小學(xué)生文具盒作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生文具盒作文1
我9歲生日的時(shí)候，母親送我一個(gè)精美的文具盒。
這個(gè)文具盒是藍(lán)色的，上面有6個(gè)卡通人物，分別是喜洋洋，喜洋洋，沸羊羊，懶羊羊，灰太狼。喜羊羊在跑步，沸羊羊在舉杠鈴，懶羊羊在草叢睡覺(jué)，喜洋洋在化妝，而灰太狼躲在草叢里，口水直流。
我的'文具里有得意洋洋的鉛筆，驕傲的尺子和透明膠。正當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆得意洋洋的跑了出來(lái)，我寫著寫著，突然一個(gè)字寫錯(cuò)了，透明膠睡醒了，看見(jiàn)我寫錯(cuò)了字，馬上跑過(guò)來(lái)一粘，錯(cuò)字就沒(méi)有了。語(yǔ)文作業(yè)寫完了，改寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，第一題連線，尺子慢慢的爬了過(guò)來(lái)，我用它連線。
小學(xué)生文具盒作文2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽從文具店里買的。我非常喜歡它。
它的樣子像一輛小汽車，有四個(gè)輪子，推著它能來(lái)回跑，簡(jiǎn)直就是一個(gè)玩具。它的顏色是寶藍(lán)色的，在燈光的照耀下，顯得格外閃亮。
它的'用處可人大了，我每天上學(xué)都把它在我的書(shū)包里，我一需要它，它就會(huì)挺身而出，里面住著鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，只要我需
要用它們的時(shí)候 ，我的文具盒就會(huì)把它們 叫出來(lái)。
我非常喜歡我的文具盒。
小學(xué)生文具盒作文3
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕
相伴，相處的還不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說(shuō)：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字�！毕鹌ぢ�(tīng)了不服氣了說(shuō)：“你就吹吧，不知道是誰(shuí)寫錯(cuò)了要我?guī)兔�，哼！”這時(shí)，尺子也湊過(guò)說(shuō)：“沒(méi)有我能畫(huà)出一條條直線嗎？沒(méi)有我能量出長(zhǎng)度嗎？我的本事最最大�！�
這時(shí)，一直沉默的文具盒爺爺說(shuō)：“沒(méi)有我你們連個(gè)家都沒(méi)有。既然是一家人就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不是比誰(shuí)的本事大，每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處�！变摴P、橡皮、尺子聽(tīng)了羞愧的低下了頭。
小學(xué)生文具盒作文4
我的文具盒是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物，在外地買的。
文具盒很漂亮。盒身的顏色是紅色，盒蓋的.顏色是白色，白色的上面有紅色的小貓、黑色的樹(shù)、紅色的桃花、灰色的木桶。我的文具盒的特點(diǎn)是不光是文具盒，還可以當(dāng)筆桶。寫字的時(shí)候，輕輕的把文具盒一按就變成了一個(gè)筆桶，把筆放在筆桶里，用起來(lái)很方便。
我很喜歡這個(gè)文具盒！當(dāng)我看到它，我在心里說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！”
小學(xué)生文具盒作文5
要上小學(xué)了，媽媽帶我去商店買文具盒，在商店里我看中了一個(gè)很漂亮的文具盒，于是媽媽幫我買下了它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，角是圓的'，是用鐵皮做成的。它穿著一身綠色的衣服，衣服上還有三只可愛(ài)的小熊。打開(kāi)我的文具盒，里面有一張課程表，每當(dāng)我把一天的作業(yè)做完時(shí)，它就會(huì)告訴我明天要上什么課。我的文具盒還 是個(gè)大家庭，里面住著鉛筆姐姐，橡皮弟弟和直尺哥哥。當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆姐姐就幫我寫出好看的字，我要畫(huà)直線時(shí)，直尺哥哥就來(lái)幫我，我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟就挺身而出。
我的文具盒已經(jīng)很老了，但我仍然很喜歡它，它將天天陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)生文具盒作文6
我的文具盒是我和媽媽一起去希望文具店買的，它是黃色的，上面還有三只小兔子手拉手，當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，小兔仿佛對(duì)我說(shuō)：“別灰心，再加油！”當(dāng)我成績(jī)好的時(shí)候，小兔仿佛對(duì)我微笑，說(shuō)：“不要驕傲，再加油！”我的.文具盒不但精美，而且構(gòu)造獨(dú)特，文具盒上面有一個(gè)計(jì)算器，可以很快幫你算出答案，打開(kāi)文具盒，里面一共有兩層，第一層可以放鉛筆和橡皮擦，第二層可放水彩筆，第三層可以放卷筆刀。
我的文具盒作用真大啊！我喜歡我的文具盒。
小學(xué)生文具盒作文7
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒是我得三好學(xué)生媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的'學(xué)習(xí)用品。到今天它已經(jīng)陪伴兩個(gè)學(xué)期了。雖然這個(gè)文具盒不再像以前那么光鮮亮麗，但我依然非常喜歡它。
文具盒的整體色彩是粉紅色的，兩側(cè)印著迪斯尼動(dòng)畫(huà)片里唐老鴨和米老鼠的圖案，中間還點(diǎn)綴著深粉色的網(wǎng)格，網(wǎng)格里印著一串英文字母，我覺(jué)得字母就像被困在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由。但我想，有了米老鼠和唐老鴨 的陪伴，小鳥(niǎo)們應(yīng)該不會(huì)感覺(jué)孤單吧！
小學(xué)生文具盒作文8
大家好，我叫文具盒，我的形狀是一個(gè)長(zhǎng)方形，顏色是深藍(lán)色的，上面還有一只小狗正在睡覺(jué)，可愛(ài)極了。
把我外面的一層蓋輕輕掀開(kāi)，時(shí)而放著小主人的許多文具：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，還有小主人得的小紅花，都在我的“大肚子”里。
我是小主人的好幫手，能讓小主人學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人坐在學(xué)習(xí)桌前，準(zhǔn)備寫字的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)：“小主人，把我肚子里的.鋼筆拿出來(lái)寫字吧�！碑�(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就會(huì)把橡皮呈現(xiàn)在小主人的眼前。當(dāng)小主人需要畫(huà)圖的時(shí)候，我就會(huì)敞開(kāi)“大肚子”，讓小主人拿尺子。
小主人天天都需要我，我也很喜歡我的小主人。
小學(xué)生文具盒作文9
晚上，我陪媽媽逛街，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)布制的文具盒，分外精美。
我拿起一看，愛(ài)不釋手。媽媽只好買下了。文具盒的整體是深藍(lán)色的。文具盒不但外形精美，而且作用很多。文具盒有三層，里面住著文具一家，如果我寫字寫錯(cuò)了，像皮弟弟就會(huì)匆匆忙忙走出來(lái)幫助我改正錯(cuò)誤。二樓住著直尺、三角尺、上數(shù)學(xué)課時(shí)尺子就會(huì)跑出來(lái)幫我畫(huà)各種圖案。三樓就住著各種顏色的鉛筆，有黃的、有紅的、有帶花紋的……
每當(dāng)我寫字時(shí)他們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的`跑出來(lái)�？�，文具們正整齊地、愜意的臥在屋子里睡覺(jué)呢！我一定會(huì)好好的愛(ài)惜我的文具盒的。
小學(xué)生文具盒作文10
我有一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒是爸爸給我買的。爸爸給我買這個(gè)文具盒的時(shí)候，我拿著它就像拿著一顆晶亮的寶貝似的.。
這只文具盒的正面畫(huà)著一顆茂盛的松樹(shù)，下面臥著一只梅花鹿，這只梅花鹿好像在對(duì)我說(shuō)：“你可要好好學(xué)習(xí)��！”
打開(kāi)文具盒，那鉛筆好像正在睡覺(jué)，靜靜的，一聲不吭，等著主人使用。那鋼筆似乎和鉛筆是親密的朋友，緊緊地挨著鉛筆等待著有人拿它寫字。橡皮爬到一張長(zhǎng)方形床上，在靜靜地讀書(shū)。那條直尺也沉默得躺在里面，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我服務(wù)。
我真喜歡這個(gè)漂亮的文具盒。
小學(xué)生文具盒作文11
有一天，家里的文具們爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)不甘示弱。于是，管家文具盒召開(kāi)了一次會(huì)議。
鉛筆迫不待地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫字的時(shí)候都會(huì)選擇
我�！薄翱墒�，我們的小主人有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)字，怎么辦呢？還不是靠我?guī)兔Α！毕鹌を湴恋卣f(shuō)。這時(shí)，鋼筆看了看橡皮，說(shuō)：“我寫的字你能擦掉嗎？”橡皮的臉一下就紅了。在一旁的.水彩筆自豪地說(shuō)：“你的顏色也太單調(diào)了吧，我能把他的畫(huà)凃上五彩繽紛的顏色�！�
文具管家聽(tīng)了它們的發(fā)言，說(shuō)：“孩子們，你們的本領(lǐng)都很強(qiáng)，如果我們團(tuán)結(jié)，就能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆冾D時(shí)安靜下來(lái)，它們說(shuō)齊聲說(shuō)道：“小主人離開(kāi)我們?nèi)魏我蝗硕际遣恍械��！彼鼈冏院赖匦α恕?/p>
小學(xué)生文具盒作文12
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，四個(gè)角略帶一些弧度，給人一種舒服的感覺(jué)。粉紅色的盒蓋上印著機(jī)靈的米老鼠和幾只可愛(ài)的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會(huì)，有的在跳街舞，有的在談吉他，還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂(lè)譜，五彩繽紛的音符在樂(lè)譜上跳躍，好一派歡樂(lè)的`景象。
文具盒不但美觀，而且十分實(shí)用。
文具盒有兩層，第一層放橡皮、鉛筆，第二層放直尺、三角板。每當(dāng)我需要寫字時(shí)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就會(huì)挺身而出，讓我寫好每一個(gè)字；每當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字要修改時(shí)，白白胖胖的橡皮就會(huì)跳出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤。如此實(shí)用的文具盒，讓我愛(ài)不釋手。
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手！
小學(xué)生文具盒作文13
我是一個(gè)長(zhǎng)方形文具盒，盒蓋上有一只戴著飛行員安全頭盔的小熊，正在開(kāi)心地開(kāi)著飛機(jī)。顏色是粉白相間的。
我共有三層，上面、中間、底下各一層。上面一層有個(gè)裝課程表的扁扁的.小口袋，還有幾個(gè)塑料做成的白色鉛筆套，筆套的一端被封住并固定了起來(lái)，只要把鉛筆頭往里插，就能保護(hù)鉛筆頭不被碰斷。最左邊有個(gè)凹進(jìn)去的地方是用來(lái)放橡皮的。中間一層主要功能用來(lái)畫(huà)畫(huà)，里面有一塊白色畫(huà)板及一個(gè)放畫(huà)筆的凹槽。最底層光禿禿的，用來(lái)裝尺子、三角板、七巧板等學(xué)習(xí)用品。
小主人可愛(ài)惜我了，每天她把我里面收拾得干干凈凈、整整齊齊、輕拿輕放、生怕?lián)p壞了我。
我也要好好保護(hù)小主人的各種學(xué)習(xí)用品，做一個(gè)合格的文具盒。
小學(xué)生文具盒作文14
一個(gè)星期天的下午，一只鉛筆從文具盒里跳了出來(lái)。鉛筆對(duì)正躺在文具盒里的橡皮大聲地說(shuō)：“喂，我們都是一個(gè)戰(zhàn)壕里的兄弟，為什么一見(jiàn)面就要打架，總和我過(guò)不去呢？”這時(shí)，橡皮平靜地回答說(shuō)：“當(dāng)我們見(jiàn)面的時(shí)候，正是你犯錯(cuò)的時(shí)候，我是在幫你改正錯(cuò)誤，你別狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心啦。”鉛筆又走到削筆刀面前，抱怨地說(shuō)：“你為什么也對(duì)我那么刻��？”削筆刀耐心地對(duì)鉛筆解釋說(shuō)：“別生氣老弟，你不覺(jué)得你從我嘴里出來(lái)以后更干凈、更精神了嗎？我是想讓更多的.人欣賞你的作品呀�！�
這時(shí)，鉛筆無(wú)聲地退回到文具盒里。他知道了，在這一個(gè)大家庭里，互相幫助，共同完成一樣事情，是多么的重要��！
小學(xué)生文具盒作文15
一天夜里，小主人回來(lái)到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來(lái)：“小主人寫字全靠我，假如沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫字了�！薄昂�！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對(duì)著鋼筆，“小主人寫錯(cuò)了字就用我來(lái)解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來(lái)裝筆，我的功勞才是最大的�！�
一年四季在爭(zhēng)吵中過(guò)去了，消筆、鋼筆的筆油用沒(méi)了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的`反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。
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