高考的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高考的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考的作文1
1.鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)就飛不起來(lái)了�！└�?duì)?/p>
2.個(gè)人的利益像青草的影子，公眾的利益像高聳的天空�！晒�
3.如果不懂得耕地和寫(xiě)詩(shī)同樣高尚，一個(gè)民族是不會(huì)興旺的�！とA盛頓
4.仇敵也許料不到會(huì)給你忠告�！聡�(guó)
5.敵人對(duì)我們的意見(jiàn)，比我們對(duì)自己的'看法更接近真實(shí)�！▏�(guó)
6.惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也許就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。——阿瑞斯·德格
7.金錢(qián)這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行;若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類(lèi)才能的禍害�！Z貝爾
8.私欲之中，天理所寓�！濉ね醴蛑�
9.有一句著名的格言說(shuō)：幾何公理要是觸犯了人們的利益，那也一定會(huì)被推翻的。——列寧
10.同我們角斗的對(duì)手強(qiáng)健了我們的筋骨，磨煉了我們的技巧，我們的對(duì)手就是我人的幫手。——埃德蒙·伯克
11.一個(gè)聰明人從敵人那里得到的東西比一個(gè)傻瓜從朋友那得到的東西更多。——格拉西安
12.在我們與敵人之間嚴(yán)守中立的人們，似乎離敵人更近些。——尚福爾
13.治民之要在乎因民之利而導(dǎo)之，順民之意而能之�！濉ね蹴w
14.利益根本不是別的東西，只是我們每一個(gè)人視為幸福所必須的東西。——霍爾巴赫
15.只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地�！S漢清
高考的作文2
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無(wú)涯畔；心若有慧，則宛若長(zhǎng)空旭日終至至靈之境。民國(guó)課本中有這樣一段話(huà)：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨(dú)有的景象。正如《平凡的世界》中所說(shuō)，人生的意義不是吃飯這么簡(jiǎn)單，還應(yīng)有更高的追求。
誠(chéng)然，智慧對(duì)人類(lèi)最基本的要求便是要有拋開(kāi)物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的`人，才是有資格稱(chēng)做智慧的人。
再進(jìn)一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨(dú)行、超然物外的膽氣。
我曾驚嘆于朱耷的《墨魚(yú)圖》。那只翻著白眼的魚(yú)訴說(shuō)了怎樣的智慧心語(yǔ)？不言而喻！我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么，莊子“超乎象外，得其環(huán)中”的智慧便是一種至鏡。超脫于生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境；超乎生命本身，肇乎天地萬(wàn)物，故能在圓寂之前，嘆一句“華枝春滿(mǎn)，天心月圓”。
通往智慧的空靈之境，是沒(méi)有捷徑的，需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時(shí)，可學(xué)一學(xué)柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”，于大自然中，領(lǐng)略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。生命本就是一場(chǎng)鍛煉，智慧便是那最終的升華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，于生命無(wú)悔，于本心無(wú)愧。
高考的作文3
持之以恒，成功的一半“天哪！太厲害了！”我讀完文章后，不禁發(fā)出這樣的感嘆，小小的水珠竟能把石頭滴穿，簡(jiǎn)直是一個(gè)世界奇跡嘛！靜下心來(lái)我又想：其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)水珠能堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有退縮而已。讀完了這篇文章，我受益匪淺，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理。
說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人是沒(méi)有努力就白白獲得成功的，也沒(méi)有哪一個(gè)人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折成功的，既然不可能，就要努力；既然有挫折，就要面對(duì)！這才是作者的本意，不是僅僅滴水穿石那么簡(jiǎn)單�？纯次闹械�.李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石……哪個(gè)不是這樣過(guò)來(lái)的。古今中外，這樣的例子舉不勝舉，如天上星星一樣多。俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！贝嗽�(huà)說(shuō)的好，雖然不過(guò)十五個(gè)字，可見(jiàn)其中玄機(jī)無(wú)窮。
再說(shuō)雨水，與太極洞的水滴簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)，可是雨水不能，因?yàn)樗鼪](méi)有目標(biāo)！“哼，這都是名人的事，與我們有什么干系？簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談嘛！”一定有同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)。不，他錯(cuò)了。其實(shí)，持之以恒的例子，處處都有。并不僅僅是名人的事，在我們身邊也有。不過(guò)，在這里，我來(lái)舉個(gè)“反面教材吧！”讓大家看看不持之以恒的下場(chǎng)。就拿我來(lái)說(shuō)：有一次，我參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)，又是在晚上，便怕苦，常常抱怨，說(shuō)著“太苦了”之類(lèi)的話(huà)，不想學(xué)了。
從此以后，我的英語(yǔ)成績(jī)直線(xiàn)下降。當(dāng)時(shí)在那堅(jiān)持學(xué)下去的人，個(gè)個(gè)成績(jī)頂呱呱！早知今日，何必當(dāng)初��！其實(shí)，正如文章中所說(shuō)的：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！相信自己，你一定能夠克服困難，取得成功，有人生旅途中，更上一層樓！
高考的作文4
一統(tǒng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，我們都在等待著一個(gè)未知的結(jié)果。生活、工作、學(xué)習(xí)依舊，心里的那份忐忑卻與日俱增。成績(jī)終于發(fā)布了，我在密密麻麻的人名中焦灼地尋找著兒子的名字。三個(gè)同事孩子的成績(jī)都已經(jīng)過(guò)去了，卻找不到兒子的，心里不禁一沉，這意味著在同事和我的孩子中，我兒子的成績(jī)排在最后。那一刻心里有些不是味兒，或者說(shuō)臉上無(wú)光吧�？梢�，也只能怪我不如那幾個(gè)同事對(duì)孩子更上心。
下班前，我收到兒子的短信，他在第一時(shí)間告訴了我一統(tǒng)的全區(qū)排名，并且物理成績(jī)是班級(jí)第一。我想他心里一定是萬(wàn)分高興的`，因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)比上學(xué)期期末進(jìn)步了不少，而且物理成績(jī)拿班里第一也著實(shí)不易。盡管我早知道了成績(jī)，還是表示出了驚喜：
你真棒！再努把力考上一中或二中沒(méi)問(wèn)題！這是我對(duì)他的鼓勵(lì)也是期望。
一統(tǒng)過(guò)后，我沒(méi)有像許多家長(zhǎng)那樣給孩子找家教，報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我相信他的老師，更相信孩子通過(guò)自己努力也可以考上想上的高中，鼓勵(lì)和信任就是我對(duì)他最大的支持。
那段時(shí)間，兒子的學(xué)習(xí)比以前用心了，老師的短信中表?yè)P(yáng)的內(nèi)容也多起來(lái)，一個(gè)個(gè)好消息接踵而至：兒子參加的合唱團(tuán)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)中考加5分，體育考試滿(mǎn)分，這都是他努力地結(jié)果。誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少上進(jìn)心，誰(shuí)說(shuō)孩子們不知道努力，是我們對(duì)他們的期望太高，壓得他們喘不過(guò)氣，累得他們沒(méi)了精神。為何不讓他們自己為自己的學(xué)習(xí)做主，為自己的未來(lái)做主，哪怕他們走得蹣跚，哪怕他們會(huì)走彎路。我卻堅(jiān)信：沒(méi)有了過(guò)多攙扶的孩子一定會(huì)自己想辦法走穩(wěn)每一步，而且會(huì)越走越矯健。
高考的作文5
在遭受50年難遇的凌凍災(zāi)害之后，我以為學(xué)校的春消失了。
一
終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光，那股暖意似圖讓我忘卻寒風(fēng)肆虐的這個(gè)冬天；
雖然，春風(fēng)滋潤(rùn)著我的臉頰，但那冰雪遺留下的殘骸，卻不得不讓我感到生命是多么的脆弱。
被冰條壓斷的樹(shù)，因寒冷而枯萎的花草，我不禁試問(wèn)：學(xué)校里還會(huì)有春色嗎？
二
春雨是滋潤(rùn)萬(wàn)物的最佳肥料，而頑強(qiáng)的生命力則是萬(wàn)物的最佳表現(xiàn)形式，我不得不長(zhǎng)嘆于野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。的感悟，雖然此時(shí)野火換作冰雪。
一場(chǎng)淅淅歷歷的雨，和著清風(fēng)，喚醒了一些關(guān)于春的物象；新生的綠色開(kāi)始稀落的點(diǎn)綴校園的每一個(gè)角落。一滴露珠劃過(guò)，折射出春的顏色，彌漫，整個(gè)校園，充滿(mǎn)了春的氣體。
小草正孕育著花苞。
三
嘰嘰喳喳的宣告，燕子歸來(lái)，給予人們?yōu)暮笮撵`上的一種安撫。教室旁邊的那個(gè)燕子窩，又有了昔日熟悉的身影．
飛進(jìn)，飛出；
銜著泥，縫補(bǔ)著冬日里的創(chuàng)傷，療合人們關(guān)于冬去的記憶。
四
又是一場(chǎng)雨，下了四五天的，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)，那已被凍枯的杜鵑，不知何時(shí)，支頭已宛然有了嬌艷玉滴的花苞，回首瞻望，桃李杏也是有喜了。
五
和煦的春風(fēng)脫去了往日那潮濕的味道，漫步校園，報(bào)喜的各色鮮花正裝潢又一春色，操場(chǎng)上多了活動(dòng)的青春，小孩的笑臉伴隨風(fēng)箏，從若大的操場(chǎng)升上云霄。
高考的作文6
1、歷史是一面鏡子。
假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂。葬身火海的下場(chǎng)？
假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽(tīng)取扁？的意見(jiàn)，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個(gè)無(wú)顏見(jiàn)江東父老。自刎烏江的結(jié)局呢？
然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，
如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得"戰(zhàn)勝于朝廷"的結(jié)果？
如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造"貞觀之治"的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
2、風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；
陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄�。�
哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻
歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪……
啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？
3、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍？飄逸；
承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；
承諾不是清晨綠草尖上的.露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。
高考的作文7
夫人之生也，與世推移。固其中有勃然不可挹搖者，明達(dá)內(nèi)蘊(yùn)，英敏外發(fā)。盡一時(shí)之鍾秀，集天地之靈毓。用之則行，能安兆民而定社稷；捨之則藏，能主風(fēng)流而當(dāng)景望。斯才之粹美，上下百代，不可多得。任世之君子也。君子不器，若必欲名之，請(qǐng)喻以劍器。
達(dá)則兼美，窮則獨(dú)善。古之明訓(xùn)也。唯高才多恓恓而窮，勝輝無(wú)赫赫之光，亦若有必然者。抑將如此，是有命歟。固志士仁人不歧不求，無(wú)怨無(wú)尤。亦焉免于于傷心憂(yōu)時(shí)，豈但時(shí)之不與，將斯土斯民之殷殷也，鳴鶴在陰，變風(fēng)云之歙歙；唳于九皋，感草木之聲聲。
而既嗚之于聞，會(huì)當(dāng)有心之聽(tīng)。唯冥心四嚮，紛總離眾，將何盈耳之與。噫其鳥(niǎo)鳴川行，林簌云停，斯但怡情自放，淡沖蘊(yùn)神。又安足比諸胸中泊然不可磨滅之氣，英雄失路托足無(wú)門(mén)之悲。雖空谷清嘯，盪江迴琴。又安能刀名中散之砧，偷顧青目之罇。復(fù)悄悄然而不可得于知音，乃錚錚兮彈長(zhǎng)鋏而自鳴。
若夫龍淵匣含而潛吟，意從斯往，御氣而行。翩若驚鴻，矯若游龍。明泓一瞥，紫電青鋒。而決云翳，摩碧空，據(jù)虎岸，舞虬龍。風(fēng)木蕭蕭滄浪滾，半劍飄東半劍西。其大化無(wú)形，窮變應(yīng)極。而龍吟于彈指，抒朗于神氣。俠情奔涌，會(huì)當(dāng)有用之期；倚天鳳矩，發(fā)芙蓉于胸臆。側(cè)耳默聆，霜月冰骨，萬(wàn)籟俱寂，凜凜有聞�？梢缘Z殷重之素志，亦聊藉枯桑之秋懷。
高考的作文8
教室里，靜的出奇，似乎沒(méi)有了進(jìn)出的氣。
沒(méi)有老師，只有自己在教室里呆呆地瞪著前方白皙的水泥墻，一言不發(fā)xx不敢說(shuō)話(huà)，害怕自己脆弱的心靈遭受打擊。半米多高的課本，像三座大山壓在書(shū)桌上，恨不得像孫悟空那樣，全部吞下，汲取知識(shí)，又想把它們?nèi)缘簦瑪[脫禁錮，讓自己喘口氣多活幾年；一疊疊的各科試卷，白紙黑字，鋪天蓋地的襲來(lái)，筆卻不敢在上面多呆一刻，生怕出錯(cuò)。
心，砰砰的跳不知自己是否能夠接到合格證（美術(shù)考生的專(zhuān)業(yè)合格證），不敢上網(wǎng)去查，擔(dān)心自己承受不住落榜時(shí)的落魄。心，拔涼拔涼的，真想拿個(gè)火爐來(lái)暖暖。
愕然，教室的門(mén)被打開(kāi)，驚動(dòng)了許多沉思的人�！昂煤脤W(xué)習(xí)，不要為專(zhuān)業(yè)的事?lián)模@然是來(lái)給我們打氣的，是你的別人怎么拽也拽不走，不是你的，再怎么努力也是徒勞！
話(huà)雖這么說(shuō)，誰(shuí)都想得到答案xx是高高興興的留在學(xué)校，準(zhǔn)備六月的無(wú)聲戰(zhàn)斗，還是背著書(shū)包默默離開(kāi)學(xué)校！自己接不到合格證，是給別人一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)xx誰(shuí)也不想有這樣的胸襟。都把心放在嘴邊，指不定哪天因承受不住如此煎熬，一吐為快。
累了，真的太累了，想休息xx又沒(méi)有那等閑心，萬(wàn)一哪天休養(yǎng)生息時(shí)別人在學(xué)習(xí)，豈不成了冤大頭！。不學(xué)也得學(xué)，哪怕點(diǎn)個(gè)卯，作個(gè)樣。天氣，悶熱，壓抑的讓人不敢聲張，其實(shí)是害怕自己被淘汰，枉費(fèi)十幾年的心血。
呤——下課拉，瘋一樣跑出教室。外邊，真的好美，懸了一上午的'心也該有所放松，播音室傳來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)。就讓這短短的十分鐘來(lái)導(dǎo)航，為迷惘導(dǎo)航。
后記：作為藝術(shù)生，我感到前所未有的懼怕，以前的那股干勁卻在夏至未至的季節(jié)流失，不得不寫(xiě)下這樣的文字，雖然短短的十分鐘，卻足以為迷惘。
高考的作文9
1.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！献�
2.生，我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也�！献�
3.修身者智之府也，愛(ài)施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。——司馬遷
4.好習(xí)慣是一個(gè)人在社會(huì)交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾�！K格拉底
5.養(yǎng)身者忘家，養(yǎng)志者忘身�！n嬰
6.為著追求光和熱，人寧愿舒棄自己的生命，生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死�！徒�
7.魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。——孟子
8.生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋�！傺览づ岫喾�
9.性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強(qiáng)生活能力�！靥锎笞�
10.文化修養(yǎng)的目的在于增強(qiáng)和提高鑒賞那些最高尚、最深?yuàn)W的事物的真和美的.能力。——波伊斯
11.能夠自由地形成習(xí)慣的人，在一生中能夠做更多的事。習(xí)慣是技術(shù)性的，因此可以自由地形成�！厩�
12.浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂(yōu)患尋常事，留得豪情作楚囚�！獝链ⅰ丢z中詩(shī)》
13.剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面!——柔石舍生取義名言
14.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥《過(guò)零丁洋》
15.剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面!——柔石
高考的作文10
在寒假出行的旅途中，我發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)人都是拿著手機(jī)掃掃，就完成付款了，真方便。但我也有一個(gè)疑問(wèn)：在沒(méi)有智能手機(jī)的時(shí)候，人們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？
于是，我對(duì)長(zhǎng)輩進(jìn)行了采訪(fǎng)。
外婆說(shuō)，在她小時(shí)候，新中國(guó)剛成立不久，物資很緊缺，豬肉、大米這些生活必需品都是定量供應(yīng)，需要用糧票和肉票等購(gòu)買(mǎi)。那時(shí)候的國(guó)家貧窮落后，人民生活比較拮據(jù)，壓歲錢(qián)只有一分、兩分……當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)有電器，更不用說(shuō)智能手機(jī)了。
媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，國(guó)家剛實(shí)行改革開(kāi)放，糧票、布票等已經(jīng)被淘汰了。但是人們生活仍不富裕，彩電、電話(huà)都是稀罕物。人們?cè)谌粘Ｉ钪卸际褂矛F(xiàn)金，有了閑錢(qián)存到銀行也是用存折，沒(méi)什么刷卡的概念，更不用說(shuō)移動(dòng)支付了。
而現(xiàn)在，現(xiàn)金支付的頻率大幅度降低，人人手里都拿著一部智能手機(jī)，刷刷兩下，支付就完成了。自從有了手機(jī)，人們的生活進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，只需帶著手機(jī)就可以出門(mén)購(gòu)物、旅游，甚至足不出戶(hù)就可以購(gòu)買(mǎi)到好多東西。和外婆、媽媽小時(shí)候相比，簡(jiǎn)直是天差地別的變化。
這個(gè)寒假，當(dāng)我登上滕王閣體會(huì)“落霞與孤鶩齊飛、秋水共長(zhǎng)天一色”；當(dāng)我漫步在南京博物院與千年前的錢(qián)幣對(duì)話(huà)；當(dāng)我走入八一南昌起義紀(jì)念館緬懷為新中國(guó)成立而流血犧牲的革命先烈們……我們享受著移動(dòng)支付給我們帶來(lái)的新生活，但我們也不能忘記給我們帶來(lái)新生活的革命先烈、科學(xué)家和默默耕耘在各行各業(yè)的'勞動(dòng)者。我一定要更努力的學(xué)習(xí)，為社會(huì)進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力量，讓我們的國(guó)家更加美好。
高考的作文11
抽，是一種生活藝術(shù)；找抽，是一種生活態(tài)度。
我現(xiàn)在就是在找抽。自己公司開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)不買(mǎi)，偏偏要在下班后拖著男友走街串巷找別家的樓盤(pán)挨家看。男友實(shí)在不明白，我公司的那個(gè)樓盤(pán)距離城中心是遠(yuǎn)了點(diǎn)，可有樓巴往返；地鐵六號(hào)線(xiàn)延長(zhǎng)線(xiàn)的站點(diǎn)就在旁邊，以后還是地鐵物業(yè)；社區(qū)里還有好大一片園林，附近還有省、市重點(diǎn)學(xué)校一大堆。不然怎么賣(mài)到1.5萬(wàn)元/平方米？
即便現(xiàn)在新政猛如虎，但如數(shù)家珍般的優(yōu)點(diǎn)在我巧舌如簧的推銷(xiāo)下，每天都會(huì)賣(mài)出一兩套。更何況自己人買(mǎi)還能優(yōu)惠兩個(gè)點(diǎn)。擺在面前的美麗家園不要，還要舍近求遠(yuǎn)，每天累得個(gè)東倒西歪，這不是找抽嗎？
唉，這年頭不知有多少購(gòu)房者就這么上當(dāng)受騙了。所謂樓巴，通常會(huì)在業(yè)主入住后一年便會(huì)停掉，因?yàn)楣緮嗳徊粫?huì)把這個(gè)長(zhǎng)期虧損的包袱背在身上。所謂地鐵物業(yè)，那只是公司花錢(qián)炒作了一篇地鐵規(guī)劃報(bào)道而已。也不想想，六號(hào)線(xiàn)首期都要20xx年開(kāi)通，二期都不知猴年馬月才出來(lái)，規(guī)劃批沒(méi)批都不知道，又何來(lái)延長(zhǎng)線(xiàn)和延長(zhǎng)線(xiàn)的各站點(diǎn)呢？而所謂園林，一期的時(shí)候是園林，到二期時(shí)就建成樓盤(pán)了，好像旁邊還要建一個(gè)大型變電站。樓盤(pán)周?chē)幸淮蠖衙２患�，卻中看不中用，實(shí)質(zhì)的地段學(xué)校都不是名校。
一番話(huà)把男友聽(tīng)得瞠目結(jié)舌：“那你還天天說(shuō)它這個(gè)好那個(gè)好？搞得我還信以為真，你這不是在騙人嗎？”
都不知他是真傻還是假傻。哪個(gè)賣(mài)東西的不說(shuō)自己的東西好。我要跟他們說(shuō)了實(shí)話(huà)，哪來(lái)的工作，哪來(lái)的.工資領(lǐng)，哪來(lái)的錢(qián)支援他買(mǎi)房子。再說(shuō)了，即使我不騙他們，也會(huì)有其他人騙他們。
“其他樓盤(pán)不會(huì)這樣吧？”男友滿(mǎn)懷希望地看著我。
“誰(shuí)說(shuō)天下烏鴉一般黑？其實(shí)一個(gè)更比一個(gè)黑！”看著我斬釘截鐵的回答，男友都崩潰
高考的作文12
屬于我的溫暖時(shí)光有很多。在我痛苦的時(shí)候，在我疲憊的時(shí)候，在我寒冷的時(shí)候，都有溫暖陪伴著我。
記得一次體育課上,我們正測(cè)試400米。我心急地向前沖去,一不小心摔倒在地,膝蓋破了皮，絲絲鮮血滲出。一位清瘦的小姑娘，向我跑了過(guò)來(lái),伸出了她那雙溫暖的手,把我慢慢地扶起來(lái)，一步一步地把我扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。一路上，她一直輕拍著我的背，一直微笑著安慰我：“同學(xué)，堅(jiān)持一下，很快就好了�！蹦菚r(shí)候，我感覺(jué)心是暖暖的,傷口似乎也不疼了。
一個(gè)靜謐的夜晚，我還在趕著寫(xiě)回家作業(yè)，時(shí)間卻一分一秒地流逝。我心急火燎地寫(xiě)完了作業(yè),正想鉆進(jìn)暖和的'被子里睡大覺(jué)，這時(shí)爸爸端著一杯熱牛奶，走進(jìn)我的房間里：“慧,睡覺(jué)前喝一杯熱牛奶，既能長(zhǎng)高又能暖和�！蔽医舆^(guò)牛奶，三口兩口就喝完了。溫暖的牛奶從我的口腔流徑食道,最終停留在胃部,我感覺(jué)全身都暖和起來(lái)。那一晚,我睡得特別香。
一個(gè)寒冷的冬夜,我正準(zhǔn)備去洗澡，剛走進(jìn)浴室,媽媽跑了進(jìn)來(lái),急切地說(shuō):“慧,等一下。我先幫你去把熱水器的溫度調(diào)高一點(diǎn),你再洗�！币粫�(huì)兒功夫水就熱了,溫?zé)岬乃疀_在我身上,渾身熱乎乎的。浴室里水氣氤氳，恍如仙境一般。
這些都是屬于我的溫暖時(shí)光,這些溫暖的時(shí)光不僅驚艷了我的歲月，更滋養(yǎng)了我的心靈。
高考的作文13
1.對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺�！獖W斯特洛夫斯基
2.知之為知之,不知為不知,是知也。
3.把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。
4.進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。——字嚴(yán)
5.時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。——歌德
6.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
7.沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè)更持久的滿(mǎn)足了�！�(英國(guó))諺語(yǔ)
8.書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈�！艿谒�
9.書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！萜諣�
10.人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
11.真正的`書(shū)籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)�！R塞爾·普魯斯特
12.困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
13.是大山就有高度和坡度，是江河就有寬度和深度;是人就存在不足和錯(cuò)誤。
14.己所不欲，匆施于人。
15.一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)并不一定就窮，但沒(méi)有夢(mèng)想那就窮定了。
16.誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
17.不學(xué)禮，無(wú)以立。
18.一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼�！勘葋�
19.勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)。——《增廣賢文》
20.忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處�！獖W維德
21.謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū);而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)。——哥爾斯密
22.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
23.對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題反復(fù)研究的結(jié)果就是這個(gè)問(wèn)題比原先更為復(fù)雜。
高考的作文14
這就是我
我長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，眉毛一條線(xiàn)似的彎成了月牙，一個(gè)小小的鼻梁向上微微地翹著，一個(gè)小小的嘴巴常常帶著微笑，一顆大門(mén)牙一點(diǎn)也不好看，這就構(gòu)了一個(gè)笑容滿(mǎn)面，活潑可愛(ài)的我。
我是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧泻�。一次，我和我的大哥——周誠(chéng)踢足球，一不小心，我把球踢出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，“啪”的一聲，我們驚呆了，原來(lái)，把別人的窗戶(hù)打破了，那人大聲罵道：“誰(shuí)呀？誰(shuí)把我的窗戶(hù)打破了！”我勇敢地站了出來(lái)，臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我踢足球不小心打壞了您的窗戶(hù)�！蔽业暮韲迪穸铝艘粔K石頭似的，小聲說(shuō)著。只見(jiàn)那人收斂了怒氣，心平氣和地說(shuō)：“一個(gè)這么小的孩子，竟然會(huì)勇于站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起自己的'責(zé)任，我的吼聲倒不像個(gè)大人了”。
嘿嘿，你對(duì)我印象不錯(cuò)吧！
可是我也很貪玩。一次，我沒(méi)做完作業(yè)，就出去玩了。媽媽說(shuō)：要在她回來(lái)之前寫(xiě)完的，我卻忍不住偷偷出去玩了。聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我急忙回到寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)起了作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)：“寫(xiě)完沒(méi)有啊？”我支支吾吾地說(shuō)：“寫(xiě)完了�！眿寢屇弥业目瞻拙碜�，生氣地說(shuō)：“你在家里干了什么？”媽媽大發(fā)雷霆的樣子，我只好說(shuō)出了真相，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做了作業(yè)再玩心里踏踏實(shí)實(shí)的，還沒(méi)做完作業(yè)就玩，心像懸在空中�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我似乎明白了什么，一頭扎進(jìn)作業(yè)里。
這就是我，一個(gè)活潑又可愛(ài)，貪玩又愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩。我雖然優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少，你可要指出來(lái)哦，有你的批評(píng)指正，這樣才能看到更完美的我。
這就是我，我是楊洋。
高考的作文15
據(jù)說(shuō)，左宗棠很喜歡下圍棋，而且，還是個(gè)高手。
有一次，左宗棠微服出巡，看見(jiàn)有一茅舍，橫梁上掛著匾額“天下第一棋手”，左宗棠不服，入內(nèi)與茅舍主人連弈三盤(pán)。
主人三盤(pán)皆輸，左宗棠笑道：“你可以將此匾額卸下了!”
隨后，左宗棠自信滿(mǎn)滿(mǎn)，興高采烈地走了。
沒(méi)過(guò)多久，左宗棠得勝歸來(lái)，又路過(guò)此處，他又好奇地找到這間茅舍，赫然看到“天下第一棋手”之匾額仍未拆下。左宗棠入內(nèi)，與主人再下三盤(pán)。
這次，左宗棠三盤(pán)皆輸。
左宗棠大感訝異，問(wèn)茅舍主人何故?
主人答：“上回，您有任務(wù)在身，要率兵打仗，我不能挫您的銳氣，現(xiàn)今，您已得勝歸來(lái)，我當(dāng)然全力以赴，當(dāng)仁不讓啦!”
世間真正的高手，是能勝，而不一定要?jiǎng)�，有謙讓別人的胸襟;能贏，而不一定要贏，有善解人意的意愿。
生活又何嘗不是如此呢?
聰明不一定有智慧，但是智慧一定包括聰明;
聰明的人得失心重，有智慧的人則勇于舍得。
真正的.耳聰是能聽(tīng)到心聲，真正的目明是能透視心靈。
看到，不等于看見(jiàn);
看見(jiàn)，不等于看清;
看清，不等于看懂;
看懂，不等于看透;
看透，不等于看開(kāi)。
常常聽(tīng)人說(shuō)：“沒(méi)文化真可怕!”可“文化”到底是什么呢?是學(xué)歷?是經(jīng)歷?是閱歷?
都不是�？吹搅艘粋�(gè)很靠譜的解釋?zhuān)f(shuō)文化可以用四句話(huà)表達(dá)：根植于內(nèi)心的修養(yǎng);無(wú)需提醒的自覺(jué);以約束為前提的自由;為別人著想的善良。
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