現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>古詩的作文

古詩的作文

時間：2022-11-03 14:48:18 優(yōu)秀作文我要投稿

古詩的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？以下是小編幫大家整理的古詩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

古詩的作文15篇

古詩的作文1

　　我國是一個文化底蘊非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。

　　天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊回蕩，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現(xiàn)代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的優(yōu)秀詩篇為各國人民所傳誦。

　　遨游在歷史的海洋中，去感受詩歌的`氣息吧！

　　在如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機盎然。

　　細細品味，仿佛身臨其境，暢游神州大地，令人心闊神怡。

　　“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。

　　在眾多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹，前兩句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場及時雨，雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，后面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)，詩人于是興奮地猜測，等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。多么美妙的詩詞啊，寥寥數(shù)語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。

　　古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學，你，是不是也和我一樣喜歡？

古詩的作文2

　　在銀白的雪山上，一支僅十幾人的軍隊在夜以繼日地走著。突然，不知是誰打響了大炮，他們的行蹤被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人馬上躲在隱蔽的地方向他們發(fā)起攻擊。軍隊為了消滅敵人，便發(fā)起了反攻。

　　可是敵人眾多，軍隊不得已用上了大炮。終于躲在隱蔽地方的敵人被消滅了，但軍隊只留下了最后一個大炮。

　　正當他們感到高興的.時候，敵軍隊的主力向他們沖來。手腳忙亂地拿出了最后一門大炮。突然間，大炮被一位英武的小伙子搶去了;他扳開拉勾，對著雪山就是“呯呯……”打響了。

　　“嘩——”雪山驟然間崩塌了。雪像一塊塊巨石落了下來，可憐那十萬敵人，包括單于在內(nèi)，全部被大雪活埋了。

　　可是，這支軍隊同樣也處于危急之中。聰明的小伙子馬上騎上敵軍的馬，將剩下的戰(zhàn)友扯上馬，飛快地逃離了雪山。

　　敵軍全部消滅了，小伙子和他的戰(zhàn)友們辭別了可汗，向家鄉(xiāng)出發(fā)。

　　小伙子快到家鄉(xiāng)了，他遠遠望去，他的爹娘和鄉(xiāng)親們早就在村口等候他們多時了。

　　這小伙子是誰?他就是立下赫赫戰(zhàn)功的木蘭!

　　回到家后，木蘭急急忙忙跑到臥室，脫下了征戰(zhàn)時的袍子，換上了一身女孩子穿的衣服。出門一看，戰(zhàn)友們個個大吃一驚：“呀，，我們同戰(zhàn)十多年了，哪曉得你原來是個女孩子呀!”

　　“是這樣的。十二年前，點兵的名單上有我爹的名字;可當時，我爹臥病在床，我沒有長兄，只好替父從軍了……”

　　聽完木蘭的陳述，大家都豎起了拇指。

　　木蘭笑著說：“誰說英雄一定是男孩。你們見過兔子嗎?那雄兔總是腳撲朔，雌兔總是眼迷離，可是兩只兔傍在地上一起走，你們哪個認得他是雄兔還是雌兔?”

　　“哈哈，說得不錯，女孩也可以當英雄啊!”人們都對贊嘆著說。

古詩的作文3

　　記得三年級時，我們的班主任侯老師讓大家學習《論語》，不過她的方法非常特別，當同學們愁眉苦臉的想著不知道會多么枯燥時，侯老師一邊拍打桌子一邊說：“同學們，跟我一起來唱吧!學--而--時習之，不亦樂--乎�！弊雷颖挥泄�(jié)奏地的拍打著，同學們憂愁的眼神一下子就煙消云散了，在那一剎那，我莫名其妙地對古詩詞有了好感。

　　有一次，學校進行“經(jīng)典誦讀”比賽，我們班的節(jié)目是《千字文》，一開始，侯老師只是讓我們跟唱，但慢慢地，越來越熟練，大家?guī)缀醵紩沉�。接下來就該排練舞蹈動作了，當然，一定要細致。兩名鼓手的位置、動作，六個舞蹈演員的'衣服、動作，后排同學的陣型、動作等等，一一搞定。比賽時，有節(jié)奏的鼓聲，個性的舞蹈，再加后排同學們的襯托，固有感情的詩詞，美輪美奐，仿佛身臨其境。從此，我懂得了感情的重要性。

　　老媽在我很小的時候就已經(jīng)開始重視古詩詞了，這一次，她又借機趁熱打鐵，讓我背唐詩。而我老媽的方法也與眾不同，就是先讀譯文，再去背誦，當然我也挺喜歡的。

　　還有一次“經(jīng)典誦讀”比賽是四年級的時候，節(jié)目是《梅蘭竹菊》。首先，要有四個主持人，我才是其中之一，后面有四個方隊，分別是“梅”“蘭”“竹”“菊”，右邊的同學寫四個毛筆字，左前方是彈古箏的同學，一應俱全，別有一番風情。而我，也懂得了：只要沉醉其中，會發(fā)現(xiàn)不同的新事物、心理解、新觀念。

　　這時，老媽又發(fā)現(xiàn)了一種新穎的背唐詩的方法，就是“錄音”，這個需要喜馬拉雅聽，先讀三遍，然后背一遍，錄一遍，復習的時候可以給詩詞配譯文，可以在評論寫原文或者譯文。這種方法我最喜歡了，還可以檢查對錯呢!

　　每一次成長經(jīng)歷都會給我不同的啟示，點點滴滴記錄了很多的“王國”，比如：正直王國、奮斗王國、友誼王國……，古詩王國只是其中的一個，這些小王國就是帶領(lǐng)我們走向目標的臺階，而我，會永遠感謝古詩“王國”這個盡管小，卻不失樂趣的王國!

古詩的作文4

　　中國五千年文明史，其中于世界之林獨樹一幟的當數(shù)詩詞歌賦了，無論是律詩還是詞闕，均有著無窮的魅力。昔日讀梁羽生之武俠小說，吸引我的除了那行俠仗義之事，最重要的是那些詩詞歌賦，那仗劍天涯的豪氣，落魄荒漠的'孤獨，幽幽咽咽的情感，愛恨情仇的糾葛，無一不體現(xiàn)在詩詞上，或香樓獨作，或酒后狂吟，或豪勝劍指石壁，或慘烈指血涂絹，每每令人讀罷長夜難眠，淚濕長衫。后讀瓊瑤之言情之作，無論清風明月，雨霧朦朧，還是小鳥飛花，煙雨樓臺，均有詩，有詞，有歌，興奮時讀來喜之不盡，悲傷時曰罷肝腸寸斷，真是怎一個情字得了。昨日無事，閑讀一作品，文中發(fā)現(xiàn)一首小詩，讀后覺得味道無窮，再讀，卻突然發(fā)現(xiàn)其中更有玄妙，又讀更覺百思不得其解，讀罷數(shù)遍，突然悟起一番見解，卻已失去了自己。其詩如下：紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引綠鞠�？赵盒谑鑼τ埃膴y殘粉薄凝膚。瓏玲風髻圍環(huán)玉，索絡(luò)蟲釵補露珠。

　　風冷通窗梧雨細，隔燈寒夢倚樓孤。初讀毫不在意，突然看到最后一句，怎么像起句？倒過來一讀，果然也是一首詩：孤樓倚夢寒燈隔，細雨梧窗通冷風。珠露補釵蟲絡(luò)索，玉環(huán)圍髻風玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄，影對疏欄小院空。鞠綠引香濃冉冉，近黃昏月映簾紅。這一番倒讀，倒使我明白了許多，原來，這本是一首巧妙的回文詩，為解詩意，我順手拿起一本宋詞，尋找其中引用之意，突然又發(fā)現(xiàn)了一個奧妙，斷句讀來，此詩豈不是一闕《虞美人》？紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏，對影悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風髻圍環(huán)玉，索絡(luò)蟲釵補。露珠風冷通窗梧，雨細隔燈寒夢倚樓孤。正當我暗自得意之時，心中忽然又想起一個問題，既然詩是回文詩，詞呢？可不可以回文？略一讀，果然倒過來又是一闕《虞美人》！孤樓倚夢寒燈隔，細雨梧窗通。冷風珠露補釵蟲，絡(luò)索玉環(huán)圍髻風玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄，影對疏欄小。院空鞠綠引香濃，冉冉近黃昏月映簾紅。真是嘆為觀止�。�

古詩的作文5

　　隨著《中國詩詞大會》的熱播，許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年，可是詩的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越，讓現(xiàn)代人趨之若鶩，久久癡迷……

　　“繪美景”

　　“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀�！蹦纤卧娙朔冻纱蟮脑娮屛业难矍案‖F(xiàn)出了這一幕：燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的`梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現(xiàn)出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實的農(nóng)村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創(chuàng)造力中，我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。

　　“描意境”

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”隱隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著，讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大，世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境，讓人心胸開闊，浮想聯(lián)翩。

　　“顯傲骨”

　　“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！边@兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩是借物喻人，是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成，外表并不艷麗，但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷，展現(xiàn)了詩人不同流合污，不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩人的傲骨，這需要我們認真地去感悟，去傳承。

　　偉大的詩篇，時時在更新，在豐富，在進化，永遠倔強地流動著，一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”，《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的新魅力，激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩詞的熱情……

古詩的作文6

　　這一天正值清明，詩人杜牧心情郁悶，獨自一個人在路上行走，可巧又碰上了下雨。雖然是青草依依、鳥鳴花香的大好時節(jié)，可是趕上了這淅淅瀝瀝的春雨，不免讓人內(nèi)心多了幾分凄涼。

　　今天這個節(jié)日，本該是與家人團聚上墳掃墓，或與好友相約游玩觀賞春景。可如今卻是詩人獨自客游他鄉(xiāng)，偏偏又趕上這春雨連綿不絕，身上的衣衫早已濕透，一陣微風拂過，竟會感到冰冷刺骨，讓詩人本就煩悶的心情又增添了一層愁緒。聯(lián)想到出門在外的'行旅多日，惆悵失意、暗愁深恨一時間通通涌上心頭，已經(jīng)有了不少煩心事，再加上身在雨絲風片之中，紛紛灑灑的又豈止是這清明時節(jié)的春雨，還有詩人的魂魄也隨之凄迷紛亂了，說是“魂斷于此”也不為過！

　　“何以解憂？唯有杜康！”這個時候，倘若能有一個小酒館，不僅可以讓詩人暫避風雨，還可一醉解千愁，豈不快哉�？墒�，這山間小路，前不著村后不著店的，去哪里尋得這樣一個避風港呢？正在詩人愁苦之時，一個牧童騎在黃牛之上，吹著竹笛，頭戴斗笠，緩緩走來。詩人趕忙上前，向牧童打聽附近可有酒家？

　　牧童似乎有些害羞，未敢言語，卻用手指向不遠處的一片杏樹林。詩人順著牧童手指的方向遙望，在那開著大片大片雪白的杏花叢中，隱約看到一座茅草屋，屋前掛著酒幌，走近方可看清酒幌上赫然寫著“杏花村”三個字。詩人并未坐到酒館屋內(nèi)，而是在門前搭建的涼棚下落座，在如此美麗的杏花林中，微風輕輕吹過，杏花隨風飛舞，滿園清香沁人心脾，美酒加美景，好不快意......

　　盡管身上的衣衫還是濕冷，屋外的春雨依舊連綿不斷，只是在這樣的環(huán)境下，仿佛一切的愁苦與落寞都隨風而逝，不再縈繞心頭。一樹杏花，一杯淡酒，散盡心頭憂愁！

古詩的作文7

　　泱泱古國，五千年文化源遠流長，漫漫歲月，若缺少了古詩文的點綴，在我看來，就失去了它最珍貴的部分，走進中華歷史，漫步在古詩文的佳苑之中，看名家輩出，名篇佳作帙幅浩蕩，含英咀華，卻品味出縈繞舌尖的一縷清香，怎能使我不喜愛古詩文？

　　“感時花濺淚，恨別鳥驚心”濃濃的.恨意涌上心頭。“無為在岐路，兒女共沾巾”作者曠達的心境使我豁然開朗�！芭c君離別意，同是宦游人”別離之際，佳句涌出，古詩文的離情別緒怎叫我不淚滿襟？

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一幅恬靜的畫面，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”春天的風景躍然紙上，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”西湖夏日的秀美映入眼簾。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”秋天蕭條的景象涌現(xiàn)出來，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！倍盏难溷y花，美不勝收，古詩文的春夏秋冬怎能叫我不怦然心動。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明的樂觀，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”劉禹錫的奮發(fā)，古詩文中的哲理怎能叫我不拍手叫好？

　　中華古國五千年的文化，為我們留下了這珍貴的古文化-----古詩文，古詩文的一切使我如癡如醉�！盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無顏色”我拜倒于楊貴妃石榴裙下，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”我驚于蘇軾的才華，我喜愛古詩文，它瑯瑯上口，富于哲理，優(yōu)美華麗，我喜愛古詩文，它是我一生的良友，它伴我度過十幾個春夏秋冬。古詩文，它教我樂觀向上，不怕挫折；它教我聆聽自然，感悟生活；它教我珍惜時間，努力拼搏；它教我……

　　古詩文，叫我如何不愛你？我要說：“散文小說，種類甚多，可愛者甚蕃，吾獨愛古詩文久矣！”

古詩的作文8

　　古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式，也是后人追溯遠古，探索文明的橋梁。

　　這周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了，同學們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺，同學們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來�！薄瓣愅跷魰r完好平樂，斗酒十千自歡謔�！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁�！蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩融為了一體。

　　接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!

　　緊接著，歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺，除歐陽羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽羽騏呢?原來，她將葫蘆絲吹了起來，悠揚的音樂，覺悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見大家在下面都做了別出心裁的準備了。

　　然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的.朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學還加上了作者簡介……真是大飽耳福!

　　“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結(jié)束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說：“古詩詞都是古人的精華，從這次朗誦活動中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，更體現(xiàn)出大家日常的積累，希望大家能再接再厲�！�

古詩的作文9

　　泱泱中華五千年，風雨中沉淀下來的精華，如玉液瓊漿。聞之，清香撲鼻；品之，甘冽欲醉。而那膾炙人口的佳作從歷史的長河中款款走來，文人的憂思，君臣的惆悵，依稀浮現(xiàn)。讀之，有懷才不遇的憤恨，有國破家亡的感慨；思之，有古香古色的神韻，有青春現(xiàn)代的朝氣。

　　古詩詞，是中國文學殿堂里最為璀璨的明珠，是中國文學發(fā)展道路上重要的里程碑之一。品讀古詩詞，就是對中華氣象的口味，就是對遠去的盛世的'追憶。

　　一切景語比情語。

　　“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！闭b讀著《滁州西澗》，韋應物的坦然令我折服；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！辈懿儆^滄海時的恢宏氣概令我嘆服；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”品味著馬致遠濃濃的哀傷之情，我不禁感慨萬分。

　　是你，古詩詞，讓我通過觀景感受到了作者濃濃的情思！

　　讀著“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕掛，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言�！蔽也唤袊@：好一首《飲酒》，好一個視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生活。

　　是你，古詩詞，帶我走近陶淵明讓我明白：平淡，也是一種享受。

　　品味著“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！笔谷瞬唤撵`一震，好一個豪情萬丈的毛澤東。捧著“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！蔽也朋w會到，原來友情是如此依依不舍……

　　是你，古詩詞，讓我的情感更加細膩，人生觀更加挺立。

　　欣賞著詩仙李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來�！弊屛覞u漸學會了相信自己�！霸赋孙L破萬里浪，甘面壁讀十年書。”讓我知道了成功就要付出不懈的努力。

　　是你，古詩詞，讓我學會了理智地面對自己。

　　朋友，你已給了我太多太多，請讓我真誠地牽著你的手，永遠的走下去。

古詩的作文10

　　古往今來，多少文人雅士吟出多少千古絕唱，詠國家興亡;抒個人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……

　　讀“何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”我們感受了詩人杜甫關(guān)心天下蒼生，甘愿為天下人民做奉獻的優(yōu)美品質(zhì)。

　　讀“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽覀凅w會了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻精神。

　　讀“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來文人墨客的友情。都說君子之交淡如水，那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來，離愁一直是最受歡迎的一個話題，離親、離友，離家、離國。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?

　　讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美，有多少遷客騷人為山、為水，寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪，他們細心觀察，了解了它的最美，再加以描述，就涌現(xiàn)了無數(shù)千古名篇�！叭收邩飞剑钦邩匪��！睒酚谏剿�，必然有著一顆不同于他人的心。古往今來，樂于山水之人，哪一個不具有良好的品質(zhì)?詩詞怡情，山水詩文，更是能陶冶人的情操。

　　讀著古往今來文人墨客的'詩詞，能從中體會他們的豪情萬丈，能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著，讀著，感到心情也隨著變化，古詩詞，博大精深。

　　讀古詩詞，陶冶身心，更是讓我體會到我國文化歷史的源遠流長。這些古詩詞中，承接著我國一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。

　　讀古詩詞，將這些美好的品質(zhì)融于己身，成為一名為國為民之人。

古詩的作文11

　　詩，簡潔而又美麗的一種表達方式。古人們用其敘情，將它當做自己人生的一大樂事，用其緬懷逝者，用其把握當今，用其暢想未來。時常吟誦詩歌，增加自己的書卷之氣，提高自己的文學素養(yǎng)，是一件非常有益的事。而我，在眾多古詩中，愛上了韋應物的這一首《淮上喜會梁川故人》：

　　江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。

　　歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因北歸去，淮上對秋山。

　　大意約為：我們曾經(jīng)客居江漢，常常來往；每次與您相聚，總要喝醉而還。象浮云般漂泊，我們闊別之后；時光如流水，不覺得已經(jīng)十年。今日相逢友情依舊，歡笑依然；只是頭發(fā)稀疏，雙鬢也已斑斑。您問我：為什么至今不回故里？因為淮水邊的秋山，還可依戀！

　　“為什么，我會喜歡上這么一首詩？”我曾問自己。愛它優(yōu)美的字句，愛它抒發(fā)的情感，想必這就是我的答案。人生能有多少個十年？一眨眼過去了，過往的記憶還在心底里，人也在這里，但許多東西都隨著時間變遷了。這是大自然的規(guī)律，無法打破的拘束。人的一生實在是有太多應該留念的東西了，為此，每一個人都可能付出了很多。人們總是想從過往的快樂中得到慰藉，但又不得不感嘆于時間的蹉跎。久別重逢的`故人，讓自己感受到了欣喜，但這僅僅只是暫時的。那又何嘗不是一種悲喜交加的復雜心境呢？這種繁復的情緒深深地打動了我。

　　一生有太多情感等著被發(fā)掘，喜歡這一首詩，想起詩人與故人暢快淋漓地飲酒，對過往的懷念，人生不就是在千萬的情感中度過的嗎？

古詩的作文12

　　在一座美麗的小山村里，住著一位大詩人他的名字叫賀知章。

　　賀知章在很小的時候就離開了自已的家鄉(xiāng)，到外地生活，他勤奮刻苦，在三十七歲的時候，就考取了進士，不久就當上了大官。

　　就這樣一年一年的過去了，有一在賀知章早上起來，忽然走到鏡子前看著自己，發(fā)現(xiàn)這么多年過去了，自己的口音一點都沒有變，但是頭發(fā)的倆邊卻長出了白色的頭發(fā)，他看著鏡子里的自己想：“自己已經(jīng)老了，要不然不能有白色的頭發(fā)，”可想自己離開家已經(jīng)好多年了。

　　從那以后，賀知章無時無刻的不在想念自己的家鄉(xiāng)，于是他辭去官職，決定回自己的家鄉(xiāng)看一看。他坐上了馬車日夜兼晨，想馬上回到家鄉(xiāng)，經(jīng)過好多天沒日沒夜的趕路，總于到了家，他走下馬車，站在村口，看見家鄉(xiāng)的景色一點都沒有變，還像當年的時候那樣美，遠處一座座連綿起伏的高山，山角下的小草碧綠碧綠的，一排排整齊的房子，就連村頭的`小溪，還像當年一樣微波蕩漾，賀知章來到了村里，有一群孩子在做游戲，他走上前去，想和他們打招呼，可小朋友看見有陌生人來了，都停止了游戲，站到了一旁，有一個小朋友看了看，笑著說：“老爺爺你是從那里來的，”我們沒有見過你，賀知章聽了小朋友的話，有些傷感了，心想；我真的是走的時間太長了，連自己村的人都不認識我了。于是，他回到了家里，提筆寫下這首詩。

　　回鄉(xiāng)偶書

　　唐賀知章

　　少小離家老大回，

　　鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，

　　笑問客從何處來。

　　就這樣這首詩，一直流傳到現(xiàn)在。

古詩的作文13

　　我的家鄉(xiāng)在江南，那里山清水秀，綠樹成蔭，到處鳥語花香，是一個非常美麗的地方。在我家的附近就有一條小河，爸爸經(jīng)常去那里釣魚，每次都能滿載而歸，讓我們一家人美美地享受到一頓豐盛的魚宴。

　　終于放暑假了！這天，爸爸媽媽都去上班了，就我一個人呆在家里，實在無聊，突然想起了陪爸爸去釣魚時的'快樂。想著想著，我也就想自己去釣魚了。于是，開始翻箱倒柜尋找爸爸的魚桿，這找找，那撥撥，頭發(fā)也被弄得亂七八糟了，終于找到了那副魚桿�？钙痿~桿，我興沖沖地奔向小河邊。

　　來到小河邊，只見這里靜悄悄地四周沒有一個人，河水里隱隱約約看到，一條條五顏六色的魚兒在游來游去，我興奮極了。趕緊挖出一條小蚯蚓，把它掛到魚鉤上做誘餌，學著爸爸的樣子，把魚膘猛力拋向河水深處，側(cè)身坐到一處雜草叢生的霉苔上，野草掩映著我，我緊張地注視著河面，靜靜地等待著魚兒上鉤。

　　時間，一分一秒地消逝著，大約過了一個小時了，我還沒有鉤上一條魚，心里真是有些沮喪。這時，河面上突然冒出了小水泡，我的魚膘出現(xiàn)了輕微的顫動，魚兒可能要上鉤了吧？我心里暗想。路邊卻來了一個人遠遠地要向我打聽去xx的路，我連忙招手制止，不敢回話，生怕他把我好不容易等到的魚兒給嚇跑了。

　　小水泡慢慢濺起了一圈圈漣漪，我的魚膘猛地沉到了水面以下，我知道魚兒肯定咬上鉤了，因為爸爸告訴過我，這叫“黑膘”，是魚兒咬鉤的一種明顯表現(xiàn)，所以我用力往上一提，哇，一條銀白色的鯽魚被我釣上來了。

　　第一條魚兒上鉤了，緊接著第二條、第三條……，我太興奮了，回家讓媽媽給我燉美味地鯽魚湯！

古詩的作文14

　　文章是案頭的山水，山水是大地的文章，而融匯著語言精華的詩與詞，便是一座奇山，一泓碧水。

　　——題記

　　許久前，我對古詩詞是毫無感覺的，認為它只是眾多考點中的一個。那么是什么改變了我對詩詞的看法？是一節(jié)再平常不過的語文課還是一首《秦風·蒹葭》。“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方�！崩蠋熤v的入神，使得我的腦海中浮現(xiàn)出一卷溢滿詩意的畫卷，那宛如百里畫廊一般的長河，一蓬一蓬的蘆葦抱起了百花。颯颯秋風過后，片片蘆花入水，泛起層層漣漪，隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的`蘆花中若隱若現(xiàn)，渴望卻不可及……每個人對伊人的理解各不相同，是一位女子，一個佳人，也可能同屈原的“香草美人”一般，也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢想。霎那間，我的心中好像有什么被打開了，那種喜悅的感覺是前所未有的，我醉進了這首詩中。同時我對《詩經(jīng)》的興趣也愈加濃厚起來，《相鼠》中對虛偽統(tǒng)治者的深惡痛絕，《秦風·無衣》秦國人民團結(jié)互助、共御外敵的樂觀精神，以及《詩經(jīng)》中的首篇《關(guān)雎》。每每學完一首，背誦一首的喜悅是無法言喻的。

　　漸漸地，其他的詩詞開始悄然來到我的心房，其中最偏愛李清照的詞，她的詞中充滿幽居的惆悵與溫馨喜悅相互交織寫得真摯細膩、委婉動人。《一剪梅》便是我極其喜愛的，其中“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”這句是這一首詩的點睛之筆，愁更愁。與《長恨歌》結(jié)緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩時，仿佛整個人連帶著心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇中去了，“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”

　　就這樣，我一發(fā)不可收拾地愛上了古詩詞。詩詞改變了我的生活，激發(fā)了我那生命中蟄伏的詩意。