【推薦】蝴蝶的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文1
在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和小蜜蜂。小蜜蜂是我，我整天勤勤懇懇的勞動，花蝴蝶卻從早到晚的.在外面玩耍。
有一天，花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花從中飛來飛去，它看見我在采蜜，就譏笑說：“瞧瞧你，從早到晚的采蜜，結果把蜂蜜都給了別人，可你自己又得到了什么呢？你瞧我，整天無優(yōu)無慮，穿著美麗的花衣，多自在呀！我沒有回答它�；êα诵�，便去玩了，它總是不明白我是為了什么忙。
一次，花蝴蝶到公園去玩，看見我又在采蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追花蝴蝶，花蝴蝶見了趕緊往高處飛，孩子們才回到我采蜜的那朵花周圍，圍著我發(fā)出贊美聲�；ê对谀莾�，想：“人們?yōu)槭裁粗蛔轿�，而不去捉小蜜蜂呢？”這時候，一只喜鵲飛過來對它說：“小蜜蜂給人類釀出甜美的蜜汁，而你，只知道玩耍，人們當然不要你這樣沒用蝴蝶�！被ê犃�，紅了臉。喜鵲又說：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞地工作，人們才不會捉你。”
以后，花蝴蝶每天飛到花園里，給花兒傳達播花粉，人們不再捉它了。
蝴蝶的作文2
星期六的中午，我家的院子里飛來花蝴蝶，在開滿鮮花的花盆上飛舞。它一會兒扇動著翅膀升，一會兒收拾著雙翅下降。一會兒展開翅膀飄飄地滑翔……它的舞姿輕盈好看。我被花蝴堞吸引住了.
蝴蝶看中了鮮花，就連扇動幾下翅膀，飛到花上。它收攏雙翅，用的兩只腳扒開花蕊，又用四只腳踩雜花瓣上，把頭伸進花蕊里去取花蜜，身上沾滿了黃色的花粉。我覺得很有趣.
蝴蝶，其實很勤勞。它和蜜蜂，用勤勞的雙手去、勞動。我抓住了蝴蝶，仔細地。蝴蝶的頭有點象蜻蜓的頭，長著兩只大眼睛，有黑黑的翅膀。翅膀上面散落著無數(shù)的白色斑點，好象夜空上的無數(shù)顆小星星；美麗的小翅膀薄得像輕紗。
我蝴蝶，越看越愛，愛不釋手的。我進屋制作蝴蝶標本，不料它卻趁我換手的，飛，手上留下了無數(shù)的'黑粉。我抬頭一看蝴蝶，它又展開那美麗的翅膀，在花間的上空，時上時下，翩翩起舞，好象在向我擺弄動人的舞姿，又好象在故意逗我.
蝴蝶也勤勞、美麗，我很喜歡蝴蝶！
蝴蝶的作文3
蝴蝶蘭是一個美麗的“公主”，給人帶來了很多芬芳和美麗。
蝴蝶蘭的莖是黑色的，葉子是勺形的，鮮綠色，美麗的花朵從勺子里冒出來，穿著紫色的衣服；有的只是攤開兩三片花瓣，有的花瓣完全攤開，露出珍珠般的雄蕊；太美了。有的滿身是花，滿身是骨，看起來都快爆了。我看到的蝴蝶蘭不就是紫色的蝴蝶嗎？哦！我明白了，蝴蝶蘭就是這么命名的。
停在花莖上的小蝴蝶，似乎看到了我們所有人！它好像在對我們說：“你們都看看我。我是花叢中的公主！”這時蝴蝶蘭向我們微笑；它一會兒點頭，一會兒東張西望，有時還為我們跳舞！哇！蝴蝶蘭公主真是個調皮可愛的家伙。我真的'很羨慕他們。
我突然覺得自己像一只蝴蝶蘭，穿著紫色的衣服，站在陽光下。當微風吹過，我跳舞。紫衣也飄動。我和哥哥姐姐們一起跳舞。我們隨著優(yōu)美的舞步和音樂跳舞。風過之后，我們停止了跳舞，鳥兒飛過告訴我昨晚做的好夢，蜜蜂告訴我們花粉采集的收獲…
一聲喊叫把我驚醒，我想起我不是蝴蝶蘭，我是在觀察蝴蝶蘭，但想想剛才的感覺，我覺得做一朵鮮艷美麗的蝴蝶花還不錯。
蝴蝶的作文4
世界上有很多昆蟲，有人喜歡嗡嗡的小蜜蜂，有人喜歡五彩斑斕的蜻蜓，有人喜歡……但我最喜歡的是會翩翩起舞的蝴蝶。
一天下午，我和媽媽到公園玩，來到草地上，我發(fā)現(xiàn)有很多蝴蝶，蝴蝶的顏色五彩繽紛的，有的是紅色的，像一團團火焰一樣;有的是綠色的，它飛下來就像樹葉落下來的樣子;有的是紫色的，如果飛進葡萄園，都認不出它是蝴蝶了;還有的是由深藍色漸變到淺藍色的，像美麗的海洋藍。它們頭頂都有觸角，非常漂亮。
快來看，一只紫色的蝴蝶和一只藍色的蝴蝶在在花叢中玩“捉人”的游戲，它們互相追趕，就像兩個調皮的孩子在草地上跑來跑去。過了一會兒，它們又玩起了轉圈圈的游戲，一直轉啊轉啊。又過了一會兒，它們向四周分散開，不知道是玩累了，還是頭暈了，或者是吵架了。
再看，一只綠色的`蝴蝶飛來了，它在花叢中飛來飛去，似乎在找食物。它飛了好久好久，還是沒有找到它喜歡的花朵。終于，它找到了一朵黃色的花兒，便快速地飛過去，好像很餓的樣子，很貪婪的樣子吸食著甜滋滋的花粉。
“留連戲蝶時時舞”，蝴蝶留戀花叢，我卻留戀群蝶飛舞。不知不覺，夕陽西下了。我該回家吃飯了。我依依不舍地望著蝴蝶們，它們還在自由自在的飛舞著、嬉戲著，要是我是蝴蝶就好了，不用管別的事情，不用煩惱，只管自由飛舞就行了。
蝴蝶的作文5
前幾天老師給我們上了一節(jié)《保護生態(tài)環(huán)境》的課，讓我們深刻體會到保護環(huán)境的重要性。于是，李梅、“小胖子”約翰楊和我的三個好伙伴成立了一個“環(huán)�！毙〗M，我們打著“環(huán)保愛我家”的旗號，開始了保護生態(tài)環(huán)境的'活動。
這一天，我們三個好伙伴拿著工具去抓昆蟲，想抓一些蝴蝶做標本做研究。于是我們在學校后面的樹林里捉蝴蝶。當我們都在尋找美麗的蝴蝶�！皝砜纯矗 奔s翰楊突然叫了一聲，我和李梅跑過來看，“哇！多漂亮的黑蝴蝶！”我們都發(fā)出了驚人的聲音。李梅慢慢掀開網(wǎng)，把黑蝴蝶重重摔在地上。我們興奮地把黑蝴蝶帶到學校后不久設立的標本室制作蝴蝶標本。
剛到標本室門口的時候，正好看到自然老師向我們走來。他問我們在這里做什么。約翰楊拿出那只黑蝴蝶，說道：“制作標本�！崩蠋熴蹲×�，說：“你從哪里抓到的？是國家二級保護動物——黑蝴蝶！”我們三個人都很驚訝。李梅說：“老師，是在學校后面的樹林里抓到的。既然是國家保護動物，那就讓它去吧！”老師想了一下說：“不行，為了讓黑蝴蝶更好的生存，讓學生更好的認識它，保護它，我們必須把這只黑蝴蝶做成標本。你怎么看？”我們三個點點頭，堅定的說：“好吧！”之后，我們與老師和學生合作，開始一起制作標本。
兩個多小時過去了，我們四位師生終于完成了這項艱巨的任務。標本盒上出現(xiàn)了一個全新的黑蝴蝶標本，象征著千千要保護的一萬只黑蝴蝶和新一代環(huán)保小衛(wèi)士的再現(xiàn)。
蝴蝶的作文6
春天里的一天，池塘里韻一只水蠆從水里奮力地爬到露出水面的草桿上，蛻掉身上的老皮，再經(jīng)一陣風吹，晾干了翅膀，變成了一只美麗的紅蜻蜓！她叫小婷。 小婷試著拍了拍翅膀，然后一下子飛了起來，飛到一座小花園。在這里，小婷看見一只紫色的.鳳蝶正從吊在玫瑰花枝頭的繭里努力地往外鉆。小鳳蝶見小婷在看著她，就向她打招呼：“你好！我叫小美。你是誰？” “我叫小婷。我們一起玩吧�！� 于是，小婷和小美互相追逐嬉戲，玩得可開心了。這時，一只大蚊子向她們飛來，膽小的小美感到有些害怕，直往后躲，小婷說：“不用怕，看我的！”說著，“啊嗚”一口把蚊子吃掉了�！澳愫脜柡Γ 毙∶蕾澋�。 小美帶著小婷飛到一株蜘蛛蘭上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，對小婷說：“你也喝一口吧。這可是最甜的花蜜�！毙℃糜行殡y：“嗯，你自己喝吧，我們蜻蜓不吃素的�！闭f著，一個小孩從附近路過，看見蜻蜓、蝴蝶就想來捉，小婷和小美趕緊飛起來，可那小孩還在后面追，怎么辦呢？ 小美說：“跟我來！” 說著，小美帶著小婷飛到一大片紫色的蝴蝶蘭花叢中，小美展開翅膀裝成一朵蝴蝶蘭的模樣，還讓小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花叢中，滿眼都是蝴蝶蘭，哪兒還有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑開了。 小婷和小美躲過了一劫，從此她們成了最要好的朋友。
蝴蝶的作文7
百花齊放的春天里，成群的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有紅色的、黃色的、藍色的、百合色的、紫色的……五彩繽紛的，美麗動人！
我和爸爸一起查資料。資料上面有說：全世界蝴蝶大約有1400余種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域的'品種最多，在世界其他地區(qū)除了南北極寒冷地帶以外都有分布。在亞洲，臺灣也以蝴蝶種類繁多而著名。
蝴蝶的頭是橢圓形的，頭上有一對倒八字的棒狀或錘狀的觸角，兩只大大的眼睛；他的身體嬌小玲瓏，非常纖細；腿又細又長；兩對五彩繽紛的大翅膀，形狀像圓三角，似半開的疊扇，前面的一對大，后面的一對小，邊沿有斑斑點點的彩色花邊，上面還有五彩繽紛的斑點。
美麗動人的蝴蝶在空中翩翩起舞的時候，它那對大而美麗的翅膀在空中飛舞，飛累了，蝴蝶慢慢的降落后，它那對大而美麗的翅膀會直直的豎立在背上，這樣，才會不讓重重的翅膀把它壓趴下。
可是你們知道嗎？當你看到空中飛舞的蝴蝶時，你要知道，它可是從一個小小的卵進化成功的呀！進化成一條條丑陋的毛毛蟲，毛毛蟲經(jīng)過不懈的努力，破繭化蝶，變得無比的美麗，像天使一般，這時，它是春的使者，花的仙子。
我原來一向很討厭毛毛蟲，可是，我一見到破繭化蝶的毛毛蟲，我就再也不討厭毛毛蟲了。因為它用它的努力，換來了最終的美麗。
蝴蝶的作文8
今天體育課上，我們在操場北面的草叢里捉蝴蝶。
北面的草叢是一片花草的樂園。每當風姑娘走來時，小草就調皮地搖曳著，跳起了舞；花兒也張開了笑臉，競相開放，爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，像滿天的星星，數(shù)也數(shù)不清。蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞，像調皮的小精靈。它們忽而從我面前飛過，忽而停在花朵上像個雕塑似的不動了。它們像一只只明亮的眼睛，像耀眼的鉆石一閃一閃，像五彩繽紛的花瓣隨風飄蕩。
開始捉蝴蝶了，同學們“八仙過海，各顯神通”，我也不例外，四處搜尋著目標。忽然，我的目光停在了一只白底黃斑的蝴蝶上，我覺得它很特別，決定要捉住它。我目不轉睛地盯著它，躡手躡腳地走到它身邊，俯下身，用手使勁一扣，滿心歡喜地以為捉到了蝴蝶，卻沒想到蝴蝶從指甲縫里溜走了。哼，蝴蝶居然也和我作對！我很生氣，不干了！
可我轉眼又想，萬事難開頭，什么事情都不能一下子就學成，還需要耐心。想到這，我又開始去捉蝴蝶。我貓著腰，弓著背，湊近地上的一只蝴蝶，手悄悄地掠過草叢，從背后猛地捏住蝴蝶的翅膀。耶！我成功了！后來，我又繼續(xù)捉住了七只蝴蝶。過了一會兒我把蝴蝶全放飛了，看著蝴蝶們一只只重新飛上藍天，我的`心里也是十分開心的。
終于又到了和蝴蝶們告別的時刻，我依依不舍地離開了。
蝴蝶的作文9
那天，媽媽帶我去蝴蝶展覽館，我可高興了!
我和媽媽一起來到蝴蝶展覽館里，哇!里邊有好多好多的蝴蝶標本啊!有各種各樣用蝴蝶翅膀粘的畫，有好多好多的昆蟲標本，還有許許多多的活體蝴蝶呢!這些標本和蝴蝶真是讓我眼花繚亂啊!
首先，我和媽媽來到了第一個蝴蝶標本面前。哇!是“光明女神”呀!我饒有興趣地看了看那只蝴蝶，啊!好漂亮啊!蔚藍的翅膀閃著紫藍色的光，只有“光明女神”這個名字才配得上它!我們又來到“豆娘”那里。咦?豆娘?好像是古代的美女名字啊!怎么會在展覽館里呢?吼吼，原來是一種像蜻蜓的昆蟲，它的四只翅膀白里透著紅，漂亮極啦!還有蝴蝶中的數(shù)學家“數(shù)字蝶”!嘻嘻，它的每一只翅膀上都有個“88”，好有趣哦!種類繁多的各種蝴蝶標本讓人目不暇接。
接著，我們又來到海底貝殼區(qū)和海螺區(qū)，五顏六色的貝殼讓人們刮目相看;有蜘蛛螺、白玉螺、網(wǎng)螺、星螺……蜘蛛螺呢，像一只六條腿的'蜘蛛，好嚇人哦!白玉螺則像一塊雪白的玉石;網(wǎng)螺啊，像一個白色長卷卷一樣;星螺就像一顆一顆的小星星一樣，很可愛哦!對了，還有各種各樣的彩色貝殼呢!這些五顏六色的貝殼讓我愛不釋手。
然后我又迫不及待的來到了用蝴蝶翅膀粘的畫前，真的好漂亮哦!粘的都是古代的仕女圖，藝術家們一定花了不少心血和智慧!我真佩服他們!
這些蝴蝶標本栩栩如生，仿佛讓人置身在真正的蝴蝶園里!
蝴蝶的作文10
前幾天聽莊周夢蝶，他夢到了蝴蝶，但是蝴蝶究竟有沒有夢到他呢？蝴蝶和莊周的主客體的問題一直橫亙在我的心中，久久不能釋懷。
于是我漫步在花園里，漫無目的的走著。突然，一只白蝴蝶停在不遠處的花瓣上，我便小心靠近，俯身拍攝，剛按下拍攝鍵，拍了幾張照片，白蝴蝶不知是受到驚嚇還是吸完花蜜，徑直飛走了�？粗w走之后、停留在原地的花朵，像籠罩著夢境一般如癡如醉，我的心靈一下子被某種柔軟的東西擊中了。愣了半天，我才回過神，這不就是蝴蝶之夢嗎？
實際上，莊子早就回答了這個問題。他跟惠子在濠上觀魚，感嘆游魚之樂。惠子抬杠說，你不是魚，怎么知道游魚快樂不快樂呢？莊子說，你不是我，怎么知道我不知道呢？惠子說，我不是你，我不知道你，你也不是魚，也不知道魚，搞定。莊子說，別急，你說“安知魚之樂”，可見不管我知不知道魚之樂，你是知道我的意見的.，不然沒法反駁我呀，現(xiàn)在怎么能又說你不知道我呢？惠子梗。
辯論的最后，莊子總結說：“我知之濠之上矣�！边@其實就是一個很好的引導，告訴我們要親臨其境去感知，而不是靠智慧和邏輯去推理甚至詭辯�？上覀冸x自然越來越遠，而對莊子的引導不以為然。直到今天親自走到蝴蝶中，我才多多少少感受到一點蝴蝶的真態(tài)。
大自然是最好的老師，豈可不勉哉！
蝴蝶的作文11
今天中午，我、爸爸媽媽和一群小伙伴們去了英德玩。我們坐船游過了長湖，爬過了通天巖，其中，最令我難忘的就是捕蝶了。
我們在一個農(nóng)莊里吃午飯，旁邊有一大片菜地，菜地兩旁還各有一個魚塘。我們女孩子在撿貝殼，男孩子在用石頭砸水蟑螂。忽然，我無意中發(fā)現(xiàn)菜地里有一大群蝴蝶，于是我想捉幾只蝴蝶拿回家研究研究。
我叫來了伙伴，對他們說：“你們看，那邊菜地有一大群蝴蝶，我們來捕蝶吧！”大家都同意了�？墒怯檬裁磥碜胶兀俊拔覀儾皇怯兴芰洗鼏�？我們可以用這個來捕蝶吧！”我大聲地說道。
第一次，我看到一只蝴蝶停在一根菜桿上，就一下子撲了過去，那只蝴蝶被我嚇跑了。
第二次，我不再一下子撲過去了，而是輕手輕腳地走進那只蝴蝶，連大氣都不敢出，生怕打草驚蛇，趁蝴蝶還沒有發(fā)覺之前，我一下子把塑料袋罩住了蝴蝶。我開心極了，高興地叫道：“我捉到蝴蝶了，我捉到蝴蝶了！”
我又按照這個方法捉到了1只蝴蝶。
今天實在是太開心了！
蝴蝶的作文12
從前，有一個蝴蝶谷，里面住著許多美麗的蝴蝶。它們相親相愛，幸福地生活著。
一次，蝴蝶們決定舉行一次選美比賽，每只蝴蝶都出去打扮自己。十天后，誰最美，誰就當蝴蝶王。
蝴蝶們高興地飛了出去，去打扮自己。一只蝴蝶飛到鳳凰身上，翅膀印上了鳳凰的花紋，成了一只美麗的鳳凰蝶；一只蝴蝶飛到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的花紋，成了一只漂亮的孔雀蝶。還有一只蝴蝶飛到梅花鹿的`身上，翅膀印上了梅花鹿花紋，成了一只俊俏的梅花蝶??
一只小蝴蝶飛出去，剛來到一個出口，突然有一位婦女的尖叫聲傳進了它的耳朵。它急忙飛過去一看，呀！
一只金錢豹正叼著一個小男孩狂奔著，那男孩的媽媽哭著，喊著：“孩子，我的孩子??”小蝴蝶一驚，看到旁邊有一叢刺玫瑰，便等金錢豹沖過來時，猛地把刺玫瑰一搖，一下子，金錢豹的眼睛被刺瞎了。它大吼一聲，扔下男孩，逃跑了。
男孩子得救了，但他的傷勢很重，必須用魚鷹巖上的靈芝草才能治好。小蝴蝶二話沒說，向魚鷹巖飛去。它飛了三天三夜終于銜來了靈芝草，治好了男孩兒的傷，又幫助男孩的媽媽精心照料孩子，十天很快地過去了。
到了選蝴蝶王的時候，小蝴蝶一點兒也沒有打扮，身著舊衣前來參加選美。男孩趕去把前因后果告訴了大家。大家一致選小蝴蝶為王。
蝴蝶的作文13
在幼兒園大班的時候，我常在屋后的大菜園里玩。每一次去到那里，我總會摘幾朵油菜花。
春天，正是大菜園多姿多彩的時候。那時，大紅花開了，瓜也結了。勤勞的蜜蜂在采蜜，工人們在澆菜。
一天，我和媽媽在菜園里散步，吸收一些清鮮的空氣。有時也會看到一些五顏六色的'蝴蝶。于是我就想去捉蝴蝶，我叫媽媽做一個撈蝴蝶的網(wǎng)，然后帶上一個大瓶子。準備出發(fā)，大菜園的蝴蝶真是應有盡有，像是來到一個花花蝴蝶世界。我最喜歡的是帶著金粉的大黃蝶。我看到一只小白蝶停在一棵菜葉子上，心里偷偷地笑著，我輕輕地走過去。舉起網(wǎng)，一打一去，高興地喊著：“媽媽，我網(wǎng)到了一只小白蝶!”媽媽微笑地望著我，幫著把蝴蝶裝進瓶子里。
我又發(fā)現(xiàn)了第二只蝴蝶，它剛停在葉子上，我像上一次那樣輕步走去，可我一舉起網(wǎng)，它就飛走了。我拼命地追，蝴蝶拼命地飛，我緊追不舍。我滿頭大汗了，可還是沒追到。我想，這只蝴蝶飛得那么快，我才不去追，我再去往別的。媽媽大聲地叫：“小華，快!那有蝴蝶!”她邊叫邊指。我飛快地跑到媽媽指的方向去，果然，那有只大蝴蝶。我都沒有挨近，它就飛了，我用盡全力網(wǎng)著那只蝴蝶，像是和蝴蝶賽跑。最后還是沒網(wǎng)著。
太陽偏西了，我氣喘吁吁，依依不舍地走了，網(wǎng)到的蝴蝶就當做紀念吧!
蝴蝶的作文14
大自然是一位好老師，帶給人類無窮無盡的啟示。
清晨，我在奶奶家前的枯樹上發(fā)現(xiàn)了兩只枯葉蝶。我盯住其中一只蝴蝶，正準備撲上去，把它抓住，可枯葉蝶比我提早一步行動，迅速飛進了枯樹葉中，與樹“合為一體”了。我仔細往枯葉中尋找，可枯葉蝶早就混在枯葉里了，即使你有火眼金睛也找不出它。我想，為什么蝴蝶可以混在葉子里，并不讓人發(fā)現(xiàn)?難道它會隱身?我心中不禁打了一個大問好，并下決心一定要把這個問題搞明白。
于是我在網(wǎng)上尋找答案。忽然，我看見有一條資料上說：“蝴蝶的翅膀有自己獨特的偽裝色”。我看后頓時茅塞頓開，明白了其中的奧秘。原來蝴蝶翅膀上的艷麗色彩是它的保護色啊!難怪我找不到它。
后來我還從資料上知道，有些蝴蝶的偽裝色是枯葉的顏色，有些是花朵、小草的顏色，還有是樹干的`顏色。
因此人類根據(jù)這個原理，在軍事上覆蓋上蝴蝶顏色和花紋的偽裝，發(fā)明了“迷彩服”。
大自然為人類獻出了許多珍貴、奇特的東西，使得科學家從中受到啟發(fā)，把我們的生活變得更美好。
大自然可真是人類的好老師啊!
蝴蝶的作文15
今天，我們去鄉(xiāng)下奶奶家，看見有很多蝴蝶在油菜花叢中翩翩起舞。我們決定去捉蝴蝶，順便還可以看看鄉(xiāng)下春天的美景。
油菜花一開就是一大片，遠遠地看就像一片金色的海洋，有許多五顏六色的花蝴蝶在那里無憂無慮地飛翔。
我拿了一根長竹竿和一個用很粗的釬絲圍成圈，再做了一個大網(wǎng)兜，用來捉蝴蝶。我們出門了，一邊兒走一邊兒看。突然我看見一只黃紅相間很美麗的花蝴蝶，停在一株嬌嫩的油菜花上。我小聲地對爸爸說，“我們的獵物來了�！薄班��！卑职终f著把網(wǎng)兜給了我。我輕手輕腳地靠近這只花蝴蝶，哈！“我抓住啦！哈哈哈！”不料我仔細一看蝴蝶早就逃之夭夭。我并不放棄，在油菜花叢中找啊找。果然，功夫不負有心人，我又發(fā)現(xiàn)一只彩色的花蝴蝶停在一朵油菜花上顯得很明顯。我再一次慢慢地走過去，哈！“耶！我終于捉住蝴蝶了！”我小心翼翼地用手抓住它的'翅膀，它細小的腳不停地在振動，這就是蝴蝶的生命的力量。
這次捉蝴蝶可真有趣�。『@種求生的欲望令我震驚，最后我忍不住放了這只蝴蝶。
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