高考優(yōu)秀作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的高考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高考優(yōu)秀作文1
“喲！你們來(lái)了！稀客稀客……”
隨著阿姨熱情的招呼，我搶在爸爸媽媽之前溜進(jìn)了阿姨新裝修的房子，一進(jìn)廚房，嗬！我不禁樂(lè)了，阿姨準(zhǔn)備的菜正冒著陣陣熱氣，飄著股股香味呢。“嘿，挺豐盛呢！雞鴨魚(yú)肉樣樣俱全�！蔽胰滩蛔∶摽诙�。正在這時(shí)，從墻角下的一個(gè)袋子之中傳來(lái)一陣“呱呱呱”的叫聲，恰似一曲田園大合唱。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是十幾只青蛙正在進(jìn)行討論。噓！
“咳！我們算什么呀！你看那些蛇，還有藏羚羊那么珍貴的動(dòng)物，他們?nèi)祟惒徽諛映�？我們呀！生�?lái)就是讓人吃的！你就認(rèn)命吧！”一只“識(shí)時(shí)務(wù)”的青蛙答道。 “呸！難道他們就高貴，我們就低賤？我偏不信，我要改變我們青蛙家族的地位！”一只有“抱負(fù)”的青蛙慷慨激昂地說(shuō)。
“你妄想吧！上次我們?nèi)?dòng)物王國(guó)參加聚會(huì)，到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)我們驚呆了：我們的數(shù)量少了二分之一！更讓國(guó)王悲痛的'是：藏羚羊少了三分之一，白天鵝少了三分之二，這都是人類造的孽�。 闭f(shuō)到這里蛙妹妹早已哭得泣不成聲，再也說(shuō)不下去了。
就在這時(shí)，蛙丞相慢吞吞地發(fā)言了，他的眼睛里閃著淚花，痛苦地說(shuō)：“朋友們！青蛙家族沒(méi)得救了！地球沒(méi)得救了！”一聽(tīng)這話，全場(chǎng)啞然。
聽(tīng)到這兒，我的心像是被鋼針重重地刺了一下，趕忙揭開(kāi)袋子，任由青蛙跳來(lái)跳去，我望著青蛙說(shuō)：“快點(diǎn)去吧，那兒才是你的家！”
是呀！人類��！動(dòng)物是人類生活中的重要角色，沒(méi)有了動(dòng)物，生活就會(huì)失去了光彩，地球就會(huì)失去了生機(jī)。沒(méi)有了動(dòng)物，人類遲早會(huì)走向生命的盡頭。沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)變得百無(wú)聊賴。人類啊！趕快覺(jué)醒吧！
高考優(yōu)秀作文2
一個(gè)民族的文化是該民族的靈魂。也是一個(gè)民族生存發(fā)展的的根基。在不同的年齡階段有著，不同的提升途徑，作為學(xué)生的我們主要有以下三種提升途徑:
首先作為學(xué)生，大部分的時(shí)間都在課堂度過(guò)，汲取老師傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的老師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的'帶領(lǐng)下，初識(shí)語(yǔ)文魅力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方式，為下一步的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
正如霍金所說(shuō):當(dāng)一個(gè)人明白的越多的時(shí)候，不了解的就越多。所以，當(dāng)課堂的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我們的漢語(yǔ)言文化的渴求欲時(shí)，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書(shū)籍，在書(shū)籍的世界里遨游的時(shí)候，是任何東西都難以比擬的體驗(yàn)。正如冰心老人所言:好讀書(shū)，讀好書(shū)。在閱讀時(shí)，我們也要有選擇的去閱讀，當(dāng)我們培養(yǎng)出自己的漢語(yǔ)言文學(xué)方式，又有對(duì)文化書(shū)籍的閱讀渴求時(shí)，最后一個(gè)途徑顯得尤為重要。
最后的途徑就是社會(huì)生活實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語(yǔ)言的博大精深，浩如煙海。正如古語(yǔ)云:讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。行萬(wàn)里路就是要親身參與社會(huì)生活的實(shí)踐，當(dāng)我們從社會(huì)實(shí)踐中得到漢語(yǔ)言文學(xué)的真諦時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)言的博大與含義廣泛。就如當(dāng)初一個(gè)體育解說(shuō)員所說(shuō):中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)，與中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)。其中含義。
作為當(dāng)代青年的我們更要選擇出更加適合自己的方式來(lái)增強(qiáng)自己的漢語(yǔ)言文化，通過(guò)自己的努力來(lái)提升我們祖國(guó)在國(guó)際的文化自信心。
高考優(yōu)秀作文3
3.月若有情月長(zhǎng)吟
太陽(yáng)最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒(méi)有出來(lái)，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧?kù)o的山村。
我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無(wú)心欣賞大自然的贈(zèng)賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。
突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵。“誰(shuí)？這么晚了，他為啥哭？”我循著聲音尋找，原來(lái)是一個(gè)小男孩。
小男孩看見(jiàn)我，揪著我的褲管：“我迷路了，送我回家，好嗎？”我本能地應(yīng)了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫(yī)生的兒子嗎？頓時(shí)，我心里轟起一腔怒火，王醫(yī)生的'影子又浮現(xiàn)在腦海。就是他，為了小小的一筆醫(yī)藥費(fèi)而拒不為我媽治�。�
“走吧！現(xiàn)在的世道還會(huì)有多少人情？”我心里想著，腳下邁開(kāi)了步子。這時(shí)，一聲更凄厲的聲音恨恨地剮了我一刀：難道真的丟下他不管？夜深了，難道就讓他留在孤寂的野外，他不怕黑暗嗎？他能抵抗動(dòng)物侵害嗎？……我打了個(gè)冷噤。�。〔荒�，我不能丟下他而去，我猛轉(zhuǎn)身，我不能選擇與道義相悖的行為。
我輕輕地敲開(kāi)了王醫(yī)生家的門。我不理會(huì)他的語(yǔ)言與目光，只是快速地離開(kāi)，我想我的心靈是純凈的，我不會(huì)因?yàn)榻疱X而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因?yàn)閼嵟遣辉冈谶@塊見(jiàn)利忘義的地方呆多一刻。
月兒已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅(jiān)信：人與人之間一定有人情的氣息。
當(dāng)我拖著疲倦的身軀踏進(jìn)家門的時(shí)候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢問(wèn)我的母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說(shuō)：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢與醫(yī)德面前，我們應(yīng)該選擇醫(yī)德�！�
我的眼睛有點(diǎn)濕，我推開(kāi)窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的選擇！人與人之間比金錢更珍貴的是友愛(ài)。
溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過(guò)了一曲悅耳的琴聲。哦！月若有情月長(zhǎng)吟！
高考優(yōu)秀作文4
在我的夢(mèng)中，有一間舊式的木屋，它四周沒(méi)有鮮艷的色彩。象一塊淡漠的墻，立在緊簇山腳的一個(gè)并不起眼的角落。當(dāng)最后幾縷緋紅的霞光離別萬(wàn)物，她在我灰色的懷中，安靜的沉默。輕輕的將手臂伸向她黑色的發(fā)絲，撫摸她的長(zhǎng)發(fā)，無(wú)限悲鳴。濃重的黑暗在心中凝成陰霾。真，展雙翼帶著她的靈魂離我而去，在啁啾中，悲長(zhǎng)的泣聲在我靈魂的琴弦上挑撥不停。
在我的夢(mèng)中，只有一條狹長(zhǎng)的，間隔幾塊木板鋪就的吊橋，延伸到彼岸的另一間舊式的木屋�；液诘闹窟B同一抹血紅的秋葉，在腳下吱咯吱咯的發(fā)出聲響。她的冰冷的軀體，在我的懷中安靜的閉著雙眼，教我的心，深疼不已。我邁著沉重的步子，不回頭的行走，走到她的黑發(fā)深深的扎入泥土。觸碰，寒，刺骨。
在我的夢(mèng)中，有一張蒼白的面孔。滿面的恬靜里銘刻著她逝去時(shí)的無(wú)悔。緊閉的雙眼無(wú)奈的向我訴說(shuō)著：曾經(jīng)，眼神清明，笑意融融的她，走了的，事實(shí)。我抱著她冰冷的軀體，悔恨自己的無(wú)可奈何，悔恨她眼中的執(zhí)著與堅(jiān)毅我曾視若無(wú)睹，悔恨她從始至終關(guān)于我的一無(wú)所有，我卻自私的擁有她的一切：她的心，她的`已被帶走靈魂的深深眷念。她從不介意自己開(kāi)心與否，亦或自己是否被無(wú)情深深刺痛。落日盡頭，遲到的我，才發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)扎根心底。
在我的夢(mèng)中，聽(tīng)不到她在身旁嘆息了，看不見(jiàn)她真摯的眼神了。在我的夢(mèng)中，她是往來(lái)不絕的風(fēng)，連綿不斷的雨，急促而不間歇的雷電。她，時(shí)刻在身邊，就浸透在我每一寸呼吸中。冷的城市，沒(méi)有溫潤(rùn)的土，有的單是行行色色的人，擁擠著與她擦肩而過(guò)的悲傷。她的一切，都太沉重的無(wú)法表露。如果，時(shí)間可以逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，我會(huì)讓她喧騰的生活在我的夢(mèng)中。依稀記得，她曾望著，那黎明前的黑夜，釋然的說(shuō)：“這個(gè)世界上既然沒(méi)有如果的存在，又何必去探究如果的結(jié)果！”
只覺(jué)淚，涌出眼角，在臉頰的兩畔，留下了抹不去的痕跡，那味道。
高考優(yōu)秀作文5
從前有這樣一個(gè)故事：一只烏龜和一只兔子比賽跑步，兔子跑累了，就躺在石頭上睡著了，結(jié)果，不停在走的烏龜理所當(dāng)然的贏得了比賽。
大人們常用這樣的故事告誡我們，在前進(jìn)的道路上要不斷奮勇向前，否則就會(huì)像這只兔子，最后輸?shù)舯荣�。然而我想，兔子的錯(cuò)誤并不在于它在半道上停了，而在于它沒(méi)把握住這個(gè)“度”，試想，如果休息個(gè)五分鐘，起來(lái)追趕烏龜，那兔子的.領(lǐng)先也就可想而知了吧。
所以說(shuō)，相對(duì)于一味向前走，適當(dāng)?shù)耐Ｐ⒎遣豢扇�，我認(rèn)為，這反而非常必要。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，謀士蘇秦游說(shuō)秦國(guó)，推銷他的逐個(gè)擊破之法，結(jié)果不得秦王賞識(shí)。我想，如果當(dāng)時(shí)的他仍然一味堅(jiān)持游說(shuō)秦王和諸侯各國(guó)，或許他必然被撞得頭破血流，郁悶而終。然而，蘇秦卻選擇停，暫時(shí)放下游說(shuō)的努力，回到家鄉(xiāng)，重新苦讀詩(shī)書(shū)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的停歇后 ，他重新出征，掛上了六國(guó)相印。
同樣，越王勾踐的例子也值得我們借鑒，在于吳王夫差大戰(zhàn)后被俘時(shí)，他并非選擇繼續(xù)與吳王抗衡，而是臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳，放下向前的腳步，停下來(lái)修養(yǎng)三年，最終，在三年中的吳越之戰(zhàn)中，大勝秦國(guó)，一報(bào)雪恥。
從以上兩個(gè)例子，我們可以看出，暫時(shí)的停歇不一定不好，反之，一味向前，也可能代表滅頂之災(zāi)。
隋文帝在公元五百十七年，擊敗了后周，再一次完成了全國(guó)的大統(tǒng)一，當(dāng)時(shí)的國(guó)家，經(jīng)過(guò)連年戰(zhàn)亂，百?gòu)U待興。身為一國(guó)家之君主，他理應(yīng)下令修養(yǎng)生息，減輕百姓稅賦，并停止苦役，減少戰(zhàn)爭(zhēng)�？蔀榱思铀賴�(guó)家發(fā)展，他依然下令開(kāi)通京杭大運(yùn)河，并三次南巡，耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，最后，導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。
俗話說(shuō)得好：“磨刀不誤砍柴工”，的確，把刀磨快了，看起樹(shù)來(lái)也自然就方便了，而同樣，把身體休息好了，走起路來(lái)也自然就快了，這或許是同一個(gè)道理吧。
停，是為了更好的走;而走，也是為了更好的停。這其中的分寸把握，也或許體現(xiàn)出你我的智慧與否吧。
高考優(yōu)秀作文6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
前幾天，一位朋友來(lái)我家玩，當(dāng)我問(wèn)到他的理想時(shí)，他說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大后住別墅，開(kāi)寶馬車，擁有許多金錢”�！斑�，你這是什么鑰匙呀？這么奇怪？”他指著我桌上的一把鑰匙突然問(wèn)�！芭叮@把呀！這是未來(lái)之門的鑰匙�！蔽一卮稹！皐ow！未來(lái)！你把門打開(kāi)讓我去看一看唄！”于是我拿著鑰匙向未來(lái)之門走去。
一道刺眼的金光閃過(guò)，未來(lái)之門已經(jīng)打開(kāi)。Oh！My god！這是怎么回事？人類、樹(shù)木，資源統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了。眼前的情景著實(shí)讓我目瞪口呆，呆愣之余，只見(jiàn)地上躺著一本破舊不堪的書(shū)，上面布滿了灰塵，我彎腰撿起書(shū)，書(shū)名叫《母親與孩子的故事》，打開(kāi)書(shū)，里面是這樣記載的：
人類：“媽媽，我需要金礦，請(qǐng)您告訴我金礦在哪里？”
地球：“孩子，媽媽告訴你，金礦是媽媽的脊梁。它就在南北奧蘭間的支流瓦爾河流域，大體成一個(gè)半圓弧，延伸500公里，號(hào)稱“金孤”的區(qū)域里�！�
就這樣，人類挖掘了所有的金礦。
人類：“媽媽，我想住別墅，可惜沒(méi)有木材，所以我想……”
地球：“想問(wèn)我木材在哪兒吧？媽媽愛(ài)你們，所以我告訴你，熱帶雨林中有很不錯(cuò)的'木材，它們是我的皮膚�！�
就這樣，人類采伐了所有的木材。
人類：“媽媽，那么最豐富的石油在什么地方？”
地球：“我的孩子，石油是媽媽的血液，從阿曼利伊朗，在地中海波期灣周圍的國(guó)家，油田星羅棋布，你可以去那里找�！�
就這樣，人類開(kāi)采了所有的石油。
地球的脊梁被人類拿走了，皮膚被人類剝?nèi)チ�，血液被人類吸干了。然而人類永不滿足，這一天：
人類：“媽媽，我希望能找到……”
好長(zhǎng)一會(huì)兒，地球才說(shuō)：“孩子們，為什么你們永不滿足，為什么你們不懂得保護(hù)地球，珍惜資源呢？唉……”
地球，我聽(tīng)出了你的理想，我的理想與你同在。
高考優(yōu)秀作文7
春天，趕走了寒冷的冬天。春光暖暖，百花齊放，校園里生機(jī)勃勃，到處都是春天的味道。
春天到了，校園的每一個(gè)角落都有春天的腳印，春天讓我們的校園充滿了活力。其中，最有活力的地方就是校園里的書(shū)吧，書(shū)吧有個(gè)環(huán)小天地，環(huán)小天地里擺滿了金光閃閃的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，都是老師和同學(xué)們的勞動(dòng)成果。其中有一個(gè)色彩明麗的獎(jiǎng)杯，是我與同學(xué)們一起參加游泳比賽得到的一等獎(jiǎng)，為校爭(zhēng)光了。接著，有一個(gè)雕塑在書(shū)吧立著，雕塑是一個(gè)小女孩在津津有味地看書(shū)，她是我們環(huán)城小學(xué)同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。一年之計(jì)在于春，來(lái)書(shū)吧看看，每一位同學(xué)都有了向上的活力，大家都在努力地學(xué)習(xí)。這股積極主動(dòng)的勁兒，正是春天帶來(lái)的呢。
離開(kāi)書(shū)吧，慢慢往里走，你會(huì)看到一個(gè)美不勝收的小公園——行知園，它的名字刻在一塊巨大的石頭上。一走進(jìn)去，就會(huì)感覺(jué)到春天是多么美妙。春天的行知園是最美麗的，里面百花齊放，姹紫嫣紅，更多的樹(shù)木芽苞初放，青翠欲滴，一片春光融融，令人陶醉。還有一些翠竹和芒果樹(shù)，像公園的士兵一樣保護(hù)著行知園。那座知雨亭，高大寬敞，在花草樹(shù)木的遮掩下，多了八分的嫵媚。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，為春天的校園增添了許多生機(jī)。有幾只蝴蝶飛累了，站在花蕊上，就好像姑娘的發(fā)卡，讓花兒變得更加動(dòng)人。放學(xué)時(shí)，有很多同學(xué)在里面打竹板，玩游戲、比舞、唱歌、寫作業(yè)……真是個(gè)活力四射的`地方。
教學(xué)樓前，是一排高大的芒果樹(shù)。春天到了，芒果樹(shù)在風(fēng)中搖曳著它的枝葉，芒果花開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的芒果的香味。景色是如此優(yōu)美，我不由得閉上眼睛，深深吸了一口氣，人也神清氣爽了。
這就是我們美麗的春天校園，真像一幅充滿活力的五彩動(dòng)人的畫！
高考優(yōu)秀作文8
人們不斷成長(zhǎng)，也學(xué)到更多的知識(shí)。我原來(lái)是個(gè)懦弱的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)強(qiáng)壯和勇敢的女人。時(shí)間真的讓人變了。我長(zhǎng)大了，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)門口，面對(duì)這個(gè)無(wú)知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)，但是，來(lái)。小學(xué)生活真的很緊張。我不能跟上老師和同學(xué)的節(jié)奏。我一直告訴自己這是正常的。只是去中學(xué)可能是這種情況。但我失敗了一次又一次，一次又一次地讓我失去了我的信心。我喜歡一只小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)自己的后殼。甚至有一段時(shí)間，一個(gè)人隱藏在角落里秘密地哭泣。
看著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是那么容易和舒適，然后看看自己的沮喪的.臉。我似乎站在黑暗中，他們靜靜。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光中，太陽(yáng)照耀著，充滿活力。在黑暗中，只有與弱的月光和星星伴著。
回到家，面對(duì)桌上的熱飯。我還沒(méi)有胃口。晚上睡覺(jué)經(jīng)常做一些惡夢(mèng)。 我終于，終于不能忍受這是痛苦，沒(méi)有幸福的生活。我決定我必須走出陰影，面對(duì)明天升起的太陽(yáng)。 我開(kāi)始召喚勇氣去談?wù)勎腋赣H自己的痛苦。在談話中，我哭得如此痛苦。我覺(jué)得我的困難是這么大。爸爸后來(lái)深情地告訴我，人們活著，會(huì)遇到很多困難，不是因?yàn)樗麄儾荒芸朔约旱膿p失，失去了自己的幸福。你應(yīng)該盡量解決，要堅(jiān)強(qiáng)。
也在那段時(shí)間的談話中，我再次通過(guò)黑暗，看到太陽(yáng)的黎明。我太激動(dòng)了。下一個(gè)生活將是如此的快樂(lè)，輕松和舒適。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮，充滿陽(yáng)光。我認(rèn)為這不是那么難以堅(jiān)強(qiáng)。
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，這個(gè)新的我面對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活感覺(jué)如此美好，豐富多彩。
高考優(yōu)秀作文9
人生，豐富多彩！
宇宙的高深莫測(cè)，我們僅僅生活在地球上的人類是無(wú)法徹底探究的。但宇宙給人類發(fā)出的任何信號(hào)、信息卻可以給我們啟示，從而得出結(jié)論。
但沒(méi)有惟一的答案。
你可以說(shuō)暴風(fēng)雨是可惡的，它毀壞了設(shè)施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽(yáng)天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因?yàn)槌霈F(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。
任何的事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的`價(jià)值也跟隨著波動(dòng)。
由此聯(lián)想到人生。對(duì)于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的；對(duì)于宇宙的變遷，時(shí)空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語(yǔ)、有意識(shí)的。因此人是宇宙間惟一的思想者。
毫無(wú)懷疑，人生更豐富多彩！
當(dāng)新生兒的啼哭聲響起時(shí)，他對(duì)這個(gè)陌生的世界充滿了好奇，于是呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，成了幼時(shí)惟一的歡樂(lè)。
待到了渴求知識(shí)時(shí)，他進(jìn)了學(xué)校，于是在這個(gè)世界上，他有了另一個(gè)愿望。在與外界的交往中，他學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)。于是有了攀登科學(xué)的渴望。
他懂得了少壯不努力，老大徒傷悲。拼搏、汗水，成了他青年時(shí)的資本。日積月累對(duì)于世界對(duì)于人生充滿了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節(jié)，火紅的玫瑰時(shí)刻闖入心靈。
在旅行中，青年人會(huì)大聲歌唱，唱出對(duì)奇景的贊嘆，唱出對(duì)生命的渴望，唱出對(duì)大自然的熱愛(ài)。
在遭受失敗時(shí)，青年人會(huì)鼓勵(lì)自己，因?yàn)樗朗∧顺晒χ浮?/p>
生活對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時(shí)積累的資本，老年更多姿多彩。
常見(jiàn)湖畔坐有滿頭銀發(fā)的老者釣魚(yú)，那一份悠然自得，是美好的。
老年人時(shí)常聚在一起回憶往事，少時(shí)的幼稚，青年時(shí)的火熱，愛(ài)情的甜蜜，不時(shí)舒展?jié)M臉的皺紋，開(kāi)懷大笑。
人的一生，美好而短暫。
人生并沒(méi)有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以沖動(dòng)。因?yàn)樯罹驮谀闶种小?/p>
把握好手中的生活之舵，人生將會(huì)豐富多彩。
高考優(yōu)秀作文10
溫暖，存在于每一個(gè)人的心中；溫暖，來(lái)自圣潔的心靈；溫暖，是每一個(gè)人的需要的；溫暖，是每一個(gè)人的渴望的、期盼的。溫暖像冬天里的一把火，照亮了每一個(gè)人；溫暖像春天里的一陣風(fēng)，吹拂過(guò)每一個(gè)人的心靈；溫暖像冬天里的一場(chǎng)雪，那么純潔，沒(méi)有一絲雜質(zhì)；溫暖更是一場(chǎng)春雨，那么無(wú)私，滋潤(rùn)每一個(gè)人。每個(gè)人都曾經(jīng)感受過(guò)溫暖，或是熊熊燃著的爐子，或是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是遞過(guò)來(lái)的大衣，或者是柔和的.話語(yǔ)。每個(gè)人都能制造溫暖，要不然是自己，要不然是別人。但無(wú)論是你給予別人溫暖，還是別人給予你溫暖，你都會(huì)感到溫暖與快樂(lè)。
那是一個(gè)雨天的傍晚。我跟媽媽一起去看望生病的姐姐。來(lái)到病房里，姐姐還在掛鹽水，媽媽說(shuō)要去給姐姐買晚餐，讓我在這里等著。我不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也想跟媽媽一起去，但是我知道媽媽絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的，就留下了。媽媽一走，我就左看看右看看，這碰碰那碰碰，都沒(méi)停過(guò)。這時(shí)另一張病床上的老爺爺，要把吃完食物的垃圾扔進(jìn)垃圾桶。但他還掛著鹽水，而且他年紀(jì)太大，行動(dòng)本來(lái)就不方便，現(xiàn)在又一手拿鹽水的袋子一手拿垃圾，行動(dòng)顯得十分緩慢。我一見(jiàn)他這樣便先扶他到床上，再幫他把垃圾扔了。他笑這說(shuō)：“小姑娘，謝謝你�。 蔽覔u搖手：“不用謝、不用謝，這是我應(yīng)該做的嘛�！苯酉聛�(lái)我便和老爺爺聊起天來(lái)，病房里不時(shí)傳出來(lái)笑聲。
回家的途中，雖然雨很大，天很陰暗，但我的心情十分愉快。我相信今天我的行動(dòng)沒(méi)有錯(cuò)，還另外獲得了一份關(guān)愛(ài)，一份親情，似乎有一股暖流流進(jìn)我的心里。我真的希望每一個(gè)人都能關(guān)心、幫助身邊的每一個(gè)人，我相信那時(shí)的世界將會(huì)充滿溫暖。
高考優(yōu)秀作文11
無(wú)可否認(rèn)，大學(xué)這個(gè)詞總是給我綠岸黃堤青柳紫銅的新鮮氣息。我父親曾與我講過(guò)一句俏皮話，說(shuō)讓我去醫(yī)院婦產(chǎn)科看看新生兒，有七個(gè)嬰兒就有八個(gè)想上大學(xué)，一笑而過(guò)卻只遲來(lái)頓悟：我便已在大學(xué)的門口了。我踮腳望，我跳躍著看，那縱深的門里確實(shí)是有個(gè)新世界在等我的。
康德曾在寇尼斯堡大學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“人生就是要實(shí)現(xiàn)一切的可能性！”大學(xué)是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，而非戰(zhàn)場(chǎng)：因?yàn)樗麆?chuàng)造輝煌，卻又不死無(wú)傷。進(jìn)了那個(gè)門，便如那躍了龍門檻的鯉魚(yú)，經(jīng)三千雷擊而不死，白骨生肉一躍成龍。這不是我們的幻想，也不是父母心中眼里不切實(shí)際的譫妄想象，而是實(shí)實(shí)在在確確實(shí)實(shí)擺在我們眼前的。
不過(guò)并不是每個(gè)人上過(guò)大學(xué)都能成材，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儚臎](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)一上就可得那五花馬千金裘登上人生巔峰的。相反，有太多人埋沒(méi)在這一段在他人看來(lái)是最光明最有趣也最充實(shí)的旅途上的。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)有某縣市高考狀元如何淪落至斯的新聞。當(dāng)然，也同樣有一些偉大人物出自于我們看來(lái)不那么體面的大學(xué)。其實(shí)這是非常易懂的`事情。
大學(xué)只是開(kāi)了一扇門，門后的路卻得自己走。
門可能會(huì)有新舊高低，路也分羊腸曲徑、光明坦途�？捎H愛(ài)的朋友，路還是自走自的，人也只有自己成全自己。那大學(xué)的新世界并非我們的終點(diǎn)，而是我們盼盼千年的起點(diǎn)。
周圍的同學(xué)有一個(gè)普遍的想法，覺(jué)得大學(xué)不是別的，就是個(gè)享樂(lè)的地方，功課隨便走，談戀愛(ài)才是正事。
我絲毫不同意這個(gè)看法，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得大學(xué)給我真正學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么我當(dāng)然應(yīng)該真正學(xué)習(xí)一次。無(wú)論是功課還是社交，是整理文檔還是作演講，有那么多東西要學(xué)，有那么多世界可看，我憑什么不再學(xué)習(xí)？
高考優(yōu)秀作文12
小民乃一介書(shū)生，借高考之機(jī)向您告發(fā)人類，他們的可惡行為破壞了您生活的地方，您老難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？您還沒(méi)有接到四海龍君向您報(bào)告水族即將滅亡的奏折嗎？咳……
陛下，您可知以前大家生活的快樂(lè)？在一望無(wú)際的田野上奔跑，累了就躺在草地上，依偎在母親的懷里，聽(tīng)她講故事�？墒悄壳澳赣H很少帶我去了，由于天空已經(jīng)沒(méi)有以前那樣清潔了，到處飄的都是有毒的粉塵，大家如何敢吸呢？
陛下，您生活在空中，想必您的狀況必定也不會(huì)樂(lè)觀吧。聽(tīng)天庭的御醫(yī)說(shuō)您和您的臣民們近來(lái)得了呼吸道疾病，恐怕是由于那高聳入云的一門門高炮不斷向您天庭開(kāi)炮的`結(jié)果吧！他們發(fā)出的炮彈無(wú)色無(wú)味，沒(méi)有哪些其他缺點(diǎn)就是有毒，人聞之肯定會(huì)死，若不是您神功護(hù)體，恐怕您早已躺在病床上了。
陛下，小民聽(tīng)說(shuō)，您不聽(tīng)那悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，您就會(huì)失眠。小民猜想您目前必定常常失眠，由于人類已經(jīng)將鳥(niǎo)族趕盡殺絕了，但人類會(huì)產(chǎn)生鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)好大啊，聽(tīng)說(shuō)還是用特殊的金屬制成的，它可以由地面飛入空中，釋放出肯定的污染物，造成鳥(niǎo)兒不斷地從空中往下落，之后就……而且它釋放出的氣體可以破壞臭氧層，造成臭氧空洞，造成您和您的臣民飽受紫外線的困擾。
我相信陛下在午休的時(shí)候常常被一聲聲噪音所驚醒，那就是那些大鳥(niǎo)產(chǎn)生的聲音。陛下，小民真擔(dān)憂您將來(lái)的睡眠水平。
陛下，您已經(jīng)生活了幾千年，您必定知道以前的天空是多么的明凈，小民卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還期望陛下您能在百忙之中寫一封信給小民，讓小民以及和小民一樣從未見(jiàn)過(guò)明凈的天空是什么樣子的人開(kāi)開(kāi)眼，我想那必定是另一番情景吧。
期望陛下能發(fā)一道命令，或者任命小民為治污大元帥，統(tǒng)領(lǐng)全球百姓治理污染，還您一個(gè)明凈的天空。陛下，小民真的很向往以前那明凈的天空，小民定當(dāng)不遺余力地為陛下打治一個(gè)很明凈的天空。
最后，祝陛下和娘娘可以有一個(gè)健康的身體。
此致
敬禮！
孟懷天
20xx年6月7日
高考優(yōu)秀作文13
題目：失去陽(yáng)光的日子
三年前，他路過(guò)一處叫陽(yáng)光塘的地方。此后的一段時(shí)間里，他的生命中就沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)農(nóng)婦，在陽(yáng)光塘丟失了裝有一萬(wàn)元錢的袋子。而他，據(jù)說(shuō)是后來(lái)唯一經(jīng)過(guò)的人。這一萬(wàn)元錢，是農(nóng)婦多年的積蓄，農(nóng)婦因丟失這筆錢而痛不欲生。那農(nóng)婦一味地怨恨他，這種怨恨就成了他無(wú)法承受的屈辱。
在無(wú)休止的謾罵中，他的家一次又一次地被翻箱倒柜，然后自己養(yǎng)的牲畜莫名其妙地死去。最后，連他的親人都認(rèn)為他撿了人家的錢，讓他趕快把錢交出來(lái)。而他大哭：“我真的沒(méi)有撿到啊！”
農(nóng)婦的家族很龐大，他們的一次次威脅和恐嚇，讓他的妻子無(wú)法忍受。在快過(guò)年的時(shí)候，他的妻子不辭而別，從此兩年多沒(méi)有回來(lái)。他成了一個(gè)道義上完全失敗的`人。他說(shuō)：“如果我有一萬(wàn)元錢，我認(rèn)了，我只想贖回以前的正常生活�？墒�，我現(xiàn)在沒(méi)有錢啊！”
第二年，陷入絕望中的他對(duì)農(nóng)婦說(shuō)：“我真沒(méi)有撿到你的錢，如果你能放過(guò)我，我愿意進(jìn)城打工掙錢給你�！睆拇�，他去城里打工。而農(nóng)婦說(shuō)：“他帶了錢，逃了�！�
兩年后，他回來(lái)了，真的帶回來(lái)一萬(wàn)元錢。當(dāng)他把一萬(wàn)元錢交給農(nóng)婦時(shí)，農(nóng)婦沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。他走出她的家門時(shí)，農(nóng)婦說(shuō)：“站住，我的利息呢？”他站定，惶惑地說(shuō)：“我只有這一萬(wàn)元錢啊�！�
他又進(jìn)城了。陽(yáng)光塘在那一年被一位村民承包了。這位村民抽光了陽(yáng)光塘里的水，開(kāi)始清淤。塘底有許多魚(yú)，許多村人圍著觀看。后來(lái)，一個(gè)塑料包被哪個(gè)村民挖出來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面是一沓濕漉漉的鈔票。他被村人找回來(lái)了，那個(gè)農(nóng)婦在他面前痛哭流涕，一再向他懺悔，說(shuō)不該把怨恨發(fā)泄在他身上。而他平靜地看著農(nóng)婦說(shuō)：“沒(méi)事，你回吧，我明天還要趕回工地上班呢�！�
第三年春節(jié)，他回來(lái)了，后面跟著他妻子。他根本不像一個(gè)三十出頭的人，一頭花白的頭發(fā)令人觸目驚心。
聽(tīng)說(shuō)，這年除夕夜，他放了一宿的炮仗。第二天，屋前滿是紅花花的碎紙。
高考優(yōu)秀作文14
摔了一跤，我要自己站起來(lái)！
謝謝你，我的父母。謝謝你們的關(guān)懷，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一個(gè)偉岸的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人！
謝謝你，我的師長(zhǎng)。謝謝你們的教誨，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要站成一棵胡楊樹(shù)，一棵高聳入云的胡楊樹(shù)！
謝謝你，我的朋友，謝謝你們的幫助，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一樹(shù)梅花，一樹(shù)傲雪獨(dú)開(kāi)，潔白馨香的梅花！
父母、師長(zhǎng)、朋友，你們的關(guān)懷是我一生的珍愛(ài)，可是它太重了，壓得我迷惘而又無(wú)奈，輕紡開(kāi)售，讓我自己站起來(lái)，我要自己站起來(lái)！
我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的東坡。
雖然氣盛的他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤，可他到了黃山，怕一拍衣袖，自己站起來(lái)，站成一位知民體民的父母官，已不再是那驕矜的文人。他自己站起來(lái)，站成一位豁達(dá)的老者。雖然他沒(méi)有以前的錦衣玉食，可他仍憑欄高呼“大江東去”，不傷“陰晴圓缺”，只道是，叱咤風(fēng)云，豪情激越！
我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的傅雷先生。
雖然雙親過(guò)世，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可是年輕的傅雷仍自己站起來(lái)，站在了法國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上，站成了令無(wú)數(shù)學(xué)生敬仰的中國(guó)老師，亦站成了優(yōu)秀的法文翻譯家！
當(dāng)我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí)，我的.心在顫抖，這是先生多少日夜的結(jié)晶��！我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著時(shí)，腰框已做過(guò)幾次重大手術(shù)，可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道，也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦！
至今，我還清楚地記得先生在《傅雷家書(shū)》中的話：勤勉做事，踏實(shí)為人！
所以，不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤，我都要自己站起來(lái)！離開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的蜜罐，自己站成東坡的曠達(dá)，站成傅雷的堅(jiān)毅，亦站成那偉岸的身軀，不朽的靈魂！
摔了一跤，我要自己站起來(lái)，站成一個(gè)頂天立地的中國(guó)人！
高考優(yōu)秀作文15
以前，我本是不喜歡象棋的，因?yàn)橄笃逯胁讲綖闋I(yíng)，落子無(wú)悔，每動(dòng)一子都需深思熟慮，常常因一步之錯(cuò)，滿盤皆輸，著實(shí)是對(duì)人的智慧、思維等極大挑戰(zhàn)，尤其是在對(duì)弈雙方表現(xiàn)出的深沉，令大大咧咧而又無(wú)心的'我難以捉摸。相反，我喜歡的是開(kāi)朗明快，簡(jiǎn)單易懂的五子棋，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)也不算簡(jiǎn)單，只是比象棋更容易捉摸些罷了，五子棋是黑與白的對(duì)戰(zhàn)，一子落腳定下中心，再經(jīng)過(guò)對(duì)方的重重阻擋，突破障礙，通過(guò)多方聯(lián)系，形成五子連珠之局面，方可為贏。因?yàn)楦赣H酷愛(ài)下象棋，為了開(kāi)發(fā)我的智力，形成更敏捷縝密的思維，堅(jiān)持也要我學(xué)象棋。從此，我只得丟棄我喜歡的五子棋，從頭開(kāi)始學(xué)象棋。
初學(xué)象棋時(shí)，只感覺(jué)象棋太枯燥無(wú)味。橫九豎十，九十個(gè)落子點(diǎn)，每方各占四十五個(gè)為自己的根據(jù)地，無(wú)論如何變換，都走不出這四四方方一個(gè)棋盤的九十個(gè)落子點(diǎn)。而走法，無(wú)非也就是“馬走日字”，“象走田字”，“炮打隔子”，“車可橫豎隨意”，“兵卒只可前進(jìn)，無(wú)后退之路，越過(guò)楚河漢界可橫向行走”，“將帥為棋中司令官，士為其貼身謀士，只可行走于九宮格內(nèi)，兩方將帥不可碰面”。因我初學(xué)之時(shí)，水平有限，所以，走棋總是猶豫不決，拿捏不定，往往是子已落下，突然發(fā)現(xiàn)是步錯(cuò)棋或廢棋，而那時(shí)棋已落定，便無(wú)從悔改。而且對(duì)象棋中精明的走法，也是只知其然，而不知其所以然，只能死搬書(shū)上的條條理論和走法來(lái)走棋。那時(shí)和一同學(xué)習(xí)象棋的棋友們下棋，我十有八九是慘敗，多是下許多盤棋也很難贏棋一次，所以，更是提不起對(duì)下象棋的興趣，棋中之道，也自然無(wú)法悟出。
后來(lái)，下棋時(shí)間又長(zhǎng)了一些，慢慢的熟能生巧，棋藝在一定程度上得到了提高。雖然還是常敗，但贏棋的次數(shù)比以前更多了一些。我也開(kāi)始熱愛(ài)上了象棋。
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