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高考參考作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高考參考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考參考作文1
樓上在裝修了，灰塵、噪音那都是避免不了的，幾天后，快接近尾聲了，陳先生閑來(lái)沒(méi)事到樓上去看了看。小鎮(zhèn)上就那么些人，基本上都認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)樓上樓下了，關(guān)系自然是更近了一點(diǎn),俗話說(shuō)得好，遠(yuǎn)親不如近鄰。
陳先生進(jìn)屋轉(zhuǎn)了一圈，看著工人們忙來(lái)忙去的，地板、墻磚都貼好了，感覺(jué)挺好的，便問(wèn)主人方雨，“你的這些東西都在哪買的？看上去花色還不錯(cuò)�！�
“就在紅敏那兒買的。”
“哦，都說(shuō)紅敏那兒的東西水貨蠻多，質(zhì)量不是太好�！标愊壬S口就這么一說(shuō)。確實(shí)，附近的許多人都是這么認(rèn)為的，看上去一樣的東西，一樣的價(jià)錢，最先出問(wèn)題的.多半都是在紅敏那兒買的東西。東家說(shuō)，我家裝水管時(shí)，在縣城里買的水龍頭，買少了一個(gè)，就在紅敏那買了一個(gè)，后來(lái)別的還好好的，在他那買的那個(gè)早就開(kāi)始漏水了，怎么也關(guān)不緊！西家說(shuō)，我家裝熱水器時(shí)，水壓不夠，就在他那買了個(gè)加壓泵和一個(gè)接頭，沒(méi)幾天，別的銅接頭都還好好的，在他那買的那個(gè)就銹得不象樣了！還有的說(shuō)，我在他那買了個(gè)最好的排插，沒(méi)幾天就不能用了，還有的說(shuō)……
總之，附近的大多數(shù)人都是如陳先生所說(shuō)的那樣認(rèn)為的，紅敏那兒的水貨較多。只是大家都只是在私下里議論，沒(méi)有人去對(duì)紅敏說(shuō)，更沒(méi)有人象方雨那樣討好賣乖地去告訴紅敏，“陳先生說(shuō)你這兒的多半都是水貨，不過(guò)，不管他怎么說(shuō)，我還是要在你這兒買的�！�
紅敏的老婆也是個(gè)厲害角色，立馬就去問(wèn)陳先生，“你憑什么說(shuō)我那兒的東西都是水貨？！你憑哪一點(diǎn)說(shuō)的？……”噼里啪啦地說(shuō)了一大通，讓陳先生無(wú)地自容。
陳先生氣急，要去問(wèn)方雨到底對(duì)紅敏他們說(shuō)了些什么了？他老婆將他攔下了，“你這也是活該，這么一大把年紀(jì)了，什么話該說(shuō)什么話不該說(shuō)都不知道，讓人教訓(xùn)一下也好！你怎么去問(wèn)方雨？你確實(shí)是這樣對(duì)他說(shuō)了的，他也沒(méi)說(shuō)你的黑話，你怎么問(wèn)？去問(wèn)了只會(huì)把事越鬧越大，還不如算了，以后說(shuō)話注意點(diǎn)就是了，什么話能說(shuō)什么話不能說(shuō)，什么話對(duì)有些人能說(shuō)，什么話對(duì)有些人是不能說(shuō)的，在一起住了這么些年了，方雨是什么樣的人你還不知道？這種話也是能對(duì)他這種喜歡討好賣乖的人說(shuō)的？！”
確實(shí)，說(shuō)話，是人與人之間最簡(jiǎn)單的溝通方式，可也是一門藝術(shù)。有時(shí)傾聽(tīng)，對(duì)別人也許就是一種關(guān)心和安慰，有時(shí)聽(tīng)了，將話沉到心底，對(duì)別人，也許就是一種善良。
高考參考作文2
靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無(wú)聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量、深刻的思想。一個(gè)“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。
身靜，方可心無(wú)旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品深思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過(guò)，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。
心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬(wàn)念錯(cuò)雜，自然不可得道。身靜的同時(shí)，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的.境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的感受，只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無(wú)盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。
智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨�！短忑埌瞬俊分械谝桓呤�，竟是少林一個(gè)默默無(wú)聞的掃地僧；助魏公子竅符救趙的侯生原本也只
是大梁夷門的一個(gè)守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽(yáng)的農(nóng)夫??他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！
于是不難理解嵇康在面對(duì)前呼后擁、大講排場(chǎng)來(lái)拜見(jiàn)他的鐘會(huì)時(shí)，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來(lái)打破？智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來(lái)去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。
高考參考作文3
《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌代表我的物理老師。
讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢? 我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏; 我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：
你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的'密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥(niǎo)的重量重力加速度合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，
得出：木頭的體積(水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米 2立方分米什么概念呢?
我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊!!! 一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。
高考參考作文4
多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場(chǎng)，最后卻于錯(cuò)綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開(kāi)紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進(jìn)發(fā)。
依我看，前者不過(guò)是為了活著而寫作；而后者，將寫作真正融入了生活。而恰恰是將寫作真正融入生活，才遵從了寫作的本意，才有價(jià)值成為登山者的選擇。
要知道，寫作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價(jià)值，區(qū)別于一件普通商品的價(jià)值，在于無(wú)需滿足所謂的市場(chǎng)效應(yīng)何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識(shí)下的前行者，其功績(jī)不止于在寫作目的功利化、寫作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會(huì)讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們?cè)趦?nèi)在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無(wú)以復(fù)加的重創(chuàng)。
然而，有太多的寫作者，面對(duì)文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問(wèn)鼎青春文學(xué)銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎(jiǎng)，一群群寫作者就在莫言培訓(xùn)班里學(xué)的如癡如醉，忙的不亦樂(lè)乎。不管其中的前行者如何，這樣的`后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇。究其實(shí)，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內(nèi)心之熾烈，而在于其本身的意蘊(yùn)與內(nèi)涵。
原來(lái)，寫作的本意就在于自我完善。如此看來(lái)，登山者只需追問(wèn)自己的本心，不斷尋找寫作的本意，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值滿足。應(yīng)該說(shuō)，這是一種苦行僧似的試煉，其過(guò)程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無(wú)人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對(duì)家國(guó)破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨(dú)自一人，卻能將對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的批判，傾注于一行行墨跡�！丢z中書簡(jiǎn)》所蘊(yùn)含的文化積淀與現(xiàn)實(shí)意義，《懲罰集》所抱有的批判精神與浪漫主義情懷，無(wú)一不在表明它們已然成為了那樣一個(gè)時(shí)代的高峰。
這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個(gè)時(shí)代。
只是有時(shí)，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿足。
面對(duì)當(dāng)初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當(dāng)是無(wú)怨無(wú)悔。
惟其如此，我心以為山巔，風(fēng)景獨(dú)好。
高考參考作文5
鐘聲響起，晚自習(xí)終于結(jié)束。我緊抱著書包，隨著熙熙攘攘的人群緩緩走出校園，大地早被黑暗籠罩，路燈撕破黑幕，發(fā)出暗黃的光。
漸漸的，分散回家的人越來(lái)越少，腳下的路越來(lái)越荒僻，最后，這條幽暗的路上只剩我一個(gè)人了。
初秋夜里的山野靜得可怕，點(diǎn)點(diǎn)星光讓人感到天地的存在，遠(yuǎn)處的房舍偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲犬吠，在深野里久久回蕩，讓人不寒而栗。我裹了裹肥大的校服，拍拍胸脯，給自己壯壯膽，打著手電筒，踏上了這條回家的必經(jīng)之路。無(wú)邊的'夜色，總是讓我心生恐懼。
說(shuō)起緣由，那是我上小學(xué)時(shí)，母親因?yàn)橐疹櫜≈氐耐馄哦`了接我的時(shí)間，天色漸漸黑了，無(wú)奈之下我只能嘗試著一個(gè)人回家。晚風(fēng)吹起，路邊的樹(shù)草不時(shí)發(fā)出聲響，嚇得我不時(shí)向四周張望，生怕有什么東西突然從黑暗中躥出來(lái)。路過(guò)一片石灘地，一個(gè)不小心被凸起的山石絆倒，我頓時(shí)撲通跌倒在地，感覺(jué)腿痛得厲害，流血了。我獨(dú)自坐在嶙峋的山石之間，聽(tīng)著呼呼風(fēng)聲，加上黑夜給我?guī)?lái)的恐懼，我嚇得嗚嗚地哭。當(dāng)母親拿著手電筒慌慌忙忙地找到我時(shí)，我早已嚇傻了。
自此以后，我開(kāi)始害怕走夜路，母親也應(yīng)此自責(zé)了很久，甚至現(xiàn)在心中仍懷有愧疚。也因如此，母親每天都會(huì)早早處理好家中繁瑣的事務(wù)，在我晚上放學(xué)之前，趕到小路岔口，靜靜地等我，陪同我回家。
今夜，我剛走上小路岔口，一束手電光向我這邊掃來(lái)，伴隨著母親喊我名字的聲音。
風(fēng)吹在林間沙沙作響，像是有人在竊竊私語(yǔ)，時(shí)而會(huì)卷下幾片枯葉。我和母親走在黑夜中的小路上，腳步聲微不可聞，周邊死寂的氛圍，讓我生發(fā)壓抑感，我的腳步變得慌亂。
也許是感受到了我的恐懼，母親放慢了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)握住我的手，用輕松溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“今天過(guò)得怎么樣？”
“嗯，挺好的�！蔽易⒁曋赣H，不敢將目光移向其他的地方。那些伸手不見(jiàn)五指的林蔭深處，總會(huì)讓我浮想聯(lián)翩。
好像走了很久，星光消失了，“要下雨了”，我垂下眼瞼，默默加快了腳步。
夜更黑了，風(fēng)也開(kāi)始肆虐，周圍的枝丫都爭(zhēng)相搖曳著。我努力地做到心無(wú)旁騖，只盯住腳下的路。母親緊握我的手，我半依偎著母親，內(nèi)心涌起了無(wú)限溫暖。
終于，前面的房屋亮著明亮而溫馨的光，那就是我的家。
“到家了”，母親說(shuō)道。
明晚，我將會(huì)再次在這條寂靜的，黑不見(jiàn)底的小路上行走。但我知道，一定有母親陪伴。有母親陪伴的日子真好！
高考參考作文6
萬(wàn)千的變化，萬(wàn)千的分歧，每個(gè)人在不同的旅途中，都會(huì)有著不同的選擇。
每個(gè)人喜歡的東西不同，每個(gè)人的風(fēng)格不同，每個(gè)人的觀點(diǎn)也不同！這就是我們自己的選擇，我們自己的觀點(diǎn)！有時(shí)會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同，或許能引起一場(chǎng)糾紛，然后整個(gè)世界只剩下喧嚷，只剩下莫名的吵鬧，些許，在幕后，本是親密無(wú)間的好友，會(huì)變得支離破碎，從此失去了難以尋覓的友情！這也算是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，很多人在這種情況下都會(huì)焦慮萬(wàn)分，如果選擇自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)，會(huì)引起同伴們的取笑或憎恨，因?yàn)槿绻桥笥�，一般都�?huì)選擇相同的；如果選擇的和朋友的意見(jiàn)相同，那樣心里也許會(huì)安穩(wěn)些，但是又覺(jué)得對(duì)不起自己的內(nèi)心。往往很多人都會(huì)選擇和朋友一樣的觀點(diǎn)，那樣會(huì)避免招到朋友的唾棄，心里些許會(huì)快樂(lè)些！
這種問(wèn)題，也并非像我所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。這種選擇，也不一定是選擇題，或者是論點(diǎn)什么的`，這種選擇，包括很多很多……生活中，可以隨時(shí)瞄目到。和朋友一起挑了一個(gè)很好看的東西，但又在愁要哪種顏色好，這時(shí)，朋友選定了一種顏色，但那種顏色并非是你所喜歡的，但是你也要了一個(gè)那種顏色的。在某種慶祝晚會(huì)上，需要買些水果，在眾多的水果面前，都不知道買些什么為好，然而，一個(gè)朋友說(shuō)出了想買的水果，我們都會(huì)陸續(xù)的答應(yīng)。像這種生活中的選擇，實(shí)在是無(wú)以計(jì)數(shù)！面對(duì)生活中的選擇時(shí)，我們有時(shí)會(huì)憂郁，有時(shí)會(huì)很果斷，這也跟觀點(diǎn)有關(guān)系！不管是符合自己內(nèi)心的，還是不符合，在這種選擇面前，我們應(yīng)該做到選擇自己！“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，我們?nèi)艘彩且粯拥�，在不同的環(huán)境的影響下，喜歡的與討厭的，看著舒服的與惆悵的，都有自己的觀點(diǎn)。然而，自己的觀點(diǎn)，自己的喜愛(ài)永遠(yuǎn)都是最好的，永遠(yuǎn)都是最盡人之意的，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)都是你的，永遠(yuǎn)都是內(nèi)心的歡喜。每個(gè)人都有選擇權(quán)的時(shí)候，每個(gè)人都是靠自己牽引的，每個(gè)人的思想是不同的，每個(gè)人都可以在自由中盡情的選擇自己心滿意足的，可以不聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)，也可以不輕信別人的觀點(diǎn)，做人，要有個(gè)性，做人，要有特點(diǎn)，不能光看別人怎么做，自己就怎么做，人是自由的，人的選擇也是自由的，選擇自己才是最好的選擇！
學(xué)會(huì)選擇自己，就像做題一樣，要選出對(duì)的，要選出自己心里所想的，喜歡什么就說(shuō)，有什么觀點(diǎn)也可以直白地說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟菢�，�?duì)得起我們的內(nèi)心，對(duì)得起自己！選擇自己，是沒(méi)有遺憾；選擇自己，可以理直氣壯的選擇；選擇自己，是一種精神的表現(xiàn)；選擇自己也是內(nèi)心的快樂(lè)。我們的內(nèi)心不需要?jiǎng)e人的安撫，也不需要?jiǎng)e人的決定，我們只要自己的內(nèi)心歡樂(lè)就行！、
生活在選擇中度過(guò)，選擇同時(shí)也在生活中度過(guò)，自由的選擇自己吧。
高考參考作文7
樹(shù)影婆娑，夏夜的輕風(fēng)偶爾拂起窗簾，送來(lái)陣陣的涼意，無(wú)悔的選擇。我干脆起床，走到陽(yáng)臺(tái)上，秋蟲(chóng)呢喃，繁星點(diǎn)點(diǎn)，多美的靜夜，一切都朦朦朧朧，一切都安安靜靜，一切都縹縹緲緲，一切又都實(shí)實(shí)在在。
感覺(jué)身上好涼，我轉(zhuǎn)身回屋，坐在桌前，就這么無(wú)聲無(wú)息地坐著，忽然間覺(jué)得很委屈，鼻子酸酸的，無(wú)法抑制的淚水化為奔濺的長(zhǎng)溪沉沉地從我眼角滑過(guò)。多日來(lái)積郁的傷感使我再也無(wú)法保持自己矜持的氣度。我無(wú)力地倒在床上哭了起來(lái)。
第二天，我兩眼紅腫地坐在餐桌前時(shí)，連最疼愛(ài)我的`奶奶也氣呼呼地看著我毫無(wú)表情。媽媽把早已準(zhǔn)備好的面包和牛奶遞給我："雨寧，快點(diǎn)吃，白天做功課，晚上還要練琴。"這一句話又把我推向新的失望的盡頭。我猛然站了起來(lái)，扯著嗓子喊："不，就不，我偏要去播音，偏要！"我一甩門回到自己的臥室。表哥兩眼噴火地跟在我后面，一把抓住我，一切響亮地耳光扇在我的臉上。我一下子覺(jué)得痛得厲害："滾出去，請(qǐng)你快點(diǎn)給我滾出去！"我對(duì)表哥說(shuō)。這是我第一次對(duì)表哥無(wú)禮。我關(guān)上門，在書桌前坐下，拿出鏡子，五個(gè)手印清晰地印在我的臉上。我再一次陷入了沉思之中。
那是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。校廣播站招新的播音員，我去參加了選拔。也許是女孩的天性，我常常會(huì)在讀文章時(shí)加上自己的感情就，把自己各種各樣的生活情緒融入到閱讀當(dāng)中去，結(jié)果我入選了，成為校廣播站的一名播音員。于是每周五我都滿懷熱情地為老師和同學(xué)們播音�？墒菦](méi)過(guò)多久，我在學(xué)校播音的事被家里人發(fā)現(xiàn)了，他們?nèi)巳藖?lái)勸我，奶奶每晚給我洗半個(gè)小時(shí)的腦子，媽媽日日勸我回心轉(zhuǎn)意，表哥幫我分析，說(shuō)我不成熟，"雨寧，好好念你的書吧，光會(huì)播音又不能考大學(xué)！""雨寧，別瞎想了，中國(guó)那么多人，還輪得到你上電視播音嗎？"
這是不是夢(mèng)？夢(mèng)是什么？我們十六七歲是不是愛(ài)做夢(mèng)？我是不是真的不夠成熟？但最現(xiàn)實(shí)的是，我面前有兩條路，一條是放棄自己最愛(ài)的播音，專心學(xué)習(xí)；另一條是堅(jiān)持自己的理想，繼續(xù)播音，無(wú)悔的選擇。我清了清腦子，毅然地選擇了第二條路。
也許，別的女孩沒(méi)有我這樣的煩惱。夢(mèng)是金黃色的，我的多夢(mèng)的身心受到了震撼，但我會(huì)證明給所有的人看，我的選擇是正確的，終有一天我會(huì)成功，因?yàn)檫@是我無(wú)悔的選擇。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒顫，我關(guān)好窗，帶著我新的夢(mèng)﹑無(wú)悔的選擇睡去，因?yàn)槊魈鞂⑹菎湫碌囊惶欤?/p>
高考參考作文8
生活在這個(gè)年代的我們是溫室里的花朵，從一出生就被旁人小心翼翼地呵護(hù)著，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)所謂的大風(fēng)大雨，更不用說(shuō)在困難之下有硬著頭皮撐下去的勇氣。于是乎，在如此安逸的環(huán)境中，越來(lái)越會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)的不如意，越發(fā)遺失了那顆可以抵擋困難的強(qiáng)大的心，裹藏起來(lái)人性深處的“硬漢精神”。
再次拾起《老人與�！�，依舊為老人的不屈不撓而感動(dòng)，即使知道大魚(yú)已被鯊魚(yú)咬得所剩無(wú)幾，卻依舊堅(jiān)持到底，成為這場(chǎng)戰(zhàn)役中真正的王者。海明威曾寫道：“人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！蔽蚁脒@就是人與其它物種的不同之處吧，踩踏了一株小草，或許它就因此壓彎了腰，可當(dāng)你踩踏了一個(gè)人，你會(huì)感受到熊熊烈火在腳底燃燒，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)為你折服。硬漢精神也是如此，堅(jiān)定的，不屈服的，在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，在看見(jiàn)了悲劇性的'結(jié)果后，仍會(huì)充滿熱血和勇氣，前方布滿荊棘，險(xiǎn)象迭生，跪著也將其走完。
常會(huì)聽(tīng)老一輩對(duì)過(guò)去的回憶和感慨。解放初期，沒(méi)有所謂的溫飽也沒(méi)有所謂的精神享受，心智尚未成熟的少年要擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的責(zé)任，最美味的食物是豬油拌飯，天冷的時(shí)候在單衣外加上一層又一層的補(bǔ)丁，然而他們是幸福的，他們的身上有著不畏困難的勇氣，不畏強(qiáng)權(quán)的正義感。反觀當(dāng)下，孩子們一直都在叫苦叫累，他們的苦他們的累，是沉重的升學(xué)壓力，是起早貪黑，啃著面包也要多做一道習(xí)題，于是有人開(kāi)始抱怨，有人開(kāi)始變得消極，甚至自尋短見(jiàn)，如此的脆弱，不堪一擊，這還叫新時(shí)代的青年嗎？老一代人不禁搖了搖頭，包裹著人的堅(jiān)硬外殼，在過(guò)高的溫度下日漸融化，殘留不堪一擊的肉體。
曾因某一外國(guó)視頻所振奮，隊(duì)員不相信自己能背著一個(gè)60公斤的人，雙膝不落地爬過(guò)50米，教練讓他蒙著眼睛嘗試，一路上他多次想要放棄，但在教練不停地鼓勵(lì)下，盡管雙臂如同火燒般疼痛，爬行變成了蠕動(dòng)，最終仍以不可預(yù)料的成績(jī)走完全場(chǎng)，這就是硬漢子。每個(gè)人的能量都超乎自己的想象。有人說(shuō)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己撐不住的時(shí)候，總能找出更多的能量讓自己前行�！被蛟S我們并不是喪失了硬漢精神，而是沒(méi)有足夠自信，相信自己的實(shí)力如此強(qiáng)大。
硬漢精神，是一份寬厚，一份努力堅(jiān)持，更是一份強(qiáng)烈的正義感。正如論語(yǔ)中的“知其不可而為之”。而我們只有在逆境中磨礪自己，增長(zhǎng)自己的才干和智慧，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。在今后的生活中，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折與困難，成為真正的戰(zhàn)士。
自己選擇的路，跪著將其走完！
高考參考作文9
多少次我在放棄的邊緣掙扎，你的鼓勵(lì)眼神和自信舉動(dòng)總是幻化成無(wú)形的力量托起我的軀體，使我不再因下降而墜入放棄的深淵。那一刻，我知道，因?yàn)橛心�，我選擇了不放棄。
小時(shí)的回憶似一幕幕電影，在我腦海一一回放。
當(dāng)我看到其他小朋友騎著自行車輕快地從我身邊掠過(guò)時(shí)，你看出了我眼里的渴望。生日那一天，在我睜開(kāi)眼時(shí)，一輛嶄新的自行車和你那微笑的臉，映入了我的眼簾。
就在九月初的那天，你選擇教我騎自行車。清晨，我倆來(lái)到空曠的操場(chǎng)，我騎上夢(mèng)寐以求的自行車，你用強(qiáng)有力的大手輕扶著我。那時(shí)歡笑聲充滿操場(chǎng)，回蕩天空。你說(shuō)你不會(huì)放手，會(huì)永久地陪伴著我。我沒(méi)有害怕也完全信任你，努力踩著腳踏板，扶正車頭。但那一刻你終究還是放了手，自行車開(kāi)始左右搖晃，我失了神，慌了張，雙手離開(kāi)了車頭的扶手。不到五米的距離，我便重重摔在地上，自行車壓著我，膝蓋也磕破了，血流紅了我的眼眶。那一刻，通過(guò)淚水折射的迷朦的你，浮現(xiàn)腦海。我掙開(kāi)了束縛，跑向遠(yuǎn)方，只為遠(yuǎn)離你。其實(shí)，我躲在遠(yuǎn)處，怒視著無(wú)情的你。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你站在原地久久未動(dòng)，淚水從你眼中滑落。我迷茫，只是不知為何。漸漸怒氣消逝，我跑向自行車，再次騎上它，再次摔倒，淚水中我分明看到歡笑和淚水交替的你。我重復(fù)著騎、摔的動(dòng)作，身上無(wú)數(shù)處貼上了“OK繃”。因?yàn)槟�，我沒(méi)有選擇放棄，我學(xué)會(huì)了，騎著它從你身邊一掠而過(guò)。
初中時(shí)，你和母親，南下打工。我獨(dú)自呆在陌生的縣城里讀書，第一次我踏入了網(wǎng)吧；第一次我喝了酒來(lái)迷醉自己的心智；第一次我揮霍著你們的血汗錢沉醉于吃喝玩樂(lè)……成績(jī)就在那時(shí)呈直線下降，座位也由前排換到后排，家里的`電話更是差不多被老師打爆了，成為老師的熱線電話。逃課，外出過(guò)夜，只為沉醉于充滿幻想和色彩豐富的網(wǎng)絡(luò)游戲的世界，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打打殺殺的念頭成為了家常便飯；只為飄游在燈紅酒綠的繁華和喧鬧的夜市，用酒精來(lái)麻醉自己那唯一還有知覺(jué)的神經(jīng)。
假期，我來(lái)到你們身旁，幾次想輟學(xué)的念頭卻說(shuō)不出口。因?yàn)樵诜比A的城市里，我看見(jiàn)了父親你彎下了腰，手中摸著磚紅色的泥磚，手上磨出的繭分明寫出了那份艱辛，汗水混著水泥，砌出來(lái)的堅(jiān)硬墻才沒(méi)有那么容易倒塌。我回想起了你為了幫我湊齊學(xué)費(fèi)東奔西跑的著急模樣，踏上離鄉(xiāng)路的那幾句簡(jiǎn)單卻深情的叮囑，也如一幅幅畫面震撼了我的心靈。想輟學(xué)的念頭,叫我怎么說(shuō)得出口。于是，我再次踏進(jìn)校園，手中的筆代替了鼠標(biāo)，寫出的是因?yàn)槟愣环艞壍淖舟E，繼續(xù)向我的求學(xué)之路進(jìn)發(fā)。
如今，因?yàn)橛心�，我沒(méi)有放棄，收獲的是書本上的知識(shí)，是同學(xué)的關(guān)心和真摯的友誼，是一顆永不放棄的心。
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