小學(xué)生優(yōu)秀作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
常常在書(shū)上讀到“去往春天的路上”有什么還有什么時(shí)，我沒(méi)有過(guò)什么感觸。這一次我在火爐邊幻想起春天來(lái)，想到最后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)春天的幻想停在“去往春天的路”上，那是一條由我熱愛(ài)生活的積極組成的路，是具象的積極和樂(lè)觀。
或許是因?yàn)槌煽?jī)有了進(jìn)步，又或許是與同學(xué)的關(guān)系有了好的改變，我對(duì)自己的生活也開(kāi)始有了關(guān)于道路的想象，特別是“去往春天的路”，我已經(jīng)開(kāi)始修建了起來(lái)。我可以看見(jiàn)我變得更加勤奮努力，開(kāi)始相信“天道酬勤”，也開(kāi)始相信“付出就會(huì)有收獲”；我可以看見(jiàn)我和同學(xué)們一起互相幫助，開(kāi)始相信“相互信賴”，也開(kāi)始相信“友誼天長(zhǎng)地久”；我可以看見(jiàn)我的生活變成了熱情洋溢的生活，開(kāi)始相信“積極樂(lè)觀”，也開(kāi)始相信“的英雄主義”。
在去往春天的`路逐漸顯現(xiàn)時(shí)，我開(kāi)始明白自己不再期望春天究竟會(huì)不會(huì)來(lái)，而是更期待自己把這條路修建的穩(wěn)妥扎實(shí)，讓這條路可以更完整地承載我去往春天的腳步或者軌跡。我逐漸開(kāi)始明白一個(gè)道理，假如春天是對(duì)岸的話，那我可以把目光集聚在去對(duì)岸的路，這一條路是積極樂(lè)觀還是消極悲觀，決定了對(duì)岸的景色，而對(duì)岸的歸途并不是我應(yīng)該過(guò)多去關(guān)注的，更重要的是去往對(duì)岸的路，是不是讓人足夠清晰明了。把對(duì)春天的幻想回歸到去往春天的路后，我更加踏實(shí)地面對(duì)起生活來(lái)，在學(xué)校里做一個(gè)更好的學(xué)生，在家里做一個(gè)更好的孩子，在與朋友的交往中做一個(gè)更真實(shí)的自己，讓自己的生活如大地一樣令自己放心，一點(diǎn)一點(diǎn)的完成大地對(duì)春天的想象，以及大地對(duì)春天的祝福。
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
在我人生中，我做了一個(gè)許多問(wèn)題值得我們回憶的事，其中我印象影響最深的就要數(shù)種花了。
周末，我和媽媽在散步，突然看到一朵小花，但根沒(méi)有進(jìn)入地球，我想：小花，你也還活著啊，我一定要救你。我說(shuō)了我的想法，媽媽同意了，我小心翼翼地把花帶回家。
我準(zhǔn)備了盆栽，種了鮮艷的花。先挖出來(lái)一個(gè)坑，然后在里面種小花兒，埋回土里，然后把小花直了，放在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上，讓它曬太陽(yáng)。這時(shí)，我看著，小花無(wú)精打采，好像在說(shuō)：“我要水，我要水，渴死了。”看到小花快要死了，我就像一只螞蟻在火鍋上一樣焦慮，旋轉(zhuǎn)著。這時(shí)，媽媽也興致勃勃地來(lái)了，看到這樣的'結(jié)果竟然命令我去找水。我一接到“命令”，就像一只小兔子一樣快速地跑到衛(wèi)生間的間接水。再澆水施肥后，我感到無(wú)助。這時(shí)，一絲希望過(guò)去了，媽媽耐心地教我，我立刻感到一陣欣慰。找肥料，我按照媽媽的吩咐，肥料，花兒在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，孩子，你有一顆善良，可愛(ài)的心，你以后會(huì)得到很好的回報(bào)�！蔽衣�(tīng)到了。很甜，它比一桶蜂蜜甜幾倍。
沒(méi)幾天，花兒已經(jīng)漸漸低下了頭，我的淚水在眼眶里打滾，穿過(guò)我紅潤(rùn)的臉頰流到了自己衣服里。一滴一點(diǎn)一滴，像一顆顆璀璨的珍珠。媽媽見(jiàn)天氣環(huán)境溫差比較大，安慰我說(shuō)：“過(guò)幾天我們會(huì)好的，媽媽可以確保錯(cuò)不了�！币�(jiàn)媽媽一個(gè)胸有成竹，我便馬上不哭了，幾天后，天氣開(kāi)始慢慢發(fā)展變好，小花兒也開(kāi)的越來(lái)越燦爛了，如同沒(méi)有一位音樂(lè)翩翩起舞的少女。我的臉上露出了一些笑容，像一朵綻開(kāi)的鮮花，高興地一蹦三尺高，別提有多高興了。
種花是一件小事，但很難把花種好！
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
生活中有許多人不講誠(chéng)信，因此他們的諾言被當(dāng)成戲言，我也有過(guò)這么一段故事，所以我知道了誠(chéng)信的重要性。
對(duì)于每次數(shù)學(xué)考100分的我，心里充滿了驕傲，可是這一次，葉老師在念考100分的同學(xué)的`名字時(shí)，沒(méi)有念到我，我想老師她又粗心的時(shí)候，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)，我驚呆了，99分，怎么可能？我仔細(xì)把試卷看了一遍，發(fā)現(xiàn)有一道題少寫(xiě)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我想葉老師也不用看得這么仔細(xì)吧！就算是給我個(gè)友情分��！我心想：反正葉老師每天批那么多的作業(yè)，應(yīng)該不會(huì)記得我的錯(cuò)題吧。想著這，我從文具袋里偷偷地拿出了筆，把小數(shù)點(diǎn)添上了，然后我來(lái)到辦公室，小聲地說(shuō)：葉，葉老師，您看看錯(cuò)了，應(yīng)該是，是100分。葉老師接過(guò)試卷一看，笑了笑說(shuō)：啊，是我看錯(cuò)了，應(yīng)該是100分。葉老師說(shuō)完用紅筆改成了100分。走出辦公室，我本應(yīng)該興高彩烈的，可是現(xiàn)在我卻是忐忑不安，我想了又想，覺(jué)得不應(yīng)該騙老師，于是，我邁著沉重的腳步來(lái)到了辦公室。老師，其其實(shí)您沒(méi)有看錯(cuò)，是是我改的。我對(duì)老師說(shuō)。老師又笑了笑說(shuō)：我就知道你會(huì)回來(lái)的，雖然你沒(méi)有考100分，但你的誠(chéng)信是100分。我聽(tīng)了老師的話，不好意思地低下了頭。
我覺(jué)得誠(chéng)信是一個(gè)人必備的品質(zhì)，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，他的諾言就會(huì)當(dāng)成戲言，大打折扣，別人也不會(huì)再相信他。
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
沒(méi)有人料到，哪里飄來(lái)那么多厚密的烏云，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹一住了這個(gè)安靜的小鎮(zhèn)。
先是一股短促而迅猛的氣流沖來(lái)。猝不及防的蕭瑟落葉中，無(wú)奈地向上沖去，在四五米的空氣里快速地摩一擦；定格在那時(shí)，呼嘯的利劍一陰一著臉直沖大地，寒冷得足以凍結(jié)地球的血液——將燈盡油枯的黑黃 不齊、殘缺不一的葉子與小嫩枝扔向水池。水花四濺，驚慌的魚(yú)也感覺(jué)到了——它們張皇失措地面對(duì)著狠狠砸下的小石與嫩枝和瘋狂地泛濫的波紋。
小樹(shù)苗的腰早已彎下，像一個(gè)醉漢東倒西歪仍站不牢的背影一般，軀干與頭冠根本不在一個(gè)地方。老樹(shù)被震得傾斜，幸虧有根系，可是樹(shù)葉正在撲簌撲簌地被拽出，一脫了樹(shù)干就被沖走，再覓不見(jiàn)行蹤了。人的腳步聲與呼聲，云間偶然 發(fā)出的 類似打鼓的聲音就，被刮祛得一點(diǎn)痕跡也不留。人總是想跑，卻被眼中的小塵礫硌得生疼。走也走不了，一股恐怖的.力量，頂著脊梁向上吐出一逼一人的氣，白一浪一掀天帶來(lái)的冷笑。
驟然地，幾粒豆大的硬球突突地落了下來(lái)，在落地的地方砸開(kāi)；云間也傳來(lái)些狂野的疾呼，于是 水柱、水彈、水波砰訇飛一濺，被吹得歪來(lái)歪去；雨傘卻也無(wú)濟(jì)于事，然后前方白練騰空一般，拋下一片白色的模糊，惹人不住地亂轉(zhuǎn)，最后濕了一片，散到了疾勁中。
于是這世界成了水蒙蒙的一片，人們 在街上，頭上頂著彎曲的搖晃 電線，披上雨衣，接人回來(lái)；雖然看不清，可卻總覺(jué)暖和了。畢竟，家人閑坐，燈火可親，屋里屋外是兩個(gè)世界嘛！
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
生活就像一本精彩的小說(shuō)，生活就像無(wú)法反悔的棋局，生活就像打翻了歲月的五味瓶，細(xì)細(xì)的品嘗其中的滋味：有進(jìn)步的喜悅，有成功的自豪，有落后的沮喪，也又受挫折的`煩惱……其中，令我最銘記于心的就要數(shù)那一次成功的滋味了。
”唉，不行，不行，怎么又……唉，再來(lái)。“隨即我又把一個(gè)失敗品扔進(jìn)了盤(pán)子里，望著旁邊一堆雞蛋殼，我失望地低下了頭，這是我由于失敗而報(bào)廢的第九個(gè)雞蛋了�！卑Γ瑸槭裁次也荒芟駹敔斠粯�，做一手好的雞蛋餅?zāi)?唉，我真沒(méi)用�！拔疫�在自責(zé)。第一個(gè)雞蛋，由于撥殼太用力，雞蛋撒了一鍋，蛋黃也破了，成了一個(gè)廢品;第二個(gè)雞蛋，由于火開(kāi)得太大了，雞蛋都快被燒成一個(gè)黑炭了，成了一個(gè)廢品;第三個(gè)雞蛋，由于翻的時(shí)候用力過(guò)大，雞蛋都飛了，又成了一個(gè)失敗品……我絕望的望著冒著油煙的油鍋，”不行，我不能就這樣放棄了，只有堅(jiān)持才能勝利�！坝谑俏矣謴谋淅锬贸隽艘粋�(gè)雞蛋。
我抱著必勝的信心，在雞蛋上敲了一個(gè)洞，兩個(gè)大拇指順著洞往外撥，順利地把一個(gè)可愛(ài)的，油汪汪的雞蛋撥到了油鍋里，雞蛋受熱瞬間變成了白色，經(jīng)過(guò)前面的教訓(xùn)，這一次我只撒了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，耐心的鏟這雞蛋，到翻雞蛋的時(shí)候了，我的心緊張了起來(lái)，因?yàn)榍皟纱味际且驗(yàn)殡u蛋翻得不好而失敗的，我小心翼翼的把雞蛋鏟了起來(lái)，像爺爺那樣輕輕地挑了一下，就這樣，雞蛋就成功的翻了一個(gè)美麗的一百八十度轉(zhuǎn)身，經(jīng)過(guò)焦心的等待，攤雞蛋終于出爐啦，”終于成功啦。“我一邊吃著自己做攤雞蛋，一邊開(kāi)心的笑著。
這一次攤雞蛋不僅讓我嘗到了成功的滋味，還讓我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利，我以后一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一手更好的攤雞蛋。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
春節(jié)是中國(guó)節(jié)日中最重要的，春節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗：放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)、吃團(tuán)圓飯等，我最期待的就是包餃子了。
大年三十，爸爸帶著我們回老家陪爺爺奶奶過(guò)年，到了老家，大人們準(zhǔn)備包餃子，奶奶把提前和好的面和拌好的豬肉大蔥餡端上來(lái)。我們分工合作，有的切劑子，有的搟餃子皮，還有的包餃子。我是個(gè)閑不住的人，家人一干什么事我都會(huì)去湊熱鬧，所以這次包餃子我也要參加。我急急忙忙洗了手找了個(gè)最佳的位置坐了下來(lái)，我拿起一張姐姐搟好的餃子皮，用筷子夾了一大塊餃子餡放到餃子皮上，對(duì)折，一捏。餃子餡太調(diào)皮了。我捏左邊，餡跑到右邊去了;捏右邊，餃又跑到左邊去了�？匆�(jiàn)奶奶包的像一個(gè)個(gè)元寶，再看看我包的"大胖子"。"唉，我還是再包一個(gè)吧"說(shuō)完，我就把"大胖子"放在了一旁。這次我只放了一點(diǎn)餃子餡，包起來(lái)，放到媽媽包的.餃子旁邊，只見(jiàn)我的餃子像醉漢一樣，東倒西歪。"太難了，太難了"我大聲說(shuō)，奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你別著急，我來(lái)教你吧。"我連連點(diǎn)頭。奶奶一邊教著，我一邊學(xué)著，終于學(xué)會(huì)了，我又包了幾個(gè)小元寶，擺在鍋篦子上，它們非著整齊的隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。
煮好餃子，吃著自己包的餃子，看著精彩的春晚，這真是年的味道啊!
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
昨天晚上，我興奮地睡不著覺(jué)，因?yàn)槊魈煲ブ猩街参飯@游學(xué)了，學(xué)校還發(fā)了一本游學(xué)手冊(cè)，我想中山植物園肯定是一個(gè)好玩又有趣的地方。我多么盼望這一天的到來(lái)呀！
這一天終于到了，一大早，我便趕到學(xué)校，一進(jìn)我們班便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣說(shuō)話聲，有的人說(shuō)：“我?guī)Я藰?lè)事署片！”又有的.說(shuō)：“有什么了不起，我?guī)Я撕枚圄~(yú)！”我也不甘示弱地頂了一句：“哼，我?guī)Я松崇鳜�！�?/p>
我們上了車，剛上車還沒(méi)什么動(dòng)靜，坐了一會(huì)兒，就有人唱“北京歡迎你”,又有人唱“郊游”，開(kāi)心極了！
我們下了車，一進(jìn)門(mén)看到一塊牌子，上面寫(xiě)著：中山植物園南園歡迎您！下面擺放著五彩斑斕 色彩艷麗的花。然后，我們到了橋世界，里面有很多橋，陳老師帶我們走了同心橋，走到中間的時(shí)候，有點(diǎn)晃，有一個(gè)同學(xué)的水杯都掉下去了。然后，我們?nèi)チ怂幱弥参飯@，里面有很多藥的配方，如：“五爪龍 雞子花等。”我們又去了多肉多漿區(qū)，里面有很多仙人掌，我摸了一個(gè)，疼死我了！我嗷嗷直叫，中午，我們圍在一起吃飯，你給我吃，我給你吃，突然天空中下氣了毛毛細(xì)雨，在這樣的環(huán)境下吃飯是多么快樂(lè)呀！
下午，我們?nèi)チ酥猩街参飯@北園，去了里面的熱帶雨林區(qū)，那里面有很多熱帶植物，有紫冠樹(shù).雞蛋花等植物。
玩到下午14：00，我們才依依不舍的離開(kāi)中山植物園，回家去了，今天真開(kāi)心！
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
傍晚我吃完飯便出去溜達(dá)，我剛走出家門(mén)看見(jiàn)天空中的夕陽(yáng)掛在山頭，只見(jiàn)淺藍(lán)的天空飄著幾朵雪白雪白的云。這些云無(wú)憂無(wú)慮地在我們頭上流著，它們或聚或散，或濃或淡，有的像幾座高山，有的像溫順的小白羊，有的像幾朵美麗的白荷花……周邊的云彩變得那般美麗，紅.白.藍(lán)這幾種顏色匯成了天地間一幅壯觀的美圖。多么美麗的晚霞呀!我的眼睛緊緊追逐著那迷人的晚霞，奇妙極了。
我正在覺(jué)察令人陶醉的景色時(shí)，太陽(yáng)開(kāi)始滑下山坡，它收斂了刺眼的陽(yáng)光，準(zhǔn)備結(jié)束一天的工作。西沉的夕陽(yáng)特別大特別鮮紅，它發(fā)出的柔光特別富于色彩�？�！夕陽(yáng)開(kāi)始下山了，落在遠(yuǎn)處的那根煙囪頂上，就像點(diǎn)著的大蠟燭在照亮人間。夕陽(yáng)時(shí)分的云彩也別有一番韻味，一層連著一層，好似洶涌澎湃的大海在咆哮著.怒吼著.十分壯觀，太陽(yáng)像陷入沼澤一樣，不能自拔，一眨眼的'工夫，夕陽(yáng)便又下滑了一截，激動(dòng)人心的一刻到來(lái)了，紅彤彤的太陽(yáng)像溢出來(lái)的火球，它慢慢.慢慢地向山下沉去，夕陽(yáng)開(kāi)始下山了，一會(huì)兒，夕陽(yáng)的小半邊臉已經(jīng)沉下去了，漸漸的，大半邊臉沉下去了。這時(shí)，蛋黃似的夕陽(yáng)已經(jīng)變成小半個(gè)，像座拱橋。最后，它終于收起迷人的彩衣，拋下云朵，消失在天際中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那令人回味無(wú)窮的夕陽(yáng)，看著它的余光消失在我的眼前。
這就是我家鄉(xiāng)的夕陽(yáng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我家鄉(xiāng)所擁有的一切。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
她身材嬌小，眉清目秀，她說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默；她關(guān)心我們的是柔聲細(xì)語(yǔ)，溫暖體貼。下面就由我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下吧！
她剪著一頭齊耳的短發(fā)，鵝蛋臉上鑲嵌著一對(duì)黑葡萄似的大眼睛，講課時(shí)目光炯炯有神；兩條彎彎的眉毛，濃黑烏亮，笑起來(lái)的時(shí)候就像一對(duì)月牙兒。高挺的鼻梁下方有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
她，說(shuō)起話來(lái)十分風(fēng)趣、幽默。有一次一位同學(xué)遲到了，她幽默地說(shuō)：你真是姍姍來(lái)遲�。∩险n時(shí)，小冉同學(xué)呆呆地看著黑板，目光無(wú)神，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：你真像走神集團(tuán)的董事長(zhǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)董事長(zhǎng)移步到后面去吹吹風(fēng)，醒醒瞌睡吧！小趙同學(xué)聽(tīng)了情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，她便給趙同學(xué)使了一個(gè)惡狠狠的眼神說(shuō)：你想暴打十錘嗎？趙同學(xué)只好乖乖地拉上了嘴巴的拉鏈。
她上課時(shí)風(fēng)趣幽默，下課時(shí)，又會(huì)和我們打成一片兒，對(duì)我們關(guān)心關(guān)愛(ài)、溫柔體貼。記得有一次，學(xué)校食堂做了我最不喜歡吃的`洋蔥炒肉和蘿卜絲。她見(jiàn)我左挑右選，就是不往嘴里送。她便端起餐盒，急忙來(lái)到我身邊，彎下腰，溫柔了詢問(wèn)我：“望望，你怎么不吃呢？”“我不喜歡吃這些菜”她聽(tīng)了便毫不猶豫地將餐盒里僅剩的幾塊糖醋小排夾給了我，她拍了拍我的后背說(shuō)：“快吃吧，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候！”聽(tīng)著她溫柔的話語(yǔ)，看著她離開(kāi)的背影，我心里暖暖的，這頓吃得格外的開(kāi)心。
聽(tīng)了我的介紹，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
光陰如梭，今天我終于盼來(lái)了這場(chǎng)象棋比賽，以前，我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)爺爺，我今天一定要報(bào)以前的“一箭之仇”！
棋已經(jīng)擺好了，比賽就要開(kāi)始了，我對(duì)自己很有信心，邊和爺爺坐下了，爺爺照例拿出一個(gè)車和一個(gè)馬，準(zhǔn)備讓出，我急忙按住爺爺?shù)氖终f(shuō)：“不用讓我，我一定可以贏你的.！”“呵呵，那好吧！”爺爺說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始不久，我殺的爺爺是措手不及，完全沒(méi)有還手之力，我十分驕傲。慢慢的，爺爺逃出了死亡的威脅，一番苦戰(zhàn)后，爺爺殺的我落花流水，我十分謹(jǐn)慎的走了一步棋，可仔細(xì)一看走錯(cuò)了，“呵呵呵�！睜敔斝α恕Ｎ倚南耄合氡厥菭敔斠呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)了。這可怎么辦！現(xiàn)在一下就可置我于死地，我十分緊張，都沒(méi)敢看�！翱禳c(diǎn)，該你啦！”嗯？我還活著，真險(xiǎn)��！我的心放下來(lái)了。
可后面接二連三都這樣，我很奇怪：難道爺爺故意讓我？不行，得試探一下。我便把炮走到他的馬口里，爺爺卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，把馬跳走了。我連忙說(shuō)：“爺爺，你不必讓我，都拿出真實(shí)水平吧！”“既然你這樣說(shuō)，那好吧！”爺爺說(shuō)。比賽結(jié)束了，我輸了，而且我輸?shù)眯姆诜?/p>
雖然那場(chǎng)比賽我輸了，但我輸?shù)煤芨吲d，并得到一個(gè)啟示：在比賽或競(jìng)爭(zhēng)中，靠別人讓你而得到的成功是沒(méi)有意義的。生活也是這樣，只要拿出自己的真實(shí)水平贏比賽，那才最有價(jià)值。那件事讓我終生受益！
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
年三十過(guò)去了，在大年初一我和爸爸媽媽去了金華的外公外婆家，玩得很開(kāi)心。因?yàn)槭沁^(guò)年，家里有很多客人來(lái)，外公很辛苦，要燒很多菜，每天很少有休息的時(shí)間。到了初三的晚上，外公終于有空可以輕松一下了，我主動(dòng)提出來(lái)和外公一起下中國(guó)象棋。我和外公先把家里的凳子搬過(guò)來(lái)合在一起，先把棋盤(pán)放在凳子上再放好象棋，然后我們就開(kāi)始下起棋來(lái)。
我選了紅色，外公是黑色，我先走炮想來(lái)個(gè)中間雙炮疊將軍，外公上馬，我們就你一步我一步地走了起來(lái)，外公很開(kāi)心。因?yàn)槲覄倢W(xué)還很弱，棋子被外公吃光光，最后就剩一顆將軍了。我當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)，外公安慰我說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一盤(pán)，我讓你兩顆馬�！薄安恍校瑑深w車�！蔽铱拗鴮�(duì)外公說(shuō)，外公大笑著同意，這時(shí)候我破涕為笑了。我們又重新開(kāi)始下了起來(lái)，這一次我下的比前一次好，有幾步走得還不錯(cuò)，外公就笑呵呵的.表?yè)P(yáng)了我。我就更加有信心下了！可是外公實(shí)在太厲害了，我又不知道該怎么走下一步了，還好爸爸及時(shí)走過(guò)來(lái)幫助我一起下，才勉強(qiáng)下贏了外公。雖然外公輸了，他還是很開(kāi)心，因?yàn)樗呛退钕矏?ài)的小外孫一起下的棋，心里感覺(jué)很快樂(lè)。
通過(guò)這件事我想到爺爺奶奶、外公外婆的年紀(jì)都大了，平時(shí)有空我就要多陪陪他們，和他們多打打電話，多聊聊天，這樣他們就過(guò)得更加快樂(lè)了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
悠閑，輕盈，瀟灑。高高在上而不高傲，飄飄如風(fēng)而不隨意，那就是它——城市的云。
我生在一座小城，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車水馬龍。兒時(shí)的我，總是很享受那躺在草坪上愜意的望著藍(lán)天的生活。面向明媚的陽(yáng)光，感受青草的芳香。我總愛(ài)癡癡的，望著天上的云，看著大團(tuán)大團(tuán)的云朵在空中飄浮著，似乎在前行，待細(xì)看時(shí)，它卻又靜靜的呆在原地。想來(lái)那所謂的'“云像棉花糖”的比喻，實(shí)在是有些欠妥，似乎是換成“云如鳥(niǎo)羽”更為貼切。沒(méi)有棉花糖“紛亂纏繞”之感，倒是多了幾分柔軟與輕逸。
步入學(xué)堂，走入校園，忙碌的學(xué)習(xí)生活迫使我放棄了享受的時(shí)光，扎進(jìn)書(shū)本的海洋。只是偶爾在寫(xiě)字臺(tái)前，還是會(huì)不經(jīng)意向窗外瞟上一眼，看看窗外的青綠，望望空中的白云。有時(shí)學(xué)的過(guò)于乏味，就走到外面，對(duì)著白云，呆呆的盯上幾分鐘。一瞬間，心里的煩惱、憂郁，便都隨著那白云飄散。那時(shí)的我就向往有一天能如云一般生活，簡(jiǎn)單純潔，沒(méi)有功利，亦無(wú)名祿，只是走自己的路，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗打擾。
后來(lái)，由于父母工作遷移，我也走出了小城市，走進(jìn)繁華的都市。鱗次櫛比的樓房，色彩斑斕的霓虹燈，到處都是人類走過(guò)的痕跡，明亮的這座城市，卻遮蔽了城市上空最美麗最原始的自然之景。我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)湛藍(lán)的天空，再?zèng)]看到優(yōu)雅的白云。有時(shí)會(huì)閃過(guò)幾片孤獨(dú)的白云，露露臉，就躲進(jìn)陽(yáng)光里�？旃�(jié)奏的城市，更為忙碌而緊張的學(xué)習(xí)生活。我沒(méi)有再幻想可以像云一樣生活，卻時(shí)�；匚吨�，那些與云為伴的時(shí)光。城市的光太過(guò)耀眼，籠罩在光芒之中的我，早已看不出那云霧之中平淡的寧?kù)o。 =
懷念城市的云，那簡(jiǎn)單，飄逸而自由的云，如絲如縷，在我的漫漫人生路上，留下了一支綿遠(yuǎn)而又悠長(zhǎng)的靜心歌。
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
在我記憶的海洋中，我上過(guò)的語(yǔ)文課不勝枚舉。但三年級(jí)上冊(cè)的一堂語(yǔ)文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時(shí)時(shí)在我腦海里搖出動(dòng)聽(tīng)的音符……
“丁冬丁冬……”上課了,喧鬧的校園剎時(shí)變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的老師，要上公開(kāi)課呀？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的心也稍稍平靜了些。就見(jiàn)我們的沈老師神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)，大屏幕上顯示：掌聲。原來(lái)今天上的是充滿濃濃友愛(ài)的《掌聲》。
“上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的.同學(xué)……”沈老師繪聲繪色地開(kāi)始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開(kāi)心大家也開(kāi)心……
此時(shí)，教室像舞臺(tái)，在沈老師的導(dǎo)演下，同學(xué)們盡情展示著自己對(duì)課文的理解。大家時(shí)而晃動(dòng)著小腦蛋，冥思苦想；時(shí)而揮舞著小手，期盼能發(fā)言；時(shí)而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。
最后，老師讓我們寫(xiě)一段話：掌聲是……。頓時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭(zhēng)先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說(shuō)出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機(jī)會(huì)了，我自信地說(shuō)：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛(ài)，掌聲是忘憂草……
“丁冬丁冬……”討厭的下課鈴響了，我覺(jué)得這堂課的時(shí)間過(guò)得太快了，同學(xué)們還沒(méi)從《掌聲》中回過(guò)神來(lái)呢，我也覺(jué)得自己還沒(méi)說(shuō)痛快呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
期待絢麗的彩虹，就必須承受暴風(fēng)雨的襲擊。渴望燦爛的陽(yáng)光，就必須承受炎熱的考驗(yàn)。期待純潔的雪花，就必須承受寒冷的冬季。這就是生命的`意義！
雪只在冬天飄落，一旦遇到陽(yáng)光就會(huì)融化。而雪的象征雪人也就消失了，那么雪就無(wú)意義嗎但并不是這樣的，雪可以給予人們無(wú)限歡樂(lè)，即使是短暫的，也無(wú)所謂了。雪可以感受到她的存在，更何況是人呢？你為什么要為了一棵樹(shù)而放棄整片林子呢因?yàn)槭《x擇放棄，是不對(duì)的。雪雖然只在冬天的時(shí)候飄落，但她從未因?yàn)槎虝旱臅r(shí)間而放棄自我。
有成功，那么注定會(huì)有失敗。也許你會(huì)認(rèn)為失敗很丟臉，但事實(shí)上并不是這樣的。這是上天賜予你的寶貴財(cái)富，如果前行路上沒(méi)有一些挫折，那么你的人生還會(huì)精彩嗎當(dāng)然不會(huì)。漫漫人生路上，坎坷鋪滿大地，而正因?yàn)檫@些坎坷，他們會(huì)助你成長(zhǎng)。請(qǐng)記住努力總會(huì)有回報(bào)的，也許這只是時(shí)間長(zhǎng)短問(wèn)題吧。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，也許你會(huì)有夢(mèng)，但漸漸卻消失了。因?yàn)槟阌X(jué)得自己的夢(mèng)遙不可及，再有在別人的質(zhì)疑聲中慢慢放棄。最后把夢(mèng)想放在最深處。甚至辱罵自己年少輕狂，不知天高地厚。但請(qǐng)你記住：夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是堅(jiān)持。成長(zhǎng)之路，我們有夢(mèng)，就別怕痛。
讓我們一起帶著夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧，讓我們的生命有意義。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
無(wú)私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調(diào)。
它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂(lè)，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺(jué)到火苗在我手上跳動(dòng)。蠟燭的光芒，使世界從此離開(kāi)黑暗，它點(diǎn)亮了世界，也點(diǎn)亮我的心……
火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的光芒，也對(duì)你的無(wú)私感到欽佩，你是否會(huì)為之驕傲？
蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結(jié)成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對(duì)我說(shuō)：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的，因?yàn)槲沂窃跒槿嗣穸⻊?wù)。雖然我的`生命十分短暫，但我已為人們創(chuàng)造了幸福，讓自己活得精彩、充實(shí)，我還有什么不滿足？”
眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想：蠟燭本身就是為奉獻(xiàn)而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥邢灎T具有這樣的品質(zhì)嗎？答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，在我們成長(zhǎng)的道路上，何嘗沒(méi)有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒(méi)有他們的辛勤澆灌，難道會(huì)有我們今天嗎？
如果我們每個(gè)人都愿意做蠟燭，那世界便會(huì)是一片愛(ài)的海洋！
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