初二的作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初二的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的作文1
我房間有個不大不小的窗，是從二樓往下望的好地方。
窗外有棵高高的槐樹，是夏天寫作業(yè)時為我伴奏的和聲。蟬鳴、鳥叫和樹葉的沙沙聲揉和在了一起，嘰嘰喳喳，此起彼伏。
這棵樹下，更多的，是故事。
小時候每次下完雨我都會拉上幾個小伙伴去搖樹。你一下，我一下，雨水嘩啦啦的落下，像極了傳說中的“搖錢樹”。我們用手遮著頭，雙眼微瞇著，兩腳跺著地，笑聲響徹整個場院。
村里的女人買菜愛討價還價，樹下菜攤總是人很多。有時候聽到一些女人大聲喧吵：“經(jīng)常在你這兒買，便宜兩塊還不行？”攤主人也總是笑著默許。但有時也會一言不合傳來爭吵聲。好奇的我總會打開窗戶瞅一眼，便會見那女人騎著摩托氣呼呼的走了。有時酗酒的.男人深夜在樹附近破口大罵，我亦會去瞅一眼。用媽媽的話來說就是——愛操閑心。
一天中午正寫作業(yè)的，我聽到一陣拉鋸的聲音，在一群男人的喊聲之中，我隱約聽到了一大團樹枝掉落的聲音……
不對，我趕緊跑下樓去，卻只見一大團枝干癱在地上。
原來是鄰居家的商店，為了讓自家的門牌更顯眼，把這棵樹給鋸了好大一部分。啊！可惡，我的心里頓時波濤洶涌，電打雷鳴。恨不得馬上找他理論去，可后來還是慫了。
“那是公共財物，他憑什么砍。”我罵罵咧咧的跟媽媽理論，可有什么用呢？媽媽十分平靜的跟我說：“誰管那東西？”
東……東西？我什么也沒說，忍住氣上樓去了，畢竟，誰會理解一個小屁孩對樹的感情呢？
現(xiàn)在，每當透過那扇窗戶，看到那棵樹，總會想起一些小鎮(zhèn)瑣事。
我愛那扇窗，那顆樹，更愛那個小鎮(zhèn)。
初二的作文2
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，絲竹之音，吹之撫之，都使人如癡如醉，卻均無法與秋之聲相提并論。
秋風，清者。秋季是一個干凈的季節(jié)。一陣秋風拂過，猶如優(yōu)雅的水袖，輕，清。清者，清冽也。立于風中，聽被豐收過的金色染掠過，如醉者之囈語，似朦朧中的一個音符。
秋水，剛者。也許，有人會說，水向來是柔者。但，請聽秋水。一條小溪，從源頭處跌宕下來，碰到巖石，跳過了；遇到高山，繞過了。
秋雨，柔者。就像不經(jīng)意間的感動，雨就提著她的裙裾，飛下身來。先是滴下隱約的幾點，而后就淅淅瀝瀝地唱開了。秋季的雨，是冷雨。密密地打在窗上，猶如一組編鐘奏出秋的哀怨。
秋月，潔者。一匹光滑如玉，薄如蟬翼的綢子，飄飄然從嫦娥手上鋪進床前。如同蟲子的細鳴，如同花開的聲音。月光，也是有音符的。貝多芬聽到了月光的歌唱，譜寫了名作月光曲。
一地月光，如瀉一地水銀，靜水流深的狀態(tài)，欲流還休啊。月的音符如同生著諸多藤蔓的'攀援植物，瞬間爬滿了心房，噬咬著，輕觸著。秋天的月亮，一彎或一輪冷月。無論或圓或缺，冷著青光的冰輪，是冷的。聽著它的傾訴，多么想摘下它來，不顧滿心的憂郁，擁抱著它。靜臥在床上，細聽月的碎步，像一只青瓷，精心勾勒的青瓷。
紫的像葡萄似的澗水，水面上泛起一層金色的鯉魚磷，秋姑娘站在湖邊，深情地吟唱著秋的豐收頌。大地上跳躍著美妙的音符，踏著節(jié)拍，舞動著秋的彩帶。
臨著秋水，乘著秋風，賞著秋月，沐著秋雨。擺一張木桌，斟三杯美酒，敬天，敬地，敬自己，灑灑江面，三分釀豪情，七分釀秋思；繡口一吐，便成半個秋天。
初二的作文3
記得第一次看見破曉的曙光是在海邊。記得那年去青島、一大早我就去海邊玩、海水一浪接一浪由遠到近慢慢那的歡快的涌來。海風是那么溫柔。給人一種親切感、海風輕輕的吹。吹向遠方。在遠方一個亮點沖破黑暗。太陽！太陽出來了！太陽的曙光給陰森的海面撒上了生機。一切都因破曉的曙光而變得富有生機，曙光伴這太陽緩緩上升。岸邊的人越來越多咯！我呆呆的站在海灘上。欣賞著一輪艷陽。太陽在天空給人光明。他是光明的.使者。為人生播撒光明。給人們送來溫暖。
“窗欞旁。淚光柔和了驕陽。琴聲真咀嚼著傷。而我在等待破曉的曙光”人生的悲劇被太陽的曙光所咀嚼。.讓人感到憔悴的人生。必須有破曉的曙光相伴才會完美。.曙光陪伴我們走向光明。走向成功。
去年去南京紫金山玩。早上太陽還未升起。我與爸乘車到了山頂。站在紫金山天文臺最高處。我再次見到了破曉的曙光。一點一點的。太陽努力上升。我在等待著這破曉的曙光的降臨。等著……我等了很久。太陽還在努力的向上攀登。終于見到了這一輪艷陽。不容易啊。美麗的曙光總是這么短暫，人生也如此。努力讓別人看見那屬于自己的破曉的曙光……然后努力的沖破云霄。人生的美景是在不斷奮斗中得到的。并非一日之功。人生也如這一輪艷陽。
讓我們隨著艷陽綻放自己。使自己的人生輝煌。騰達吧！
初二的作文4
看著面前這個男子，血悸不覺回憶起一幕幕這個男子差點殺了自己，這個王八，因為錢，害了整個村子的人，這個家伙。
血悸不知道，這個男子，曾把唯一的血精注射在自己身上，曾在村子毀滅的時候，在飛船上看著自己，他不知道，那些血豹是這個男子養(yǎng)的，他不知道。
而現(xiàn)在，瑪利亞看著這個小伙子，心酸酸的，而現(xiàn)在，他又必須裝作全力以赴
你知道嗎？我真的很愛你。
血悸卻毫不知情，渾身的.怒氣在提升，咆哮吧！咆哮吧！以圣主的力量咆哮吧！我就是神，神！我這一生只和血作伴，只和孤寂作伴，不可感化，我決定不恨了，也決定不愛了。我要咆哮。
頓時，一股黑色威壓撕裂長空。一旁的瑪利亞，強制住以壓制很久的怒嘯，直向血悸撞去，血悸的鋼爪剛剛撞上瑪利亞，頓時，血肉橫飛。
吞噬，黑色威壓貪婪的吃食著尸體，不一會，體內(nèi)傳來了提示，每
一次的提示，血悸都不在意，可這次。
“滴滴。接收血狼母巢。進化高級生命體。敵手等級月痕，”怎么會，他是我父親，這么會，他在隱瞞等級，血悸愣愣的不知所措，這時，傳出了瑪麗，不，是父親的聲音，“孩子，你知道嗎，自從你開始長大的時候我就知道有一天，會死在你的手下不過，我不遺憾，因為，這是注定的，你永遠是我的孩子，祝你快樂——父親�！�
“母巢麻醉劑成效，進入須彌空間。”血悸進入了須彌空間，他見到了父親。轟隆隆，大雨傾盆而下。天哭了。
初二的作文5
水滿則溢。
今天上物理課的課題是“探究串并聯(lián)電流規(guī)律”，我一看見黑板上的課題心里就樂開了花。昨天剛剛預習完，結(jié)論已熟記于心，這節(jié)課還有什么好聽的。于是我雖然坐在座位上，思緒卻在九霄云外飄搖。
老師在講臺上講得起勁，可是具體講了什么我卻全然不知，只聽見一聲“開始實驗吧！”。我如夢初醒，頓時慌了手腳：糟糕，昨天預習只注意了結(jié)果，根本不知道實驗怎么做�。∥抑坏糜仓^皮拿起了元件，開始連接電路。
我費勁周折終于弄好了串聯(lián)電路，測完電流后，我又找回了自信，心想：連電路也就不過如此，串聯(lián)電路如此簡單，并聯(lián)又能難到哪去？趁著老師正在總結(jié)串聯(lián)電路，我就開始連接并聯(lián)電路了——我又一次沒聽老師的講解。
哈！這么簡單！我迅速的連接好了電路，可閉合開關后，兩個小燈泡都沒有亮。這是怎么了？難不成燈泡壞了？我又換了幾個燈泡，結(jié)果都一樣。完了，前功盡棄，如果要改電路的話幾乎就是拆了重新連�。∥艺q豫呢，“啪嗒”一聲，學生電源自動關閉了，我用手一摸，已經(jīng)滾燙了。我終于明白了剛才小燈泡不亮的'原因，原來是電源短路了。我迅速斷開開關，重新接電路。
這回我才終于體會到接電路的困難，手心開始出汗。眼看周圍同學已經(jīng)在總結(jié)結(jié)論、收拾用具了，我趕忙問他們老師講了什么方法，他們回答我說：“并聯(lián)電路先通一條路，再在這基礎上補上另一條路�！蔽乙宦�，妙�。∵@方法巧妙地避開了接線接亂了導致短路的問題。我抓緊時間，終于成功了！
這短短的40分鐘，這充滿周折的一次探索，我不僅探究出了串并聯(lián)電路電流規(guī)律，更明白了遇事要不驕不躁、實踐出真知的道理。
“滿招損，謙受益�！睂W習如此，人生亦然。
初二的作文6
在我童年有許許多多的發(fā)現(xiàn)，但是有一個發(fā)現(xiàn)叫我至今難忘。
那就是小時侯，我和伙伴經(jīng)常在地上轉(zhuǎn)圈圈，每次轉(zhuǎn)暈之后，都感覺到天旋地轉(zhuǎn)。久而久之，我便把它當成了地球在轉(zhuǎn)動。
有一次，小伙伴在玩，不知因為什么事而把話題了地球轉(zhuǎn)動上了。有伙伴說：“地球一般在晚上才轉(zhuǎn)動，因為晚上我們做夢時經(jīng)常摔交，多走了一步樓梯，摔交后就會醒來，那是因為地球把我們轉(zhuǎn)醒了！”我聽后覺得不對，便說：“地球不只是在晚上才轉(zhuǎn)，白天也要轉(zhuǎn)。不信你現(xiàn)在就轉(zhuǎn)圈。只有轉(zhuǎn)許多個圈后才感覺得到�！被锇閭兟犃宋疫@么說，有一點懷疑，于是問：“為什么只有在轉(zhuǎn)圈之后才感覺到呢？”“這。這……我暫時還不知道！”我吱吱吾吾的說。不信就轉(zhuǎn)呀，正在我們轉(zhuǎn)得起勁時，一個大哥哥走來了，我們像看見了救星似的跑過去問他，他聽后笑笑說：“我暫時不告訴你們，自己到書上去找答案�！蔽壹泵ε芑丶覍⒃S多書翻了又翻，這真是“書到用時方恨少呀！”結(jié)果我盲目的翻了很多書都沒找到答案。
一次，自然課上老師告訴我們：地球轉(zhuǎn)動我們?nèi)耸歉杏X不到的，如果感覺到了，那就是天崩地裂。我聽后驚訝的瞪大了眼睛。原來是這樣。
我將答案告訴我的伙伴們，他們都說：原來你害得我們轉(zhuǎn)了那么多圈，不懂還裝懂……我被他們責怪的'滋味真不好受，但是我暗下決心以后一定要多看書，多學習，充實自我，完善自我，以后在小伙伴面前“吹�！辈庞袚�(jù)可查，才不會被他們看輕。
現(xiàn)在想起來那次發(fā)現(xiàn)真是令人捧腹大笑。
初二的作文7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣輕快的下課鈴使我們“瘋狂”。同學們像一群渴望自由的小鳥，飛出了教室。有的同學玩“貓捉老鼠”，有的同學跳皮筋，還有的`同學玩沙包……大家各玩各的，個個臉上都露出了歡快的笑容。我可不像他們那么瘋狂，你猜我在干什么？對了，我在和另一個同學比賽掰手腕。
先說比賽規(guī)則，大家應該都知道比賽規(guī)則，那我就不再重新講了。不過，我可先說好，這盤是三局兩勝，而且，誰勝利了，就有獎品送給她，那就是……
比賽開始了，我倆都提心吊膽，嘴里還不斷嘀咕說：“希望我能贏，希望我能贏。”裁判一聲令下：“開始！”我們互不相讓，各掰各的。雖然我把吃奶的勁兒都使出來了，但是，我的對手太強，我根本比不過她。看著她輕輕松松贏了第一盤，我不甘心，但我也不會灰心，還有兩局呢，沒事，加油��！可光憑我一個手的力量贏不了她的。這時，我想到了一個好主意。
第二局，我做好了充分的準備。在裁判剛說完“開始”時，我就用力掰。等她反應過來時，我已經(jīng)把她“打敗”了。她被我氣的“火冒三丈”，可到底還是裁判說了算。所以，現(xiàn)在的比分是一比一平，就看最后一局了。
最后一局比前兩局激烈多了。比賽剛開始，我倆都給對方來了個“措手不及”，沒想到這種“老”方法已經(jīng)不中用了，誰都沒失敗。我心里明白，我單手一定比不過她，就故意用雙手來和她比。她見此狀，也馬上讓另一只手來幫忙。要比單手，我確實沒她強，可比起雙手，我比她強多了，所以，這盤的勝利者非我莫屬，那最后的贏家也必定是我�？伤环䴕�，說我用雙手，裁判替我說了話：“那你也用雙手了。”沒辦法，她只好乖乖認輸。
我終于得到了我最想要的最喜歡的一件物品——一支淺紫色的鋼筆。
初二的作文8
書，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉庫。書是人類的精神食糧。正如歌德所說，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
我愛讀書，因為它能是我大開眼界；我愛讀書，因為它能豐富我的知識；我愛讀書，因為它能陶冶我的情操；我愛讀書，因為它能讓我走向成功之路……
因為愛看書，我常常廢寢忘食。趁著中午放學的時間連忙抱起課外書連午飯也顧不上吃，有時媽媽三番倆次催我吃飯，我就一邊看書一邊吃飯，每次飯菜都涼了，我總是最后一個吃完，因為書里的世界太精彩了。
記得有一次，我正在寫家庭作業(yè)，忽然眼睛瞟了一下書架，書架里整整齊齊的書又吸引了我。我的身體不由自主的走向書架，拿起一本書，津津有味的看起來。我心里想：“少看一會兒，再寫作業(yè)也不耽誤�！笨墒菚r間過得真快，我越看越愛不釋手，越看越起勁，把寫作業(yè)的事情早跑到九霄云外了。過了一會，媽媽進來了，可是我完全沉浸在書的世界，根本不知道媽媽在我身后。當時媽媽看到我沒寫作業(yè)，還在看課外書很是氣憤說：“你這孩子這么大了怎么還不自覺呢？每天不分時候的看課外書，什么時間該干什么事情自己都不知道嗎？”我二話沒說趕緊放下手里的課外書，拿起筆立刻寫作業(yè)。后來我認真的.反省了一下，知道自己做的不對，課外書是可以看的嗎，只是自己沒把看書的時間合適安排好。從那以后，我不但更愛看書，而且還很有規(guī)律的看書。
書，就是一位默默無聞的老師，教會我許多知識。書，也是我的朋友，每天伴隨著我的左右。所以，我愛讀書，我愛我的老師和朋友。
初二的作文9
我們生活在愛的包圍中，有親人的照顧，有老師的喜愛，有同學的關心和幫助。被愛的感覺，到底是什么樣的呢？
打開自己的匣子，總有那么一幕令我記憶猶新：我一個人無助地趴在冰涼的地面上，周圍的人都在笑，沒有一個把我扶起來。我承受著心里的委屈和身體上的疼痛，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就會掉下來。終于第一滴眼淚奪眶而出，頓時，我的眼淚如覺得吧的洪水似的全部涌了出來，這時我的身體被人輕輕的抱了起來。原來是媽媽聽見我的哭聲，放下手中的事情�！疤鄄惶�，用不用去醫(yī)院？”媽媽關切的問到。這時，媽媽的話語像春雨般點點入地，在我的心中植根。被愛的感覺像一杯茶散發(fā)著淡淡的一股清香！親愛的感覺像一杯咖啡，入口時有點苦，仔細品味香醇的甜味�！霸趺从皱e一道，你數(shù)數(shù)一張卷子錯幾道題啦？”媽媽不滿的說道。“不就有點粗心嘛！”我心不在焉的說道�！按中拇中模看味即中�，考試的時候怎么辦？平時一定要養(yǎng)成良好的.習慣……”媽媽的話匣子打開了。我破門而出。
又是“萬里烏云”的一天，我顫顫巍巍捧著粗心的成果--帶有紅叉的試卷來到媽媽面前，等待著暴風驟雨的來臨，誰知過了三秒還是風平浪靜，媽媽語重心長的對我說：“孩子不要怕，一次考試證明不了什么，重要的勝利都掌握知識了嗎？”我詫異的抬起頭，我的目光正好碰在媽媽那恬靜的微笑上，我又一次感受到了被愛的感覺。
愛就是我們生活中的這些小事，它照亮了我前進的道路，讓我擁有前進的動力，媽媽讓我感受到了被愛的感覺，濃濃的，被洋溢開來頭在我的心房。
初二的作文10
離別意味著并不全都是悲傷。
離別，能拾起點點滴滴的記憶，開始新生活。然而把這一份思念帶入新生活中，惦記著，掛念著。孤寂時。拿出老照片�？粗�，摸著，揣在懷里。再回想我們過去拿段美好時光：在操場上踢足球；追逐于跑道；呆呆地坐在地上看著那湛藍的天空，指著說，那是我的夢想。我們各自揮灑青春的汗水，黃昏時共賞余暉彩霞。累了，躺在草地上，我們喊出了對青春的那種熱忱、生活的追求。夜里，雖說我們不在同一地，但我們卻是共度這夜晚，凝望著夜空，深邃的眼光似乎看出了星空的神秘，看透各自的心情，理解，安撫，直至安靜下來。
我們都懷有夢幻的理想，殘酷的離別并不能帶走我們對理想的追求。我們互相鼓勵，為對方取得的成績感到驕傲、自豪。即使不屬于自己的，也能打從心底樂出來。學習的動力源自于彼此的信念。每當我們遇到困難，心里默想著：我不能這樣做，我是他們的希望。即使生活布滿荊棘，也不能放棄。沒有跨不出的.檻，他們都相信我能跨出那門檻。那我絕不能跌倒在門檻上！因此，他們的鼓勵成為我信心的支柱。
我們連困難都不畏懼，難道還要在離別之中哭泣嗎？我們的默契在時間的點滴里不斷形成。因此，我們彼此了解對方，理解對方。對方的一絲煩躁，一絲快樂，我們都能用心感受得到。有了這，我們還要悲傷嗎？在不聚的日子里，我們可以用心感受他們的情緒�？諝獠荒芨糸_我們之間的距離，朋友，近在眼前。
離別并不使我們傷心，對朋友的思念，對朋友的鼓勵，對朋友的理解，足以讓我們在不聚之苦得以脫離，流連于那回憶之中——和他們游樂于操場上，快活地玩著
初二的作文11
春天，是一年的開始，她象一個剛剛墜地的嬰兒，充滿了無限生機。
少年，是人生奮斗的開端，像一場暴風雨，但是總會有晴天之時。
少年的時光如春天一樣生機勃勃[注:形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，萬物復蘇；步入少年，我們告別了無拘無束[注:拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的童年，開始為自己的人生第一次思考；少年，是人成熟的開始。
“當你發(fā)現(xiàn)保守一個秘密比去傳播它更有意義時，你就長大了！”小時侯，如果聽到有人告訴我一些秘密時，都會去傳播，雖然這些話每次都被一句“童言無忌”而否認，可是現(xiàn)在，我學會了尊重他人的秘密，再也不干那損人不利己的事了。
“當你可以微笑著面對挫折時，你就長大了！”小時侯，我屬于那種“沉思”型的，許多人不曾見我笑過，但卻�？匆娢依粡埬�。天真的孩子又在為什么憂傷？誰都不知道，我也不知道，或許這才是我的性格：別人永遠猜不透，永遠那樣神秘的憂傷……太有趣了，但是現(xiàn)在，我時常微笑，是給別人看的，更是用來表現(xiàn)我什么都不畏懼的！
“當你發(fā)現(xiàn)你不那么看重自己，而是十分珍惜別人時，你就長大了！”小時侯的我很聽話，但聽的大多數(shù)是對我有益的.話，比如：走慢點，別著涼，多吃點等這一類的話�，F(xiàn)在，我竟然也學會了對別人這樣說！或許我對情有了更深的了解吧！
春是四季的開始，如果把人生比做四季，那么，少年不正如春天一樣？它們一樣充滿勃勃生機，一樣那么生意盎然，一樣擁有一個光輝、燦爛的明天！
初二的作文12
在班級這個大家庭里，曾發(fā)生過許許多多有趣的事情，在這熱鬧的氣氛中，也曾發(fā)生過數(shù)不勝數(shù)的“笑劇”。然而，在我五彩斑斕的記憶里，有一件事使我哭笑不得而記憶猶新。
在我們班沒有多少自習課，但一到自習課就是我們的天下了。一到自習課，我們便歡呼雀躍。一天，自習課的上課鈴一響，便有同學蠢蠢欲動了。我們班的貪吃鬼劉涵以每秒一千米的速度立馬拿出了幾包麻辣，不時還舔著手指，真是令人發(fā)笑。一旁的幾個女生小聲的討論著什么問題，有時還會高興的'笑出聲來。后面幾個男生在“決斗”，扇巴掌扇的啪啪響，看著他們一個個臉蛋通紅通紅，真搞笑。
突然，教室靜了下來，原來是老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀�？衫蠋熥吡瞬痪茫β�，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……
正當同學們聊得起勁時，我們班的搗蛋大王姚睿又有新動作了。他突然站起來說：“我能不能去上廁所？”你別看他挺斯文的，估計是別有用心，想趁機出去買點吃的。班干部沒有心思理他，他便大搖大擺的出去了。不一會兒，他驚慌失措的跑回來，大叫：“老師回來了！”這聲音雖然大約只有二十多分貝，但足以引起軒然大波。頓時，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫，有的人還迅速拿出英語練習冊，裝模作樣的看著，有的還緊皺眉頭不停地“苦思”。不一會兒，英語老師接踵而至，看著班里面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。
我班有許多的事，三天三夜都說不完……
初二的作文13
東風暖，水猶寒，落花如雨濕衣衫。長篙綠，柳輕纏，舟行山水間，何處是江南？
嚴田是我外祖母家，小時每年假期都會去那兒玩耍，在那兒我無憂無慮，認識了一個和我年紀相仿、嫻靜溫柔的女孩，她就像是書中所描繪的江南水鄉(xiāng)的女子。
春日像墻角石階上蔓延的綠苔，清麗嫻靜，江南濕漉漉的風拂過傍水而生的垂柳，如吹動了女子柔軟的長發(fā)，蕩漾著明快的綠意。我和她乘著小小竹排在溪水中游玩，她拿著一根兩米長的竹竿插入水中往后撥，那碧綠的'楊柳、高大的棗樹不多時便被拋在竹排后，我們飛一般向前進了。
到了岸邊，她教我打水漂，挑一個小小扁扁的石頭，微傾身子，手輕輕將石子拋出，一個、二個、三個……石子在水面上跳起了舞，濺起歡樂的水花。很快，一天即將過去，落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅。
日子在日出日落間匆匆流逝，只有杏花在春日的流景里日復一日地兀自開著，仿佛永不凋謝一般。
假期就要結(jié)束，我將與她的告別。
月色明澈，小小的白菡橋靜靜地跨越著兩岸，流暢的拱形如新月出云一般清雅嫻靜，與水中的倒影共同組成了一個渾潤的圓，彎彎的月牙倒映水中，隨水紋流轉(zhuǎn)著盈盈的光，映照著橋下的柳樹與尖尖的荷葉。那只竹排安靜地系在岸邊，而那竹排上站著的女孩兒正是她，一襲水藍色的衣服與月華相融，景泰藍的背景色下，仿佛整個世界都被籠罩了。
我在岸邊朝她無聲的告別。我突然明白了：漁光晚、漿聲寒、水在橋，心月在船。蓮初綻、月闌珊、舟頭人獨立，此處是江南。
初二的作文14
早戀也許就是一顆苦果，早戀也許給你帶來了甜蜜而最后給你的卻是傷害，對你的震撼是無法形容的。
早戀，對于中學生來說是傷害，早戀弊大于利，禁止摘下這顆惡果。
就從我自身來說，早戀我還是比較熟悉的，肯定是弊大于利的，自己感覺很好玩，但傷害也隨之而來了。早戀，會使你在不知不覺中成績下降，帶給自己很大的痛苦，這時的你就像一只迷失方向的船，沉迷在茫茫大海中，找不到方向，找不到目標，找不到屬于自己的夢想。
沉迷在早戀中，你的夢想就會變成泡影，上課的時候你會走神，寫作業(yè)的時候你會很快的完成，但工作效率卻很低，字也是亂糟糟的`，一心就想著玩，沉迷于早戀想做作業(yè)的你也會不知什么原因就把作業(yè)拋在一旁了，早戀帶給人的只有傷害，痛苦，煩惱，所以請大家不要再沉迷于早戀了。
從我自身談起早戀帶來了很大的傷害，成績下降了，壓力也很大，所以我從現(xiàn)在做起，好好學習，犯了錯改過來就對了，所以也請老師給我一次改過的機會，我再也不會犯了，我認識到了早戀的傷害，也請大家注意，不要沉迷于早戀了，它只會給你帶來無比的傷害。
大家注意，從現(xiàn)在起告別早戀的時光，作回你自己，好好學習，不斷進取，早戀是一個無底的深淵，告別早戀的時光，為自己的夢想而奮斗，放飛夢想，給自己一片藍天，給自己一個嶄新的世界，早戀就是一顆惡果，早戀就是一顆苦果，早戀是一顆帶刺的果子，禁止采摘。
初二的作文15
混著清香的蒸汽裊裊上升，掀開鍋蓋，一股股“熱浪”撲面而來。
再一次將粽子放在蒸籠里面，籠下小小的火焰不住的搖曳，肆意的拍打著鍋底。鍋內(nèi)的熱水沸騰了起來，咕哩咕咚的亂叫粽子忍不住流汗了。蒸了大概二十多分鐘后，粽子出鍋，小心翼翼地提起來，生怕弄破了它的翠衣。騰騰冒著熱氣，一股滑膩香醇的味道撲鼻而來。在冷卻片刻后，我把纏著的`棉線解開，再把煮的發(fā)綠的粽葉層層扒掉后，一個個挺拔的粽子出現(xiàn)在我面前。晶瑩剔透的糯米微微泛著蜜色。一口一口的品著它，味道細膩，香滑可口，又粘又甜，白色的糯米里摻著紅棗的香甜，讓人回味無窮。
關于粽子有一個傳說：“年年端午風兼雨，似為屈原陳襲冤”，千百年來每到端午節(jié)，南方水鄉(xiāng)就沿襲了賽龍舟，包粽子投水中捎給屈原的習俗，后來成為我國人民傳統(tǒng)的節(jié)日，以紀念屈原寄托哀思。從此以后，每逢到了農(nóng)歷的五月初五，當?shù)氐睦习傩斩家浇呥M行賽龍舟等祭祀活動，并且家家戶戶都要包粽子，插艾葉，紀念屈原這位偉大的愛國詩人，而端午節(jié)也成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
關于端午節(jié)的習俗還有很多，除了賽龍舟、掛艾葉、吃粽子外，還有些地方有佩香囊、飲雄黃酒的習俗。佩香囊，防蚊蟲。我最喜歡肚子里全是草藥的香囊，很是好聞。沁人心脾的藥香在身邊縈繞幾日不散。
在我看來這是一種植入人心底的傳承，這是一種精神文化的傳承……
“小巧玲瓏翠衣披，一根小繩繞幾圈。香清益遠沁心脾，糯米甘甜久不散。即佩香囊又劃船，端午習俗入心間�！庇鲆娨粋�小吃，遇見一個傳統(tǒng)，遇見一種文化。
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