學問藏在經(jīng)典里作文（精選29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學問藏在經(jīng)典里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇1
學問藏在哪里？有人說，學問藏在書本里，而我想說，學問就藏在我們的生活里，只要你用心觀察，就一定能找到。
記得有一天，媽媽買了一個菠蘿回來，她洗了洗菠蘿，并切成了小塊，我看到洗好后的菠蘿就迫不及待地想吃。媽媽立刻阻止我，說：“菠蘿還需要用鹽水泡一下才能吃。”我疑惑地問媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“首先，菠蘿中含有菠蘿朊酶，會導致機體產生過敏反應，鹽水浸泡能夠破壞菠蘿朊酶，從而預防過敏；其次，鹽水還具有一定的殺菌功效，使用高濃度的鹽水浸泡菠蘿，可以殺滅菠蘿表面附帶的細菌，從而預防因細菌感染引起的腹瀉、腹痛等胃腸不適癥狀；最后，菠蘿中含有有機酸，使用鹽水浸泡能夠破壞菠蘿里面的有機酸，從而使菠蘿的口感更好，但不能用鹽水浸泡過長時間，以免破壞菠蘿的口感�！甭犕陭寢尩脑�，我瞬間明白了，原來吃菠蘿還有這么多學問。
還有一次，我和媽媽去森林公園游玩，我們在那里騎行，突然被遠處的`一大片紫色的花草吸引住了，我們趕緊上前看去，原來這叫“金邊闊葉麥冬”，它的葉子是綠色的，葉子的邊是金色的，葉子中間長著一串串紫色的像麥穗一樣的花，漂亮極了。很多人只知道金邊闊葉麥冬外表漂亮只供觀賞，但是不知道它還有很多功效。金邊闊葉麥冬可以作為藥材使用，它可以清肺熱、滋養(yǎng)腸胃，還可以治療胃炎、冠心病、慢性肝炎、支氣管炎等等病癥。
其實，我們的生活中到處都隱藏著學問，我們不僅要用心觀察，還要善于提出問題和思考，這樣就能收獲更多的知識。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇2
民以食為天，吃飯是每個人都不可缺少的行為，但是食物不可能自己變成美味的佳肴，無論是每家每戶做飯的巧手，還是星級酒店里的大廚，都是用他們的精妙的技藝加上一點想象，才使得人世間有了酸甜苦辣。
在每個孩子聲律啟蒙之時，吃飯一定會有一個隆重的儀式，那就是由家里的'長輩領著背誦”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！辈⑶以诒痴b的同時將掉在桌子上的米粒撿回碗中，我們中華民族雖說早已經(jīng)擺脫了饑餓的苦難，但這一行為是我們中華民族幾千年來養(yǎng)成的樸素記憶，對這一“儀式”的虔誠，不是無病呻吟，也不是空洞的說教，這是一代代中國人對糧食發(fā)自內心的珍惜，對食物的敬畏。
春天不光有回歸的燕子，有滿山的梨白桃紅，還有各種食物來叫醒人們沉寂了一個冬天的味蕾，“人間定無可意，怎換得玉膾絲莼？”這玉膾一道菜，就包含了千百種春天的食物和學問，可以是這欲歸河流的河豚，可以是江上人最愛的鱸魚，最令人嘴饞的怕是那最肥美的鱖魚了吧。
戰(zhàn)場上除了斷壁殘垣能向我們訴說戰(zhàn)斗的殘酷外，還有食物來給我們訴說古代戰(zhàn)士們最粗獷的勇氣與熱血，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，大塊的牛羊肉用最簡單的方式進行烹飪，在這短短幾個字中，我們仿佛看到了古代將士們大快朵頤后最后的沖鋒。
親人離別時，除了一句“注意安全外”，“努力加餐飯”，便是一句最真摯的期望，出門在外，無論如何，都要好好吃飯，只有好好吃飯，才能好好生活，走之前再喝下這杯酒吧，因為出了陽關，可能就再也沒有故人了。
美食中的學問太多，太深，就像是人世間的酸甜苦辣，需要人用一輩子去學習，去破解，人生的路還有很長，無論遇到什么事情，到了飯點先放放，要好好吃飯。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇3
蘇州素有“園林之城”的美譽。這些園林溯源于春秋，發(fā)展于晉唐，繁榮于兩宋，全盛于明清。
在眾多園林之中，作為新昆山人的我，還是對我們昆山的亭林公園情有獨鐘。園中形似馬鞍的玉峰山，山高不足百米，卻一峰獨秀。如今的亭林公園雖已不是兒時記憶中的樣子，但它新的面貌更增添了江南園林的雋秀之氣。
亭林園東大門前有一座石牌坊，上方橫額“玉出昆岡”四個大字，十分顯目。牌坊的兩根花崗巖大柱上：上聯(lián)為“歸奇古怪峰高文筆毓千秀”，下聯(lián)是“玉潤石靈山名馬鞍傳萬方�！敝幍囊环�，上聯(lián)為“亭亭秀秀此間洞幽桃源閣勝翠微”，下聯(lián)是“林林總總是處蓮開并蒂華結瓊瑤”。山間彎曲的上山路，像一條條蜿蜒盤旋的`蛇，登上玉峰山頂，視野極佳，俯瞰山腳，美不勝收。
園內到處都可尋得各種學問：亭林園的名稱由來是為紀念明末清初的史學家、思想家顧炎武，人稱亭林先生。他的雕像屹立園中，他的名言：“天下興亡、匹夫有責”，則躍然雕刻于石壁之上，以時刻警醒世人；曾調任昆山縣令的數(shù)學家、天文學家祖沖之，他推演的圓周率（兀），我們人人知曉，他的雕像也可以在園內看到；走進園林深處，一曲《牡丹亭》傳入耳中，雖然我不懂戲曲，但依然會駐足欣賞傾聽這已迎六百年風霜的昆曲；被稱為“昆山三寶”的昆石、瓊花、并蒂蓮，在園中也是可以輕松尋見并供游客欣賞。
大千世界，學問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現(xiàn)。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇4
大家可能都注意到了吧，每天學校門口前的自行車排成了一條條長龍，很多高年級的同學都騎著自行車上學。自行車確實給我們生活帶來了許多方便，但有些現(xiàn)象卻令人擔憂。我經(jīng)�？匆娪械耐瑢W在騎車競賽，有的邊騎車邊說笑，有的邊騎車邊手拉著手，這些都十分不安全。
學校的常識課上老師給我們講了一個故事：一個星期天的.下午，小明騎自行車到圖書館借書，因為擔心晚了，便跟著公路上一輛快速行駛的貨車飛速騎行。來到市區(qū)，小明仍然跟著大貨車在機動車道上飛馳。到了十字路口，大貨車一個急剎車停了下來，可是小明來不及剎車，連人帶車向貨車撞了過去，自行車鉆進了車底下，小明被撞得頭破血流，昏到在馬路上。經(jīng)過醫(yī)院搶救，小明雖保住了性命，但仍留下了腦震蕩后遺癥，額頭上還長出了一塊永不消失的疤痕，小明真是后悔莫及!
但是騎自行車怎么才能避免交通事故呢?我特地請教了當交警的媽媽，媽媽說：“只要你按我說的去做，就可以減少交通事故。首先，不滿十二周歲的兒童不能單獨騎車上街;第二，騎車要慢行，思想要集中，不能麻痹大意;第三，騎車要走非機動車道，看見紅燈停、綠燈行，轉彎時要伸手示意，在交叉路口時要多留心、左右看看，搭肩、脫手行駛和騎車帶人都是違章的、不安全的。另外，自行車的安全設施要齊全，常查剎車和車鈴，車子不能亂停放，騎車不能攀扶其他東西。最后，要服從交警指揮，交通標志也要看清楚�！蔽衣犃撕�，說：“真想不到，騎自行車還有這么多學問呢!”
同學們，你們知道這些騎車的學問嗎?為了避免事故，讓我們安全成長，讓爸爸、媽媽放心，讓老師放心，騎車時要吸取小明的教訓，注意交通安全!
學問藏在經(jīng)典里作文 篇5
“只要功夫深，鐵桿磨成針”、“堅持就是勝利！”這些名言無不告訴我們：無論什么事，只要堅持就會成功。
在我上三年級的時候，班級里有一位同學，他從二年級開始成績就一直是班級墊底，每次考試都考十分、二十分，所以他一直都習以為常。直到有一次，老師把他叫到了辦公室，不知道為什么，平常一直不管他的老師竟突然開始跟他談話了。足足談了一節(jié)課，他就像一陣風似的跑回教室，我根本沒見過他跑得這么快過，因為平常他就連上個廁所都是慢悠悠的，邊走邊看風景，就算上課了也是慢悠悠，生怕錯過了哪一片云，哪一棵樹。而現(xiàn)在他卻腳踩風火輪，就在我想刨根問底的時候他竟拉著我說：“快，我們快點上課去！”我頓時感到太陽從西邊出來了，這可是他最討厭的語文課阿！他竟然說要快點上課……
在那之后，他上課從不遲到，每天上學也堅持早到，而且上課還認真聽講，甚至在他最不擅長的數(shù)學課上都能堅持積極舉手回答問題。終于，在幾周后迎來了期中考試，而他竟考了63分。這分數(shù)雖然不高，但與之前相比可好太多了。自那以后，他的成績也突飛猛進，從63分到74分再到80分，最后，他竟然考了96分，而我也才考了93分。在我以為他已經(jīng)很滿意了，準備松懈時，他反而更加努力。每當自習課，他都堅持寫作業(yè)，而不是在桌子上睡覺。最終，期末考試成為了檢驗石，他在考試時顯得十分輕松，而公布成績時，他的.試卷上赫然寫著100分。
堅持就是勝利，同學的事例也向我們證明了：在學習中，如果我們想要有所收獲，可以通過堅持來獲取巨大的成就，而其中的秘訣就是——勤奮。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇6
學問，無處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學問，可謂“大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見了一大片樹林，當時正是太陽高照，晴空萬里的時候，樹林和天空看起來是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹林，不過，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的'森林，仔細一看，這片森林中有許多我不認識的樹，我問父親，父親耐心地為我講解。此時，我站在大自然面前就像是一位小學生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛地教導著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時候，只覺得有桌有椅就是課堂，大一點，知道了操場也可以是課堂，長大后，知道了哪都可以是課堂。說“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實：梅花告訴我們要堅韌不拔；菊花告訴我們要清風高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導我們去探索、尋找無窮的知識，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇7
大千世界中，學問無處不在。高爾基說過“書是人類進步的階梯”，書中藏滿了各種知識，可總有一些知識藏在生活中，需要我們去探索發(fā)現(xiàn)。
小時候，經(jīng)常與小伙伴們去打水漂，可這小石子沒幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話說，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什么不沉呢？那時的我愛看電視，這電視上講了如果有人被沖入洪水中，在周圍嘗試著找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什么呢？這是因為樹的密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹木會浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的木船也是這個道理，人們運用這個現(xiàn)象也制造了很多的海上工具，不得不說生活中的學問真多！
當然除了這個，還有個吃的學問。那就是每到吃菠蘿的季節(jié)，大街上總有很多小販賣菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買幾個新鮮的`菠蘿回去吃，可卻沒有小販那里的好吃可口，偶爾多吃幾個會感到舌頭很難受。看到奶奶為我們切菠蘿時，會用水泡著放入少許的鹽，然而菠蘿并不會因為鹽而變咸，會變得很甜，問奶奶也不明所以，于是上網(wǎng)查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預防過敏，使味道更甜美。
這些簡簡單單的學問都發(fā)生在生活中，生活處處有學問，善于觀察和探索，學問在生活中就不會止。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇8
學問，無處不在，但并不是所有人都可以發(fā)現(xiàn)這些生活中的學問，只有靜下心來，仔細觀察的人才能發(fā)現(xiàn)這些學問。
古往今來，科學在不斷的前進，但放眼望去，又有幾個人是因為一個偶然的`想法，又沒有進行深度探究就能發(fā)現(xiàn)一種學問的呢？
我的童年，一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢？在每一個人的小時候都玩過踩影子吧，你要努力的跑，不讓人踩到你的影子。同時你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著我一起跑，有時大時小的呢？這兩個問題一直在我的腦中，每次閑來無事時，總會想這個問題，想不出來就多讀幾遍這個問題，等到對這個問題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒想出個所以然來。我也只好去問我媽媽這個問題，原以為會得到滿意的答案，媽媽卻故作神秘地說等我長大就知道了。我實在想不出個原因來，也只好認為影子是另一個我，它就像一個調皮的孩子，在亮處突然出現(xiàn)，又突然在暗處不見其蹤跡。知道現(xiàn)在長大了才知道是因光的直線傳播形成的，雖然這一次我沒有想到它的真實原因，但也使我有了愛思考的習慣，并在有一定知識儲備之后解釋了不少現(xiàn)象。
學問藏在生活里，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象是偶然，而在經(jīng)過思考后，得到學問是必然，上天不負有心人，把生活中的現(xiàn)象進行思考終會獲得成功的喜悅。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇9
在二十一世紀里，不懂知識的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。
學習電腦被大多數(shù)學生認為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓班培訓。但幾個月后就反所學要的知識忘得一干二凈，在培訓班或者在學校上電腦課的時候，大部分人都會得一頭霧水，只懂得上QQ聊天、玩電腦游戲。其實，學電腦這門知識最重要的還是要自己在電腦上練練。聽完或者看完書上的理論知識，會覺得很難理解，如果不找臺電腦來練習一下，時間一長，你就會不知所措，發(fā)現(xiàn)知識的難學。假如你對電腦一無所知，只聽同學們或者老師的描述而沒有真正地去實踐是很難學會它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機練練。
就拿我和我哥來說吧！我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓班去培訓了一個月而已。剛開始電腦有毛病的時候總是要請教別人或者搬去修理。后來我哥就去買了幾本書回來自學，努力的`自己琢磨和照著書上的方法辦事。當然，也浪費了不少的時間掌握，遇到什么以前沒有遇到過的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問題，于是就上網(wǎng)查閱相關信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復活了。我哥他在沒有人能夠指導他的情況下能夠自學成功，現(xiàn)在還開發(fā)出了軟件，也是來自于他的努力和敢于實踐呀！
學習知識離得開實踐嗎？成功的果實是屬于敢于實踐的人。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇10
生活中處處都是學問。書本可以讓我們掌握許多知識，大自然可以讓我們知道許多奧秘，游戲也可以讓我們在嬉笑中懂得許多道理。
暑假中的一次水槍大戰(zhàn)游戲，它告訴了我團結是一門很大的學問。
“不！你錯了！”“不！你才錯了，我是對的！”由于我和表弟一直配合不默契，所以我們的隊伍屢屢“戰(zhàn)敗”。
水槍大戰(zhàn)兩兩組隊，我和表弟一隊，另外兩個小朋友一隊。比賽規(guī)則是：雙方用水槍進行作戰(zhàn)，率先拿到位于小區(qū)中央噴泉的鐵盒子并放到“敵方”基地的一隊獲勝。我還特意找來爸爸當裁判。我們四人個個摩拳擦掌，就等裁判一聲令下：“比賽開始�！�
表弟一馬當先，沖了出去，而我卻選擇找了個隱蔽的地方躲起來，在一旁靜靜地等著。表弟一對二不敵“敵軍”，非常生氣，轉身把槍口對準了我，很快我倆開始了“自相殘殺”。不一會兒，我軍的“彈藥”所剩無幾，而敵軍則趁亂拿到了鐵盒子。我跟表弟開始互相埋怨：“都是你，本來我的計劃是我們躲起來，浪費他們的彈藥，這樣不是省時省力嗎？”我生氣地說。表弟瞪了我一眼：“先沖過去搶到盒子，取得主動權，有問題嗎？”我還想跟表弟分辯幾句，但是忽然意識到，現(xiàn)在這個狀況我們必須團結起來，一致對“敵”，才能反敗為勝。于是，我們很快調整了戰(zhàn)術，互相配合，利用所剩無幾的“彈藥”，完成了一次完美的合作，取得了勝利。
爸爸走過來給了我們勝利者的'獎品，并對我們說：“今天你們最大的收獲是學會了團結，這是非常好的，我希望你們能一直持續(xù)下去�！�
是的，生活處處皆學問。哪怕只是孩童間的游戲，也蘊藏著大大的道理。游戲讓我明白了團結就是力量。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇11
我一直在想：長大是什么，我怎么樣才能長大。媽媽對我說：“長大就是年齡大了。”爸爸對我說：“長大就是長高了，懂事了�！笨蛇@些卻不是我想要的答案。
直到那天，弟弟的提前到來，把我們一家子弄得措手不及。媽媽突然破羊水，爸爸又值班，媽媽故作淡定地帶著我，開車來到離家不遠的醫(yī)院。一下車，媽媽一聲大叫：“不好了，又流了很多的水�！弊鳛槲ㄒ慌惝a的.我，被媽媽嚇著了，不知如何是好。
突然我看到護士，便語無倫次地大聲呼喊：“護士，護士，我媽媽破羊水了。”護士先是詫異，然后便推來擔架床，我慌亂地帶著哭腔回答護士的提問，那一刻我感覺自己的心臟都要跳出來，舌頭不停地打架。看著擔架床上的媽媽，想著還在值班來不及趕過來的爸爸，我知道此刻我不能再柔弱，不能再膽小，不能再哭。我深呼吸又深呼吸，不停跟自己說：“冷靜，冷靜，別怕!”我慢慢冷靜下來回答醫(yī)生的詢問，協(xié)助醫(yī)生幫媽媽填表。那一晚，我覺得自己突然長大了，不再愛哭，不再膽小怕事，關鍵時候能獨當一面。
弟弟出院回家后，看著虛弱的媽媽，我學著媽媽平常照顧我的樣子，給媽媽做飯、燒水沖涼、洗衣服。雖然笨手笨腳，要不鹽放多了，要不忘記放鹽，要不飯煮硬了，要不菜煮焦了。但是經(jīng)過一次次實踐，我越做越好。有一次，爸爸忙不過來時，讓我?guī)兔θベI菜。我小心翼翼地過馬路來到菜場，雖然我根本分不清豬的前腿肉、后腿肉，但我裝著很老練的樣子，學著媽媽的口吻：“老板，切十元前腿肉�！� “老板，稱條大一點的鯽魚�！�
那一刻，我覺得這就是長大了，不再什么都依賴父母，還能照顧媽媽，幫父母做力所能及的事。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇12
“學到老活到老，學到八十仍嫌少”學無止境，在生活中也處處藏著學問。
在我們平時的運動中就有學問，在打籃球投籃時，其中就蘊含了拋物線，這個學問拋物線是平面內與一定點和一定直線的距離相等的點的軌跡。也就是說掌握了投籃的力度，高度和出手的距離，就有很大的幾率可以命中籃框，還有球落在地上的反彈，不同的距離和不同的力度，反彈的地方也有偏差。
在游樂場中也存在著學問，例如在玩碰碰車的時候，兩輛車撞在了一起，由于慣性的原因車會被撞開，又比如在秋天，果園里的水果都成熟了，有的`水果就會從樹上掉下來，這是因為地球上有著萬有引力引力，也會在無形中把物體向另一個比它吸引力更大的地方拉。
在打雷的時候，人們總先看見從天而降的雷，而后才聽見雷的聲音，這是因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以導致人們先看到雷，而后聽到雷的聲音。
任何地方都有學問，在水中，水有壓力，人在潛水中，潛得越深，水的壓力越大，從而導致人體受不了，潛艇也是如此，在《海底兩萬里中》，尼摩船長的潛艇有著特殊的辦法使?jié)撏撊牒苌畹暮５祝诂F(xiàn)實中卻很難實現(xiàn)。
學問無處不在，生活僅僅是學問中的一方面，正是因為學問無處不在，所以我們才可以探索學習明白事物自身的原理與奇妙之處。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇13
坐在沙發(fā)上，我翻動著相冊，不禁回憶起上星期爬山的經(jīng)歷。
飛鳥從頭上飛過，我們抬起頭，望著那直入云霄的山峰，心中有點害怕。大家沿著公路前行，來到了山腳下，導游深呼了口氣，說：“前面有兩條路可選擇，一條是寬敞的公路，兩邊的風景美麗，讓你留連忘返；另一條是奇曲的野路，讓你有探險家的`感覺�！蔽液敛华q豫地選擇了野路。向著野路極目望去，它消失在迷霧深處，幽靜迷人。可爬到半山腰，我就后悔了，地上的枯葉，旁邊的亂木雜草，稍有不注意，就會讓人摔個跟頭，我小心翼翼地爬著，雙手往前抓著細長的樹枝，腳不斷地打滑，兩腿發(fā)軟，但看著隊友們努力地向前進，心中不由地想著，要加油，我不可能這么放棄，不能拖后腿。于是，我又重新拾起了信心，艱難地向上爬著，我的腿不聽使換了，嘴里還喘著粗氣，豆大的汗珠從臉旁落下。突然，一縷陽光從樹林中穿透下來，聽到溪水在石縫里流淌，太棒了，我們終于到達山頂了。選擇公路的幾個人怎么還沒到呢？大約過了10分鐘，他們也到了，他們唉嘆著，雖然公路好走，可繞了一大圈，相比之下，還是野路輕松。
與眾多的旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的輕松，這可好比人生之路，一旦選擇，那它便決定了我們一生的道路，像野路中的陡峭是人生中的坎坷，也因為它們，生活才更有滋味。
學問藏在山路中，面對人生的道路，我們要謹慎思考，一旦決定，那便難以返回……
學問藏在經(jīng)典里作文 篇14
古人云：“書中自有黃金屋�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯�！笨晌覅s認為生活中的學問，遠要比書里的學問豐富得多。
有一次，我去鄉(xiāng)下看望太奶奶，剛到院子門口，映入眼簾的不是瓜藤，也不是菜地，而是一口大缸，這缸外形普通，唯一的特點就是大。只見里面盛滿了水，還有一張保鮮膜封住缸口。當時正值酷暑，艷陽似火，把水盛缸里是為了降溫嗎？我很疑惑，太奶奶好像看出了我的疑惑，解釋到：“我這是在燒水。”我更疑惑了，問道：“燒水要火，可沒火�。俊眿寢屨f：“火就在天上啊�！蔽姨ь^一看，瞬間恍然大悟，原來“火”就是太陽啊，是用了能量轉換的原理�！翱商棠滩蛔R字，怎么知道能量轉換��？”爸爸告訴我：“當時家里窮，為了節(jié)約柴火，就想出了這么個辦法�！边@使我頓時起了敬佩之心。
爺爺是我們家的發(fā)明家，修復家。不管是我的二胡還是自行車，都留下過爺爺?shù)恼朴�。而且是重要是我需要�?，想要的，爺爺都能用樹枝、鐵絲幫我做出來。暑假，我看有人用樹枝做了一個彈弓，爺爺看我一臉羨慕，拿出一卷鐵絲，三下五除二，就做了把彈弓，不僅結實，還比視頻里的人做得還要漂亮。我想爺爺連視頻、教程都沒看過，為什么這么快就做出來。我問了爺爺，爺爺說：“小時候貪玩，沒有玩具，就自己做，所以動手能力強�！睜敔�?shù)暮芏嘀腔鄱际窃谏钪蟹e累的。
不管是太奶奶還是爺爺，他們的許多知識都源于生活，生活才是大家最好的老師。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇15
記得剛上學時，我問媽媽：“為什么要讀書？”媽媽說，為了明理。那時，我以為學問只在書本里，后來，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，除了書本，生活中也處處都有學問。
我在我們家的廚房里發(fā)現(xiàn)了學問。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進滾燙的油鍋里時，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰知剛倒進一點水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。說時遲，那時快，外婆拿來鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。
后來，媽媽告訴我油鍋起火千萬不能用水，因為燃燒需要氧氣，而油比水輕，把水倒在油上，水會沉下去，油會浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會把油和氧氣隔絕開。這樣，等鍋內的氧氣燃燒完，油鍋自然也就滅了。聽完，我恍然大悟，沒想到，小小的廚房里也藏著大大的學問呢！
這是來自廚房的學問。
種綠豆也讓我發(fā)現(xiàn)了學問。一次，科學老師讓我們觀察豆芽的生長情況。我把發(fā)豆芽的盆放在了陽光房里，兩天后，綠豆們有的沒發(fā)芽，有的雖然發(fā)芽了，莖和葉片卻略微發(fā)紅，細細的，看上去弱不禁風。外婆說，發(fā)豆芽必須要用黑色的遮陽布遮住，而且要放在沒有陽光直射的地方，這樣才有利于豆芽的成長。我按外婆說的'做，果然，第二次發(fā)豆芽非常成功。我們全家都品嘗到了美味的炒豆芽，這是來自植物的學問。
你看，學問無處不在，它們在廚房里、植物里，只不過有時它“藏”起來了，我們要擦亮我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的學問。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇16
當人們急急忙忙地追逐時代前進的腳步時，于無形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學習生活中的學問。的確，現(xiàn)在也有，只不過學習的生活學問是直接與我們工作相關的。而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛并非是定向的。
過去，電動自行車的電池都是四塊電池套在一個殼子中，再安裝到車上。而現(xiàn)在則四塊小電池直接安裝到點車上。我問：“為什么沒了殼子？”買電車的師傅說：“放電池的地方，相當于殼子。而且是鋼殼子，以前的塑料殼子容易爛。沒現(xiàn)在的好�！边^去，電池都是安裝在車座下面。而現(xiàn)在電池大多安裝在了腳踏的地方。我說：“以前電池都安在后面的。”買電車的師傅說：“是的，那樣比較占空間，現(xiàn)在都挪前面了。”我問：“這樣下雨天不會進水嗎？”賣電車的師傅說：電池本身就是防水的�！边^去，電動車都有腳蹬。而現(xiàn)在，腳蹬幾乎銷聲匿跡了。賣電車的師傅說：“電車當著還沒有推著省勁兒里�！薄半妱榆嚲拖袢艘粯樱荚诓粩嗟倪M化�！秉c車師傅，如是云�，F(xiàn)在電動車已成為我們家庭中的'一員，在馬路上，他們的身影隨處可見，司空見慣的電動車身上這些微妙的變化，又有幾人注意到呢？即便有人注意到又有幾人知其所以然呢？
小時候老師常教我們生活處處皆學問，但我們的雙眼被紛繁的社會所迷住時，我們是否還會成為生活的品位者；當金錢成為億萬目光所及之地時，我們是否還是生活老師的學生。
品味生活，汲取營養(yǎng)。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇17
小路有山澗小路，還有田間小路，德國海德堡古城附近有條小路，因為歌德、黑格爾、韋伯、海德格爾都曾經(jīng)在此小路上徘徊過而聞名，后人稱之謂“哲學家小徑”。長沙有一條山中小徑，朱熹、左宗棠、曾國藩曾經(jīng)都徘徊在此徑，后人稱之謂“智慧小徑”。
鄙人寫的小徑是平凡的一條條山中小路，如果你能在空中鳥瞰，那山中的小路一定像大山的血管，通向大山深處的心臟。如果你是位地質學家，你會感悟到它是大地的經(jīng)緯線，見證著大地的滄桑變遷；如果你是位詩人，你會感悟到它是大地流淌著無字的詩經(jīng)；如果你是位音樂家，你會感悟到它是大地的琴弦，豪放的山風能彈奏出黃河號子和粗獷高亢的信天游。
我沿著陡峭的山路彎腰走著，感覺它平凡的像山民紫紅色的臉膛，這彎曲的山路它可沒有走過什么哲學家，踏過它的只有背著山柴的農民；踏過它的只有馱著莜麥的灰毛驢；踏過它的只有長著胡須的山羊群；踏過它的只有吹著嗩吶的騾馱轎......
我沿著陡峭的。山路彎腰走著，紛亂不堪的思緒變的清晰起來，山坡上的野花，高飛的雄鷹，溝沿上蹲著的沙棘樹，它們的目光是那么的生動，訴說著大地上生命的生生息息，頃刻間凡世間功名利祿在這里趨于了平和。
我沿著陡峭的`山路彎腰走著，春有山花，夏有蟲鳴，秋有山果，冬有竄兔，都是小路永遠的內容和希望。傾聽山路，其實就是傾聽大自然。描寫它要拋棄詞匯的修飾，你的筆下已經(jīng)有魂，你的心靈在它面前不由自主的徹底裸露，像嬰兒一樣尋找到人之本性。
我沿著陡峭的山路彎腰走著，感覺它在向來人用一首回腸蕩氣的信天游，講述著一個曲折的故事。它喚來了山風，山風為你吹來了一片一片的思念，山風把你嬰兒時的啼哭送來了，哎呀，一下子想起來了自己的父母親，或許是山風吹痛了我的眼睛，不然的話怎么會流出來一串串眼淚？風動著，草動著，樹動著，心靈動著，原來生命是古老的也是華美的。
我站在天地間，看著無盡頭的山路，或許盤古開天辟地走過這里，或許后羿射日走過這里，或許黃帝帶領部落之眾圍獵走過這里。我這樣深入地思索著，融入著，不經(jīng)意間我也成了一條山路。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇18
有一些事情終未發(fā)生，有一些結局就已注定。
那是年少時候信誓旦旦的承諾，要和你一起，肩并肩，手牽手，走過那一段蜿蜒崎嶇的山路。山路旁是盛放的大紅色新茶花，相思樹細密精致，枝葉連理。那是春日的午后不忍觸碰的一個美好夢境，許諾的時候，彼此都毫不懷疑它會實現(xiàn)，也許還幻想著，你會摘下最艷麗的那朵花兒，戴上我青絲分明的鬢邊。那時候，春陽正暖，微風正細，你為我拂開遮擋了眼睛的長劉海，我們的步子緩慢而踏實，一步一步，相攜同行。
只是，向來情深，奈何緣淺。諾言常常比不過謊言，承諾往往拼不過時間，總有些承諾最后無法實現(xiàn)。
路漸行漸遠，回望過往的旅途，總有些距離遮擋不住的刻骨銘心，讓人不能忘懷�？v是帶著傷痛和淚水，峨眉日短，天涯漸長，還是會執(zhí)著的凝睇你的方向，時常回味。
最簡單的文字，卻醞釀著最飽滿的感情。這首詩承襲了席慕容作品一貫的風格：溫和淡泊，寧靜舒緩。然而柔軟的語句無礙于情感的堅定，一句“我好像答應過你”表達出不容遲疑的執(zhí)著與固執(zhí)，不是“好像”，而本來就是。我本來就答應過你，我也從來不曾想過要爽約于你�！拔乙恢毕胍�，和你一起，走上那條美麗的小路。有柔風，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心�！薄岸矣瓉淼模諒鸵砸�，卻都是一些不被料到的安排，還有那么多瑣碎的錯誤，將我們慢慢地慢慢地隔開。讓今夜的我，終于明白。所有的悲歡都已成灰燼，任世間那一條路我都不能，與你同行�！�
回想起那份漸趨遠去的時光，心中不禁涌起一陣又一陣思念之情，如同那山路上細密的相思樹，每一簇花朵，每一顆果實，都是被草草掩埋在這些長長久久的歲月里無處言說的相思之情。相思樹，訴相思，還有什么比此景更能抒發(fā)此情？
不過誰的人生能沒有遺憾呢？我們最終還是沒能等到一同踐約的時刻。“一些無法解釋的悲傷”，九個輕描淡寫的文字飽含了多少歷經(jīng)滄桑的無奈，隨波逐流的身不由己。如今的我，風霜已經(jīng)侵襲上鬢角，脂粉掩蓋不了眼角眉梢的`滄桑，可是依舊不敢輕易將你淡忘。想起變成謊言的諾言，我甚至不敢祈求你的原諒。在我食言的那個午后，你徘徊在山路上，是不是一遍又一遍看向我來的方向，左右張望，年輕的面容布滿了焦急與惆悵，明亮的眼睛里寫滿了失落與悲傷。從此以后，江湖相忘，天各一方。我從來無法向你解釋，那些難以言說的瑣碎錯誤，不容更改的命運方向。
席慕容信奉佛教，因而在她的詩歌中也浸透著許多因果輪回，造化自然的宿命意識。她認為今生情緣是由前世注定，因此不論結局是喜是悲，都應坦然受之。這些在《山路》這首詩中就有所體現(xiàn)。明明是刻骨銘心的一段感情，卻不得已以悲劇收尾，然而沒有歇斯底里的悔恨與淚水，沒有求之不得的埋怨和愁苦，只是安靜地坐在鏡子前，梳理初白的頭發(fā)，長長地嘆息一聲，輕微的猶如佛陀放下指尖的花朵。
身為畫家的席慕容擅于將雋永的深情化虛為實，絲絲縷縷嵌入一兩個溫馨的意境。畫意入詩，詩藏于畫，飽滿的感情便流淌在畫中，噴薄在詩中。詩情畫意，筆筆都飽蘸深情，落筆處感人至深。
詩人就用這樣樸素干凈的文字搭建出一棟流光溢彩的情感樓閣。里面居住著一絲淺淺的遺憾，一聲輕輕的嘆息，居住著對過往的追憶，對現(xiàn)實的無奈……這種感情包含愛情，又超越愛情，是對生命中一切不能挽回的遺憾的嘆惋。就好像是，尚未來得及親手為母親做好一頓熱氣騰騰的飯菜，母親就辭世而去；不曾從容地在情人的額頭印上一個溫情脈脈的吻，情人已經(jīng)登上了離別的列車。生命難以逃脫桎梏與限制，然悲傷如水，倒掉即空，空則明凈。佛曰，人生有八苦：生老病死，愛別離，怨長久，求不得，放不下。用一聲輕嘆，釋懷人生諸苦。
生命總是無法避免遺憾，困難重重抑或傷痕累累，都是不可避免生命形式。我們往往太過執(zhí)著于結局，但是總有些東西，能超越結局，獲得永恒。結局僅有一點，然而過程化相萬千，結局左右不了過程，左右不了愛。生命之大愛，便是要在七苦八難中浴火而生。就像，我還能在歷盡滄桑，白發(fā)如霜的時候，回憶起你年輕的模樣。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇19
這條山路是人生的路，是一代人的路，是一條有著喜怒哀樂，世間百態(tài)的路，每個人的一生都不是一馬平川的，不管您是平民還是富豪、權貴。當我們認為遭受到挫折時，你又會發(fā)現(xiàn)，其實跟你一起走在這條山路的人跟你出奇地相似，但是，沒有人能代替你去感受什么，無論好壞都是如此，那些事還需自己一人去面對，你的痛苦別人或許可以理解，但不可能幫你承擔或分擔。就像作者所說的：“我們是同一條路上的同代人。但是，有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。”
在同一條大道上，我走著各自的'人生之路，上演著各自的悲歡離合，有著自己的喜怒哀樂。一代人有一代人的路，在一段路上，你或許可以和一個同輩人同伴而行，但走到了某個地方，你只能孤身一人往前走，每個人都是如此，每一代的人也是如此。就像作者文中所寫：“當五萬人在臺中的露天劇場幸福地歡唱，掌聲、笑聲、歌聲，混雜著城市的燈火騰躍，照亮了粉紅色的天空。此刻，一輩子被稱為“才子”的沈君山，一個人在加護病房里，一個人，他們是同一人。”困難，孤獨，幸福，喜悅，有時這些感受只能你個人體會，有些路你只能一個人走。又如政客的孤獨，歌手的凄苦，人前的風光，背后的是無盡的凄涼，這是他們的路，我們看不到，能有的只是理解。作者在文中也寫出了他們的心聲：“歌手蔡琴說，你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們并不重要。另一個頭，是的。能說他在跟五萬人一起欣賞民歌嗎？還是說，他坐著，其實是奔波，他的熱鬧，其實是孤獨。”山路是崎嶇的，人生的道路亦是坎坷不平的，但同時又不必自艾自嘆，因為每個人都是如此，在路上，你也會親眼目睹你的同輩人所遭遇的挫折或是成功，但你能做的只是觀望，吸取教訓，或是借鑒其可取之處，其余的你做不了，也不能做。親人，朋友在你的山路自然是扮演著重要的角色，但是，作抉擇的永遠是你，自始至終，走完那條路的只有你一個人。
其實，每個人的人生都是不一樣的，我們都有各自的路要走，是的：“有些路啊，只能一個人走。”
學問藏在經(jīng)典里作文 篇20
爸爸說學問藏在書本里，媽媽說學問藏在旅行里，奶奶說學問藏在做飯里，爺爺說學問藏在茶葉里，而我卻覺得學問藏在四季里。春天的嫩芽，夏天的暴雨，秋天的微風，冬天的白雪，沒有一個季節(jié)里是沒有學問的。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春天是生機勃勃的。春天是四季的開端。春天來了，柳條慢慢開始下垂，花苞漸漸開始綻放，樹枝緩緩開始長出嫩芽，這便是春天。雖然這整個過程十分艱辛，但是它給大自然帶來了許多靈性，也讓我明白了：春，是一個新的希望，從此刻開始奮斗，即使過程再艱難，也總要開出那燦爛的花朵。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”夏天是匆匆忙忙的`�！暗未鸬未稹�，不知什么時候，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，成千上萬的小雨滴從天空落下，我穿上雨衣，剛想出去玩水，卻發(fā)現(xiàn)雨漸漸停了，太陽出來。這雨真是來得快，去得也快，我也明白了：人生的風雨總會出現(xiàn)，但陽光總在風雨后。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天五谷豐登，可它也并不是只有豐收的喜悅。讀著“枯藤老樹昏鴉……斷腸人在天涯”，我才恍然：每年的秋風中都夾帶著遠方游子的思念吧？
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！倍焓菨嵃准儍舻摹Ｂ皆诎籽┲�，仿佛置身于一個浪漫美好的童話世界里。這個世界冰清玉潔，這個世界也孕育著無限的希望。正如一位詩人所說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
四季中藏著許多學問，我愛每一季。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇21
四季就像是一幅畫，春的草長鶯飛，夏的綠樹成蔭，秋的楓林如火，冬的傲雪凌霜，讓我們贊嘆。但，四季也像是一位老人，告訴我們，四季的啟示。
春，它賜予我們美好的向往。校園里草木郁郁蔥蔥，小草毫不猶豫地將頭往上抬，它掩蓋住了一個個踏著輕快腳步的腳丫。而粗壯的大樹則不像小草那樣頑皮，它展開胸懷，把藍天擁抱在懷里。溪邊的柳樹在春風里搖擺起舞，顯得那么婀娜多姿。有時，迎面飛來的鳥兒想來當個舞伴，柳樹熱情地發(fā)出邀請，上演了一場“與鳥共舞”。一陣風吹來，打破了溪水的平靜，水面上泛起了層層漣漪。在陽光的照耀下露出了那久違的閃閃銀鱗。春像是在啟示我們，未來是美好的。
夏，它贈予我們喜悅和悲傷的'交織圖。當你仍沉寂在春的美好中時，不只不覺地發(fā)現(xiàn)夏天來臨。你也許會換上一套涼爽的衣服，然后拖著沉重的腳步向零食店門口的冰柜走去，因為那時有烈日無情地烘烤著你，你或許會埋怨夏天的炎熱。但是好游泳的朋友也許會贊美你所埋怨的夏天，是因為它給游泳者創(chuàng)造了條件。如果這時下了一場暴雨，也許你是快樂的，而那些朋友將是郁悶的。夏，就是無法兩全其美。它啟示我們生活并非一帆風順，它總會潛伏著磨難。
秋，它教會我們無私。一棵蒼天大樹的成長，需要多少個春夏秋冬。然而大樹從未忘記付出，每當秋天一到來，綠葉總會變?yōu)榭萑~，然后等待風的到來把它們輕輕地送到大地懷抱“化做春泥更護花”。就這樣，大樹走過了一個又一個的秋天，同時也把無私的精神傳送給人類。
冬，雖然它沒有春天的生機勃勃，沒有夏天的烈日炎炎，也沒有秋天的一片豐收，但它有自己的獨特美。在北方，它能筑起一做做冰雕，它能營造一處處滑雪樂園，讓人們感受到別樣的美與樂趣。冬，啟示我們不用一味地追求與別人相同，獨特也能帶來美的享受。
春夏秋冬，各有各的特色。它給予我們不同的學識和學問，讓我們的生活變得多姿多彩。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇22
桌子上面的一道道菜肴，我們有些人會對它食指大動，可有些人會對它視而不見，但它們是從哪里來的呢？是的，它們是被種出來的，然后又經(jīng)過廚師的加工而變成了美味的菜肴。
過節(jié)時，我們的桌子上一定會有很多美味的美食，可是，又有誰會注意到這些食物的來之不易呢？好多人們每次食物沒有吃完就倒掉了，你忍心看到菜肴們那一張張哭泣的小臉蛋墜落到垃圾桶時的情景嗎？這些情況令我心痛。
我在閱讀課外書時看到過一項調查，中國人的食品浪費量是276克/天，而世界人均浪費糧食為178克，比中國少將近100克；這相當于每個中國人每年浪費掉27天的健康飲食。遠的不說，只看我們生活中最常去的場景——學校食堂。每天中午吃飯時，同學們只顧著吃自己心頭“肉”，碰也不碰綠葉菜，吃起肉來狼吞虎咽，看見菜時談之色變，仿佛與蔬菜、米飯有不共戴天之仇，恨不得立刻倒進垃圾桶，除之而后快。很多同學行動迅速，趁著老師不注意，立刻發(fā)起百米沖刺，以垃圾桶為終點，為了偷偷倒飯練出來的速度，若要用在運動會上，怕不是我們班個個都是蘇炳添呢！可見，食物被浪費掉的可真是數(shù)不勝數(shù)��！如果我們每個人都能節(jié)約糧食，不要鋪張浪費，那些蔬菜們就不會去那骯臟不堪的垃圾桶里面了。
人人都知道唐代李紳的《憫農二首》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可現(xiàn)在幾乎很少有人能做到不浪費糧食。每次都要把它們浪費掉，瓜果蔬菜每年都是農民伯伯用辛勤的`勞動和汗水換取來的，是他們不辭辛苦地一粒一粒種出來的，他們工作時是多么的認真，多么的勞累啊，也不知道要揮灑多少的汗水在那田地中。我們沒有經(jīng)歷過“朱門酒肉臭、路有凍死骨”、“藜藿不充腸，布褐不蔽形”的年代，但生活優(yōu)越的我們也不能“良人玉勒乘驄馬，侍女金盤膾鯉魚”。讓我們每個人都珍惜糧食，把鋪張浪費做到最少。
生活中可能有許多學問，但是這些學問只會被細心觀察的人發(fā)現(xiàn)。民以食為天，希望人人都可以了解美食中的大學問——節(jié)約糧食哦！
學問藏在經(jīng)典里作文 篇23
或許你有過這樣的經(jīng)歷：因為某件事情，你輾轉不眠，深夜，你側倚在窗前，望著茫茫夜色，此刻，只有那鉆石般的點點繁星陪伴你�？赡阒绬�，這小小的星星里，居然藏著大大的學問。
星星們的運動一直很規(guī)律，晝伏夜出，斗轉星移，從未改變過。但如果你是一個細心的人，就會發(fā)現(xiàn)一件神奇的事：每個季節(jié)里，夜空中星星所處的位置都不一樣，好像是它們互相商量好了對調輪換似的。這是為什么呢？原來，星星們的位置并沒有變，只不過是地球的位置變了。地球繞太陽公轉一圈所需的時間約為365天，每九十幾天為一季，而每個季節(jié)地球都處在其公轉軌道的不同位置，看到的星星自然不一樣了。
有時，我會看見天上的星星一閃一閃的，像是在對我不停地眨眼睛，這個現(xiàn)象，想必你也遇到過吧？當時的.我苦思冥想，但遲遲找不出答案。后來我查了資料才知道了中間的奧秘：其實，星星是不會眨眼睛的，這一切都是大氣層在從中作梗。我們看到的星星的光，并不是它本來的光，而是被大氣層反射的光，而大氣層并不是靜止的。它是像風那樣不停流動的，再加上各層大氣的溫度，密度也不一樣，所以折射光線的程度不同。因為折射程度有強有弱，所以我們看到的星星是一閃一閃的。
沒想到吧，那不起眼的小小星星，居然蘊含著如此大的學問。以后你看星星的時候，也可以多多留意哦，說不定就發(fā)現(xiàn)了什么新學問哩！
學問藏在經(jīng)典里作文 篇24
大自然里處處有學問，這些學問大多數(shù)都是隱藏的。羅丹說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冎灰毿挠^察，勤于思考，一定會收獲其中的奧秘和知識。
大部分人一定不知道荷葉也藏有學問吧，可我發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
有一天上午，媽媽帶我去亭林公園玩。還沒進公園，我就被公園外面的荷塘景色吸引了。我連忙拉著媽媽的手跑向荷塘邊，碧綠的荷葉層層疊疊堆在一起，遮滿了整個荷塘，好像一幅綠色的畫卷，讓我感到心曠神怡，又好像無數(shù)把遮天蔽日的大傘，輕輕搖曳，美麗極了。一朵朵亭亭玉立的.荷花在荷葉間競相開放，宛如優(yōu)雅大方的大家閨秀，站在遠處，靜靜地望著你，淺淺地笑著。我不禁吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，心里感到無比舒暢。我走到荷塘邊矮矮的小橋上，湊近觀賞著荷葉，只見大大的圓盤上點綴著幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。我用手晃晃荷葉，水珠就像頑皮的小孩在床上滾來滾去。我好奇地問媽媽：“水珠怎么可以浮在荷葉上？它不應該是滲在荷葉里嗎？”媽媽看著我疑惑的小眼神，摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“這是大自然的一種奧秘，以后你在學物理的時候就知道是為什么了？”聽了媽媽的回答，我更加好奇了。
下午，我一回到家，就在網(wǎng)上查相關的知識。原來荷葉表面有許多細小的突起，這些突起上不僅長滿了纖細的茸毛，還覆蓋著一層蠟質結晶，蠟質結晶具有疏水和不吸水的特性，當雨水或露珠落在荷葉上，水滴由于表面張力的作用無法在這層蠟質茸毛上擴散和荷葉滲透，所以水滴不是滾落掉就是聚集成水珠，而不會濕潤整個荷葉表面，這些水珠滾來滾去，會把荷葉上的灰塵和污泥帶走，有利于荷葉的自潔。想不到我們經(jīng)常見的荷葉，竟然藏著我們不知道的學問。我把這個奧秘告訴了媽媽，媽媽豎起大拇指，笑嘻嘻地說：“好孩子，善于觀察，處處皆學問，媽媽為你點贊！”我頓時心里樂開了花。
雖然大自然中的奧秘不會輕而易舉地露面，它們會隱藏在某一處，等著我們去發(fā)現(xiàn)，去揭開它們的神秘面紗。但是我們只要多多留心觀察，善于思考，一定會發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學問。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇25
銜山河，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。
——題記
走過春秋冬夏的年華，踏過風雨雷電的浸刷，大自然的模樣逐漸發(fā)芽�；ú輼淠�，魚蟲鳥獸；明如鏡的水，強如鐵的石。婉轉的琉璃，也不曾有它們美艷絕倫，晶瑩的珠寶，亦不曾有它們獨一無二。自然之美，美在它們獨特的魅力，美在它們持有的哲學——教科書上所沒有的哲學。你若不信，權且讓我借“山川湖�！眮砼e幾例吧。
山，好比自然界中之君子。胸肩寬廣，挺拔俊壯，凹凸不平的.線條美更顯得他魅力四溢。然，他身上總因長年風吹雨打而錯落無序，皮膚黝黑，植被四集卻讓他顯得貌相不揚。可頹廢自然不是個好選擇，于是，他便遵行“欲窮千里目，更上一層樓”之理，撥開云霧，直上云宵，鳥瞰著世間萬物，視野廣袤無邊——心胸博厚的山��！積極自信便是你的哲學。
川，好比自然界中之老者。山谷陡峭，卻偏偏多了幾條汩汩淚流。為何而流淚呢？為無山的高聳入云？為無花草使其佳顏？我想該是為時間之流逝而流淚吧。一句“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’�！彼坪蹩梢栽忈屵@一切。時間的流逝，時光的匆匆，還未來得及看清堂前新木，卻不知已是深秋落葉之際，讓人怎能不流淚�。 鞠r的川��！無私與惜時便是你的哲理。
湖，好比自然界中之淑女。她們少在城鎮(zhèn)之中，卻常在鄉(xiāng)田之旁，暈染著寧靜與美好。她們常常是碧綠的，宛若一塊無瑕的玉石，靜靜的，少有瀲滟漣漪。清晨，薄霧環(huán)其而繞，朦朦朧朧，仿佛是正在讀《圣經(jīng)》的修女；夜晚，明月倒映其中，恍恍忽忽，又像是為孩子講故事的慈母——坦然美麗的湖��！寧靜致遠便是你的哲學。
海，好比自然界中之智者。似湖卻比湖寬廣，似潭卻比譚剛強。他的眼睛如同海水般清澈，這使他可以辯賢認圣；他的心胸如同海水般與天相通，這使他可以納百川，載千船�！瓣柟庀碌教幨牵┥砜扇〉臍g欣”這是他無怨無悔的饋贈——善悟好施的海�。o私奉獻便是你的哲學。
壯闊的江山，美好的哲理�。∩酱êＳ斜M，孜孜哲學無窮。氣象萬千的大自然中，有著無數(shù)你意想不到的學問！
學問藏在經(jīng)典里作文 篇26
“學問藏之身，身在則有余”，這句話出自韓愈，告訴我們知識是取之不盡、用之不竭的財富。你可能認為學問只藏在書籍里，這樣說就太局限了，其實大自然里藏著無數(shù)“寶藏”。
在生活中，我們肯定經(jīng)常留意天氣，大部分人都依賴天氣預報。但很多時候它都不太準確，其實只要看懂天上的云朵就能知道是什么天氣了。
有一天，天上都是陰云，我以為要下雨。我去跟爸爸說，爸爸卻說：“沒事，今天是陰天，天上只有卷層云和高層云，沒有鉤卷云和雨層云，所以今天不會下雨�！蔽矣謫柕溃骸鞍职�，那下雨的時候都有什么云呢？”爸爸笑著回答道：“下大雨時一般有鉤卷云、卷積云和絮狀高層云。其中卷積云形成后持續(xù)時間短，它的出現(xiàn)只是向陰雨天氣轉換的征兆。而鉤卷云，它像一束束絲浮在天空中，表示馬上要下大雨了。如果出現(xiàn)絮狀高積云，一般就是雷雨天，云朵的形狀像一朵朵炸天的棉花�！蔽矣趾闷娴貑柕溃骸澳乔缣斓臅r候天上又有什么云呢？”爸爸說：“有卷云、積云還有高積云。卷云是由細小的冰晶組成的，含水量極小，一般不會降雨。積云是最常見的，在天上像一團團棉花糖。還有高層云，分布較廣，云層也較厚，經(jīng)常在晴天或多云時出現(xiàn)�！�
在大自然中，你一定看到過一群蜻蜓飛過的景象。場面非常壯觀，這不是蜻蜓故意低飛，而是因為空氣濕度大。空氣中的濕氣會附在蜻蜓的翅膀上，給蜻蜓帶來飛行壓力，所以它們才飛不高，這就是要下雨的`征兆。
而在空氣潮濕時，魚會浮出水面。因為下雨前大氣壓會減小，導致水里的氧氣減少。氧氣含量變少，魚自然需要浮出水面呼吸了，這也是下雨前的征兆。像這種“預報”在生活中有很多很多。這真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我聽完才知道，平時在大自然中隨處可見的云朵，其中卻蘊含了如此多的學問。
只要你擁有一雙善于觀察的眼睛、一個會思考的大腦和勇于探索的精神，就會發(fā)現(xiàn)自然界中處處皆學問！
學問藏在經(jīng)典里作文 篇27
學問，無處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學問，可謂“大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見了一大片樹林，當時正是太陽高照，晴空萬里的'時候，樹林和天空看起來是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹林，不過，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的森林，仔細一看，這片森林中有許多我不認識的樹，我問父親，父親耐心地為我講解。此時，我站在大自然面前就像是一位小學生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛地教導著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時候，只覺得有桌有椅就是課堂，大一點，知道了操場也可以是課堂，長大后，知道了哪都可以是課堂。說“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實：梅花告訴我們要堅韌不拔；菊花告訴我們要清風高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導我們去探索、尋找無窮的知識，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學問藏在經(jīng)典里作文 篇28
“一、二、三，木頭人�！薄澳銊恿�，請回到原位！”我們一齊喊到，被點名的同學只好垂頭喪氣地回到起點……這是在干什么呀？原來，是我們這群“淘氣包”正在小區(qū)廣場上玩“一二三，木頭人”的游戲呢！
這個游戲的規(guī)則是一位同學站在空地的前方，其他同學設置一條起點線并站在線的后面。站在空地上的同學要先把頭轉過去，其他同學往前走，那位同學迅速轉過頭，誰被抓住正在動誰就要回到起點。哪位同學最先碰到空地上的同學就勝利了。
我們用“石頭，剪刀，布”的方式?jīng)Q定游戲的分工。我們齊聲喊到“石頭，剪刀，布”，結果，小語勝利了。她走到空地上背對著我們，口中念念有詞：“一、二、三、木頭人！”說了半天也不見她轉頭，思吟耐不住性子，直接就一個箭步?jīng)_向小語。說時遲那時快，小語突然就轉了頭，思吟腳還沒站穩(wěn)倉促間摔了一個跟頭。思吟出局！“請回吧！”小語滿臉得意�！澳惴敢�(guī)，你犯規(guī)！”思吟氣得臉都白了，“你不能一直不轉頭的。”“小語沒有犯規(guī)，規(guī)則里也沒有說，不可以這樣的哦�！蔽覟樾≌Z辯解道�！笆悄阕约禾募绷�！”“對，小語沒犯規(guī)�！贝蠡锲咦彀松�。思吟沒有辦法，只好回到起點游戲繼續(xù)。
因為吸取了思吟的教訓，這次我們都不敢輕舉妄動了�？墒墙K于還是有人按耐不住了，葉子和丁丁沖了出去，小語突然間一轉頭，她們也出局了，戰(zhàn)場上只剩下我和睿琪了。我們誰先碰到小語誰就勝利了。我趁著小語一不留神以飛一般的.速度沖了出去，成功地碰到了小語，我勝利了！“再來，再來……”“哈哈哈——”一陣陣歡聲笑語回蕩在廣場。
木頭人的游戲我們經(jīng)常玩，我發(fā)現(xiàn)許多小伙伴常常因為太想贏，而被踢出局，那些堅持到最后的贏家一定是沉著冷靜且極有耐心的�？磥�，游戲不光為我們的童年帶來樂趣，更藏有啟迪人的學問呢！
學問藏在經(jīng)典里作文 篇29
學問不是坐在教室里才能獲得，在書中、游戲中、生活中都可得，只要有一雙發(fā)現(xiàn)學問的眼睛，勤奮上進的心，就可以隨時隨地的學習。
兒子喜歡打打鬧鬧的游戲，最近他突然發(fā)明了新游戲，給它起名叫“影子大戰(zhàn)”。參戰(zhàn)人員分成兩隊，互相擊打影子，擊中對方影子次數(shù)多的一方為勝。
正值假期，我們早早的起床，來到戶外晨跑，太陽已經(jīng)在天邊露出了笑臉。這時候的影子又長又清晰，正好可以玩影子大戰(zhàn)的游戲。兒子和我開心地玩起來。正玩得開心，我們的影子逐漸被旁邊的大樹影子所遮擋。我們在這個位置的影子已經(jīng)沒有了。于是我們就往旁邊挪了挪，來到了另外一塊有太陽照射的地方繼續(xù)玩打影子的游戲。玩了幾分鐘，影子又被擋住了，我們又挪了一下。
我不由得問了旁邊活蹦亂跳的兒子：“為什么剛才這里還有影子，現(xiàn)在沒有了呢�！眱鹤右蚕肓讼耄嶂X袋說：“是不是太陽動了影子，所以影子也動了�！蔽依^續(xù)追問：“你說形成影子的條件是什么呢?”他說:“得有光，讓我擋住了�！蔽疫B忙表示他說得對。“那影子投在哪里呢�！彼f：“投在地上”。我說對。這就是影子形成的條件。“那你說一整天不同的時間，你的影子是一樣的嗎�！眱鹤诱f不一樣。我提議：“我們回家研究一下影子的位置變化與什么有關系吧。我和兒回到家里，一起探究影子的變化規(guī)律的實驗。
首先，我們要先制造一個影子。于是我們找出了手電筒，這樣，我們有了影子產生的一個條件，就是光。又拿出了一個小木塊立在桌子上。桌子就是可以投影子的屏。我們不斷的挪動手電筒，來觀察影子的`變化是怎樣的，我希望通過觀察，能讓兒子自己找到影子的變化與什么有關。兒子很認真的盯著影子，不斷的移動著手里的手電筒，一會放在木塊正上方，一會傾斜著照，一會把手電筒離小木塊很近，一會又把手電筒遠離小木塊。突然兒子驚奇的叫起來：“手電筒與小木塊的距離近，影子就大一些，手電筒從小木塊頭頂照過來，影子就短�！�
就這樣，我們在游戲中找到了研究學問的方法，要不斷的動腦探究，兒子也知道了，平時要注意觀察，這樣能發(fā)現(xiàn)更多的學問。學無止境，生活處處皆有學問。
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