有關中考滿分作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的中考滿分作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
雨，濺落在窗框上，發(fā)出清脆的叮咚聲。她伏在桌上小聲哽咽，淚又滑落到嘴角，她不動聲色地拂去。抬頭，天邊的滾滾黑云有著墨汁般令人憂傷的顏色。桌邊，紙上水彩筆畫的五色小花綻放出令人驚異的色彩，可這雨，什么時候停呢？
上周五的語文課，老師拿著教本，滿面春風地走進教室，告訴我們學校要舉行演講大賽的好消息，但參賽名額每班只限一人。她語文成績一直是中等偏上，如果可以，她也想去試試，只是……她想著，望著一旁兩眼放光的麗麗。麗麗學習成績優(yōu)秀，長得漂亮，聲音甜美，老師一定會選她去吧！不像自己……桌下，她用力地扯了扯衣角。果不其然，麗麗當選了，她望著老師看向麗麗的飽含鼓勵和期待的眼神，心里一陣刺痛。
將自己從回憶中拔了出來，她眨著紅通通的眼睛，看向一旁，麗麗生病了幾天沒來上學，演講比賽的位置沒有人接任。老師一定很著急吧！她想著，內(nèi)心深處突然傳來一個聲音：去找老師接替她吧！你不一直都很想去參加嗎？她聽到這個聲音像打了個激靈，莫名的站起了身。是�。∥页煽儾话渭獾液芘�，我長得不漂亮但也清秀，我聲音不好聽但也洪亮，有什么好自卑的呢？她想到這里，已經(jīng)站到了辦公室門口。下定決心似的，她敲開了門。老師正批改作業(yè)，“老師，我可以代替麗麗參加演講比賽嗎？”日思夜想的話說出口，只有堅定。老師驚訝地看著她，但只有一會兒，便微笑著點頭，眼里，是同樣的期待……她踏著大步走出辦公室，才發(fā)現(xiàn)，雨，已經(jīng)停了。
燈光、講臺……這一切今天都是屬于她的。她站定了步子，微笑的看著臺下1000多名師生，聲情并茂地朗誦著。
“在遙遠的非洲大沙漠里生長著一種不知名的小花，它們形似小草，微不足道，很多旅人看到它們，都以為它們會在這烈日的蒸烤下死去……”她頓了頓，一滴清淚落在了演講稿上面，“但它們不被困境嚇倒，它們用盡一生的時間，在干枯的茫茫大漠中尋找水源，吸取營養(yǎng)，終于開出了世上最美的花——擁有五彩花瓣的.花。那絢目的色彩，似要奪走這世間所有的美麗……它的名字叫，依米花�！痹捯魟偮�，臺下就傳出陣陣雷鳴般的掌聲。她笑了，宛如美麗的花。
這次演講比賽，她獲得全校第一名。
坐在窗邊，她拿著畫筆細細地畫著這五彩繽紛的小花。她抬頭再望窗外，天邊不知何時揚起了一道絢麗的彩虹，如她向上彎起的嘴角�；ㄒ旬嫼�，她拿起彩筆題字：世有一小花，一生一開花�；ㄩ_歷磨難，只為美顏綻。
點評：
這篇文章用三人稱敘事，其特點首先是敘事一波三折。聽到班上有一個演講比賽名額的消息后，我躍躍欲試，可是同學麗麗形象美、聲音甜，自然當選。無巧不成書，機會來了，麗麗生病不能參賽，我找老師毛遂自薦。經(jīng)過一番準備，我聲情并茂的演講獲得成功。其次是心理活動描寫細致。如語文課上“心里的刺痛”，麗麗生病后的心理矛盾；小作者特別善于利用環(huán)境景物襯托人物心理，開篇的雨聲叮咚，中間的老師同意我參賽，“雨停了”，結尾的絢麗彩虹，這些景物描寫，折射出事件在轉換，心理也在變化。
中考滿分作文 篇2
站點，既是匆匆而過的憩息處，也是暫時的落腳點;既是心旅行的終點，又是新旅程的起點……
人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。
以上文字給你什么樣的聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。
閩南網(wǎng)6月24日訊 《每個站點都有風景》，面對今年中考作文，你會如何落筆?
今年是自福建省初中課改后，全省中考首次統(tǒng)考。昨日，泉州全市69195名考生迎來中考首日。首科語文考試的結束，中考作文也成為關注的焦點。海都記者第一時間邀請福、泉、廈三地老師，就作文進行點評。
“要想寫出彩，在‘風景’上做文章”，福州屏東中學一級教師林密認為，這中考作文題型傳統(tǒng)，但頗有深度。廈門一位初三語文名師則認為下筆容易，但寫好不易。泉州一中一級教師李曉蓉則支招，考生要想寫好，可從小處著手，以小見大。
看到題為《每個站點都有風景》這個材料命題作文，考生“小韻”稱，他覺得好難寫，作為考生，他糾結重點是“每個”還是“風景”，最后他重點描寫風景。
當然，不少網(wǎng)友也大發(fā)感慨。網(wǎng)友“佳鑫鞋材織造”認為，出生就是站點，活在當下就處處是風景。網(wǎng)友“丁迎春”稱，人的一生都有站點，每個站點都是風景。我們無法選擇出生，但過程我們可以努力。愿所有的付出都能圓滿地收獲這個青春該有的色彩。
可從小處著手，以小見大捕捉“風景”
滿分作文點評
1.抓關鍵詞
“每個站點都有風景”可拆分為“每個”“站點”“風景”。“每個”最好可以表現(xiàn)出成長路上的幾個節(jié)點，當然也可截取某一特定時間，但應在結尾處做相應的升華。“站點”在材料中已經(jīng)給予充分說明，即提醒學生應選取人生路上的關鍵時間節(jié)點。“風景”則為全文的寫作重點，它既可指現(xiàn)實中的自然風光、人文景觀，又代表著生活中某些激勵精神、溫暖人心的小片段，寫作過程中應緊扣題目寫作，注意點題。
2.中心立意
則應拓寬思路，深度立意，適當創(chuàng)新�？啥嘟嵌�、多方面思考，如成長過程中，克服困難、挫折重新獲取勇氣信心，是人生中的一道動人風景;日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的'鼓勵，師長殷切的叮嚀，陌生人友善的微笑，是人生中一道動人的風景;寫作過程中，可適當挖掘風景的深層意義，凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。
3.文體選擇
此次作文偏向記敘文，當然議論文亦可構思，選擇好的中心論點進行寫作。最后，在素材方面，注重從小處著眼，以小見大，善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“風景”，敘述應完整，適當使用描寫的表達方式，順理成章地扣題。也可在結尾處適當抒情、議論，闡發(fā)風景對于各個階段的影響，升華主題。記
中考滿分作文 篇3
讀書——這個詞，我想你們并不陌生吧！它既是一門藝術，也是一節(jié)必修的課程。在人生的道路上，它會陪著我們從小時候一直到年邁的晚年。它不僅教會了我們做人的道理，還教給了我們要不懈努力、相信自己。
讀書，它就像一位一直鼓勵我的好朋友。在我迷惑、彷徨時，書為我點亮了自信的光芒，指引我前進的方向，為我排憂解難，讓我大大的增強了自信心；在我悲傷痛苦時，書告訴我說：“悲傷只是暫時的.，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前”；在我被別人誤解時，書告訴我說：“勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你”；在我······
讀書，讓我豐富了課余生活，也讓我的作文成績提高了。讀了《新語文讀本》和《馬小跳愛科學》等書籍，我在寫作文時就會得心應手了，不用再傷透腦筋想枯燥乏味的詞語了，也可以讓自己的課外知識更豐富。
讀書，讓我的生活更加有趣啦。小時候，我總想把星星和月亮摘下來，可是怎么也夠不著，到上學讀書的時候，我才知道月亮距離地球有40多萬公里呀！這個幻想是怎么也實現(xiàn)不了的，除非我是個空想家，整天在那里瞎想。
讀書，教會了我做人的道理。一篇關于蜜蜂勤勞的文章讓我體會到：蜜蜂用它的辛勤勞動來釀造了蜂蜜，還把蜂蜜獻給了我們，它們這種無私奉獻的精神非常值得我們學習。所以我也要像它們一樣無私奉獻，做一個對社會有用的人。但是首先我得好好學習，從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
讀書可以改變一個人的性格和他的品行，能讓他的心靈變得無比純潔和天真。但我們也得預防書籍的壞處：（1）不能長時間看書。（2）不能離太近。（3）不能看有害的、不良的書。
讀書雖有益，但也得謹慎而行。它會成就人才，也會毀了一個人�！皶侨祟愡M步的階梯�！郀柣本拖袼f的一樣，只有讀書才會使人進步，所以我們要讓書籍發(fā)揮它最大的用處，讓無數(shù)人受益。
中考滿分作文 篇4
晶瑩的雨滴輕盈的從屋檐滑落，光線閃過，在雨后清新的空氣中折射著晚霞。我輕倚著墻，幻想著紅磚墻外青稻婆娑著愉悅的舞步、也聆聽蛙兒此起彼落的合唱……。
猶記，小時候我常牽著奶奶的大手一起在后院玩耍。那時，小小的后院種了各式各樣、奼紫千紅的花，各個季節(jié)都展現(xiàn)不同的風貌。而花團錦簇的背景，是一片被藤蔓占據(jù)的磚墻，那道墻，不僅圍著充滿綠意的風光，也圍起我們一家的記憶。傍晚時，我便踮起腳尖、爬上圍墻，那瞬，我的視野被拉得又廣又遠！遠方鮮紅的落日浸泡在稻浪里，彩霞溫柔的環(huán)抱大地；而辛勤的農(nóng)人踏上農(nóng)田阡陌，和著晚風、和著泥土，輕松的走上歸途；那高飛的鳥展翼尋找巢的方向，它們的翅拉走了夕陽，也拉起了夜幕。月光輕灑的夏夜里，一家人便在院子里啜茶談天。那一刻，我坐在奶奶腿上聽著流傳已久的傳奇故事，那濃厚的'閩南語口音在茶香中暈開，開展成一幕又一幕的驚奇。瞬間，我瞥見星星閃著神秘的暗號，彷彿想一探究竟；而徐徐夜風不停拂面，吹送著和諧的夜調(diào)。原來，那道紅磚墻，始終攔不住我們放送的歡樂氣氛。
幾年后，奶奶仍抵不住病魔無情的糾纏而離我們而去，她彷彿踩著無憂的步伐蹬上浮云，并跨出后院景色了。秋意正濃，庭院的金黃桂花綴了滿樹，精巧的小花微微流露迷人的芳香，似乎也透出對奶奶的思念。然而，我們不再齊聚后院，而是拖著一身疲憊，又打起精神埋向書堆。那滿院的蕭瑟映襯著田園豐收的喜樂氛圍，再強壯的墻都顯得脆弱而不堪一擊。幾年后，我拿起大剪刀在后院修剪枝芽，踏出的頃刻間，視野豁然開朗！我再也不用撐著身體窺望滿田滿野的鄉(xiāng)村風光，再也不用奮力爬墻和不辭辛勞的農(nóng)夫們寒暄問候，然而，我卻清晰的看見一個嬌小的身軀緊靠著墻，我看見了這后院最具魅力的時光。急于流逝的時間暫停了，停在小女孩在雨后偷看葉下蝸牛負著美麗的殼在踱步；也停在夜風為悶熱夏夜帶來一劑清涼的舒爽；停在奶奶和女孩一起數(shù)星星、談天說地的天倫之樂，更停在每一次的季節(jié)輪回，每一次花兒爭奇斗艷的綻放，最后那殘枝枯葉的落地。最后，畫面停格在紅磚墻。
我又輕倚著紅磚墻，它彷彿向我傾訴幾年來的孤單。我撫著它，蹭蹬而上，道盡那些曾經(jīng)充盈此處的快樂及故事，并望向遠方迷幻的暮景。清風襲面，時光停格，鏡頭拉得極遠，裝進了這些年來所流逝的點點滴滴……。
中考滿分作文 篇5
小時候，我喜歡爸爸堅實的背，寬寬的，很安全。夕陽下，爸爸總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”
父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的`背上。
小時候，我喜歡爺爺滿臉的胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥XX癢的，惹得我咯咯地笑個不停。“爺爺，為什么我沒有胡子呢？我也想要您這樣的胡子！”我歪著腦袋問道�！暗乳L大了就會有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點著頭，信以為真。
爺爺?shù)男σ猓稽c一點揉進了我的頭發(fā)。哦！童心在爺爺?shù)暮永铩?/p>
時間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺?shù)暮�，穿過我的指間，而我的童心也長了。
現(xiàn)在，爺爺?shù)谋巢辉僦�，不再挺，爸爸也背不動我了�?/p>
余暉下，我會輕輕地捶著爸爸的背�！伴|女，爸老嘍……”()爸爸的神情透著無奈，透著悲哀�！鞍职郑悄院缶秃蛬寢屧诟呃锨f好好享受吧！女兒來養(yǎng)你們！”我故作輕松地說著，手卻捶得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。
我的童心，裝進了責任與孝心。
現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨瑢敔敐M是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈祥。而我，終是沒長出胡子�！盃敔斈泸_我，我還是沒有長胡子！”我撒嬌地問道。爺爺點燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。朦朧中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個勁兒地說：“會長的，以后就有了……”我會心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個童年。
我的童心，裝進了理解與善良。
哦！長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收獲到成長的真諦！
中考滿分作文 篇6
我離你的愛很遠，甚至我都感受不到你的愛。
曾把你看做是家中的烏云，因為一周只回來一次的你總把家里鬧得雞犬不寧。你更是我心中的烏云，遮住了那千萬縷本該射往我心房的陽光。
對你一切的怨恨和排斥只從那一件事起。三年級時我半夜發(fā)高燒，媽媽說那時我燒到口吐白沫，可你卻因應酬脫不開身而不來看我，如果我被燒傻了怎么辦，甚至于，如果我死了，那你是不是連我最后一面都看不見了。這些你都不在乎是嗎?所以，從那以后我開始反感你，厭惡你。
你讓我變得敏感，讓我心中盛開的花凋謝。
后來的那幾年，我聰明地發(fā)現(xiàn)你真的不愛我。我發(fā)現(xiàn)你打電話總是先問弟弟在干嘛，之后再問我，有時甚至都不問;我發(fā)現(xiàn)每次我做什么，你都挑剔，好像我一無是處似的;我的發(fā)現(xiàn)真的有太多，根本說不完。
直到初二的國慶長假，那片在我心中環(huán)繞多年的'烏云才得以散去。
那是國慶放假的最后一晚，我因玩的太歡，而剩了一大堆作業(yè)沒做，所以我便設了鬧鐘想半夜起來補，原以為我的計劃天衣無縫，但最后卻不得善終。一切都歸因于你，你半夜起來上廁所后，為何要進來我的房間，是想看我有沒有踢被子，還是只是因為你看見了那門隙里的光亮。你問我，我在干嘛，進退維谷的我自然說了實話，下一秒，我看見你臉頰兩邊下陷，那是你生氣時的經(jīng)典表情，因為你氣到咬牙，我想你氣是應該氣我騙了媽媽，因為每天我都和她說我做完作業(yè)了。
我看著你的眼睛，好像看見了宇宙，但卻有一團烈火在燃燒，我被包在了里面。
后來你便脫了拖鞋，往我臉上抽打，媽媽也被吵醒了，她想拉住爸爸，但又能比過一只憤怒的公牛，那時我心里都是恨，但我沒有哭，因為哭了會輸。
最后，我被打摔到了地上，他的憤怒才止了。后來又都去睡了。只記得那一晚，我睜著眼睛流淚，哭到睡著。
第二天醒來，早已過了上學時間，聽媽媽說，爸爸怕我作業(yè)沒寫完會沒面子，就給我請了假，他怕我看見他又生氣，便一大早就去上班了。
媽媽還說，我昨晚沒有哭，要是我一哭，我爸鐵定心軟，小時候，他就是最怕我哭了。
忽然心中一顫，好像有什么東西散開了，又有什么東西被溫暖了。
這才想起，你也曾在我玩電腦時，叫我陪你散步;你也曾拉我看兒時的照片;你也曾叫我不要熬夜學習，只是這些被我自以為是地忽略了，我卻一直把你當作烏云，卻不知我內(nèi)心的幼稚才是烏云，遮住了你所迫切想給予我的陽光。
陽光來自太陽，太陽和烏云的距離其實都是浮云，一場雨后，才有晴空萬里，光芒萬丈。
你是愛我的，我清楚地感受到了，曾經(jīng)我張大眼睛去找沒找到，現(xiàn)在我能用心感受你所給予的陽光。
中考滿分作文 篇7
我的同學這次考試失利了，我安慰她說："盡力而為就好。"
她很嚴肅地盯著我的眼睛，說："不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找借口。"她盯著我，臉色越來越沉，我感到火苗已經(jīng)燒到我的頭發(fā)了，得趕緊滅火，于是我妥協(xié)了。她這才放過我。稍候，她調(diào)節(jié)了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事。
"那時候，我上三年級，老師總是布置好多作業(yè)，后來我就想了一個取巧的辦法，我跟老師說：‘我盡力了，但不會做，沒辦法。‘老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，于是很快這個辦法就在班里傳開了，所有同學都用這方法。后來，換了個老師，老師針對這一現(xiàn)象開了一次班會。班會上，老師講了一個故事，是關于豹子的。他說：‘有一只小豹子出生三個月后，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面游蕩了一會兒，回去對媽媽說，我盡力，可抓不到。豹媽媽心疼孩子， 說：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了，終于有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學習時期，爪子和奔跑能力早已退化。‘"
"老師對我們說：‘如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結果嗎？盡力而為只是借口，你捫心自問，你們真的不能做得更好嗎？‘"
"從那以后，我再也沒有用盡力這個借口搪塞他人，搪塞自己。"
她看了我一會兒，繼續(xù)說："你知道盡力而為的下一句是什么嗎？盡力而為，命中注定。當然，這是我加的�？墒�，實際上，真的什么都是命中注定的嗎？不可更改了嗎？人生下來就已經(jīng)注定了結果，關鍵是從開始到結束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數(shù)不勝數(shù)，不能站在山腳下，想像一下自己可能爬不上去，轉過身就對自己說，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，并不是僅僅盡力而為就好。"
我一直都知道，我這個同學有很多值得我學習的地方，我對她說："我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏。"
"不錯，接受新思想，挺快嘛。"她滿意地點點頭。
人生中遇到的挫折有很多，可是盡力只是借口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是僅僅盡力而為就好了。
采用逆向思維的方法，借同學之口，提出了一個新穎而獨到的觀點："不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找借口。"文章以對話的形式展開，重心部分是同學向" 我"講述的她小時候的一個關于學習的小故事——同學曾以"我盡力了，但不會做，沒辦法"的借口來搪塞老師，逃避作業(yè)；但后來一位新老師講述的關于"小豹子"的故事，使得同學改變了"只要盡力就好"的觀念，懂得了"愛拼才會贏"的.道理，"我"從同學的故事中也頓悟到"盡力是達到身體或心理的極限"的人生哲理。的亮點在于：反彈琵琶，立意獨到，主旨新穎；思想深刻，說理透辟。
逆向思維是人的一種思維方式，主要的特點是從話題的反面進行思考，通過反詰、質疑從而提出自己的見解。特點是出其不意，與眾不同，讓人耳目一新。上文的小就是利用了這種思維寫作，獲得了滿分。我們今后在寫作中也不妨一試。但我們要注意反彈不是亂彈，且不具有普遍性。如"尊老愛幼"就不能反彈為"欺老騙幼"。大家可以從下面的成語開始鍛煉一下這種思維。班門弄斧、良藥苦口利于病、沒有規(guī)矩不成方圓、當一天和尚撞一天鐘、墻倒眾人推、東施效顰、杞人憂天、藝高人膽大、開卷有益等。
中考滿分作文 篇8
那天晚上看王小丫主持《開心辭典》，我流下了眼淚。是那個人感動了我，他的家庭夢想都是為家人，沒有自己的一件東西，他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦而沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。
主持人很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母？他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，我要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。
這就是他的家庭夢想，全為了家人，主持人問，有把握嗎？他笑著，當然。
要回答道題，而每一道題都有機關重要，要達到頂點談何容易？答到第題時他顯得很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場的觀眾幫助他，結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他說，他覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道題而他不會。
答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。最后一題出來了，六選一，是有關于資源的，他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也在臺下，緊張地看著他，而主持人也好象恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。
這時他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥�？煺f呀，要不來不及了，因為只有秒時間，王小丫著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了。
他沉默了一會兒，說了：妹妹。你想念咱爸咱媽嗎？當然想，妹妹說。
坐在電視機前的我著急了，天啊，這是什么時候了，怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎？
他又說了：咱爸咱媽去看你好嗎？
妹妹說：太好了!真的嗎？
他點點頭，很自信的：是的，你的愿望馬上就能實現(xiàn)了。
然后時間到了。電話掛了。天啊，我一下子明白了。這道題根本他就會。答案早就有胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話。只是想把成功的喜悅讓妹妹早點分享!
我的眼淚一下流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的'冷靜和美麗，果然他輕輕說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。
是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而坐在臺下的父母，眼角也悄悄濕潤了。
我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚……
中考滿分作文 篇9
每一天，背著書包匆匆跑過上學的路，心里默默地念叨著英語課文，身邊飛速退去的梧桐樹已經(jīng)長得那般高。不記得，我何時曾再仔細地撫摸過樹皮上的紋理，想一想，它究竟幾歲，它也曾是少年。
直到又翻到了那一冊舊相片。
在急急忙忙奔到書房，手忙腳亂地尋找學習資料，眉心緊皺時，它悄然在相冊的塑料薄膜里滑向掌心。一個女孩燦爛的笑臉，一張透明的葉脈書簽和一棵稚嫩的梧桐。那么陌生，卻讓我恍然停止了任何動作，望向窗外。它還在那里，只是高大，又成熟。曾經(jīng)，它疏密不一的葉子透過一個個小小的光斑�，F(xiàn)在，它長長的枝干伸向了遠方的天空。
那個春，我還是個孩子。我的玩伴除了對門的孩子，還有這棵梧桐樹。那時，它青翠，綠意盎然，像個少年。我在樹下靜立，望著一樹蔥蘢，在樹下等待一片葉子的掉落，去完成似乎決定我整個世界的葉脈書簽。那個天真的孩子啊，幸福地勾起唇角，在那個無風無云的天氣里，在樹下久久佇立。這棵樹里該是藏著我的夢想吧，我期望，企盼，我摯愛的梧桐會賜予我最好的葉。我真的拾到了，一片完整，混著春色與青靛的葉。我拿著書簽的模樣，被媽媽放進了相機里。我幸福的眼睛和純白的裙子，在光滑的相片里，依舊可以觸到那一份感動。我終記得，是梧桐給予了我第一個幸福的幻想，雖然那只是一片被鳥驚落的嫩葉兒罷了。但就是這片葉，讓我在幼兒園的比賽中有了人生第一張獎狀。第一次感受到自己的力量，也是第一次從自然里得到最簡單、最快樂的點滴。那個滿臉綻放微笑的女孩，是有多幸福呢？
我急急地尋找，相片里已恍然失去秋日的那棵梧桐。那個秋，落葉滿地。從金燦的一片片梧桐葉里迸發(fā)著半點凄，半點愁，也散發(fā)出萬點美好。踩在那片片葉子上，看清晰的葉脈在泥土里閃現(xiàn)，那個稍稍長大的女孩，面帶笑意，在窄窄的路上奔跑。手里牽著的潔白風箏，在藍色的天空中跳躍。梧桐樹，在路旁淺淺地笑著，直到女孩等來了人生中第一個最好的朋友，一起坐在樹下，“咯咯”地笑。在相機里，兩顆小小的腦袋靠在一起，那么幸福，那么動人。在相機里，兩個小小的背影，一起把愿望寫在粉紅的便簽里，裝進了那個淺淺的樹洞，用樹葉蓋了一層又一層。何樹無葉？何處無梧桐？但少閑人如吾兩人者耳。只是，那張寄存幸福的相片，那張葉脈書簽，在一次又一次翻箱倒柜中，悵然失去。
回頭看看，我已經(jīng)流逝了多少個春的陽光，夏的晴熾，秋的嫣然，冬的冰凌。多少次走過梧桐，卻早已忘記還有一個懷揣著我夢想的樹洞。每一天的飛奔，每一天的疲倦，我是否早已失去了本擁有的幸福？春日的青翠，我不再留意一星半點；秋日的落葉上，已沒有了我起舞的腳步。那些曾經(jīng)的幸福，已經(jīng)變成了梧桐樹沉默的守望。即便擁有再多的.朋友，再多精致的書簽，也沒有那份本真的幸福了。慶幸的是，我還擁有這彌足珍貴的幸�；貞洠慨斉c朋友沉默相對時，想到過去的梧桐，就會緊拽她的手，去默默追尋身旁的幸福。
真的應該停下腳步，再抱一抱梧桐溫暖的枝干，再走一走那條溫潤的小路，再看一看窗外的風景，回憶曾經(jīng)擁有的太多美好，從塵世喧囂里淺淺抬頭，撿拾失去的幸福。
幸福其實不遠，只是那個跑不停的人兒，忘了自己腳下最美好的東西，一直向前沖刺�；仡^，我眼前浮現(xiàn)了那棵梧桐——是幸福。
中考滿分作文 篇10
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念
——題記
我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。
祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？”
我說：“谷子�！�
祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的`就是這個嗎？”
我說：“是的�！�
我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”
我跑到屋里拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”
祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。
玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：
“下雨啰！下雨啰！”
太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答。
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。
天空藍悠悠的，又高又遠。
白云來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。
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