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學(xué)問藏在一杯水里作文范文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)問藏在一杯水里作文范文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)問藏在一杯水里作文1
看電視讀報紙的時候，我都能看到這樣的內(nèi)容，人類破壞水資源的現(xiàn)象越來越嚴重了。再看看我們的舟山，一方面是一個夏天幾乎沒有下雨，一些水庫都見底了，缺水情況很嚴重;另一方面，離我們家不遠的城北水庫卻成了“垃圾場”，大量的生活垃圾污染了水源。
我利用暑假對目前周圍的水源進行了調(diào)查，并用PH試紙做了一些試驗。首先，我把臺風“圣帕”帶來的雨水倒進了1號杯，然后，我把我們新房子附近的河水倒進了2號杯，接著，我把我們家的自來水和飲水機的水倒進了3號杯和4號杯里面，最后我往里面放入PH試紙。兩分鐘過后，當我把試紙從杯子里取出的時候，我發(fā)現(xiàn)試紙的顏色發(fā)生了變化。對照PH試紙的顏色變化表，我發(fā)現(xiàn)這些水的水質(zhì)是不一樣的。飲水機里的水和自來水的水質(zhì)量比較好，可是雨水和河水的水質(zhì)就差多了。
同樣是水，為什么會又這么大的變化?人們往河里扔垃圾，破壞綠化，影響了河水的`質(zhì)量。有害氣體的排放也影響了雨水的質(zhì)量。我多希望大家能行動起來，保護地球的水資源，否則，真的會像廣告上說的：有一天，地球上最后一滴水是我們的眼淚。
學(xué)問藏在一杯水里作文2
3月22日是世界水日，學(xué)校舉行了發(fā)傳單的活動，我和幾位同學(xué)參加，呼吁人們要節(jié)約用水，珍惜水資源。下午，我早早地領(lǐng)了傳單，與小隊一起來到汽車東站門口。開始發(fā)傳單了，隊員們爭先恐后地朝四處奔去，我呆若木雞的站在原地，口中大聲喊：“快來看一看，節(jié)水倡議書，今天是世界水日，請節(jié)約用水�！�
我感了半天，重復(fù)了一遍又一遍，也沒人理我。我趕緊吸取教訓(xùn)，心中想，傳單要一個一個發(fā)才行呀，站在這兒有什么用呢？于是，我盯上了一位漂亮的阿姨，我大步走上前，對她說：“阿姨，您好，我是景華小學(xué)四年級的學(xué)生，我們年級正在舉行一個世界水日的活動，今天是世界水日，希望您能夠節(jié)約用水，為保護地球出一份力，謝謝�！惫徊怀鑫宜�，阿姨欣然接受。
終于發(fā)出了第一份傳單，喜悅沖擊著我的頭腦，讓我有些得意忘形。我滿懷信心地朝一家店走去，對店主說：“叔叔，您好，我是……”，“沒錢就快滾，別耽誤我做生意”。我還沒說完便被趕了出來，我抱怨那個老板真壞，面善心不善，世界上怎么有那種人？我往前一看，看見了老人在聊天，我甜甜地說：“奶奶們好，我是景華小學(xué)的.學(xué)生，這是我們的節(jié)水倡議書，請過目”。說著，便將四份傳單發(fā)給了奶奶們……接著，我又發(fā)了許多份。悄悄告訴你，我發(fā)了40多份，我發(fā)得最多喲。
學(xué)問藏在一杯水里作文3
暑假里，根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的要求，我對水的性質(zhì)、地球上水資源的狀況進行了調(diào)查，查閱了大量相關(guān)資料，了解了下列有關(guān)知識。
水的一般性質(zhì)： 無色、無味、透明、液體。我們生活中、在農(nóng)村、在動物或植物的生長繁衍等方面都離不開水，地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂觀。我國是一個人口大國，也是一個缺水大國。
我從互聯(lián)網(wǎng)上了解到，我國目前缺水的城市有300多個，嚴重缺水的城市就有40多個，北方大多數(shù)城市都缺水。我們的首都北京就是一個嚴重缺水的城市。水若被污染，人不能飲用，魚兒不能生活，就連植物也會枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報復(fù)。
其實地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)生產(chǎn)。其次，地球上的'淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。中國目前有16個省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴重缺水線，有6個省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%，所以我們一定要有惜水意識。
長期以來，人們普遍認為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應(yīng)當知道我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水。在我們用過水龍頭后，記得關(guān)上水龍頭，一年可以節(jié)省滿滿十八個浴缸的水。
我國的水資源并不多，讓我們從小事做起，節(jié)約用水吧！
學(xué)問藏在一杯水里作文4
水，是生命的源泉，是生活的根本所在。水賜予生命無窮的力量，而水卻又是無私的，默默無聞的。它那奔騰的活力、低調(diào)的人生、坦蕩的胸懷更是令人慷慨激昂。
著名作家謝大光在游完鼎湖山之時，發(fā)出了“水是鼎湖山的靈魂”的感嘆。這聲聲出自肺腑的感慨不正是述說了水是生命無窮的力量嗎？其實，鼎湖山?jīng)]有了泉也有它的獨到之處，但是這樣，近也是山，遠也是山，怎么不叫人覺得枯燥乏味呢？如果“山作嬌女之態(tài)”，那么鼎湖山的泉則是孩子如鈴的.笑語。一個天真爛漫的孩子沒有了童稚的笑語，豈不一絲活力都沒有，一點青春的氣息也喪失了嗎？這樣說來，水即是生命的靈魂了。
孕育整個華夏民族的生命之源——長江，從源頭至入�？冢L六千多千米，沿著整個祖國大地，曲曲折折，時而水平如鏡，時而波浪滔天，這不正是一個人生命的旅程嗎？難道又不是每個人的生命之源嗎？長江在流經(jīng)的途中毫不吝嗇，有水塘子，灌滿再走；遇到龜裂的土地，就去滋潤它們。我們?yōu)楹尾幌耖L江之水這樣慷慨，這樣坦蕩呢？
除了這些，現(xiàn)在不是流行一句話——做人低調(diào)些。水就是這樣，整個人生旅程低調(diào)得很。你把它裝進方形容器，它便成方形；你把它裝進圓形容器，它便成圓形。當然，這也是它的價值所在，人生也應(yīng)當如此。
讓我們一起來閱讀水吧！它能給予我們課本上讀不到的東西，能使我們領(lǐng)悟一些人生的道理；讓我們來一起閱讀水吧，水聲使你心曠神怡，水聲能洗禮你的靈魂；看見水，會使你頓覺坦蕩，追逐名利之心便漸平息。
學(xué)問藏在一杯水里作文5
水流淌了萬年，如溯水直上，重渡千年前的時光，水曾經(jīng)只是水，不是純凈，不是無暇，不是愛情，不是寄托。是詩賦予水純凈的權(quán)利，是賦予水一切美好的意象。水比詩久遠的多，詩也讓水成為水。
水只有心靈純粹的人才允許觸碰，由此便聯(lián)想到汨羅的屈原。
“舉世皆濁我獨清”。
很難想象，屈原竟然是貴族出身，很難想象，屈原也是美男子。
他很早就擔任左徒，并也很高興能得到王的賞識，兼管內(nèi)政外交的他想改革，想復(fù)興，一切都與楚懷王不謀而合，但這種商鞅式變法的代價往往是削弱王侯勢力。顯然權(quán)貴們并不喜歡，于是接連狀告，亦或含沙射影，且達成了目的，他被貶為三閭大夫。
這之中他對于秦國的立場也是他不順的原因。他主張聯(lián)齊抗秦，可是迂腐的貴族們不準許。
三次與齊國斷交，屈原兩次求和，何不是腆臉弓腰？他忍，流放四年，忍，商於六百里，又忍......
可懷王放走了張儀，這是楚國之隱患啊！且還賠了地！這種事，也是他完美忍耐型人格的體現(xiàn)，只有緊繃的牙和青紫的臉流露了他內(nèi)心的情緒。
國家換了個皇帝，楚國之君成了頃襄王。大廈倒下，“頃”字何等貼切？這皇帝親小人，遠能臣，一雙眼總發(fā)指地盯著奏折后面的美女。呵！這時他是一個“專心致志”的`人。
十分明顯，屈原遭到了排擠，擠出城門，流放邊疆，那里有冗長的夜晚與泥土中的星星。
其實在屈原去往齊國求和時就得到了賞識，他完全可以在任何國家任職，但他做不到，他不敢離開國家，他深愛著，沒有因愛生恨。
屈原人生的最后一幕，是在汨羅江旁。天氣十分明朗，陽光耀眼，汨羅如此洶涌，以至屈原的軀體加上一塊石頭和一根麻繩，都激不起水花。他明顯是跳下去，因為他知道國都被破。
而頃襄王，當時在宮中飲酒，大罵屈原是個叛徒。酒灑在地上，不像純凈的水，但汨羅江的黃沙，倒顯得格外干凈。
學(xué)問藏在一杯水里作文6
水無色、無味，它是有一個氧原子和兩個氫原子組成。水，卻是一樣不可多得的寶貝。當然，水不會一味地讓我們向它索取。
水，純凈、透亮，他像一個頑皮的孩子，有時性格暴躁，有時溫柔。水溫柔的時候，變成云，變成雨珠，變成小顆粒，變成雪花，和我們和諧相處，給了我們千變?nèi)f化的氣候現(xiàn)象。你別看他現(xiàn)在是一副安靜的模樣，他的心思我們可琢磨不來。轉(zhuǎn)眼間，他就會發(fā)起脾氣來。一個冰雹砸來，一道海浪拍來，一面水墻劈頭蓋臉、狂奔而來，一場災(zāi)難瞬間來臨……所有的.東西，都會化為烏有。所以，他告誡人類，不要一味索取，更不能污染他，他可是不好惹的。
水雖然性格難以琢磨，但是他給予了我們很多，從不求回報。我們都知道：沒有水，就沒有生命，生命起源于水。你三天不吃東西可能還熬得住，可是你三天不喝水，可能就不行了。人體百分之七十是水組成的，不喝水，身體還能運行嗎？生命有水來支撐。我們的生活更離不開水：洗任何東西、煮任何東西、衣食住行等等，哪一樣不要水。聰明的人類利用水資源做了許多好事，他被廣泛地用于各大行業(yè)，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)，建筑業(yè)等等行業(yè)中。
其中，水對農(nóng)業(yè)的灌溉做出了巨大的貢獻。有了水，才有了萬物。有了萬物，才有了生機。水還能用來發(fā)電，從此黑夜變得光明。水讓人類踏進文明的世界，我們生活中所用到的各種電器都要電，電的主要供給者卻是水力。如果發(fā)生火災(zāi)，水更是出力在前。水，已經(jīng)融進我們的生活，融進我們的血液，他的寶貴，不言而喻！
假如沒有水，人類的生存將是一個難題，人類社會的發(fā)展更是一句空話。小河、江海將會枯竭，萬物生靈都將消失滅絕。假如沒有水，地球?qū)⑹ネ盏纳鷻C，它將是一顆死氣沉沉的死星。水，請珍惜水資源，不要隨意浪費，不要讓那句可怕的話語成真：如果不珍惜水，世界上的最后一滴水，將會是你的眼淚！
通過水，我看到了人性的善惡！
學(xué)問藏在一杯水里作文7
我故鄉(xiāng)有一條清撤的溪流，它名字，叫做流溪河。
我故鄉(xiāng)的溪流，它的源頭，在從化，這條溪流幾經(jīng)波折，流到了我的故鄉(xiāng)——人和；在這條溪流里，有許許多多的魚兒；在這條溪流的旁邊還有許多鮮綠色的樹木，在這些樹木中，有許多的小鳥在這里筑巢，繁衍后代；這條溪流是我們的空氣變的清新。
正所謂：“靠山吃山，靠水吃水�！蔽覀冊谶@條溪流的“帶領(lǐng)”下，走上了致富的道路；它使我們的生活變的更加美好。
新建的飛機場，坐落在白云區(qū)上，也因為流溪河，領(lǐng)這一切都變得更加美麗，更加美好。
許多的'外來游客都曾經(jīng)被一年一度的龍舟節(jié)吸引了，所謂的龍舟節(jié)，就是就是古代人們?yōu)榱似矶\年年下雨而舉行的一場比賽，比賽獲勝者可以锝到獎杯、名譽和獎品。但是，現(xiàn)在的龍舟節(jié)是一場國際的文化遺產(chǎn)，它讓年輕的人為了锝到了名譽，而推動了他們鍛煉，因此，我們能看到人們?yōu)榈谝欢^斗，這是一代一代流傳下來的“盛事”，看到他們這樣努力，心里也會跟他們的心情一樣；而且，還會讓人忘記了不愉快的心情。
流溪河，我祝您，越來越美麗。
學(xué)問藏在一杯水里作文8
我們由水可以聯(lián)想到一往無前的長江，可以聯(lián)想到開山砸石的瀑布，還可以聯(lián)想到我們的母親河——黃河。而我聯(lián)想到的是無邊無際的大海。
大海身穿一件深藍的裙子，身體胖胖的'，里面裝著許許多多的小魚，就像一位和藹可親的媽媽，呵護著自己的小孩。站在岸邊，放眼望去，根本看不到邊際。一陣陣波濤翻滾著，掀起一層層雪白的浪花，就像北方草原上的積雪，真是美麗極了。
大海雖然是無邊無際的，但是它也是靠一滴一滴的水組合成的。大海的寬大，是靠一點一滴積累起來的，正所謂“百川到東�！�。
一想起大海的不斷積累，我也想起了自己的一次積累的事情。
記得去年快要期末考試的時候，我每天都在家里苦讀書，那滋味，可是說不出的難受呀！每天一回到家，就要寫一堆山一樣多的作業(yè)，我感覺我就像一只被困在籠子里的小鳥�？墒牵职钟置刻旄嬖V我：“只要你現(xiàn)在努力了，每天積累了一點點知識，那么，當你考試的時候，就一定會拿到一個好成績。還是不要訴苦了吧，繼續(xù)努力加油吧！”就這樣，我終于等到了考試的那一天，考卷一發(fā)下來，哇！都是我做過的類似的題目，很順利地我就把試卷答完了。我開心地想：要不是我平時在家里多積累了知識，我咋能做得出來呢？就這樣，我得了一個高分，心里真是樂開了花。
只有積累，才會有收獲；只有收獲，才會有成功。讓我們一起在平時多多積累吧！正所謂“積小成多”。
學(xué)問藏在一杯水里作文9
水，生命之源！也許，你認為它取之不竭，用之不盡的……
當你熱得滿頭大汗的，張開“血盆大口”猛灌著白開水時，你有珍惜，有想到這可能干旱地區(qū)的人民一天，甚至幾天的用水量；當你打開水龍頭，放出了那么多的清水來洗漱時，你有珍惜，有想到干旱地區(qū)人民用得是摻著泥，細菌的'渾濁的水嗎？……
一點水，可以讓枯萎的花兒又重新美麗綻放；一點水，可以滋潤干旱地區(qū)人們干燥的喉嚨……
水，多少地區(qū)因為沒有它來灌溉莊稼，致使莊稼欠收，土地荒蕪；古代，部落間為了爭奪水源，而大動干戈，打起仗來。
你知道嗎？當今世界，許多國家都陷入缺水危機，也警告了人類：不能浪費水。每個都要樹立保護水資源的意識。
水，是生命之源，保護水資源，讓我們的后代也能擁有潔凈的水源吧！
學(xué)問藏在一杯水里作文10
今天陰雨綿綿，天空灰蒙蒙的，給大地披上了一層輕紗，而我卻帶著愉悅的心情來到了小桔燈上課。
只見余老師準備了一杯水，一個臉盆和一張A4紙放在了講臺上，究竟要做什么呢？原來我們要做一個實驗紙片托水。
實驗開始了，首先我小心翼翼地拿起裝滿水的杯子，再用A4紙在杯子上用力一按，然后把杯子倒過來，水慢慢地流了出來。由于我的手不穩(wěn)，最后實驗以失敗告終。于是我又鼓起勇氣再一次嘗試。
這回吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我左手五指并攏，使出了吃奶的力，把A4紙按了一下，然后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過來。你猜怎么了？哈哈，那張紙像施了魔法似的，竟然被杯子完全吸住了，杯子里的`水一滴都沒有流出來，真是太神奇了！難道A4紙遇水會產(chǎn)生膠水嗎？杯子中的水怎么沒有流出來呢？心里充滿了疑問：“這是什么原理呢？”
這時，余老師笑吟吟地說：“這是大氣壓力的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在了杯子上，杯子的水自然就不會流出來了�！薄霸瓉硎沁@樣，多么奇妙啊！”我恍然大悟。
科學(xué)實在太神奇了！我想：以后我要多動手做實驗，去掌握更多有趣的知識！
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