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桂香優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的桂香優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
桂香優(yōu)秀作文1
老家的草垛里長(zhǎng)了一棵老桂樹，它的年齡已超過了50歲，它駝著背，綠色的`翠葉映襯著黃花，美極了！雖然它歲數(shù)已高，卻仍然散發(fā)著陣陣幽香。
每逢丹桂飄香的季節(jié)，我就與小伙伴們一起去摘桂花，我屁顛屁顛地跟在大朋友們的后面，他們摘，我裝袋。這時(shí)，突然從草垛里沖出一個(gè)老婦人，我們并沒有理會(huì)她，她卻朝我們沖來。她的腿腳并不利索，跑起來一搖一擺，活像只鴨子。誰知，她二話不說向我們舉起了棍子，棍子狠狠地打在地上，反應(yīng)快的小伙伴拉起了我趕忙溜了，她自然追不上我們，就用沙啞的嗓子朝我們喊道：“趕緊走，別過來了！”我們回了她一句：“瘋老太婆！”她柱著拐杖回去了。
之后的幾天，伙伴們依然常搞“秘密行動(dòng)”，仿佛不是為了摘花，而僅僅是為了去挑逗她。
那一天，在成功地惹惱了老太太之后，我沒有來得及扭身逃跑。她向我沖來，舉起了棍子，一副威嚴(yán)的樣子，可棍子遲遲不落下來，許久，她顫抖著把拐杖放了下來，皺著眉，努力地壓低了嗓門：“小朋友啊，你得學(xué)習(xí)，不要老和這種壞孩子玩，會(huì)學(xué)壞的！”小伙伴們一怔，走過來說：“老奶奶，我們不是壞孩子，我們這幾天放假哩！”她聽了，尷尬地笑了笑，“呀！原來你們是放假啦，奶奶知道你們不是壞孩子！”
“奶奶，您在這兒做什么呢？”
“我老了，沒事做了，這棵老桂樹陪伴了我半輩子，我可不想它被破壞！”
我們悻悻地回去了，剛邁出半步，老奶奶留住了我們：“我不是這意思，摘花可不算破壞樹木，都放假了，就來摘吧！”我們都沉默了，雖是誤會(huì)，但那幾次行動(dòng)可讓老奶奶傷透了心。
她就像那棵桂樹，傳遞著陣陣幽香，桂刺就像她的拐杖，外表尖銳，卻在別人碰上時(shí)自己就折斷了。尋著那淡淡的幽香，我又想起了您！
桂香優(yōu)秀作文2
晨起，走進(jìn)校園，淅淅瀝瀝的秋雨在我眼前蹁躚，一抹馥郁清香襲入我鼻。待定神，才發(fā)覺是校門口的幾株桂花在散發(fā)清香。地上滿是被雨打落的桂瓣，散在草叢里。秋，早已來到。
我喜歡秋日里的桂花，或許是因?yàn)樗呷说姆曳�，又或是因�(yàn)樗撍椎哪印?/p>
桂花樹不似梅花那么有姿態(tài)，也不似菊花那般典雅，更不似牡丹那樣華貴。相比起來，它是那么的沉靜低調(diào)，甚至是不起眼。不開花時(shí)，只是滿樹的綠葉，就算開花時(shí)節(jié)，也得好生仔細(xì)地翻找，才能瞧見那朵朵細(xì)花的模樣。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！惫鸹◤牟慌c百花爭(zhēng)艷，但它的香味卻是秋日里令我無法忘懷的一抹亮色。不必說它這絲清香讓我神清氣爽，也不必說這絲淡雅令我魂?duì)繅?mèng)縈，這最妙的，還是下點(diǎn)小雨。米粒大的花和著雨，落在我的'手心，氣味似乎更濃郁了幾分。
如果說只是香氣濃郁了幾分，那也算不上出奇。站在遠(yuǎn)處，望著細(xì)雨“滴答滴”落在桂花樹上，花兒一粒、一簇的飄下。被那蒙蒙細(xì)雨沾濕的桂花，更顯得嬌美動(dòng)人了。在秋風(fēng)的吹拂下，比平日更濃烈的桂香彌漫在微微潤(rùn)濕的空氣里，是否別有一番詩意？
傍晚，我再次來到樹前，感受著陣陣爽颯的風(fēng)，望著那棵棵桂花樹隨風(fēng)搖曳，整座校園早已浸潤(rùn)在桂香中。忽而涼風(fēng)又至，桂花再次飄落，在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，好似金黃的蝴蝶，又似粒粒的砂糖，它們纏綿的飄落，落在了我身上，甜到了我心里。此刻的校園也成了“金沙鋪地的西方極樂世界”。
我想，生活中最美的，是像桂花那樣本質(zhì)的樸素、精神的高潔和意志的頑強(qiáng)。這或許也是我對(duì)桂花癡醉的原因之一吧！在這棵秋日的桂花樹下，我與桂花默然相對(duì)，此刻，心間仿佛有陣陣清風(fēng)掠過，流淌著淡淡的桂香。
桂香優(yōu)秀作文3
這幾天，桂花悄然開了，來得有些突然，就好像久別多年的老友突然出現(xiàn)在你的面前。坐在四樓，我也能嗅到淡淡的花香。
同桌扭過頭來和我說：“好香啊，是桂花吧！”顯然，她也聞到了那陣香味。“但還是沒有以前小學(xué)的桂花香��！那么大的一棵桂花樹，長(zhǎng)到了二樓，走在二樓的走廊上，那香味……嘖嘖，真叫人陶醉�！蔽液退粋�(gè)小學(xué)，自然是懂她那種心情的。學(xué)校的桂花開得很盛，深黃的花瓣，淡白的花蕊，風(fēng)一吹，桂花香能飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，濃郁而綿長(zhǎng)。
有時(shí)下課，我會(huì)特意從五樓跑到二樓的走廊那兒去嗅花香。有時(shí)，我會(huì)從家中帶來一個(gè)布袋，每次下課就撿一些桂花花瓣裝進(jìn)去。我會(huì)把布袋放在書包里，所以每次打開書包，桂花香味撲鼻而來，空氣中充滿了香味，牽動(dòng)著神經(jīng)。
風(fēng)大的'時(shí)候，風(fēng)一吹，桂花揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落幾瓣，有時(shí)，也會(huì)整朵整朵掉下來。它們?nèi)缟n耳一般，會(huì)附在人的頭上，而人們又會(huì)走向其它地方。這樣，學(xué)校的每個(gè)角落都有它們的身影一般。
回憶，裝進(jìn)了桂花里。
而現(xiàn)在，我們埋頭做著功課，日復(fù)一日地聽老師講課。偶爾聞到一陣沁人心脾的花香，驚奇而新鮮好像是理所當(dāng)然的。甚至，在學(xué)校，在路上，我都只知道有一陣桂香在陪伴我，四處望望，卻也不知道哪棵是桂樹。要么，是我的潛意識(shí)里認(rèn)為，只有像之前那棵樹開得一樣茂盛，那才可以稱之為桂樹。要么，就是回憶中的桂香在陪伴我。
在這桂花盛開的季節(jié)里，我伸開手掌，一片桂花柔柔地落在了手心中。再憶，那一陣醉人回味的桂香；再憶，那一段無憂無慮的童年！
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