、指尖烏黑、遍地狼藉，仍愛不釋手。的確上癮得很呢！小小一粒瓜子，可以給人們帶來無窮樂趣。“談判”桌上，擺上一小碟瓜子，誘得人忍不住伸手去抓。只要嗑上一粒，那么就“一發(fā)不可收拾”，沒結沒完，不到盤中空空絕不輕易罷手。
如此安排，真是明智：瓜子控制氣氛，始終和諧愉快，這便注定了此次談判是場友好的切磋。即使不成功，也是“買賣不成仁義在”，不至于不歡而散。只要有盤瓜子，獨居的人們就不會再有“無處話凄涼”那種遺世獨立的孤獨之感；只要有盤瓜子，那么就再也不會“仇人見面分外眼紅”，而是化敵為友，相視一笑；歡喜時，它能使你更增喜氣，信心百倍，飄飄欲仙；憂傷時，也不至于“挑燈自嘆，對月傷悲”，而是轉移注意力，減輕煩惱，無疑是種排遣。小小一粒瓜子，盡現人生歡暢真諦，確實很奇妙吧！瓜子是最普通不過、廉價不過的食品，而且老少皆宜。但商店中為了適應“花錢買方便”的'顧客的需要，出售那一袋袋已剝了皮的瓜子仁兒。
奇怪的是，此物并不走俏。哦，明白了！“瓜子”和“嗑”緊緊相連。嗑瓜子，嗑瓜子，原來秘訣就在這個“嗑”字上啊！
以生活為話題的作文15
寒假最讓人覺得開心和期待的就是春節(jié)，因為春節(jié)的時候我們可以玩的很開心的。
寒假是紅色的，喜慶熱鬧；寒假是橙色的，溫暖舒心；寒假是黃色的，活力無限；寒假是綠色的，清新明朗；寒假是青色的，活潑跳躍；寒假是藍色的，寧靜舒適；寒假是紫色的，凝重深沉；寒假是彩色的，五彩繽紛。
按過年的習俗，門口要貼上大紅的春聯，今年當然也不例外，過年前一個禮拜，就準備好了今年春聯的內容，并早早地練習了起來。端端正正的楷書、飄逸張揚的行書，端莊秀麗的隸書，還沒到年三十呢，三張內容豐富、字形標準的春聯就準備好了。年三十那天，自豪地拿出自己寫的對聯，親自掛上，心情別提有多得意了！大街小巷，寫著福字的大紅燈籠早就掛上了，人們穿著新衣，歡歡喜喜。寒假生活是紅色的，喜慶熱鬧。
今年的春節(jié)過的還真是愉快呢。
寒假最讓人覺得開心和期待的就是春節(jié)，因為春節(jié)的時候我們可以玩的很開心的。
寒假是紅色的.，喜慶熱鬧；寒假是橙色的，溫暖舒心；寒假是黃色的，活力無限；寒假是綠色的，清新明朗；寒假是青色的，活潑跳躍；寒假是藍色的，寧靜舒適；寒假是紫色的，凝重深沉；寒假是彩色的，五彩繽紛。
按過年的習俗，門口要貼上大紅的春聯，今年當然也不例外，過年前一個禮拜，就準備好了今年春聯的內容，并早早地練習了起來。端端正正的楷書、飄逸張揚的行書，端莊秀麗的隸書，還沒到年三十呢，三張內容豐富、字形標準的春聯就準備好了。年三十那天，自豪地拿出自己寫的對聯，親自掛上，心情別提有多得意了！大街小巷，寫著福字的大紅燈籠早就掛上了，人們穿著新衣，歡歡喜喜。寒假生活是紅色的，喜慶熱鬧。
今年的春節(jié)過的還真是愉快呢。
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