【熱】向日葵作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向日葵作文1

　　前幾天，我和媽媽把我參加繪畫比賽獲得的獎(jiǎng)品——葵花籽，種進(jìn)了花盆里。我把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，每天都拿小水壺給它澆水，期盼著它快點(diǎn)破土發(fā)芽。過(guò)了兩三天，我發(fā)現(xiàn)一顆向日葵種子發(fā)出了小葉兒，不過(guò)它頭上還帶了頂帽子，那就是還沒(méi)被完全頂開的葵花籽的外殼。葉子嫩綠嫩綠的，上面還有一些小毛，看起來(lái)嬌嫩極了，仿佛一碰就會(huì)碎了似的。一對(duì)大一些的葉子里，還包著一對(duì)小一點(diǎn)的葉子，形成了十字。當(dāng)露水在葉片上時(shí)，葉子就像一張小嘴正貪婪地喝著露水，又好似雙手小心翼翼地捧著一顆珍珠�；ㄅ枥锏姆N子陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出來(lái)了，高高矮矮地?cái)D在一起。一株向日葵迫不及待地向上竄，已經(jīng)有我的中指那么高了。

　　向日葵的莖是淺綠色的，十分淡雅。它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如一位亭亭玉立的少女。我上網(wǎng)搜了搜，了解到向日葵的花盤會(huì)漸漸長(zhǎng)大，從小小的變得比我的臉小一點(diǎn)，從嫩綠嫩綠的變成金黃金黃的。幾十片黃色的花瓣簇?fù)碇�花盤，外圍長(zhǎng)著一些小葉，護(hù)衛(wèi)著柔弱的花瓣�；ㄆ谟袃蓚�(gè)多星期。花盤中間是密密麻麻的'花蕊�；ò晗窠瘘S的頭發(fā)，花盤則如同一張張金燦燦的笑臉，可愛極了！在田野中，向日葵成片成片地生長(zhǎng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像黃色的海洋。湊近聞一聞，一股很淡的香味飄進(jìn)鼻子里，令人心曠神怡。雖然向日葵沒(méi)有玉蘭花的高雅瑩潔，沒(méi)有茉莉花的誘人清香，也沒(méi)有牡丹花的富麗華貴，但是，對(duì)哺育萬(wàn)物的太陽(yáng)，它卻有著深深的向往和執(zhí)著。“朵朵葵花向太陽(yáng)”，為什么會(huì)有這一現(xiàn)象呢？原來(lái)，向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去。這樣，無(wú)論太陽(yáng)到哪兒，它都會(huì)避開，所以就產(chǎn)生了向日葵圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。向日葵不僅可以開出美麗的花朵，到秋收的時(shí)候，葵花凋落，就會(huì)結(jié)出飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。它對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大了！食用、醫(yī)用，工業(yè)上都可以派上用場(chǎng)。用它做的潤(rùn)滑油，飛機(jī)上不定期用得著呢！

　　我和媽媽每天為它澆水，讓它曬太陽(yáng)，盼望著它快點(diǎn)長(zhǎng)大，開出美麗的花朵！

向日葵作文2

　　在我可愛的家鄉(xiāng)，使我流連忘返的就數(shù)“向日葵”她給我夢(mèng)幻的童年留下了美好的回憶，向日葵實(shí)在是不平凡的，我贊美“向日葵”。

　　每逢盛夏時(shí)節(jié)，正是葵花盛開的季節(jié)，當(dāng)你和幾個(gè)伙伴玩耍在田間的小路上，瞧！那金色的向日葵，一米多的身材，一個(gè)個(gè)都彎著脖子和你點(diǎn)頭微笑，孩童般的臉上嵌滿了銳利的眼睛，像珍珠般在陽(yáng)光照射下忽閃忽現(xiàn)，仿佛能洞察大干世界。圓臉周圍插滿了金黃的葉子。葉子像個(gè)芭蕉傘，從下至上有層次地分布在身子的兩旁。遠(yuǎn)看就像一支支漂亮的少女排著整齊的隊(duì)伍在等待著首長(zhǎng)閱兵。

　　當(dāng)你站在高處舉目望去，一幅美麗的畫卷便馬上映入你的眼簾。朵朵向日葵艷得迷人，五彩繽紛，像天邊的彩霞那么耀眼，像金色的太陽(yáng)那樣輝煌。瞧！這向日葵總是面向太陽(yáng)，在盛夏烈日中，不怕酷熱茁壯地生長(zhǎng)。當(dāng)你踏到葵花地時(shí)，一股沁人肺腑的清香撲入你的'鼻孔，你能不為這葵花的清香而贊嘆嗎？

　　向日葵不但美麗清香，而且還容易長(zhǎng)大，她從來(lái)不消耗大自然給她的溫暖，不管是在土墻上也好，還是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子，她就不擇地勢(shì)，隨地生長(zhǎng)起來(lái)了。向日葵還有極強(qiáng)的生命力，不怕干旱，不怕秋霜，只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。每當(dāng)我看到向日葵這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品德，使我不由而生敬意。向日葵還有自我犧牲的精神，你看，向日葵的籽可以榨油，又是人們休閑放松的健康佳品。她的花盤可以喂羊、喂馬。她的桿農(nóng)民家庭可以生火做飯�？傊�，用途極廣。可見向日葵要求于人的可謂少也，給予人的可謂多也，這就是我贊美“向日葵”最重要的原因。

　　向日葵還可作為崇高品質(zhì)的象征�；仨�2008，那不平凡的一年，百年奧運(yùn)，它將載人中國(guó)歷史的史冊(cè)，它體現(xiàn)了中國(guó)的繁榮和富強(qiáng)。向日葵不但象征了在2008奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，也象征了在2008汶川大地震中，抗災(zāi)救援為國(guó)捐軀的勇士。

　　我贊美向日葵，更贊美那些戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線，為中華的崛起，哺育我們成長(zhǎng)的辛勤園丁。

　　��！向日葵實(shí)在是不平凡的，我愛光彩奪目的向日葵，我要高聲贊美向日葵！

向日葵作文3

　　向日葵盛開于燦爛的陽(yáng)光之下，朵朵金黃，耀人眼，那是它積極主動(dòng)接受日光沐浴的結(jié)果。太陽(yáng)東升西落，自有它的運(yùn)行軌跡，一般的花草樹木都只是被動(dòng)地等待陽(yáng)光的照射，然而向日葵卻不一樣，她早早地起床，站直了身子，迎著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)自己的花盤，從自身開始積蓄能量，用心去綻放美麗的笑臉。

　　歌詞《放飛》中寫道：“把誓言許給天空，將黑暗嫁給白晝，把未來(lái)握在手中。”誠(chéng)然，人的命運(yùn)一半掌握在上帝手中，另一半則掌握在自己的心中。心中有積極進(jìn)取的力量才能為自己的人生畫出一片燦爛，若總是消極地等待別人的提點(diǎn)與幫助，何來(lái)自立、自強(qiáng)，又何來(lái)美麗動(dòng)人的生命華章？所以，請(qǐng)做一朵明媚的向日葵吧！從人生的這一刻起，去努力、去拼搏，用自己的力量去創(chuàng)造美好的陽(yáng)光。

　　做一株明媚的向日葵，我們不放棄、不拋棄。當(dāng)史玉柱經(jīng)商成功被贊為商界天才之時(shí)，卻因投資失利而負(fù)債累累，輝煌與成就一瞬間蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是追債與困頓。然而他沒(méi)有被動(dòng)消極，沒(méi)有等待與抱怨，而是迎難而上，像一株雨后的向日葵，努力尋找光明與日光，開創(chuàng)腦白金等保健食品領(lǐng)域，積攢自己的商業(yè)資本，償清債務(wù)，使“巨人”再次屹立。在挫折的困境面前，如果他放棄經(jīng)營(yíng)，拋棄自己的理念，怎會(huì)有后來(lái)的東山再起，怎能贏得別人的驚羨？

　　做一株明媚的向日葵，我們要自立，要自強(qiáng)。希臘神話中的神安泰與其他神作戰(zhàn)始終戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。因?yàn)榈厣袷撬��?母親，只要他腳不離地，便可從大地中源源不斷地獲取力量，然而正是他的這種強(qiáng)烈的依賴造成他致命的弱點(diǎn)，最終赫拉克勒斯將他掄于空中打死。強(qiáng)大的依賴也許會(huì)讓我們獲取短暫的快樂(lè)與成功，但對(duì)我們實(shí)際能力的培養(yǎng)卻無(wú)任何幫助。做一株明媚的向日葵，我們就應(yīng)該像它那樣立足自身實(shí)力去增強(qiáng)壯大自己，而不是依賴父母、家人，像安泰那樣淪落至死。

　　做一株明媚的向日葵，也許我們不完美，但我們努力；也許我們不聰明，但我們執(zhí)著，也許我們不優(yōu)秀，但我們?cè)谇靶小Ｓ米约旱碾p手，扭動(dòng)花盤，朝著陽(yáng)光，那里有我們自強(qiáng)的奮斗，那里有我們成長(zhǎng)的青春，加油！向日葵們。

向日葵作文4

　　是什么。來(lái)得如此匆忙。又走得如此急促。卻留下一片生機(jī)勃勃

　　是什么。來(lái)得如此悄然。又走的如此無(wú)聲。卻留下一絲清涼怡人

　　是什么。來(lái)得如此及時(shí)。又走的如此靜逸。卻留下一線明亮轉(zhuǎn)機(jī)

　　是什么。來(lái)得如此純潔。又走得如此凄涼。卻留下一世精彩連連

　　春耕的農(nóng)民說(shuō)：是春天里。喚醒萬(wàn)物復(fù)蘇的雨

　　忙碌的人說(shuō)：是酷暑的夏天。驅(qū)走炎熱的風(fēng)

　　失意的人說(shuō)：是絕望的隔壁。天堂里的希望

　　有人問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題？

　　生活是什么？

　　有人說(shuō)：是幸福而甜蜜的糖果

　　生活是什么？

　　有人說(shuō)；是苦澀而醇香的咖啡

　　生活是什么？

　　我說(shuō)：是一朵盛開的向日葵

　　斷翅的天使。在舞臺(tái)上用力的飛舞。舞出的是一個(gè)奇跡

　　無(wú)聲的天使。在旋律中盡情的演奏。奏出的是一個(gè)傳奇

　　殘缺的天使。在絕望中努力的.尋找。找到的是一個(gè)希望

　　在舞者的世界里。四肢是他們的全世界

　　在音樂(lè)的世界里。聲音的他們的全世界

　　在缺陷的世界里。健全是他們渴望的世界

　　當(dāng)他們都遺失了全世界。掉入深淵的時(shí)候

　　是否會(huì)有那么一根藤條讓他們抓住

　　給予那最后一絲的希望

　　會(huì)有嗎？那最后一絲的希望？

　　當(dāng)那只斷了一條腿的天鵝。再度在舞池旋轉(zhuǎn)的時(shí)候。你說(shuō)。有嗎？

　　當(dāng)那個(gè)失聰了的音樂(lè)家。再次創(chuàng)作出新作品時(shí)時(shí)候。你說(shuō)。有嗎？

　　當(dāng)那個(gè)從出生就被宣告活不過(guò)18歲的男孩。在喜悅的慶祝成人禮的時(shí)候。你說(shuō)。有嗎？

　　有。是心中那股不服輸?shù)闹練?/p>

　　有。是心中那個(gè)不氣餒的堅(jiān)持

　　有。是心中那個(gè)不放棄的信念

　　這。是生命。是生活。是生存

　　這�；蛟S有很多的不如意。不順心

　　但是。這是上天賦予每一個(gè)人的生命

　　給你一個(gè)坎。接受不同的考驗(yàn)

　　經(jīng)歷不同的世俗。擁有不一樣的人生

　　無(wú)論你所經(jīng)歷的是什么！

　　只要你不放棄

　　勇敢的面對(duì)。不退縮。不氣餒。不墮落。不拋棄

　　你。會(huì)是你世界的主宰

　　信念。是一道明媚的陽(yáng)光。有它你便不會(huì)再害怕黑暗

　　堅(jiān)持。是一根救命的藤。緊緊抓住它。你便不會(huì)掉入深淵

　　生命。是一朵盛開的向日葵。永遠(yuǎn)充滿希望

　　無(wú)論你身處何處請(qǐng)不要忘記。有一種東西叫做——希望

向日葵作文5

　　窗外的風(fēng)攜著院子里薔薇的清香爬了進(jìn)來(lái)，帶來(lái)一絲清涼。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，音符也總算能從吉他指板上飛舞的指尖流出，這首名叫《向日葵》的曲子是偶然間發(fā)現(xiàn)的，隨即愛上了它�？蓪⒆约簭椀呐c原曲相比，總覺(jué)得缺少了些東西。如同白灼青菜沒(méi)放蒜蓉，愛情電影沒(méi)有淚點(diǎn)，更像是一個(gè)人缺少有趣的靈魂。

　　不久，隨父母旅游去了陽(yáng)光的國(guó)度——葡萄牙。我們驅(qū)車在靜謐的鄉(xiāng)村田野穿梭，任風(fēng)輕撫微亂的頭發(fā)。突然一涌黃色的大浪硬是沖進(jìn)了我的眼簾，洗凈了眼中的一切疲勞。

　　我驚奇地叫出了聲——我從沒(méi)見過(guò)如此大片的向日葵！是天神打翻了顏料罷？還是從某個(gè)神秘的'源頭流出的金河？綠茵茵的草坪似乎都盛不住欲溢的金黃；湛藍(lán)的天空也好像攔不住它們似火的熱情。微風(fēng)吹過(guò)，浪涌一下接一下——如此大一片向日葵，無(wú)人培養(yǎng)，竟這般充滿生機(jī)！

　　靠近細(xì)細(xì)地看，每一株花都緊貼著，幾乎沒(méi)有任何的空隙。葉子搭著葉子，花瓣挨著花瓣。風(fēng)一吹，個(gè)頭略矮的花兒就會(huì)被其他花擋住。但它們十分機(jī)靈，努力讓自己變高的同時(shí)，調(diào)整花的朝向，將長(zhǎng)得比自己高的花兒壓下去，仿佛站上了巨人的肩膀，貪婪地汲取陽(yáng)光的滋養(yǎng)。

　　這就是生存的競(jìng)爭(zhēng)！成堆的向日葵個(gè)個(gè)都想生存，長(zhǎng)得高的努力向上，矮的也要努力向上生長(zhǎng)，得到陽(yáng)光。正因大家都不甘示弱，才造就了如此富有生機(jī)，壯觀而又震撼的場(chǎng)景！

　　我從后備箱取出吉他，站在向日葵前，回想起那首曲子。陽(yáng)光劃開了云層，一股腦地灑在我的身上。音符從音孔中溢出——前奏訴說(shuō)著種子落入泥土，開始抽根生長(zhǎng)。主歌中，他努力攀高，突破其他綠葉花朵的封鎖，每一小節(jié)后面那清脆的泛音仿佛在歡唱著每拔高一節(jié)的喜悅。副歌中的點(diǎn)弦技巧將情感推向了極致，他最終得以暢快地沐浴到了陽(yáng)光，陽(yáng)光真香�。�

　　一曲盡，我平了平激動(dòng)的心，笑了起來(lái)！作者的感覺(jué)我找到了，猶如一場(chǎng)精神上的洗禮，猶如聽到了向日葵自豪的述說(shuō)。我由衷的贊美向日葵！

向日葵作文6

　　陽(yáng)光下那一大片金黃色的向日葵永遠(yuǎn)留在我的腦海里，在風(fēng)雨中依然堅(jiān)強(qiáng)挺拔的向日葵也深深地印在我的心里。

　　暑假被送到外婆家。在去的路上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下降，我很煩惱。慢慢地走在路上，走著走著，突然抬頭，我停了下來(lái)

　　我們面前是一大片盛開的金黃色向日葵。我看見那閃亮的金黃色，像海洋。他們很茂盛，互相擠在一起，那么熱鬧，那么熱鬧。我分不清那些綠葉是哪片花葉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，給炎熱的天氣增添了一絲涼爽。每一株向日葵都有不同的形狀，有的大如鍋蓋，有的只是含苞待放的小花蕾，有的葉子大得耀眼綠，有的像新生的嬰兒，比那些大葉子小得多。但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是笑著面對(duì)太陽(yáng)。

　　走向太陽(yáng)。他們?cè)谛Α?/p>

　　對(duì)著太陽(yáng)微笑。他們大喊大叫。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間慢慢過(guò)去了，烈日已經(jīng)褪去，天氣終于涼了。不知道什么時(shí)候天空掛了幾朵烏云，風(fēng)越刮越大。向日葵的身體有點(diǎn)歪，但它正努力站直，寫著，然后像豆子一樣大的雨滴從空中落下。我急忙走向旁邊的車，回頭一看，被眼前的.景象吸引住了。雨點(diǎn)無(wú)情地甩在向日葵的花瓣和葉子上，向日葵開始搖擺。在滂沱大雨下，向日葵是浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，雨打在它的葉子上，它就把葉子抖落，風(fēng)吹得它傾斜，它以極快的速度回到原來(lái)的位置，永不倒下，永不屈服。很快，被烏云遮擋的太陽(yáng)出現(xiàn)了。太陽(yáng)先照在向日葵上，向日葵一直對(duì)著太陽(yáng)。一陣微風(fēng)吹走了向日葵上的幾滴雨水，沒(méi)掉下來(lái)的雨水被太陽(yáng)折射后，明亮地照在金黃的葉子上。

　　我愣住了，突然心里一震。一朵小向日葵，在風(fēng)雨中，不低頭，不放棄，昂著頭向著太陽(yáng)。為什么我不能？這讓我想起了宗璞的一句話：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但人生的長(zhǎng)河是無(wú)窮無(wú)盡的。是的，在生命的長(zhǎng)河中，應(yīng)該有耀眼的浪花，比如向日葵的花朵。

　　一場(chǎng)晴雨過(guò)后，向日葵笑得更燦爛了，心里的霧氣漸漸散去。

　　仰望前方，風(fēng)雨交加，我卻只能努力！

向日葵作文7

　　我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著。

　　母親的電話來(lái)，說(shuō)是在閑暇之余在院子里種了向日葵。我只是很隨意地應(yīng)了幾聲，又撲在了題海里。猶如沙漠里的魚，縱使再怎么掙扎，也只會(huì)被陽(yáng)光灼得體無(wú)完膚。那白紙黑字眩得頭發(fā)暈，煩躁、無(wú)奈與痛苦猶如藤蔓一般密密地瘋長(zhǎng)著，束縛著我，快要窒息。

　　學(xué)校終于放了一次假，已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有回去了，而我卻高興不起來(lái)，仍舊想著放假之后那一場(chǎng)重要的考試。母親自然是很高興，在她接過(guò)我的大包小包后，我沖過(guò)廚房里猛地喝了好幾口水，不經(jīng)意地一轉(zhuǎn)頭，眼前立即出現(xiàn)一片金黃。我驚訝極了，走出了院子里。院子里是一大片的`向日葵，有的竟比我還高，使本就不大的院子顯得更加擁擠了。它們仰著面，太陽(yáng)燦燦地照著，向日葵便將千萬(wàn)束陽(yáng)光折合成最耀眼的金黃。那碩大的花朵，粗壯的莖葉，使得一旁的月季一下子就黯然失色。那一片金黃在我眼前跳動(dòng)著、奔跑著、糾纏著、交織著，猶如拉丁舞般熱烈，使我那一顆已經(jīng)死寂了的心重新跳動(dòng)起來(lái)。那眩目的金黃似要掙脫泥土的束縛，奔跑，奔跑，奔向太陽(yáng)。

　　這一切只能讓人想到那一位天才的畫師——梵高。梵高善畫，尤其善畫向日葵，梵高的畫總是以金黃色為主調(diào)，那畫上的金黃猶如我眼前的這一片金黃一樣，發(fā)瘋似地肆意地張揚(yáng)，翻滾著，交錯(cuò)著，渴望太陽(yáng)，那是梵高的靈魂在舞蹈，在詠唱，他蔑視人類的黑暗與無(wú)知，企求擺脫束縛，猶如向日葵般盡情地開放。所以他被魔鬼稱為上帝，被上帝稱為孩子，被人們稱為瘋子。

　　我仰望著向日葵，因?yàn)槲也坏貌挥醚鐾�的姿態(tài)來(lái)接觸它的靈魂。心里的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)地淡去，變得澄澈清明。猶如金色的向日葵。與其說(shuō)是陽(yáng)光擁抱向日葵，倒不如說(shuō)是向日葵，倒不如說(shuō)是向日葵擁抱萬(wàn)物，在它的靈魂之下，我那顆連束縛都不能掙脫的心顯得那么緲小。沉重的心變得輕松起來(lái)，思緒進(jìn)入幻化的深處，世間的紛繁蕪雜全部拋卻腦后，眼前只剩下這一片跳動(dòng)的金黃。我震撼著，仰望著，以求靈魂的洗禮。

　　就在賞著向日葵這短短的時(shí)光中，我握緊了拳頭，向著天空大聲地發(fā)誓：“我要掙脫束縛奔向太陽(yáng)！”

向日葵作文8

　　向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白色的粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細(xì)長(zhǎng)的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語(yǔ)，更像是一群快樂(lè)的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個(gè)花托面向太陽(yáng)，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風(fēng)兒吹過(guò)，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌啊！

　　我喜歡向日葵！

　　清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，小小的向日葵便抬起了頭，臉向著太陽(yáng)公公燦爛地笑。太陽(yáng)轉(zhuǎn)到哪兒，它也跟著轉(zhuǎn)到哪兒。向日葵總是那么生機(jī)勃勃、燦爛多姿。(動(dòng)態(tài))

　　向日葵的花可美了�；ò�開放時(shí)，細(xì)長(zhǎng)而嬌柔鮮艷的花瓣似開未開，像嬌羞的小姑娘低眉含羞，半遮半掩。挺直而細(xì)高的桿，寬大而碧綠限。

　　微風(fēng)吹來(lái)，向日葵微微擺動(dòng)，好像蓮花在水面上蕩漾，像是穿著綠裙子的'少女，在輕輕地舞蹈。(風(fēng)中之態(tài))

　　那一片片花瓣像是用水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚�；ㄐ牡�黃柔嫩而花瓣淡淡，透出鵝黃，好像被輕紗籠罩著，美得叫人擊掌叫絕。(細(xì)致描繪)

　　秋天到了，向日葵慢慢成熟了。

　　子卻日漸飽滿。這時(shí)候的向日葵不再似嬌羞的姑娘，它低著沉甸甸的頭，輕擺著搖曳多姿的身軀，在初秋的田野上，在鄉(xiāng)居人家小小的院落里，在村邊，在田埂，向日葵傳達(dá)著豐收的消息。(多修辭)

　　我再看看向日葵旁邊的植物：南瓜花在烈日進(jìn)攻下不得不打退堂鼓；牽�；ㄕ�努力地收縮著，想把自己的身體藏在葉子中。而在猛烈的太陽(yáng)下依舊笑得那樣燦爛的，只有向日葵。

　　(對(duì)比)

　　向日葵的熱情奔放,它的積極向上,它的勇往直前,它的知難而進(jìn)。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無(wú)微不至的關(guān)照下才能生長(zhǎng)著。

　　(抒情)

　　藍(lán)天下，一朵一朵的向日葵笑得像個(gè)孩子，嫩嫩的黃色在風(fēng)中傳送著

向日葵作文9

　　站在最高的地方向下望，雪紡的裙子飄揚(yáng)，像是天長(zhǎng)地久的姿勢(shì)。

　　陽(yáng)光順著劉海射進(jìn)眼球，有點(diǎn)生疼。閉上眼睛，聞到淡淡的向日葵芬芳，它讓我想起關(guān)于它的傳說(shuō)。

　　克萊荻亞一心愛著太陽(yáng)神阿波羅，可是落花有意流水無(wú)情，克萊荻亞傷心極了，便以絕食來(lái)博得同情，以露水充饑、以淚水代茶，望將來(lái)的某一天能獲得阿波羅的愛。經(jīng)過(guò)九天九夜不眠不休的粉望，雙腳已變成了根，瘦弱的玉體變成了枝葉，蒼白的小臉則變成了花朵。克萊荻亞容顏雖然被改變，改變不了的是她的心，臉龐始終仰望著太陽(yáng)。阿波羅駕著馬車載著太陽(yáng)走到哪兒，她的眼神也就移到哪兒。

　　這個(gè)癡情女子也就成為了今日的向日葵。

　　很美麗的故事，但是卻凄慘。

　　有人說(shuō)只要對(duì)著向日葵許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)，并且可以像太陽(yáng)般明亮，有一顆晴朗的心。我沒(méi)有試過(guò)，但是我堅(jiān)信。凡高說(shuō)過(guò)：我想畫上半打的向日葵來(lái)裝飾我的畫室，讓純凈的或調(diào)和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍(lán)色底子上……我要讓這些畫配上最精致的涂成橙黃色的畫框，就象哥特式的教堂里的彩繪玻璃一樣。

　　其實(shí)我并不懂他的情愫，看到他的畫，我會(huì)覺(jué)得像是小孩子的涂鴉。裝在瓶子里的向日葵萎靡不振，沒(méi)有生氣。我想它不應(yīng)該被禁錮，它應(yīng)該是自由的鳥兒。

　　我可以從它的眼神里感受到：它多么渴望陽(yáng)光的親撫，和仰望太陽(yáng)的幸福。

　　每一次的抬頭都是一種幸福，不，我是該說(shuō)，每天的仰望都是一種幸福�？赡侵皇沁b遠(yuǎn)的`感觸，若即若離，它得到的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視，除了注視它什么也沒(méi)有。即使它在微笑，即使它努力像是人證明它是溫暖的，可它沒(méi)有走到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：親愛的，我愛你。

　　真的是這樣嗎？它難道真的是偽裝的幸福？

　　不，它得到的是比得到太陽(yáng)的青睞更多的東西。

　　它賦予了每個(gè)渴望愛的人，神圣的信仰和無(wú)窮的期望。

　　這就夠了啊，還需要過(guò)多的言辭修飾嗎？

　　這一刻，我也在默默的對(duì)向日葵說(shuō)：某年某日我也會(huì)尋找到自己的幸福，和那份溫暖。

　　注：青春也應(yīng)該是朝氣蓬勃的，青春要是張揚(yáng)的，青春就要如sunflowers一樣綻放，仰望太陽(yáng)。

向日葵作文10

　　人的一生中總有一些朋友使你難以忘懷，而我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)人她永遠(yuǎn)是我最知心，最了解，最珍貴的朋友——徐姝。

　　她是一位很普通的女生。一雙美麗的大眼睛鑲嵌在瓜子臉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮總是隨著歡快的步伐左右搖擺，仿佛整個(gè)世界都洋溢在她的歡聲笑語(yǔ)之中。

　　記得，我剛要上六年級(jí)時(shí)，父親要把我轉(zhuǎn)到揚(yáng)州上學(xué)，雖然心理有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但最終還是要去。第二天，我去了她家，她很熱情地招待了我。

　　“我我要去揚(yáng)州上學(xué)了。”我用小的連自己都聽不清楚的聲音跟她講述著這個(gè)壞消息。

　　“砰！”她手上的杯子突然間掉在了地上，在她驚訝的眼神中似乎閃爍著什么。

　　我低下頭，不敢正視她。原以為等待我的將是一場(chǎng)傷感的離別，沒(méi)想到她卻反過(guò)來(lái)安慰我，要我好好學(xué)習(xí)。我忍著淚，硬是沒(méi)有讓它流下來(lái)。

　　不過(guò)自從那次之后，她再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，直到臨走的前一天，我突然接到她的一個(gè)電話，神神秘秘地說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，沒(méi)有片刻的遲疑，我們?nèi)チ四莾骸?/p>

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就被前面的景色驚呆了，竟不能自已地大叫起來(lái)。如果不是親眼所見，很難想象那是一種何等燦爛的景致，那樣多的向日葵瀟灑而堅(jiān)定的盛開著，一圈圈的金環(huán)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，在微風(fēng)中翩翩起舞，連沉重的大地都因此而跳動(dòng)起來(lái)。

　　我頓時(shí)雀躍起來(lái)，抓緊了她的手臂，“這真是、真是”我連說(shuō)了兩個(gè)真是，因?yàn)閷?shí)在找不到任何詞語(yǔ)形容我現(xiàn)在的心情。

　　“謝謝你，徐姝！”她沒(méi)有回答，只是微笑著側(cè)過(guò)臉來(lái)看著我，明媚的陽(yáng)光在她的臉上流轉(zhuǎn)，在她年輕的.血液中奔騰著一股難以阻擋的力量，讓她看來(lái)更象是一朵燦爛的向日葵。我歡快地沖進(jìn)花田里，伸手輕輕撫摩著向日葵金色的花瓣，看著不遠(yuǎn)處金色海洋中的徐姝，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：“真美！”

　　從此之后，我們?cè)僖矝](méi)有見過(guò)面了。

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了。可是，徐姝你可知道：每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳邊總是縈繞著你對(duì)我的鼓勵(lì)：每當(dāng)我成功喜悅時(shí)，總會(huì)想起那片金色海洋中你那張明媚動(dòng)人的臉龐。不管時(shí)光如何的飛逝，我的心中卻永遠(yuǎn)有個(gè)地方裝著那片葵花地。

向日葵作文11

　　梵高說(shuō)：“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行�！�

　　耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。

　　認(rèn)真無(wú)悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。

　　青春如正午的太陽(yáng)，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動(dòng)，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng)；陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無(wú)二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時(shí)，不朽的青春由我們創(chuàng)造。

　　青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因?yàn)樗�良善的心從未消逝，她�?nèi)在的美麗讓她的青春永駐。

　　正如影星凱特·布蘭切特所說(shuō)：“我覺(jué)得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化�！鼻啻旱牟恍�，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的'年輕，在時(shí)間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情。“我老了，該回家了�！贝苏Z(yǔ)一出，感動(dòng)非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時(shí)候，執(zhí)意要將南非這個(gè)新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春�！稌r(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。

　　活得像梵高的向日葵，在陽(yáng)光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。

向日葵作文12

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。山青了，水綠了，村姑娘為大地播撒著生命的種子。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。我在松軟的泥土里種下了幾粒向日葵種子，滿懷著收獲的希望，盼望著，盼望著。

　　過(guò)了一段時(shí)間，向日葵破土而出。它舉著“人”字形的嫩芽在微風(fēng)中頷首微笑，那稚嫩的小葉拱成一個(gè)小喇叭，仿佛在對(duì)春天喊道：“我出世啦！”陣陣和風(fēng)，陣陣細(xì)雨，向日葵在陽(yáng)光的照射下見見長(zhǎng)高了，它的每一點(diǎn)變化都讓我歡呼雀躍。笑笑的向日葵，成了我最好的.朋友。

　　夏天到了，向日葵更需要水的滋潤(rùn)，可這陣子我被期末考試搞得焦頭爛額，早把向日葵給拋到九霄云外了。一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨像瓢潑似的。聽著那豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”砸到窗上的聲音，驀地，我想起了久違的向日葵。“哎呀！已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給向日葵澆水了，向日葵還能活嗎？再說(shuō)了這么惡劣的天氣，向日葵恐怕早就被風(fēng)雨打到了�！蔽倚睦锔愕椒浅�內(nèi)疚。

　　第二天，我懷著一絲僥幸的心里，悶悶不樂(lè)地來(lái)看向日葵，眼前的景象不由得令我大吃一驚：向日葵居然還活著！我壓制不住內(nèi)心的喜悅，高興地跳了起來(lái)。它那舒展著的葉子那么像一把芭蕉扇呀！綠油油的，還帶著昨日晶瑩的雨珠，透出無(wú)限生機(jī)。在向日葵的頭頂上還隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)綠色花盤，那里面蘊(yùn)藏著多少豐收的秘密呀！它的花盤一天天地成長(zhǎng)，我的希望和喜悅也越來(lái)越沉甸甸的了。

　　不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，向日葵總是挺直了腰桿，自信地微笑。終于有一天向日葵打開了它那金燦燦的花盤，那里綴滿了經(jīng)過(guò)百般歷練的果實(shí)。在這個(gè)它精心編織的大花籃里盛著數(shù)不清的葵花子。我摘下一粒品嘗。“真好吃！”那一股淡淡的清香從口里一直飄進(jìn)我的心里。

　　向日葵索要的很少，回報(bào)的甚多。無(wú)論身處何種逆境，它始終微笑著面對(duì)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我們也要像向日葵那樣，不做溫室里的花朵，要在風(fēng)雨的沐浴中成長(zhǎng)。從小立下堅(jiān)定的志向，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。

向日葵作文13

　　“嘭嘭嘭”，又是一聲爆竹響，辭舊迎新好運(yùn)來(lái)！好快�。〕�夕又到了，就連弟弟都一歲，會(huì)走路啦！

　　在我感慨時(shí)間的飛快之時(shí)，奶奶和媽媽她們已將年夜飯擺好，是火鍋！全家人圍坐在圓桌旁，每個(gè)人盛上一碗湯，直冒熱煙兒，在這個(gè)有些寒氣的冬日里，心中卻是暖烘烘的。今夜，奶奶穿上那件大紅印花的棉袍，整個(gè)人看起來(lái)年輕了十八歲。我夾起個(gè)大鴨腿放入碗中，一直笑瞇瞇的爺爺開口說(shuō)：“冰冰，你姑姑以前都吃不到鴨腿的，每次都是你爸爸和叔叔吃的，再說(shuō)以前能吃到的機(jī)會(huì)太少啦！”媽媽也說(shuō)道：“你們現(xiàn)在哪！是身在福中不知福哦！”“姑姑以前為什么吃不到？”玩得起勁的堂弟疑惑不解地問(wèn)道�！澳菚r(shí)家里比較窮，現(xiàn)在想吃什么都有！”奶奶一邊舀湯一邊說(shuō)。

　　“八點(diǎn)啦！”我抬頭看了一眼時(shí)鐘，“老媽，快開電視，晚會(huì)開始了�！鳖D時(shí)，我來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，面朝電視，哈哈！正播小品呢！其實(shí)，看晚會(huì)并不重要，重要的是全家人能在一起，共慶佳節(jié)！看到精彩之處，忽然想起媽媽說(shuō)的一句話：“小時(shí)候，電視可是個(gè)稀罕物，而且還是黑白的'，沒(méi)有色彩！”“老媽，電視是彩色好呢還是黑白好呢？”我小聲問(wèn)媽媽。媽媽回頭一笑：“聰明的人都會(huì)選前者�！�

　　“姐姐，快來(lái)看煙花！”妹妹在走廊那邊大叫著。當(dāng)我跑出去，只聽“咻”的一聲，隱隱約約竄起一簇火苗，是那般的猝不及防，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已在夜空中綻開，絲毫不留給人們喘氣兒的余地，僅璀璨幾秒，就散成星星點(diǎn)點(diǎn)飄然落下。緊接著，又是一簇火苗，霎時(shí)化成千絲萬(wàn)縷，在漆黑的夜空中組成一幅燦爛的畫面。

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　　太美啦！那種綻放時(shí)夢(mèng)幻般的感覺(jué)總是讓人不由自主地吸引進(jìn)去——以前，怎能看到這么美的煙花�。∫郧�，怎能吃到這么豐盛的年夜飯啊！以前，怎能看到這么精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)啊！以前有的，如今也有；以前沒(méi)有的，如今同樣也有。我們又該有何怨言呢？我們是二十一世紀(jì)的新時(shí)代少年，沐浴著陽(yáng)光，吮吸著雨露，幸福洋溢在我們周圍。你瞧！那朵開得正艷的向日葵，不正是我嗎？

向日葵作文14

　　暑假的一天，媽媽買了一罐葵花油。我仔細(xì)的觀察了一下，我看到葵花油的“脖子”上圍著一條皮筋，皮筋上還扣著一包東西和一張紙。紙上說(shuō)有一個(gè)向日葵比賽，那包東西是三粒向日葵籽。我打開一看還真是三粒向日葵籽，小小的，好可愛。比賽我沒(méi)興趣，但種向日葵我倒有興趣！

　　那時(shí)媽媽愛上了用花草裝飾陽(yáng)臺(tái)，家里也有很多花花草草�；丶液螅�我找出三個(gè)有種植物的花盆邊邊，各挖了一個(gè)小洞，再把三粒小葵花籽各放進(jìn)三個(gè)剛挖完的花盆的小洞里。鏟平后，在澆點(diǎn)水。第二天媽媽買了一個(gè)綠色花盆，特別漂亮！媽媽說(shuō)過(guò)幾天要把向日葵移到新的花盆里，不過(guò)要過(guò)幾天才能移，因?yàn)楝F(xiàn)在的向日葵都還沒(méi)發(fā)芽呢！它們現(xiàn)在才開始在長(zhǎng)，挖了就可能會(huì)死，所以還是過(guò)幾天再挖好了。

　　五天后，那三粒小葵籽都長(zhǎng)出小芽了！嫩嫩的好可愛！這時(shí)媽媽拿著鏟子，在新買的綠色花盆里挖了三個(gè)小洞，再小心翼翼地從三個(gè)舊的花盆里把三個(gè)小向日葵的根挖出來(lái)，然后把向日葵們的根插在綠色花盆的小洞里，再埋上，讓它們一起成長(zhǎng)。我特地為它們澆了些掏米水，媽媽說(shuō)過(guò)掏米水特別有營(yíng)養(yǎng)，我希望小向日葵能快快成長(zhǎng)。

　　時(shí)間如箭，一掃而過(guò)。一個(gè)月過(guò)去了，向日葵們都長(zhǎng)得差不多大了，大概都有三十多厘米那么高了，還長(zhǎng)出了小花苞，開出了小葵花了呢！可是沒(méi)過(guò)多久我的向日葵們卻出現(xiàn)了狀況。

　　開始我還以為向日葵們的花會(huì)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越好看呢，可是這事情卻出乎我的`預(yù)料。上個(gè)月時(shí)向日葵們都長(zhǎng)得差不多大，為了讓它們快長(zhǎng)大，我就更加細(xì)心地照料它們了�？墒亲詮目扉_花的那段日子以來(lái)，不知為何向日葵們的葉子，在從下往上的枯萎，凋落。我以為葉子凋落后會(huì)長(zhǎng)出新的葉子來(lái)，可是事實(shí)卻不是我想的那樣。枯萎的葉子吊在向日葵上實(shí)在是太不好看了，我一有時(shí)間就幫向日葵拔掉枯萎的葉子�？赡芫褪沁@么一幫，讓情形越來(lái)越糟糕，枯萎葉子的數(shù)量越來(lái)越多，導(dǎo)致花的花瓣也在掉落。最后。向日葵終于堅(jiān)持不住，沒(méi)力氣的彎下了腰。

　　我一手栽培的向日葵啊！沒(méi)想到我這一“幫”，卻變成了害死向日葵的殺手！

向日葵作文15

　　陽(yáng)光明媚的一天，知了在樹上不停地叫，夏天來(lái)了。我再次路過(guò)家旁的花店，又是一批夏天的花盛開了，當(dāng)我見到那朵碩大而又顯眼的向日葵時(shí)，不禁想起了以前。

　　父母很早之前就外出打工了，留下我自己一個(gè)人。雖然回來(lái)的次數(shù)很少，但我一直努力學(xué)習(xí)，沒(méi)讓父母失望。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。陽(yáng)光和煦地照耀在黑白相間的作業(yè)本上，我抬起了惺忪的睡眼，好奇地看著生物老師手中拿著鮮活的向日葵�！敖裉�，我們來(lái)學(xué)習(xí)向日葵的組成，感受自然的美。”生物老師說(shuō)道�？粗鵀�滿陽(yáng)光的向日葵，清晨的最后一滴露珠匍匐在葵葉縱橫的葉脈上，在我眼底滑落。我底下了頭，沉思，懷想。老師的話引起了一片躁動(dòng)。“誰(shuí)能上來(lái)為我們初步介紹一下它？”回想母親未外出時(shí)，家中滿園盛開著向日葵，母親總是牽著我的小手，在耳邊絮絮說(shuō)道：“這是葉的脈絡(luò)……”對(duì)于它，我無(wú)比熟悉。如今，我卻不敢上前。因?yàn)槟撤N原因，我對(duì)母親總是難以釋懷。面對(duì)騷動(dòng)后的安靜，生物老師微笑著講起花的`結(jié)構(gòu)，每講到一處，我心中都會(huì)泛出一陣酸楚。一個(gè)人在家里，有時(shí)候很孤獨(dú)，就像家中院落里那么多的向日葵一樣靜靜地?zé)o人欣賞。我無(wú)心聽課；只是四處張望，而其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽老師講課，充滿了好奇。

　　同桌搖了搖我的肩膀，滿臉的興奮，說(shuō)道：“這節(jié)課真有趣，你那么喜歡植物，一定有所研究過(guò)各類花草吧。”我只是笑了笑：“我只喜歡吊蘭，因?yàn)榧依锞椭挥心且环N植物�！蔽覜](méi)有告訴他院中有母親從外地回來(lái)時(shí)種下的向日葵。

　　“今天的課上到這，同學(xué)們回頭復(fù)習(xí)一遍。”生物老師說(shuō)道，“對(duì)了，賞花要懂得花語(yǔ)，同學(xué)們知道向日葵的花語(yǔ)是什么嗎？”對(duì)啊，一直以來(lái)不知道向日葵的花語(yǔ)是什么，那時(shí)候母親一直讓我查，但我只顧得瘋玩去了，“向日葵的花語(yǔ)是沉默的受，如果有親人送向日葵給你們，那么你們一定要珍惜他們那份沉默的受�。　崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

　　我呆住了，一直以來(lái)都在埋怨母親不回來(lái)，而每年回來(lái)都會(huì)種下向日葵，我不禁把氣撒在向日葵上，長(zhǎng)期不澆水，現(xiàn)在我后悔無(wú)比，放學(xué)后我跑回家中，立即給那奄奄一息的向日葵澆了水。過(guò)了幾天，向日葵便向著太陽(yáng)，開了。

　　再望著花店里的那向日葵，腦海里浮現(xiàn)出了母親的笑臉……

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