校園初一作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的校園初一作文，歡迎大家分享。

校園初一作文1

　　輕風(fēng)，拂過(guò)，無(wú)痕，無(wú)聲。那一抹紫，停留于腦海。

　　校園一角，一架紫藤，充斥著美好回憶。

　　紫藤花很小，美麗又樸素，如同你，平凡又偉大。

　　初見(jiàn)你，是五年級(jí)時(shí)。你一襲紫色長(zhǎng)裙，輕盈地走進(jìn)教室，一片紫藤花香。你斜綰青絲，輕輕一笑，嘴角蕩漾著一個(gè)小小的梨窩，似那綄沙佳人的純美笑靨。那時(shí)，不太記得您親切的話語(yǔ)，只記得你很雅致，亭亭玉立。

　　你很溫柔，不舍得打罵我們。每每生氣時(shí)，總會(huì)扔出一支小小的粉筆頭。但你的'技術(shù)似乎不太好，好粉筆頭總是砸不中我們。

　　漸漸發(fā)現(xiàn)，你對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很好。我們總愛(ài)圍在你的身邊，提出一些問(wèn)題。您也總是笑著，耐心地解答。

　　猶記得，那一次——

　　自習(xí)課。大家都在奮筆疾書(shū)。畢竟是畢業(yè)季。教室里只有一片片沙沙聲。我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然，一只柔軟的玉手輕輕拍拍我，是你。你淺淺的笑著，如花朱顏，在我耳邊輕輕說(shuō)：“把頭抬高，不然眼睛會(huì)近視的。”點(diǎn)點(diǎn)頭，我充你笑笑。你滿意離去，又一片紫藤花香。窗外，紫藤正茂盛，我心里有種說(shuō)不出的感受。在你看來(lái)，此事很小，對(duì)嗎?但在一個(gè)12歲男孩心里，卻不一般。你，真的很愛(ài)我們，關(guān)心我們。

　　六月是離別的季節(jié)。看見(jiàn)那片紫，心中充滿了惆悵。微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖曳。

　　紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春。

　　那深深淺淺的紫，在流動(dòng)，在跳躍，在不停生長(zhǎng)。在那紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，好似迸濺的水光。

　　老師，你給予我的愛(ài)就像紫藤，點(diǎn)綴了我的心。

　　紫藤，紫藤……

校園初一作文2

　　我最喜歡在校園里散步，欣賞她陽(yáng)光下的魅力。今天和以往不一樣，在——秋雨里看到了另一個(gè)不一樣的校園。

　　天空微微泛白，像剛洗過(guò)的窗簾。沒(méi)有陽(yáng)光，天地間就有很多黑暗。與春天寧?kù)o的雨不同，秋雨從頭到腳都透著涼爽。它驅(qū)散了夏日的炎熱，迎來(lái)了豐收的希望。雨點(diǎn)打在屋頂上，打在樹(shù)葉上，打在雨傘上，像一首悠揚(yáng)的小提琴協(xié)奏曲。

　　特別喜歡校園里的噴泉，總喜歡趴在桌子上靜靜的看。今天的池子因?yàn)橛甑斡泻芏酀i漪。池塘里的魚(yú)五顏六色，但每次我去看它們，它們看起來(lái)都很木。它們?cè)谒�里一�?dòng)不動(dòng)，看起來(lái)很懶。然而，今天不同了。雨滴落在水面，出現(xiàn)無(wú)數(shù)細(xì)浪。魚(yú)也會(huì)擺動(dòng)它們美麗的尾巴，在水面上游來(lái)游去。

　　校園里有很多不同形狀的植物，大部分我都叫不出名字。站在教學(xué)樓上，望著窗外，有大片的綠、綠、嫩、墨、藍(lán)等等。雨漸漸大了，雨水沿著窗玻璃緩緩流下，遠(yuǎn)處的景物變得模糊起來(lái)，帶著一種朦朧的美感，就像油畫(huà)家將各種綠色顏料融合在一起，創(chuàng)造出一幅格外美麗的畫(huà)卷。但是這種綠色不同于那些油膩的色素。它是水和新鮮的。

　　俗話說(shuō)：秋風(fēng)送爽。是的，秋風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)那么溫柔，但卻有著壯士的豪情。雨聲秋風(fēng)聲，校園讀書(shū)聲，就像俞伯牙演奏的.《高山流水》。草和花靠在一起，樹(shù)葉沙沙作響。雨中的華爾茲多美妙啊。

　　雨中的校園雖然沒(méi)有往常那么熱鬧，但卻有著獨(dú)特的寧?kù)o與祥和。我喜歡秋天的雨，更喜歡雨中的校園。

校園初一作文3

　　我有一個(gè)美麗的校園。下課的時(shí)候，校園的每個(gè)角落都有很多人，但是校園某個(gè)角落的學(xué)生超市是最擁擠的。

　　學(xué)生超市是給學(xué)生買(mǎi)東西的。這家超市不大。下課了，很多人會(huì)去逛街，收錢(qián)的阿姨很忙。

　　不，下課了。“跑快點(diǎn)，課晚點(diǎn)開(kāi)始�！痹S多學(xué)生大喊大叫，他們不停地向超市跑去。超市真的很擁擠。超市內(nèi)外都有人。一些個(gè)子不高的人拼命擠進(jìn)去，卻被前面那個(gè)高個(gè)子撞了出去。真倒霉！他們中的`一些人更胖，所以他們可以有優(yōu)勢(shì)。他們不需要擠也不需要推，可以直接撞在一起。我和同學(xué)奮力擠進(jìn)去。來(lái)到超市，又是一片嘈雜的景象。學(xué)生們?nèi)嘀�肩膀，踮起腳碰著腳后跟，大聲爭(zhēng)吵。

　　我在超市。我不能轉(zhuǎn)身。我要開(kāi)始上課了。我還沒(méi)選什么。這時(shí)，我看到超市里一個(gè)矮個(gè)子學(xué)生，手里緊緊的攥著錢(qián)，眉頭緊鎖，臉色緊繃。突然，前面的人松手，嘴巴微微翹起，沖進(jìn)來(lái)，怕他買(mǎi)不到東西。同學(xué)扇了我一巴掌，我回過(guò)神來(lái)，選了個(gè)東西。超市雖然小，但是東西太多，讓我不知所措，眼花繚亂。

　　漸漸地，人少了。我趕緊拿了幾樣?xùn)|西，付了錢(qián)，跑回教室�；仡^看看剛才超市的場(chǎng)景，人山人海！

　　“丁”，下課后，人們不禁走神。下課后，校園角落附近的學(xué)生超市是多么熱鬧的景象�。�

校園初一作文4

　　九月份到了，它沒(méi)有春日那么秀氣，夏日那么炎熱，即將迎來(lái)的是金桂飄香的秋天。

　　開(kāi)學(xué)季，我來(lái)到了一個(gè)新校園，新的環(huán)境。

　　步入校園，迎面而來(lái)的就是一棵大榕樹(shù)，雖然說(shuō)是秋天，可葉子還是一片綠油油的，看起來(lái)是那么有生機(jī)。在樹(shù)的旁邊，有幾個(gè)花壇，在里面，紅的，黃的，白的`，雖說(shuō)沒(méi)春天那么艷麗，卻多了幾分素雅和淡美；在他們的旁邊，也有幾只蝴蝶鬧著。我靜步著，來(lái)到了一片小草地上，只看到幾只小鳥(niǎo)在地上追逐打鬧，“嘰嘰喳喳”，閉了眼，這是首歌，純凈我的心靈。

　　接著，看向天空，白凈靜的，像一層床單，蓋住整個(gè)秋天。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一棵楓樹(shù)，當(dāng)葉子逐漸蕭疏，楓樹(shù)顯出了他的秀逸。那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

　　看，教學(xué)樓起火了！走近看，呼，好險(xiǎn)，原來(lái)只是被秋天浸染成霜紅色的爬墻虎。

　　這時(shí)，天空變得稍微暗淡了許多，烏云滾滾，好似“浪淘盡”；飛沙走石，又如“煙塵滾”。疾風(fēng)勁雨，滋潤(rùn)著秋日的大地。天空是暗的，但雨卻閃著光；操場(chǎng)是靜的，但雨在傾訴著。教室里，穿著嶄新校服的新同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲，給這個(gè)秋日增添了不一般的韻味，和新的希望。頓時(shí)，會(huì)讓我產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。讓我對(duì)新校園未來(lái)憧憬的不斷追求和企盼；此時(shí)我們埋下夢(mèng)想的種子，承載著三年后豐收時(shí)的快樂(lè)。

　　雨停了，秋日的雨后更明亮了，碧空、響晴，一切也都使人陶醉。學(xué)�！靶聦W(xué)期，新征程，新挑戰(zhàn)，新突破”的標(biāo)語(yǔ)更清澈了，指引著我們向前。

校園初一作文5

　　金秋十月，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了小花園。

　　天空一碧如洗，只有偶爾才會(huì)有幾朵白云，這些白云可不會(huì)錯(cuò)過(guò)這觀看小花園的機(jī)會(huì)，于是，它們開(kāi)始在里盡情地玩耍，連太陽(yáng)公公也變成了頑皮的孩子，躲在云房子后面，與白云妹妹一起玩捉迷藏呢！

　　低頭一看，只見(jiàn)一顆高大的芭蕉揮動(dòng)著碩大的葉子，像一位健壯的將軍舞動(dòng)著大刀，好像在神氣地說(shuō)這些植物都聽(tīng)我的，我是不是特別厲害啊？芭蕉下有片小竹林，一根根挺拔的竹林像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著這里的植物。竹林的.面前是一顆楓樹(shù)，楓葉有的已經(jīng)是火紅火紅的，但有些葉子還是碧綠碧綠的，風(fēng)伯伯輕輕一吹，一片片楓葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽，在空中飄蕩，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹(shù)旁邊種著紅葉石楠，他們排成一條整齊的隊(duì)伍，像是在歡呼著我們的到來(lái)。

　　巴蕉樹(shù)下有一座座假山，假山下面有一條小瀑布在往下嘩啦啦啦的流著，濺出了白色的水花，像是在唱一首秋天的歌。瀑布下面還有一條清澈見(jiàn)底的小河，水中的魚(yú)兒在自由自在的游著。有一只小烏龜在水中悠閑地游著，過(guò)了一會(huì)兒，就爬到岸上，享受著太陽(yáng)公公溫柔的撫摸。

　　空中的蝴蝶在翩翩起舞，猶如一片片的花瓣在空中隨風(fēng)飄蕩，知了啞了嗓子，躲在草叢里盡情的地玩耍。

　　我們學(xué)校的小花園真美��！

校園初一作文6

　　校園的早晨的陽(yáng)光，初升的太陽(yáng)，是希望。

　　校園的早晨是一天中最美的時(shí)光，我曾有幸目睹太陽(yáng)升起的全過(guò)程，相比日落，日出的太陽(yáng)顯然沒(méi)有夕陽(yáng)那么紅，那么大，那么令人陶醉，但我卻覺(jué)得日出有一種獨(dú)特的扣人心弦的美。

　　天已經(jīng)亮了，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，望著東邊一抹金色，只一瞬間天空頓時(shí)就亮了起來(lái)，我揉了揉睡意朦朧的雙眼，激動(dòng)地騰地坐了起來(lái)。我三下兩下穿好了衣服，站在窗邊。只見(jiàn)天邊的魚(yú)肚白變成了金色，漸漸地變?yōu)榱私鸺t，陽(yáng)光出現(xiàn)了！如從遠(yuǎn)古的地殼運(yùn)動(dòng)的巧合中誕生了生物；如偉大的科學(xué)家發(fā)明了一種能改變?nèi)祟愇磥?lái)的物質(zhì)；如地球上的`第一片葉子的初成；更如春回大地上蓬勃的希望……這，就是日出。

　　新的一天開(kāi)始了！大地上燃起了希望之火，人們挺直了腰板，忘掉了一切煩惱，開(kāi)始了全新的一天。

　　晨是生機(jī)勃勃的，尤其是春之晨是最具生機(jī)的。

　　漫步山林，初升的太陽(yáng)普照大地，柔嫩的陽(yáng)光害羞了，透過(guò)樹(shù)林間的點(diǎn)滴縫隙，只照到一塊很小的地方，其余的就被高大的樹(shù)冠擋住了，因此這一小塊的金黃就顯得格外珍貴，比起林影，那一小片金黃，就像是銀色指環(huán)鑲嵌的一顆無(wú)比閃亮的綠寶石，令人無(wú)比向往。

　　一群白鷺一只只擠在“黃金地兒”里，似乎再也按捺不住自己激動(dòng)的心情，振翅高飛，一沖就飛向了樹(shù)冠頂端，享受久違了的日光浴。樹(shù)頂上的葉片在陽(yáng)光的映襯的格外發(fā)亮，直逼我的眼，青翠欲滴，令人忍不住駐足觀賞。

　　校園的早晨的陽(yáng)光，初升的太陽(yáng)，是希望。

校園初一作文7

　　古人云：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。”可見(jiàn)“禮”的重要作用，其實(shí)，“禮”就在我們的日常生活中，是我們自己選擇的生活方式和價(jià)值追求，是個(gè)人長(zhǎng)期選擇的結(jié)果。 “一個(gè)人的文明禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子�！笨梢�(jiàn)，文明禮貌并非是個(gè)人生活的小節(jié)小事，而是一個(gè)人道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。

　　同學(xué)們，我們正中被評(píng)為全國(guó)文明單位，這是對(duì)我校優(yōu)異辦學(xué)成績(jī)和良好精神風(fēng)貌的極大肯定，在這巨大榮譽(yù)的鞭策下，我們更應(yīng)秉承正中精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，積極奮進(jìn)，努力進(jìn)取，讓自己的言行時(shí)時(shí)處處符合“文明單位”的'稱號(hào)，讓文明之花開(kāi)滿校園。

　　文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。5月份，我校的教育主題是“讓文明之花開(kāi)遍正中校園”，其實(shí)文明就在我們身邊，文明就是有修養(yǎng)、懂禮貌、能自律，有修養(yǎng)能讓別人感到舒服，懂禮貌能讓別人得到尊重，能自律就是能用別人的眼光衡量自己的行為，總之文明就是讓別人感到高尚，感到美好，感到向上。

　　在此，向同學(xué)們發(fā)出幾個(gè)小的倡議，作為文明行動(dòng)的開(kāi)始：

　　一、為人誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信是立身之本，誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人，實(shí)事求是，信就是外信與人，就是有信用、講信譽(yù)、守信義。古語(yǔ)云：“言而有信，一諾千金�！薄熬�子一言，駟馬難追”，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，就能得到別人的信任，更是自身道德的升華。

　　二、語(yǔ)言文明。

　　語(yǔ)言是心靈的折射，文明用語(yǔ)彰顯道德修養(yǎng)。孟子說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蔽拿鞫Y貌用語(yǔ)既是對(duì)他人的敬與愛(ài)，更能顯示自身的品德與修養(yǎng)。一個(gè)人重修養(yǎng)、重禮儀、重語(yǔ)言才能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有價(jià)值的人。改變自己的語(yǔ)言，就改變了我們的世界！

　　三、注重公德。

　　公德是生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，比如“助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵規(guī)守紀(jì)、感恩他人”，從根本上講——規(guī)范自己，方便他人是就是注重公德的最好詮釋，它體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴里。作為正中人，遵守公德是更是義不容辭，當(dāng)我們自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的公德意義的時(shí)候，它們變成我們的個(gè)人信念的時(shí)候，一定會(huì)成為我們一生受用的精神財(cái)富。希望同學(xué)們從自我做起，堅(jiān)守公德心，傳遞正能量，做個(gè)好心人。

　　四、懂得感恩。

　　懂得感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。感恩父母，給予我們生命，奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)；感恩老師，帶給我們知識(shí)，陪伴成長(zhǎng)；感恩同學(xué)，我們一起歡樂(lè)，共同成長(zhǎng)。存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的時(shí)光、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。懂得感恩，就應(yīng)珍視生命，不輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

　　老師們，同學(xué)們，文明是一枚火種，行動(dòng)就成為一面旗幟。只要我們一心向善，就能讓信念鑄成一座豐碑。心中有文明，心中存善念。相信我們每個(gè)正中一定能做到，同學(xué)們，就讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！祝愿我們正中更加和諧美好！

校園初一作文8

　　光陰似箭，當(dāng)我再次走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，學(xué)校里的一草一木都是那樣的熟悉。不過(guò)，我卻變了。我從一個(gè)童稚的兒童變成了一個(gè)成熟的小大人了；變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生；變成了一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)子。

　　再次走進(jìn)一年級(jí)的教室，望著這些稚嫩的花朵；家長(zhǎng)的驕傲；祖國(guó)的未來(lái)；我思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。時(shí)光倒流，六年前的一天，爺爺帶著我來(lái)到了一個(gè)陌生的教室里，"哇哇哇"教室里可真是"哭聲振林越".我不安分地坐在座位上，心里被這哭聲擾得七上八下，不大會(huì)兒，自己也被這氣氛感染，號(hào)啕大哭起來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真是讓人哭笑不得。

　　這間教室還有許多我美好的回憶，它們就像漫天飛舞的葦絮，被我小心翼翼地拾起，放在了記憶的'長(zhǎng)河中。

　　這棵水杉樹(shù)也有許多我難忘的回憶，其中，最讓我記憶猶新的是一年級(jí)時(shí)，我正在樹(shù)上攀爬，不料被眼尖的劉老師看見(jiàn)，后果也就可想而知，幫我做了一通思想政治課。如今，這棵水杉樹(shù)也應(yīng)該增長(zhǎng)了六個(gè)年輪了吧！而草坪上多如繁星的野花，也已經(jīng)綻放過(guò)六次笑臉了吧！

　　我的校園，可愛(ài)的校園，難忘的校園！雖然我將要離開(kāi)你了，但是你仍然在我心中，令我無(wú)法忘懷！

校園初一作文9

　　是什么讓冰冷的空氣變得燥熱？是什么讓恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了？是什么讓困倦的世界立即變得亢奮了？不是安塞腰鼓，不是游樂(lè)場(chǎng)，而是魯?shù)V中學(xué)精彩的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　時(shí)間的車(chē)輪轉(zhuǎn)得飛快，開(kāi)幕式還沒(méi)有來(lái)得及卸妝，正式比賽就已經(jīng)匆匆登場(chǎng)了。

　　看！鉛球正在空中飛舞�？�！那有一匹匹脫韁的野馬�？矗√�高運(yùn)動(dòng)員是那么身輕如燕�？�，快看，那兒正在跳高的不就是我們班的嗎？王晉元、鞏翼飛、孔祥澤！對(duì)于王晉元來(lái)說(shuō)的上名次就不錯(cuò)了，懸念也不在他，而是在鞏翼飛身上，第一跳，看他十分輕松，腿一抬便過(guò)去了，隨著高度的增加，有越來(lái)越多的人被淘汰，當(dāng)然不善于運(yùn)動(dòng)的王晉元也在這其中�？矗�鞏翼飛的助跑、起跳、騰空、落地，完美一跳后桿子仍然默默的躺在那里，兩秒，三秒，五秒，桿子并沒(méi)有“生氣的”滾下來(lái)，而是靜靜的享受這一切，再回頭看看鞏翼飛，耍酷、裝酷……興奮的不得了，看看其他人，瞪眼，伸頸，驚訝，震驚，默嘆，以為妙絕。冠軍的寶座非他莫屬了。再看看王晉元，被淘汰了也不肯離去，為鞏翼飛的奪冠連連叫好，興奮著，笑著，兩人又勾肩搭背的回到座位上。看到鞏翼飛奪冠，老手那么高興，同學(xué)們那么高興，我也暗暗下定決心，一會(huì)要盡力拼了，一會(huì)就看我的嘍，精彩不容錯(cuò)過(guò)哦！

　　到了檢錄處，我就傻眼了，劉欣研、李清華、孫雪瑩，有兩個(gè)去年我都沒(méi)跑過(guò)，今年我能行嗎？在這時(shí)，我想起了政治書(shū)上的一句話：積極的情緒使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，那不妨積極一點(diǎn)，還可以增加機(jī)體的免疫力呢！為了年輕，為了健康樂(lè)觀一點(diǎn)嘛，但是不能僅僅暗示，那行動(dòng)呢？這時(shí)我看到六年級(jí)的小朋友還沒(méi)有跑呢，不妨和他們練一下起跑，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的起跑反應(yīng)慢，那就意味著后面要更快的跑才可以，我認(rèn)真、仔細(xì)看了六年級(jí)跑的全程，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始不能太快。

　　“程澍”“劉欣研”上戰(zhàn)場(chǎng)了，在“嘭”地一聲槍響之后，我并沒(méi)有象4、5道的兩個(gè)同學(xué)那樣跑的那么快，而是慢一點(diǎn)，保存體力。在第一個(gè)變道后，還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)超上，這時(shí)嘴唇有點(diǎn)干，腿有些沉了，但是意志更堅(jiān)定了，跑在第一位后，我好想閉上眼睛休息一會(huì)。我知道我很累，別人比我更累，就當(dāng)我速度有些慢下來(lái)時(shí)，我又聽(tīng)到了一樣聲音，那就是同學(xué)們的加油聲，歡呼聲。5、4、3、2、1“我要爆發(fā)了”，呃，我失敗了，加速?zèng)]有成功！被迫只能以較慢的`速度前進(jìn)了，就在我剛剛進(jìn)入最后一直道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在終點(diǎn)處有那么多同學(xué)在迎接我，賣(mài)力地喊著“加油、沖刺”。3、2、1，紅線近在咫尺，身體向前一傾，我就倒在了一個(gè)同學(xué)身上，我是第一，為班級(jí)掙了7分。雖然還氣喘吁吁，臉上已露出興奮的笑容。

　　上午的比賽結(jié)束了，操場(chǎng)上仍然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、加油聲，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都很累，但卻有一種無(wú)比興奮的、快樂(lè)的心情……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天下午結(jié)束，夕陽(yáng)那么美，鳥(niǎo)兒的歌聲那么嘹亮，隨風(fēng)搖曳的樹(shù)也是那么快樂(lè)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員的拼搏，還有服務(wù)隊(duì)的熱心服務(wù)，拉拉隊(duì)的吶喊助威，因了每一個(gè)人的參與而變得得精彩無(wú)限。

校園初一作文10

　　盈一汪秋水，擷一片白云，攬一袖清風(fēng)，踏一地落葉。深秋，我氤著一臉微笑，漫步在校園間。

　　走在林蔭小道般的南環(huán)路上，一片片五彩斑斕的落葉在空中翻著跟頭，遲遲不愿落下，即便落下了，“呼”地又被一陣風(fēng)吹了起來(lái)。它們舞動(dòng)著輕如羽毛般的身子，和世界道著別。閉上眼，傾聽(tīng)著它們細(xì)細(xì)的低語(yǔ)聲，“沙沙沙，沙沙沙……”柔情似水，遠(yuǎn)如重山。

　　沉醉間，我來(lái)到了南湖北海邊。池面上，平靜的很，少了昔日里追逐玩鬧的蜻蜓，顯得尤為寂寞。只有幾條紅金魚(yú)，木訥地潛在深水里，偶爾碰一碰綠藤的葉兒，悠閑地甩著如輕紗般的尾巴。一大一小兩只烏龜正懶洋洋地趴在睡蓮上，在陽(yáng)光的沐浴下，打著盹兒。風(fēng)，起了，柳條兒微微舒展開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)拂動(dòng)，望著它們的倒影，我不禁想起了脫離凡塵，住宿明月的嫦娥。

　　正是陶醉時(shí)候，忽聞得一陣清香，循香而望，哦，原是那玲瓏的桂花。似一樹(shù)碎金，泛著耀眼的光芒，散發(fā)出縷縷沁人心脾的香味兒�？芍^是“雪花四出剪鵝黃，金粟千麩糝露囊”��！

　　教學(xué)樓里，送來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，傳入我的`耳中；操場(chǎng)上，回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一張張稚嫩的小臉，呈現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)充滿希望的太陽(yáng)。他們努力著，奮斗著，在這金色的深秋里。

　　天空高遠(yuǎn)，流水涓涓，人在其間。深秋的校園，一瞬間，正停留眼底，落在眉間。

校園初一作文11

　　我在小學(xué)的時(shí)候就流下了青春和青春。開(kāi)學(xué)第一天，作為一名初一新生，我走進(jìn)了我心目中的這個(gè)圣地——鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。我很興奮，很激動(dòng)，但更緊張，更期待。

　　面對(duì)七個(gè)突如其來(lái)的題材，我不知所措。緊張，不安，怕做錯(cuò)事被老師批評(píng)，給同學(xué)和老師留下不好的印象。經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，我漸漸融入了這個(gè)新環(huán)境，慢慢開(kāi)始喜歡上這種感覺(jué)。我喜歡和同學(xué)在校園里散步，喜歡課堂上的每一分鐘，喜歡教室里的一張桌子和一張凳子，喜歡校園里的草和樹(shù)。

　　雖然這里每天都是滿滿的課程，但我感到前所未有的滿足。聽(tīng)老師在課堂上傳授知識(shí)就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，在知識(shí)的海洋中游泳。我們認(rèn)真聽(tīng)老師的每一句話，生怕漏掉一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我極其渴望在這個(gè)校園里獲得更多的知識(shí)和做人的道理。

　　《陽(yáng)光大課間》是我們校園最有活力的時(shí)光。鈴聲一響，學(xué)生們沖出教室，尋找自己的天堂。笑聲充滿了整個(gè)校園，校園里播放著體育的旋律。乒乓球的乒乓聲，打籃球的砰砰聲，街舞操的音樂(lè)來(lái)來(lái)去去，校園的每個(gè)角落都充滿了活力。我們享受了這一時(shí)刻的`快樂(lè)和放松。

　　初中的課程多了，我們的生活也豐富了。在這個(gè)學(xué)校里，我和同學(xué)老師們朝夕相處，不僅收獲了知識(shí)，還交到了彼此深愛(ài)的朋友，過(guò)上了幸福的校園生活。鄭偉，我的人生天堂，鄭偉，我喜歡你！

校園初一作文12

　　校園里的人和事，一點(diǎn)一滴，匯成人生中那片難以蒸發(fā)的湖，在青春之光的照耀下，久久不失其奪目誘人的光彩。

　　——題記

　　放眼過(guò)去，回憶起小學(xué)時(shí)那段校園生活，是如此令人難忘；想起那一個(gè)個(gè)八卦故事，又是那么令人忍俊不禁，余味無(wú)窮。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，告別三年的數(shù)學(xué)老師，我們又換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師。這是位中年男老師，姓朱名志暢，是我們學(xué)校的總務(wù)主任，小有名氣。他的長(zhǎng)相頗具長(zhǎng)者風(fēng)范，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上泛著淺淺的皺紋，那雙時(shí)常瞪起的.眼睛中透著的是凜然正氣，突起如山高的鼻子下是濃密的胡須，讓人頓生敬畏之情。不知為什么，同學(xué)們管他叫“朱大腸”，或許是因?yàn)樗�那略微肥胖的身體，也或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)這個(gè)名字風(fēng)靡全校，聽(tīng)到有相似字號(hào)的人一并喜歡叫他“朱大腸”。然而我們并不是因?yàn)閷?duì)他有什么不滿而起的外號(hào)，那時(shí)的我們或許過(guò)于天真無(wú)邪了。

　　值得一提的是，朱老師說(shuō)得一口流利的“普通話加方言”，顧名思義，他是個(gè)富有“創(chuàng)造力”的老師，在他口中，方言可以在普通話中隨意“穿梭”，這時(shí)不時(shí)夾雜著方言的普通話總讓我們開(kāi)懷大笑。記得一次學(xué)校上，作為總務(wù)主任的朱老師第一次上臺(tái)講話時(shí)，把“橡皮擦”念成“羊皮旮”，把“亂丟垃圾”念成“孿兜垃圾”，帶有濃郁方言色彩的講話引起多少同學(xué)的暗笑，后來(lái)甚至有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還偷偷模仿他講話，可謂是“有聲有色”。

　　不僅如此，我還曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)朱老師另一個(gè)教訓(xùn)同學(xué)的“法寶”。一次數(shù)學(xué)課上，我的后桌——小頑童趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身抄題的時(shí)候用小紙團(tuán)丟前面的同學(xué)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)朱老師這時(shí)猛一轉(zhuǎn)身，逮個(gè)正著，眼睛直盯著我后桌，帶著幾分怒氣說(shuō)道：“別以為我看不到，我從黑板的反光里看到你在扔?xùn)|西，沒(méi)話可講了吧，站起來(lái)！”我這后桌一貫上課不認(rèn)真，這次又被朱老師逮個(gè)正著，看來(lái)要被好好教訓(xùn)一頓了。朱老師踱著大步，怒氣沖沖地走下來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看看后桌，他已紅著臉低下頭，似乎有所防備似的。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，朱老師便開(kāi)始訓(xùn)斥了，只見(jiàn)一滴綠豆大小的口水飛速濺到我的臉上，之后便是一陣“狂風(fēng)暴雨”，唾沫星子劈頭蓋臉而來(lái)，我忙用衣服擦拭，立即“進(jìn)港躲避”，用衣服擋住額頭。我總算嘗到了這讓小頑童都不得不束手就擒的“法寶”，只是不得不“犧牲”我的臉罷了。

　　朱老師還留給我清晰記憶的是他走路是異常的，他走得很慢，而且還“大搖大擺”，初以為這是他洋洋得意，展望的表現(xiàn)，直到最近探望小學(xué)班主任時(shí)才從她口中得知，朱老師患有一種病，所以走路才這樣。老師的一句話徹底解開(kāi)了我心中多年的疑團(tuán)和誤解，更讓我對(duì)他多了一份同情和理解。

　　朱老師只教了我們一年的數(shù)學(xué)，但與他相處的這一年里，留下了許多令人難忘的愉快的時(shí)光，至今令我懷念�；蛟S，有人覺(jué)得這些八卦是對(duì)老師的不尊重，但在我們心中，這是對(duì)老師最真實(shí)最樸素的情意，不是嗎？

　　時(shí)光總會(huì)淡卻我們的記憶，但這些記憶深處的有趣的人與事是永遠(yuǎn)抹不去的。

校園初一作文13

　　在我們美麗的校園里，有一個(gè)快100歲的“老人”。自從我們學(xué)校成立以來(lái)，他就像一名士兵一樣站在校園里。問(wèn)是誰(shuí)。是我們學(xué)校最大的松樹(shù)，——四季松。

　　這棵松樹(shù)高15米，需要4、5個(gè)人才能抱在一起。

　　春天，我們?cè)谒蓸?shù)下下棋、跳繩和踢足球.風(fēng)一吹，大家都抬起頭來(lái)，接受春風(fēng)的洗禮，迎接新的一年。

　　炎炎夏日，大家跑出教室，來(lái)到松樹(shù)旁。他們不僅可以討論問(wèn)題、聊天和玩游戲，還可以在樹(shù)下乘涼。真是一舉兩得！

　　秋天來(lái)了，天高云淡，其他的樹(shù)都落葉了。只有它站在那里是綠色的�；顒�(dòng)中，同學(xué)們還帶來(lái)了修剪松樹(shù)的`工具，勞動(dòng)的笑聲久久回蕩在校園里。

　　冬天來(lái)了，下雪的時(shí)候，松樹(shù)上覆蓋著銀白色的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一棵“大”圣誕樹(shù)！學(xué)生們?cè)跇?shù)下打雪仗和堆雪人。別提他們有多開(kāi)心了。有時(shí)候不小心撞到一棵樹(shù)，一堆雪掉下來(lái)，真的很有意思。

　　派恩叔叔，你給我們的校園生活帶來(lái)了巨大的樂(lè)趣。我希望你能永遠(yuǎn)站在那里，成為我們的校園守護(hù)神！

校園初一作文14

　　校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì)珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不褪色，校園寫(xiě)真。

　　鏡頭A：活力拍檔

　　“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后達(dá)地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始盡展“英姿”；傳球，過(guò)人，投籃……一招一式有板有眼，過(guò)往的'老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看，小學(xué)生作文《校園寫(xiě)真》。

　　“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來(lái)，一邊關(guān)切地詢問(wèn)，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚(yáng)，說(shuō)；“沒(méi)事兒。繼續(xù)！”

　　操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。

　　看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！”

　　鏡頭B：陽(yáng)光早讀

　　隨著講臺(tái)上一聲“早讀開(kāi)始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。

　　“組長(zhǎng)AA回座位上讀英語(yǔ)……”

　　“BB還在說(shuō)話，快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)……”

　　“下面請(qǐng)組長(zhǎng)檢查昨天的默寫(xiě)……

　　“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書(shū)聲飛出教室，仔細(xì)一看，有拿著書(shū)本發(fā)呆，有用書(shū)蒙頭說(shuō)話的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細(xì)聲細(xì)氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。

　　好一個(gè)陽(yáng)光早度讀�。�

校園初一作文15

　　春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇�；▋核�醒了，草兒隨著風(fēng)姑娘的節(jié)奏搖擺起來(lái)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始婉轉(zhuǎn)地唱起歌來(lái)，樹(shù)兒在為鳥(niǎo)兒伴舞。它們仿佛在為春天演奏著春之歌。

　　我生活在一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園——南山學(xué)校。再次走進(jìn)校園，果然與上次所見(jiàn)大不相同。冬日的岸堤，寒風(fēng)瑟瑟，芳草萋萋，讓人一看便生凄涼之感;而今春交，綠草鋪滿了大地裸露的肌膚，鮮花點(diǎn)綴著大地的新裝，翩翩起舞的蝴蝶，忙忙碌碌的蜜蜂……一切都是那么和諧，又是那么熟悉�？�!這就是我的校園。

　　校園的生活是美好的，我們?cè)陲L(fēng)趣的課堂上學(xué)會(huì)了ABC;在嚴(yán)肅的課堂上學(xué)會(huì)了1、2、3;在滑稽的課堂上學(xué)會(huì)了點(diǎn)、橫、捺。朋友也是校園的一道風(fēng)景線，我漫無(wú)目的.地向前走著，摘一片綠葉，捻一朵小花，恍惚間仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代。地上幾多蒲公英飛上了天空，飄向了遠(yuǎn)方，望著它們，我想問(wèn)昔日的小伙伴們，你們都還好嗎?在這一刻，我的心與這個(gè)喧鬧世界已經(jīng)隔絕，一切煩惱一切壓力都變成了浮動(dòng)的煙霧，漸漸消散了去。

　　不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已將半邊臉埋下了山頭，但又仿佛不舍此番清靜，這難得的風(fēng)景，來(lái)得那么偶然，又是那么的珍貴。

　　心情改變一點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)景帶來(lái)一大片。我倚著大樹(shù)，望著夕陽(yáng)，心中默念道：我生活在這個(gè)校園真好!夕陽(yáng)啊，你走得慢一些，再慢些……

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