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向日葵作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的向日葵作文，歡迎大家分享。
向日葵作文1
金燦燦的花瓣托著那充滿希望的種子，嫩綠的枝干無(wú)私地支持著美麗的花朵，它始終面對(duì)著溫暖的陽(yáng)光。燦爛的笑容，閃現(xiàn)出美麗的光芒。在我們的校園有這樣的一朵向日葵，仰起的.溫暖面孔，傲立地生長(zhǎng)著，向著你，隨著你，在屬于自己星系里，保持著一顆向陽(yáng)的心。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，她隨著這熹微的腳步，輕輕地推開窗戶，為的是讓早到的同學(xué)能呼吸到新鮮的空氣；小心地將不整齊的桌椅擺正，為的是讓同學(xué)們有個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境；認(rèn)真地將黑板擦干凈，為的能給我們帶來(lái)愉悅的心情；工整地整理收繳的作業(yè)，讓老師能及時(shí)批閱。那一刻，金燦燦的陽(yáng)光從窗戶里涌進(jìn)來(lái)，望著天空，同學(xué)們恍若自己掉到一個(gè)巨大的向日葵方田里。
班上有同學(xué)鬧矛盾了，她好心地做著“和事佬”。有做事沖動(dòng)、出言不遜者誤傷到她，她還是心平氣和地予以調(diào)解。正因?yàn)橛兴喾骄S護(hù)，班級(jí)出現(xiàn)一股團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)之風(fēng)。若有同學(xué)生病請(qǐng)假，她會(huì)幫忙記筆記、作記錄，或去補(bǔ)習(xí)落下的課程，解疑惑難。她總是微笑地?fù)肀恳惶�，宛若向日葵般溫暖的女孩�?/p>
課余間，她隨同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉鬧著，或追逐、玩耍，或跳繩、踢球，或賽跑、扔實(shí)心球……彼此間談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。若同學(xué)不慎被絆倒，她會(huì)馬上將其攙扶起；若有同學(xué)口渴了，她會(huì)遞上一瓶礦泉水……她那燦爛的笑容，給校園增添了勃勃生機(jī)與活力。
黃昏，伴放學(xué)的鈴聲，她細(xì)心地關(guān)好窗戶，配合值日生清理教室垃圾，把紙屑廢棄物倒到垃圾桶里。在仔細(xì)查看每一位同學(xué)的桌肚有沒(méi)有落下東西后，直至看著電風(fēng)扇的扇葉緩緩?fù)Ｖ�，才安心地離開校園。
詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人。只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖�！毙⌒〉年P(guān)愛(ài)是最大的善行。夕陽(yáng)在她的身后，把她的影子拉得格外的長(zhǎng)，略顯空曠的校園里僅剩單薄的身影逐漸離去。她宛如一株默默綻放的向日葵，為身邊的同學(xué)帶來(lái)溫暖，給我們營(yíng)造一個(gè)高效、健康的學(xué)習(xí)氛圍。
向日葵作文2
梵高說(shuō)：“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行�！�
耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。
認(rèn)真無(wú)悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。
青春如正午的太陽(yáng)，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動(dòng)，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的`迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng)；陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛(ài)心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無(wú)二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時(shí)，不朽的青春由我們創(chuàng)造。
青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因?yàn)樗忌频男膹奈聪牛齼?nèi)在的美麗讓她的青春永駐。
正如影星凱特·布蘭切特所說(shuō)：“我覺(jué)得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化�！鼻啻旱牟恍�，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時(shí)間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情。“我老了，該回家了�！贝苏Z(yǔ)一出，感動(dòng)非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時(shí)候，執(zhí)意要將南非這個(gè)新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛(ài)的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《時(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。
活得像梵高的向日葵，在陽(yáng)光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。
向日葵作文3
小時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上那盆金光閃閃——特別是在陽(yáng)光下的向日葵，顯得格外生機(jī)勃勃。而我卻因?yàn)樗荒芟駝e的花那樣會(huì)散發(fā)清香，時(shí)常抱怨它的存在，總是不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么要養(yǎng)它呢？”而媽媽總是用那甜蜜的笑容來(lái)回答我。
對(duì)于當(dāng)時(shí)幼稚的我根本不能領(lǐng)悟媽媽那像綻開了花一樣美的笑容。我卻只是用小手摸摸自己的頭，好奇地盯著那充滿“魅力”，使我的媽媽如此地把它當(dāng)作珍寶的它——向日葵。
……
直到有一天，我才覺(jué)察到向日葵花的迷人與可貴。
那天，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)賞花的好時(shí)機(jī)。當(dāng)然會(huì)有許多人在花園里賞花了，而我這個(gè)喜歡熱鬧的“小精靈”就更不會(huì)錯(cuò)失這個(gè)良機(jī)了。
一大早，我就拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走向花園。
“啊，好大的一個(gè)花園！”我情不自禁地指著遠(yuǎn)方，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)道。
但媽媽似乎沒(méi)有注意到我的喜悅心情——她沒(méi)有回答我。
于是我回過(guò)頭去，只見(jiàn)媽媽的'眼睛牢牢地盯著那兒——好大一片向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。而旁邊那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無(wú)微不至的關(guān)照下才能生長(zhǎng)著。
而向日葵卻不一樣！看它那傲然挺立的姿態(tài)，力壓群芳。
正當(dāng)這時(shí)，媽媽拉拉我的手，驚喜地問(wèn)我：“你現(xiàn)在明白了嗎？”起初，我還迷惑不解在問(wèn)她是明白什么了。但當(dāng)她將手指指向那兒——向日葵時(shí)，我突然眼睛一亮，情不自禁地回答道：“明白了，明白了！”
因?yàn)�，因�(yàn)槟瞧瘘S的光芒早已躍入我眼簾，因?yàn)槟前寥煌Π蔚男蜗髣傄言谖夷X中定格。
回到家，我看到自己家那陽(yáng)臺(tái)上的向日葵，笑了。那是我第一次對(duì)它笑。從此我便喜歡上了陽(yáng)臺(tái)上的那盆向日葵。
因?yàn)閺乃砩衔医K于領(lǐng)悟出了當(dāng)初媽媽給我的那些甜蜜笑容的含義。
向日葵作文4
1. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
2. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
5. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
6. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
8. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
9. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
10. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
11. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的`心靈歷程。
14. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
15. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
16. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
17. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
18. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
19. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
20. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
向日葵作文5
既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！至于錢，雖然散了，還是會(huì)再聚。
——銘文
"只要種子是完整的，播在土壤里，就會(huì)有收獲。"這句話在我多次受挫的時(shí)候啟發(fā)了我。它激勵(lì)了我，推開了很多絕望，讓我在未來(lái)，能像向日葵一樣在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，勇敢前行，永不放棄。
春天，播下一顆向日葵種子，希望它能迅速長(zhǎng)大。慢慢的，就冒出了一個(gè)小蓓蕾，好純潔好漂亮。每當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，你就會(huì)來(lái)到它身邊，總是被它的生命力所感染，不自覺(jué)的忘記了所有的煩惱。所以，我決定像它一樣成長(zhǎng)。
夏天，看著壯實(shí)的莖干，希望它能迅速開花。面對(duì)著清晨的第一縷陽(yáng)光，它羞澀的打開了關(guān)閉已久的花瓣，黃嫩嫩的，隨風(fēng)飄動(dòng)，不開心。每當(dāng)遇到困難，我們都會(huì)走向它，總是被它的`樂(lè)觀主義所感染，忍不住有勇氣去克服困難。所以，我決定用這樣的微笑面對(duì)生活。
秋天，品嘗它美味的果實(shí)，希望春天快點(diǎn)到來(lái)。它失去了春天的綠，夏天的美，只留下了秋風(fēng)中搖曳的直莖，卻依然屹立不倒。每當(dāng)你驚慌失措的時(shí)候，你就會(huì)走近它，總是被它的鎮(zhèn)定感染，事后獲得一種心境。所以，我決定用一個(gè)淡然的微笑來(lái)看待生活，就像它一樣。
冬天，筆直的莖干早就沒(méi)了，只剩下空曠的土地。寒風(fēng)凜冽，帶來(lái)幾片雪花，卻無(wú)法掩埋它存在的痕跡。此時(shí)，多了幾分落寞，也多了幾分悲壯。每當(dāng)心里難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)來(lái)到這里，總會(huì)被它的光輝事跡所感染，所以感覺(jué)更舒服，更滿足。于是，我決定像它一樣默默創(chuàng)造榮耀。
向日葵在陽(yáng)光下綻放，一顆小種子有它獨(dú)特的作用，而我，喜歡這種種子，即使小也要堅(jiān)強(qiáng)�！凹热簧咸旖o了人才，就讓它被雇用吧！旋一千塊銀子，全部回來(lái)！”，即使我失去的更多，即使我絕望的更多，我也會(huì)像向日葵一樣成長(zhǎng)。
向日葵作文6
向日葵妹妹，她是一位不會(huì)攻擊的植物戰(zhàn)士，她覺(jué)得自己一無(wú)是處，活在世上根本沒(méi)有什么用處。這是因?yàn)橹参飩兌荚诳洫?jiǎng)會(huì)攻擊的植物，連主人也在夸獎(jiǎng)他們。
但是，像向日葵妹妹這樣開朗的小植物怎會(huì)因這點(diǎn)小事而計(jì)較呢。后來(lái)，在一場(chǎng)生存戰(zhàn)中，有一排植物戰(zhàn)士人數(shù)稀少，僵尸數(shù)目多，那一排植物戰(zhàn)士快頂不住了，很快就剩下豇豆弟弟和向日葵妹妹了。豇豆弟弟說(shuō)：“向日葵妹妹你快點(diǎn)攻擊呀，我來(lái)?yè)踝〗┦瑐�，為你�?zhēng)取時(shí)間�！�
向日葵妹妹：“難道你忘了嗎？我不會(huì)攻擊，我只會(huì)產(chǎn)陽(yáng)光。”哎！就這樣，很不幸，這一排植物戰(zhàn)士全部壯烈犧牲了。多虧主人早有防備，在每一排都放了一輛汽車，把僵尸全部了。幸運(yùn)的'是，豇豆弟弟和向日葵妹妹的根部還沒(méi)有被吃完，經(jīng)過(guò)主人的精心培育，它們又成功復(fù)活了。經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)斗，植物們對(duì)她的評(píng)價(jià)又降了一級(jí)，見(jiàn)了就嘲笑她說(shuō)：“你什么也不會(huì)，活著有什么意義，還不如死掉算了�！�
向日葵妹妹傷心極了，她決定離開這個(gè)令她傷心的地方，重新尋找另外一個(gè)家園，那里絕不會(huì)再有植物嘲諷她！向日葵妹妹走后，僵尸們又來(lái)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，這次因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光照射，很快就要撐不住了。主人讓豇豆和豌豆射手去找向日葵妹妹，他們找呀找呀，怎么也找不到她。豌豆射手不知從哪學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考的本領(lǐng)，他說(shuō)：“既然向日葵妹妹是因?yàn)橹参飩兂靶Σ烹x開的，她一定會(huì)去沒(méi)有植物的地方，我們到?jīng)]有植物的地方找找看�！焙髞�(lái)，他們終于找到了向日葵妹妹，想讓向她快點(diǎn)回去挽救那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橄蛉湛妹檬艿搅撕艽蟮拇驌�，不肯回去。豌豆射手說(shuō)：“我上次差點(diǎn)被僵尸吃掉，幸虧有豇豆的幫助，我才能脫離險(xiǎn)境。”“是呀，我也是不會(huì)攻擊的植物呀，但我能為同伴爭(zhēng)取時(shí)間。
你雖然不會(huì)攻擊，但能給植物們補(bǔ)充陽(yáng)光，提高戰(zhàn)斗力。每個(gè)植物活著都有它存在的理由，向日葵妹妹你也很重要�！濒沟艿苷f(shuō)�！罢娴膯幔课乙换貋�(lái)，植物們就嘲笑我�！薄安唬麄儾粫�(huì)再嘲笑你了，只要你立下功勞，就讓他們明白嘲笑你是錯(cuò)誤的。”向日葵妹妹就和他們一塊兒回到主人的院子里，向日葵妹妹產(chǎn)出了很多陽(yáng)光，給植物戰(zhàn)士提供了很多能量，生機(jī)勃勃地打敗了僵尸。從此，植物們?cè)僖膊桓倚∏葡蛉湛妹昧恕?/p>
向日葵作文7
從前有一個(gè)富人，他的妻子種了兩棵向日葵種子，一棵種到了窗外有著金邊的花盆里，另一顆種子種在了花園里，富人的妻子每天都會(huì)為向日葵澆水，細(xì)心地照料。
兩個(gè)向日葵努力生長(zhǎng)，終于在一天夜里開出了美麗的花。在那天夜晚，種在有著金邊花盆里的向日葵和種在美麗花園中的向日葵悄悄的議論了起來(lái):" 我們天天努力生長(zhǎng)吸取營(yíng)養(yǎng)，開出了美麗的花，真是太好了！″花盆中的向日葵說(shuō)。
"那當(dāng)然這可是我們努力的結(jié)果，我們明天來(lái)看看人們到底會(huì)說(shuō)誰(shuí)長(zhǎng)得最好看吧！"花園中的向日葵說(shuō)。
"好啊，那我們明天晚上來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)長(zhǎng)得最好″花盆里的向日葵說(shuō)。
第二天，過(guò)路的人都對(duì)這兩個(gè)向日葵稱贊不絕。有的說(shuō)花盆里的好看，有的說(shuō)花園里的好看。富人的妻子更是開心極了。這天夜里，兩個(gè)向日葵變得驕傲了起來(lái)�；ㄅ枥锏南蛉湛f(shuō):"人們都說(shuō)我最漂亮，看啊，裝著我的花盆多漂亮呀！″
花園里的向日葵說(shuō):"我才是最漂亮的，看我這里多大呀，周圍都圍著這么多臣民。″這兩個(gè)向日葵一直爭(zhēng)吵不休。他們便問(wèn)旁邊的'大樹爺爺，大樹爺爺只是笑笑意味深長(zhǎng)的說(shuō):"孩子們不要驕傲了，這件事以后你們就會(huì)明白了。″
過(guò)了一年又一年，這兩棵向日葵還沒(méi)有改變。在一個(gè)炎熱的夏日里，一天晚上忽然下了一場(chǎng)大雨，雨把許多美麗的花瓣打掉了，連同這兩株向日葵也掉了許多花瓣。這兩顆向日葵傷心地哭了起來(lái)，以后人們不再夸她們了。這時(shí)她們才明白樹爺爺那意味深長(zhǎng)的話。
她們明白了:"只有謙虛，不驕傲，才能成為最"美″的花，這種"美″并不是外表美，而是內(nèi)心美。只有這樣才能使他們成為最絢麗的那株向日葵，成為陽(yáng)光下那株熠熠生輝的向日葵。
向日葵作文8
我的生命是從睜開眼睛，愛(ài)上我的母親開始的。但恐怕即使愛(ài)之深，也難免有東風(fēng)與西風(fēng)之勢(shì)。
那一年的夏天好像注定不一般。連蟬鳴之聲都稍顯頹敗。那一年的我，暴怒、乖張，而她，則更是異常怨艾。我們就像針尖與麥芒，那樣孤傲而鮮血淋漓地對(duì)峙著，仿佛一定要爭(zhēng)出最終的勝利一般。清晨，第一抹陽(yáng)光刺破黑夜，我又看見(jiàn)了她如往常般勞碌的身影，心里有點(diǎn)心虛。想到昨天的爭(zhēng)執(zhí)與破碎的玻璃杯，如絲線般細(xì)微的疼痛纏繞在我的心里，讓我喘不過(guò)氣。她此時(shí)正在做飯，熾熱的陽(yáng)光灼燒她的容顏，也使她再不復(fù)當(dāng)年的清風(fēng)道骨。我看著他蒼白而疲憊的臉色。冰冷的感覺(jué)蔓延于身，忽又想起我幼年時(shí)，她指著一張有些泛黃的照片說(shuō)：“看，這就是媽媽年輕時(shí)的樣子啊”她輕笑著，用已經(jīng)長(zhǎng)了繭的指腹輕輕摩挲著，神情有些惆悵。我看看那張照片，那時(shí)的媽媽不過(guò)20歲，神情倨傲又顯出幾分緊張，你們美麗而富有活力，卻又那么陌生。我拉了拉媽媽的衣角，正在發(fā)呆的'媽媽回過(guò)神來(lái)，又笑著說(shuō)：“考完試我不后悔啊，因?yàn)槲业玫搅吮惹啻焊鼘氋F的東西哦。”“誰(shuí)呀？”我急切地問(wèn)道，“是我嗎？是我嗎？”她溫柔滴點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，你就響一朵向日葵啊，媽媽希望你能永遠(yuǎn)快樂(lè)，向著陽(yáng)光�！蹦且豢�，連時(shí)間都變得溫柔了，它帶著舊時(shí)的荏苒，永存于我的生命。
我回過(guò)神來(lái)，才察覺(jué)我已經(jīng)離家門太遠(yuǎn)了，我害怕看到媽媽失望的臉龐；怕她說(shuō)后悔生下我；更怕她讓我還她那流逝的十幾年光陰。于是我逃也似的沖出家門，此刻卻不知該如何是好。這時(shí)，媽媽跌跌撞撞沖到我面前，她身上緊張，手卻緊緊抓著我的胳膊，說(shuō)：“你這孩子，真是的，連飯也不吃，餓壞了你自己高興了？”我看著她，突然失聲痛哭。
在這個(gè)兵荒馬亂的夏天，成長(zhǎng)的種子深埋于心，承受著此時(shí)風(fēng)雨的洗禮，感受著舊時(shí)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，開出一片燦爛千陽(yáng)。
向日葵作文9
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的小世界，似真似幻，埋藏著屬于自己的小心思，不被世俗紅塵的喧囂所迷亂，不被身旁的風(fēng)聲不息所影響，不被事物繁瑣所牽掛，一切只是順心而為，哪怕是與世界法則相悖。
我總是向往他人能夠成為自己的英雄，頂天立地，所向披靡而自己卻被平凡與平庸所制約，只得將自己化為一顆渺小的種子，不與世俗所爭(zhēng)論，隨風(fēng)而去，漫無(wú)目的，毫不為周圍的風(fēng)景所動(dòng)。
身邊人對(duì)我的評(píng)頭論足，只會(huì)讓我自己的渺小更惹人注目，換取更多的對(duì)我而言早已無(wú)謂的譏諷，這也注定了我與世界的不合。經(jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，讓自己蜷縮在了一個(gè)小角落，減少風(fēng)雨的蠶食。不知為何，一抹陽(yáng)光照射在我的身旁，我下意識(shí)地去躲避那奇異的事物，可趨之不及，被籠罩在陽(yáng)光之下，那為保護(hù)自己心靈的防線竟不自覺(jué)的瓦解了。而不知為何，那一顰一笑仿佛被賦予了魔法，充斥了我的.內(nèi)心，那多年未曾一邊的平庸的種子竟默默的扎根，萌芽，生長(zhǎng)了。
那一霎的我才幡然醒悟，從來(lái)不曾接受別人的我，也不會(huì)被別人認(rèn)可，我更沒(méi)有必要自卑，我也終究會(huì)有一天讓自己的光芒閃耀整個(gè)世界，哪怕只是自己的小世界，也會(huì)撥開牽絆著我的重重云霧。
終于，我揚(yáng)起了自己的頭，不再是那一個(gè)如蚍蜉般微弱的存在，而是變成一株向日葵，以陽(yáng)光為夢(mèng)，提升自己，升華自己，離她更近，追趕她的步伐，追求不斷更迭的四季，追求永不停歇的長(zhǎng)風(fēng)，追求更大的草原與天空，沖破了平庸自卑的限制。
我心中的向日葵，其實(shí)更像我自己的成長(zhǎng)，支撐著我，如同參天大樹，卻又有著向日葵對(duì)于陽(yáng)光的執(zhí)著。那頭顱似乎只是為了太陽(yáng)而生，不再屑于與地下的螻蟻一同取樂(lè)，而是向往更高的天空。
此時(shí)，清風(fēng)不懂細(xì)雨，繁星不懂星河，紅日不懂碧月，但向日葵知曉那不易的歲月。
向日葵作文10
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。山青了，水綠了，村姑娘為大地播撒著生命的種子。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。我在松軟的泥土里種下了幾粒向日葵種子，滿懷著收獲的希望，盼望著，盼望著。
過(guò)了一段時(shí)間，向日葵破土而出。它舉著“人”字形的嫩芽在微風(fēng)中頷首微笑，那稚嫩的小葉拱成一個(gè)小喇叭，仿佛在對(duì)春天喊道：“我出世啦！”陣陣和風(fēng)，陣陣細(xì)雨，向日葵在陽(yáng)光的照射下見(jiàn)見(jiàn)長(zhǎng)高了，它的每一點(diǎn)變化都讓我歡呼雀躍。笑笑的向日葵，成了我最好的朋友。
夏天到了，向日葵更需要水的`滋潤(rùn)，可這陣子我被期末考試搞得焦頭爛額，早把向日葵給拋到九霄云外了。一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨像瓢潑似的。聽著那豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”砸到窗上的聲音，驀地，我想起了久違的向日葵�！鞍パ�！已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給向日葵澆水了，向日葵還能活嗎？再說(shuō)了這么惡劣的天氣，向日葵恐怕早就被風(fēng)雨打到了�！蔽倚睦锔愕椒浅�(nèi)疚。
第二天，我懷著一絲僥幸的心里，悶悶不樂(lè)地來(lái)看向日葵，眼前的景象不由得令我大吃一驚：向日葵居然還活著！我壓制不住內(nèi)心的喜悅，高興地跳了起來(lái)。它那舒展著的葉子那么像一把芭蕉扇呀！綠油油的，還帶著昨日晶瑩的雨珠，透出無(wú)限生機(jī)。在向日葵的頭頂上還隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)綠色花盤，那里面蘊(yùn)藏著多少豐收的秘密呀！它的花盤一天天地成長(zhǎng)，我的希望和喜悅也越來(lái)越沉甸甸的了。
不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，向日葵總是挺直了腰桿，自信地微笑。終于有一天向日葵打開了它那金燦燦的花盤，那里綴滿了經(jīng)過(guò)百般歷練的果實(shí)。在這個(gè)它精心編織的大花籃里盛著數(shù)不清的葵花子。我摘下一粒品嘗。“真好吃！”那一股淡淡的清香從口里一直飄進(jìn)我的心里。
向日葵索要的很少，回報(bào)的甚多。無(wú)論身處何種逆境，它始終微笑著面對(duì)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我們也要像向日葵那樣，不做溫室里的花朵，要在風(fēng)雨的沐浴中成長(zhǎng)。從小立下堅(jiān)定的志向，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
向日葵作文11
多少歲月匆匆流逝，花開花落，燕去燕來(lái)，還有多少是使你從心底深處覺(jué)得是美好的東西？還有多少美好是在你歷經(jīng)苦難折磨后，仍是綻放光耀的模樣？還有多少歲月它會(huì)陪你一同走過(guò)？
在盛夏的回憶里，有一片美麗的金黃色，它們永遠(yuǎn)追逐著陽(yáng)光，永遠(yuǎn)笑著溫暖心房。幾天前，我翻閱一本畫集，里面一片燦爛的花海仿佛攜著陽(yáng)光的溫暖，跨越那張紙輕輕地?fù)肀Я宋�，使我回憶起初次遇�?jiàn)那片向日葵時(shí)的場(chǎng)景。光禿禿的土坡，還有一棵散發(fā)著胡椒味的老樹，樹下一塊搓衣板，好不寂寥。但再向一邊望去的那片花海，一下就沖散了這孤寂。清晨的迷霧給粗壯的花莖上了一層露珠，表弟偷偷采了一朵來(lái)，正當(dāng)我著急看不見(jiàn)他人影時(shí)，脖間冰涼驚動(dòng)了我。我向后一步躲開竟是淘氣的表弟用那露珠灑了我一脖子。我又生氣又好笑，在花田中與他嬉鬧追逐了許久。
白日里向日葵就追隨著烈日轉(zhuǎn)動(dòng)著，我坐在小板凳上看著。突然一只紙飛機(jī)扎在了我的腦門上，又是表弟的`壞主意！抬頭望去，表弟拿著幾個(gè)紙飛機(jī)，打算再給我來(lái)一記“正中腦瓜”，我“蹬蹬”跑上屋頂。一只紙飛機(jī)向著日光越飛越遠(yuǎn)，沐浴著光芒的樣子，倒是吸引人�！拔揖褪墙心闵蟻�(lái)玩嘛，不要生氣啦！”表弟又一只紙飛機(jī)向著東邊飛去，我看著那片向日葵，竟好似目送著披著陽(yáng)光的紙飛機(jī)一般，綻放笑容，甚是美麗。它們究竟看了多少鳥兒從這頭飛到那頭？我有些好奇。像這樣立在芳香中，看一天又一天日升日落，也是自在，我若是做一朵向日葵就好了，心中突然如是想。
收回思緒，我再看這幅畫，畫中一個(gè)戴草帽，白裙飄逸的女孩拿著一朵比她更高的向日葵向著陽(yáng)光在笑。這畫的作者定是愛(ài)極了向日葵的美麗吧，不然這笑意我怎覺(jué)得這般美好。至于我的那片向日葵，我勾勾嘴角，那里不再有那一片金黃了，被推平成了個(gè)工場(chǎng)，但塵封在心底的回憶再次涌現(xiàn)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)它的美即使再也看不見(jiàn)，也能使我再一次沉醉。一聲一聲是時(shí)光的腳步，一寸一寸刻下的美好的模樣。不論今后時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我愿意相信那片向日葵會(huì)伴我一生，在我痛苦之時(shí)也有一個(gè)撫慰。被埋在時(shí)間深處的它，再次被尋出時(shí)，定是醇香四溢啊。
向日葵作文12
前幾天，我和媽媽把我參加繪畫比賽獲得的獎(jiǎng)品——葵花籽，種進(jìn)了花盆里。我把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，每天都拿小水壺給它澆水，期盼著它快點(diǎn)破土發(fā)芽。過(guò)了兩三天，我發(fā)現(xiàn)一顆向日葵種子發(fā)出了小葉兒，不過(guò)它頭上還帶了頂帽子，那就是還沒(méi)被完全頂開的葵花籽的外殼。葉子嫩綠嫩綠的，上面還有一些小毛，看起來(lái)嬌嫩極了，仿佛一碰就會(huì)碎了似的。一對(duì)大一些的葉子里，還包著一對(duì)小一點(diǎn)的葉子，形成了十字。當(dāng)露水在葉片上時(shí)，葉子就像一張小嘴正貪婪地喝著露水，又好似雙手小心翼翼地捧著一顆珍珠�；ㄅ枥锏姆N子陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出來(lái)了，高高矮矮地?cái)D在一起。一株向日葵迫不及待地向上竄，已經(jīng)有我的中指那么高了。
向日葵的莖是淺綠色的，十分淡雅。它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如一位亭亭玉立的少女。我上網(wǎng)搜了搜，了解到向日葵的花盤會(huì)漸漸長(zhǎng)大，從小小的變得比我的臉小一點(diǎn)，從嫩綠嫩綠的變成金黃金黃的。幾十片黃色的花瓣簇?fù)碇ūP，外圍長(zhǎng)著一些小葉，護(hù)衛(wèi)著柔弱的花瓣。花期有兩個(gè)多星期�；ūP中間是密密麻麻的花蕊�；ò晗窠瘘S的頭發(fā)，花盤則如同一張張金燦燦的笑臉，可愛(ài)極了！在田野中，向日葵成片成片地生長(zhǎng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像黃色的海洋。湊近聞一聞，一股很淡的香味飄進(jìn)鼻子里，令人心曠神怡。雖然向日葵沒(méi)有玉蘭花的高雅瑩潔，沒(méi)有茉莉花的誘人清香，也沒(méi)有牡丹花的富麗華貴，但是，對(duì)哺育萬(wàn)物的`太陽(yáng)，它卻有著深深的向往和執(zhí)著�！岸涠淇ㄏ蛱�(yáng)”，為什么會(huì)有這一現(xiàn)象呢？原來(lái)，向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去。這樣，無(wú)論太陽(yáng)到哪兒，它都會(huì)避開，所以就產(chǎn)生了向日葵圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。向日葵不僅可以開出美麗的花朵，到秋收的時(shí)候，葵花凋落，就會(huì)結(jié)出飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。它對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大了！食用、醫(yī)用，工業(yè)上都可以派上用場(chǎng)。用它做的潤(rùn)滑油，飛機(jī)上不定期用得著呢！
我和媽媽每天為它澆水，讓它曬太陽(yáng)，盼望著它快點(diǎn)長(zhǎng)大，開出美麗的花朵！
向日葵作文13
小時(shí)候喜歡畫向日葵，原因很簡(jiǎn)單——因?yàn)樗卯�。可是長(zhǎng)大后我卻一點(diǎn)也不喜歡向日葵，原因很明了——因?yàn)樗珕握{(diào)。后來(lái)偶爾聽一朋友說(shuō)8月的月花是向日葵。而我，又正好生在8月，即便這樣，我對(duì)它仍然生不出什么好感。因?yàn)椋?/p>
它不如郁金香淡雅，也不如百合素美，更比不過(guò)艷紅的玫瑰、富麗的牡丹。
直到有一次看到梵高畫的《向日葵》，看見(jiàn)它黃綠相間，很有朝氣，透亮翠綠的葉子襯著金黃色的花瓣，宛如斜托出的一個(gè)大喇叭，像是在宣告什么。從此，對(duì)向日葵的看法有了一點(diǎn)改變。一次路過(guò)花市，突然看見(jiàn)一人在賣向日葵幼苗，我竟買下了它。
當(dāng)我把它帶回家時(shí)，媽媽看了只是輕輕地?fù)u頭，她沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地幫我把向日葵種到陽(yáng)臺(tái)上，給它安下一個(gè)家。
似乎一切不如人愿，小小的向日葵一天天地蔫下去，蜷縮在小小的花盆里，耷拉著頭，葉子漸漸失去了往日的生機(jī)。任憑我怎樣細(xì)心呵護(hù)，它也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我開始冷落它，并把它移到墻角�？蛇^(guò)了好幾天，我突然驚異地發(fā)現(xiàn)，在那被人遺忘的角落，小向日葵還活著！盡管只有兩三片綠葉，可它拼命地抬著頭，憑借自己的努力，挑戰(zhàn)命運(yùn)。
我狂喜地翻出畫冊(cè)，偶然發(fā)現(xiàn)畫冊(cè)最后有梵高的`簡(jiǎn)介。
梵高的一生窮困潦倒，尤其是他處于創(chuàng)作高峰的那兩年。極糟的身體狀況，沒(méi)有回應(yīng)的寂寞與苦悶，他的藝術(shù)成了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，對(duì)世俗，對(duì)物質(zhì)，甚至對(duì)自己。
激情的噴薄，生命的透支……當(dāng)他拿起畫筆在畫布上渲染這一幅《向日葵》時(shí)，我們一定感覺(jué)得到他對(duì)生命的摯愛(ài)。盡管他很難維持生命的天平，每一步都走得困難，但他用畫向世人展示了他“滿足的生之欲望”和他對(duì)“生命的終極關(guān)懷”。一剎那的輝煌留給后人的卻是永恒。
畫中的向日葵依然那么燦爛，可那只是梵高的，那是一生一世的痛苦和希望，如此強(qiáng)烈沒(méi)人能比。再看看花盆中小小的向日葵，它是我的，有一天它會(huì)開花，會(huì)向太陽(yáng)仰起小小的臉龐。我終于明白：執(zhí)著地追求，不懈地努力，是我們共同的心愿。當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，那是我和我的向日葵最幸福的時(shí)候。
向日葵作文14
盛開在阡陌中的向日葵微微含笑望向太陽(yáng)，那是克麗泰在遙望遠(yuǎn)在天邊的太陽(yáng)神阿波羅。如果存在矢志不渝的愛(ài)，那或許該是向日葵的愛(ài)。它的愛(ài)熱烈而深沉，它的愛(ài)無(wú)關(guān)風(fēng)月卻比風(fēng)月更動(dòng)情，它的愛(ài)就是一生的追隨。所以，向日葵的花語(yǔ)是“沉默的愛(ài)，永遠(yuǎn)不變的愛(ài)戀”。
鋪天蓋地的金黃色翻滾出一層層的花浪，就像被籠罩在了濃濃的化不開的溫暖里，陣陣清香伴著枝葉交錯(cuò)發(fā)出的沙沙聲傳來(lái)，演奏出一陣完美的旋律。那應(yīng)該是克麗泰無(wú)聲的呼喊吧？她熾熱的愛(ài)無(wú)法訴說(shuō)，變化身為向日葵追隨他生生世世，渴望阿波羅能發(fā)現(xiàn)向日葵這只鴻雁傳遞的沉默的愛(ài)戀。
從一開始看見(jiàn)向日葵，我就深深的為之著迷，我喜歡置身在向日葵匯成的金色海洋，溫暖明媚。我不止喜歡它背后美麗的傳說(shuō)，更喜歡它對(duì)太陽(yáng)永恒不變的追隨與愛(ài)戀，它對(duì)陽(yáng)光對(duì)溫暖的.執(zhí)著向往，它那顆象征著堅(jiān)定與狂熱的內(nèi)心。
那盛開在阡陌中的向日葵含笑面對(duì)著太陽(yáng)，那是梵高對(duì)自由與理解的仰望。撥開歷史重重的迷霧，我看到了以為窮困潦倒的年輕人在不厭其煩的畫著向日葵，他就是梵高，無(wú)人理解帶來(lái)的痛苦像利刃一樣深深的劃著他那顆多愁善感的心。他渴望沖破現(xiàn)實(shí)的屏障，沖破黑暗的牢籠，他渴望像向日葵一樣沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，所以他筆下的向日葵張牙舞爪，試圖撕裂籠罩在自己頭頂上的陰霾，他筆下的向日葵顏色鮮艷的幾乎要灼傷人們的眼睛，使我們不敢直面這個(gè)固執(zhí)偏激而又才華橫溢的年輕人。當(dāng)向日葵出現(xiàn)在畫布的那一瞬間，我想梵高是幸福的，斯人已去，但是向日葵承載著所有生命中的厚重。那盛開在阡陌中迎風(fēng)向著太陽(yáng)的向日葵就是梵高的精魂在遙望著溫暖。
含笑的向日葵是我們每個(gè)人的遙望，它是希望與光明的符號(hào)，在這片耀眼的金色與生機(jī)勃勃的綠色交匯的海洋里，每一株向日葵都奮力的舒展著每一片花瓣，都迎接著太陽(yáng)，折射出活力，我仿佛聽到了心里有河水解凍的聲音，聽到種子破土而出的聲音，聽到萬(wàn)馬奔騰的聲音，那聲音漫延著，漫延著……
愿這承載著希望和光明的向日葵永遠(yuǎn)盛開在我們每個(gè)人的心里，帶著我們飛往地老天荒。
向日葵作文15
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的樹，有千千萬(wàn)萬(wàn)的果，有千千萬(wàn)萬(wàn)的花。花店里，窗臺(tái)上，馬路邊，一朵朵叫得出名字、叫不出名字的花，都會(huì)久久地吸引我的目光，讓我為之深深陶醉，而最最讓人欣賞的我卻是那多數(shù)人覺(jué)得不足為奇的向日葵。
為什么？為什么不喜歡那堅(jiān)忍不拔的青松——它們?cè)诖笱┫乱材馨菏淄π�？為什么不喜歡那青翠欲滴的楊柳——它們?cè)诟咴弦材苌鷻C(jī)勃勃？為什么不喜歡那潔白如玉的`百合——它們?cè)诠?jié)日總能為別人送去祝福？為什么不喜歡那金光閃閃的菊花——它們?cè)诤锏奈枧_(tái)上也能露出笑容……為什么我偏偏要喜歡那平淡無(wú)華的向日葵呢？
是啊！上天催生了萬(wàn)事萬(wàn)物，也賦予了它們傲人的品質(zhì)：紅玫瑰有她的熱情奔放，廣玉蘭有她的潔白如玉，薰衣草有她的香氣撲鼻，白荷花有她的亭亭玉立……向日葵有什么呢？
我讀懂了向日葵——
春天，她們落地生根，把身子死死抓著泥土，吮吸著甘甜的露水；夏天，她們萌出了葉片，高高的豎起葉子，接受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)；秋天，她們開出黃艷艷的花朵，滿懷期待的迎著朝陽(yáng)，直到奉獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)；冬天，她們化作春泥，繼續(xù)培育新的一代。
向日葵的一生總是早上滿懷期望的面對(duì)著朝氣蓬勃的朝陽(yáng)，傍晚溫柔留戀的告別五彩斑斕的夕陽(yáng)，堅(jiān)持不懈，始終如一。她們決非傻傻的望著太陽(yáng)期待著美好未來(lái)的降臨，而是用自己的行動(dòng)告訴人們要堅(jiān)守，要付出，要奉獻(xiàn)。她們沒(méi)有五光十色的花瓣，沒(méi)有香氣撲鼻的氣味，沒(méi)有千嬌百媚的姿態(tài)，卻默默的用自己的身軀榨出必不可少的葵花油，用自己的果實(shí)炒出美味可口的葵花籽，用自己的花瓣做出令人嘖嘖贊嘆的裝飾品……她們堅(jiān)信，付出總比索取快樂(lè)！望著向日葵，我總會(huì)不由自主地想起南宋劉克莊的《葵》：“生長(zhǎng)古陰墻，園荒草木深�？稍从曷叮桓南蜿�(yáng)心�！�
我欣賞你——向日葵，我要和你一樣帶著夢(mèng)想追逐朝陽(yáng)，和你一樣奉獻(xiàn)著，堅(jiān)持著，快樂(lè)著。
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