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適合初二作文

時間:2022-11-09 20:56:10 八年級作文 我要投稿
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適合初二作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的適合初二作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

適合初二作文

適合初二作文1

  不知是誰做了一項調(diào)查,真正天才的人只有2%,真正智障的人只有2%,其余的人都是一樣的。可是我卻堅信,剩下的96%照樣可以劃分三六九等。人和人是不一樣的。

  初中一節(jié)數(shù)學(xué)課,前后左右一共五個人,同時問我老師在講哪道題。換句話說,我們那片兒只有我一個人在聽課。可現(xiàn)在,他們中除了一個在九班外,一個在民大附中,兩個在季班,還有一個在我身邊。命運(yùn)有時就是這么不公平,上帝關(guān)上了一扇窗,不一定會給你打開一扇門。這就是現(xiàn)實(shí)。高考落榜的人那么多,只出了一個馬云;輟學(xué)的人那么多,只出了一個比爾·蓋茨。既然如此,我們這些蕓蕓眾生存在的.意義在哪呢?在于我自己。

  如果看到宇宙中的一粒塵埃,看到路旁的一棵樹,應(yīng)該慶幸,自己起碼是蕓蕓眾生,就算庸庸碌碌地活著,起碼是我自己的選擇,起碼我能活著。

  既然我們還能活著,那么一切就有了理由。我們可以活不成大我,但至少有小我,活著的我可以選擇我要如何活著,我要活成什么模樣。

  上帝說眾生平等,其實(shí)不然。上帝給了每個人一間屋子,有些人的屋子門窗大開,任意一條路都能通往成功,這些人是天才;有些人的屋子只有一絲縫隙,或許一輩子都擠不出去,這些人是智障;而我們這些凡人,或許開了扇窗,或許開了個門。你要學(xué)會走路,然后蹣跚向前,你可能學(xué)得滿頭大汗,你可能摔得遍體鱗傷,可是只要你努力,門就會在你面前打開。因?yàn)樯系蹠_你,至今流過的淚和汗水不會騙你。

  努力,是一種賜予。我們應(yīng)該慶幸至少我們還能有一條路來讓我們平凡的命運(yùn)能變得不凡。如果有一天埋怨命運(yùn)不公時,笑著對自己說,至少我能活著,至少我能自己選擇,至少我有資格去努力。

  我不知道是不是每個人都有那么一張生死簿,定下了來世今生,

適合初二作文2

  人的一生,不過是在找尋,找尋一條適合自己走的路。 ——題記

  愿得采菊東籬下,不為五斗米折腰。 陶淵明最終還是選擇了歸隱,因?yàn)槟腔璋档墓賵霾贿m合他。他的清高與那個混沌的官場格格不入。而歸隱,才是最適合他的,于是有了東籬下的悠悠酒香。而那晉時桃花也一直在灼灼其華。

  愿得輕騎訪名山,不欲低頭事權(quán)貴。 他的狂,他的`傲,都在那一瞬間展露無遺。他擁五車之學(xué)富,有八斗之文才。欲為國為家,無奈,偌大一個朝廷竟容不下他。于是他散發(fā)弄扁舟,任自己游情于山水之間。楚狂人的詩意也如那黃河之水,奔流到永遠(yuǎn)。

  愿得淺談黑動論,不畏身殘口難開。 霍金,繼愛因斯坦只后最偉大的物理學(xué)家。而他本人卻徹徹底底是個“廢物”。只能坐在輪椅上。連最基本的生活都需要被人照顧。但他卻完成了黑洞論,如果讓他重新選擇,他仍會選擇物理研究,因?yàn)檫@才是適合他的事業(yè)。

  但是,從另外一方面說。不適合自己的,就算得到了也毫無用處。 公雞在沙礫中尋找麥粒,但是卻找到了一顆珍珠。公雞棄珍珠不顧,繼續(xù)尋找能讓它果腹的麥粒。珍珠相比于麥粒,前者不知要比后者重多少倍。然而對于公雞而言不能填飽它的肚子,就只能作為“廢物”。

  李煜的詞寫的很美,而且他工書,善畫,通音律。若他出身于一個平凡的書香世家,定能夠引領(lǐng)一代風(fēng)騷?上г旎,他不得不去坐那個皇位。也因?yàn)樗x擇了一條不適合自己的路,最終不僅害了自己,而且亡了國。

  對我們而言,找到一條適合自己走的路才會讓我們走向成功。無論它的起點(diǎn)有多低,處境有多難。 告訴自己,適合自己的才是最好的。

適合初二作文3

  世間每一事物皆有自己的生存之道,人們贊頌寧折不彎的勇氣,他們認(rèn)為這是一種英雄氣概,一種無畏的豪邁。可是有些事物他們只適合寧彎不折,一種柔韌的堅強(qiáng)。

  河邊長著一種白柳,也許是清澈的河水滋潤的緣故,白柳的性格極為柔順,枝條適合編織出各種圖案:彎成一個圓,像十五的月亮。打成一個彎,又像女孩子好看的細(xì)眉。因?yàn)榘琢鴹l的寧彎不折,所以常有人用它編織出各種精美的工藝品,無不讓人嘆服其柔韌。剝?nèi)ネ馄,剩下枝條,光滑澤白,任由撫弄。有多少天工之意,詩情畫意,都可以探測糅人枝條一展奇跡。

  斜風(fēng)吹拂,楊柳依依,輕柔的柳條用她的小手輕輕撥弄岸邊的河水,水面泛起圈圈漣漪。如若這白柳寧折不彎,選擇了不適合的生存方式,這滿頭秀發(fā)只怕也只能隨風(fēng)飄去了吧。因此,柔韌的性格適合白柳條,它是白柳條的生命之道。

  人生何不如此?寧折不彎,不是為一種豪邁氣概,但許多時候“折”得不當(dāng),放棄一次就意味著永遠(yuǎn)失去。所以,有時更適合的是寧彎不折,不是無所作為的懦弱,而是一種審視度勢的明智之舉,一種力的積蓄,不是曲膝膽怯,而是一種新的追求,科學(xué)的選擇。寧彎不折,為歲月增添了動人的色彩。水是柔韌的,它寧彎不折,可以九曲十八彎,卻依舊源遠(yuǎn)流長,最終匯入大海。小草是柔韌的`,它寧彎不折,任風(fēng)搖動,低如塵埃,卻從未斷過生機(jī),最終鋪展成萬里大草原。高山巨石偉岸雄壯,需要有潺潺流水滋潤,雷鳴暴雨的洗滌大地,也有絲絲細(xì)雨潤物。只有堅硬,沒有柔韌,生活的畫面就不能完整。

  寧彎不折不失為大將之氣,但寧彎不折何嘗不是一種大智若愚的智慧,一種忍辱負(fù)重的勇氣?要想在人生之路上走得長遠(yuǎn),走的輝煌,就要選擇適合自己的生存方式。

適合初二作文4

  人生的路上,會有一條適合自己的路,我們沒有必要受別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。

  對于學(xué)生時代的我們,也會有這樣的煩惱,從小就被父母灌輸“好好學(xué)習(xí),天天向上”這句話。這句話還好,可是有些父母完全不顧及孩子的感受,孩子還未上小學(xué)就安排好了路給他走。在我看來,這些父母并沒有聽從孩子內(nèi)心真實(shí)的感受。

  在這個色彩繽紛的世界里,我們面臨著許許多多的抉擇與考驗(yàn),只有走適合自己的路,才能讓生命綻放得更加絢麗。鞋子合適不合適,只有自己知道。Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格同樣帶著對互聯(lián)網(wǎng)的癡迷,也離開了幾乎讓所有年輕人都向往的哈佛,經(jīng)過幾年打拼,成為全世界最年輕的超級富豪。這也是我最佩服的人,讓我知道,恰當(dāng)?shù)姆艞壥菫榱烁玫剡x擇。他的選擇,成就了他的'生命輝煌。然而,現(xiàn)實(shí)中,有很多人在追求自己的人生理想時,并不考慮自己的實(shí)際情況,不管適合不適合自己,另一昧地攀求大,最終讓自己在理想中迷失。

  有方向,在哪里都能像金子一樣綻放光芒;沒有目標(biāo),處再好的環(huán)境中也不會看到希望。記得我一個表哥,高考成績下來后,直差5分就可以上理想中的大學(xué),他猶豫不決,想復(fù)讀,又擔(dān)心考不上,又耽誤一年。想報別的學(xué)校,又不想,心有不甘。那個大學(xué)是他一直以來的奮斗目標(biāo),可是……唉!一切都是命。但最后,他還是下定決心復(fù)讀了。我覺得,既然上不了理想中的那個大學(xué),何不復(fù)讀一年,再考那個大學(xué)。復(fù)讀需要的是勇氣,需要的是信心,而這些,恰恰是證明自己最好方式。一個有長遠(yuǎn)目標(biāo)的人,在面對暫時的困境時,應(yīng)該給自己一個機(jī)會,讓自己以更強(qiáng)的實(shí)力去考取更好的大學(xué)。

  走適合自己的路,才是最好的。

適合初二作文5

  那時候的天空永遠(yuǎn)是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,很漂亮的顏色,厚重的云似乎一直都停留在原地不曾離開。就像是你說過,如果哪天我走丟了,你一定也會在原地等我,不曾離開。后來我一聲不響地離開了,而你還在那座城市,那條路,那個房間等,不曾離開。

  曾經(jīng)以為,互相喜歡就能長久,以為我們之間只需要再往前一小步就能相擁,可是你有沒有想過,我們之間的距離,到底有多遙遠(yuǎn)。對不起我不是一個勇敢的女孩,我做不到披荊斬棘,奮不顧身,我不夠勇敢,我太懦弱。與其歡喜,不如合適。就像是夏天加西瓜,而不是生理期時的冰摩卡。我曾經(jīng)問過很多人,你相信一見鐘情還是日久生情?這一次,我誰都不想問了,因?yàn)橐灰婄娗楹腿站蒙榈?前提都是合適。“我喜歡你”“我想和你在一起”“我們可不可以一起努力”,這樣的情話,若是沒有合適的基礎(chǔ),根本就站不住腳。你說你最怕我對你說“謝謝”,也最怕我對你說“對不起”,但是這兩句話,我還是要說,哪怕只能讓風(fēng)寄成信,而風(fēng)那樣放蕩不羈也不知能否遇見你。嗯,謝謝你喜歡我,那么不完美的我,謝謝你在我身邊駐足,謝謝你為我赴湯蹈火。同時,對不起,對不起我一聲不響地離開了,對不起我辜負(fù)了你,對不起我那么不勇敢,對不起我還是退縮了。拜托不要來找我,我怕我的借口,在自己的心里都站不住腳;蛟S我錯了,或許我應(yīng)該勇敢,或許這本不應(yīng)是一場重傷害,但是別怪我好嗎?把眼淚留給風(fēng)好嗎,我沒有哭,只是風(fēng)太大眼睛進(jìn)沙了罷了。然后,眼淚就掉了。

  后來的后來,不止是我們,連風(fēng)也累了。

適合初二作文6

  有的路蜿蜒曲折,有的路平坦筆直,只有找到最適合的道路,才能走得舒坦。有些必經(jīng)之路即使再崎嶇,也要奮力闖一闖。

  就像是繪畫,有國畫、水彩、素描之分,只有適合自己的繪畫形式才能使畫面栩栩如生。曾經(jīng)酷愛漫畫的我,一直堅定著動漫是我最擅長、最適合的。老師說過,漫畫要達(dá)到大師級別,必須學(xué)習(xí)素描。我曾看過素描畫,只有黑白灰三種顏色,看上去枯燥無味,所以起初很是抗拒。在家長的逼迫下,不得已開始接觸素描,每次總是潦草地亂涂幾筆,有幾次都中途放棄,得到的只有老師的批評教誨。之所以喜歡動漫,是因?yàn)樗絮r艷明亮的色彩,而素描卻恰恰相反。動漫可以展現(xiàn)出自己內(nèi)心的世界,素描卻是灰蒙蒙的一片,這一灰暗卻在繪畫之路上不可避免。

  這世界上有太多的`不適合了,所以我們不能視而不見,想辦法去適應(yīng)才能從根源解決。老師想了一個一箭雙雕的法子,既能畫動漫的同時也能學(xué)習(xí)素描:用一支鉛筆畫動漫人物。久而久之便適應(yīng)了這種方法,漸漸對素描產(chǎn)生了興趣。每一張動漫人物的背后,都有我一筆一畫的痕跡,每一處細(xì)節(jié)都細(xì)致到發(fā)絲,這就是對繪畫的熱愛。把不適應(yīng)變?yōu)檫m應(yīng),朝成功之路更進(jìn)一步,對繪畫的理解更深一步。后來的繪畫作品得到了老師的認(rèn)可,已經(jīng)沉浸在個人的藝術(shù)世界中,隨時隨地只要有一張紙和一支筆便能揮動畫筆,生動活波的動漫人物便呈現(xiàn)出來了。

  找到適合自己的固然重要,但不適合的卻不能避而遠(yuǎn)之,合適與不合適相結(jié)合,沒準(zhǔn)會有更好的效果呢?就像畫畫一樣,動漫與素描融入到一起,構(gòu)造出不一樣的畫面。

適合初二作文7

  哲學(xué)書告訴我們世界上沒有完全相同的樹葉,不可能有完全相同的人,也不可能有完全相同的人生之路或者相同的成功方式。即使有著同一個夢想,那么每個人實(shí)現(xiàn)夢之路的方法也是不同的。因?yàn)檎l都不可能去復(fù)制別人的道路。

  我羨慕那些做出偉大成績的人,書籍中記錄著那些偉人成功的每一步,但我們用他們的方式不一定能做出他們那樣的事。如果我們可以復(fù)制別人的道路,那么這個世界都將是偉人。那樣的話,整個世界也就亂了。那也不符合矛盾的特殊性。

  比如有很多家長盲目跟風(fēng),從書上搬來一些東西放在自己的孩子身上;或者學(xué)習(xí)別的家人管理方法,別人怎么做,他們就怎么做。大多數(shù)的事例都在證明這樣的方式是不會成功的。

  我覺得想取得成功,必須堅定不移的'相信自己走的每一步路。別人走過的路雖然順暢,但缺乏新意,放在我們身上也永遠(yuǎn)無法走向成功的彼岸。只會越走越迷糊,越走越不清楚自己的終點(diǎn)站。那畢竟不是自己的道路,也許你走的是積雪,也許是險峰。但獲得的卻是嶄新的美麗。

  鞋子只有合腳才能走得快,鞋子大了或小了,你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多,只有適合你,你才能走的更遠(yuǎn)。人生絕對不是電腦上的word文件,由你隨便復(fù)制。我們要走自己的走自己的路。你要是還不信,回頭看看那些盲目復(fù)制別人的道路兒失敗的人吧。紙上談兵的趙括算一個,終究成了人們的笑柄。

  總之,想要在這個寬廣的世界面前不低頭,不彎腰是很不容易的。但是如果你可以克服重重困難,堅定不移的走好屬于自己的那條道路,有一天,你定會發(fā)現(xiàn),這個世界正在你的面前向你鞠躬!

適合初二作文8

  每一粒種子,都有適合自己生長的土壤。那么我們每個人,也都要找到適合自己的環(huán)境,為自己的一生做規(guī)劃。

  記得那些年,我見過同學(xué)們精彩紛呈的演繹,吹笛、跳舞、繪畫、鋼琴……每一種我都想嘗試,但到最后,我卻一事無成,全都半途而廢。直到那天,母親帶我去看畫展,我也為這種可以在畫紙上渲泄情緒的藝術(shù)感染,我有一種感覺,這才是適合我的。

  體會到快樂的是我去上繪畫課的第一天,我來到了這個充滿風(fēng)情的彩色小屋中,許許多多張畫被貼在墻上,無論是亂涂亂畫,還是稚嫩的`涂鴉,讓我有一種前所未有的輕松和自在。

  我被帶到一個圓木桌邊,老師并沒有死板的教我畫線條,而是溫柔對我說,可以畫我一切想畫的。我開始還特別的拘束,不太敢落筆,忽然看到一邊的同學(xué)開心的用顏料涂在紙上、手上、臉上,滿臉都是。我也突然來了玩的天性,在畫卷上印下了一個個手印。

  當(dāng)我的畫被貼在木墻上面的時候,我找到了我所適合的。在這之后,我設(shè)計了我的未來。

  隨著我慢慢長大,小木屋里也貼滿了我的畫,我變細(xì)心而且渴求如何畫好,畫準(zhǔn)。

  在老師的教導(dǎo)下,我能描繪出許許多多簡單的事物,慢慢地,稚嫩的手跡消失了,留下的是成熟的、細(xì)致的線條。

  畫卷上的變化,就如我設(shè)計的適合我的人生。我的設(shè)計圖從稚嫩到成熟,設(shè)計圖紙會伴隨著我的成長之路。

  當(dāng)然,人生也是一樣,找到自己所適合的,它可能按照你的設(shè)計進(jìn)行,但也可能背離你設(shè)計的軌道。但人生就如一幅長長的畫卷,需要揮灑你的汗水,只有你不斷的努力,執(zhí)著追求自己所規(guī)劃的路程。

  適合,不拘泥于你的設(shè)計,善于變通,善于執(zhí)著追求,人生同樣精彩和輝煌。

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