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收獲的作文【薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文1
今天，我和我嫂子的兒子一起去魏老師家學(xué)習(xí)寫作。到了魏老師家時已經(jīng)有兩個同學(xué)在了，魏老師說我們一共有六個伙伴一起學(xué)習(xí)，還有兩個人沒到。過了一會，大家都到齊了，老師就開始給我們上課了。
老師首先給我們講了一些紀(jì)律問題，不能用筆在墻上亂畫，還有衛(wèi)生間在哪里，還有一些課堂紀(jì)律等等。接著魏老師就正式開始給我們上課了，老師講了作文的完整形式。老師還在黑板上畫了一條一點也不像魚的`魚然后叫我們上去補充，有幾個伙伴把一條本來就不像魚的魚畫的更不像了。等大家都補充完了魏老師就開始用這條魚給我們講起了作文就像這條魚，有頭有尾有身體。老師給我們講了開頭結(jié)尾要怎樣寫，還講了中間要怎樣寫。講了很多，大約過了五十分鐘老師就讓我們下課休息一會。下課時老師切了西瓜給我們吃，我們玩得不亦樂乎。接著又要上課了，記得老師給我們講了寫日記一定要記住寫日期、星期、還有天氣。
好開心，好興奮的一天啊，以后我每天都要好好學(xué)習(xí)寫作，做到天天有新收獲。
收獲的作文2
這首詩前兩句是表達陸游去農(nóng)家朋友的家里，農(nóng)家朋友很好客；后兩句又表示了陸游去農(nóng)家遇到重重山巒，許多條小溪，他正要放棄，可眼前一亮，在一個柳樹多花也多的地方，隱隱約約看見了一座小村莊，走近一看，正是朋友的家，這首詩的后兩句告訴我們遇到困難不要輕易放棄，總有解決的'方法。
我們生活中也有這樣的例子：有一次，我在和爺爺下象棋的時候，我的形勢一直處于劣勢，老王隨時可能被殺掉，再說爺爺兵力比我強，勝的機率比較大，坐在一邊的表哥也不停地?fù)u頭。突然，爺爺?shù)谋貧⒓颊宫F(xiàn)出來了，表哥覺得沒戲看了，退了場。
在我正要投降的時候，我驚嘆地發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍Υ蟠鬁p弱了，我的馬剛好可以把爺爺?shù)能嚥攘�。所以我給了爺爺‘致命一擊‘，爺爺認(rèn)輸了，成了我的“手下敗將‘‘。
還有更好笑的呢！一次，我踢足球，前鋒死無全尸，個個滿頭大汗，到了中場，大家休息了，把我?guī)狭藞�，我是中鋒，在前鋒后拼命地跑，馬上進球了，前鋒倒下了，球又被踢了回去，我一直在球后跑，最后，我也倒下了，他們正要進球，我慢步走到球門前，對方來了個凌空一射，球打到了我的頭，沒進。我踢著球向他們的球門射，達中守門員的頭，球進了！我們以1：0獲勝！
��！真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
收獲的作文3
都說“不到長城非好漢”。所以我們今天說好要去登長城的，可是我卻有事情耽擱了，沒去成，我覺得很遺憾，但是也很有收獲。
本來，我們是高高興興地出發(fā)了�？墒�，我們剛進了長城景區(qū)，我就哎呀一聲，大家都問：“怎么了?怎么了?”原來，剛才休息的時候，我的錢包忘在景區(qū)休息處的座位上了。這可怎么辦呢?錢包里有錢、手機、房卡(賓館里開大門用的東西)，要是丟了，那我就慘了。我立刻跑了回去。羅恬姐姐和我一同前往。我趕到了座位旁，發(fā)現(xiàn)錢包正在那兒安安靜靜躺著，沒有丟。太好了!我和姐姐急忙回去，卻不見了隊伍的蹤影。真是的!他們也不向我們說一聲，可我們呢，卻又不知道他們在哪兒——真是的，不知道我們組的組員們他們怎么樣了，他們又沒有組長，也沒有老師怎么辦呢?唉，到頭來還是我的錯，誰讓我不看好東西，讓羅姐姐也和我一起不能爬長城。我們累得滿頭大汗，跑了三個檢票口，但還是以失敗而告終——我們沒有爬成長城。
不過，我也因禍得福，買了許多小紀(jì)念品呢!真是“塞翁失馬，焉知非�！卑�!
今天，雖然沒有爬長城，但是覺得遺憾的同時我也覺得收獲了很多。首先我知道了，事情不要在還沒得出結(jié)論之前，就往壞的'方向去想，然后就不做出努力，一定要在努力了之后實在沒有辦法了才能放棄;其次就是我明白了，做事情不能丟三落四的，要對自己所做的事情負(fù)責(zé)，自己的錯誤要及時改正。
收獲的作文4
生活是美好的。在美好的生活中，我們往往會有許多意外的收獲。
有時，會意外收獲溫暖。一天中午，放學(xué)鈴聲剛剛落下，我就竄出了教室，飛一般朝校門口跑去。要知今日可是哥哥為我娶嫂嫂的日子，我怎能不趕快回家呢？忽然身后有人高聲喊道：“前面飛跑的這位同學(xué)，你的出門證掉了！”
我停住腳步，驚訝之余看了看佩帶在胸前的出門證，果然不見了。這時，一位同學(xué)向我跑來，把學(xué)生證遞到了我手上。這小小的善舉帶給我的意外收獲，便是那份直抵心靈的溫暖。
有時，會意外收獲分享的快樂。“快看，荷花開了！”課間，聽到同學(xué)的喊叫，我連忙朝校園中池塘邊跑去。啊！太美啦！池水清清，綠荷亭亭，一朵乍開的荷花潔白之中略帶點兒淺紅。師生們聞聲也都向池邊涌來，一同分享這先開的荷花！我突然感到了這種快樂的可貴，我們都意外地收獲了分享的喜悅。
有時，會意外收獲感動。一次，自習(xí)堂上，小霞忽然嘔吐起來，濺了一地，班長立即去向班主任報告，小霞的同桌，那起鐵簸箕從教師外提來了干土，倒在贓物上，又把它清理干凈；鄰桌同學(xué)又遞來了礦泉水讓她漱口······看到這一切，我的'眼睛濕潤了。
我們每天都會有不同的收獲！只要用心，收獲就在身邊等這我們！珍惜這些意外的收獲吧，它會使我們的生活更加充實，更加溫馨。
收獲的作文5
用心體會，你會時時刻刻地發(fā)現(xiàn)，你身邊有許多人或事，他們不僅令人回想，而且令人欣賞，于是在心底留下了很深的印象。
用心去對待生活中的每個人或每件事，有可笑的，有可悲的，有惱怒的，等等，對于生活中對你冷的人也不要放棄，偶爾他們心中有許多苦處。
讓這顆心成為你飛翔的翅膀，飛向?qū)儆谀憷硐氲奶炜�，飛啊飛，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，把自己用夢想摘下的所有的種子，為它澆灌直到生根發(fā)芽，將所有的一切收回，這一切也許就是收獲。
從小到大，我沒感知過什么，但我深深地了解到，不管做什么事，有始有終，有因有果，所以有付出就有收獲，這一切都來自于成長，隨著人類的不斷發(fā)展，我也漸漸地在改變中長大。
我便發(fā)現(xiàn)，眼前的一切花草樹都來自于自然現(xiàn)象以及自然規(guī)律的.自然發(fā)展，都是固定不變的，不需可疑可慮，只要我們用愛去呵護它們，它們就不會枯萎。
用心積累這座愛的堡塔，才會實現(xiàn)夢的愿望，所謂一些人類，目前改變現(xiàn)狀的只有自己，沒有別人，力量是打開知識之門的一扇窗，如果你覺得做到，你會覺自己活得很有意義。
人生在世何其短？為何不珍惜呢，認(rèn)真觀察事物吧，它有許多的含義，讓你記得讓你做，又美麗又值得去欣賞，-心向著它，它會面向微笑，向你擺手，回憶很美，但做到了會更美。
這就是所謂的付出就會有收獲，回憶很美，但做到了會更美。
收獲的作文6
一天放學(xué)，爸爸接我回家，我被小區(qū)里的一片草坪吸引，只見那片草坪綠油油的，草長得很高，這使我忽然想起星期天媽媽帶我去動物園，我就是拔來這種草喂小梅花鹿和小山羊的，它們吃得可香了。
我又想：為什么我們不能吃草呢？于是我問爸爸，爸爸說：“人的胃口不容易消化草，不過把草榨成汁或許能吃�！� 我想試驗一下人是否能吃草，我把想法告訴了爸爸，他沒反對，于是我拔了些草回家。 回到家，我把草洗干凈，向媽媽借榨汁機，媽媽說沒有榨汁機，不肯幫我，我該怎么辦呢？用刀切？用剪刀剪？不行。還得求媽媽幫忙，媽媽終于答應(yīng)幫忙了，媽媽拿出攪拌機，把草放進去，再加些白開水，兩分鐘后，我的草汁就打出來了，草汁碧綠碧綠的'，好看極了，沉淀一會兒，我把草汁倒進杯里，嘗了一口，有點苦，我放了些糖，再嘗，味道變得非常好，既有茶香味，又甜，做成飲料去賣，生意一定非常好！后來我上網(wǎng)查了一下，這草叫狗牙根又叫鐵線草，是一種中藥，有祛風(fēng)，活絡(luò)等功效，無毒。
太好了，等我長大，要用它做出最流行的飲料！這是我平生中第一次實驗，居然成功了，我的興奮勁兒都不能用語言來形容！ 我體會到，做什么事情，要堅持做到底，不退縮，就一定會有意想不到的收獲。
收獲的作文7
這是秋天，是豐收的季節(jié)。金燦燦的玉米，一串串、一堆堆、一垛垛，整個小鄉(xiāng)村里熱鬧非凡，大家都在自己的農(nóng)家小院里忙活兒著。
黑娃家里今年可是豐收了，他家院子里堆滿了已經(jīng)晾曬好的玉米，金燦燦的玉米堆的好像小山包，兩個妹妹正在玉米堆前剝苞米，一個個玉米棒在她們的手里上下翻飛，一粒粒的小金豆子紛紛揚揚的落下，身后整整齊齊的堆放著剝完玉米的玉米芯。黑娃的.媳婦站在長梯上，手里挑著一串綁好的玉米，努力地伸向屋頂，而黑娃此時正站在屋頂，他彎著腰接著舉上來的玉米串，準(zhǔn)備晾曬。“小心點，舉穩(wěn)了，”黑娃對媳婦說，“放心吧，我站的穩(wěn)著呢，你把玉米都攤開啊，今天天氣這么好，一定要把他們都曬完�！焙谕尢ь^看了看天上的太陽，又擦了擦額頭的汗，動作麻利的接住了玉米串。那邊鐵蛋家也在熱火朝天的忙活著，鐵蛋爸站在家里的老槐樹上，紅紅的臉龐透出開心的微笑，他手中提著一條繩鉤，鐵蛋媽在樹下把一串串玉米掛在鉤上，鐵蛋爸伸手拉繩向上拽，三下兩下就把一串玉米提上去在樹枝上掛好，小鐵蛋在樹下伸著頭向上望去，他在幫助爸爸找還能掛玉米的枝杈，一家人配合的相當(dāng)默契。放眼望去，整個村莊里是一片熱火朝天的勞動景象。
大家心里都是喜滋滋的，因為勞動的收獲會給他們帶來更好的明天！
收獲的作文8
今天是母親節(jié)，小貓放學(xué)回到家，想送媽媽什么禮物呢？小貓想釣條魚送給媽媽作晚餐。小貓拿著魚桿，開始去釣魚，走著走著從不遠(yuǎn)處傳來喊救命的聲音，它四處尋找，最后在一堆雜草叢中找到了一只受傷的小鳥。小貓看到受傷的小鳥心里很著急，又想到今天是媽媽節(jié)日，我得去給媽媽尋找禮物，但是小鳥吟呻著，想來傷得很嚴(yán)重，如果不帶它去看醫(yī)生，它會沒命的'，老師說：救人一命，勝造七級浮屠。如果我不救它，它就會落下殘疾，嚴(yán)重時會死去。于是，小貓就把小鳥帶到了醫(yī)院，找熊貓醫(yī)生治療。熊貓醫(yī)生看了看它了傷勢，說如果你不及時帶它來看的話，就會有生命危險。小鳥聽了熊貓醫(yī)生的話，非常感謝小貓。小貓說，沒關(guān)系，我們都應(yīng)該互相幫助，關(guān)心。熊貓醫(yī)生把小鳥的傷口處理好后，并囑咐小鳥好好休養(yǎng)，過幾天就會好的小貓打小鳥送到了家。這時天色已晚，小貓沒有釣到魚，只好空手而歸了。
回到家里，貓媽媽看到小貓回來了，空著手，心里有一些失望。問小貓，你知道今天是什么節(jié)日嗎？小貓說我知道，本想去釣一條魚給你當(dāng)禮物的，但是在途中遇到了受傷的小鳥，我就帶它去醫(yī)院。等治好它的傷回到家時，天色已晚了，我只好空手而歸了。媽媽，對不起，我沒有禮物送給你。媽媽說，你救了朋友，就是送給媽媽最好的禮物，你沒有送禮物給媽媽，但你收獲到了助人為樂的品質(zhì)。
收獲的作文9
收獲是什么？是那豐富多彩的畫面；是那豐厚的回報；是那甜甜的笑……農(nóng)民伯伯們是那火紅的高粱、香甜的玉米；果園大叔們收獲的是那香脆可口的果子；我收獲的，那可是無限的知識和那深厚的友誼。
在這一學(xué)期中，我收獲了許多許多，像那飽滿的果實，香甜可口，同時也像那怒放的花兒，芳香迷人……老師給予了我豐富的知識，教給了我許多做人的'道理，方方面面，老師就像一棵果樹，讓我們等待它成熟以后，摘下它那富有智慧的果子，充實我們的大腦與純潔的心靈。在這一年，我還收獲了那深厚的、真摯的友誼。結(jié)交了許多的知心朋友，當(dāng)我難過時，她們來安慰我；快樂時，與我共同分享。她們就像冬日里溫暖的火苗，給予我無限的溫暖；她們就像那快樂的天使，讓我忘掉憂傷；她們是那春天里的花兒，讓我盡情采摘。她們讓我收獲，收獲那純真的友誼……
收獲，每一個人都可以擁有，每一次收獲，都是滿懷著興奮的心情，去尋找，找到那棵為自己而結(jié)的果樹，為自己而綻放的花兒；為自己而成熟的高粱；為自己而進步的階梯。讓我們一起去尋覓，找到那份屬于自己的收獲！
收獲的作文10
這半個學(xué)期里，我收獲到了許多許多的友誼，但令我印象最深的是那天上午第三節(jié)課上課。
那天，我的第三節(jié)課上的是體育，我抱著籃球打來打去，我和我最棒的好朋友——小澈在籃球場上你投一次，我投一次。我們是3比3平。我們很高興。于是又找來幾個人，分組來玩籃球，我們班有5個人，張迪、劉澈、我、田逐和魏寬。我們玩打半場球。
我們開始了，我先發(fā)射球，我們打啊、打啊。我們的心里充滿了自信，我們的球被外班的人搶到了，我們又團結(jié)一致，又搶回了我們的球。
我們的球被打出界了，我正要跑過去，跑著跑著，快追上了，可我一摸沒摸到，我又跑了起來，可在這時，我踩到了球，我很高興，可我球被我用腳一晃一晃地它又跑了，我也摔倒了，我痛得都站不起來了，旁邊觀看的`人不約而同的哈哈大笑，我心想：我這么痛，他們怎么還笑，也不扶我一把。他們太可惡了。想完了，突然我的身體起來了，我回頭一看原來是我最好的朋友劉淅澈把我抱起來，吃力地把我背到座位上，又去打籃球了，他邊打邊唱這首歌《我的好兄弟》“……朋友的情意呀，我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌，像一杯酒像一首老歌。”
我感到很高興。
收獲的作文11
有付出就有收獲，相信大家對這一句話是不陌生的了，我領(lǐng)悟到了，領(lǐng)悟到這其中包含著的深刻道理。 星期五的故事會和頒獎大會，我有收獲，因為我付出了。但是更令我高興的并不是自己的收獲，而是我付出的別人的收獲。我上臺領(lǐng)獎的.時候，看見校長手里拿著兩張蠻大的證書，與我們獲得的比較，真是鶴立雞群，我琢磨著，這是什么獎項，又有點失落，無緣捧著他們回家。
謎底終于揭開了，那是上學(xué)期關(guān)于“和諧”征文的獲獎證書，一張是三等獎，一張是二等獎，這兩張榮譽證書的主人竟然是兩個四年級的小弟弟小妹妹，更令我意想不到的是，本次頒獎大會最高榮譽獎——就是二等獎那個，竟然是我們樓上的那個小伙伴！她那篇獲獎作文，竟然就是我?guī)退薷牡哪瞧魑模?看著她蹦蹦跳跳上臺領(lǐng)獎的身影，我不禁笑了，還對同學(xué)說：“她是我樓上的！”不知道我為什么會這樣高興。 回到家后我去問她借手表，是這時候她媽媽告訴我修改的那篇作文獲了獎，彤還對我說了聲：“多謝歐露姐！”我心里像吃了蜜一樣甜，跑回家又告訴了爸爸媽媽，他們還問我：“怎么你幫林役彤修改的獲了獎，自己的卻沒有呢？”
其實我心里也納悶，或許她真的比我寫得好，或許她的獲獎對于我來說，比我自己獲獎還要有意義。 有付出，就一定有收獲，但收獲的不一定要是自己，為別人付出讓別人收獲，比自己的收獲還要有意義、有價值。付出收獲的感覺真好！讓我們?nèi)ジ冻�，去收獲；去為別人付出，讓別人收獲吧！
收獲的作文12
習(xí)慣是一把雙刃劍，好習(xí)慣可以塑造一生的命運，壞習(xí)慣也可以摧毀你的一 生。 我曾聽老師說過一件事：有一個青年人去一家公司應(yīng)聘，因為在樓道中將一團紙屑拾起，并扔進垃圾桶，被經(jīng)理看見，便被錄取，改變了一生的命運。但同樣是一位應(yīng)聘者，因為沒有拾起那團紙，被拒之門外。 從此碌碌無為。 在所有成功人士中，百分之九十九都有主要的三個好習(xí)慣：誠信，敢于冒險，有遠(yuǎn)見。而那些在監(jiān)獄里的犯人，都是從小就沒養(yǎng)成好習(xí)慣的人，好吃懶做，沒有自制力。由此可見從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性了。 在那個暑假，我觸碰到了那壞習(xí)慣的鋒芒，從此避而遠(yuǎn)之：那一天，我與小朋友在籃球場玩耍，我一不小心將一個朋友的.玩具弄壞了，我忐忑不已的找到了媽媽：”媽媽……我……我要去買……買一瓶水。’’媽媽毫不猶豫的給了我5元錢。要想人不知，除非己莫為，這件事媽媽還是知道了，還十分嚴(yán)厲的懲罰了我。讓我再敢撒謊了。 播種好習(xí)慣吧！當(dāng)你成功后，你回頭，會發(fā)現(xiàn)，那一顆小小的種子，已經(jīng)長成了參天大樹！
收獲的作文13
上帝永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)他剝奪了你珍貴的東西之后，也許，他又會賜予你更珍貴的東西。在我們坎坷的人生中，總會失去一些什么，但與此同時，你或許獲得了更值得珍惜的東西。
一個盲人注定一輩子要生活在黑暗里，看不見世間美好的事物，連養(yǎng)育自己的父母的模樣也一無所知，真是太悲哀了。然而，他獲得了更靈敏的聽覺：微風(fēng)拂過，似一雙大手輕柔地?fù)崦樀?落葉飄飛，像一曲調(diào)子緩緩流入人心;鳥兒輕啼，那是大自然的音樂……在盲者聽來，再平常的聲音都是一種與眾不同的感受。春的柔，夏的辣，秋的爽，冬的猛，沐浴著全身，像立于悠悠白云之上，輕飄飄的，心情也分外舒暢，這不是很好的收獲嗎?
單親孩子并不幸福，只能得到單一的'呵護，有時還會成為別人的話茬笑談，感覺抬不起頭，心情也會一直在底谷中徘徊。然而，他們擁有了堅強，不會再在溺愛的海洋里繼續(xù)墮落，他們默默地努力，踏實地前進，他們更能理解生命，更能承受壓力，不會再是嬌子，風(fēng)一吹，雨一淋，就倒，他們更能像暴風(fēng)雨中的海鷗，勇敢地正視困難、挑戰(zhàn)困難，這不也是頗為豐厚的收獲嗎?
人生就是如此奇妙，有失必有得：在失去父母呵護時，你學(xué)會了自立自強;在考試失利時，你吸取了一次教訓(xùn);在失去記憶時，你獲得了一片清靜。事實上，即使失去任何東西后，都要學(xué)會兩個字：珍惜。
失去后才后悔，還有什么意義，不如將思想放開一些，去收獲更多的東西。
收獲的作文14
徐老師說：“今天我們要進行一個小小的測試：一分鐘拍手多少次？”徐老師話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地拍起手來。我當(dāng)時心情非常激動。
游戲開始前，老師讓我們預(yù)測一下一分鐘能拍手多少次。同學(xué)們七嘴八舌地說了起來，有的說能拍50下，有的說能拍80下，更有人說能拍100下……但我覺得我能拍120下，因為平時一秒鐘我能拍兩下。我完全有信心能拍到120下以上。
隨著徐老師一聲令下，游戲開始了。頓時，教室里一片掌聲，如潮水一般，又仿佛在歡迎重要領(lǐng)導(dǎo)的到來。剛開始，我拍得又快又輕松，但漸漸的.手越來越酸，心想這一分鐘怎么這么長呀，都超過200下了…“停！”終于等到老師結(jié)束的口令�？粗鴥芍煌t的手，心里不相信我一分鐘居然能拍到224下，真是太神奇了……
今天的游戲時間雖短，但是收獲卻很大。這個游戲只有一分鐘，卻告訴我們一分鐘能做很多事，珍惜時間要從點點滴滴做起，因為時間如流水，一去不復(fù)返。同學(xué)們，珍惜時間吧——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
收獲的作文15
友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛的收獲。
最后一個分句最好與前兩個分句句式一致，以構(gòu)成排比
記得那次，我和我的.好朋友陳玉平吵架了。過了一個星期，她都沒理我。
有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門口�？墒牵龊跷业囊饬�，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來接我。
“叮鈴鈴……”我的手機響了，我看到是爸爸打來的，以為他已經(jīng)來了，趕緊接了電話，問：“老爸，你來了？我這就下來了�！庇谑牵瑨炝穗娫�。
可是我跑到樓下，望了半天，也沒看到老爸。這時，手機又響了，我接了電話就問：“老爸，我怎么沒看見你？”老爸說：“我今天開會，你自己回家吧……”沒等爸爸說完，我就掛了電話。
交待事情的起因，這幾節(jié)可以只用一句話概括
我站在雨中發(fā)呆，身上被淋透了。這時，我感覺有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來是陳玉平。她說：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。
于是，我撐著這把友誼的傘回家了，可是陳玉平的衣服都濕透了�；氐郊�，我寫完作業(yè)，望著這把傘，呆呆的坐著。
這里的情景應(yīng)該重寫描寫，以突出中心
第二天，我來到學(xué)校，對陳玉平說：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說。于是，我們每天又開始一起嬉戲、玩耍。
通過這件事，我重新收獲了價值連城的友誼。
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