關(guān)于禮物的小學(xué)生作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于禮物的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文1
今天是農(nóng)歷九月初九，一年一度的重陽(yáng)佳節(jié)，也是老人節(jié)。
下午放學(xué)回家的路上，我邊走邊想：今天是爺爺?shù)?節(jié)日，我該送一份什么禮物給親愛(ài)的爺爺，才能讓他老人家高興一下呢？對(duì)了，就為爺爺捶捶背吧！這段時(shí)間他不是老說(shuō)背疼又犯了嗎？行，我要帶給爺爺一個(gè)驚喜！
我一路小跑回到家，輕輕地推開(kāi)院門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)屋子：爺爺帶著老花鏡，正坐在竹椅上，聚精會(huì)神地看報(bào)紙。于是，我放下書(shū)包，悄悄地走到爺爺身后，雙手握拳，輕輕地放到爺爺背上捶起來(lái)。爺爺一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“咦，卓?jī)�，你回�?lái)啦？”
爺爺放下報(bào)紙，沖著我笑了起來(lái)：“你真是我的乖孫女兒！”我歪著小腦袋：“爺爺，舒服嗎？”爺爺直點(diǎn)頭：“舒服，舒服！”說(shuō)完，又繼續(xù)看報(bào)。
我的小拳頭左左右右，上上下下地給爺爺捶呀捶，不多時(shí)就又酸又疼。一想到爺爺為咱們這個(gè)家操勞了大半輩子，我又有了力量：“爺爺，我多給你捶一會(huì)兒？”“好了，好了，別捶了，我的背不疼啦！”看到爺爺臉上那一條條小溝似的皺紋舒展開(kāi)去，我心里別提有多甜！
爺爺，我愛(ài)你，祝你節(jié)日快樂(lè)！
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文2
在去年快到,， 元旦 的時(shí)候，媽媽說(shuō)：'如果你從今天開(kāi)始，到元旦的前一天，好好表現(xiàn)的話，我就給你買(mǎi)一個(gè)禮物".我聽(tīng)到了這話，感覺(jué)好神秘，一串串 的問(wèn)題出現(xiàn)了---這個(gè)禮物是大是��？ 這個(gè)禮物是玩具還是文具？ 這個(gè)禮物是貴是賤？這個(gè)禮物媽媽送給我又代表著什么？
后來(lái)我就想，到元旦那天我不就知道了嗎�？墒俏疫�是克制不住我那好奇心，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個(gè)帶有鐘表的'文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽(tīng)了很高興就刨根問(wèn)底---是什么公主？媽媽說(shuō)：“我怎么懂是什么公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問(wèn)了，而且好好表現(xiàn)。 終于，我夢(mèng)寐以求的文具盒，被媽媽買(mǎi)回來(lái)了，我好高興，好快樂(lè)。文具盒上面畫(huà)著“愛(ài)洛”，“愛(ài)麗兒”，“愛(ài)麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精致的文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次木吆械陌b好像從來(lái)都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)？媽媽說(shuō)；“你親自打開(kāi)它肯定比我打開(kāi)他更快樂(lè)。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文3
我的爸爸身高1.7m左右，他戴著一副黑色方框方框眼鏡，顯得他的眼睛很小。他的頭發(fā)凹凹凸凸，像一個(gè)水泥路上有很多坑。爸爸的嘴巴很干，他喜歡穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。表面上大大咧咧，爸爸的手卻可巧了。
回老家時(shí)，我鬧著要一個(gè)弓，爸爸居然答應(yīng)了。首先，爸爸慢慢地、擲地有聲地說(shuō):“我們要找一個(gè)很硬的樹(shù)枝�！薄翱鞄覀�?nèi)フ野伞！蔽抑钡貭恐职值氖峙芰顺鋈ァ０�，爸爸的`手很粗糙，但能給我?guī)?lái)溫暖。
爸爸摸了那根樹(shù)枝又摸了摸這根，終于找到了�；氐郊液�，爸爸急忙拿出刀把這根樹(shù)枝分成了幾份，拿起其中的一份，把兩邊切了一條小小的口子。再找來(lái)一根繩子用那溫暖的手搓成一根像麻花形的條子，系在這兩個(gè)口子上，一個(gè)弓箭完成了。
大家還想要箭和弓箭筒。表哥自告奮勇 地說(shuō):“做箭的任務(wù)就交給我吧�！彼彩谴髦粋�(gè)方框眼鏡，又高又胖�！昂醚剑前职挚臁蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完，爸爸就開(kāi)始做了。他把竹子的兩邊削尖，很快就做好了。
爸爸把這份禮物送給了我們，大家高興得轉(zhuǎn)了一個(gè)圈：“哈哈，我們有弓了!”
這份禮物雖然很樸素，但我仍然喜歡它，因?yàn)樗鼫嘏宋业男摹?/p>
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文4
老師要送我們禮物！是真是假呀？禮物，不可能吧！這究竟是什么呢？神秘莫測(cè)！難道這個(gè)“禮物”只是個(gè)虛擬詞？難道老師要送我們的禮物是知識(shí)？難道是各種各樣的書(shū)本？可是，老師什么也沒(méi)帶呀！而且，她為什么要送咱們呢？那就拭目以待吧！
老師讓我們閉上眼睛。閉上眼睛？嗯，這禮物一定不一般的神秘！我想，老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？現(xiàn)在，開(kāi)始舉行“舉班矚目”的倒計(jì)時(shí)：“543210！”“發(fā)射”老師大喝一聲，可是，我真想不到老師這么小氣！所謂的禮物竟是一張白紙！不，這是“無(wú)字天書(shū)”？這是達(dá)芬奇的畫(huà)紙？……
現(xiàn)在，老師終于揭去了神秘的`面紗，告訴我們：“這個(gè)禮物是需要你們用雙手變成的！”我為難了，做什么好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以做個(gè)小紙盒，小紙盒又輕又好攜帶。當(dāng)我正準(zhǔn)備開(kāi)工時(shí)，同桌向我請(qǐng)教，因?yàn)樗J(rèn)為我的想法十分好。我一步一步地教，她一步一步學(xué)，我們倆都做出了小紙盒。
接著，老師讓我們上去看一下別人的作品。令我印象最深的是一葉插著小紅旗的扁舟。小舟很精致，但令我深思的是這面五星紅旗！是呀！小舟不論漂泊在何處，都印有中國(guó)的標(biāo)志！
這份神秘的禮物真是神秘透了！不過(guò)在神秘的同時(shí)，這讓我懂得了：禮物不在于貴，而在于珍貴！只有親手制作的禮物才珍貴！
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文5
今天，張老師要發(fā)給我們一個(gè)神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，居然每個(gè)人的課桌上有一個(gè)香蕉。
我很驚訝，難道香蕉也可以寫(xiě)作文？在老師的要求下，我們開(kāi)始仔細(xì)觀察這個(gè)肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的'月亮，我幻想那里面是嫩嫩的，香香的，反過(guò)來(lái)像一座小橋和一個(gè)電話。
老師說(shuō)要記住五個(gè)字，寫(xiě)作文就簡(jiǎn)單了。第一個(gè)字是看，香蕉的外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭(zhēng)著搶著說(shuō)；下一個(gè)是聽(tīng)，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發(fā)揮想象，我們好像一下子聽(tīng)到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽(tīng)見(jiàn)笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，仿佛聞到了大自然的清香，聞到了泥土的清香；第四個(gè)是觸，香蕉光滑的像光滑的滑梯，潤(rùn)滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象著，興奮的聲音從四面八方涌來(lái)；第五個(gè)是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。
我好高興，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)技巧，寫(xiě)作文就不會(huì)發(fā)愁，只要記住簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字。我期盼著下一次的活動(dòng)。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文6
眼看今年的三月八日婦女節(jié)就要來(lái)了，我的心中有些不安分。雖說(shuō)媽媽一向工作很忙，但她對(duì)我的疼愛(ài)與管教卻絲毫不減，我決定在三月八日婦女節(jié)那天，借機(jī)為媽媽買(mǎi)一份禮物，給她一個(gè)驚喜。
但是我沒(méi)錢(qián)，又不好意思找爸爸媽媽要，而且這樣買(mǎi)來(lái)的禮物很沒(méi)意義，于是我準(zhǔn)備去賣(mài)報(bào)掙錢(qián)。周六早上，我拿了我所有的積蓄到報(bào)亭買(mǎi)了幾份報(bào)紙去叫賣(mài)。我先到人民醫(yī)院扯起嗓子吆喝：“賣(mài)--報(bào)--賣(mài)--報(bào)，楚天都市報(bào)！”人們聽(tīng)到我的叫賣(mài)聲都投來(lái)異樣的目光，一時(shí)間使我無(wú)地自容，我感覺(jué)自己就像動(dòng)物園里的動(dòng)物在被眾人注目，如果地上有個(gè)洞，我肯定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。好不容易才有一個(gè)老大爺來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，可他來(lái)后卻東翻翻西挑挑，磨蹭了半天，還是拍屁股走人。這讓我哭笑不得：“好一個(gè)糟老頭！故意把內(nèi)容看完了就走人，還浪費(fèi)我這么多時(shí)間�！蔽矣幸环N當(dāng)猴耍的感覺(jué)，心里很不是滋味······
我轉(zhuǎn)了好幾圈依然沒(méi)有賣(mài)出一份報(bào)紙，終于幾位好心人見(jiàn)我可憐巴巴的樣子，動(dòng)了惻隱之心買(mǎi)走兩三份，讓我收回了成本。剩下的幾份讓我?guī)缀跖軘嗔送炔琶撌�，不過(guò)還是賺了一點(diǎn)錢(qián)的.。今天讓我體會(huì)到賺錢(qián)真難！
最后，我懷揣著來(lái)之不易的錢(qián)，拖著疲憊的身體，買(mǎi)了一個(gè)兩用包作為媽媽的節(jié)日禮物。它雖然沒(méi)有風(fēng)衣那么華麗，也沒(méi)有珍珠項(xiàng)鏈那么昂貴，更沒(méi)有鉆石那么奢華，但是，禮輕情意重，它代表我對(duì)媽媽無(wú)限的愛(ài)，代表了我對(duì)媽媽說(shuō)不完的千言萬(wàn)語(yǔ)。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文7
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪。我很幸運(yùn)的在冬天出生，并且出生的那一天正好下著大雪。從生下來(lái)就與雪結(jié)緣，讓我以后更愛(ài)雪。
“下雪啦！”每次我都會(huì)高聲叫喊，生怕有人不知道下雪似的。我愛(ài)站在門(mén)口觀察雪花，它們好像是被撕碎的棉絮，沒(méi)有目的地四處飄落。哦！雪兒落在大地上，給大地蓋上了一件白色的棉被，怕它們被寒冷的北風(fēng)給凍著了。雪兒眨著美麗的大眼睛對(duì)萬(wàn)物說(shuō)：“我保護(hù)你們，你們明年要開(kāi)出更美的花��！”
走出門(mén)，輕盈的雪兒落在衣服上，是沒(méi)有感覺(jué)的。伸出手接幾片雪花，它們雖然都是六邊形的，但圖案卻各不相同，而且每個(gè)都很精巧，像是一個(gè)出色的匠師的巧奪天工之作。
雪兒多么美麗啊！但現(xiàn)在由于溫室效應(yīng)，幾年冬天都沒(méi)有看到雪了。人們真應(yīng)該保護(hù)壞境。
我會(huì)想起小時(shí)候，每次下雪天，總會(huì)像個(gè)瘋丫頭似的，召集家附近的.小伙伴。大家似乎都不懼寒冷，也不待在家里，因?yàn)檠┑恼T惑力太大了。我們便會(huì)一起堆一個(gè)雪人，然后一起和一張影，大概是在迎接新年的到來(lái)吧！有時(shí)家人允許，我們還會(huì)打雪仗。于是左鄰右舍便回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
雪兒美麗純潔，輕盈靈巧，它凈化了我的心靈，給了我美的意境，更許諾了我一段金色的回憶。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文8
每當(dāng)看到書(shū)桌上的那盒剪紙時(shí)，我就想起了那件事。那盒剪紙是四年級(jí)期末考試時(shí)英語(yǔ)老師送給我的禮物。
剪紙盒是紫色的，上面印著許多花，還有一只小象站在一棵樹(shù)旁。盒子里有兩把剪刀，還有許多不同的剪紙。
四年級(jí)期末考試成績(jī)出來(lái)后，我并不是很開(kāi)心。英語(yǔ)考了99分，我滿以為能考100分的。第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)了他會(huì)按成績(jī)給我們發(fā)禮物。同學(xué)們紛紛議論，互相猜測(cè)，老師會(huì)發(fā)什么禮物呢？不同的成績(jī)有不同的禮物，那老師得發(fā)多少禮物啊。老師來(lái)了，提著兩個(gè)大包。我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，期待自己能得到老師的.禮物。老師一一報(bào)了成績(jī)，然后給有進(jìn)步的同學(xué)發(fā)禮物，再給優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)，我的同桌已經(jīng)拿到了。老師幾乎已經(jīng)發(fā)完了，我卻沒(méi)拿到，我真有點(diǎn)傷心。這時(shí)有個(gè)同學(xué)喊：“老師，王鑫婕還沒(méi)有�！崩蠋熉�(tīng)到后讓我上去了，然后就把那盒剪紙送給了我。我拿到后欣喜若狂，連忙對(duì)老師說(shuō)了幾聲“謝謝”，然后就立刻跑回座位。一下課，同學(xué)們都圍著我，她們都很羨慕。老師，謝謝你把這盒剪紙送給我，這真是份特別的禮物，我在心中默默地說(shuō)。
回到家后，我小心翼翼地把剪紙盒放在一張干凈的紙上，并小心翼翼地把它放進(jìn)了柜子里。
那盒剪紙雖然不像珍珠寶石那樣價(jià)值連城，但它卻包含了老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，它擁有那些珠寶都沒(méi)有的意義。它是我最喜歡的禮物。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文9
新的一學(xué)期又開(kāi)始了！今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。
楊老師一進(jìn)教室門(mén)，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么�！庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，有的同學(xué)猜是一本好書(shū)……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”。看到這個(gè)題目，我的.腦海里涌現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)作家長(zhǎng)什么樣，老師手里怎么會(huì)有未來(lái)作家的照片呢？
老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現(xiàn)了什么；有的同學(xué)興奮地笑，就像有好運(yùn)降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現(xiàn)；有的同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑，不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺(tái)，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書(shū)中藏著一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強(qiáng)我們寫(xiě)作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書(shū)，搜集好詞好句，爭(zhēng)取把作文寫(xiě)得更好。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文10
“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”當(dāng)大家一唱完歌，我就迫不及待的打開(kāi)禮物，我簡(jiǎn)直不敢相信，居然是遙控飛機(jī)！這時(shí)媽媽說(shuō)：“你想玩就玩，但是必須要寫(xiě)完功課！”“好！謝謝媽媽?zhuān) 蔽覞M心歡喜，一口答應(yīng)。
每天早上，我只要抄完聯(lián)絡(luò)簿，我就會(huì)迅雷不及掩耳的速度拿出功課來(lái)狂飆，直到我把功課寫(xiě)完，我的手已經(jīng)筋疲力盡了，又要上課，我只能忍著痠痛上課。直到下課，我才讓我的手好好的休息一下。
回到家，我告訴媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)∥夜φn寫(xiě)完了，我要去玩遙控飛機(jī)，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“好！快點(diǎn)去！等一下天色暗下來(lái)就不能出去了！”我拿好我的生日禮物──“遙控飛機(jī)”，跑到公園開(kāi)始玩了。我想像著飛機(jī)飛到天空上，又飛到世界的盡頭，再飛到太空的.銀河系上；而我就是飛機(jī)上，捍衛(wèi)宇宙和平的太空戰(zhàn)士。每次任務(wù)，我都能使命必達(dá)，凱旋歸來(lái)的那一刻，看見(jiàn)我心目中最美麗的星球──地球，我總是無(wú)比驕傲、光榮，我知道，這兒有我最美麗的家園……
我好喜歡我的生日禮物──遙控飛機(jī)，他總是承載著我飛翔的夢(mèng)，也許將來(lái)有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我真的成為一位飛官，飛翔在藍(lán)天白云上……
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文11
母親是天下最美麗的職業(yè)，是最無(wú)私的那個(gè)人，她付出所有的心血都是為了孩子。趁著今天這個(gè)美麗的日子，我也要為媽媽送份禮物，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。
媽媽還沒(méi)下班，我開(kāi)始整理房間，雖然家里也不算亂，但好多東西沒(méi)有歸類(lèi)，這就是我要做的事，我要在媽媽下班后看到的是整整齊齊，賞心悅目的家。說(shuō)干就干，把所有的`玩具全放進(jìn)紙箱里，破損的就丟掉，玩不了還占空間了。把書(shū)籍也放進(jìn)抽屜里，探險(xiǎn)的放一邊，經(jīng)典的放一邊，以后更好找。搞完這兩樣，桌子和沙發(fā)頓時(shí)干凈了許多。
接下來(lái)我把地掃了，開(kāi)始擦桌子、電視柜，連媽媽的梳妝臺(tái)我都認(rèn)真地擦了一遍。原來(lái)看似不怎么臟的桌子，其實(shí)擦完后抹布上也蠻臟的，虧我們每天都在桌子旁吃東西看電視，看來(lái)還得多注意衛(wèi)生。搞完這些，花了我兩個(gè)多小時(shí)呢！想想媽媽上班回家還得洗衣服搞衛(wèi)生，真是太辛苦了！我以后要多分擔(dān)一些家務(wù)，讓她多休息一會(huì)。
到點(diǎn)了，我躲在窗簾后面，聽(tīng)見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)的腳步聲，“哇，我們家是來(lái)了個(gè)田螺姑娘嗎？ ”媽媽驚喜地叫道，我立馬跑出去抱住了她說(shuō)：”不是田螺姑娘，是你的小寶貝，媽媽?zhuān)业倪@個(gè)禮物你喜歡嗎？”媽媽把我抱得更緊了，深情地說(shuō)道：“我的小寶貝，這個(gè)禮物我很喜歡！”
我希望媽媽能天天開(kāi)心，我和媽媽在一起能讓她更開(kāi)心，因?yàn)樗俏易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)莿e人無(wú)可替代的好媽媽。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文12
禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯香甜的美酒，陶醉了我們的生活。
在十一歲那年的母親節(jié)前夕，媽媽傷心的說(shuō)：“在學(xué)校連個(gè)杯子都沒(méi)有，”這句話打斷了我的思緒，我想：“正好明天是母親節(jié)，就當(dāng)禮物送給媽媽一個(gè)杯子吧！”到了第二天中午，我向奶奶借了20元錢(qián)并告訴奶奶說(shuō)：“長(zhǎng)大以后一定還給他�！闭f(shuō)完我就攥著錢(qián)快速的向超市跑去，到了超市，我可是精挑細(xì)選，用了好長(zhǎng)時(shí)間，才選出一個(gè)價(jià)值15元的不銹鋼杯子，在回去的路上我想，媽媽看到這個(gè)杯子一定很喜歡。
到了家我馬上執(zhí)行我的'計(jì)劃，我把一根繩從門(mén)上的洞穿過(guò)去，把杯子吊起來(lái)，等媽媽一進(jìn)門(mén)就能看到。做完了這一切，我就等媽媽回來(lái)，我等啊等，終于門(mén)鈴響了，我趕緊從沙發(fā)上跳起來(lái)做好準(zhǔn)備，我放了繩子打開(kāi)門(mén)，杯子馬上就出現(xiàn)在媽媽的面前，接著我又大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！“媽媽抱起我激動(dòng)的都要流出了眼淚，高興地說(shuō)：”真是我的好兒子，謝謝你！“這時(shí)，我心里也是美滋滋的。
禮物是使天下人快樂(lè)的東西。等我長(zhǎng)大了，我還會(huì)送父母更多更好的禮物，用以報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)。
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文13
讓媽媽減肥是我最大的愿望，因?yàn)閶寢屘至�，�?tīng)爸爸說(shuō)有七十公斤重呢。
我看見(jiàn)報(bào)紙上寫(xiě)著“只要二十二元，就能還您一個(gè)苗條的身材，這是減肥帶的承諾”，我高興得一蹦三尺高，忙把每天的'零花錢(qián)存了起來(lái)，20天存了30元，還差2元，就可以了卻我的心愿了。
這天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我做家務(wù)，您給我兩元錢(qián)行嗎？”爸爸回答：“熱愛(ài)勞動(dòng)要養(yǎng)成好習(xí)慣，哪有做家務(wù)要獎(jiǎng)勵(lì)的，你是不是有什么事情？”“現(xiàn)在保密，以后告訴你，反正不是壞事。”我神秘地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸總算答應(yīng)了。我立即動(dòng)手擦桌子，掃地，忙得不可開(kāi)交。
活終于干完，錢(qián)也拿到了。雖然我很累，但顧不得休息。直奔商店。買(mǎi)好減肥帶，我把它揣在懷里，像得了寶似的往家跑。媽媽在家。我悄悄地走了過(guò)去。對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜湍患Y物，您猜猜�！眿寢尯闷娴卣f(shuō)：“是什么？我猜不著�！蔽掖舐曊f(shuō)：“減肥帶！”媽媽先是驚訝，然后問(wèn)我：“錢(qián)是哪里來(lái)的？”我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)地說(shuō)：“你真是媽媽的好孩子。不過(guò)這減肥帶我不能用�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)樾吞?hào)不時(shí)呀！”盡管媽媽不能用這減肥帶，但她還是把我緊緊地?fù)г谒膽牙铮?/p>
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文14
今天，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來(lái)了，她面帶高興地笑容向我們走來(lái)。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見(jiàn)王老師不慌不忙地從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小袋子，剛一打開(kāi)，我的口水就流下來(lái)了。原來(lái)是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平�？匆�(jiàn)的都是一大串的`，而王老師帶來(lái)的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來(lái)又像三顆眨著眼睛的小星星。
老師問(wèn)我們想吃嗎？大家異口同聲地說(shuō)：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問(wèn)我們是什么味道的？我說(shuō)：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽(tīng)了問(wèn)我們：“你們有什么要向老師說(shuō)的嗎？”我急忙說(shuō)：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來(lái)這么好吃的禮物！老師，您真好！”
關(guān)于禮物的小學(xué)生作文15
在我四年級(jí)的生日，爸爸上班回來(lái)，神秘兮兮的把一個(gè)盒子放在桌上，然后丟下一句話：“別碰那東西”后就上樓了。吃蛋糕時(shí)才知道那是我的生日禮物。
當(dāng)我拿到禮物時(shí)，我興奮極了，迫不及待的把盒子打開(kāi)，頓時(shí)藏在心里的高興爆發(fā)出來(lái)：“是手表！”這支手表是爸爸費(fèi)盡心思，精心挑選出來(lái)的，它有銀色的漂亮表帶，里面有水晶裝飾，令人愛(ài)不釋手。
自從有了這只手表以后，每當(dāng)上面沾有灰塵時(shí)，我都會(huì)把它擦得一塵不染，每天都和他形影不離。有一次睡覺(jué)前我把它放在柜子上，沒(méi)想到，隔天竟然不翼而飛了，我著急的`像一只熱鍋上的螞蟻，四處尋找，深怕它日后再也無(wú)法見(jiàn)到它了。找了一個(gè)上午，我汗流浹背，但也一無(wú)所獲，我一邊吃飯，一邊唉聲嘆氣。下午放棄了休息時(shí)間，再接再勵(lì)，但也只不過(guò)是放費(fèi)時(shí)間罷了。
“叮咚！”門(mén)鈴響了，哥哥回來(lái)了，我坐望著他發(fā)呆，突然，我看見(jiàn)哥哥的左手上帶了一只手表，而那只手表不就是我朝思暮想的最?lèi)?ài)嗎！從此以后，我睡覺(jué)前都把它藏在無(wú)人知道的隱密地方，以免再次有人拿走我的表，讓我再白忙一場(chǎng)了。
如今，這只手表已經(jīng)沒(méi)電了，但是我還是把它好好的收藏起來(lái)，畢竟這是爸爸的心意，而且這只表是我有史以來(lái)收過(guò)最珍貴的禮物，所以我還是要和爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”
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