高三老師的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的高三老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三老師的作文1

尊敬的葉老師：

　　您好！大地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能體會(huì)老師的恩情：細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)。

　　記得初次見(jiàn)到您的時(shí)候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來(lái)，您用您那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們這些幼芽，融化了我們?cè)��?jīng)挑剔的心。您對(duì)我們像太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦。

　　"丁零零"上課了，您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊(duì)課，您一到教室里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著，您就教我們寫(xiě)片段"玩".您還讓我們猜謎語(yǔ)"一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學(xué)都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們?cè)诳鞓?lè)的課堂里學(xué)到了知識(shí)。

　　您是那么關(guān)心我們，無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好，您都會(huì)和藹可親地教我們?cè)趺磳?xiě)，下課后還單獨(dú)輔導(dǎo)呢！直到我們會(huì)做為止。同學(xué)們吵架了，您不會(huì)指責(zé)誰(shuí)，只是跟犯了錯(cuò)誤的同學(xué)談心，讓他們明白道理，以后改正。您對(duì)我們的班級(jí)是那么的負(fù)責(zé)。早上，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導(dǎo)我們晨讀；課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè)。

　　您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說(shuō)話(huà)，但是在我們的.心里早就把您當(dāng)成了知心朋友。

　　我敬愛(ài)的葉老師，教師節(jié)即將來(lái)臨，我沒(méi)有美麗的鮮花送給您，也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對(duì)您節(jié)日的問(wèn)候吧。

　　祝您：

　　工作順利！

　　合家幸福！

　　身體健康！

高三老師的作文2

　　踏入五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后，我遇到了不同的老師，給你說(shuō)說(shuō)我們班主任語(yǔ)文老師——張老師。他是一位很?chē)?yán)肅的人，教五年級(jí)已經(jīng)二十幾年了，所以頭發(fā)有些白。

　　進(jìn)入五年級(jí)沒(méi)幾個(gè)星期，老師對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)肅。早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后，并不是拿起書(shū)本朗讀，而是一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。老師沒(méi)來(lái)，大家都高興地玩了起來(lái)，吵鬧聲音從三樓一直傳到一樓，越吵越大。不知發(fā)生了什么，全班突然鴉雀無(wú)聲，原來(lái)有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師就站在我們身后，趕緊坐好認(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)身看。

　　老師像一陣風(fēng)似的走向講臺(tái)說(shuō)：“今天所有人都站起來(lái)，不許坐下�！蔽覀冋玖艘还�(jié)朗讀課，之后再也沒(méi)有人敢朗讀課說(shuō)話(huà)了。

　　我們的語(yǔ)文老師不僅嚴(yán)肅，而且非常聰明。收作業(yè)的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)都不寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文老師問(wèn)他們作業(yè)在哪兒?他們都騙老師說(shuō)忘在家了。語(yǔ)文老師非常了解大家，從同學(xué)們的'眼神中馬上就能分辨出是怎么回事，不僅給了他們懲罰，還要求把作業(yè)重新做一遍。

　　語(yǔ)文老師每天都穿著西裝給我們上課，不愛(ài)穿裙子�？赡芤�?yàn)樗�的眉毛和月亮一樣彎，小眼睛才顯得非常嚴(yán)肅，讓人有一種怕的感覺(jué)。況且，她還戴著一副眼鏡，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，更讓我們覺(jué)得害怕。她的說(shuō)話(huà)速度可是一級(jí)快，一般人比不上她，任何人和她說(shuō)話(huà)的時(shí)候都插不上嘴。

　　我們能有更多的知識(shí)，會(huì)更多的學(xué)習(xí)技巧，也是通過(guò)老師費(fèi)盡心思傳授我們的。老師雖然外表冷冰冰，但其實(shí)也是為了我們的學(xué)習(xí)，盼著我們上一所好大學(xué)，而我們也要珍惜與老師在一起的時(shí)光，做好她的學(xué)生，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

　　我愛(ài)我的老師。

高三老師的作文3

　　如果我們是花朵，老師就是雨露，如果我們是帆船，老師就是指明燈，在我們成長(zhǎng)前進(jìn)的道路上有許許多多對(duì)我們關(guān)心呵護(hù)，為我們保駕護(hù)航的好老師，我們的語(yǔ)文老師陳老師就是其中很出色的一位。

　　陳老師年齡在三十左右，頭上留著兩條長(zhǎng)辮子。走起路來(lái)辮子就會(huì)很有節(jié)奏的左右甩動(dòng)，他的眼睛又大又圓，亮晶晶的看起來(lái)炯炯有神。而且時(shí)刻都在關(guān)注我們，仿佛能看透我們心中所想的一切。他總是嘴角上翹，臉上帶著甜甜的微笑，好像在告訴我們她和我們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹拈_(kāi)心。

　　陳老師既幽默又嚴(yán)格。假如你做錯(cuò)了事，她肯定不會(huì)讓你下不來(lái)臺(tái)，但肯定讓你后悔不已，比如上課時(shí)讓你回答問(wèn)題，答完了，她會(huì)問(wèn)：“完了?”然后就把本來(lái)就大的眼睛瞪得更大，一副驚訝的表情說(shuō)：“原來(lái)是這樣�！弊詈笪⑿χ鴮�(duì)你說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了�！弊屚瑢W(xué)們哄堂大笑。假如你在她上課時(shí)講話(huà)，她就會(huì)停下來(lái)，靜靜地看你講，一直到教室里靜悄悄的`，空氣好像都要凝固了一樣，讓人毛骨悚然，這時(shí)候她才會(huì)說(shuō)：“講完了?講完了現(xiàn)在我來(lái)講�！�

　　陳老師還特別關(guān)心我們，而且很細(xì)心。記得有一次，我生病了，又和一名同學(xué)鬧了些不愉快，心情很郁悶，情緒比較低落，這是被敏感的陳老師察覺(jué)了，她找到我，詳細(xì)地了解了我和同學(xué)鬧意見(jiàn)的情況，又仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)我的病情，最后又耐心地教導(dǎo)我：“你要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，不能讓環(huán)境適應(yīng)你，等你長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了老師你怎么辦?還是要獨(dú)自面對(duì)和解決問(wèn)題�！崩蠋煹囊环�話(huà)如醍醐灌頂，讓我的心情一下子豁然開(kāi)朗起來(lái)。

　　陳老師就是這樣一位既幽默嚴(yán)格有關(guān)心體貼的好老師，我打心底里尊重你，愛(ài)戴你!

高三老師的作文4

　　我是青島市大學(xué)路小學(xué)三年級(jí)七班的一名學(xué)生，語(yǔ)文老師胡老師是我們的班主任。

　　胡老師有一雙水汪汪的大眼睛，而且她的眼睛還是褐色的，真漂亮!胡老師的體型苗條，身材也很高。

　　上課時(shí)，胡老師耐心的教我們學(xué)知識(shí)，她講課很認(rèn)真很認(rèn)真，而且非常生動(dòng)，所以她講的知識(shí)，我們都能聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白。有一次學(xué)生字，有一對(duì)形近字：釣和鉤。胡老師問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)能把釣和鉤區(qū)別開(kāi)?有的同學(xué)說(shuō)，釣里的點(diǎn)就像魚(yú)食一樣，可以引誘魚(yú)上鉤，還有的同學(xué)說(shuō)鉤里的撇折點(diǎn)就像魚(yú)鉤一樣可以把魚(yú)釣上來(lái)。我發(fā)現(xiàn)胡老師正向我們投來(lái)贊許的目光�，F(xiàn)在，我們把釣和鉤區(qū)分的可清楚了!

　　胡老師批改作文的時(shí)候非常認(rèn)真。有一次，我的作文不合格，我寫(xiě)的是一篇關(guān)于游戲的作文，但胡老師看不懂游戲的過(guò)程到底是怎樣的。胡老師說(shuō)：“你寫(xiě)的人物的動(dòng)作和神態(tài)不夠細(xì)致，要是把人物的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)的更細(xì)致一些就好了。”于是我便按照老師的要求修改了作文，果然，游戲變得生動(dòng)了許多，別人也看得懂了。現(xiàn)在我的'作文水平提高了許多，這都是因?yàn)楹�老師給我耐心講解的結(jié)果。

　　每當(dāng)想起胡老師細(xì)致耐心地講解，我心中就會(huì)涌起一陣陣的暖流。我非常感謝胡老師。

　　胡老師還特別的和藹可親，課間的時(shí)候，她經(jīng)常和我們一起做游戲，她和我們一起玩兒的非常投入，快樂(lè)的也像一個(gè)孩子一樣，我們都喜歡跟胡老師一起玩兒。

　　胡老師也經(jīng)常為我們操心，有同學(xué)生病缺課，胡老師就主動(dòng)給同學(xué)補(bǔ)課。課間同學(xué)嘻鬧時(shí)受點(diǎn)兒小傷，胡老師都要帶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室上藥。

　　我喜歡胡老師，她是一名好老師，胡老師很辛苦，我想用我考出的好成績(jī)來(lái)回報(bào)她!

高三老師的作文5

　　昨天下午姐姐給我發(fā)了一個(gè)視頻說(shuō)，現(xiàn)在我已經(jīng)升任老師了，開(kāi)始給孩子獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)了！我問(wèn)他怎么做作業(yè)。不是為了老師嗎？妹子說(shuō)可能老師太麻煩改不了！所以讓家長(zhǎng)給孩子批改作業(yè)吧！

　　我年輕的時(shí)候覺(jué)得老師是一個(gè)特別光榮的東西，以身作則教學(xué)生真的是一個(gè)特別光榮和神圣的職業(yè)。但是長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)老師遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么神圣，老師現(xiàn)在越來(lái)越好了！

　　基本上問(wèn)家長(zhǎng)就可以了。作業(yè)，家長(zhǎng)幫忙補(bǔ)習(xí)，還有在學(xué)校沒(méi)做完的作業(yè)，家長(zhǎng)還是幫忙補(bǔ)習(xí)。有些老師太過(guò)分了。他們發(fā)了新書(shū)，但還沒(méi)有教他們的孩子。第一，他們讓家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備！

　　有時(shí)候想想，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)比老師多。對(duì)于自己的孩子，父母只能在學(xué)生時(shí)代拿起書(shū)本認(rèn)真學(xué)習(xí)。更何況很多知識(shí)和以前現(xiàn)在不一樣了，變了！

　　不過(guò)老師還是能說(shuō)會(huì)道，老師不是圣人。他們只是起到引導(dǎo)作用。老師們都出發(fā)發(fā)揮引導(dǎo)作用，家長(zhǎng)自然成為教育的主力軍！

　　當(dāng)然，有些家長(zhǎng)文化基礎(chǔ)非常好，教育孩子得心應(yīng)手。但是有些家長(zhǎng)還沒(méi)有小學(xué)畢業(yè)，教育局自帶孩子或多或少有些困難。

　　后來(lái)我問(wèn)姐姐，老師讓你批改作業(yè)的時(shí)候，你給你標(biāo)準(zhǔn)答案了嗎？很多給孩子做的作業(yè)本來(lái)就是家長(zhǎng)做的`。家長(zhǎng)一定要認(rèn)為自己教孩子是對(duì)的，反過(guò)來(lái)讓家長(zhǎng)批改作業(yè)。當(dāng)然他們都是對(duì)的~

　　妹子說(shuō)遇到一些數(shù)學(xué)題，老師會(huì)在群里發(fā)標(biāo)準(zhǔn)答案，然后讓家長(zhǎng)批改！

　　想想，現(xiàn)在老師真的越來(lái)越放松了，多余的時(shí)間據(jù)說(shuō)是用來(lái)報(bào)輔導(dǎo)班的！想想，真的是教育，也不知道怎么回事！

高三老師的作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：“水往低處流，人往高處走。”人就像芝麻一樣崛起。人學(xué)到了知識(shí)，獲得了淵博的知識(shí)。他們離開(kāi)了農(nóng)村，去了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)繁榮的大城市，因?yàn)樗麄兛梢愿�好地鍛煉自己，為自己的未�?lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。

　　老師們參加工作總想調(diào)到城鎮(zhèn)，因?yàn)槟抢锊粌H教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境優(yōu)秀，而且交通便利，那里的孩子特別可愛(ài)。城里的孩子生活好，條件舒適。在家里，他們不用做家務(wù)。他們的家庭作業(yè)由父母或?qū)�師指�?dǎo)。在學(xué)校里，它們是電腦和寬敞的圖書(shū)館。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們山區(qū)的孩子特別不可愛(ài)。他們穿的時(shí)候總是很臟，也沒(méi)有太多零錢(qián)給老師買(mǎi)生日卡。放學(xué)回家，我放下書(shū)包，看著爸媽忙著整理剛恢復(fù)的米飯，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)就幫爸媽做飯.

　　很多山區(qū)的孩子比不上城鎮(zhèn)的孩子，山區(qū)的生活比不上城鎮(zhèn)的生活。所以山里沒(méi)有老師了？沒(méi)有！在我們的生活中，應(yīng)該有一些老師自愿留在山里，愿意獻(xiàn)身于山里的教育。對(duì)于我們無(wú)知的.孩子，他們選擇了留下。其實(shí)這是一個(gè)代價(jià)高昂的決定，他們要為這個(gè)決定做出巨大的犧牲：年輕的老師跟不上潮流，老的老師也無(wú)法和孩子生活在一起，享受家庭生活。這一切，因?yàn)樗麄冎�道，山區(qū)的孩子，也是我們祖國(guó)花園里的花朵。在同一個(gè)新世紀(jì)的未來(lái)，城鎮(zhèn)的孩子需要教育，山區(qū)的孩子更需要教育。他們?cè)僖膊幌胱屔絽^(qū)的孩子成為“鄉(xiāng)巴佬”了。所以不管在哪里，都是把孩子放在第一位，把孩子放在第一位。

　　難怪有人把你比作黑暗中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮孩子的未來(lái)！如果你要問(wèn)我世界上最偉大的是什么，我會(huì)驕傲的告訴你，這樣的老師是最偉大的，我最?lèi)?ài)這樣的老師。

高三老師的作文7

　　今天是教師節(jié)，感謝老師們的辛勤工作。

　　在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你總會(huì)遇到很多老師，他們對(duì)你很好，很愛(ài)你。今天是教師節(jié)，通過(guò)教師節(jié)，我向他們表示感謝。我懷念那些漸行漸遠(yuǎn)的日子。年復(fù)一年上學(xué)總會(huì)有新老師出現(xiàn)，但我還是很感激教我的好老師。

　　從幼兒園到小學(xué)，每年六一兒童節(jié)老師都會(huì)給我們糖果，但是我們會(huì)像每年教師節(jié)老師給我們送禮一樣表達(dá)謝意嗎？一張手寫(xiě)的卡片，一篇感恩的文章，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師.

　　感謝老師和他們的辛勤工作，我們將在成長(zhǎng)的道路上遇見(jiàn)更好的自己。想起上課怯生生的問(wèn)老師問(wèn)題，老師耐心的回答；記得我快考試的時(shí)候，老師看到我，叫我不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大壓力。我還記得老師的教誨，我記得老師很擔(dān)心我們，看著我們，在我們反叛讀書(shū)的時(shí)候嘆了口氣，很多年后我才明白了道理，因?yàn)槿诉@輩子讀書(shū)真的是最容易的'捷徑，改變自己開(kāi)始的地方。

　　記得有一次，當(dāng)時(shí)找不到筆記本寫(xiě)心情筆記，就拿著練習(xí)本，在最后一頁(yè)寫(xiě)了幼稚但深刻的話(huà)。事后我把這件事給忘了，交了練習(xí)本。后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師看到我的心情筆記就在上面回復(fù)我了。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，也很感激，很多年后回憶起這一幕，還是覺(jué)得很感動(dòng)。

　　感謝老師，感謝他們的努力，成就了更好的我們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的恩寵，遇見(jiàn)了更好的自己。

高三老師的作文8

　　我們班有三王，分別為語(yǔ)文老師老王，數(shù)學(xué)老師思佳姐姐，社會(huì)老師小王。如果把幽默比成一篇作文的話(huà)，那老王就足以出版一本書(shū)了，還是一本笑完受益無(wú)窮的書(shū)。老王的個(gè)子并不高，但她的氣勢(shì)卻讓我覺(jué)得她的魁梧高大。

　　在她的課上從來(lái)不是那么的死板無(wú)趣，很多的文常不是讓我們死記硬背，她總是會(huì)用一些風(fēng)趣幽默的方法來(lái)讓我們記住，這樣我們不僅記住了還以為老王的風(fēng)趣記憶更加深刻。

　　老王還從不發(fā)脾氣，如果她在我們有些事上做的不對(duì)的地方有了意見(jiàn)，總是用特別的語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)，以此來(lái)表示她的不悅。還記得在前段時(shí)間，一節(jié)語(yǔ)文課上老王叫小雨同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，小雨慢慢吞吞地站了起來(lái)，但卻一言不發(fā)，只是呆呆地站在那里，臉還漲的紅彤彤的，可能是連題目都不知道吧，見(jiàn)他什么也不說(shuō)老王便說(shuō)到：“呦，小雨同學(xué)啊，怎么回事怎么站起來(lái)什么也不說(shuō)啊?”小雨還是什么都沒(méi)說(shuō)，老王也不再說(shuō)什么繼續(xù)叫下一個(gè)同學(xué)，“小源同學(xué)你來(lái)回答一下。”小源淡定的推了下自己即將滑落的`眼鏡，本以為他會(huì)講出什么答案，結(jié)果我失望了，他和小雨一樣木木的站在那里，就像兩根木頭似的，接著老王叫了小城，結(jié)果和其他人一樣一無(wú)所獲，他們就呆呆的站在那里就像這一切和他們無(wú)關(guān)似的。老王站在講臺(tái)上看著他們仨嘆了口氣，“你們?nèi)齻�(gè)啊，叫你們起來(lái)就站在那里，什么都不講，把自己當(dāng)柱子啊?小動(dòng)作么要搞的，話(huà)么要講的，~小雨，小源你們坐在一起就是個(gè)錯(cuò)誤啊，看看你們這是第幾次叫起來(lái)不回答了?”老王帶著諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)道，因?yàn)檫@奇怪的語(yǔ)氣，這三位站著的同學(xué)都忍不住笑出聲來(lái)。

　　老王啊老王，也只有你會(huì)把原本站著回答不出的同學(xué)逗笑了。

高三老師的作文9

　　乎所有的語(yǔ)文老師都是燙著卷發(fā)，戴著金屬架眼鏡，很有氣質(zhì)的女中豪杰。確實(shí)，在教過(guò)我的所有的.語(yǔ)文老師里，除了沈教老師以外，其余的全都是巾幗英雄。

　　x老師是我很敬佩的老師之一，由于他是男教師，對(duì)待學(xué)生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學(xué)都能和他象朋友一樣相處。

　　這個(gè)大朋友還特別慷慨，在我們過(guò)最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)那天，他特地買(mǎi)來(lái)一大包棒棒糖，給班里每一個(gè)同學(xué)都發(fā)一個(gè)。最后還剩下一個(gè)，他笑了笑，剝開(kāi)糖紙，自己吃了起來(lái)。結(jié)果那天，班里同學(xué)全都叨著一根棒棒糖，在過(guò)道里圍著沈教師又說(shuō)又笑，那情景真是童真極了�？蛇@一幕正巧又被教導(dǎo)主任撞到了，結(jié)果那天，我們班被記過(guò)一次，害得x老師那個(gè)月的獎(jiǎng)金也泡了湯。從那以后我們斑很多同學(xué)都不知不覺(jué)地不吃棒棒糖了。

　　在x老師結(jié)婚那天，全斑同學(xué)全都感慨萬(wàn)分。x老師終于“嫁”出去了，世上終于又少了一根光棍。我們出錢(qián)為他買(mǎi)了鮮花，中午放學(xué)后，全班同學(xué)浩浩蕩蕩地向酒店前進(jìn)。x老師見(jiàn)我們這一群人興沖沖地來(lái)送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子說(shuō)：“你們這一幫子人來(lái)這里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特別燦爛�！皒老師，我們是來(lái)支援你的。我們是你的親友團(tuán)，祝你新婚快樂(lè)!早生貴子!”然后大家都笑了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)快樂(lè)的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛(ài)我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識(shí)，也教會(huì)我們做人的道理，待人處事的道理。

高三老師的作文10

　　親愛(ài)的老師們

　　你們好！

　　也許在將來(lái)的某一天，我們也會(huì)成為一種同事關(guān)系，這是我以前夢(mèng)想的一個(gè)職業(yè)，也是在我看來(lái)最踏實(shí)穩(wěn)定的一個(gè)職業(yè)。選擇教育不知道是對(duì)還是錯(cuò)，但是我現(xiàn)在不得不佩服你們的不容易，看來(lái)以前我對(duì)小學(xué)老師是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在以前，我認(rèn)為，小學(xué)老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說(shuō)一，不敢說(shuō)二。但是這幾天的我最終的出來(lái)一個(gè)結(jié)論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內(nèi)心的世界。

　　自從上了大學(xué)后，一直就想找兼職，與自己的專(zhuān)業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒(méi)有合適的。就在這幾天，我看到了一個(gè)托管班的'消息，和舍友去了。起初我是帶六年級(jí)的小朋友的，他們六個(gè)雖然話(huà)有點(diǎn)多，但是你說(shuō)幾句，很聽(tīng)話(huà)，自己也知道要寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)有意料到的是，我周六去帶了一下二年級(jí)的孩子的英語(yǔ)�？粗�那些可愛(ài)的孩子，我的心里暖暖的。根本沒(méi)法去給她們發(fā)脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話(huà)很多，而且一個(gè)招惹一個(gè)，還有的居然不讀，也不去寫(xiě)，你說(shuō)他的時(shí)候，他還頂嘴。我也不知道這是個(gè)什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。

　　有的時(shí)候，我突然覺(jué)得對(duì)于小學(xué)生，那些不聽(tīng)話(huà)的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會(huì)到了這種感覺(jué)。

　　小學(xué)老師真的不容易，以前感覺(jué)老師可威風(fēng)了，現(xiàn)在覺(jué)得，一切都很難，我也不知道以后的我會(huì)面臨什么樣的工作，但是現(xiàn)在真的是一言難盡。

　　對(duì)所有的小學(xué)老師說(shuō)句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。

　　一個(gè)理解者的呼喊

高三老師的作文11

　　這些年頭，我時(shí)常想起在溫州樂(lè)清讀書(shū)時(shí)教過(guò)我的敬愛(ài)的翁老師。每當(dāng)想起她，我的內(nèi)心總會(huì)有些激動(dòng)。

　　那時(shí)，我年紀(jì)還小，不懂事，因?yàn)樨澩�，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，所以成績(jī)不是很好。因此，翁老師經(jīng)常把我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫到她身邊，教我們認(rèn)生字，讀課文，補(bǔ)作業(yè)……傍晚放學(xué)的.時(shí)候，她還要再三叮囑我們回家先做作業(yè)，等作業(yè)做完后再玩。她說(shuō)話(huà)時(shí)，隔著老花鏡的眼神中充滿(mǎn)了期待。可是，那時(shí)我們只顧玩，一走出校門(mén)，就把老師的話(huà)忘了。

　　二年級(jí)下學(xué)期，翁老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校跳繩比賽。比賽前，她看著我們有些緊張的樣子，和藹地說(shuō)：“不要緊張，來(lái)，我們一起做做深呼吸�！北荣惖臅r(shí)候，她一直在用微笑鼓勵(lì)我們。最后，我們獲得第二名，她自豪地在班級(jí)里通報(bào)，那喜悅的語(yǔ)氣至今還回響在我的耳邊。有一次，我把撿到的10元錢(qián)交給了翁老師，結(jié)果她在班級(jí)里重重地表?yè)P(yáng)了我。

　　現(xiàn)在，我真想對(duì)翁老師說(shuō)：尊敬的翁老師，謝謝您培育我多年，使我明白什么是愛(ài)，什么是團(tuán)結(jié)，雖然我現(xiàn)在在紹興讀書(shū)，但我心中一直愛(ài)著您，一直想著您，一直把您當(dāng)作就在我身旁。尊敬的翁老師，圣誕節(jié)就要到了，我買(mǎi)了一雙棉鞋，想送給您作圣誕禮物，希望您能收下。今年寒假，我多想去樂(lè)清看您一眼！

高三老師的作文12

　　您好！

　　我是您的學(xué)生——王箏。今天，我要給您寫(xiě)一封信，和您說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。

　　記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我非常淘氣，經(jīng)常和男生們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在樓道里跑來(lái)跑去，連您都管不住我。下課時(shí)第一個(gè)飛奔出教室的肯定是我，上課時(shí)最后一個(gè)回教室的人也是我。同學(xué)們就給我取了一個(gè)外號(hào)——淘氣包，我當(dāng)初不以為然，以為這是個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)，變得更加調(diào)皮了。

　　不幸的一天到了，我由于跑的太快，沒(méi)有看清路，一不小心被某個(gè)東西絆住了，就摔到在地上，情景十分狼狽。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼淚。在旁邊玩的同學(xué)們聽(tīng)到我的.哭聲，急忙去叫您。

　　沒(méi)過(guò)兩分鐘，您就急匆匆的趕過(guò)來(lái)了，我還能隱約聽(tīng)到您“呼哧呼哧”的聲音。您關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，你怎么了？沒(méi)有事吧？”我斷斷續(xù)續(xù)地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”

　　您二話(huà)不說(shuō)，背起我，直奔醫(yī)務(wù)室。您心急如焚的對(duì)校醫(yī)說(shuō)：“校醫(yī)，您給看一看這孩子，他膝蓋摔破了，看看有沒(méi)有事，求您了�！毙ａt(yī)給我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一番，說(shuō)：“他沒(méi)事�！蹦�聽(tīng)到這句話(huà)后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬緊的嘴唇才漸漸舒開(kāi)。您終于舒了一口氣——放心了。

　　老師，您對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)都忘不了。您如同我的第二個(gè)母親一樣，對(duì)我處處關(guān)愛(ài)；您如同我的燈塔一樣，給了我前進(jìn)的方向；您如同蠟燭一樣，給我光明和溫暖……

　　老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩情。謝謝您！

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