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小學生作文600字六篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文600字 篇1
在我們的生命中，會經歷那一幕幕難忘的畫面，讓我們印象深刻。那一幕幕的畫面就如同溪水中的浪花，有的已經隨著時光的飛逝流向大海，而唯有一朵，卻時時在我心中涌現(xiàn)。
那天早晨，我和媽媽一同到公園晨練，在微風的吹拂下，柳枝搖擺著，婀娜的舞姿讓人陶醉。不知是哪個頑皮的孩子向水中扔了塊石頭，水面上變泛起了漣漪，一圈圈的蕩漾開來。“空氣真清新啊”媽媽說，我點點頭，我們繼續(xù)向前走著，到了石凳邊，我看到了令我難忘的一幕。
石凳上坐著兩位老人，他們都已白發(fā)蒼蒼，可老爺爺面色紅潤，精神的很，而老奶奶就不同了，面色蒼白，一看身體就沒有老爺爺那么好�！斑�是早晨的空氣好�。 崩蠣敔斠贿呎f，一邊將老奶奶從石凳上扶起來，只見他一手扶著老奶奶的胳膊，另一只手攔著老奶奶的腰，動作格外熟練。“是啊”我聽見老奶奶無力的回答著。“你看，現(xiàn)在這個城市，這個國家是多么美麗啊，你呀，要趕快讓自己好起來，等你身體上的病好了，腿也好了，我就帶你一起去游覽各處的風光，咱們去爬華山，去登長城，去看故宮，辛苦了一輩，也該趁著現(xiàn)在好好放松了。現(xiàn)在，我陪你多鍛煉鍛煉，將來就可以……”
老人的身影已經越來越遠，只見他們互相攙扶著，他們之間的愛，已經化成了一股濡以相沫的.親情，過去，多少的日子里他們不離不棄，多少的日子里他們風雨同舟，現(xiàn)在，在人生的最后時刻，依然攜手同行，面對病魔，他們還是一起戰(zhàn)勝。盡管他們的身影已經在我的視線中消失，可那股親情的暖流，卻在我的心中蕩漾著美麗的漣漪。
那一幕，在我心中常常浮現(xiàn)，讓我每每想起，心中仿佛有一縷陽光溫暖著我。
小學生作文600字 篇2
書是人類進步的階梯，記錄著遠古時代到現(xiàn)在這信息化世界的每個足跡。書在人類生活必不可少。少了歷史書，就如同少了一面鏡子；少了童話書，就讓世界少了幾分有趣；少了科技書，人類文明發(fā)展就推遲了一大步??在所有的書籍中，最令我陶醉不已以及對我影響最大的要數經典作品了！
“人之初，性本善??溫故而知新，學而時習之，” ??伴著郎郎的讀書聲，去年，我們班開始了每天必修的課程——國學。老師告訴我們說，所謂國學，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現(xiàn)代人很有幫助。在老師逐句逐句的.講解下，我才曉得其內容博大精深，真是受益匪淺，我深深地愛上了國學。
學習國學，讓我知道“光陰似箭，日月如梭”。 以前放學回家，我總想玩電腦或看電視，媽媽叫我做作業(yè)，我總說：“媽媽，我再看十分鐘�！笔昼姾�，媽媽再叫我，我又說再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)，現(xiàn)在我認識到時間的寶貴，生命的短暫。
我以前上課時不認真聽講，學習怠倦，考試成績不理想，但學習了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我后悔不已，于是發(fā)憤圖強，迎頭趕上，成績進步了許多。
我很貪玩，取得一點成績就沾沾自喜，媽媽教育時我總愛提到好學生韓晨曦又做了什么錯事讓老師批評，以此來反駁媽媽�！叭诵�，必有我?guī)�，則其善者而從之，其不善者而改之”，學了國學，我才知道這話蘊含的意味深長的道理。
國學使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長輩，要樂于助人，要珍惜時間勤奮學習，要立志做一個對祖國有用的人等等，我一定要把這些從書本中學到的道理和知識，用到我的生活中，做一個優(yōu)秀的好學生。
國學，我的伙伴，我的老師，我的追求！
國學，在我的成長道路上刻上了一個令人震撼的印章！
小學生作文600字 篇3
欣賞數字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美……
“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染；有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色……
“３”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數風流人物，還看今朝”的`豪言壯語……
“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態(tài)……
…………
“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒；便有了“海內存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃……
“９”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不媚權勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂……
我們欣賞數字，我們欣賞語文，我們欣賞數字中的語文。
小學生作文600字 篇4
在我小的時假，有數不清的童年趣事：有玩耍時引出的笑話；有捉迷藏時發(fā)出的陣陣暗笑聲；有仰望天空時發(fā)出的種種幻想，可最讓我記憶深刻的就是那次踩到我的“同類”的那件趣事。那件事真是太有趣了。
那天晚上，我們全家人晚飯后正圍著員當湖畔散步。月光照在湖面上，碧波鱗鱗，涼風徐徐，十分愜意。我一邊吃著冰棒，一邊陶醉在這美景中。突然腳底下傳來一聲凄慘的尖叫，爸爸輕輕地拍了一下我的肩膀，笑嘻嘻地貼著我的朵耳，細聲細氣地對我說：“明曦，看看你的腳下！”我瞪大了眼睛，終于，我在草叢邊發(fā)現(xiàn)了一條又細又長的尾巴，它還輕輕地跳動，旁邊還有一灘淡淡的血跡，一只老鼠正艱難地爬進草叢。我一看便明白了剛才發(fā)生的一切。原來一只老鼠真正停在路邊休息，我踩到了它的尾巴上了。我“哇”的一聲尖叫起來，手中的`冰棒滑落，雙腳一蹦，離地老高，蹦進了媽媽的懷里，頭嚴嚴實實地貼進媽媽的臂膀中，不時一陣陣地顫抖。爸爸在一旁放聲大笑，媽媽則溫柔的撫摸著我。爸爸小心翼翼的撿起那條老鼠的尾巴，然后十分同情地說：“小老鼠，明曦可是你的“同類”啊，對不起啦，你現(xiàn)在一定很痛吧！她可不是故意的�！卑职帜怯哪脑捳Z慢慢地舒緩了我緊張的心。過了一會兒，爸爸又笑說：“老鼠本來就是四害，人們早就在想方設法消滅它們。今天，明曦在不經意間竟然差一點消滅了一只老鼠，真是厲害��！”
到了現(xiàn)在，只要我一想起這件事，自己總是會忍俊不禁，有時還會捧腹大笑，常常引得旁人側目注視。
小學生作文600字 篇5
去年“五一節(jié)”，我們全家人到永泰旅游。盡興了一天，我們準備起程回家。好不容易，終于盼到一輛回莆田的車，我們欣喜的上了車。我坐在窗邊，若無其事地觀看窗外的風景。汽車快開放了，這時，我看見一位手報周歲大的嬰孩的母親，正急匆匆地往這邊奔來，她一定不想誤了這班車。突然，大概不注意到腳下的石頭，跑得太急，一下子摔倒在地。手中的嬰孩滾了幾下，滾到路旁，婦女也因為慣性而重重地硌倒在地。情況似乎很嚴重，我的心提到了嗓子眼。媽媽見狀，急忙下車要去扶她。車窗里的人們都屏息凝視她們。只見婦女掙扎著爬了起來，身上的泥土也顧不得拍，一下子奔到嬰孩身邊，雙手抱著嬰孩。這個嬰孩一定是嚇壞了，“哇哇”大哭起來。婦女不顧自己的'疼痛，輕輕地安慰著嬰兒。媽媽上前去小心翼翼的扶著這位婦女上車去了。
婦女一瘸一拐地上了車，還沒坐定，她就驚恐地看著嬰孩，嬰孩由于得到了母親的愛撫，停止了哭鬧，依偎在母親的懷里，似乎已忘記了剛才的驚險。婦女臉色蒼白地檢查著孩子的手和腳。把嬰孩周身都檢查了一遍，連紅通通的屁股也不放過，她生怕嬰孩摔壞而受傷流血。見嬰孩沒有受傷，她長長地吁了一口氣。突然，她尖叫了起來，全車人都隨著她的尖叫而望去。車里的空氣似乎凝固了一般，原來，她發(fā)現(xiàn)嬰孩衣服上有幾點斑斑點點的血跡。她嚇壞了，急忙把嬰孩全身檢查了幾遍，尋找“血源”，然而，嬰孩全身完好無損，大家都疑惑了，突然，她發(fā)現(xiàn)了“血源”——原來，嬰孩身上的血跡是她自己的。她的胳膊擦破了皮，血肉模糊，上面沾了許多塵土，還不住地滴血。見血不是從嬰孩身上流出，她欣喜地笑了。
全車的人都長吁了一口氣，同時被這位母親的所作所為所感動——為了孩子，她竟然忍住自己的傷痛，我深受感動，不禁看了看母親，想起母愛的點點滴滴......
母愛是世間最偉大的愛，母親為我們所付出的，遠遠地超過了她自己本身。愿我們都能珍惜這一份愛，用自己的愛去回報她。
小學生作文600字 篇6
一陣美妙的音樂，一聲親切的問候，我從夢中醒來。家庭機器人送來早點，電子鐘報告：20xx年6月7日，氣溫19~~26度，空氣新鮮，利于出行。我收拾完畢，哼著小曲，穿上自動滑翔鞋，向學校奔去。 來到校門口，學校大門是用合金做成的，外面包著天藍色的塑料，感覺非常柔和，漂亮。大門由幾個小門組成，每個小門上都有一個小孔，這個就是“報到器”。只要把學生卡往小孔里一插，機器就在自己的名字旁打一個鉤。一個星期不能遲到兩次，否則就會在名字旁邊打叉，那可就要扣分了，就不能評優(yōu)秀學生，真是可惜。
進了學校，乘“智力電梯”，它會送你到學校的任一個地方。不僅節(jié)約了時間，還節(jié)省了空間。教學樓再沒有那么多樓梯，看起來十分別致。教室的窗戶是吸塵玻璃，能使教師長期保持清潔；燈管是吸熱玻璃，夏天的時候，代替了空調。四壁的涂料最特別，是“變色吸音涂料”，上課的時候，它是藍色的，讓同學們神清氣爽，課間的時候，它又變成粉紅、嫩綠、橙色，讓我們無比新鮮。教室的桌椅是固定的，不過用起來非常舒服。
隨著悅耳的音樂聲，上課了。老師和她的'機器人助理走了進來。老師熟練地操縱著電腦，一邊講解著。助理就給我們分發(fā)小禮物，密切注視同學門的情緒。發(fā)現(xiàn)同學有厭倦了，就提醒老師安排休息和游戲。助理可會唱歌了，舞也跳得很好，就是做游戲的時候老輸給我們。
下午放學了，沒有作業(yè)，也不用背書包。只要求閱讀自己喜愛的課外書，做做讀書筆記貼到BBS上。上周我的的幻想作文《假如我生活在3000年》，又得了一顆金星。
這就是未來的學校，它離我們還有多遠？
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