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迎接元旦優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-08 16:01:28 優(yōu)秀作文 我要投稿

迎接元旦優(yōu)秀作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的迎接元旦優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

迎接元旦優(yōu)秀作文

迎接元旦優(yōu)秀作文1

  今天是元旦節(jié),天氣晴朗,烈日炎炎,無(wú)邊無(wú)際的天空中白云像一層層薄紗似的慢慢飄動(dòng)著,母親要帶我去做一件我夢(mèng)寐已久的事——爬山,我的心里像翻騰的浪花一樣,開(kāi)心的一蹦三尺高,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

  大家高開(kāi)心興的來(lái)到山腳下,一座古色古香的牌樓拔地而起,巍峨壯觀秀麗。進(jìn)入大門(mén),一片綠茵茵的大草坪映入眼簾,像是鑲嵌在大山腳下的一塊碩大的綠寶石,草尖的露珠晶瑩透徹。爬山的人不少不少,有白發(fā)蒼蒼的老人,有年幼的孩子,有叔叔,有阿姨……蜿蜒起伏的山道像一條長(zhǎng)龍似的'在歡迎大家。我迫不及待地像開(kāi)心的小鳥(niǎo)一樣往山上快步爬去。我一會(huì)兒跑,一會(huì)兒跳,一會(huì)兒走。一步一步地走在山中的林蔭道上,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒站在有著婀娜的舞姿的樹(shù)的腰上歡歌,發(fā)出悅耳的歌聲,是那樣美,那樣自然。享受著山間的清風(fēng),感受著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝搖曳的“沙沙”聲,沐浴著從枝葉穿過(guò)的陽(yáng)光,這是世界上最舒適的環(huán)境:幽靜、清爽。沿著一條登山大道進(jìn)入一條曲徑小路,聽(tīng)著澗中汩汩的流水聲,大家已經(jīng)是大汗淋漓了。走著走著,我感覺(jué)腳步愈加沉,雙腳就像灌了鉛一樣。

  順著石階往山頂上望去,感覺(jué)原來(lái)不是非常長(zhǎng)非常陡、微不足道的石階,此時(shí)就像天梯一樣。在母親的催促聲中,大家繼續(xù)慢跑前行,聽(tīng)著兩側(cè)的小鳥(niǎo)說(shuō):“今天是元旦節(jié),20——年好!笨粗啡诉呑哌厷g笑,我的心情不禁愉悅起來(lái),原本沉重的腳步也輕松起來(lái)。大家很不容易地爬到半山腰,累得氣喘吁吁、汗流浹背了。母親一邊喘氣,一邊說(shuō):“大家休息一會(huì)在爬吧。”大家在半山腰的亭子休息了一會(huì)又二話不說(shuō)地爬起來(lái),豆大的汗珠順著我的臉頰往下淌,我也全然不考慮,一鼓作氣地爬到了山頂。

  大家眼前豁然開(kāi)朗,這里空氣清爽,還有兩個(gè)小販,一唱一和,好悠閑!陽(yáng)光酒滿整個(gè)山頂,每片綠油油的葉子都被照得閃閃發(fā)亮。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),使大家神清氣爽,感覺(jué)非常舒服。山下的景物盡收眼底。大家就像螞蟻一樣小而多,源源不斷地向山頂進(jìn)發(fā)。路上車(chē)水馬龍,走走停停。爬山不但對(duì)身體有益,還能賞析到風(fēng)景宜人的美景。

  看著又高又大的山,看著好像沒(méi)盡頭的山路,看著郁郁蔥蔥的綠樹(shù),看著綠瑩瑩的小草。不由自主地產(chǎn)生一絲依依不舍之情,期望下次還能來(lái)爬山。今天元旦節(jié)過(guò)得非常高興。

迎接元旦優(yōu)秀作文2

  殘雪掩飾不了元旦的歡欣場(chǎng)景,整片天好像都沉浸在了節(jié)日的美好中,留下一縷燦爛的金絲,仿佛在我腦海中又融入了什么東西,使我不禁又去尋覓,去回憶……

  衣著華麗的主持人們念著華麗的文字,使一個(gè)個(gè)華麗的節(jié)目展現(xiàn)在我的眼前。燈光盡情揮灑著快樂(lè),閃爍著迷人的光芒!扒我膊粻(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”,它的光并不能勝過(guò)開(kāi)場(chǎng)舞的演員們。男孩子穿著喜慶的紅色,女孩子們穿著蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著自身的'無(wú)限魅力。他們似一個(gè)個(gè)長(zhǎng)袖善舞的仙女,在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優(yōu)美的舞姿帶動(dòng)著青春徜徉的步伐,在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅!我的心一下子在北風(fēng)呼嘯中享受到了春意融融的含義。

  他們的表演精彩絕倫,贏得了一片喝彩聲。那個(gè)歡喜的場(chǎng)面永遠(yuǎn)地駐留在元旦的美麗字眼上。“才賞舞者姿,又聆國(guó)粹韻。”充滿著古色古韻的京劇將我們帶入了藝術(shù)的天地,我不由得對(duì)中華文化肅然起敬。我仿佛回到了古代,在木椅上靜靜的曬著太陽(yáng),看紫黑色的琉璃瓦折射出太陽(yáng)的光輝,呈現(xiàn)出一片悠然的古代氣息。聯(lián)想之余,我有對(duì)這表演者肅然起敬,一位六年級(jí)的學(xué)生,竟唱得如此美的韻律。在一旁觀賞的老年人們精神矍鑠,隨聲附和著。他們那陶醉的樣子也是這節(jié)日美麗的一部分,為歡慶的日子勾勒一筆夕陽(yáng)的美意。表演結(jié)束,聽(tīng)眾如癡如醉。那鏗鏘有力的聲音繞梁三匝,仿佛在屋宇間升騰出一種意境……

  老師們也被這節(jié)日的歡歌笑語(yǔ)打動(dòng),一改冷峻的面孔,和藹可親的表演節(jié)目。先是《印度新娘》。女老師們穿著淡黃色的衣服,好像是印度的女郎,深邃的眼睛傳達(dá)著殷永的情,更傳達(dá)著對(duì)芊芊學(xué)子的愛(ài)。老師們曼妙的身材與優(yōu)美的舞姿交織出一片歡樂(lè)與甜蜜。綿綿絮語(yǔ)般的音樂(lè)被奔放的歌聲取代,街舞舞者們的動(dòng)作帶動(dòng)了整個(gè)靈動(dòng)的青春!聯(lián)歡會(huì)在一片掌聲和一曲《相親相愛(ài)》中告別了,但經(jīng)過(guò)歌聲與笑臉的渲染后,它變得絢麗多姿!

  屋外的雪像潔白的紗綾飄落在校園中,輕輕敷在元旦聯(lián)歡會(huì)的記憶上,悄悄隱藏在我的腦海。

迎接元旦優(yōu)秀作文3

  “叮鈴鈴”一陣清脆又悅耳的上課鈴聲拉響了,只見(jiàn)班里張燈結(jié)彩。我們班舉行了慶元旦聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)被大家裝扮得格外迷人,黑板上寫(xiě)著“元旦快樂(lè)”四個(gè)大字。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋,歡聲笑語(yǔ)使整個(gè)聯(lián)歡會(huì)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在一片掌聲中,聯(lián)歡會(huì)緩緩的拉開(kāi)了帷幕。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,那精彩的表演像磁鐵般的把我吸引住了。主持人是任佩楠、常繼軒。首先,張展拉小提琴。其次,辛可依和周子清吹了葫蘆絲,他們演奏的曲目都是《金孔雀輕輕跳》。然后賈懿力給大家打了跆拳道,他表演時(shí)還有小朋友站在凳子上揮舞著紅領(lǐng)巾,嘴里喊著“加油!加油!”之后,方正鑫出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我們猜,猜中了還有獎(jiǎng)品呢!

  大家熱情高漲,紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝,施展自己的藝術(shù)才華。首先是十一組同學(xué)為我們合唱《噢!蘇珊娜》用她們甜甜的歌喉唱起來(lái)令同學(xué)們感動(dòng),把大家的深思帶到一個(gè)美妙的`境界里。歌唱完了,下面響起了熱烈的掌聲,是呀,他們唱得真動(dòng)聽(tīng)。緊接著是我們班有名的調(diào)皮大王張令卿講的笑話“啥子是誰(shuí)”惹的同學(xué)們捧腹大笑,讓我們開(kāi)心起來(lái),同時(shí)活躍了氣氛,使聯(lián)歡會(huì)不再是悶氣沖沖可是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,比這幾個(gè)節(jié)目更勝一籌的是“笛子獨(dú)奏”薛晨飛……只見(jiàn)他聚精會(huì)神地吹著,笛聲悠揚(yáng)悅耳,把我們帶到了美妙的境界,更把聯(lián)歡會(huì)推向新的高潮!我用手風(fēng)琴拉了一曲《步步高》,還和于雨露、楊辰一起表演了小品《上課》。

  楊辰扮演的是狐老師,我和于雨露扮演兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。楊辰楊老師問(wèn):“你們誰(shuí)會(huì)背古詩(shī)呀?”于雨露說(shuō):“我會(huì)!庇谑撬_(kāi)始背:“《春曉》,(唐)孟浩然,春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬。夜來(lái)大狗熊,看你往哪跑!睏畛缴鷼獾卣f(shuō):“坐下。既然背不成,我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧!”然后,發(fā)給我們每人一張紙,要求畫(huà)“牛吃草”。我們畫(huà)好后交給了“狐老師”。楊辰不解地問(wèn):“既然是牛吃草,那草呢?”“草被牛吃了!蔽液陀谟曷兑黄鹫f(shuō)。“那牛呢?”楊辰問(wèn)!芭3燥栕吡。”我們回答到。楊辰無(wú)可奈何地嘆了口氣,“我受不了你們了!蔽液陀谟曷秳t高興的擊掌高呼“耶!”同學(xué)們看了爆笑如雷,就連樊老師也忍不住笑起來(lái)。

  看完聯(lián)歡會(huì)的所有表演,我心里特別高興。我希望下次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目會(huì)更多更有趣!放學(xué)了,但剛才的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在每一個(gè)同學(xué)的心間,滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。

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