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再見朋友初一作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的再見朋友初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見朋友初一作文1
跨向明天的一步是我們每個人都要做的事，明天的天也許會更加蔚藍，但也許會烏云密布，每一天都是組成我們豐富多彩生活的重要因素，可能我今天會哭，但不代表我明天也一定會哭，今天的我懂得了知識的重要，但我認識更多的是友誼的珍貴！
每個人都有朋友，朋友是生活中的另一面鏡子，隨時照映著你。在生活中，除了自己伴隨我們最久的也就是朋友，有酒肉朋友，真心朋友，筆友，網友，有了朋友我們的生活就變得五彩繽紛，快樂時朋友陪我一起笑，難過時朋友陪我一起掉淚，但從前的我卻不知朋友的重要，當朋友不在時，我感到孤立無援，寂寞。煩惱。如果沒有了朋友我的生活，我的生命將變得無意義，當我困難時沒有朋友幫助我，那恐懼就將一點一點的入侵我的`心靈，然后再在我弱小的心靈上，熔下一個深深的印子，讓我無法忘記那被燒灼的痛，讓我無法忘記失去朋友的痛……
朋友為我撐起一片藍天，為我遮擋烈日，朋友給我溫暖，給我快樂，如果失去朋友，就只剩下了“月”字了，月亮如此凄涼，伴隨著涼風寒入骨中……
在中學時代有一段時間，朋友們開始疏遠我，開始我并不在意，但一點一點的我感覺到了自己活得好累，漸漸我開始了內心的不按，開始了恐懼，甚至有時在家偷偷掉淚，不勝傷感，我慢慢懂得了友誼的珍貴“失去了才懂得珍惜”我便一點一點的找出自己的錯，并改正了，不知過了多久，朋友又回到了我的身邊。
友誼的珍貴是我們所不能衡量的，因為我勇敢的想明天跨了一步，所以我重獲友誼！如今的我更懂得了友誼的珍貴！
再見朋友初一作文2
世界上總會有人在你最無助的時候幫助你。在你最抑郁的時候鼓勵你；難過的時候安慰你…那個人是朋友。
我有很多好朋友，但其中有一個讓我最難忘。他不像普通朋友一樣借你東西，陪你玩，和你分享快樂，但是很老實，不偏不倚。上學期期中考試期間：
有人問我一個很實際的問題，很像紙老虎。我無論如何也克服不了。我左顧右盼，希望能找到線索。這時，我的腦海里閃過一個念頭，我想起了我的好朋友李佳瑤，他是我們班的尖子生。我寫下要問的.問題，揉成一個紙團，準備扔過去。這時我才想起來是作弊，但我想如果我只作弊一次，老師就什么也找不到了。于是我更堅定地舉起手，用神槍手的眼光瞄準我的朋友。我只聽到嗖的一聲，紙團毫無偏見地落在了李佳瑤的桌子上。他打開報紙，環(huán)顧四周。他看到我在對他微笑，頭也不回地看了我一眼。我氣憤地想：“這叫什么破哥們？一個哥們怎么能這么不毀呢？”
交卷的鈴聲已經開始了，我氣得交卷。我看見李佳瑤向我走來。看到他來了我很生氣，但沒想到。他來教我剛才不會的題。我想：“現(xiàn)在我們要爭取關系了，切！很晚了�！钡f：“我之所以沒有告訴你剛才的問題，是因為這是考試，你不能作弊�！比缓螅褑栴}的意思和公式一個一個的給我講，最后說我拿到號的時候我就用心聽了。當我聽到正確答案時，我歡呼起來，但沒想到我的數字是正確的。李佳瑜繼續(xù)鼓勵我說：“你看，你還能干，憑什么作弊？”我聽了朋友的話，精力越來越旺盛。
放學后看著好朋友消失在人群中，不禁感嘆：“這才是真正對我有益的好朋友！”
再見朋友初一作文3
那是一個炎熱的夏天，我在樓下玩沙子。在沙堆的另一邊剛好看到了一個和我年紀相仿的男孩子。由于當時我們都上一年級，比較有共同語言，我便和他結識了，他就是我現(xiàn)在最好的朋友，董三維。
我們真是一見如故，第一次見面就覺得象是已經認識了一輩子。我們雖然在一起玩、一起學習，但真正的相知還是在經過了一年的時間以后，直到那一年的暑假。二年級的期末考試我考了“發(fā)發(fā)”（88分），比以前的`成績都要差得多，我很難過，在家里大哭。這時董三維來找我了，他看見我在哭，就安慰我說：“這次我還沒有你考得好呢，好了，別哭了，勝敗乃兵家常事嗎！以后，咱們比著學，看誰的進步快，好嗎？”他又對我說了許多安慰的話，我被他感動了，不再傷心，但眼里涌出了感激的淚水。
自從那件事之后，我們倆開始形影不離，學習上互幫互助，成績逐步上升。到第二學期期末時，我們倆都被評為三好學生。
但是忽然有一天，董三維告訴我他要隨爸爸一起去青島了。當時的情景我至今還清晰記得：我心情特別難過，真想和他抱頭大哭一場。我們沒有多說什么，他轉向離開時對我說了一句：“后會有期”！我呆在那里，不知如何回答。
又一個暑假到了，我剛放學回到家里，就聽到一個熟悉的聲音在叫我的名字，我知道那一定是董三維！我沖著他直奔過去然后和他緊緊抱在了一起。他一點兒也沒變，依然是黑黑的臉龐，幽默的性格。那一次，我終于體會到了老友重逢的滋味。
雖然開學后他又回到了青島，但我知道他還會回來的，我們很快還會再見面的。每次想到他，我總會想起那首歌DD《朋友》：“朋友一生一起走，一聲朋友你會懂……”
再見朋友初一作文4
在一起六年了，有鬧過矛盾、有在一起的快樂、又在一起的難過，不管在學校里遇到什莫都會相互扶持�；ハ鄮椭@才是同學，過著快樂的日子。不能分開似的！從來沒有想過要分開，因為上初中的生活沒辦法接受。沒有我們這個6、4班集體，生活應該不怎樣！
已經習慣原來的同學和老師的所有。但是我們每個人都必須接受，老師說啦，這是我們人生的一個轉折點。沒有不轉折的可能！但是還要一段時間的接受。每一個同學的音容笑貌，都深深刻在我心里！童年，讓人難忘，每一件事情都記憶深刻！
但是，時間帶走了我的童年。只留下回憶，童年已經無法在演繹！那些美好的回憶，都是同學給我的！我很感謝，上帝，給了我這莫多的朋友，讓我的童年很充實！很難忘！然而，時間帶走了，我最純真的記憶。帶走了我們幼稚的'思維，給予了我們成熟。可是，時間卻帶不走我們美好的回憶，帶不走我們難忘的小學生活。
六年前，我走進了小學的大門，成為一年級的學生。六年后，我將要步入初中的教室，成為初中生。
再見了！同學，我決不會忘記我們之間所度過的快樂時光。
時間過去了，那么快，也決不會會再回來了。可是時間無法洗涮掉我在小學所度過的快樂時光……難忘啊，小學生活！
再見朋友初一作文5
一年級時，他，第一個與我交往，讓我在陌生的學校，找到一絲光線；他，陪我渡過了學海的前三年；他，令我在失落里找到自信；他，就是我的左膀右臂。沒錯，他是――曾智浩。他和我是形影不離的好朋友，如果我是花，他必定是蜜蜂；如果我是海，他就是船。我和他絕對不是一般的朋友，只能用知音來稱呼。不知道算不算莫逆之交，但關系決不一般。
那次，我怎么也忘不了我和他是怎樣成為知音的：我第一次來到著陌生的教室，這里好安靜，壓迫感隨機而來，使我喘不過氣。我膽小的把手放在桌子上，左手放在下面，右手把左手壓住。做一個好學生的標準動作。一節(jié)課的時間只有四十分鐘，但對于我這種新生來說，簡直比十年還長。下課的時候，其他高年級的學生都出去玩，而我只敢在走廊上晃一下。
這時，我看見一個鉆上鉆下的男孩，好像一個猴子一樣。不知道為什么，我看他第一眼就感覺喜歡他。我走到他跟前，右手往他后背一拍，盡量做出大方的樣子：“嗨！問問，你叫什么呀？做朋友行嗎？”“可以，不過你要猜出我叫什么？”他眼睛咕嚕一轉，信口開河到。
我傻眼了，這怎么猜得到啊？“呵呵呵！開個玩笑，走，去玩去！”他一拍我的'后背，飛一般的跑了。望這他的背影，我情不自禁地回憶起幼兒園時，我的朋友也是這樣的。
這時，他回過頭，沖我大喊：“要跟我做朋友就跟過來，我的朋友……”還沒說完，他就已經跑不見了。
后來，沒有像我有這么多朋友的，但，沒有哪一個有曾智浩那么好的！
再見朋友初一作文6
他是我一個十分要好的“朋友”。
他是我三年級的時候認識的。他身體小巧玲瓏的，每天都穿黑藍相間的衣服。我想他會一直陪伴著我吧！這些年我們的感情已十分深厚了。我見到他的第一眼就對他一見鐘情�。∶刻焐险n時，因為有了他的陪伴，我越上越快樂。
有一次，我出去上課時，忘了把他帶來上課。所以我越上越不開心，心里老是想著他，結果被老師請到回答問題，由于“朋友”不在，我回答不出來，就被老師數落了一頓。放學后，我生氣地回家，找到那位“朋友”，生氣地說：“朋友，都怪你，害得我被老師罵了！”“朋友”默不作聲。我想了想，又有點不好意思地繼續(xù)說：“這也不能全怪你，要不是我記性不好，忘了把你帶到學校里去，也不會發(fā)生這樣的事�？墒悄阈∏闪岘嚨暮茈y發(fā)現(xiàn)你跑到哪里去玩了�！庇谑菑拇酥笪医形业摹芭笥选币谖疑磉呁�，不能跑到很遠的地方玩；我走到哪里，他就要跟到哪里。我也要告訴我自己，腦子要好使點——每天早上都要記得把“朋友”帶到學校里去上課。
記得一次在學校測視力的時候，我決定要把“朋友”帶過去一起測，這樣才能測出好成績。當我開始測試時，由于好久都沒有幫朋友洗澡了，他的`身上又臭又臟。由于他太臟了，滿身黑黑的，沾了不少灰塵，所以我的視力成績十分差。當場我十分生氣，生氣地把朋友給摔到了地上。他因此粉身碎骨了，之后我又后悔了，這下“朋友”沒了，我成績要下降了�？膳笥阉榱艘坏�，已經來不及了。
我真懷念我的這位朋友——眼鏡。
再見朋友初一作文7
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時的冷漠；還記得嗎？被別人追時，向碰到的人連連道歉；還記得嗎？有趣的事引來肆無忌憚的笑聲；還記得嗎？一次次改錯，卻一次次灰心的回來……畢竟啊，幾年啊！就這樣，散了，散了……心中，還有著第一次叫你名字的緊張……從叫你名字起開心；從被人詢問起的緊張；被人招喚時快樂的跑去……我融進去了，陷進去了，無法忘記了……開心，說不出來的開心；紐帶，連接你我的友情帶；課桌，下課時聊的依靠；游戲，不分你聊得火熱話題……手中，還有你遞給我的和好紙條……一年級，我與你演奏《同桌的你》；二年級，演繹著《二一班的故事》；三年級，呼喊著“：三一三一永遠第一！”直到現(xiàn)在；四年級，拍拍手永遠不分開；五年級，五個人一起唱《好姐妹》；六年級，要分開了，分開了……口中，還存著喊你名字的親切語氣……從小的玩伴，卻對你一無所知……我的缺陷，你隱隱的藏在心里；我的故事，你不止一次的閱讀。名字啊！謝謝你，謝謝你帶給我好同學，好姐妹，好朋友……腳下，還踩著去你家的'小路……想想吧！
我與你爭吵，是“好多魚”好吃，還是“蘑古力”好吃，最后還是同學說的“∶都是一個公司的嘛！”我恍然大悟：是�。『名愑�，好朋友！從那以后，我認為兩種都不錯……想想吧！每次從你家出來，天都黑了，繁星閃亮，回家免不了一頓訓斥……哎！過去的就讓他過去吧！只要我還記得你，記住你我之間的友情……最后，一句話，沒有完，希望它能成為這一個學期的結局……說過了，想過了，錯過了，一切，一切，也就過去了又一次花開又一次花落只希望把所有忘記只留下一個叫做“四三”班的集體
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