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八年級作文集錦十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
“桃花潭水深千尺，不及江倫送我情�！�
陽春三月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野盛開的桃花就像喝醉了酒似的，滿枝通紅，一朵朵，一叢叢，一簇簇，堆在一起，似天上的霞光，像孩子們的笑臉。又仿佛是花的海洋，一陣微風(fēng)拂過，掀起一層層金黃色的波浪。
走近一看，桃花林中，香氣撲鼻�；ㄏ泔h萬里，吸引著大大小小的蝴蝶在桃花林中自由自在地嬉戲。枝頭上綻放的桃花一般有五片橢圓形的花瓣，圍繞著像小豆芽似的粉白色的花蕊，造型很像五角硬幣一般大小美麗。
春天，百花齊放，鳥語花香，桃樹開出了迷人的'花朵。一些桃花挨挨擠擠地長在樹丫上，不時地散發(fā)出迷人的香味。粉紅的桃花連在一起，像一個大粉球，加上旁邊翠綠的柳樹映襯，形成了一幅美麗的圖畫，常常吸引小鳥停在樹上嘰嘰喳喳地唱，好像在為桃樹演奏呢!
清晨，一陣蒙蒙細(xì)雨滋潤了桃花。粉紅的花，綠綠的葉，讓人賞心悅目。透明的露珠在花瓣上滾動，給美麗的桃花穿了一件晶瑩剔透的衣服。放眼望去，桃花像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的彩虹那樣絢爛。
忽然，一陣風(fēng)吹來，粉紅的花瓣隨風(fēng)起舞，仿佛像一位年輕美麗的少女穿著紗裙，隨著小鳥們“嘰喳”唱歌的音樂節(jié)奏，在屬于她的舞臺上跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，毫不吝嗇自己優(yōu)美舞姿!桃花用自己短暫的生命擺出璀璨耀眼的光芒。桃花慢慢地飄落在了地上，還不忘以優(yōu)美的姿態(tài)靜靜地躺著。桃花啊!這位年輕的舞者，在春季登臺，她不愿將自己老態(tài)龍鐘的樣子留給世界，選擇在最輝煌時謝幕!把最好的一面獻(xiàn)給世界，這便是桃花帶著淡淡傷感的美!
桃花真美啊!
八年級作文 篇2
我的弟弟叫馬天宇，今年5歲了。白白的皮膚，大大的眼睛和軟軟的頭發(fā)，最特別的是他有一張會說話的'嘴吧，還有聰明機(jī)靈的腦瓜。
馬天宇很會說話，剛生出來兩個月就會叫爸爸，媽媽了。一歲了，他能說幾個普通的詞了。弟弟喜歡看《奧特曼》和《西游記》。我們看碟只看一遍，他要看二三十遍，能把劇情背出來。比如，圣誕節(jié)那一天，奧特曼對孩子們說：“孩子們，圣誕快樂！”然后他就把被子披在聲上當(dāng)披風(fēng)，然后對我和哥哥說：“孩子們，圣誕節(jié)快樂，”以后，天天披著被子走來走去，嘴里不停地說著那句話。他做夢都想當(dāng)奧特曼。如果你指著他說“你是超獸”他馬上說：馬天宇超級變身，最后打你幾拳，“飛”走了。
對了，他還很喜歡畫畫，家里的墻壁上貼滿了他的畫，他那么小，他的小桌子上堆滿了他的書，他學(xué)著外公的樣子把自己的小桌子叫成他的工作臺，不允許別人碰他的東西，，有時他畫畫的時候，誰叫他，他會一本正經(jīng)地說“請別打攪我，我在工作�！庇幸淮危匆娡夤髦坨R在寫東西，他跑去翻出外婆的老花鏡戴上，結(jié)果，他走路搖搖晃晃，等他一坐到他的工作臺前，他大哭起來：“快來救我啊，我的眼睛看不到東西了，”我們?nèi)胰斯笮�，他不知道這是老花鏡惹的禍。
這就是我的弟弟，我可愛的弟弟，他有趣的故事可以寫成一本書，他的童趣，他的機(jī)靈是我們?nèi)铱鞓返恼{(diào)味品。
八年級作文 篇3
每副撲克牌都有四種花色共五十四張，每張牌捏在我們的手里，他們的命運(yùn)也就掌握在其中，就連“大王”“小王”也無法主宰自己的命運(yùn)。
有時我在想，我們這場人生是否也是一場牌局？我們每個人都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌？回顧十四五年的成長歷程，在家里，我們要受父母的管制，有時甚至是嚴(yán)厲的呵斥，在學(xué)校，要受紀(jì)錄的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo)，長大了參加工作又要受社會環(huán)境的限制，而不能由自己的的意愿干你我想干的事，十四五歲，在兒時的憧憬里該是一個充滿陽光輝煌燦爛的季節(jié)。然而，當(dāng)你自己親身跨上這趟列車，又常感到身不由己。
就拿考試來說，考好了，家人回把你當(dāng)寶貝，對你給予的希望也就越大，早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶咖啡就能把一個普通的人灌溉成人才，甚至一條蟲也能變成一條龍！老師們提起你時也往往是一種自豪的語氣，臉上回泛起一陣欣慰的笑容；左鄰右舍碰到你也會楸個沒夠，說個沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量，左看你是個人才，右看你是個棟梁。而當(dāng)你付出了汗水和努力沒有收獲的'時候呢？家長雖知識輕輕水一句：考大學(xué)是你唯一的希望��！但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑；老師不會說什么，只是用一種期待的目光定定盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚；左鄰右舍呢？他們也不過在與你擦肩而過的時候，用一種令他們自己也解釋不清楚的神色楸著你，那神情，足以讓你原本傷感的新心酸得掉淚！
我們隨別人的喜而喜，隨別人的憂而憂。如此說來，我們真的就成了一張撲克牌，一張任別人蹂躪，任別人擺弄的撲克牌/沒有自己的主張，沒有自己的愿望，更沒有自己的自尊！就這樣，一生都擺脫不了別人的支配與選擇？
不，我決不是一張撲克牌��！
撲克畢竟沒有思維，而我們，確實衣裙有著高級智商的活生生的人啊~我們本該擁有與撲克牌截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去打造；自己的世界靠自己去闖！而不是想牌那樣在冥冥中失去自我！
仔細(xì)琢磨，父母終不能拌你我一生，他們終究會松開雙臂讓我門去自由翱翔，他們的嚴(yán)厲支部國是想讓我們在將來的遠(yuǎn)飛中有個試飛的過程；老師也不可能陪我們?nèi)松�，他們的忠言，也許會是一時的逆耳，卻會是我們終生受益，別人的非議，不去在乎，把他們當(dāng)成前進(jìn)的動力。正如一句話所說：有的時候我們應(yīng)該感謝那些藐視的眼光因為是它們激起了我們的自尊心！真能掌握我們命運(yùn)的是我們自己！
十五歲的我在這里莊嚴(yán)宣告，我們決不是一張牌，也決不把自己變成一張牌！自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去打造；自己的世界靠自己去闖！自己的命運(yùn)要靠我們自己去主宰！
八年級作文 篇4
家庭環(huán)境對人的影響作用很大，人們常說：“近朱者赤近墨者黑�！蔽艺J(rèn)為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會被什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”�！额伿霞矣�(xùn)》中說：“是以與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也�！币馑际�，與好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時間一久，自己也會帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣鮑魚的市場，時間一久，自己也會帶上臭味。
“昔孟母，擇鄰處”的故事，幾乎家喻戶曉，當(dāng)年孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環(huán)境。這也是后來孟子出色的主要原因。我們青少年，除上學(xué)外，大多都在家中度過，性格、習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開家風(fēng)的澆灌。
對于我的家風(fēng)，沒有長篇大論，所有的規(guī)矩都是不成文的，一個微笑，一個眼神，已足以了解彼此所想。
“一個不讀書，一屋都是豬”“知識能改變命運(yùn)，知識改變環(huán)境，知識改變素質(zhì)”父母是這樣說，要是要求我這樣做的，他們一直很重視我的課外閱讀，告誡我不要“死讀書”要學(xué)會理解、運(yùn)用、體會。在這樣的“家風(fēng)”熏陶下，我的閱讀量快速增加，閱歷也豐富了很多，普通的一篇說明文，能讓我體會的生動活潑，我試著把描述的事物形象化，這樣，更加便于理解，也不是很枯燥。
他們也很注重我的學(xué)習(xí)，但絕不是一味的要求，只是要我盡力而為。當(dāng)我考的成績不理想時，他們也會嚴(yán)厲的呵斥我，但隨后會認(rèn)真的.與我分析，在家中，考不好時，我從不敢說是“粗心”，因為爸爸會斥責(zé)道：“做事沒有粗心之說，沒考好就是沒考好！”“做人要踏實，腳踏實地，不要找借口！”在這樣的訓(xùn)斥中，我體會到了家風(fēng)的另一條：不為失敗找借口。
在家中，我每天都“很忙”，忙著做家務(wù)，家務(wù)，按理大多是女生來做，但我們家，清早起來，第一件事，就是灑掃，并不是我家有潔癖，只是父母覺得《朱子家訓(xùn)》中說的很對：“黎明即起，灑掃庭除�！泵刻烨逶缙饋�，就要起來打掃，既是掃除地面上的灰塵，也是掃除心中的污垢。
父母認(rèn)為，只要是講究清潔衛(wèi)生的家庭，一定具有勤儉的品德，他們是正確的，我確實很珍惜那來之不易的生活。
從這點(diǎn)點(diǎn)家風(fēng)中，我潛移默化的改變著，不覺間，變得知識廣、做人實，為人勤儉。我認(rèn)為，家風(fēng)的影響確實是巨大的。所以，一個家庭，一定要有一個良好的家風(fēng)，我慶幸我的家庭具備這個條件。
八年級作文 篇5
早晨醒來，我期待陽光射進(jìn)我的屋子。最好是溫和的，不刺眼，很舒服很美好的一天在暖和中開始了。
我滿懷欣喜的鉆出被窩，迫不及待的打開窗簾去迎接陽光。“�。 苯Y(jié)果，天不盡人意。
云朵那么密集，緊緊的遮擋著太陽，毫無空隙，絲毫沒有讓太陽露臉的意思。灰蒙蒙的空中竟然還不時的砸下滴滴雨珠。
實在太叫人垂頭喪氣，壞了我的大好心情。
我約了姐姐去逛街，我們走在路上，享受著免費(fèi)的“天然淋浴。”這場雨害的我一肚子火，心中盛是煩躁。我瞅著旁邊的姐姐，她似乎很是享受。一路上又是哼歌，又是跳躍的。她似乎看出了我的心思。
她俏皮的饒過我的身子，在我耳邊喃喃道：“你在埋怨嗎？你是在埋怨這天氣，這烏云，這美好的雨嗎？”“美好！天哪。你竟然用美好去形容這場糟糕的雨！”“你看，那被雨染綠的小草向我們微笑，那被雨染綠的高山，在咆哮著它的壯觀，那被雨染紅的鮮花，在爭相媲美著，那被雨染藍(lán)的天空，有了一絲絲大海的'風(fēng)范。你聽，滴滴滴滴，是雨滴們在奏出一曲曲雨之贊歌，叮叮叮叮，是雨滴們在蒼穹在屋頂在河面在草地輕盈地舞蹈……
在姐姐的描述下，雨仿佛化身天使飛舞在我心間，我仿佛看到在雨的滋潤下小草瞬間嫩綠花朵瞬間紅艷湖水瞬間清澈藍(lán)天瞬間湛藍(lán)。
雨砸在玻璃上，孩子在上面劃過一道道痕跡，雨砸在湖面上，微波蕩漾開一道道圓暈，雨砸在我心里，熾熱留下一道道記憶。仿佛帶給我希望的陽光一般，帶給了我活力。我找到了雨滴的秘密。所以才會有朱自清先生的像牛毛像花針想細(xì)絲，密密的斜織著，會有志南和尚的沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
其實，不僅僅是雨滴。還有春日燦爛的鮮花，夏日奪目的綠樹，秋天落下的枯葉，冬天潔白的雪花。它們都有秘密，而唯一不變的就是再平凡的它們也有最獨(dú)特的不同，所以，你別惱。
不要為今天的傾盆大雨而惱，不要為明天的霧氣蒙蒙而惱。你也不必為夕陽落下而惋惜，你也不必為樹葉落下而感嘆。
世界那么大，你的眼球卻可以全部裝下，所以換個角度會更美。那時，你會發(fā)現(xiàn)傾盆大雨中夾雜著泥土的芬芳，霧氣中的世界泛濫著金光，夕陽落下的余暉照紅了整個大地，樹葉飄舞在空中是最美。
換個角度吧，你會發(fā)現(xiàn)更美的一面。
八年級作文 篇6
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績進(jìn)位爭先，潛力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計劃。
在文化課學(xué)習(xí)上，堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，用心思考，踴躍發(fā)言，平時遇到學(xué)習(xí)上的問題及時請教，多與同學(xué)交流，不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)心國家大事，養(yǎng)成每一天讀報的習(xí)慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大知識面，提高作文水平;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每一天晚上堅持一小時數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，及時鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽、多說、多背，堅持每一天早上英語朗讀背誦半小時，每一天聽英語錄音半小時，平時多練習(xí)用英語交流，熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說潛力。
在文體發(fā)展上，堅持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每一天半小時跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強(qiáng)體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時光，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。
在群眾生活上，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，用心參加各項班群眾活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班群眾工作，為同學(xué)服務(wù)，在實踐中鍛練各方面潛力，提高綜合素質(zhì)。
鹽中的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級的`“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要務(wù)。
計劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭，每一天第一時光提醒自我按計劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會后悔。
八年級作文 篇7
已是八點(diǎn)，本打算完成明天補(bǔ)課的作業(yè)的，后來在尋找草稿紙的過程中發(fā)現(xiàn)了這本舊的作業(yè)本了，藍(lán)色的封面還是那么完好，只是褶皺了幾頁，稚嫩的筆記寫下的名字，刻下了那段時間的里程碑。
已是初二了罷！長輩都說我已經(jīng)是個大人了，不能再像小孩子般了，但我依然覺得自己童心未泯。作業(yè)堆積如山，現(xiàn)在連下課也是匆匆地完成作業(yè)，回宿舍去也是帶著兩袋子作業(yè)本，哪有這么薄，哪有這么色彩鮮艷呢？
隨便翻了幾頁，稚嫩的筆記呵！還有老師在欣喜或失望中打下的總結(jié)，每一張紙都有一段也許不被我記住的歷史，上課時慵懶的我，下課時陽光的我，現(xiàn)在已經(jīng)都不存在了，我被作業(yè)所麻痹，被補(bǔ)課束縛，我僅剩的一點(diǎn)小空間，也被“充實”了。
翻著翻著，突然停下了，這個印象依舊是那么深刻啊！
整張頁面上，就只剩下一個勾了。沒錯，這節(jié)課我擔(dān)心著別的事情，至于是什么，我已經(jīng)忘卻了，只依稀記得是很重要的'事情，于是，這課的作業(yè)，我根本是無從下手。
母親和老師似乎都被我逼急了，都叨嘮著要給我補(bǔ)課，說我已經(jīng)落下了，只是數(shù)學(xué)，只是這節(jié)課！
當(dāng)時的我好無奈，我不敢跟老師母親講清楚，而且我也沒這個念想，我總認(rèn)為他們是無法理解的，也許當(dāng)時是我太小，太小了。呵，如今我也意識到了一些東西了！
翻過最后一頁，有幾頁被撕掉了，是作業(yè)本的答案，并不是老師不信任我們，而是我們真的做不到不抄答案，這我明白。
轉(zhuǎn)頭再回到封面，一個約莫七歲的男孩兒，身著紅色上衣，黑色牛仔，灰白運(yùn)動鞋，咧大了嘴，在一株似牡丹的紅花的莖上攀著，我頓時覺得有些諷刺。
爺爺說，讀書是一件令人渴望的事情，在他小的時候，根本就均不起讀書，每天放牛割草，還說我若不用功讀書，那是不得了的事情。
我清楚地明白，現(xiàn)在的教育是應(yīng)試教育，我不管有多少人來反對這一說，但事實就是如此，但愿在不久的將來，好學(xué)之子遍布天下。
八年級作文 篇8
初二在初一學(xué)生看來是個短暫的學(xué)習(xí)階段，在初三學(xué)生認(rèn)為更是輕而易舉，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一個中轉(zhuǎn)站，初一的不足在初二鞏固，初三的內(nèi)容要在初二預(yù)習(xí)，初二怎能說不苦。
成天學(xué)生與老師的勾心斗角，真正原因是多方面的。語文的枯燥無味;數(shù)學(xué)的深奧難懂;物理的初適尚淺;英語的過重負(fù)荷，無一不使我們心煩。初三的學(xué)習(xí)緊張是因為初二學(xué)習(xí)的不足，這是古來經(jīng)驗，而初一的無憂無慮又讓我們嫉妒憧憬。所以，我們承擔(dān)的'就不只是壓力，還有對初一的向往和對初三的恐懼，在這兩種想法中糾纏、掙扎的苦楚可想而知。深夜，清燈苦燭的不僅是初三的學(xué)生，我們也正為歐姆、牛頓煩惱;為一次函數(shù)、分式憂心�；叵胱约�，幾度曾將拋開的書本拾起，心煩意亂的把簡單題復(fù)雜化。初二，冰冷的團(tuán)員證代替了親切的紅領(lǐng)巾;乏味的英語磁帶代替了有趣的動畫片，繁多的數(shù)學(xué)習(xí)題代替了動聽的流行樂曲。初二這含苞欲放的花朵在學(xué)習(xí)的重負(fù)下彎下身體。
初二的學(xué)習(xí)吞噬了我們昔日的頑皮，磨滅了我們以往的高傲不羈。曾經(jīng)想要留級，可留級是逃避，并不代表解脫。每天打開電視，總會有嘮叨纏繞自己：都快初三了，還看電視，不想念書了是不是?寫作業(yè)去。初二留下的是太多的委屈，才造就了初三那一副副滄海桑田的面孔。有道是抵達(dá)中轉(zhuǎn)站要好好休息，可付出的卻是更多的淚水和汗水。好生又怎樣?差生又何如?初二的成績就象那波濤，時高時低，起伏不定，令我們心有余悸。初三，我認(rèn)為不是很苦，只是中考帶來了過多的壓力，讓太多的哥哥、姐姐去重視，去煩心。放開心，天空不會因煩惱變黑(只因時間而變黑)。這且不論，在中考過后，對初三的哥哥、姐姐來說是一片歡笑的天地，而對我們初二生來說，還得加緊預(yù)習(xí)，去迎接那傳言中望而生畏的三年級。
八年級作文 篇9
歷代的詩人，如陶淵明盛愛蓮，贊揚(yáng)著蓮的”出淤泥而不染”的高尚品格。
說起蓮，有很多有關(guān)蓮的未解之迷，蓮的歷史又是如何呢？
在人類出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼澤覆蓋。當(dāng)時，氣候惡劣，災(zāi)害頻繁沒有動物，大部分植物被淘汰，只有少數(shù)生命力極強(qiáng)的野生植物生長在這個貧瘠的地球上。其中，有一種今天我們稱為“荷花”的水生植物，經(jīng)受住了大自然的考驗，在我國的阿穆爾河（今黑龍江）、黃河、長江流域及北半球的沼澤湖泊中頑強(qiáng)地生存下來。大約過了九千年，原始人類開始出現(xiàn)。人類為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)（即蓮子與藕）不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。漸漸地，“荷花”這一人類生存的糧食來源便深深地印刻在我們的祖先——原始人類的心中，成為人類生存的象征。
一直到公元前五六千年的新石器時代，隨著農(nóng)耕文化的出現(xiàn)，人類對荷花開始了進(jìn)一步的了解。當(dāng)時的人類為了生活上對水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼澤地帶，而這些地帶恰是野生荷花主要的分布區(qū)域。經(jīng)測定，距今有五千年的歷史。人類在不斷的生產(chǎn)勞動中，對朝夕相處的荷花的'生長習(xí)性、生存環(huán)境等積累了豐富的感性認(rèn)識，為中國古老的荷花文化的產(chǎn)生發(fā)展奠定的良好的基礎(chǔ)。
如今，蓮成為了植物界中最古老的雙子葉植物之一。它們受著人們的高度贊美，它的姿容優(yōu)雅，色彩明艷，葉、花均有清香，又使人們深深陶醉。
蓮，記載著千年的歷史，它是多么偉大��！
八年級作文 篇10
有一個屬龍的巨蟹座女孩，她是一個多愁善感的孩子。雖然她表面上活潑開朗，喜歡喵喵叫，像貓咪一樣粘人。但，你們知道她的'背后有多麼大的陰影嗎？
那女孩五歲的時候，家里爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。媽媽和奶奶吵著，她很想去阻止這場戰(zhàn)爭，但，她做不到，她只能默默的留著眼淚。她冒著雨跑出家門，躲在一棵大樹下哭泣，漸漸地，她睡著了。當(dāng)她回家的時候，家門關(guān)上了。他只好在門口睡下。第二天，奶奶不在家吃飯了，她和爺爺一起吃。那女孩才知道，原來，分居了。
十歲時，家里又爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。媽媽又和奶奶吵架，這次，她去阻止這場戰(zhàn)爭。然而，她阻止不了，反而被媽媽打了一巴掌。她哭著，拿上書包跑出家門，再一次躲在大樹下哭泣。這次，她三天沒有回家，三天沒有吃東西。每天，餓著去上學(xué)�；丶液�，媽媽對她不聞不問。女孩知道，該學(xué)會獨(dú)立了。
十二歲時，家里再一次爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。媽媽又和奶奶吵架，她和弟弟很想去阻止這場戰(zhàn)爭，但，他們做不到，只能默默的留著眼淚。
后來，女孩就讀華光中學(xué)。她到現(xiàn)在想起都會哭泣，她永遠(yuǎn)都逃離不了家里的陰影，只能承受下去。
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