學(xué)本領(lǐng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)本領(lǐng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)本領(lǐng)的作文1
春天里，小猴出去找伙伴們玩。它來到小兔家，看見小兔在認(rèn)真地寫作文；它來到小熊家，看見小熊在專心地吹喇叭；它來找小鹿玩，小鹿出去跑步了。小猴心里羨慕極了，覺得它們多能干呀，它決定向三位“老師”學(xué)本領(lǐng)。
小兔先教小猴寫作文。它耐心地告訴小猴怎樣開頭，要如何觀察，結(jié)尾怎么寫……講得滿頭大汗�？墒切『镢蹲谝慌源蚬匪瘧杏X，小兔的.話一個字也沒聽進去。它覺得寫作文沒意思，跟小兔說了聲再見，頭也不回地走了。
小猴又向小熊學(xué)吹喇叭。可是吹喇叭太辛苦了，整天鼓著腮幫用氣，脖子又酸又疼，它不愿意，干脆拿來一個球頂在頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，繞著小樹玩。
小猴還向小鹿學(xué)跑步，可是跑步更辛苦了，要天天早起不能睡懶覺，小猴自然又不愿意了。
很快一年過去了，第二年春天來臨的時候，小兔成了當(dāng)紅的作家，小熊成了著名的音樂家，小鹿成了跑步冠軍，而小猴卻依然什么都沒學(xué)成。
學(xué)本領(lǐng)的作文2
森林里有一只比所有的猴子還笨的猴子。它想去找動物們教它學(xué)本領(lǐng)。它去找小兔學(xué)本領(lǐng)。小猴寫著寫著，它寫累了。它心里想：我學(xué)的太累了，我不學(xué)了。
它再去找百靈鳥教它唱歌。百靈鳥說：“我唱一句，你唱一句�！卑凫`鳥唱的很好聽，而小猴卻唱的亂七八糟的。小猴心里想：百靈鳥唱的`這么好，而我唱的不好，我還是不學(xué)吧。它又去找小羊?qū)W跑步。它跑著跑著，跑累了。心里想：我跑的又慢又累，我不學(xué)了。
森林里開了比賽。小兔，小羊，百靈鳥，都得了金牌，而它卻沒有。它心里想：我一定要認(rèn)真讀書，得個金牌。
學(xué)本領(lǐng)的作文3
有一天，小猴的`媽媽對小猴說：“小猴，你長大了該去學(xué)本領(lǐng)了�！毙『稂c點頭就去了。
它來到小兔家，對小兔說：“小兔，你來教我寫作文吧！”小兔說：“好��！”小猴沒寫一會就覺得作文很難，于是它放棄了。
然后它去找喜鵲吹喇叭，小猴心想：喜鵲吹得那么好，我一定能學(xué)會。小猴對喜鵲說：“喜鵲，你來教我吹喇叭吧�！毕铲o答應(yīng)了它。學(xué)習(xí)開始了，喜鵲教得很認(rèn)真，可是小猴吹得很難聽。小猴覺得這很難，它又放棄了。
小猴看到小鹿跑得很快，它去找小鹿。小猴對小鹿說：“小鹿，你來教我跑步吧！”小鹿答應(yīng)了。一開始小鹿用它的飛毛腿展示如何跑，小猴還沒有幾分鐘，它覺得很累，還一直想休息，它又放棄了。
最后，兔子、喜鵲、小鹿都有獎，只有小猴沒有。小猴心想：為什么我沒有獎牌，難道是因為我總是放棄嗎？
通過這個故事我明白了學(xué)習(xí)本領(lǐng)一定要堅持。
學(xué)本領(lǐng)的作文4
動物王國要舉行動物特長大賽。為了這場比賽，小猴決定去學(xué)本領(lǐng)。
小猴看見小兔在寫作，心里想：小兔會寫作真好，我也要學(xué)。小猴學(xué)了一會兒，覺得太難了，就馬上放棄不寫了。
小猴看見小熊在吹喇叭，好聽極了。它想：我還是學(xué)吹喇叭吧。但是小猴學(xué)了一會兒，覺得也很難，于是它把喇叭扔在一邊不吹了。
小猴看見小鹿在跑步，心里想：跑步也不錯，可以鍛煉身體。我就學(xué)跑步吧。小猴跑了幾天就發(fā)現(xiàn)太累了，不想跑了。
一星期以后，動物特長比賽終于開始了。小兔、小熊、小鹿都拿到了獎牌，只有小猴沒有得到獎牌。小猴真后悔。它終于明白做事情半途而廢的話只能一事無成。
學(xué)本領(lǐng)的作文5
常常在電視上、舞臺上看見許多優(yōu)秀的小主持人，他們繪聲繪色的演講、自然大方的動作吸引了我的眼球。我暗暗地想：我也要成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，有一天能站在金碧輝煌的舞臺上倍受萬眾矚目。
媽媽贊成了我的.想法。我報名參加了“小主持人、演講班”的學(xué)習(xí)。第一天，老師寫了一首兒歌讓大家用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來讀。她親切地說：“同學(xué)們，你們的平舌音、翹舌音、前鼻韻、后鼻韻一定要分清楚，還要注意書面語言。”在老師的指導(dǎo)下我開始大聲朗讀起來。接著老師講了個童話小故事《小兔子蓋房子》，老師要考一考我們的復(fù)述能力。我在老師鼓勵的眼光下勇敢的走上講臺自信的講出了這個故事，老師表揚了我。
回家后，我常常對著鏡子練口型，講故事，檢查、改正不足。業(yè)勤于精，荒于嬉，我一天比一天更有信心。我想：通過我的不斷努力，將來我一定會成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
學(xué)本領(lǐng)的作文6
小東很喜歡看書。有一天放學(xué)回家，他坐在公交車上低著頭看一本新買的書。車子搖來擺去，他看得很不容易。一位阿姨看見了，勸他說：“小朋友，坐車看書不好，影響視力�！毙|不理睬，繼續(xù)看他的書。
回到家吃晚飯的`時候，小東拿著書一邊吃飯一邊看書。爸爸對他說：“小東，吃飯的時候不要看書，容易噎到，還會消化不良。”小東不聽，眼睛離不開書本，還是一邊看書一邊吃飯。
晚上，月亮升起來了。睡覺的時候，小東躺在床上，他繼續(xù)手里捧著新書看。月亮從窗外照進來，仿佛勸他說：“小朋友，睡覺的時候不要看書，這樣容易得近視�！笨墒切|看得入迷，他哪里聽月亮的話。
后來，學(xué)校組織體檢，輪到小東測視力，可是，他怎么努力也看不清楚視力表上的字母。醫(yī)生對他說：“你得近視了�！毙∶骱蠡诘卣f：“早知道就聽大人的話，好好保護視力了。”
學(xué)本領(lǐng)的作文7
有一天，雞媽媽對小雞咕咕說：“孩子，你也不小了，該出去學(xué)本領(lǐng)了。 ”
“好，媽媽！”咕咕說完，就飛一樣沖出家門。咕咕走了一會兒，來到青蛙伯伯的身邊。青蛙伯伯問：“咕咕，怎么啦？”“我想學(xué)游泳�！惫竟菊f。
“不行呀�！辈f，“你腳上沒有蹼，游不了�！�
咕咕下水一試，果然不行。還是青蛙伯伯把他撈上來的。
他向黃牛大叔學(xué)耕種，黃牛大叔說咕咕太小，學(xué)不會。他向鴿子大嬸學(xué)飛行，鴿子大嬸說咕咕太重，不可能。他又向綿羊阿姨學(xué)織毛衣，綿羊阿姨說咕咕只有翅膀，沒有手……他最后向馬姐姐學(xué)看病。馬姐姐掏出一罐陳皮，問咕咕是什么，咕咕答出來了。馬姐姐又掏出許多中藥，咕咕都答出來了。馬姐姐說：“你可以幫我忙了�！�
咕咕回到家，已經(jīng)深夜了。他對媽媽說：“我學(xué)會了看病。”說完，就睡下了。
學(xué)本領(lǐng)的.作文8
小鴨子住在茂密的森林里。媽媽對小鴨子說：“孩子，你已經(jīng)長大了，你要學(xué)會生存的本領(lǐng)了”。
太陽剛剛爬上樹梢，小鴨子就來到了農(nóng)舍。它看見大公雞站在那里唱著輕快優(yōu)美的歌曲。小鴨子走上前恭恭敬敬地說：“公雞伯伯，您能教我唱歌嗎？”大公雞點點頭，耐心地教小鴨子。小鴨子一開口嗓子沙啞，唱的很難聽。小鴨子無奈地?fù)u搖頭走了。
他失望地走呀走呀，忽然看見了大雁，大聲地喊：“大雁姐姐，您能教我飛翔嗎？”大雁點點頭。小鴨子有一雙八字腳，他怎么飛也飛不起來，再次告別了大雁。走著走著，他看見小兔子在跑步。于是，又向小兔子學(xué)本領(lǐng)，小兔子耐心地教他。因為小鴨子天生的`腿短，還是沒有學(xué)會。
小鴨子失去了信心。大白鵝走過來說：“跟我學(xué)游泳吧�！保▲喿酉翊蟀座Z一樣跳下水，游哇游。他中終于學(xué)會了一個本領(lǐng)，小鴨子很高興。
學(xué)本領(lǐng)的作文9
一天早上，小鴨子來到屋子邊，它看見公雞正在打鳴。小鴨子心想：“我要學(xué)打鳴�！庇谑�，它張大嘴巴學(xué)打鳴，學(xué)了半天都不像。小鴨子就不想學(xué)了。于是小鴨子就走了。
走著走著，小鴨子看見大雁扇著美麗的翅膀在空中自由地飛來飛去。小鴨子又想學(xué)了。于是它就學(xué)著大雁的樣子，把翅膀一上一下地扇著，后腳一蹬，向前一跳，跳到了半空中，但掉了下來。學(xué)了半天，都學(xué)不會，于是就走了。
走著走著，小鴨子來到了森林里，它看見兔子在比跳遠(yuǎn)。于是它又想學(xué)跳遠(yuǎn)，小鴨子就向用力地往前跳，但怎么也跳不遠(yuǎn)。小鴨子又不想學(xué)了，就走了，
走著走著，小鴨子來到了河邊，看見天鵝在水中自由的.游來游去。它跳進水里，學(xué)著天鵝樣子學(xué)游泳。不一會兒，它就學(xué)會了游泳。天鵝說：“你學(xué)得真快，不一會兒就學(xué)會了游泳，非常棒！”小鴨子說：“是的，學(xué)本領(lǐng)要學(xué)適合自己的本領(lǐng)，不要學(xué)不適合自己的本領(lǐng)�！�
學(xué)本領(lǐng)的作文10
在森林里，剛下過雨后，空氣很清新，地上也冒出了許多彩色的小蘑菇。一顆大樹上，居住著鳥媽媽、鳥爸爸和鳥寶寶。
鳥媽媽說：“小懶蟲，快起來學(xué)飛吧！”鳥寶貝還在被窩里伸著懶腰，眼睛閉著說：“這么冷，睡在被窩里當(dāng)然舒服?！”鳥媽媽急著說：“再不起床，我就掀被子了！”鳥寶寶只好起床了，小鳥走出去覺得很冷，它在寒風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。
第一次，小鳥沒飛起來，它碰到樹桿上，掉到地上了，只見它撲棱著翅膀，還扭了一下腳。小鳥一跳一跳地說：“我再也不學(xué)飛了”。鳥媽媽說：“堅持吧，藍(lán)天才是我們的家”。小鳥一共摔了幾十跤，但是它終于學(xué)會飛了。
在森林里春天舉行的`飛行比賽中，小鳥得了第一名，許多布谷鳥、畫眉鳥、喜鵲、黃鸝、白鷺……都為它鼓掌。
學(xué)本領(lǐng)的作文11
從前有一只小鳥，他想學(xué)本領(lǐng)。
他看到小松鼠在樹上跳來跳去，非常靈活，就問小松鼠“我能跟你學(xué)跳躍嗎？”小松鼠說：“當(dāng)然可以了�！钡牵迷趺匆膊蝗缧∷墒筮h(yuǎn)�！疤哿�，我不學(xué)了�！毙▲B嘟著嘴說。
這時，一只大雁飛過，看見大雁飛得又快又高。“我能跟你學(xué)飛嗎？”小鳥問大雁�！爱�(dāng)然可以了。”大雁說，“那你就跟著我們一起飛吧�！钡遣还苄▲B怎么努力，也追不上大雁。小鳥無可奈何地說：“太累了，我還是學(xué)點別的吧�！彼匆姵靥晾镉续喿釉谟斡荆蚕雽W(xué)，就問鴨子：“我能跟你學(xué)游泳嗎？”鴨子說：“當(dāng)然可以了，我來教你吧�！笨墒遣艅倢W(xué)了一會，又放棄了。
最后他回到家，失望地對媽媽說：“別人都有自己的'長處，我卻什么也沒有�！眿寢屨f：“做事要一心一意，不要半途而廢�！毙▲B聽了之后，若有所思地說“哦，媽媽，我知道了�！�
學(xué)本領(lǐng)的作文12
小豬、小鴨、小貓和小狗是很要好的朋友。
一年夏天，小豬在豬圈里翻過來翻過去，就是睡不著。突然，他看見小鴨在河里自由自在地玩水，心里很羨慕。于是，它說：“小鴨妹妹，你教我學(xué)游泳，好嗎？”小鴨愉快地答應(yīng)了。第二天，小豬就跟著小鴨去學(xué)游泳，剛下水，小豬就說：“太涼了！”到了水中央，小豬一不小心喝了好幾口水，感覺自己快要淹死了。小豬連忙爬上岸，說：“學(xué)游泳太難了，還是學(xué)別的吧！”說完，小豬就往家里走去。
沒走幾步，小豬看見小貓在樹上唱著歌呢！小豬說：“小貓姐姐，你可以教我學(xué)爬樹嗎？”小貓也愉快地答應(yīng)了。第二天，小豬和小貓去大樹底下爬樹。小豬爬一下，滑一下，就是爬不上去。最后，小豬滿頭大汗，說：“學(xué)爬樹太難了！我不學(xué)了�！�
小豬又向小狗學(xué)跑步，嫌太累，又放棄了。
小鴨游泳越來越棒，小貓爬樹越來越靈活，小狗跑步越來越快，三心二意的小豬卻什么也沒學(xué)會。
學(xué)本領(lǐng)的'作文13
農(nóng)場里有一只小鴨子，它叫皮皮，他有個夢想就是像鳥一樣飛。其他的鴨子都笑他：“我們又不是鳥怎么會飛呢？不是想入非非嗎？”皮皮卻堅決的說，我一定會飛起來的。
這天皮皮像往常一樣看著天上的鳥，忽然他看到一只鳥晃晃悠悠的掉了下來，他邁著小短腿向那只鳥走過去走近一看，原來是只斷了線的風(fēng)箏。他想：風(fēng)箏可以在天上飛，我可以把風(fēng)箏變成翅膀，不就可以在天上飛了嗎？皮皮試著把風(fēng)箏安到自己背上，他把風(fēng)箏線綁到自己身上，風(fēng)箏就牢牢的固定在他的身上了。他想著農(nóng)場的小主人放風(fēng)箏時的.樣子，向前一直跑，跑了很久，發(fā)現(xiàn)并沒有飛起來，他試了很多次還是沒用，他感到十分沮喪。這時老榕樹爺爺對他說：“皮皮，你要順著風(fēng)跑才能飛起來�！逼てぢ犃苏兆隽似饋�，一陣風(fēng)吹過皮皮順著風(fēng)跑了起來，忽然他覺得身體輕盈了許多，他低頭一看自己飛了起來。他越飛越高，在空中高喊著：“我會飛了！”
就這樣皮皮實現(xiàn)了他的夢想，成了一只會飛的小鴨子。
學(xué)本領(lǐng)的作文14
一天，春光明媚，森林播報員猴子對大家說：“森林一年一度的‘小小技能家’即將開始，大家一定要好好表現(xiàn)，第一名有‘技能之王’的稱號哦�！毙∩饺嘎犃�，決心要學(xué)本領(lǐng)。
在路上，小山雀看見了一個靈巧的身影從樹上跑到樹下，近前一看，原來是松鼠老弟，小山雀羨慕了，咧著嘴說：“松鼠老弟，你能不能教我爬樹”，“當(dāng)然可以”，小松鼠爽快的'答應(yīng)了小山雀爬了一會就爬不動了，小山雀覺得太累了，就告別了松鼠老弟。小山雀看見了大燕姐姐的飛行姿勢非常好看，立馬飛了上去，讓大雁姐姐教他飛，可它飛了一會兒就飛不動了，便告別了大燕姐姐，然后，它又遇到了在河里游泳的鴨子，便跟著鴨子在河里游泳，可是哪知道，小山雀的羽毛吸了水，重了許多，差一點就被淹死在河里，還好鴨子救了他一命，心想：這實在是太難了，我還是不學(xué)了吧。最后小麻雀一事無成。
這篇文章讓我想到了一個歇后語：大海撈針——一場空，做一件事只有堅持做到底，才能成功。
學(xué)本領(lǐng)的作文15
又一個長假開始了，猴媽媽覺得小猴的本領(lǐng)太少，一天到晚都在樹枝上蕩秋千，就決定給小猴報幾樣興趣班。
猴媽媽先給小猴報了書法班，讓它去寫字。小猴走進教室，老師連忙叫小猴坐到小兔子的'旁邊。小兔子認(rèn)真地聽著，但小猴在玩鉛筆。下課了，小猴鉛筆也玩好了，這才發(fā)現(xiàn)一點兒東西也沒學(xué)會。它連忙叫小兔子幫它補課，但它只認(rèn)真聽了一會兒，它的心就飄到外面去了。小猴沒信心了，它決定換一樣?xùn)|西學(xué)。
猴媽媽讓小猴跟百靈鳥學(xué)吹喇叭。百靈鳥挺著胸，對著天神氣地吹著。小猴拿起喇叭，東吹吹，西吹吹，旁邊的人都被影響了，它們皺著眉頭，捂著耳朵，老師走過來說：“別吹了，太難聽了！”小猴聽了，又沒信心了。
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