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成長勵志類的中考作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長勵志類的中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長勵志類的中考作文1
早上6點30分，媽媽準時進到房間，將被窩里還在做美夢的我叫醒。我揉了揉惺忪的睡眼，穿好媽媽準備好的衣服，下樓晨跑。天邊還掛著幾顆晨星，清晨的風(fēng)還有一絲涼意，路邊的樹木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，杜鵑花開的正熱鬧，挨著擠著，好像在說：“看啦，這美好的人間四月天！”迎著清涼的晨風(fēng)，我快速的跑完了一千米。媽媽把準備好的毛巾遞給我。擦掉額頭上的汗珠，我瞬間感到?jīng)鏊嗽S多。班主任樊老師向來在七點整鎖教室，想到這里，我便不敢在外面多做逗留，喘著氣小跑回家，脫下汗?jié)竦囊路f給媽媽，然后坐到電腦前。
讀完25分鐘語文后，英語魏老師登場了，真是無縫對接。媽媽悄悄的放了一杯牛奶在桌子上，輕啜一口熱熱的牛奶，口干舌燥的我補充了水分，一股愛的溫暖直達心田。
早讀結(jié)束，我下樓享用外婆準備好的早餐。外婆的巧手總是能做出各式各樣的`食物，讓我一下課就能立刻吃上溫?zé)峥煽诘娘埐恕?/p>
享用完外婆的早餐，我重新坐在電腦前，等待著老師們的文化大餐。我深深著迷其中，連外婆悄悄進來，將一杯熱茶和切好的果盤放在桌上都沒有察覺。在補充能量的同時，家人的愛激勵我繼續(xù)前行。不知不覺中，一天的網(wǎng)課結(jié)束了。
自習(xí)課開始了，我開始做各科老師布置的作業(yè)。不一會兒，外婆在樓下叫道：“吃飯了！”我便可以馬上吃到美味的晚餐。
晚飯后，媽媽陪我繼續(xù)自習(xí)。每當(dāng)我感到疲憊時，媽媽總是鼓勵我，讓我又有了前進的動力。晚上9點半，樊老師熟悉的聲音準時響起：“同學(xué)們下課了，早點休息！”
一天結(jié)束了。我知道，明天、后天依然是重復(fù)的一天，學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，有點枯燥卻又十分充實。我就是在家人愛的浸潤下一天天成長的。
成長勵志類的中考作文2
高爾基曾經(jīng)說過：“寓言籍是人類進步的階梯�！比说纳钪胁豢赡軟]有寓言籍，當(dāng)你計算一下一生讀過幾本好寓言，你可能會回答道：“我讀過的寓言數(shù)不勝數(shù)�！笨墒牵�(dāng)你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嘗”過幾本好寓言的時候，那可能就是屈指可數(shù)了。
寓言給予人道理。
我曾經(jīng)讀過《老人與�！罚@篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的`船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。
寓言給予人智慧。
讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了為什么電子計算機又叫電腦，印刷術(shù)是誰發(fā)明的，火藥是誰發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的嗎，冰箱里的細菌會被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
寓言給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，寓言籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
成長勵志類的中考作文3
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！辈唤�(jīng)歷挫折，怎能隨隨便便成功。
人生旅途漫漫，失敗與挫折是成長路上必不可少的。人生的挫折有許多，但這些挫折會使我們變得堅強。
“叮鈴鈴”新學(xué)期的第一堂作文課開始了，老師布置好了寫作范圍與寫作題目，我們就開始寫，隨著鈴聲的結(jié)束，我們的作文陸續(xù)寫完了。下午，我就與同學(xué)去找語文老師批改的作文。
懷的忐忑的心邁上了最后一層樓梯，心都提到嗓子眼了。到了語文老師的辦公室，看著那滿臉微笑的面孔，心里頓時放松了許多。老師認真的批改著作文，一面勾出好詞好句，一面寫著批語。
老師給我耐心的講解作文中的不足之處，又教我怎樣修改，讓我體會到寫作的快樂。雖然我第一次寫的不是很好，但老師似乎一點兒也不生氣，臉上反帶著一絲笑意。走出門的那一瞬間，我懸著的心終于像塊石頭一樣落地了，我松了一口氣。
挫折猶如攔路虎，時時刻刻都出現(xiàn)在我們生活中，我們應(yīng)該從容和自信的面對每一道難關(guān)，奮發(fā)圖強，勇敢面對。
愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了一千多次失敗，可他不也是從容面對的嗎？
牛頓小時候讀書不用功，是班里成績較差的學(xué)生。一次，他把自己精心制作的小風(fēng)車帶到學(xué)校，同學(xué)們諷刺他雖然會造風(fēng)車，卻不懂其中的.原理，還打碎了他的小風(fēng)車。
從那以后，他認真的學(xué)習(xí)，肯動腦筋。成為一位舉世公認的科學(xué)巨人。
如果牛頓面對挫折無動于衷，甚至是自暴自棄，那么他也不可能這么有成就。
所以我們面對挫折與失敗，應(yīng)敞開心扉，虛心接受，從容面對。我們把把每一次挫折與失敗作為一次磨煉，不灰心，不喪氣，不氣餒，作為動力的燃料，就像鼓起帆的船，在大海上自由航行。
成長勵志類的中考作文4
關(guān)愛是同學(xué)之間的互相幫助；關(guān)愛是老師的諄諄教導(dǎo)；關(guān)愛更是父母的無私奉獻。關(guān)愛能讓我們感覺到溫暖與幸福，自從經(jīng)歷了那件事情，我發(fā)現(xiàn)自己就在關(guān)愛中成長。
在一個寂靜的夜晚，疲憊不堪的我迷迷糊糊的躺在床上，準備進入甜美的夢鄉(xiāng)。
媽媽走進我的房間，偶然的看到了劃壞旳校服。這時我才想起放學(xué)時與同學(xué)嬉戲，我（校服）被樹枝劃破了衣角。只見媽媽躡手躡腳地坐在了床上，將校服搭在腿上，動作嫻熟的從抽屜里拿出線圈，抽出了尖銳而又閃亮的鋼針，開始為我縫起衣服來。
只見媽媽小心翼翼的拿起了針，先是把線頭放在嘴里抿了抿，然后瞇著眼睛緊皺眉頭，動作緩慢的要將線頭穿進細小的針眼里，可是一次次的嘗試，迎來的`卻是一次次的失敗，我的心就像每被一雙無情的大手緊緊的揪住了，我竟然不敢相信媽媽的視力會變得如此衰弱。
媽媽又使勁的眨了眨眼睛，這才把線頭穿了進去。剛要睡去的我，卻又被一聲尖叫（輕聲的呻吟）而驚醒了，我猛的一回頭，原來媽媽的手被針尖兒扎破了。媽媽咬緊牙關(guān)，依然在床頭為我縫補校服，她用手緊緊的握住了衣服裂口的兩邊，不知疲倦的一針針地縫補著。這真是“慈母手中線，游子身上衣�！贝藭r我發(fā)現(xiàn)媽媽已有了許多白發(fā)，寬闊的額頭已多出了幾道細微的皺紋，眼泡紅腫，眼中早已布滿了血絲。
這時我的心情彼此起伏：父母為了我過上幸福的生活，他們東奔西跑，日夜操勞，每時每刻都在無微不至的關(guān)愛著我。我在他們的關(guān)愛下無憂無慮的成長。我一定要好好學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩！
關(guān)愛如一把鑰匙能打開我們心靈之窗；關(guān)愛如微風(fēng)，撫摸著我們的臉頰；關(guān)愛又如細雨，滋潤著我們茁壯成長。
在關(guān)愛中成長，讓我懂得了怎樣去感恩！
成長勵志類的中考作文5
農(nóng)村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個兒時的玩伴。
小時候，與幾個玩伴一起，以藍天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農(nóng)村的孩子，也應(yīng)是土地的`小兒子了，在我們那里“皇帝愛長子，百姓愛幺兒”云者，也確實如此：每年，農(nóng)村家家戶戶的生活來源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的重復(fù)機械，會令人愚昧。我想阿，要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了；兒時的我，便會將太多的時間花費在自家的黃土里。
再后來，再后來令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時候，父母沒給我零花錢，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復(fù)，我便得向他討要。因為我可以用卡片再與別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當(dāng)我得到零花錢時，便會跑到小賣部，當(dāng)錢轉(zhuǎn)移到其他人手里時，既惋惜又喜悅。卡片里的人物繪畫的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來，我似乎長大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛它們卻又不得不去呵護它們。大抵實在是因為父母還未離開這玉米地罷，這一家人的生計，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過去的成長歷程一個對照組。
成長勵志類的中考作文6
寫作成長勵志類作文，應(yīng)注意三點：一要反映成長路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們不可避免地會遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對這些問題的時候，一定要有一種積極進取、樂觀向上的態(tài)度。在字里行間，要表現(xiàn)出對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭撻。二要再現(xiàn)成長路上的曲折經(jīng)歷。成長之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫作時若能多在情節(jié)上下工夫，內(nèi)容自然會波瀾迭起。如當(dāng)你遭遇失敗而獨自落淚的時候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵的力量；當(dāng)你因為成功而揚揚自得的時候，意外的`事件又讓你感受到了驕傲帶來的尷尬。三要挖掘成長路上的深刻感悟。寫作此類考題，不能滿足于講清成長故事，而應(yīng)深入發(fā)掘，學(xué)會從小事出發(fā)，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。
誤區(qū)1 一味埋怨他人。因為成長路上充滿著曲折與坎坷，不少考生便將文章當(dāng)成了訴苦的地方，字里行間充滿著對父母、老師等人的埋怨與指責(zé)。比如，寫自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的故事，一味地敘說網(wǎng)絡(luò)帶給自己的快樂，一味地批評父母反對自己上網(wǎng)的態(tài)度，這是不可以的。我們應(yīng)該學(xué)會通過曲折的故事，正確表達自己對上網(wǎng)的看法。
誤區(qū)2 思路狹窄雷同。成長是一個廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長，也包括他人的成長；不僅包括個人的成長，也包括社會的成長；不僅包括人物的成長，也包括自然一草一木的成長。而從20xx年中考成長類作文來看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。
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