足跡話題作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的足跡話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足跡話題作文1

　　陽春三月，雜花生樹，飛鳥穿林，春色怡人淡復(fù)濃，南山花放北山紅，楊枝吹做千條線，喚侶黃儷弄曉風(fēng)。這句詩是形容這怡人的春光。

　　可是在哈巴河縣這兒的春天卻吃遲遲沒有到來，盼望著春天到來，盼望著寒冷的冬天趕快消失，讓春天的腳步向我們一步步地走來，盼望著白花深處群鳥嬉戲， 來 去盼望著春天的小草在陽光下，快樂的挺直了腰桿。盼望著山間被長時間冰凍的和流，灑脫寒冰的禁錮，潺潺而去！

　　我渴望春天的到來，因為初春的月很美，抬頭仰望夜空，夜晚的月亮戴著面紗的女孩，明皓齒，略顯羞色，像是在深藍(lán)的銀河中等待的一顆顆閃亮的流星。他比傳說中的嫦娥更美麗，它勝過夏的'華麗，冬的純潔。

　　如今，春天遲遲沒有來到，在這寒冷冬天的氣息里，我感覺不到一絲春的溫暖。春天的到來，帶給大地繽紛的色彩，帶給萬物新的生機，帶給人類向上的動力，我們渴望春天的到來，盼望著他給萬物帶來新的生機。

　　輕輕的，一陣芳香向我走來，我聞到了春的氣息，它就是春的使者。

足跡話題作文2

　　春天到了，春姑娘的腳步踏遍了世界每一個角落，光禿禿的樹上不知道什么時候萌出了嫩綠的新芽。

　　天空灰蒙蒙的，像是藝術(shù)家特意用畫筆涂抹了一番似的。不久，只見一道閃電劃破了天空，那是春姑娘的調(diào)好的鬧鐘到點了，你聽“轟隆”一聲。春姑娘終于醒來了。

　　隨著淅淅瀝瀝的雨聲，春姑娘飄到人間了。她來到田間，來到地頭，來到山野，她所到之處，都發(fā)生著變化：花開了，草綠了。你看！那花朵上的小水滴多好看啊，晶瑩剔透，惹人喜愛。抬頭看。燕子也回來了，在精致結(jié)實的巢中唧唧喳喳歡叫，歡迎春姑娘的.到來。

　　田野一片泛綠，莊稼使勁地吮吸地甘露，瘋長著。很快就滿園翠綠。在酥軟的泥路上，一雙雙小腳丫走過去，留下了一個個小小而可愛的腳印。瞧！這就是春天的足跡！

　　春姑娘走遍了世界每一個角落，留下那么多的足跡，沿著這些足跡。我們也走向春天，走向美好的未來。

足跡話題作文3

　　春，一個美麗的季節(jié)，一個綠色的季節(jié)。瞧，原野上那群小朋友在干什么？原來，他們在尋找春天的足跡。

　　春天在哪里？春天在柳樹的嫩綠里。那剛剛長出來的小嫩葉，綠得那么可愛。千萬條柳枝叢樹上垂下來，真是“萬條垂下綠絲絳”�。�

　　春天在哪里？春天在黃澄澄的迎春花里�？湛盏幕ㄖγ摰袅硕瑺敔斔徒o她的白色棉衣，換上了春姑娘送她的黃色連衣裙，跳起了一支優(yōu)美的舞蹈，加上小蝴蝶的伴舞，變得更加美麗。

　　春天在哪里？春天在清清的小溪里。被封得嚴(yán)嚴(yán)實實的小溪被春姑娘的溫暖解開了，清澈的'溪水里，小魚快活地游著。溪水嘩嘩的流著，小鳥嘰嘰地叫著，匯成了一首贊美春天的交響曲。

　　春天在哪里？春天在人們的希望里。農(nóng)民伯伯在春天里播種，到秋天就可以收獲了，讓我們在這美妙的季節(jié)里種下一顆希望的種子吧！

　　春天無比美麗，我無法用語言來表達這美麗的春天。

足跡話題作文4

　　春天的足跡在哪里?春天的足跡在公園里!我每天上學(xué)、放學(xué)都要路過王家河公園。

　　公園的池塘的薄冰融化了，變成了清澈見底的池水。春雨連綿，她滋潤著大地，撫摸著草坪，小聲地呼喚著樹木。在人們不經(jīng)意的時候，春雨給公園帶來了綠色的生命�！岸�月春風(fēng)似剪刀”，池塘邊的柳樹姐姐開始長“頭發(fā)”了，春光好似一把把小剪刀，正在修剪柳樹姐姐的“長頭發(fā)”呢!

　　隨著春姑娘的步伐，嫩綠的小草破土而出，看來它們已經(jīng)等不及給大地媽媽穿上綠茸茸的外衣，春姑娘為大地添了花兒，大地媽媽變得更加美麗!

　　草叢上蒲公英顯得格外美麗，每次春風(fēng)拂過，蒲公英寶寶們就帶著降落傘出發(fā)了。草叢邊的迎春花也想在春天展現(xiàn)出自己美麗的一面。樹上的玉蘭花開得更鮮艷，有白色的.、紅色的、粉色的，一朵一朵好像在大比美似的，朵朵都是那樣美麗、那樣鮮艷。還有許許多多我叫不出名字的花兒也都開了，真是讓人賞心悅目啊!

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，樹梢是嫩綠的，空氣是清新甜潤的!春天的足跡在哪里?春天的足跡在那小朋友的眼睛里!我終于找到了春姑娘留下的美麗足跡!

足跡話題作文5

　　春姑娘來了，你找到她的足跡了嗎？

　　小草偷偷地從地下探出頭來，好奇地看著你，那是春天的足跡。早開的野花一朵兩朵，像星星的眼睛，一閃一閃地，又害羞地躲著，那是春天的足跡。樹木吐出點點嫩芽，像春姑娘手中彈奏的音符；解凍的小溪，叮咚叮咚，那是春天的足跡。慢慢兒地，筍芽兒也鉆出來了，燕子也飛回來了，她用剪刀似的尾巴在空中劃著美麗的弧線，又像在尋找去年的家，那是春天的足跡。

　　春風(fēng)梳著柳樹姑娘的長辮子，天空中的風(fēng)箏拖著長長的尾巴，風(fēng)兒拉著他在跑呢！那是春天的足跡。風(fēng)兒吹過我的臉，涼涼的`，爽爽的。走在路上，小雨滴飄落在我的傘上，小雨滴在花雨傘上玩滑滑梯呢！那也是春天的足跡。

　　哦！我看見了：春天的足跡，在小雨兒搖擺的尾巴上；春天的足跡，在小朋友甜甜的笑渦里；春天的足跡，在大地媽媽溫暖的懷抱里！

　　春姑娘真頑皮！不過，只要你愛觀察、愛發(fā)現(xiàn)，你一定能找到她的足跡！

足跡話題作文6

　　我慢步在走廊，曾經(jīng)充滿歡笑的地方；我漫步在操場，曾經(jīng)揮灑汗水的地方；我漫步在教室曾經(jīng)努力爭得榮耀的地方，這一切都將成為回憶，成為曾經(jīng)。

　　偏偏黃葉落下，帶走了回憶，卻沒有帶走炎熱，當(dāng)時又正值中午，我趴在窗邊吹著冷風(fēng)，感受它的清涼，但附近吵鬧的同學(xué)又為那詭異的天氣，添上了一份炎熱。

　　突然間空氣凝固了，同學(xué)們都以自己最快的速度回到了座位上，只聽見一陣腳步聲傳來，班主任來了。我坐在位置上，慶幸著：“還好我跑得快，”班主任進來說：“同學(xué)們，今天中午我們?nèi)�氣脈山，”同學(xué)們一聲驚呼，如同巨人的嘶吼。

　　我們立馬準(zhǔn)備不一會兒便排起了長隊，我們走在路上，就像沒見過世面的小孩兒，見到什么都想多看兩眼。一路上我們嘰嘰喳喳，班長在不停的.維護紀(jì)律：“別說話了！”可我們哪聽得見啊，都開心的期待著。

　　到了氣脈山下，我們正期待著上山呢可老師卻說：“時間不夠了，我們就在山下打掃衛(wèi)生吧！”這句話打破了我們所有美好的想象，原來這才是帶我們來的真正目的，我們只好任勞任怨地掃著卷起的塵土撲面而來，我們最后卻只拍了幾張照。

　　我漫步在走廊，曾經(jīng)的歡笑消失了，我漫步在操場，汗水蒸發(fā)了。我慢步在教室，曾經(jīng)的記憶消失了。

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