我的老師七年級作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的老師七年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師七年級作文1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是多么熟悉的詩句啊！每想到他我就想哭了。我多想我的卞開元老師��！這是多么一位好的老師��！

　　在冰天動地的冬天里，我一往既如的來到了學(xué)校，因為我今天早上鬧鈴很早就響了，所以我第一個到了學(xué)校，剛開班級的門，眼前的一幕令我立刻驚呆了！老師趴在桌子上睡著了，在他的面前推著3騾子的作業(yè)本，啊老師為了我們竟然改了一個晚上的作業(yè)本，頓時我流下了眼淚，老師真辛苦！可能是我的聲音大了點老師醒來了，我立刻把眼淚擦干了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然后對我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然后對我說：“今天早上你看到的事情千萬別告訴其他的同學(xué)，聽見沒？”我忍著眼淚點了點頭，然后老師叫我把本子發(fā)了下去，我照他的`意思辦了，當發(fā)完時我才發(fā)現(xiàn)原來老師是找借口出去了。我放下了書包然后拿了語文書背了起來，過來大約5分鐘的時候老師敲了敲門我過去打開了門后老師手上拿著一個蛋餅和2杯熱豆?jié){。然后老師對我笑了笑和藹的說道：“拿著啊把這杯豆?jié){喝了暖暖身子啊！”我看了看然后不好意思的接了杯豆?jié){。然后我坐到了我的座位然后邊喝邊讀書。老師看了看我露出了贊美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了這杯豆?jié){后我身體里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的。老師吃完了過后然后坐到我的身旁，說道：“恩？在背書？真好讓我抽抽吧！”說著就把我的書拿走了。我不好意思的背了起來，結(jié)果我背對了許多課文，老師對我贊美了一番……

　　這是多么和藹可親、體貼入微、循循善誘的老師啊！現(xiàn)在老師你在哪里如果可能真的很想在見你一面。

我的老師七年級作文2

　　在新的學(xué)校、新的教室、新的老師面前，我想將我的心里話以及今后對語文老師和班主任的期盼談一談。

　　在小學(xué)時，在班主任兼語文老師的帶領(lǐng)下，我“無可救藥”地愛上了語文。(不是拍馬屁，是事實噢!)原因很簡單：文學(xué)這扇大門一旦開啟，就不會再在你眼前關(guān)閉，一旦愛上她，就無法脫離。所以，我們原來的班級成了書香班級，熱愛閱讀志了我們的班風(fēng)。我想，如果在學(xué)習(xí)之余多讀一些書的話，初中生活會變得更加有價值，因為書香彌漫會讓我們變得更加有氣質(zhì)。

　　老師，我希望您將第五十六號教室作為您的目標，就像小學(xué)生活中，我們將《窗邊的小豆豆》中的理想境界當作我們的追求的目標一樣。我期盼的課堂，不一定要幽默風(fēng)趣，但我更喜歡充滿創(chuàng)意的課堂。我是一個十分喜歡創(chuàng)新的人，小學(xué)的語文老師讓我們畫課文之間關(guān)系圖，我所畫的總是能讓人耳目一新。我十分清楚初中和小學(xué)的不同，但是如果有時候在課堂和作業(yè)上多些創(chuàng)新有可能會達到事半功倍的`效果呢。

　　說起班主任，過于溫柔的班主任可能會顯得沒有威信，而太嚴厲的班主任又會讓我們望而生畏。如果一個班主任能平時溫柔，而當我們觸犯了底線時，也能給一次機會，明確一定的規(guī)則，然后言必行，行必果，這樣才能樹立威信，這一點我從小到現(xiàn)在的老師都做得非常好。

　　我心目中完美的班主任只能一句話：將班級如家一般對待。因為一個班級本身就是一個大家庭，能將我們的愛和家人一樣，何嘗談不上完美呢?

　　這就是我想說的，愿我們的班級更加美好。

我的老師七年級作文3

　　在我小學(xué)的時候，有一位老師的樣子在我的記憶里永不消失。那時，我五年級，數(shù)學(xué)讀得非常爛，經(jīng)�？剂�、七十分，沒有一次上八十。一天，我們原本的數(shù)學(xué)老師生病了，請了很長的病假，就來了教我們五年級這個學(xué)期的陳老師。

　　陳老師是三十幾歲的成熟男性，長著一張圓臉，高高的個字，留著一紳士發(fā)型，還蠻帥的。

　　但是脾氣不好的老師，偶爾也會開玩笑的'。

　　陳老師是從五年級上冊教我們數(shù)學(xué)的。他一接手就給我們規(guī)定了一系列的原則：第一、書寫要端正；第二、計算要細致；第三、上數(shù)學(xué)課時每個同學(xué)至少要回答一次問題；第四、要保證自己的學(xué)習(xí)每一階段都有提高；第五、不能欠作業(yè)。其實我聽到第四條就傻了，老師說完這些條列宣布時，大家心里都在說：“完了，完了，都完了！”接下來，我們男生就有罪受了，本子不見了N次，然后再重做。粗心大意的我可是寫“仔細”二字不少于一萬次。而回答問題，對于我們來說，每節(jié)課前不預(yù)習(xí)，那可就是自討苦吃，下課后陳老師請你到辦公室去，他慢慢地提問，直到被問得啞口無言。而如果階段學(xué)習(xí)退步了，那可就要對全班同學(xué)做“總結(jié)報告”了。于是，在同學(xué)都吃過苦頭后，對數(shù)學(xué)卯足了勁，特別是知道下節(jié)課是數(shù)學(xué)，那可一定要打起精神來。因此，陳老師的嚴可不是一般的！

　　這就是我們五年級的陳老師。

我的老師七年級作文4

　　一生中，對你幫助最大的人除了父母是誰?是一位會在你沮喪時鼓勵你的朋友?是為你講解難題的同桌?還是一位從小一起長大的鄰居?如果你問我，我會說，對我?guī)椭�最大的是我的語文老師——陳老師!

　　我的陳老師，，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，黑中帶棕的發(fā)色，微卷的頭發(fā)，以及因看書而架起的眼鏡，讓人感覺十分親切。

　　陳老師有一張神奇的'嘴巴，還記得當時學(xué)《觀潮》，陳老師輕柔、小聲地說：“江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧�！蔽业男囊沧兊闷届o下來。當陳老師說：“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來�！彼�聲音洪亮，神情激動，把我們帶入了知識的海洋，課本的王國。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影哦!

　　我的老師還有一雙神奇的眼睛，有同學(xué)做小動作她一下子就能發(fā)現(xiàn)。有一次，李晨同學(xué)在做小動作，而陳老師正在寫板書，陳老師一下子轉(zhuǎn)過頭，說：“李晨!別趁我不注意做這做那哦!”

　　陳老師有一顆愛學(xué)生的心。她不愛拖課，布置的作業(yè)更是少之又少，她重點抓的是積累閱讀，不像其他老師，“這個抄2遍，那個讀5遍。”的，我們都很喜歡她。

　　陳老師在我們班很有威信。抄作業(yè)時，只要有人報信，說：“陳老師來啦!”班上立刻安靜下來;做眼操時，只要有人報信，說：“陳老師來啦!”班上也會立刻安靜下來。你說陳老師威信高不高?

　　你看，我的老師是多么的好，多么的和藹可親，所以，我一定要加油，努力達成我的夢想。為了我的夢想前進!

我的老師七年級作文5

　　開學(xué)兩個多月以來，先后有幾位伙伴陸陸續(xù)續(xù)地走進我的學(xué)習(xí)生活。他們就是——我的老師們。他們多么像一支支紅燭，為后輩獻出了一切的溫暖和光明，他們的高尚的品格就是燃燒了自己照亮了學(xué)生們一片廣闊的天空。

　　看，那位衣著簡樸，風(fēng)塵仆仆的人是誰？那個手把鐵尺，面容嚴肅的.人是誰？——我們親愛的班主任MissDong。顯然，她是位樸實的英語老師。樸實無華的詞語與“啪啪”的鐵尺聲中，無時不體現(xiàn)著對學(xué)生的關(guān)愛。她講課生動活潑，靈活發(fā)揮，常常引出我們的哄堂大笑。笑聲中，我們記住了死板的知識。聽！是誰說話聲柔和細致，是誰走路毫無聲？——儀態(tài)端莊，頑具才氣，溫文爾雅的劉老師。一看就知她是一位資格老，才氣大的語文老師。豐富多彩的課堂與富有詩意的話語中，無時不流露著橫溢的才華。她的講堂通俗易懂而道理頗深，往往激起我們的驚奇萬分，驚奇聲中，我們理解了深奧的道理。瞧！誰是那個面帶笑容的女人？誰是那個聰明睿智的女人？——思維敏捷，科學(xué)創(chuàng)新的李老師。細看幾眼，就知她是一位人品正直，大度明理的數(shù)學(xué)老師。具體細致的課堂與精心準備的公理，時刻表現(xiàn)著無窮的智慧。她講課知識繁多，具體細致�？偸且�走我們的大呼小叫。驚呼聲中，我們背會了復(fù)雜的公式。

　　這就是我的老師們。努力的付出不圖回報，細致的講解不怕麻煩。時刻關(guān)愛著我們，照耀著我們。我一定要努力學(xué)習(xí)，報達每一位老師。

我的老師七年級作文6

　　我最難忘的是小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)老師“ 白老大”。

　　我們五年級因上一任老師有特殊原因調(diào)走，由新的老師“承包 ” 我們的數(shù)學(xué)課。

　　五年級上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，大家一個個都在教室里敘舊，待得門口的“哨兵”一句，“新老師來了�！北阏Ｑ坶g竄回座位端坐好。同學(xué)們都瞪大了眼睛，齊刷刷地盯著門口，心中充滿了好奇，新老師會是怎樣一個人呢？

　　走廊上“咚咚咚……”的腳步聲震的耳膜生疼。待過了一會兒，一個矮胖結(jié)實的老年婦人夾著一本數(shù)學(xué)書和一幅三角板像一陣風(fēng)似的刮上了講臺。大家都被新老師的'氣勢給鎮(zhèn)懾住了，感覺臺上的是一只猛虎。我叫“白某，今后是你們的數(shù)學(xué)老師了�！彼�用那沙啞而厚重的聲音緩緩的說道。接下來我們開始上第一課，她從口袋里掏出一幅眼鏡戴上，“在我的課上就要聽從我的指揮，不管你是張三，李四，王五，二麻子。”說完她用目光掃視了一遍我們，就像獅王在審視獅群一般。接下來便是她的行云流水般的授課，她的聲音攜帶著知識點灌入我們的腦海，每一個問題都會有無數(shù)人掙著回答，她的每一句話都讓我們打了雞血似的熱血沸騰。

　　她除了威嚴的一面，還有親和的一面。

　　那是在運動會上，我們班的健將“張漢子”在進行800米中長跑的決賽。我們的白老師戴著花帽拿著竹竿前來助陣。就在最后50米的時候，白老師一個箭步竄到“張漢子”旁邊用竹竿猛的敲打地面并大聲咆哮道:”張某某，快沖刺，快沖過去……” 她用僅3厘米的鞋底將整個操場跺得都在顫抖。”張漢子” 不負眾望，在白老師的咆哮支持下打破了全校記錄。

　　我是多么想再見一見我的白老師呀，可惜第二年她就退休了，不知道身處何地。

我的老師七年級作文7

　　我剛上初中，我們的同學(xué)十分優(yōu)秀，但因來自不同的學(xué)校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導(dǎo)人就是我們的老師——劉老師。

　　劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發(fā)下總有一張笑臉，讓同學(xué)感到溫暖，有學(xué)習(xí)的動力。

　　劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學(xué)上課時身臨其境，激發(fā)了我們對語文學(xué)的動力。因為有劉老師，我對語言的學(xué)習(xí)更加有興趣了。在小學(xué)的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報著消極的態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)動力，湊合著考試罷了�，F(xiàn)在，我完全改變了對語文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學(xué)到很多方面的'知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。

　　到現(xiàn)在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴肅起來。有一次，我和一些同學(xué)因作業(yè)問題被老師點名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質(zhì)問，你們的作業(yè)為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發(fā)雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們說：“做作業(yè)要認真，字要寫工整……”

　　劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。

　　這就是我的老師，該溫柔時溫柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學(xué)們的愛戴。

我的老師七年級作文8

　　轉(zhuǎn)眼，開學(xué)到現(xiàn)在已過了六個星期了，回首這六個星期，真是發(fā)生了不少事情哩，其中還有一件事情每每想起，總是十分慚愧。

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，我還是在與同桌凌曈說說笑笑，就連生物老師進來了也不知道。聽到老師“上課”的聲音我才緩過來神來，慢慢悠悠地站起來。上課時也沒怎么聽老師講課，一直癡癡呆呆地，和凌曈說話。

　　過了半節(jié)課，生物老師講完了課，開始讓我們自己做自己的事情。我就與凌瞳看起了生物書，一邊看書一邊說話，違反了課堂紀律。不久我們就開始打鬧起來，互相用手撓對方，像吃了熊心豹子膽根本不把上課當會事，以至于一節(jié)課什么都沒有聽到，與凌瞳“斗雞”斗了足足三分鐘，才停下來，像兩只潑猴打鬧課堂。這一幕，都被教室前上方的攝像頭拍到了。

　　我們抱著無視心理沒有把攝像頭放在眼里。下午語文老師就在班級公開了我們上生物課打鬧的圖片。當著全班的面，我和凌瞳打鬧的照片顯示在屏幕上，我慚愧不已，默默低下了頭，聽著全班的哄笑聲，我的臉紅成了紅富士蘋果，心里別提有多后悔，為當時在生物課的所作所為而懊悔，為自己不遵守課堂紀律而懊悔，為自己不把上副課當回事而懊悔。老師給予的.懲罰對肉體并無多大感覺，但是它就像一把刀深深地插在了我的心里，在我心上劃下一道傷口，讓我時時刻刻銘記在心，它每時每刻提醒著我，使我不再犯錯，警示著我要遵守課堂紀律，上課認真聽講。

　　作為一名學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是打鬧，老師我知道錯了，請原諒我一次吧，我下次絕不會再犯錯了。老師，對不起，原諒我好嗎？

我的老師七年級作文9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

　　七歲那年，我踏進了1004班的門檻，撲進了她的懷抱——那如同心靈港灣的懷抱中，有我的歡笑，有我的淚水，有我的憂愁。她總是能給我無微不至的呵護，還有一本正經(jīng)的警示。

　　在一年級的`她，總是有辦法讓你我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊字兒排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。

　　二年級的時候她儼然從一個漢字魔術(shù)師變成了點石成金的法師。這兒一點，那兒一指，我那平平淡淡，干干巴巴的日記就充滿了勃勃生機：日記中長出了綠茵茵的草，紅彤彤的花，小魚兒也來漢字的小溪里戲水。

　　三年級，她經(jīng)常鼓勵我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中新奇有趣的事情。瞧。她還親自抓來幾只蝸牛給我們觀察。她說蝸牛像我，慢吞吞的，又說不像我那樣膽大包天。羞紅了臉的我撓了撓頭，想了想，便寫了一篇關(guān)于我和蝸牛的文章。她看了看我，又看了看蝸牛，會心一笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們讀四年級了，她從一個溫暖的“小妹妹”變成了一個霸氣的“女漢子”，對我們的學(xué)習(xí)抓緊不放，整天叮囑我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，要仔細，要認真，不能粗心大意，不能馬馬虎虎應(yīng)付學(xué)習(xí)。我們說，這就是“火山”噴發(fā)的前兆了。

　　五六年級，她越來越嚴厲，也對我們越來越好。每天對我們是噓寒問暖，像一個媽媽一樣。每次月假，總能收到她發(fā)給我們的信息提示。我知道她舍不得我們，但是離別終究是無可避免的。

　　她為我們做得太多太多，我永遠也忘不了。在這五年多的歲月里，誰也說不清她為我們付出了多少心血。

　　我是她一顆桃李，我也不會忘記她——胡火山。

我的老師七年級作文10

　　王老師，我愛您

　　進入小學(xué)的第一天起，我就把我身上所有的壞習(xí)慣完完全全暴露在班主任王老師的眼中，我是一個有點壞、有點皮、小小的聰明、小小的可愛卻又經(jīng)常令人頭疼的學(xué)生。

　　上課的時候，我的屁股上經(jīng)常像長了刺，不能老老實實坐在板凳上認真聽講，為此我可沒少挨老師的批評。我自己也知道這樣不好，但是卻不知為什么就是控制不住自己。王老師把我從后排調(diào)到了前排，這樣在老師的眼皮底下更方便對我的監(jiān)督。現(xiàn)在每當我想做小動作時，我都會偷偷看一下王老師，她的眼睛告訴我：“周高，加油，老師相信你一定能夠遵守課堂紀律，認真聽講的�！爆F(xiàn)在我的表現(xiàn)可比以前好多了，王老師還經(jīng)常在課堂上表揚我呢。我的學(xué)習(xí)成績也提高了。

　　因為我會挑食，因此中午吃飯時遇到不合口味的飯菜就不想吃，坐在桌旁玩。每當這個時候，王老師都會坐到我的身邊來，說一些關(guān)于挑食的小故事，和我談心，教我一些科學(xué)小知識，讓我不知不覺中改變了挑食的`習(xí)慣。

　　元旦前我的眼睛突然上火了，紅紅的，爸爸買了眼藥水給我?guī)г谏砩�，因為眼睛里面全是爛糊糊的眼屎，讓人看上去很不舒服。王老師多次詢問我的情況，并多次幫我點眼藥水。由于藥水滴得及時，兩天后我的眼睛就好了，又可以專心的學(xué)習(xí)了。

　　現(xiàn)在，我越來越喜歡我的班主任王老師了，她是一個既嚴厲、又和藹可親的好老師！

我的老師七年級作文11

　　20xx年，有一個性格開朗，平易近人，高大威猛的老師轉(zhuǎn)到了我們班上。

　　初次見面，感覺這個老師很嚴厲，而當老師自我介紹時的語氣，又覺得是那么的溫和、柔軟，老師說：“同學(xué)們好，我是新來你們班上的語文老師，我姓周，叫周?。我有的時候很嚴厲，但是有的時候我卻很慈祥。所以，從現(xiàn)在開始，從三年級到六年級都是我?guī)е�你們，你們也再也不用換老師了。”看這個老師的.外貌，聽著老師說話的語氣，我們猜想：這個老師應(yīng)該有三十多歲了。

　　周老師給我們上的第一堂課，感覺很親切，我有點覺得不是親人勝似親人的感覺了。

　　接下來的幾堂課中，我更有這種感覺了，老師親切的給我們講解課文，了解題目，而我們遇到不懂得題目，周老師會細心地跟我們講，一道道的為我們分析，知道我們聽懂為止……

　　而越到高年級，周老師就越加嚴厲了，只要有一點小事觸碰到她，就會發(fā)怒，對我們發(fā)火！

　　六年級了，我們要準備小升初了，而周老師就布置越來越多的作業(yè)了，試卷復(fù)印給我們寫，而我們知道，周老師是為了我們好，想讓我們更加成績優(yōu)異。

　　也可能是因為我們漸漸走向更成熟的道路了吧，慢慢的也比小時候更加調(diào)皮了吧！而我們越來越調(diào)皮，周老師也就漸漸的被我們所給影響了吧，變得越加嚴厲了！一點兒小事情，周老師就嚴罰我們。

　　當我們畢業(yè)的那天，我們才知道周老師為我們操碎心，無論如何都要把我們給教好。

　　周老師，您辛苦了，以后一定會給您爭氣的！

我的老師七年級作文12

　　今年秋天我升入了初中，在新的環(huán)境里開始了新的學(xué)習(xí)生活。我一直喜歡上語文課，也喜歡我的語文老師。

　　老師大約四十歲左右，氣質(zhì)優(yōu)秀。她寫得一手好字，每次在黑板上寫出來的字，都那么瀟灑、俊秀。老師很注重我們的語言表達能力，經(jīng)常在每一節(jié)語文課前，請一位同學(xué)講個小故事。大家輪換著講。在輪到我講的頭一天，老師告訴我精心準備一下，講一個讓人耳目一新的小故事。

　　回到家，我就開始翻閱各種資料，找了半天也沒找到符合我心意的。這時突然靈光一閃，想起老師在課堂上說過“讀書破萬卷，下筆如有神”的典故。好！就講這個故事。為了給大家留個好印象，我努力的背，反復(fù)的練。

　　第二天一早，我很早就到了學(xué)校，因為第一節(jié)課就是語文課。老師在講臺上講著，我在底下反復(fù)的想著故事的情節(jié)。老師具體講的什么我根本就沒注意聽。只聽到老師最后一句：歡迎王鈺涵同學(xué)給大家講故事。隨著同學(xué)們的熱烈掌聲，我起立向講臺走去。我登上了講臺向下面一看，全班同學(xué)們都靜靜地望著我，期待著我的演講。此刻我緊張的'手心出了汗。擔心自己講錯嘍，對不住同學(xué)們的期盼，還有，老師會批評我嗎？這樣一想更緊張了。我求助似的向老師哪兒一暼，正好老師也望著我呢！老師面帶微笑，目光里透露著信任與鼓勵。從老師的眼神里我獲得了勇氣，輕咳一聲，用充滿情感、平穩(wěn)的語調(diào)開始了我的演講�，F(xiàn)在我全身心進入了故事情節(jié)。隨著我的最后一句：“謝謝大家！”教室里再次響起了熱烈的掌聲。老師一邊鼓掌，一邊夸獎了我。聽著同學(xué)們的掌聲與老師的夸獎，心情無比激動。心里在說：“謝謝同學(xué)們的欣賞，謝謝老師的鼓勵！老師，我愛你！”

我的老師七年級作文13

　　居里夫人曾經(jīng)說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子�！崩蠋熓俏覀兂砷L路上的引路人。我剛到十班時，讓我覺得有趣的便是那位老師了。

　　他，五十多歲的樣子，個子不高，眼睛小小的，黝黑的皮膚，讓人看起來頗為嚴肅。我第一次見到他時便是這樣的'感覺。猜到他是誰了沒？猜對了，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。

　　肖老師其實可搞笑了。他上課時某句話總會讓課堂氣氛活躍起來。肖老師的普通話不太標準，還總喜歡把“零”說“餅”。有一次，一個同學(xué)回答問題錯了，肖老師也沒有生氣，反而開玩笑地說：“你都可以拿這個去美國做報告了，趕緊去買飛機票！”于是，同學(xué)們哈哈大笑。這一茬，在嘻笑中就這么過去了，想必那位同學(xué)也記住了，以后肯定不會再犯類似的錯誤了吧！

　　肖老師雖然搞笑，但嚴厲起來可嚇人。記得有一次，我發(fā)作業(yè)本時沒有拿到，被老師扣了，我就很緊張，以為是我錯了好多。很快老師把我叫起來，原來是因為把5寫成4了。老師的目光緊緊鎖住我，好像是在責怪我。于是我對自己說，以后不能再犯了。直到現(xiàn)在，我都奇跡般的沒有再犯了。我每次做題目時，總會想起肖老師的那句“以后要認真”。

　　肖老師就是這樣將搞笑與嚴厲合在一起來教我們，當你犯了錯誤時，他會毫不客氣地批評你。當你表現(xiàn)好時，他會痛快地給你應(yīng)有的獎勵。

我的老師七年級作文14

　　在這五彩繽紛的人生中，總會有許許多多的老師；在那不可其數(shù)的老師中，總會有改變你人生的老師；在那改變?nèi)松�的老師中，總會有一個是讓你終身難忘的……

　　在我那夢幻的童年中，有這么一位老師，我不知怎么描述她……

　　在我四年級以前，我的數(shù)學(xué)成績總是不好，終于，教我數(shù)學(xué)的老師“跳槽”了，來了一位新的老師，她，1米65的個子，滄桑的雙手，不可隱藏的皺紋，總會讓人覺得有許多豐富的經(jīng)驗，事實，其實也是如此……

　　以前的'老師總是講的很快，也不問你懂沒懂，就直奔下一個目標，似乎時間那是不夠，但她，不一樣，她每節(jié)課總是只講2個知識點，而且還有時間讓我們復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，她每次講完后都要問你懂沒懂，只要有1個人沒懂，她都要把那個題在講一次，就連我們班沖不聽課的調(diào)皮蛋也津津有味的聽著，第1節(jié)課，我沒聽課，我認為，我是永遠不會那復(fù)雜難懂的數(shù)學(xué)感興趣，那節(jié)課后，她把我叫進了辦公室，她問我：“我是不是不喜歡數(shù)學(xué)？”我毫不猶豫的回答：“是”。第二天下午，她把我請進了她家：一個不大的房子，除了一張床以外，都是數(shù)學(xué)書。她叫我拿一本書看，我便拿了一本特殊的書——沒有題目�；氐郊�，本是不想看的，但又不想辜負老師的希望，便看了一下，不知是怎么的，我竟然把那本書看完了，從此，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，有一次數(shù)學(xué)考試，我竟考到了第1名，后來我才聽同學(xué)說：老師是怕我不看那本書，特地把書面撕了的。我聽了，鼻子一酸，淚水忍不住流了下來……

　　現(xiàn)在，如果你要問我喜不喜歡數(shù)學(xué)？我也會毫不猶豫的回答你：“喜歡”，是她給了我興趣，是她讓我的人生再次輝煌，是她改變了我……

　　她，就是給予我興趣的老師，她，就是我人生難忘的良師。

我的老師七年級作文15

　　請原諒我一次，老師！對不起，我做了一件永生后悔的事——考試作弊。

　　您還記得上個星期的一場考試嗎？我上課不聽講，考試時連題目也不理解，急得像熱鍋上的螞蟻，竟荒唐地想出了作弊的念頭。于是，趁您走開的時候，我偷偷地抽出了課本，還不時地抬起頭來看您有沒有過來。課本被一頁一頁地翻著，我的心也一分一分地緊張起來。突然，您快步走過來，嚇得我飛快地合上了書，耷拉著腦袋，裝著沉思的樣子，心中不停地默念著：“但愿老師剛才沒有看到我，沒有看到我，今后我再也不不敢做這樣的糊涂事了！”

　　過了一會兒，老師并沒有來到我跟前，原來他只是去門外接個電話。

　　我松了一口氣，準備不再抄了�？梢豢吹皆嚲砩先鐭o字天書，右手就不自覺地又伸進抽屜里抽出了書，迅速地翻到了有答案的那一頁。剛準備動筆快速抄寫，“阿嚏——”，同桌的一聲噴嚏把我嚇得趕緊縮回了手。

　　只剩最后十分鐘了，我下定決心，再一次翻開了書，不到五分鐘就抄得差不多了。但天也有不測風(fēng)云，誰知被老師看見了，走了過來，手放在了我的'肩上。我回頭一看，滿臉漲得通紅，心中十分惶恐，手足無措，這真是“人贓并獲”�。〉�老師也沒有說什么，只是很失望的將書塞進了抽屜。

　　看到老師滿臉失望的表情，我的心里真不是滋味。剛才還為老師沒批評我而感到放心，現(xiàn)在卻鼻子一酸，淚水噙滿眼眶，我不禁開始后悔自己的所作所為。想著想著，越來越感到自己一時的糊涂念頭，讓老師對我失望，更讓自己被貼上不光彩的標簽，我真恨不得抽打自己幾個耳光。

　　老師，對不起，請原諒我吧，是我不好，考試作弊。老師，對不起，我辜負了您對我的栽培，讓您失望至極。我將洗心革面，徹底反省，永遠做一個誠實的學(xué)生。

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