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古詩(shī)的作文

時(shí)間:2022-11-03 14:48:18 優(yōu)秀作文 我要投稿

古詩(shī)的作文15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱(chēng)贊的呢?以下是小編幫大家整理的古詩(shī)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

古詩(shī)的作文15篇

古詩(shī)的作文1

  我國(guó)是一個(gè)文化底蘊(yùn)非常深厚的國(guó)度,我最喜愛(ài)詩(shī)歌、古詩(shī)詞。

  天真的兒歌,樸素的民歌,膾炙人口的古詩(shī)詞常常在我們耳邊回蕩,最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史,從古至今涌現(xiàn)出許許多多大詩(shī)人,有古代的屈原、李白、杜甫、現(xiàn)代的郭沫若徐志摩等偉大的詩(shī)人,他們的優(yōu)秀詩(shī)篇為各國(guó)人民所傳誦。

  遨游在歷史的海洋中,去感受詩(shī)歌的`氣息吧!

  在如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙,感受“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的離別之情,體會(huì)“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志,理解“小荷才樓尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)盎然。

  細(xì)細(xì)品味,仿佛身臨其境,暢游神州大地,令人心闊神怡。

  “小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”寫(xiě)出了童真童趣,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫(xiě)出了泰山那雄偉的氣概,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

  在眾多的詩(shī)詞中,我最喜愛(ài)杜甫的《春夜喜雨》:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明,曉看紅濕處,花重錦官城。這首詩(shī)寫(xiě)的是雨,詩(shī)人敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹,前兩句寫(xiě)了下雨的季節(jié),直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨,雨仿佛知曉人們的心思,在最需要的時(shí)候悄然而至,后面六句集中寫(xiě)夜雨,野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn),詩(shī)人于是興奮地猜測(cè),等到天明,錦官城里該是一片萬(wàn)紫千紅吧。多么美妙的詩(shī)詞啊,寥寥數(shù)語(yǔ),詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)喜字,但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情。

  古詩(shī)詞凝聚了古人的智慧,是人類(lèi)文化的瑰寶,美妙的古詩(shī)詞讓人愛(ài)不釋手,親愛(ài)的同學(xué),你,是不是也和我一樣喜歡?

古詩(shī)的作文2

  在銀白的雪山上,一支僅十幾人的軍隊(duì)在夜以繼日地走著。突然,不知是誰(shuí)打響了大炮,他們的行蹤被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人馬上躲在隱蔽的地方向他們發(fā)起攻擊。軍隊(duì)為了消滅敵人,便發(fā)起了反攻。

  可是敵人眾多,軍隊(duì)不得已用上了大炮。終于躲在隱蔽地方的敵人被消滅了,但軍隊(duì)只留下了最后一個(gè)大炮。

  正當(dāng)他們感到高興的.時(shí)候,敵軍隊(duì)的主力向他們沖來(lái)。手腳忙亂地拿出了最后一門(mén)大炮。突然間,大炮被一位英武的小伙子搶去了;他扳開(kāi)拉勾,對(duì)著雪山就是“呯呯……”打響了。

  “嘩——”雪山驟然間崩塌了。雪像一塊塊巨石落了下來(lái),可憐那十萬(wàn)敵人,包括單于在內(nèi),全部被大雪活埋了。

  可是,這支軍隊(duì)同樣也處于危急之中。聰明的小伙子馬上騎上敵軍的馬,將剩下的戰(zhàn)友扯上馬,飛快地逃離了雪山。

  敵軍全部消滅了,小伙子和他的戰(zhàn)友們辭別了可汗,向家鄉(xiāng)出發(fā)。

  小伙子快到家鄉(xiāng)了,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他的爹娘和鄉(xiāng)親們?cè)缇驮诖蹇诘群蛩麄兌鄷r(shí)了。

  這小伙子是誰(shuí)?他就是立下赫赫戰(zhàn)功的木蘭!

  回到家后,木蘭急急忙忙跑到臥室,脫下了征戰(zhàn)時(shí)的袍子,換上了一身女孩子穿的衣服。出門(mén)一看,戰(zhàn)友們個(gè)個(gè)大吃一驚:“呀,,我們同戰(zhàn)十多年了,哪曉得你原來(lái)是個(gè)女孩子呀!”

  “是這樣的。十二年前,點(diǎn)兵的名單上有我爹的名字;可當(dāng)時(shí),我爹臥病在床,我沒(méi)有長(zhǎng)兄,只好替父從軍了……”

  聽(tīng)完木蘭的陳述,大家都豎起了拇指。

  木蘭笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)英雄一定是男孩。你們見(jiàn)過(guò)兔子嗎?那雄兔總是腳撲朔,雌兔總是眼迷離,可是兩只兔傍在地上一起走,你們哪個(gè)認(rèn)得他是雄兔還是雌兔?”

  “哈哈,說(shuō)得不錯(cuò),女孩也可以當(dāng)英雄啊!”人們都對(duì)贊嘆著說(shuō)。

古詩(shī)的作文3

  記得三年級(jí)時(shí),我們的班主任侯老師讓大家學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,不過(guò)她的方法非常特別,當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的想著不知道會(huì)多么枯燥時(shí),侯老師一邊拍打桌子一邊說(shuō):“同學(xué)們,跟我一起來(lái)唱吧!學(xué)--而--時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)--乎!弊雷颖挥泄(jié)奏地的拍打著,同學(xué)們憂(yōu)愁的眼神一下子就煙消云散了,在那一剎那,我莫名其妙地對(duì)古詩(shī)詞有了好感。

  有一次,學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”比賽,我們班的節(jié)目是《千字文》,一開(kāi)始,侯老師只是讓我們跟唱,但慢慢地,越來(lái)越熟練,大家?guī)缀醵紩?huì)背了。接下來(lái)就該排練舞蹈動(dòng)作了,當(dāng)然,一定要細(xì)致。兩名鼓手的位置、動(dòng)作,六個(gè)舞蹈演員的'衣服、動(dòng)作,后排同學(xué)的陣型、動(dòng)作等等,一一搞定。比賽時(shí),有節(jié)奏的鼓聲,個(gè)性的舞蹈,再加后排同學(xué)們的襯托,固有感情的詩(shī)詞,美輪美奐,仿佛身臨其境。從此,我懂得了感情的重要性。

  老媽在我很小的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始重視古詩(shī)詞了,這一次,她又借機(jī)趁熱打鐵,讓我背唐詩(shī)。而我老媽的方法也與眾不同,就是先讀譯文,再去背誦,當(dāng)然我也挺喜歡的。

  還有一次“經(jīng)典誦讀”比賽是四年級(jí)的時(shí)候,節(jié)目是《梅蘭竹菊》。首先,要有四個(gè)主持人,我才是其中之一,后面有四個(gè)方隊(duì),分別是“梅”“蘭”“竹”“菊”,右邊的同學(xué)寫(xiě)四個(gè)毛筆字,左前方是彈古箏的同學(xué),一應(yīng)俱全,別有一番風(fēng)情。而我,也懂得了:只要沉醉其中,會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的新事物、心理解、新觀(guān)念。

  這時(shí),老媽又發(fā)現(xiàn)了一種新穎的背唐詩(shī)的方法,就是“錄音”,這個(gè)需要喜馬拉雅聽(tīng),先讀三遍,然后背一遍,錄一遍,復(fù)習(xí)的時(shí)候可以給詩(shī)詞配譯文,可以在評(píng)論寫(xiě)原文或者譯文。這種方法我最喜歡了,還可以檢查對(duì)錯(cuò)呢!

  每一次成長(zhǎng)經(jīng)歷都會(huì)給我不同的啟示,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了很多的“王國(guó)”,比如:正直王國(guó)、奮斗王國(guó)、友誼王國(guó)……,古詩(shī)王國(guó)只是其中的一個(gè),這些小王國(guó)就是帶領(lǐng)我們走向目標(biāo)的臺(tái)階,而我,會(huì)永遠(yuǎn)感謝古詩(shī)“王國(guó)”這個(gè)盡管小,卻不失樂(lè)趣的王國(guó)!

古詩(shī)的作文4

  中國(guó)五千年文明史,其中于世界之林獨(dú)樹(shù)一幟的當(dāng)數(shù)詩(shī)詞歌賦了,無(wú)論是律詩(shī)還是詞闕,均有著無(wú)窮的魅力。昔日讀梁羽生之武俠小說(shuō),吸引我的除了那行俠仗義之事,最重要的是那些詩(shī)詞歌賦,那仗劍天涯的豪氣,落魄荒漠的'孤獨(dú),幽幽咽咽的情感,愛(ài)恨情仇的糾葛,無(wú)一不體現(xiàn)在詩(shī)詞上,或香樓獨(dú)作,或酒后狂吟,或豪勝劍指石壁,或慘烈指血涂絹,每每令人讀罷長(zhǎng)夜難眠,淚濕長(zhǎng)衫。后讀瓊瑤之言情之作,無(wú)論清風(fēng)明月,雨霧朦朧,還是小鳥(niǎo)飛花,煙雨樓臺(tái),均有詩(shī),有詞,有歌,興奮時(shí)讀來(lái)喜之不盡,悲傷時(shí)曰罷肝腸寸斷,真是怎一個(gè)情字得了。昨日無(wú)事,閑讀一作品,文中發(fā)現(xiàn)一首小詩(shī),讀后覺(jué)得味道無(wú)窮,再讀,卻突然發(fā)現(xiàn)其中更有玄妙,又讀更覺(jué)百思不得其解,讀罷數(shù)遍,突然悟起一番見(jiàn)解,卻已失去了自己。其詩(shī)如下:紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引綠鞠?赵盒谑鑼(duì)影,悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風(fēng)髻?lài)h(huán)玉,索絡(luò)蟲(chóng)釵補(bǔ)露珠。

  風(fēng)冷通窗梧雨細(xì),隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。初讀毫不在意,突然看到最后一句,怎么像起句?倒過(guò)來(lái)一讀,果然也是一首詩(shī):孤樓倚夢(mèng)寒燈隔,細(xì)雨梧窗通冷風(fēng)。珠露補(bǔ)釵蟲(chóng)絡(luò)索,玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄,影對(duì)疏欄小院空。鞠綠引香濃冉冉,近黃昏月映簾紅。這一番倒讀,倒使我明白了許多,原來(lái),這本是一首巧妙的回文詩(shī),為解詩(shī)意,我順手拿起一本宋詞,尋找其中引用之意,突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧妙,斷句讀來(lái),此詩(shī)豈不是一闕《虞美人》?紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏,對(duì)影悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風(fēng)髻?lài)h(huán)玉,索絡(luò)蟲(chóng)釵補(bǔ)。露珠風(fēng)冷通窗梧,雨細(xì)隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。正當(dāng)我暗自得意之時(shí),心中忽然又想起一個(gè)問(wèn)題,既然詩(shī)是回文詩(shī),詞呢?可不可以回文?略一讀,果然倒過(guò)來(lái)又是一闕《虞美人》!孤樓倚夢(mèng)寒燈隔,細(xì)雨梧窗通。冷風(fēng)珠露補(bǔ)釵蟲(chóng),絡(luò)索玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄,影對(duì)疏欄小。院空鞠綠引香濃,冉冉近黃昏月映簾紅。真是嘆為觀(guān)止!

古詩(shī)的作文5

  隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播,許許多多的詩(shī)篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時(shí)光流逝千年,可是詩(shī)的那份醇美,那份馨香,那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越,讓現(xiàn)代人趨之若鶩,久久癡迷……

  “繪美景”

  “梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。”南宋詩(shī)人范成大的詩(shī)讓我的眼前浮現(xiàn)出了這一幕:燦爛的夏日陽(yáng)光撒在一樹(shù)樹(shù)的`梅子上,讓梅子更顯金黃,閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長(zhǎng)得肥肥胖胖的,蕎麥花呈現(xiàn)出雪白,而油菜花卻稀稀落落。樸實(shí)的農(nóng)村生活使我感到美好,讓我不禁沉醉在這美景中,更沉浸在詩(shī)所傳遞出來(lái)的勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力中,我能想象他們豐收時(shí)的喜悅與滿(mǎn)足。

  “描意境”

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”隱隱約約,我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧,我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘,池塘上面布滿(mǎn)蓮葉,一朵剛剛開(kāi)出的荷花正在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,讓人流連忘返。我感覺(jué)到自己的心也跟著在無(wú)限地?cái)U(kuò)大,世界在無(wú)限地延伸。我仿佛要同那滿(mǎn)池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開(kāi)來(lái)了。這獨(dú)特的意境,讓人心胸開(kāi)闊,浮想聯(lián)翩。

  “顯傲骨”

  “不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。”這兩句詩(shī)是單純地描寫(xiě)梅花嗎?不,這首詩(shī)是借物喻人,是詩(shī)人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫(huà)成,外表并不艷麗,但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊(yùn)含著詩(shī)人的情懷,展現(xiàn)了詩(shī)人不同流合污,不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。梅之傲骨,正是詩(shī)人的傲骨,這需要我們認(rèn)真地去感悟,去傳承。

  偉大的詩(shī)篇,時(shí)時(shí)在更新,在豐富,在進(jìn)化,永遠(yuǎn)倔強(qiáng)地流動(dòng)著,一刻也不靜止!芭f酒裝新瓶”,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》賦予了中華古詩(shī)詞在新時(shí)代里的新魅力,激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩(shī)詞的熱情……

古詩(shī)的作文6

  這一天正值清明,詩(shī)人杜牧心情郁悶,獨(dú)自一個(gè)人在路上行走,可巧又碰上了下雨。雖然是青草依依、鳥(niǎo)鳴花香的大好時(shí)節(jié),可是趕上了這淅淅瀝瀝的春雨,不免讓人內(nèi)心多了幾分凄涼。

  今天這個(gè)節(jié)日,本該是與家人團(tuán)聚上墳掃墓,或與好友相約游玩觀(guān)賞春景?扇缃駞s是詩(shī)人獨(dú)自客游他鄉(xiāng),偏偏又趕上這春雨連綿不絕,身上的衣衫早已濕透,一陣微風(fēng)拂過(guò),竟會(huì)感到冰冷刺骨,讓詩(shī)人本就煩悶的心情又增添了一層愁緒。聯(lián)想到出門(mén)在外的'行旅多日,惆悵失意、暗愁深恨一時(shí)間通通涌上心頭,已經(jīng)有了不少煩心事,再加上身在雨絲風(fēng)片之中,紛紛灑灑的又豈止是這清明時(shí)節(jié)的春雨,還有詩(shī)人的魂魄也隨之凄迷紛亂了,說(shuō)是“魂斷于此”也不為過(guò)!

  “何以解憂(yōu)?唯有杜康!”這個(gè)時(shí)候,倘若能有一個(gè)小酒館,不僅可以讓詩(shī)人暫避風(fēng)雨,還可一醉解千愁,豈不快哉?墒,這山間小路,前不著村后不著店的,去哪里尋得這樣一個(gè)避風(fēng)港呢?正在詩(shī)人愁苦之時(shí),一個(gè)牧童騎在黃牛之上,吹著竹笛,頭戴斗笠,緩緩走來(lái)。詩(shī)人趕忙上前,向牧童打聽(tīng)附近可有酒家?

  牧童似乎有些害羞,未敢言語(yǔ),卻用手指向不遠(yuǎn)處的一片杏樹(shù)林。詩(shī)人順著牧童手指的方向遙望,在那開(kāi)著大片大片雪白的杏花叢中,隱約看到一座茅草屋,屋前掛著酒幌,走近方可看清酒幌上赫然寫(xiě)著“杏花村”三個(gè)字。詩(shī)人并未坐到酒館屋內(nèi),而是在門(mén)前搭建的涼棚下落座,在如此美麗的杏花林中,微風(fēng)輕輕吹過(guò),杏花隨風(fēng)飛舞,滿(mǎn)園清香沁人心脾,美酒加美景,好不快意......

  盡管身上的衣衫還是濕冷,屋外的春雨依舊連綿不斷,只是在這樣的環(huán)境下,仿佛一切的愁苦與落寞都隨風(fēng)而逝,不再縈繞心頭。一樹(shù)杏花,一杯淡酒,散盡心頭憂(yōu)愁!

古詩(shī)的作文7

  泱泱古國(guó),五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),漫漫歲月,若缺少了古詩(shī)文的點(diǎn)綴,在我看來(lái),就失去了它最珍貴的部分,走進(jìn)中華歷史,漫步在古詩(shī)文的佳苑之中,看名家輩出,名篇佳作帙幅浩蕩,含英咀華,卻品味出縈繞舌尖的一縷清香,怎能使我不喜愛(ài)古詩(shī)文?

  “感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”濃濃的.恨意涌上心頭!盁o(wú)為在岐路,兒女共沾巾”作者曠達(dá)的心境使我豁然開(kāi)朗!芭c君離別意,同是宦游人”別離之際,佳句涌出,古詩(shī)文的離情別緒怎叫我不淚滿(mǎn)襟?

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”一幅恬靜的畫(huà)面,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”春天的風(fēng)景躍然紙上,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”西湖夏日的秀美映入眼簾!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”秋天蕭條的景象涌現(xiàn)出來(lái),“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”冬日的雪樹(shù)銀花,美不勝收,古詩(shī)文的春夏秋冬怎能叫我不怦然心動(dòng)。

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”陶淵明的樂(lè)觀(guān),“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”劉禹錫的奮發(fā),古詩(shī)文中的哲理怎能叫我不拍手叫好?

  中華古國(guó)五千年的文化,為我們留下了這珍貴的古文化-----古詩(shī)文,古詩(shī)文的一切使我如癡如醉。“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”我拜倒于楊貴妃石榴裙下,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”我驚于蘇軾的才華,我喜愛(ài)古詩(shī)文,它瑯瑯上口,富于哲理,優(yōu)美華麗,我喜愛(ài)古詩(shī)文,它是我一生的良友,它伴我度過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬。古詩(shī)文,它教我樂(lè)觀(guān)向上,不怕挫折;它教我聆聽(tīng)自然,感悟生活;它教我珍惜時(shí)間,努力拼搏;它教我……

  古詩(shī)文,叫我如何不愛(ài)你?我要說(shuō):“散文小說(shuō),種類(lèi)甚多,可愛(ài)者甚蕃,吾獨(dú)愛(ài)古詩(shī)文久矣!”

古詩(shī)的作文8

  古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式,也是后人追溯遠(yuǎn)古,探索文明的橋梁。

  這周五,我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了,同學(xué)們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái),同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起,我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!薄瓣愅跷魰r(shí)完好平樂(lè),斗酒十千自歡謔。”直到“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與樂(lè)爾銷(xiāo)萬(wàn)古愁!蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中,我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè),豪情壯志,與詩(shī)融為了一體。

  接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先,她們生動(dòng),富有感情地朗誦了一遍,好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾,將我們也深深沉浸于其中?闪钗覀円庀氩坏降氖牵核齻儌z馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜,又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌,又為大家表演了一遍,真是有趣!

  緊接著,歐陽(yáng)羽騏她們組陸續(xù)登臺(tái),除歐陽(yáng)羽騏以外,其它組合都整齊地走上講臺(tái)。咦,歐陽(yáng)羽騏呢?原來(lái),她將葫蘆絲吹了起來(lái),悠揚(yáng)的音樂(lè),覺(jué)悟的吟誦,讓我們耳目一新,可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。

  然后,男生們雄赳赳、氣昂昂的.朗誦,讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福!

  “叮呤呤——”下課了,朗誦比賽也隨之結(jié)束了,可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中,回味在精彩的朗誦中……陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“古詩(shī)詞都是古人的精華,從這次朗誦活動(dòng)中,不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平,更體現(xiàn)出大家日常的積累,希望大家能再接再厲!

古詩(shī)的作文9

  泱泱中華五千年,風(fēng)雨中沉淀下來(lái)的精華,如玉液瓊漿。聞之,清香撲鼻;品之,甘冽欲醉。而那膾炙人口的佳作從歷史的長(zhǎng)河中款款走來(lái),文人的憂(yōu)思,君臣的惆悵,依稀浮現(xiàn)。讀之,有懷才不遇的憤恨,有國(guó)破家亡的感慨;思之,有古香古色的神韻,有青春現(xiàn)代的朝氣。

  古詩(shī)詞,是中國(guó)文學(xué)殿堂里最為璀璨的明珠,是中國(guó)文學(xué)發(fā)展道路上重要的里程碑之一。品讀古詩(shī)詞,就是對(duì)中華氣象的口味,就是對(duì)遠(yuǎn)去的盛世的'追憶。

  一切景語(yǔ)比情語(yǔ)。

  “春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。”誦讀著《滁州西澗》,韋應(yīng)物的坦然令我折服;“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里!辈懿儆^(guān)滄海時(shí)的恢宏氣概令我嘆服;“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬!逼肺吨R致遠(yuǎn)濃濃的哀傷之情,我不禁感慨萬(wàn)分。

  是你,古詩(shī)詞,讓我通過(guò)觀(guān)景感受到了作者濃濃的情思!

  讀著“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧,問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕掛,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辯已忘言!蔽也唤袊@:好一首《飲酒》,好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明,好一派平淡的生活。

  是你,古詩(shī)詞,帶我走近陶淵明讓我明白:平淡,也是一種享受。

  品味著“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”使人不禁心靈一震,好一個(gè)豪情萬(wàn)丈的毛澤東。捧著“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!蔽也朋w會(huì)到,原來(lái)友情是如此依依不舍……

  是你,古詩(shī)詞,讓我的情感更加細(xì)膩,人生觀(guān)更加挺立。

  欣賞著詩(shī)仙李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!弊屛覞u漸學(xué)會(huì)了相信自己!霸赋孙L(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)!弊屛抑懒顺晒鸵冻霾恍傅呐Α

  是你,古詩(shī)詞,讓我學(xué)會(huì)了理智地面對(duì)自己。

  朋友,你已給了我太多太多,請(qǐng)讓我真誠(chéng)地牽著你的手,永遠(yuǎn)的走下去。

古詩(shī)的作文10

  古往今來(lái),多少文人雅士吟出多少千古絕唱,詠國(guó)家興亡;抒個(gè)人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……

  讀“何時(shí)眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!蔽覀兏惺芰嗽(shī)人杜甫關(guān)心天下蒼生,甘愿為天下人民做奉獻(xiàn)的優(yōu)美品質(zhì)。

  讀“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!蔽覀凅w會(huì)了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻(xiàn)精神。

  讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來(lái)文人墨客的友情。都說(shuō)君子之交淡如水,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來(lái),離愁一直是最受歡迎的一個(gè)話(huà)題,離親、離友,離家、離國(guó)。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?

  讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美,有多少遷客騷人為山、為水,寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章?他們用了無(wú)數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪,他們細(xì)心觀(guān)察,了解了它的最美,再加以描述,就涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)千古名篇!叭收邩(lè)山,智者樂(lè)水!睒(lè)于山水之人,必然有著一顆不同于他人的心。古往今來(lái),樂(lè)于山水之人,哪一個(gè)不具有良好的品質(zhì)?詩(shī)詞怡情,山水詩(shī)文,更是能陶冶人的情操。

  讀著古往今來(lái)文人墨客的'詩(shī)詞,能從中體會(huì)他們的豪情萬(wàn)丈,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著,讀著,感到心情也隨著變化,古詩(shī)詞,博大精深。

  讀古詩(shī)詞,陶冶身心,更是讓我體會(huì)到我國(guó)文化歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這些古詩(shī)詞中,承接著我國(guó)一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。

  讀古詩(shī)詞,將這些美好的品質(zhì)融于己身,成為一名為國(guó)為民之人。

古詩(shī)的作文11

  詩(shī),簡(jiǎn)潔而又美麗的一種表達(dá)方式。古人們用其敘情,將它當(dāng)做自己人生的一大樂(lè)事,用其緬懷逝者,用其把握當(dāng)今,用其暢想未來(lái)。時(shí)常吟誦詩(shī)歌,增加自己的書(shū)卷之氣,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),是一件非常有益的事。而我,在眾多古詩(shī)中,愛(ài)上了韋應(yīng)物的這一首《淮上喜會(huì)梁川故人》:

  江漢曾為客,相逢每醉還。浮云一別后,流水十年間。

  歡笑情如舊,蕭疏鬢已斑。何因北歸去,淮上對(duì)秋山。

  大意約為:我們?cè)?jīng)客居江漢,常常來(lái)往;每次與您相聚,總要喝醉而還。象浮云般漂泊,我們闊別之后;時(shí)光如流水,不覺(jué)得已經(jīng)十年。今日相逢友情依舊,歡笑依然;只是頭發(fā)稀疏,雙鬢也已斑斑。您問(wèn)我:為什么至今不回故里?因?yàn)榛此叺那锷,還可依戀!

  “為什么,我會(huì)喜歡上這么一首詩(shī)?”我曾問(wèn)自己。愛(ài)它優(yōu)美的字句,愛(ài)它抒發(fā)的情感,想必這就是我的答案。人生能有多少個(gè)十年?一眨眼過(guò)去了,過(guò)往的記憶還在心底里,人也在這里,但許多東西都隨著時(shí)間變遷了。這是大自然的規(guī)律,無(wú)法打破的拘束。人的一生實(shí)在是有太多應(yīng)該留念的東西了,為此,每一個(gè)人都可能付出了很多。人們總是想從過(guò)往的快樂(lè)中得到慰藉,但又不得不感嘆于時(shí)間的蹉跎。久別重逢的`故人,讓自己感受到了欣喜,但這僅僅只是暫時(shí)的。那又何嘗不是一種悲喜交加的復(fù)雜心境呢?這種繁復(fù)的情緒深深地打動(dòng)了我。

  一生有太多情感等著被發(fā)掘,喜歡這一首詩(shī),想起詩(shī)人與故人暢快淋漓地飲酒,對(duì)過(guò)往的懷念,人生不就是在千萬(wàn)的情感中度過(guò)的嗎?

古詩(shī)的作文12

  在一座美麗的小山村里,住著一位大詩(shī)人他的名字叫賀知章。

  賀知章在很小的時(shí)候就離開(kāi)了自已的家鄉(xiāng),到外地生活,他勤奮刻苦,在三十七歲的時(shí)候,就考取了進(jìn)士,不久就當(dāng)上了大官。

  就這樣一年一年的過(guò)去了,有一在賀知章早上起來(lái),忽然走到鏡子前看著自己,發(fā)現(xiàn)這么多年過(guò)去了,自己的口音一點(diǎn)都沒(méi)有變,但是頭發(fā)的倆邊卻長(zhǎng)出了白色的頭發(fā),他看著鏡子里的自己想:“自己已經(jīng)老了,要不然不能有白色的頭發(fā),”可想自己離開(kāi)家已經(jīng)好多年了。

  從那以后,賀知章無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在想念自己的家鄉(xiāng),于是他辭去官職,決定回自己的家鄉(xiāng)看一看。他坐上了馬車(chē)日夜兼晨,想馬上回到家鄉(xiāng),經(jīng)過(guò)好多天沒(méi)日沒(méi)夜的趕路,總于到了家,他走下馬車(chē),站在村口,看見(jiàn)家鄉(xiāng)的景色一點(diǎn)都沒(méi)有變,還像當(dāng)年的時(shí)候那樣美,遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的高山,山角下的小草碧綠碧綠的,一排排整齊的房子,就連村頭的`小溪,還像當(dāng)年一樣微波蕩漾,賀知章來(lái)到了村里,有一群孩子在做游戲,他走上前去,想和他們打招呼,可小朋友看見(jiàn)有陌生人來(lái)了,都停止了游戲,站到了一旁,有一個(gè)小朋友看了看,笑著說(shuō):“老爺爺你是從那里來(lái)的,”我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你,賀知章聽(tīng)了小朋友的話(huà),有些傷感了,心想;我真的是走的時(shí)間太長(zhǎng)了,連自己村的人都不認(rèn)識(shí)我了。于是,他回到了家里,提筆寫(xiě)下這首詩(shī)。

  回鄉(xiāng)偶書(shū)

  唐賀知章

  少小離家老大回,

  鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

  兒童相見(jiàn)不相識(shí),

  笑問(wèn)客從何處來(lái)。

  就這樣這首詩(shī),一直流傳到現(xiàn)在。

古詩(shī)的作文13

  我的家鄉(xiāng)在江南,那里山清水秀,綠樹(shù)成蔭,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是一個(gè)非常美麗的地方。在我家的附近就有一條小河,爸爸經(jīng)常去那里釣魚(yú),每次都能滿(mǎn)載而歸,讓我們一家人美美地享受到一頓豐盛的魚(yú)宴。

  終于放暑假了!這天,爸爸媽媽都去上班了,就我一個(gè)人呆在家里,實(shí)在無(wú)聊,突然想起了陪爸爸去釣魚(yú)時(shí)的'快樂(lè)。想著想著,我也就想自己去釣魚(yú)了。于是,開(kāi)始翻箱倒柜尋找爸爸的魚(yú)桿,這找找,那撥撥,頭發(fā)也被弄得亂七八糟了,終于找到了那副魚(yú)桿?钙痿~(yú)桿,我興沖沖地奔向小河邊。

  來(lái)到小河邊,只見(jiàn)這里靜悄悄地四周沒(méi)有一個(gè)人,河水里隱隱約約看到,一條條五顏六色的魚(yú)兒在游來(lái)游去,我興奮極了。趕緊挖出一條小蚯蚓,把它掛到魚(yú)鉤上做誘餌,學(xué)著爸爸的樣子,把魚(yú)膘猛力拋向河水深處,側(cè)身坐到一處雜草叢生的霉苔上,野草掩映著我,我緊張地注視著河面,靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤。

  時(shí)間,一分一秒地消逝著,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)了,我還沒(méi)有鉤上一條魚(yú),心里真是有些沮喪。這時(shí),河面上突然冒出了小水泡,我的魚(yú)膘出現(xiàn)了輕微的顫動(dòng),魚(yú)兒可能要上鉤了吧?我心里暗想。路邊卻來(lái)了一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地要向我打聽(tīng)去xx的路,我連忙招手制止,不敢回話(huà),生怕他把我好不容易等到的魚(yú)兒給嚇跑了。

  小水泡慢慢濺起了一圈圈漣漪,我的魚(yú)膘猛地沉到了水面以下,我知道魚(yú)兒肯定咬上鉤了,因?yàn)榘职指嬖V過(guò)我,這叫“黑膘”,是魚(yú)兒咬鉤的一種明顯表現(xiàn),所以我用力往上一提,哇,一條銀白色的鯽魚(yú)被我釣上來(lái)了。

  第一條魚(yú)兒上鉤了,緊接著第二條、第三條……,我太興奮了,回家讓媽媽給我燉美味地鯽魚(yú)湯!

古詩(shī)的作文14

  文章是案頭的山水,山水是大地的文章,而融匯著語(yǔ)言精華的詩(shī)與詞,便是一座奇山,一泓碧水。

  ——題記

  許久前,我對(duì)古詩(shī)詞是毫無(wú)感覺(jué)的,認(rèn)為它只是眾多考點(diǎn)中的一個(gè)。那么是什么改變了我對(duì)詩(shī)詞的看法?是一節(jié)再平常不過(guò)的語(yǔ)文課還是一首《秦風(fēng)·蒹葭》!拜筝缟n蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方!崩蠋熤v的入神,使得我的腦海中浮現(xiàn)出一卷溢滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)卷,那宛如百里畫(huà)廊一般的長(zhǎng)河,一蓬一蓬的蘆葦抱起了百花。颯颯秋風(fēng)過(guò)后,片片蘆花入水,泛起層層漣漪,隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的`蘆花中若隱若現(xiàn),渴望卻不可及……每個(gè)人對(duì)伊人的理解各不相同,是一位女子,一個(gè)佳人,也可能同屈原的“香草美人”一般,也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢(mèng)想。霎那間,我的心中好像有什么被打開(kāi)了,那種喜悅的感覺(jué)是前所未有的,我醉進(jìn)了這首詩(shī)中。同時(shí)我對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的興趣也愈加濃厚起來(lái),《相鼠》中對(duì)虛偽統(tǒng)治者的深?lèi)和唇^,《秦風(fēng)·無(wú)衣》秦國(guó)人民團(tuán)結(jié)互助、共御外敵的樂(lè)觀(guān)精神,以及《詩(shī)經(jīng)》中的首篇《關(guān)雎》。每每學(xué)完一首,背誦一首的喜悅是無(wú)法言喻的。

  漸漸地,其他的詩(shī)詞開(kāi)始悄然來(lái)到我的心房,其中最偏愛(ài)李清照的詞,她的詞中充滿(mǎn)幽居的惆悵與溫馨喜悅相互交織寫(xiě)得真摯細(xì)膩、委婉動(dòng)人!兑患裘贰繁闶俏覙O其喜愛(ài)的,其中“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”這句是這一首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆,愁更愁。與《長(zhǎng)恨歌》結(jié)緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩(shī)時(shí),仿佛整個(gè)人連帶著心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情悲劇中去了,“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期!

  就這樣,我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了古詩(shī)詞。詩(shī)詞改變了我的生活,激發(fā)了我那生命中蟄伏的詩(shī)意。

古詩(shī)的作文15

  一個(gè)月圓,浩瀚天空的夜晚下。他曾對(duì)她許下過(guò)誓言,一生一世的誓言。他一生只愛(ài)她一個(gè)人,一言既出駟馬難追。

  桃花紛紛落下,他的手忽忽一緊,她便落入他的懷中。她不禁羞澀,臉頰上印著淡淡的暈紅。他與她久久直視不能忘懷……

  次日,他與她在院中散步,碰見(jiàn)一名女子,她身材豐滿(mǎn),樣貌非凡,貌美如花。這讓他有點(diǎn)心動(dòng),她看見(jiàn)他直勾勾地盯著這名女子,便叫道:"看什么那么入迷?"

  "莫有莫有,甚是眼前這名女樣貌非凡,想讓她做你的侍女罷了。"他輕輕笑道。

  "哦?是嗎?"

  "甚是,朕怎敢騙你?"

  他抬手輕輕問(wèn)道:"你叫什么名字?"

  "我叫若蘭,奴婢只是后宮里的丫鬟罷了。如有冒犯皇上,奴婢罪該萬(wàn)死。"若蘭很驚慌,皇上竟會(huì)和她說(shuō)話(huà),一般皇上是不會(huì)和奴仆們說(shuō)話(huà)的.,除非有什么重要之事。

  他大笑道:"哈哈,為何此言?我叫你便是讓你做皇后的侍女罷了,為何說(shuō)罪該萬(wàn)死?"

  "我……"若蘭緊張到無(wú)話(huà)可說(shuō),欲言又止。

  "好了,你叫若蘭對(duì)吧?你做我的侍從吧!每天要做什么去找本宮的奴婢,她會(huì)告訴你的。"她實(shí)在是看不下去了便說(shuō)道。"走吧,別浪費(fèi)時(shí)間了。"

  她怎么會(huì)不知道他的想法?平常都不會(huì)說(shuō)碰見(jiàn)某個(gè)婢女就會(huì)說(shuō)讓做她的丫鬟的,這里面絕對(duì)有問(wèn)題。

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