敘事作文：中考

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文：中考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文：中考1

　　星期三我們年級考完了試，我一直以為自己能考得很好。

　　星期四，第一節(jié)課，語文老師叫組長發(fā)卷子時，我的心緊張得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好長一段時間可是卷子還沒發(fā)到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一個組長放到桌子，我一看，大吃一驚，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說，不用怕，只是語文沒考好，數(shù)學(xué)和英語一定考得好。

　　第二節(jié)課，英語老師也叫組長發(fā)試卷，我的心里比上節(jié)課更緊張了，我默默的坐在座位上，深吸了一口長氣，卷子終于到了我手上，我屏息凝視，居然只考了89分啊?我現(xiàn)在越來越?jīng)]自信了。

　　星期五數(shù)學(xué)老師同樣叫組長發(fā)卷子，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說：“低著頭干什么?你卷子掉地上了。"我撿起來一看雖然考了94分，可是沒達到老師說的.分?jǐn)?shù)，這次我完全沒了自信，悶悶不樂的。

　　媽媽見我無精打采的，一下子猜透了我的心思連忙過來說：“你不要為了考試沒考好失去自信，你只要認真分析錯誤的原因，知錯就改、博覽群書，那么以后就不會犯這種小錯誤了!”聽了媽媽的話我又恢復(fù)了以前的自信，看了一下錯題，我才發(fā)現(xiàn)那些題都是自己會做的，語文基礎(chǔ)知識做得很好，只是閱讀做錯了。數(shù)學(xué)題都是因為粗心大意，除了英語有兩個空不會做其余的也是粗心大意才錯的。

　　我反思了一下，在以后的學(xué)習(xí)過程中一定要認真審題，仔細檢查，多看書，多做閱讀題，爭取期末考出好成績。

敘事作文：中考2

　　今年，中考在即，在這時候本應(yīng)該專心學(xué)習(xí)、認真復(fù)習(xí)的，可是我卻毫無心思放在學(xué)習(xí)上，整天漫無目的的混日子。但是到了越后面我就越努力，越是做不到就要做給他們看，總會讓你們刮目相看。

　　在學(xué)校中，什么事也都不順心，同學(xué)的嘲笑已經(jīng)習(xí)以為常，不再計較，可是精神上傷害我就算了，還經(jīng)常拿我練拳頭，我最后真的無法忍受，一腳踹出，就把這三年的友情踹飛了，但是我不稀罕，這樣的友情我寧愿不要，這樣我還寧愿和乞丐做朋友�；氐郊抑�，父母又開始念我，這真的'使我無法再忍受下去讓我心情更加繁瑣，一甩門出去就瘋了似的狂跑，心里狂吼著：為什么，為什么你們要給我壓力，學(xué)校給壓力，家長給壓力，同學(xué)的欺負和嘲笑，我真的無法忍受了。在這一刻，仿佛世界都與我為敵，唰唰，豆大的雨滴傾下，瞬間暴雨驟然下起，伴著低沉的轟轟聲，好像在對我吼叫著。

　　這些困在我心中的事涌上心頭，跪在地上，我那不爭氣的眼淚緩緩流下和雨水混在一起。我不甘于現(xiàn)狀，我要拼，拼出一個事業(yè)成績，不讓你們看遍我、嘲笑我，總有一天我會站在你們前面。

　　在這些抉擇中，我抉擇定了的我要拼，使勁的拼，使出全身的勁拼，拼到最后那一刻再也爬不起來，讓過去那個只知道玩的自己一邊去，讓自己的抉擇實現(xiàn)。

　　回望過去的三年我這是做了一場很長的噩夢，但是現(xiàn)在這場噩夢該醒了，我會做出一番成績不讓你們嘲笑、貶低我，我相信毛澤東說過的：世上無難事，只怕有心人。對，沒什么事做不到的，只怕你自己不去做不去努力罷了。

　　抉擇定了就要盡自己最大的努力去實現(xiàn)，而不要是隨口糊弄糊弄，因為抉擇是人生重要的轉(zhuǎn)擇點。

敘事作文：中考3

　　敘事是一項重要的寫作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫人敘事，因此，考生必須講究寫人敘事技巧，打造出文章亮點。

　　一般來說，中考作文應(yīng)避免平鋪直敘，特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材，把握材料的特點和亮點，巧妙設(shè)計，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫考場作文一個較好的努力方向。

　　敘述性的`文章必須做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐�人入勝的境界，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻�？忌�要想使文章情節(jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：

　　一、懸念法

　　懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。

　　二、誤會法

　　誤會法，是指利用時間、地點、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會法常常讓本來能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。

　　三、鋪墊法

　　為了收到較好的表達效果，對要寫的人和事先不直說，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達效果。

　　四、倒敘和插敘法

　　倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調(diào)動情感，勾起對往事的回憶，這樣更符合生活的實際。運用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。

敘事作文：中考4

　　不知不覺中，學(xué)期竟然又過去一半了，時間過得真的好快啊。想起了開學(xué)的時候我們的朝氣的笑臉，可是現(xiàn)在都已經(jīng)過去一半時間了，真的真的很快。學(xué)期過去一半，這也就意味著即將就要期中考試了！唉，又要期中考試了，每次期中考試要來的時候，就是我們學(xué)生壓力最大，作業(yè)最多，最頭疼的時候了啊。

　　這個時候，老師對我們的.要求也是十分嚴(yán)格的�？矗〗裉斓淖鳂I(yè)也很多，手不能停。真的，面對期中考試我還是挺緊張的，不知道能考的怎么樣，如果沒，回家還要看父母的臉色，同學(xué)們的攀比這又何嘗不是對我們的一種施壓呢？做學(xué)生難，考試更難，考得好當(dāng)然最好最開心，可考不呢，什么不好的事情都會發(fā)生在你的身上了。老師的批評，家長的責(zé)罵，同學(xué)的嘲諷……真的，想不在意都難啊，所以面對考試的時候就是我們學(xué)生最緊張不安的時候了。

　　不過有時候，我又轉(zhuǎn)念一想，這些都是沒的話會發(fā)生的事情�？墒�，假如我了呢？我要是認認真真的都去復(fù)習(xí)好了，到時候發(fā)揮好了，考得還不錯，那么得到的不就是老師家長的表揚，同學(xué)的贊賞羨慕嗎？還用得著去想那些不好的預(yù)料嗎？

　　是啊，有時間去想那些如果沒會發(fā)生的事情，那么還不如看一下要考的東西有哪些，好好復(fù)習(xí)一下，出色發(fā)揮，考個好成績才是真的！所以，我們考試之前也不要太緊張了，只要復(fù)習(xí)好了，一切都可以按好的方向走，相信你自己，當(dāng)然也要提前做好準(zhǔn)備，才可能有個出色的成績，美好的生活！

敘事作文：中考5

　　眼前似斷橋昏鴉，癡人終自悔

　　轉(zhuǎn)過身柳暗花明，窗外月分靜

　　——題記

　　疾風(fēng)，駿馬，發(fā)出嘹亮的一聲“中考”，遠處空谷穿響，哀囀久絕。

　　明燈，筆桿，奔馳在重重書卷，只為那個可望而不可即的.夢。

　　昏天，黑地，小橋流水，蒼穹凝下自悔的淚珠，這，是考場失意的獨白。

　　在徘徊的邊緣獨舞，在落寞的腳下迷茫，才覺抽咽聲聲催天雨，也似人生夢斷一切皆為空。

　　雨打濕眼眶，只是形只影單孤獨守在窗外，不知不覺淚早拆兩行。

　　雨漸大，人更癡，心愿融入其中，不復(fù)出焉。

　　柳絮紛飛，飄向遠方，誰知能怎何去何從。

　　月影憧憧，花燈幾重，烏云獨自搖晃，對鏡自視，銀霜隱現(xiàn)，領(lǐng)悟出并非夢境。

　　暗自糾結(jié)，梨花帶雨，窺見日出遲暮，浪潮翻涌。

　　強迫著抬起頭，撥云見日，轉(zhuǎn)過身，柳暗花明。

　　行云，流水，飛舞著，奔馳著。原來，姹紫嫣紅，正是荷葉浮擺，映日荷花別樣紅。

　　莫在乎最后的收獲，給予遠比接受快樂；

　　莫在乎考場的失意，過程遠比擁有懷念；

　　莫在乎眾人的眼神，心寧遠比爭斗閑適……

　　垂柳夾堤，樂聲合鳴，遠處播撒著希望，綠水拂岸，人影攢動，我還擁有現(xiàn)在。霧氣朦朧，嬌花爭艷，努力未必有結(jié)果，不再找理由，我就是自己一人的英雄。

　　獨倚窗邊，窗外月分靜，恰似一江春水向東流。

敘事作文：中考6

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，成長的歷程如一條小溪，流淌過平靜的湖面，也流淌過沙石阻擋的急流，但你有沒有發(fā)現(xiàn)，在這條小溪中，你得到了很多的啟示。

　　隨著年齡的增大，思維也漸漸放開，對事物的認識也越來越廣，有了自己的想法、感悟，也不免有了一絲過去從未有過的.煩惱。

　　曾幾向時，我還是一個天真的小孩，臉上帶著永不褪色的可愛微笑，沒有煩惱，時不時的嘴里含著塊奶糖，與鄰居的小朋友們一起玩捉迷藏。而今，我卻在皺著眉頭寫作業(yè)、想未來，還時常因為某件事不敢做而擔(dān)憂、害怕。就如上初中后的每學(xué)期學(xué)校舉行的運動會。

　　知道嗎？我以前很喜歡運動，可自從上初中后，運動會卻成了我最為頭疼的一件事了。原因很簡單，因為我很害怕，可笑吧，開運動會我害怕什么？我怕的正是運動會誰要當(dāng)運動員。因為我小學(xué)有過當(dāng)運動員的經(jīng)歷，所以班里選運動員時就會總會把我選上，我很害怕這種情況出現(xiàn)，所以總是推三阻四。不是不喜歡運動，而是因為自己長胖了，而且平時又不經(jīng)常鍛煉，害怕給班里拉分，害怕同學(xué)、老師會不理解。不過，這種想法已不存在了，因為這次運動會我并沒有取得好成績，原以為會被同學(xué)笑話，結(jié)果換來的是同學(xué)們熱烈的掌聲。原本被束縛的思維打開了，我不再害怕運動會了，因為即使我在比賽期間并未取得好成績，也不會受到譴責(zé)，因為我努力了。

　　成長中，我們一定會遇到很多事情不敢嘗試，但不去試試就永遠不知道結(jié)果。把你束縛的思維放開吧！勇敢地去嘗試。即使答案并不滿意，但你參與了就會有收獲！

敘事作文：中考7

　　愛就像水，無常形，有時是冰凌，有時是雪，有時是蒸汽，有時是霜。。。。。。愛雖然看不見摸不著，但在這個世間卻充滿了它，一直以不同的形式表現(xiàn)出來。

　　有時愛是直接的，讓人感受得到。就像最近網(wǎng)上流傳的一個故事，一位王大爺為了讓偏癱多年的妻子卓大媽可以下樓逛街，他自己制造了一部“土電梯”。這部“土電梯”雖然簡易又不美觀，但是卻是王大爺對卓大媽的愛的'體現(xiàn)。從畫圖，購買零件到組裝，經(jīng)歷了不知多少次失敗才最終成功。

　　有時愛就像霜，磨練著我們。前幾天，亞洲足聯(lián)公布了中國隊的標(biāo)語：騰飛的巨龍!有的網(wǎng)友調(diào)侃道：“為什么不改成‘友誼第一，旅游第二’呢?”還有的則認為改成“別砸我，我只是輛大巴。。。。。。”。這些話體現(xiàn)了中國球迷對國足的“恨”。但這又何嘗不是一種愛呢?俗話說：恨鐵不成鋼。正是這種愛，才能讓國足更有動力去踢，為中國爭光!

　　劉翔因傷退賽，人們沒有怪他，而是用一種寬容的愛去包容他，正是這種愛造就了他在亞運會上再次打破記錄并取得三連冠的成功。這就是愛的力量。

　　在我們的生活中，難免會犯錯，犯錯后又難免會遭到父母批評，網(wǎng)上有一篇帖子，名為《媽媽嫌我》走紅。這篇帖子說的都很平常，但每位看到的人都想流淚，它說的都是我們現(xiàn)在的壞毛病，如：不疊被子，不好好讀書，不愛干凈等。現(xiàn)在我們的父母大多是70年代的人，他們大多不善言辭，不會表達對我們的愛，也就因此造成代溝。但這種批評就是他們對你的愛。他們希望你們可以成才。

　　愛可以是恨，可以是寬容，也可以是父母對自己的批評。它就像是一縷春風(fēng)，使灰燼重新長出綠草;它就像一滴水，可以滋潤干枯的心;它就像是燈塔，可以指引我們成功的道路。

敘事作文：中考8

　　看著我的成績，我無奈、迷茫、悵惘，我不知道回家后該如何面對，不知道在母親面前要怎樣解釋，或許我不可以解釋，因為沒考好就是沒考好，解釋沒有任何用處。一整天，我在悶悶不樂中度過，窗外的天也死氣沉沉的我該怎么辦。

　　我去找我的好朋友，她學(xué)習(xí)并不太好，但和我不處于同一級別，她被生物老師看重，被數(shù)學(xué)老師看重，成績也不曾低于我，我也從未超過她。但這次，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我高出她十幾分的成績。我隱隱感到她對于我超過她的這個事實，有著一絲的不滿與怨恨。讓我驚訝的是她竟說出了這樣一番話：“你媽媽肯定會表揚你的，因為你的'成績超過我好幾分，不是嗎？”我的心微微一顫，我沒有想到她竟然……

　　是我太高估她的能力而導(dǎo)致她的自負心理嗎？還是她原本就是如此？她是無法接受自己被一個從來沒有超過自己的人而超過的不滿和失望嗎？到底是什么原因？是我的錯？還是我沒有讀懂更沒有看懂你嗎？我有了一種莫名的委屈感。我努力的告訴自己：這是錯覺，她很好，她從來不會改變。我只能這樣默默的承受著這份復(fù)雜的情愫。我轉(zhuǎn)身跑了出去，走到一個角落。雙手抱腿，背靠著墻角蹲下來，把頭深深地掩埋進去。

　　回到家，我面對著母親，吃著母親做的可口的飯菜。妹妹有意無意的把話題扯到了分?jǐn)?shù)考試上。我有些震撼，看著母親望向我的眼神我有些語塞。慢慢道出了自己的成績，看著母親的表情有一開始的期待到失望。我的心有些抽搐，我不應(yīng)該打破母親美好的希望，起碼她不會失望。母親沒有再說什么，但我在她的眼神中讀到了無奈和淡淡的失望。我抬頭仰望夜空，眼角流下了幾滴清淚，我不會再讓您失望了，這是最后一次……

敘事作文：中考9

　　四月末，我們迎來了萬種矚目的期中考試。

　　這是一學(xué)期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。

　　考前的準(zhǔn)備可謂是苦之又苦。語文的字詞句段，數(shù)學(xué)的精遍習(xí)題，英語的聽力語句，史地生的.嚴(yán)峻考驗。東方吹，戰(zhàn)鼓擂，不必老師幾多督促，個個心如離弦之箭，手如狂舞之風(fēng)，家長在期待，七天長假更是讓人期待啊!

　　考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復(fù)如是，真可謂是等級森嚴(yán)!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來往無白丁了;而在較后班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風(fēng)破浪必向前!考試的監(jiān)考十分嚴(yán)格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。

　　試卷的題大都簡單，但在一些個題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細節(jié)上不是十分理想。一次考數(shù)學(xué)，一支港幣在開頭時期突然停電，給我以極大的振蕩，終天不負我，另一支鋼筆替補上場，無巧不成書，卷剛答完，它也無墨可流。

　　說到數(shù)學(xué)卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫或?qū)�，便斬落馬下。而在一大題里有一個小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!

　　考，固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的，雖然它會為我們帶來美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!

敘事作文：中考10

　　季節(jié)，在歲月的流逝中，一遍一遍的交替，在不經(jīng)意間瞥向窗口的那一剎那，才發(fā)現(xiàn)，那純潔的梔子花又開了。——題記

　　時間似流水一般，在歡聲笑語中，悄悄地溜走。抬起頭，天空中，一朵朵白云緩緩飄過，清爽的風(fēng)在臉上輕輕地掠過，帶走了一絲絲的炎熱，可曾記得，我們相識在何時？那時，校園中洋溢著一種香甜的氣息，滿地的桂花，漣漪了幾世的眷戀？年少的我們像花兒一樣綻放。

　　那時的我們，總是覺得作業(yè)太多太多，總是覺得日子太長太長，卻未曾發(fā)現(xiàn)，我們一起討論時臉上藏不住的快樂，那時的我們，總是埋怨老師太煩太煩，總是覺得心中太悶太悶，卻未曾發(fā)現(xiàn)，我們一起追逐時身上煥發(fā)出的活力。那個年齡，叫做青春。

　　現(xiàn)在的我們，開始留戀這個校園，包括校園中的所有，那時的'我們從未想過，會有這么一天，我們會舍不得這個抱怨了三年的校園，現(xiàn)在的我們，面臨的是人生的第一個選擇，踏上的是人生的第一條征途。朋友們，請別悲傷，因為我們在挫折中，找到了自己的不足；在激勵中，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。雖然我們也會爭吵，也會在爭吵中詞窮，可是，我們都在經(jīng)歷中成長。能夠在這個叛逆的年齡發(fā)現(xiàn)自己，也會對某些東西不舍，這意味著的是我們在成長。

　　季節(jié)，在抱怨中一遍遍的交替，不知不覺，梔子花又開了，它象征著離別，離別是為了日后的相聚，所以，我們都應(yīng)朝著自己的夢想進發(fā)，揮動堅毅的船槳，到達成功的彼岸。

　　抬起頭，向窗外望去，又見花開。

敘事作文：中考11

　　例2：有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光。開始年輕人還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的.含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　從材料中所涉及到的各種角度分析立意：

　　1、從年輕人的角度立意：

　　(1)每一個人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。

　　(2)做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。

　　2、從沉香的角度立意：

　　現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動去實現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。

敘事作文：中考12

　　“伴著盛開的花蝴蝶才能飛舞,帶著希望夢想才能飛向高處,迎著溫暖的風(fēng)我們不再無助。”成為舞蹈的佼佼者是我和佳共同的目標(biāo),也是我們前進的動力,我們在爭取,我們在努力,不論在哪里跌倒,就在那里爬起。

　　每天的清晨,小鳥為我們伴奏,花朵上的蝴蝶伴我們飛舞,那個春天,我們開啟了努力的大門,汗水,付出。每一次次練習(xí)時,哪怕跌倒了無數(shù)次,我都會再振作爬起,因為心中的念頭:不能放棄,我必須超越自己。腰酸了,背疼了,手要斷了,我在堅持,佳也在堅持�，F(xiàn)在,腦海里還能浮現(xiàn)那原地踮腳打轉(zhuǎn)時的情景,還能清楚地感受那一次次壓腿時腰部腿部疼痛的感覺,還能清晰地分辨那個雨天伴我們練習(xí)的是淚是雨。

　　在9個月的奮斗下,我們迎來了那次比賽。當(dāng)樂聲響起時,我們已是融入歌聲,在舞臺上翩翩起舞,仍是那首歌,那首《最勇敢的幸�！贰Ｒ粋�個的動作,我們已經(jīng)能十分熟練地把動作展現(xiàn)出來。在評委老師喊“�！�,4個老師中3個舉起了“90”分的牌子時,歌聲還沒有停止。不能哭我們要挑戰(zhàn)未知旅途,

　　不怕輸我們有笑聲交織著淚水,最勇敢的幸福!”我記得我們是淚流滿面但還保持著該有的臉部微笑,我的老師為我們豎起了大拇指,在最后一秒,我們才停止了舞步,評委老師都站起來,掌聲響起來,而且我完全可以用“雷鳴般的”來形容它。原來,成功的我們是那么的'開心,幸福就是這么簡單。那一次,我真的很快樂。

　　因為我們努力奮斗,冬季變換成了溫暖的春天,那一刻不讓我們失望,因為我們不曾有過任何一秒的絕望,因為每一個的動作里都是我們內(nèi)心最大的盼望,感謝上帝,在最后的一刻讓我快樂。

　　那一次,我很快樂,因為,我看到了天地間的蝴蝶擁我飛舞,勝利的歌聲在響起!

敘事作文：中考13

　　夏日，靜好。如水的日子散發(fā)著淡淡的清歡，花香鳥鳴的清晨，喜歡依著一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云輕輕飄過，任光陰靜靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來，默念一份心靈的溫婉，擁有一段清寂的時光。

　　一直認為的心境，不是避開車水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會讓人倦了累了，找一個清閑的午后，關(guān)上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嘗人生的百味；書可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽光入懷，和著書香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾，生命就在這悠然的時光中婉約成一朵花。

　　與文字相依相偎的`日子，天是藍的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會江南的清韻，唐詩宋詞的婉約，于微雨紅塵處，觀一朵蓮的超凡脫俗，賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)兒吹去滿心的疲憊，讓云兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫進詩行，將愛戀寄情山水，將溫暖一路銘記，在清凈的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開的絢麗，秋葉落的靜美。任時光之筆在歲月的紙箋上寫下滄桑，獨守清歡，文字生香，便是人間好時節(jié)。

　　素來喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉；淡如清風(fēng)，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經(jīng)歷，萬般找尋，最美不過擁有一顆淡然的心。淡，在歲月里；靜，在心里；而清歡，則在眉眼間。拈一顆素于流年里，褪卻指尖浮華，攬一份悠閑和詩意，與時光對飲，拈花淺笑，在光陰的角落里，尋一處心靈的桃花源，任時光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們?nèi)赃�有一顆清澈如初的心。

敘事作文：中考14

　　明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。

　　我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關(guān)心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見了，都過來關(guān)心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。

　　陽光，還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的`祝福，節(jié)日快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進步這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。

　　陽光，還是一句謝謝。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭�了別人，總會對對方發(fā)自內(nèi)心地說一聲謝謝！不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現(xiàn)在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！

　　青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！

敘事作文：中考15

　　一路走來，八年的學(xué)習(xí)生涯了。三尺講臺前的老師，已換了一個又一個了。記憶長河中，印象頗深的唯屬現(xiàn)任的語文老師——李老師了。他形象性的一投足，精湛的一句話，無不使我產(chǎn)生了敬佩之情。

　　新的學(xué)期，迎來了新的老師、同學(xué)，這一切讓人感到多么的陌生。大家形如陌路，寡言少語的。班上很冷清。我開始緬懷曾經(jīng)的班集體，那里匯聚著歡聲笑語……如今又要適應(yīng)新的教學(xué)方法，使我開始厭惡這個班級，厭惡新的老師。

　　可在那段最痛苦的時光中，是您再次帶給我歡樂，給予我力量，那就是您——敬愛的語文老師。

　　老師其貌不揚，筆挺的鼻子上戴著一副眼鏡，個子不高，給人有種瘦弱的'感覺，虎頭虎腦的。

　　每逢他上課，教室里空總是蕩漾著歡聲笑語，人的身心也放松起來，老師經(jīng)常會做出一些讓人意想不到的舉動，有時說了幾句很經(jīng)典的話語，就會很得意地把嘴撅起，做出很自豪的神情，大家一鼓掌，老師就更加地狂妄自大得一發(fā)不可收拾。有的同學(xué)說老師很傻，傻到了讓人“敬佩”。

　　可傻傻的老師為何要如此賣力地上好每一節(jié)的語文課呢？只是讓我們更好吸收罷了。

　　在考場上，我們奮筆疾書，老師嚴(yán)肅的目光盯著我們；考后，我們看著試卷得意地笑著，老師也會心一笑。我們擁有著累累碩果，是老師孜孜不倦的教誨的成果。

　　我看到三尺講臺您揮灑自如，深夜窗前燈光依舊，我看到，多少粉塵染白了您的烏發(fā)，多少學(xué)生讓您操碎了心。

　　老師，我敬佩您，敬佩您的無私奉獻，感恩您的偉大付出，每一堂課您總會注入100%的活力與激情。

　　老師，您似一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過后不怨辛苦，永遠都是那么的流啊流……

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