留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文1
人生若是走馬觀花，活著又有什么意義呢？——題記
抬手看了看手表，呀，都這么晚了。不由催了催身邊的好友，拽著她大步流星地走了起來，心里暗暗地想：我要是會飛，豈不是輕松多了。但當(dāng)即搖了搖頭，甩開這無厘頭的想法，繼續(xù)追趕著我的“朝陽”。
“看吶，這是什么？”我撇了一眼，為好友的停留略感不悅：“不就是些桃子嘛，大驚小怪！”“可是……是畫出來的呀�！薄鞍�？！”
剛抬起的腳又縮了回來，就這樣沉默著。不知不覺，來到了徐家匯天主教堂。
莊嚴肅穆的教堂無論從整體的外觀，還是內(nèi)壁的裝飾，無不透出一股古老、滄桑的味道，靜謐的教堂內(nèi)充斥著一代又一代人的宗教與信仰，希冀與寄托。耳畔只回蕩著志愿者的介紹聲。緩緩閉上了眼，仍為之前的事情耿耿于懷，霎那間，仿佛聽到了遠方的人們在哼唱“哈利路亞”。一些陳年往事，蘊藏心底的事也隨同著那歌聲，泉水般叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)赜楷F(xiàn)出來……
是的，我還記得。還記得師生之間的和美，還記得同學(xué)之間的和樂，還記得家庭之間的和睦。這些如同一道道風(fēng)景線，而我則是那太過匆忙的旅客，一如忽略那桃子般匆匆走過。
是的，我還記得，還記得那日，同學(xué)們和老師都哭得稀里嘩啦，眼睛紅腫，唯有我們的主角不曾哭泣。那些倔強的男生也強掩著哀傷，說著不怎么好笑的事情，多愁善感的女生更是淚如雨下，我們一起回憶著那些美好的事情，一起重溫著那些短暫但永恒的快樂，一起等待著離別時刻的到來。“還記得昨天，那個夏天……”
是的，我還記得，還記得那天，父親一次又一次地梳著我那不肯服輸?shù)念^發(fā)，他是如此的小心翼翼，生怕弄疼了我分毫。雖用的是不錯的洗發(fā)水，卻不曾擁有烏黑秀麗的長發(fā)，但父親卻像雕刻藝術(shù)品般對待我的頭發(fā)。我不曾回過頭，仍可以想象那種鄭重其事，和不曾流于表面的深厚的`情。“一梳梳到尾，二梳梳都白發(fā)齊眉……”
是的，我還記得，還記得好友在QQ上的一句考前的加油，還記得好友在自己心情低落時的慰藉與相伴，還記得老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，硬是頂著喉嚨痛的毛病堅持上課……
這一幕幕的場景都浮現(xiàn)在腦海中，或許，某天，自己會辦個展覽，貼上這些留在心底的風(fēng)景，等候著唯一客人——我的光臨。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文2
你，是我眼前的一道風(fēng)景。
兒時，我們常相伴玩耍，還記得嗎？那時，小小的你，小小的我，就這么手牽著手，仰望藍天。
初春的田野上，有我們?nèi)隽艘坏氐臍g聲笑語；烈日的炙烤下，有我們共同品嘗的草莓冰淇淋；秋天的梧桐道上，有我們一起踏過的落葉；飄雪的季節(jié)里，有我們追逐著打雪仗的身影。
印象最深的，是有一次在一起吹泡泡。陽光下，漫天的泡泡閃耀出夢幻的`彩色，自由地漂浮在空中，好看極了�？僧�(dāng)我們?nèi)滩蛔∮檬秩ポp觸，卻發(fā)現(xiàn)它在指尖悄然破滅，正如一剎的花火般美好而短暫。
你指指泡泡，天真地問我，為什么泡泡那么美，存在的時間卻那么短？我頗富哲理地冒出一句，因為美好的事物總是短暫的呀。你卻忽然變了臉色，嘟起嘴，像是不高興起來，嚷道，才不是呢！又說，我們倆的友誼就是永恒的呀。
我聽著你那充滿稚氣的聲音，一瞬間似被什么東西打動。可那時小小的我尚不知道什么叫感動。我只是拉過你的手，說，是的，除了我們的友誼。你莞爾一笑，鉤過我的手指頭，一臉認真地說，我們要做一輩子的好朋友。拉鉤上吊，一萬年不許變！可那時小小的你也尚不知道，什么叫做一輩子。
在時光的流逝中，我們慢慢越長越大，卻也漸行漸遠。隨著年齡的增長，住址的變遷，學(xué)校的不同，學(xué)業(yè)的繁忙，我們聯(lián)系的次數(shù)變得越來越少。你慢慢地，不再是我的唯一。我也慢慢地，淡出了你的圈子。雖然偶爾也還會想起你那時在陽光下的笑，但終究已成過往，我們已不再像以往那般親密。任現(xiàn)代溝通手段多么豐富，也抵不過兒時那種面對面的暢談，嬉戲。也許哪天在網(wǎng)上看到你在線，我會在對話框中敲下一句“最近還好嗎？”可終歸是不忍打擾。
畢竟，我不是當(dāng)時的我了，你也不是當(dāng)時的你。我們都長大了，也都變了。誰知道這一聲問候過后，該說些什么呢？還不如不去打擾，免得相對無言后彼此的那一份尷尬與悵然。
不過，你依然是我記憶中靚麗的一道風(fēng)景。時光它改變得了我們，卻改變不了記憶。只不過，那個在陽光下和我吹泡泡的你，與我拉鉤的你，充滿稚氣的你，將會被我珍藏在記憶抽屜的最底層。你，便成了我留在心底的風(fēng)景。
反反復(fù)復(fù)，朝朝暮暮，閱人無數(shù)，唯你如初。你，一直是我心里最靚麗的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文3
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景…… ———題記
記得小時候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個個小巴掌，在對我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友……
一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動地對我說：“咱們永遠是好朋友！”我也激動得拼命點頭:“是呀、是呀！”
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個班級里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個永遠是好朋友……”小航接過話來：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個地方工作�！薄昂猛郏 蔽艺{(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“ok，一、二、三、四”……
再后來，就到了小航的生日，她第一個通知了我，并囑咐道:“別忘了哦。”呵呵，這么重要的場合我怎么會忘呢?那天我早早地就到了，還準備了一份“生日大禮”：一個可愛的'布偶。小航愛不釋手，一遍遍地撫摸它的臉頰，一邊說：“真可愛!”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣�！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證�！薄岸��！蔽尹c點頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。
春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了……
梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠……它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏……
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文4
又是一個柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲。血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說：“姐姐，我?guī)湍憬校衣曇舸蟆！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個嘹亮的長音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準能中！”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影。
“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了。遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。
“姐，你準能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視著瘦弱的.小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面......
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個朝暮。不管未來的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動，永遠是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
【閱讀簡批】 深秋，給人以落木蕭條的感覺。柳絮飄飛的季節(jié)，作者回憶著寫了小弟送自己上學(xué)的情景。夕陽如血，景物渲染獨特，以特定的環(huán)境寫出了弟弟的年幼，純潔，感傷的情調(diào)書寫出姐弟間濃濃的親情。全文沒有姐姐的一句話，姐姐只是一個聽的對象，這樣的安排給文章以無言的深情，這種感情是用心來傾聽，用愛來感受的----“不管是否有風(fēng)有雨”，寫出了自己對小弟的感動。文章前后照應(yīng)，敘述完整，中心突出。
【發(fā)展等級】 文章作者以大題小做的寫作手法，將內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫的小事，從小處著手，用一次上學(xué)的過程為線索，以小題材反應(yīng)大主題，從小題材中挖掘出深刻的閃光的思想。作者善于用詞來刻畫人物形象，本文立意深刻，行文流暢。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文5
第29屆中國北京奧運會開幕式真的太棒了，超級喜歡！雄壯的缶聲，閃爍的燈光，恢弘的場面，震撼呀！用一個字總結(jié)：“�！�；用一個詞總結(jié)：“細致”；用一句話總結(jié)“遺憾略有，震撼有余”。它已然成為我心底一道美妙的風(fēng)景。
北京奧運會開幕式的創(chuàng)意團隊將“五環(huán)”的展示與天空中走來的“焰火大腳印”緊密結(jié)合在一齊――在倒計時的擊缶聲中，29個“焰火大腳印”走來，最終一個“腳印”在“鳥巢”上空綻放，天空中，像無數(shù)星星般的“小火星”緩緩飄落到“鳥巢”場內(nèi)，隨著“星星”的飄落，數(shù)名“飛天”從天而降，隨著“飛天”的到來，飄落場內(nèi)的“小星星”神奇般地逐漸聚攏，匯聚成為一個銀光閃閃的“五環(huán)”。天空中的“飛天”神奇地將“五環(huán)”緩緩地帶上半空，夢幻般地懸停在10萬現(xiàn)場觀眾的眼前。如果說雅典開幕時上的“五環(huán)”表現(xiàn)方式讓人震撼的話，北京奧運會開幕式上在輕柔的音樂聲中神奇地出此刻人們眼前的“五環(huán)”則充滿了夢幻和浪漫的氣息。那一刻，現(xiàn)場沸騰了，我的心為之感動――浪漫！將這道風(fēng)景收藏于心底。
之后，文藝表演正式開始。當(dāng)清新和諧的畫卷展開，泱泱中華五千年的文化積淀足以叫人嘆服！精致優(yōu)雅的舞蹈同時也在描繪著一幅彩繪，形的美與意的美相互交融，相得益彰，堪稱完美。而這幅圖畫的.下半部分始終“留白”，步入鳥巢的運動員都將從這幅畫的留白部分走過，他們的腳印將經(jīng)過一個染色墊的幫忙永遠留在這幅畫上，他們踩出的是這幅畫卷中開滿鮮花的五顏六色的大地！我的心為之感動――完美！將這道風(fēng)景收藏于心底。
北京奧運會開幕式的創(chuàng)意團隊將“放飛和平鴿”的方式變得更加抽象。在儀式臨近結(jié)束時，百名身著白衣的少女帶領(lǐng)著全場運動員、演員和觀眾，一齊用雙手舞動出“和平鴿”的形象，“鳥巢”的膜結(jié)構(gòu)碗邊則變成了大屏幕，播放著全世界各種膚色的人們“手舞和平鴿”的畫面。這一方式將“交流”、“美感”和“儀式感”完美地融合在一齊，成為整個儀式部分的一大亮點。我的心為之感動――壯觀！將這道風(fēng)景收藏于心底。
變幻著色彩和圖案的“地球”太漂亮了，那是我們共同的家！美麗的場景寓意著萬物和諧共生，不一樣國家、不一樣種族的人民和睦相處，這是充滿友誼和溫暖的大家庭！多么完美的意境��！多么不錯的風(fēng)景啊！盡收我心底……
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文6
讓我與你相遇的春天，就要來了，沒有你的四月，就要來了。
——《四月是你的謊言》
初夏微醺
你在小區(qū)的公園里彈奏小提琴，悠揚的琴聲吸引著我。你閉著眼睛，微抿的嘴角上楊，嫩綠的樹葉起舞，正值夏天，牡丹朵朵在風(fēng)前起舞，雙腳似乎被定住了，我側(cè)耳聆聽，耳邊忽聞提琴聲，仿佛置身煙雨中，音潤如珠亂入耳。身體輕晃，手中的弓弦越來越起勁，似有跳動的音符圍繞在小提琴旁，你抬眸，雙眼清澈且無措，我尷尬地抬手與你打招呼。那個午后，我們相聊甚歡。你告訴我，你是最近才搬來小區(qū)的，在這里練琴適應(yīng)，你很喜歡這里，便每天下午跑來彈奏給這兒的鳥兒們聽，為它們清脆的歌聲伴奏。
兩年前，與你的相遇，倉促卻驚艷。
微涼之夏
每天，我們相約在初識的小亭子里，我坐在長椅上，你站在亭子中間，拉起了《小星星》，曲調(diào)輕快，讓我不由得哼起來。有時，你與我同去散步，幽靜的小路，耳邊的鳴蟬，拍不完的蚊子，講不完的真心話，我們敞開心扉，從最近的八卦講到新中國成立，從一個陌生人變?yōu)闊o話不談的好朋友。夏夜似乎永遠那么吵鬧，有星星的悄悄話，有風(fēng)兒的哄睡聲，有你在身邊的碎碎念，一切都好像那么自然。
一年前，與你相知，美好且愉悅。
流緒微夢
你好像永遠這么從容不迫，那天下午，我們在湖邊賞花。荷花盛開，可畢竟到了夏末，荷有一些枯，瓣上的露珠打著轉(zhuǎn)，荷垂下了頭。艷陽高照，光線真刺眼，眼睛模糊得重影。你手支撐在欄桿上，平靜地告訴我：“我準備要離開了，我奶奶……她生病了，我可能要回老家念書，也許不回來了……”我扭頭，驚愕地望著你，眼神中滿是不可置信，然而，如炮珠般的問題卻被我重新噎回去了。我倉皇而逃。
離別的最后一天，你給了我一封信還有一盒錄影帶——里面播放的是肖邦的《離別曲》，信里有一句話——“每當(dāng)心情郁悶的.時候，用手托腮就好，手臂會因幫上忙而開心的……我很難過沒能和你之后一起玩。那些誓言就當(dāng)作我對你的謊言吧，對不起！”
一行眼淚從臉頰滑落，眼淚是苦澀的。
“去年花里逢君別，今日花開已一年�！弊谧畛跖c你相遇的大榕樹下，牡丹仍是那么的鮮艷，可卻再也沒當(dāng)年的驚艷了，鳴蟬的叫聲、鳥兒的歌唱好似因你的離開變得平淡無奇。
交織的話語，零星的后悔，哼唱著一閃一閃亮晶晶，無法忘卻的風(fēng)景，永遠留在了我的心底。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文7
那年盛夏，是我們初見的季節(jié)，陽光透過玉蘭樹葉折射出無數(shù)閃爍的塵埃，也照在了你我身上。
白駒過隙，日月如梭。時光的指針匆匆轉(zhuǎn)過六個夏天，那炎熱的黃昏，我在學(xué)校門口最后一次目送你的背影慢慢淹沒在人海中，就明白，我們共度的時光就這樣畫上了句號。
想到這里，我輕嘆道：難道我們的友誼就流失在飛逝的歲月里，漸漸淡去了嗎？望著窗外碧空如洗，思緒緩緩拉長，墜入那回憶之海的漩渦中。
初夏的花香
思緒飄飛，我眼前浮現(xiàn)出灼熱的日光，一股玉蘭花香從鼻尖飄過，看到兒時的.我們被英語老師“逮”到那棵玉蘭樹下，朗讀一些“不知名”的單詞，有個單詞誰也不認識，望著老師嚴厲的眼神，我臉漲得通紅，抓耳撓腮驚出一身冷汗�！翱瓤�。”你竟捂著嘴巴裝咳嗽想要蒙混過關(guān)，然后把書擋在面前，朝我尷尬地笑了笑。此時，一陣風(fēng)吹來，白色的花瓣紛紛飄落，輕輕抬頭，我們沉浸在花香中，欲把剛剛尷尬的心理忘卻……
孟夏的火熱
還記得嗎？我與你坐在玉蘭樹下忙著作詩，飛快地翻著字典，書頁“嘩啦嘩啦”，“庭前花開花落。”“空中云卷云舒�！蹦阏f一句，我接著一句，迎著火熱的夏風(fēng)吟詩。那時，是多么地?zé)o憂無慮。還記得，你站起來搭著我的背，驕傲地對我說：“你看我們這么有作詩才華，長大一起當(dāng)大詩人唄！”我激動地點點頭，迫不及待與你擊掌表示贊同……兒時許下的諾言隨著時間的腳印淡去了。
仲夏的驟雨
那一天放學(xué)，天倏地變臉，突如其來的陣雨傾盆而下，撕碎了悶熱。我們呆呆地望著天空，剛剛還晴空萬里，怎么會變得如此昏暗。我們默契地把手交給彼此——沖呀！一路上，我至今仍記得腳下飛濺的雨花；仍記得不小心踏入水坑時我們的驚叫，仍記得你冰涼卻略帶溫暖的手心，仍記得我們躲在車站下遮雨時大口大口喘氣，濕發(fā)凌亂地貼在額角，冰涼的水珠滑落在臉頰。望向?qū)Ψ剑錅u一樣，卻如釋重負地大笑起來。
那些溫馨快樂的合作歷歷在目，原來昔日歡樂的時光和真摯的友誼從未淹沒在歲月洪流，它就夾在初夏沁人心脾的暖風(fēng)中；雜在盛夏的火熱之中；浸在仲夏冰涼的雨里。不論過去墨痕多么模糊，不論時光的腳步多么匆忙，我們的友情就沉在夏天那白浪滔滔的碧海深處，默默地沉睡在那兒，等待著相遇和喚醒。
輕輕閉上眼睛，又飛回那美妙的夏季，微笑地追憶，聆聽沉睡在心底的友情似潮水一般輕輕涌動，恍若天籟之音——歌頌著我們的夏天。
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文8
時間如同流水一般，奔流不息，現(xiàn)在的我已是一名初中生了，美好的童年早已悄悄離我而去，留在心底的只�；貞�。
那是一個美好的秋天，那是一片美麗的原野。走到原野里，秋風(fēng)從遠方吹來，涼涼的，輕輕的，猶如一雙潔白柔軟的手在臉上撫摸，仿佛置身在用棉花制成的被子上一般，軟軟的，溫暖極了。
湖旁邊是一片田地，眼看還是蔥翠一片，幾天后我們驚奇地發(fā)現(xiàn)那片田地，翠綠上竟鋪上了一層黃毯子，微風(fēng)拂過，蕩起了漣漪。我們爭先恐后地跑到花田里，尋找各自的'快樂。有的在采摘他們心中最美菜花，打算做成標本書簽；有的被花上的粉蝶吸引，與蝴蝶嬉戲；還有的在拍照，試圖留下這最美的時刻……那片花田留下了我們無憂無慮的腳印。
花田一邊種了許多樹，飄飛的黃葉為秋天增添了一抹亮色。勤勞質(zhì)樸的農(nóng)民把邊上的落葉掃成一堆又一堆，像一座座寶塔。淘氣的我們輕輕往里跳，嘎吱嘎吱，十分清脆，踩下來的瞬間，葉子又向空中飛去，樹葉在空中旋轉(zhuǎn)，曼妙起舞，再輕輕地落下來散在地面。頓時，踩樹葉的嘎吱聲，歡樂的嬉戲聲，風(fēng)聲混成一篇，童年的歡笑留在了草堆上。
接著，我們繼續(xù)往樹林里走，探索林中奧秘。最吸引我們的是各種各樣的昆蟲。掀開葉子，俯下身去發(fā)現(xiàn)有西瓜蟲、螞蚱、螞蟻、蚯蚓、蝸�！@時我從口袋拿出一顆糖放在枯葉旁，不一會就會有許許多多的螞蟻跑過來。我又拿出一個瓶子，從里面選兩只大的螞蟻放進一個瓶子里，用小草根逗它們玩，不一會它們打了起來……
在這里我們還可以摘東西吃，里面最大的就是柚子了。秋天，正是柚子成熟的季節(jié)，柚子樹上就掛滿了圓圓的果實，比外面買的要小許多，外表也不好看，但并不影響它的甜度。我們爭先恐后地爬上樹上摘柚子，柚子被扔下厚厚的、粗糙的果皮保護了它。拿著柚子就有同伴從隨身的包包里拿出一把小水果刀開柚子。撥開厚厚的皮，輕輕咬一口真是鮮嫩多汁，讓人回味無窮，清新不膩。童年的秘密便留在這片樹林中了。
這無憂無慮的、歡樂的、無忌的童年留在了這片田野中，也留在了我的心底……
留在心底的風(fēng)景優(yōu)秀作文9
鄒忌委婉勸諫齊王成為歷史上一道亮麗的風(fēng)景；周亞夫嚴于治軍成為軍界的一道奪目風(fēng)景；魯迅寫出不朽的篇章成為文學(xué)界一道優(yōu)美風(fēng)景……這些都是中華民族的不朽風(fēng)景，而留我心底的風(fēng)景，卻是些平凡而又不平凡的畫面。
在二零零八年“五·一二”地震中，一位母親用自己的身軀頂住了倒塌下來的房屋碎片，保護了懷中只有三個月大的.嬰兒。搶救人員發(fā)現(xiàn)后，立即營救。最后，孩子獲救了，而母親永遠地離開了人間。醫(yī)護人員在給嬰兒檢查時，發(fā)現(xiàn)了被褥里的手機，上面有一條短信：孩子，如果你還活著，一定記得我愛你。在場的人眼睛濕潤了，電視機前的我也被這位母親的偉大母愛感動了。這位母親用身軀頂住千斤巨石保護孩子的畫面成了留在我心底永遠的風(fēng)景。
在一家飯店里，有兩位顧客，他們是一對父子，父親是個盲人，兒子才二十來歲。兒子扶父親坐下后喊了聲：“老板，來兩碗牛肉面�！彪S后又搖了搖頭，輕聲說只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。當(dāng)面上來時，父親并不急著吃，而是用筷子在碗里摸索著，好不容易夾到一塊牛肉，自己卻不吃，而是往兒子碗里送，兒子也沒有阻止，在父親放入自己的碗里后又悄悄夾回父親碗里。來往多次后，兒子說：“爸，您快吃吧，我碗里都裝不下了�！甭犃诉@話，父親才開始吃。父親為兒子夾牛肉而兒子又夾回父親碗里的那一剎那永遠成了留在我心底讓我感動的風(fēng)景。
在一所學(xué)校里，有一位高中生家里很窮。為了省電，他每天在晚自習(xí)后十一點回家，而校門在他走出去一段時間后才關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)上的，因此春夏秋冬，天天如此，從來不覺得有什么不妥。直到有一天他被鎖在校園里過了一夜，他才知道大門是在十點就關(guān)的，而原來看門的老大爺病了。他才明白，原來是老大爺一直默默地在幫他開著方便之門，當(dāng)他去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了。老大爺為那個學(xué)生默默地開著方便之門的畫面成了我心底的讓我流淚的風(fēng)景。
其實生活中處處充滿了風(fēng)景，人人都可以成為一道風(fēng)景：有母親為你夾菜的溫馨風(fēng)景，有同學(xué)與你嬉戲的歡樂風(fēng)景……我們應(yīng)學(xué)會感受生活，讓這些風(fēng)景留在心底。
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