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成長小學(xué)生作文400字

時間:2022-10-18 23:28:50 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精華】成長小學(xué)生作文400字錦集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的成長小學(xué)生作文400字6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】成長小學(xué)生作文400字錦集6篇

成長小學(xué)生作文400字 篇1

  有人說,成長是艱辛的;有人說,成長是漫長的,而我卻認(rèn)為成長是快樂的,是幸福的。

  當(dāng)我剛剛從醫(yī)院呱呱落地時,全家人都高興地嘴巴都合不上了。從那時開始我便成了全家人手里的寶,大人們都依著我,順著我。就連不愛說話的哥哥也會偷偷的把自己的東西送給我。那時我多么幸福。

  上一年級的時候,家里人不太愛管我了,但是我卻在學(xué)校里找到了快樂。從我認(rèn)識了第一個好朋友到認(rèn)識全班同學(xué)的過程都是快樂的。當(dāng)我伸出稚嫩的小手笑著說:“你好,我叫劉瑤。我們可以做好朋友嗎?”同學(xué)笑著跟我握了握手說:“當(dāng)然可以呀!”我拉著他的手一個勁兒的拽。這個時候的我成長是快樂的。

  上三年級的時候,老師讓我們寫第一次的作文。我拿起了鋼筆開始了我的作文之旅,誰也不會知道我起初有多么討厭寫作文。也不知道是為什么,我的作文越寫越長,我竟然喜歡上了寫作文,每一次寫完之后,我總要細(xì)細(xì)的品味幾次,再自信地交給老師。這個時候成長是美好的。

  我還在成長,當(dāng)我回頭一看已經(jīng)有了一大堆的童年往事。童年就像一幅褪了色的`畫,貼在記憶迷離的墻壁上。好些地方都淡得看不出線條和色彩來了。沉浸在回憶中的我已經(jīng)是一個十二歲的少女了,F(xiàn)在的成長是快樂的。

  成長需要快樂,因為快樂可以使成長更加充實,更加健康。我正慢慢成長,我體會到了成長的快樂,猶如細(xì)流匯成大海的快樂,小樹變成森林的快樂,小花匯成花園的快樂。

  其實,成長的快樂無處不在……

成長小學(xué)生作文400字 篇2

  讀書可以明鑒,讀書可以使人靈秀。書是人類進(jìn)步的階梯,從識字開始,我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游,在書的海洋里成長。

  在讀書中,我成長在珍視生活生活里。

  在看我國古典名著《紅樓夢》時,我是大觀園里的一個丫鬟,親眼目睹了腐朽的.社會制度對寶黛愛情的迫害,對黛玉這么一個多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態(tài)去面對生活,要以積極直面困難,朝理想堅持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。

  在讀書中,我成長在勇于探險,珍愛生命的世界里。

  在看《魯濱遜漂流記》時,我就是魯濱遜,當(dāng)我流落荒島時,我懂得了險中求生。我明白;生活來之不義,要珍視生活,不能怨天尤人。十六年的荒島生活,讓我懂得了生命的價值;真正珍愛生命的人,無論遇到多大的挫折,都不會放棄生的希望。

  在讀書中,是書點綴了我的生活,幫助我成長。

  讀羅貫中的《三國演義》,我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想;讀《西游記》,我品到了正義力量的強大;讀《水滸傳》,我學(xué)會了深思……

  古人說過;‘書尤如藥也,善讀可以治愚!终f;‘生活沒有書籍,就好比沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!艺f;‘成長沒有書籍,就好像知識沒有了指向標(biāo),生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下,盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠(yuǎn),舒適和愜意,在讀舒中成長,去體驗讀書的快樂吧。

成長小學(xué)生作文400字 篇3

  我剛出生時,什么都不懂,而且沒有記憶,只會發(fā)出聲音。

  我1歲時,學(xué)會了爬,學(xué)會了叫爸爸媽媽,有一點記憶力。

  我2歲時,學(xué)會了說話,增多了記憶力,我還學(xué)會了走路。

  我滿3歲時,學(xué)會了騎自行車,上了幼兒園,認(rèn)識了許多好朋友。

  4歲的我,變得懂事了,還學(xué)會了滑冰,在人民公園的廣場上滑。

  我5歲的時候,知道了一些道理,爸爸給我買了一個滑板。

  滿了6歲的我,都可以在院子里滑滑板了,也要在幼兒園畢業(yè)了。

  我7歲了,離開了熟悉的幼兒園,來到了陌生的.小學(xué)里讀書上學(xué)。

  我滿了8歲,在寒假里去西安,吃羊肉泡饃,去雄偉的兵馬俑玩。

  9歲的我,上了小學(xué)三年級,上課時知道了很多基礎(chǔ)知識。

  到了10歲,我去了海南,在那里游泳、玩耍、睡覺、度假。

  我滿了11歲,上了小學(xué)五年級學(xué)了一些較難的知識,當(dāng)然,我已經(jīng)感到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力。一個人,要走多少路,才能成為一個男子漢。我就是在有負(fù)擔(dān)和壓力的情況下一步一步,成為男子漢的。六年級的壓力更大,負(fù)擔(dān)更重,但是我相信自己能走過這條成長的路的……

  我從小孩變成小伙子,又從小伙子變成男子漢,將來還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長道路上,經(jīng)歷過許多坎坷,我想:我是一只背負(fù)著誤解、責(zé)任,踏著陷阱前行這條路的吧!

成長小學(xué)生作文400字 篇4

  在我的成長路上,有許許多多的人愛護(hù)著我,關(guān)心著我,幸福成長小學(xué)生作文。但媽媽的陪伴總是那么溫馨,媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑.

  記得上幼兒園的時候,老師教我們打珠心算,媽媽為了訓(xùn)練我的能力,提高我的計算速度,放下手中許多活兒,整天陪我練習(xí)珠心算。噢,媽媽,我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的,我已經(jīng)長大了,將要進(jìn)入小學(xué)讀書。學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了很多,媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí),幫助我面對一個個學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級的時候,老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識,因為我平時很少花錢,對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚,所以我老是做錯作業(yè)對自己一點信心也沒有,眼開這單元的考試就要到了,那時候,我特別害怕,不知哭了多少回了。媽媽更是著急,為了讓我理清它們的.關(guān)系,想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的講解,在家里模擬著購物的情景,一會兒成了“老板娘”;一會兒成了“顧客”,還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個難題,已滿分的成績過關(guān)了。媽媽笑著說:“孩子,世上無難事,只怕有心人!边叫我在以后的道路不能哭鼻子,要堅強的去面對問題,噢,有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見證。

  成長的故事很多很多,有歡樂、也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴,一路上都將灑滿幸福。

成長小學(xué)生作文400字 篇5

  高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!笔茄,人的一生永遠(yuǎn)都離不開書籍,幼兒時,我愛讀漫畫書,兒童時我們愛讀帶拼音的書籍,少年時,我們讀文學(xué)著作。所以說讀書伴我成長。

  先說說,我幼兒時。在這段時間里,我最愛看,而且,感受最深的是《安徒生童話》這本書中;有的是立志的小故事;有的`是嘲笑的故事;更多的卻是諷刺性的故事。我看到國王的新裝時,我知道國王的愚蠢。當(dāng)我看到丑小鴨時,我明白了,只要付出,就會有回報。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩時,我體會到了社會的黑暗。幼兒時讀書伴我成長。

  兒童時,我看的書是幼兒與少年時,承上起下的書籍。這時的我是一個仍然離不開拼音的孩子,但書是有長進(jìn)的,看的是《十萬個為什么》這本書中告訴我們關(guān)于動植物、人體與生活、交通與通信、軍事與武器、宇宙與航天、地球與環(huán)境。這些內(nèi)容中,我最愛看軍事與武器這部分。這本書讓我懂得很多渴望知道的答案。兒童時讀書伴我成長。

  少年時,這正是我所處的時期,在我進(jìn)入少年時期的一年,我開始閱讀《上下五千年》。這本書記載著我國每一個時期,每一個朝代;每一個皇帝,以及每位皇帝所做的每一件著名的事件,我最尊重的一位皇帝就是唐太宗——李世民,他善于接納進(jìn)諫,善于聽從大巨們的勸告,他是一位名君。少年時讀書伴我長大。

  讀書很快樂,有書伴我成長,就像魚兒離不開海水。

成長小學(xué)生作文400字 篇6

  我的成長過程中,有許多煩惱,其中有些被我稱為“AA特級煩惱”。

  煩惱之一:家長的嘮叨。父母對我什么都好,有一點我特受不了,那就是他們的嘮叨。每當(dāng)我在玩耍的時候,媽媽總是會走過來問:“老師布置的作業(yè)做完了嗎?”一會兒又問:“我給你布置的課外練習(xí)做了嗎?”每當(dāng)我想放松心情的時候,媽媽總會出現(xiàn)在我的身邊,像我的影子似的,總會有一連串的理由把我想輕松的念頭一一扼殺,即便是周末,她也會不斷地變換花樣,讓我對她俯首稱臣,讓我服服帖帖地落入她的圈套。

  煩惱之二:老師的嚴(yán)格。老師對我們的嚴(yán)格體現(xiàn)在各個方面,平時老師布置的作業(yè)雖然比較少,但要求非常高,上課沒用心聽講,做錯了題可是要被罰的喲!還有往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具之類的'東西是不允許的,被老師發(fā)現(xiàn)可是要挨批評的喲!

  煩惱還有很多,但上面的煩惱對我來說是煩惱之“重”。但話也要說回來,我也從“煩惱”的背后我看到了老師和家長深深的愛,我的每一點進(jìn)步都離不開老師和家長的辛勤教育和栽培。

  我希望永遠(yuǎn)伴隨著這些愛的“煩惱”成長……

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