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二年級(jí)寫(xiě)作技巧

時(shí)間:2024-03-21 10:55:22 煒玲 寫(xiě)作技巧 我要投稿

二年級(jí)寫(xiě)作技巧

  學(xué)生都怕寫(xiě)作文,為什么,因?yàn)闊o(wú)事可寫(xiě)?不是,生活中處處有可寫(xiě)的事情,那究竟是為什么?是因?yàn)閷?xiě)一件事情,卻怎么也寫(xiě)不長(zhǎng),兔子尾巴一點(diǎn)點(diǎn),一件再大的事情幾句話(huà)就寫(xiě)完了,任是搔耳撓腮,也不能多寫(xiě)出半個(gè)字來(lái)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí),如何將作文寫(xiě)具體,或者說(shuō)如何將作文寫(xiě)長(zhǎng)。下面是小編精心整理的二年級(jí)寫(xiě)作技巧,歡迎閱讀與收藏。

  二年級(jí)寫(xiě)作技巧1

  好詞積累:

  1、有關(guān)顏色:

  粉色:粉晶晶、粉紅粉紅、粉嫩嫩

  白色:白茫茫、雪白雪白、潔白潔白、白花花

  黃色:金燦燦、黃澄澄、金黃金黃、黃燦燦

  紅色:紅艷艷、紅彤彤、火紅火紅、紅通通

  綠色:綠油油、綠瑩瑩、綠草如茵、碧綠碧綠、嫩綠

  紫色:紫瑩瑩

  2、有關(guān)景物:

  蝴蝶:自由自在、翩翩起舞、五顏六色、五彩斑斕、撲扇(花中仙子)

  蜜蜂:勤勞、嗡嗡嗡、自由自在、(小精靈)

  小鳥(niǎo):烏黑光亮、自由飛翔、嘰嘰喳喳、歡蹦亂跳

  樹(shù):高大挺拔筆直粗壯(威武的戰(zhàn)士)

  枝繁葉茂密密麻麻(參天大傘)

  3、有關(guān)情感:

  開(kāi)心:

  詞語(yǔ):心花怒放、歡蹦亂跳、喜沖沖、喜滋滋、樂(lè)滋滋、美滋滋、興高采烈

  愉快、歡喜、眉開(kāi)眼笑

  句子:高興得像中了頭獎(jiǎng)似的。

  高興得像喝了蜂蜜一樣甜。

  他心里高高興興,像有一只小鳥(niǎo)在那唱歌。

  高興地露出了燦爛的笑容,像一朵綻開(kāi)的太陽(yáng)花。

  高興地笑了,臉紅通通的,像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。

  傷心:

  詞語(yǔ):悲痛萬(wàn)分愁眉鎖眼捶胸頓足呼天搶地愁眉苦臉垂頭喪氣

  以淚洗面悶悶不樂(lè)心煩意亂撕心裂肺傷心欲絕泣不成聲

  句子:我心疼得像刀絞一樣,"眼淚"、眼淚不住地往下流。

  我的心情像這天氣,沒(méi)有一絲陽(yáng)光,有的只是沒(méi)有流出的眼淚。

  他耷拉著腦袋,低垂著眼簾,唉聲嘆氣地走著。

  他就像泄了氣的氣球,垂頭喪氣的回家了。

  著急:

  詞語(yǔ):急急忙忙焦急萬(wàn)分匆匆忙忙驚慌失措、不知所措

  句子:記得滿(mǎn)臉通紅,像熱鍋上的螞蟻。

  急得滿(mǎn)頭大汗,不知所措。

  他一會(huì)兒抓頭,一會(huì)兒撓耳,急得不知所措。

  匆匆忙忙跑過(guò)來(lái),急得臉色發(fā)白。

  小作文的構(gòu)成:字—詞---句---段

  舉例:

  字:星星(像小精靈鉆石、寶石眼睛、螢火蟲(chóng))

  詞:亮晶晶的星星、一閃一閃的星星、閃閃發(fā)光的星星

  句:一閃一閃的星星在天空中眨著小眼睛,像一只只調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。

  舉例:

  字:老師(像辛勤的園丁蠟燭)

  詞:紅通通的臉蛋烏黑亮麗的秀發(fā)彎彎的眉毛、閃閃發(fā)亮的眼睛

  會(huì)笑的眼睛炯炯有神的眼睛、櫻桃小嘴、能說(shuō)會(huì)道的嘴

  句:我的作文老師很漂亮。她有著一張紅通通的臉蛋,一頭烏黑亮麗的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。你瞧,那彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,而且還會(huì)笑的!那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,給我們講了許多有趣的故事呢!我愛(ài)我的作文老師!

  二年級(jí)寫(xiě)作技巧2

  1、交代清楚他是什么人,如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情,及與自己的關(guān)系。

  2、要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。就是要寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了,才能給讀者留下深刻的印象,文章也才能與眾不同,有了新意。

  3、要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物,決不能象老師給你寫(xiě)品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫(xiě)人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了,人物也就寫(xiě)好了。就像當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后,你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。

  4、要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化,給予具體,生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物,使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。

  5、在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí),要符合人物的身份和性格,因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物,他們所講的話(huà)是不同的,即使是同一個(gè)人,在不同的情況下所講的話(huà)也是不同的。

  6、要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人,不要想到什么就寫(xiě)什么,馬虎拼湊,拉拉雜雜,更不能重復(fù)羅嗦,畫(huà)蛇添足,使人看了不知在說(shuō)什么。

  寫(xiě)人作文口訣

  寫(xiě)人作文并不難,開(kāi)頭概括寫(xiě)特點(diǎn)。

  對(duì)照特點(diǎn)找事例,具體描述一兩件。

  一個(gè)特點(diǎn)多事件,巧妙構(gòu)思出特點(diǎn)。

  結(jié)尾抒情或總結(jié),呼應(yīng)開(kāi)頭稱(chēng)佳篇。

  敘事寫(xiě)人分三段,重在突出人特點(diǎn)。

  描寫(xiě)人物抓外貌,突出一點(diǎn)特征顯;

  人物語(yǔ)言要逼真,動(dòng)作描寫(xiě)要周全;

  心理活動(dòng)細(xì)膩寫(xiě),真實(shí)感人是妙篇。

  總分寫(xiě)人抓特點(diǎn),首尾照應(yīng)成一篇。

  對(duì)比寫(xiě)人方法巧,選擇事例很重要。

  并列寫(xiě)人容易學(xué),分寫(xiě)事例特點(diǎn)多。

  外號(hào)寫(xiě)人最有趣,對(duì)照外號(hào)選事例。

  寫(xiě)己要寫(xiě)真情感,喜怒哀樂(lè)在心間。

  寫(xiě)人多選新鮮事,新人新事最有趣。

  “張冠李戴”會(huì)構(gòu)思,描寫(xiě)人物最實(shí)用。

  引用詩(shī)句贊美人,錦上添花能出神。

  總結(jié)成公式就是:

  寫(xiě)人作文、=外貌+事件

  一、外貌描寫(xiě)

  我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么描寫(xiě)外貌,描寫(xiě)一個(gè)人的外貌一般只要抓住外貌特點(diǎn)重點(diǎn)刻畫(huà)就行,下面看幾個(gè)針對(duì)不同外貌特點(diǎn)的例句:

  1、臉形特點(diǎn)

  ①姐姐的臉是鴨蛋形的,也像鴨蛋一樣光滑透亮。

 、趮寢屖枪献幽,每次畫(huà)她我都先畫(huà)一顆大瓜子。

  2、眼睛特點(diǎn)

 、倮蠋煹难劬τ执笥趾,每次看到我的時(shí)候,我覺(jué)得那眼睛里的我都是閃亮亮的呢!

 、诎职值难劬苄,一笑起來(lái),就變成了一條線(xiàn),人家說(shuō),那就是“瞇縫眼”。

  3、嘴巴特點(diǎn)

  ①哥哥是個(gè)大嘴巴,平時(shí)還有個(gè)不好的習(xí)慣,動(dòng)不動(dòng)就張著嘴。

  ②云云的嘴巴很小巧,肉嘟嘟的,看上去很可愛(ài)。

  4、耳朵特點(diǎn)

 、冱c(diǎn)點(diǎn)的耳朵可大了,特別是耳垂,聽(tīng)奶奶說(shuō)這樣大耳朵的人有福氣。

 、诎⒁痰亩洳淮螅墒嵌渖系趿艘粋(gè)很大的耳環(huán),看上去很漂亮!

  5、表情特點(diǎn)

 、傩(qiáng)最喜歡做鬼臉了,誰(shuí)一惹了他,他就對(duì)著人家做好幾個(gè)鬼臉。

 、诤卫蠋煱胄Σ恍Φ乜粗,看得我一陣心慌。

  怎么樣,這些例子是不是描寫(xiě)得又細(xì)致又準(zhǔn)確,就像是把這個(gè)人帶到了別的面前一樣?如果每個(gè)人都寫(xiě)成“兩只大眼睛,一個(gè)彎嘴巴……”那就誰(shuí)也分不清是誰(shuí)了!所以描寫(xiě)一個(gè)人的外貌,一定要寫(xiě)出這個(gè)人的獨(dú)特的地方。

  二、事件描寫(xiě)

  1、抓語(yǔ)言特點(diǎn)

 。1)口頭禪,這是一個(gè)人語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)。

 、倌棠痰目陬^禪是“我的乖乖”,我做完一件好事,比如洗了襪子,她會(huì)說(shuō):“我的乖乖!你真是了不得!”我要是做了一件壞事情,比如弄臟了衣服,她會(huì)說(shuō):“我的乖乖!你就不能讓我省點(diǎn)心嗎?”

 、谕趵蠋煹目陬^禪是:“明白了嗎?”一節(jié)課上,每講完一個(gè)問(wèn)題,她都要問(wèn)一句:“明白了嗎?”我和同學(xué)們也快有口頭禪了,那就是一直回答她:“明白了!

  (2)聲音特點(diǎn),包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等等。

 、倜妹玫穆曇舸嗌,我一進(jìn)家門(mén),她就大聲喊:“姐姐,姐姐!”滿(mǎn)屋子的人都知道我到了。

  ②媽媽的聲音很好聽(tīng),特別是講故事的時(shí)候,我覺(jué)得她的聲音里面加了冰糖,讓人心里甜滋滋的。

  2、抓動(dòng)作特點(diǎn)

  每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣性動(dòng)作,這些習(xí)慣性動(dòng)作往往能表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

 。1)手勢(shì)

 、傥艺(qǐng)媽媽講故事,媽媽一揮手:“一邊去,我忙著呢!”

  ②下課時(shí),老師指指我:“快過(guò)來(lái),我有中找你呢!”

  ③瞧瞧音樂(lè)老師指揮的時(shí)候,手舞來(lái)舞去的,多神氣!

  (2)身體動(dòng)作

 、傥覇(wèn)爸爸能不能帶我去游樂(lè)園,爸爸聳聳肩膀:“這個(gè)我做不了主呀,你得問(wèn)問(wèn)媽媽同意不同意!

  ②爸爸碰碰媽媽的胳膊,媽媽不理他,爸爸又踢踢媽媽的腳,媽媽站起來(lái)就走。

  3、抓心理活動(dòng)

  心理活動(dòng)一般是從人物的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等展示出來(lái)。要學(xué)會(huì)“察言觀色”,才能寫(xiě)好人物的心理活動(dòng)。

 。1)喜

 、俾(tīng)了這件事,明明的心里樂(lè)開(kāi)了花,臉上也露出了得意的樣子。

  ②剛剛比賽完,小樂(lè)就笑嘻嘻地走了過(guò)來(lái),一定是得了個(gè)好名次。

  (2)怒

 、俾(tīng)我說(shuō)完,媽媽皺起眉頭,肯定是為我偷吃冰棍生氣了。

  ②我一回到家,就看到爸爸一聲不吭地收拾自己的文件,臉上陰沉沉的,一看就知道他心里正冒著火,趁著火山還沒(méi)爆發(fā),我趕緊躲他遠(yuǎn)點(diǎn)!

  (3)哀

 、傩▲B(niǎo)病了,站都站不穩(wěn),我看著心里難過(guò)極了。

 、谶@次考試考砸了,心情當(dāng)然也不好。

 。4)樂(lè)

 、傩〉艿茏?lèi)?ài)出去玩兒了,他總是蹦蹦跳跳地跟著我,話(huà)多得不得了。

 、谡驹诟吒叩纳巾斏,我覺(jué)得心曠神怡,忍不住大聲喊:“大山,我來(lái)!“

  二年級(jí)寫(xiě)作技巧3

  一、細(xì)觀察。細(xì)致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察,才能從泥沙混雜中找到閃光的寶物。不掌握“觀察”這把金鑰匙,作文“鐵門(mén)”無(wú)法打開(kāi)。

  二、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫(xiě)出好文章,就必須多讀書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!边@就充分說(shuō)明了多閱讀的重要作用。

  三、巧選材。精心選擇是提高作文水平的加速器。選材要新穎,所謂新穎,就是要選擇一般人沒(méi)有接觸過(guò)的、含表深刻意義的。一經(jīng)作者寫(xiě)成文書(shū),就會(huì)令人感奮的材料。為此,必須要把材料比較、分析、綜合,去粗取精,改造加工,只有這樣,才能使材料新穎。

  四、常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想進(jìn)入作文大門(mén),就要多練。諺語(yǔ)得好:“文章讀十篇,不如寫(xiě)一篇。”這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。

  五、勤修改。反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟,是提高作文質(zhì)量的有效措施。前人說(shuō)得好,“文章不厭百回改!边@就是我的寫(xiě)作技巧。

  二年級(jí)寫(xiě)作技巧4

  1、好的文章源于生活,寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞;寫(xiě)你的親身體會(huì);寫(xiě)出你的真情實(shí)感,這樣的文章,才會(huì)生動(dòng)感人。

  2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育,你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如,平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。

  3、多讀書(shū),用心讀,學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句,學(xué)會(huì)積累。

  4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。

  5、堅(jiān)持寫(xiě)日記,既能練筆,又積累了素材。

  6、學(xué)會(huì)引用名人名言,引用仙人的詩(shī)詞歌賦,使你的文章更加有說(shuō)服力。

  7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,并使文章得以升華。但要恰到好處,不宜過(guò)多,過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。

  8、學(xué)會(huì)套用,即變通的能力,以不變應(yīng)萬(wàn)變。

  9、接近大自然,節(jié)假期走出去,見(jiàn)多才能識(shí)廣。

  10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

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