【精】欣賞的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文，歡迎大家分享。

欣賞的作文1

　　同學(xué)們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因?yàn)閺男±蠋熅徒o予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過(guò)我的老師。

　　唐代詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”

　　我欣賞我的老師，因?yàn)樗�有高尚的品質(zhì)。他每天很早到學(xué)校，直到很晚才回家，他工作很認(rèn)真。他，偏胖，有一頭烏黑的短發(fā)，他有一雙沉穩(wěn)的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的.耳朵。他就是我的語(yǔ)文老師-－高書平老師。

　　他平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽(tīng)不厭。

　　有一次上語(yǔ)文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前，說(shuō)：你是來(lái)上學(xué)的還是來(lái)講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個(gè)可愛(ài)的人！在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受。

　　高老師對(duì)我們的愛(ài)想點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，他不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說(shuō)他偉大吧！他卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)他平凡吧？他卻把他的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。他永遠(yuǎn)是我最欽佩的人，最欽佩的老師。

欣賞的作文2

　　不要總把羨慕的目光投向他人，看一看鏡子中的自已。你也許會(huì)有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

　　――題記

　　花是五顏六色的，樹(shù)是蒼翠挺拔的，生活卻是千奇百怪的，我們組成這個(gè)社會(huì)，社會(huì)組成生活。所以，不要讓我們自已總向別人學(xué)，要學(xué)會(huì)欣賞自已。

　　法國(guó)自然科學(xué)肖約翰亨利做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他將一些毛毛蟲(chóng)排成一個(gè)圓圈，中間放一堆食物。奇怪的是，毛毛蟲(chóng)只是一個(gè)接一個(gè)的跟著前面的爬行，而沒(méi)有一個(gè)爬向食物，直到全部餓死。科學(xué)家認(rèn)為，這就是毛毛蟲(chóng)缺乏個(gè)性的“從眾心理”由此看來(lái)，人云亦云的害處顯而易見(jiàn)的。

　　東漢光武帝時(shí)，董宣為洛陽(yáng)令。光武帝的姐姐湖陽(yáng)公主的仆人大白天殺了人，躲在公主府中，官吏逮他不得。一日公主外出，那仆人陪乘在側(cè)。董宣便候在路旁，等公主車駕一到，就用力攔住，面斥公主過(guò)失，并將那個(gè)仆人就地處決。公主回去就哭告光武帝，光武帝為了讓姐姐消氣，召來(lái)董宣讓他磕頭謝罪。誰(shuí)知面對(duì)掌握著生殺大權(quán)的天子和怒氣沖沖的.公主，董定堅(jiān)決不從。光武帝下令將他按倒，可他兩手撐著地面，硬挺著脖子，死了不低頭，光武帝無(wú)奈，也被其耿直所感受，只得作罷。此后，董宣獲得了一個(gè)“強(qiáng)項(xiàng)令”的雅號(hào)。強(qiáng)項(xiàng)，硬脖子也。

　　學(xué)習(xí)是好的，但不要一味的欣賞別人，要知道上帝制我們的時(shí)候，每個(gè)人都安裝了一個(gè)不同的心，具有自身個(gè)性的心。我們要學(xué)會(huì)欣賞自已。

欣賞的作文3

　　欣賞別人的美是一種高尚的美，學(xué)會(huì)欣賞更是一種美德。

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這才是最好的。

　　在作文課上，老師拿時(shí)間給我們寫作。寫完后就抽取一些寫得好的來(lái)讀給我們聽(tīng)，老師這是為什么呢?那就是讓我們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、好詞、佳句、都是讓我們學(xué)習(xí)的。正如孔說(shuō)的`“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善老而從之，其不善者而改之“�?/p>

　　學(xué)會(huì)欣賞也是一件對(duì)他(她)人尊重的事。比如那些平時(shí)我們所看見(jiàn)的殘疾人，有很多人都覺(jué)得她們不能與正常健康的人相比，其實(shí)她們也有許多比我們還好的優(yōu)點(diǎn)，只是沒(méi)有去欣賞發(fā)現(xiàn)而已。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，只要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們就會(huì)交到許許多多的好知己、好朋友�！靶蕾p”能學(xué)會(huì)尊重他人，“欣賞”能讓我們學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞也能認(rèn)識(shí)他人，也能認(rèn)識(shí)自我。

　　在我的學(xué)習(xí)中，有這樣一件事，我的同學(xué)在上美術(shù)課時(shí)，老師講了黃金比例，我的朋友長(zhǎng)得偏胖、近視、長(zhǎng)得嘛…不算好看。所以老師講這個(gè)時(shí)，大家都看著她，都感覺(jué)她長(zhǎng)得又黑又胖。但是，我這位同學(xué)的學(xué)習(xí)比這些嘲笑她的人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，對(duì)人也很好。但只有少數(shù)人欣賞到了她真正的美。我們應(yīng)該讓大家都知道她的優(yōu)點(diǎn)，讓大家都知道每一個(gè)人的美并不是從外表體現(xiàn)出來(lái)的。更美的應(yīng)該是心靈美，品德美。

　　學(xué)會(huì)欣賞是對(duì)她人的尊重和理解，學(xué)會(huì)欣賞是更正確的認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)。

欣賞的作文4

　　我是一個(gè)欣賞我自己的人，我欣賞我的長(zhǎng)相、口才、幽默，欣賞自己的善良、認(rèn)真。

　　我欣賞自己的長(zhǎng)相。我雖然個(gè)子不高，但很帥氣，讓萬(wàn)人著迷。我高高的鼻梁上架著一副黃色的眼睛，看著十分斯文也很有學(xué)問(wèn)，大家總是叫我“小博士。

　　我欣賞自己的口才。一次弟弟惹到我了，我的嘴巴如大炮一樣，把弟弟罵哭了，弟弟氣得用拳頭朝我迎面而來(lái)。還有一次表哥惹到我了，我的嘴巴像機(jī)槍一樣，直接朝他轟去，讓他接不住我一句話，他啞口無(wú)言。一生氣，走進(jìn)一個(gè)房間，隨手把門重重一關(guān)，在房間里一個(gè)人大哭起來(lái)。

　　我欣賞我的幽默。雖然有人打罵我，我都會(huì)哭，但是如果有人用眼睛看著我或用一個(gè)笑話，我都會(huì)笑出來(lái)。特別是我還會(huì)在哭的.時(shí)候笑出來(lái)，一邊哭一邊笑，讓別人突然覺(jué)得哭笑不得。有時(shí)我會(huì)把我的兩顆大門牙露出來(lái)，逗大家開(kāi)懷。媽媽有時(shí)看到了就會(huì)說(shuō)：“你的大門牙長(zhǎng)的那么長(zhǎng)肯定有福。”可我感覺(jué)自己像一只小白兔，所以也常用自己的兩顆門牙逗大家開(kāi)心。

　　我欣賞自己的認(rèn)真，每次我有一本好看的書，我都會(huì)聚精會(huì)神地看起來(lái)，有時(shí)連放學(xué)我都不知道。直到別人對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)了，你還不去吃飯嗎？”這時(shí)我才能從書的海洋里遨游回來(lái)。有時(shí)我還會(huì)廢寢忘食地看書。一次，班的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)我說(shuō)：“你真認(rèn)真，連飯都沒(méi)吃還在看書。”我會(huì)謙虛的說(shuō)：“哪里，只是這本書太好看了。”因?yàn)閻?ài)看書，我的閱讀水平、作文水平，那可是提高很快。

　　欣賞自己，讓我自信，欣賞自己，讓我快樂(lè)，欣賞自己，讓我努力前進(jìn)。

欣賞的作文5

　　心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！�—題記

　　宇宙無(wú)窮，人生苦短。人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(zhǎng)河相比起來(lái)，何其渺�。坑行襾�(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。

　　鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駝走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成峰。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨(dú)特的氣質(zhì)會(huì)令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對(duì)科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對(duì)藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(zhǎng)河的記憶。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂(lè)的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的.主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì)欣賞，不必苛求完美。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩。不是嗎？如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì)欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。

　　橫看成嶺側(cè)成峰，只須學(xué)會(huì)欣賞，心雨也是晴。

欣賞的作文6

　　看，春天的花紅柳綠;看，夏天的綠樹(shù)成蔭;看，秋天的遍野飄香;再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多;也許世界上的'景物太美;也許我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，來(lái)得及品味，他就匆匆地隨時(shí)光逝去了。

　　學(xué)會(huì)欣賞，在山窮水盡時(shí)。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒(méi)有看到那背后的陽(yáng)光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因?yàn)樾蕾p，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見(jiàn)的風(fēng)景”。 學(xué)會(huì)欣賞，在時(shí)光流失前。時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來(lái)了。有人說(shuō)：但是還有其他的呀……是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開(kāi)我們的生活之情，好好地欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞，在人情世故里。有些人，有些事也值得我們欣賞……他們?cè)诿酝镜陌堤帪槲覀凕c(diǎn)亮了一盞回家的等，在一旁用自己的行為激勵(lì)、感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。難道，他們不值得我們欣賞嗎?時(shí)光如一把飛梭，匆匆把我們帶到21世紀(jì)，或許，在這一世紀(jì)里我們要欣賞的東西太多。所以，學(xué)會(huì)欣賞，在你我之間，在生活之中…

　　人該欣賞的實(shí)在太多了，欣賞不是單獨(dú)地看一下，而是理解，看懂;一篇文章好不好，讀過(guò)才知道，一本書好不好，看過(guò)才知道;一個(gè)人好不好，想出過(guò)才知道�；蛟S，“欣賞”二字，還沒(méi)有人真正了解……要想學(xué)會(huì)，真的很難。

欣賞的作文7

　　一位叫亨利的青年，在他三十歲生日那天站在河邊發(fā)呆，他不知道自己是否還有活下去的必要。因?yàn)楹嗬麖男≡谑杖菰豪镩L(zhǎng)大，身材矮小，長(zhǎng)相也不漂亮，說(shuō)話又帶著濃厚的法國(guó)鄉(xiāng)下口音，所以他一直很瞧不起自己，認(rèn)為自己是一個(gè)又丑又笨的鄉(xiāng)巴佬，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘。

　　就在亨利徘徊于生死之間的時(shí)候，與他一起在收容院長(zhǎng)大的好朋友約翰興沖沖地跑來(lái)對(duì)他說(shuō)：“亨利，告訴你一個(gè)好消息!我剛剛從收音機(jī)里聽(tīng)到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失一個(gè)孫子。播音員描述的相貌特征，與你絲毫不差!”

　　“真的嗎?我竟然是拿破侖的孫子?”亨利一下子精神大振。聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著千軍萬(wàn)馬，用帶著泥土芳香的'法語(yǔ)發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時(shí)的法國(guó)鄉(xiāng)下口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。

　　第二天一大早，亨利便滿懷自信地來(lái)到一家大公司應(yīng)聘。

　　幾十年后，已成為這家大公司總裁的亨利，查證出自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

　　在一次知名企業(yè)家的講座上，曾有人向亨利提出一個(gè)問(wèn)題：“作為一名成功人士，您認(rèn)為，在成功的諸多前提中，最重要的是什么?”

　　亨利沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題，而是講了這個(gè)故事。最后，他說(shuō)：“接納自己，欣賞自己，將所有的自卑全都拋到九霄云外。我認(rèn)為，這就是成功最重要的前提!”

　　你也許曾埋怨過(guò)自己不是名門出身，你也許曾苦惱過(guò)自己命運(yùn)中的波折，你也許曾嘆惋過(guò)自己人生中的坎坷。可是捫心自問(wèn)，你到底有沒(méi)有真正正視過(guò)自己?其實(shí)，對(duì)于一個(gè)生活的強(qiáng)者而言，出身只是一種符號(hào)，而非成功的必然前提，你又何必為此而斤斤計(jì)較!

欣賞的作文8

　　回首望去，我生命中對(duì)我格外欣賞的人，便是五年級(jí)時(shí)教我們音樂(lè)的何老師。

　　一開(kāi)始，我對(duì)何老師并無(wú)好感，上音樂(lè)課還會(huì)開(kāi)開(kāi)小差。直到我參加了班級(jí)的“五線譜小達(dá)人”組，何老師才開(kāi)始注意我。下課后，我經(jīng)常和何老師聊聊天。

　　有一次聊天時(shí)，何老師笑瞇瞇地說(shuō)：“瑤瑤，你的聲音真的很好聽(tīng)呢！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，有很緊張，那感覺(jué)好像是你在漫漫無(wú)邊的花瓣海洋中被人找到了。她還說(shuō)：“你唱的真的好棒！”我仿佛被人記起在波濤翻涌的'大海中。何老師又對(duì)我說(shuō)：“可惜聲音有點(diǎn)小，同學(xué)們都聽(tīng)不大清楚。”我特別希望大家都可以聽(tīng)見(jiàn)我的歌聲，但是又怕大聲使得原來(lái)美妙的聲音又會(huì)消失。如果有人問(wèn)你：“你愿意獨(dú)自擁有最美的花，還是與人一起欣賞花的淡淡幽香？”我猜，你一定選擇的是后者。我想，我是該同伙伴們一起分享歌聲了。

　　每天清晨，我會(huì)抓緊時(shí)間跑到陽(yáng)臺(tái)上練聲，自己唱一點(diǎn)都不害怕，可一見(jiàn)到旁人，聲音變細(xì)了、小了。我喜歡自己的聲音，可又沒(méi)有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時(shí)，何老師的話就會(huì)像細(xì)雨飄過(guò)黃昏的鈴鐺草一樣響起：“你的聲音真的很好聽(tīng)！”于是，我對(duì)著花草唱，對(duì)著蟈蟈唱，對(duì)著小魚(yú)小草唱，對(duì)著最好的朋友唱，對(duì)著妹妹唱……慢慢的，我已經(jīng)可以用大大的聲音向著大人唱了。

　　才藝展示中，我在全班同學(xué)面前唱了一首《菊花臺(tái)》。這首歌的主調(diào)很低，我卻可以大聲地唱出，全歸功與何老師對(duì)我如花香般的欣賞！

欣賞的作文9

　　總聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)某某歌手太過(guò)于詩(shī)化讓人聽(tīng)不懂，從而討厭他。

　　這總讓我忍俊不禁。不過(guò)人有時(shí)候也是會(huì)這樣，自己不會(huì)的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺(jué)像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松，何樂(lè)而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。

　　有時(shí)候，個(gè)人的欣賞只是對(duì)物對(duì)人的一時(shí)好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會(huì)打折扣，會(huì)變味的。也許最后還會(huì)被反擊為最糟糕的。

　　其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺(jué)到舒坦與光明。而且自己也不會(huì)去詆毀、排斥與之相對(duì)的東西。這是基本的道德。因?yàn)槎�得欣賞的人知道，每個(gè)人的欣賞都不一樣，而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒(méi)有必要去詆毀別人心中的`圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。

　　說(shuō)到藝術(shù)，其實(shí)跟欣賞是分不開(kāi)的。沒(méi)有了欣賞又怎會(huì)有藝術(shù)?不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)?

　　藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去體會(huì)藝術(shù)帶來(lái)的美。就像彈琴之時(shí)，你并不只是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應(yīng)那種藝術(shù)境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂(lè)。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢?

　　其實(shí)，音樂(lè)、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養(yǎng)，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……

　　生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽(tīng)藝術(shù)!

　　——至高至極的世界!

欣賞的作文10

　　人生像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，每個(gè)人都是這次旅行中的旅客，至于是什么樣的旅客，要讓你自已選擇。我不愿做匆忙的旅客，只為趕路卻從不會(huì)去欣賞路旁的野花。我愿慢下來(lái)，伴著欣賞的翅膀，去追尋自已的一方天空，去欣賞。

　　多少人路過(guò)那個(gè)殘破的街角，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?

　　一片又一片的發(fā)黃的墻皮掛在那破舊的墻上，一絲又一絲發(fā)黃的皺紋爬上那蒼老的臉上。一天天一年年，唯她與它不變。在繁華的街道旁有這樣一個(gè)墻角，在西裝皮鞋的時(shí)代有這樣一個(gè)花布衣裝花鞋的她。風(fēng)吹過(guò)，又吹掉一片墻皮，又吹白一縷頭發(fā)，可吹不走她。她總坐在那個(gè)墻角，獨(dú)守著那段陳年往事，那段舊時(shí)光�；蛟S有了她，才能再憶起那個(gè)窮困的年代�？�?cè)バ蕾p，看她看墻看舊時(shí)光。

　　多少人經(jīng)歷過(guò)平凡得不能再平凡的雨日，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?

　　兒時(shí)的我，總厭惡那灰蒙蒙的雨日，厭惡雨總要沾濕我的.衣角，厭惡那雨日里破舊的黑傘。可從不停歇的時(shí)光終于用它的流逝教會(huì)我去熱愛(ài)雨日，去追憶那段過(guò)往。再走在雨日，天不再那么晴朗，卻有了灰，雨日自已的顏色。再走在雨日，天不再那么煩悶地總是照著，有了雨多了一抹清涼，沖刷著，拍打著，打掉樹(shù)葉間的灰塵打掉心情的煩悶。

　　多少人踩過(guò)飄落的殘花，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?

　　每值夏末秋初，總有大風(fēng)撫過(guò)，抖落枝間的花朵，為盛夏熾烤過(guò)的大地套上季節(jié)的外衣。我總踩著殘花，忘記它們的使命。總有一日，風(fēng)起，殘花亦起。殘花雨下，花雨下的人們驚奇，欣喜花落，生活重歸平淡，我卻依然驚異，原來(lái)殘花的使命便是裝點(diǎn)秋天，便是用生命的再一次綻放使秋天不再黯淡。

　　去欣賞，欣賞有她的舊時(shí)光，欣賞有雨日的生活，欣賞有殘花的秋天。有一雙翅膀不再匆忙，去欣賞。

欣賞的作文11

　　曾記得第一次考試失利，我哭得那樣撕心裂肺。而如今，我早已在無(wú)窮無(wú)盡的的考試和磕磕碰碰中成熟，在一次次流血，結(jié)疤，留疤中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　——題記

　　還是傍晚時(shí)刻，上帝就已經(jīng)放下了幕布，回憶如潮水般涌進(jìn)腦海，那一幅幅畫面歷歷在目，像是就發(fā)生在昨天，那樣真實(shí)，讓人疲備的地不能逃開(kāi)。

　　霎時(shí)間頭，姐姐正笑睞睞地朝我走來(lái)，她拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“給你聽(tīng)一首曲子�！蔽也徽Z(yǔ)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。

　　樂(lè)曲開(kāi)始播放了。

　　激昂的音樂(lè)噴薄而出，讓人的心靈為之一震，快速和不安的節(jié)拍，宛若暴風(fēng)雨向大地傾瀉，一道閃電劃過(guò)漆黑的夜空，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發(fā)緊。第一次考試失利，情緒低落，像是傀儡被命運(yùn)操控著，生命卻在同厄運(yùn)殊死搏斗。

　　只有堅(jiān)強(qiáng)者，才能沖出重圍。

　　音樂(lè)漸漸舒緩，仿佛生命到了最后關(guān)頭。似乎是對(duì)命運(yùn)的捉弄無(wú)可奈何，放棄了對(duì)命運(yùn)的抵抗�？墒牵�我不甘心！于是，音樂(lè)有激昂了起來(lái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”低沉的旋律敲擊著我的心靈之門。心情再一次振奮起來(lái)，我不要做命運(yùn)的奴仆！我要斬?cái)嗝�運(yùn)的'束縛！書上滿滿的筆記，夜里還亮著的燈……這些，都是我發(fā)奮讀書的標(biāo)志。希望的曙光愈來(lái)愈亮，與命運(yùn)的爭(zhēng)斗愈演愈烈，終于，我勝利了！

　　如此反反復(fù)復(fù)，直到生命的最后一刻。

　　“我很喜歡這首曲子�！�

　　“為什么？”

　　“因?yàn)樗�詮釋了人的一生�！?/p>

欣賞的作文12

　　欣賞，是一種美德，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們;欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信;欣賞，是一種動(dòng)力，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。

　　伯樂(lè)是相馬的，一種贊許，一種認(rèn)可，決定了馬的命運(yùn)。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè)，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂(lè)，更是一種友誼和友愛(ài)。

　　伯牙和子期，一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)，被人譽(yù)為“高山流水”的知己，正是因?yàn)樗麄兓ハ嘈蕾p，最后成就了無(wú)與倫比的友誼�！安�牙摔琴謝知音”這個(gè)故事也就更充分地說(shuō)明，欣賞也能換來(lái)情誼。

　　贊許能獲得情誼和快樂(lè)，但必不可少的認(rèn)可，讓我心潮起伏。

　　首先，對(duì)別人的欣賞，必定要有廣大的胸襟，有成人之美的覺(jué)悟。再而，對(duì)別人的贊許，必定沒(méi)有嫉妒的想法。對(duì)別人贊賞的同時(shí)，在別人的心中，也對(duì)你提高了評(píng)價(jià)。

　　欣賞本身就是一種價(jià)值，不是物質(zhì)上的'援助，而是心理上的幫助。

　　一位著名作家，在打獵時(shí)偶然撿到了一本雜志，稍稍瀏覽，有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的親人，對(duì)作者做出了極高的評(píng)價(jià)。當(dāng)親人告訴作者時(shí)，本來(lái)為了打發(fā)時(shí)間寫的文章，竟然收到了著名作家的優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。他燃起了心中的火焰，堅(jiān)持寫作，鍥而不舍，一發(fā)不可收拾，成為了一名著名的作家。他就是列夫托爾斯泰。

　　欣賞時(shí)，隱藏別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引以學(xué)習(xí)，在贊賞別人的同時(shí)，也成就了自己。

欣賞的作文13

　　欣賞是一種態(tài)度，讓人感動(dòng);欣賞是一種力量，讓人奮進(jìn)。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受;學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè);學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福。

　　小草雖然平凡，它沒(méi)有茉莉那樣芬芳，沒(méi)有玫瑰那樣高昂，也不像松樹(shù)那樣挺拔。他只是一株在平凡不過(guò)的小草，但它有自己的獨(dú)到之處。春天，小草第一個(gè)蘇醒，頑強(qiáng)不屈地長(zhǎng)出新的枝葉，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的氣息。夏天，草兒更茂盛了，但他不與百花爭(zhēng)艷，不與百花比美，忍受嘲笑和孤獨(dú)，過(guò)著自己平凡的生活。秋天，草兒枯黃了，凋落了，但草根卻沒(méi)有死去，它孕育著無(wú)數(shù)生命，準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)，大無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的做著貢獻(xiàn)。

　　草不但無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，忍受嘲笑，跟可貴的是它有著團(tuán)體意識(shí)。

　　一天夜里，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，讓人心中不得一觸。我心想：這么惡劣的天氣，小草能熬過(guò)去嗎?帶著疑問(wèn)的我入睡了。好奇心把我從睡夢(mèng)中拉起，我迫不及待的`沖出家門，小區(qū)的花園跑去。一片景象把我驚呆了，那參天的大樹(shù)折斷了一棵�？纯葱〔�，挺拔的莖葉，仿佛被雨水沖刷后更加嫩綠了。一絲敬佩之情油然而生。

　　欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心的感受。欣賞成功者，是人人皆配的品質(zhì)，更重要的是欣賞弱者和失敗者。只有這樣才能更快樂(lè)，更幸福。

欣賞的作文14

　　欣賞是一種態(tài)度，讓人感動(dòng)；欣賞是一股力量，讓人奮進(jìn)。我坐在琴椅上，聆聽(tīng)著那一首首優(yōu)美的旋律從我的指間飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，不禁想起那天......

　　因?yàn)槲遗�力地學(xué)鋼琴，所以余老師把這次比賽的名額讓給了我。雖然我心里挺害怕，但是更多的是驚喜與激動(dòng)。

　　到了比賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到后臺(tái)。雖然已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，可我心里還是像提著十五只水桶——七上八下。突然，我聽(tīng)到有幾個(gè)頗有名氣的人在議論我：“她行不行呀？說(shuō)不定一上場(chǎng)就被打敗了呢，哈哈！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這些嘲笑的語(yǔ)言，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。本來(lái)就不是很有信心的我又被他們嘲笑，使我更加沮喪。

　　正當(dāng)我傷心之際，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前——余老師不知什么時(shí)候站在我面前。她把手放在我的肩膀上，輕輕地拍了拍，她那慈祥的微笑像在說(shuō)：“別放棄呀，你知道我是欣賞你的！”“現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手上臺(tái)表演。”老師的.那眼神，仿佛有一股力量，把我領(lǐng)上了舞臺(tái)。臺(tái)下的觀眾、評(píng)委們都默默地注視著我，鼓勵(lì)著我，為我打氣。我要彈好！在大家的鼓勵(lì)下，我滿懷信心地開(kāi)始彈奏。令人驚奇的是，在大家的注視下，我竟然彈得如此流暢！一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的手指就像一根根輕捷的羽毛，在琴鍵上飛舞……最后，歌曲在高潮中結(jié)束了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我在久經(jīng)不息的掌聲中深深地鞠了一躬，評(píng)委們露出了滿意的笑容，給了我最高的評(píng)價(jià)。余老師欣慰地笑了，我也露出燦爛的笑容......

　　欣賞是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；欣賞是一股甘泉，滋潤(rùn)了我們的心田；欣賞是一種鼓勵(lì)，一份馨香，一個(gè)給予，它是我的力量之源，給了我信心。它使我學(xué)會(huì)了欣賞，也讓我懂得了：生活，因欣賞而絢麗多彩。

欣賞的作文15

　　我非常欣賞自己，為什么欣賞自己呢?因?yàn)槲矣性S多的優(yōu)點(diǎn)。

　　首先，我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是口才好。怎么好呢?首先，朗誦很有感情。有一次我們班舉行朗誦比賽，在臺(tái)上朗誦的時(shí)候，我用真誠(chéng)的語(yǔ)氣讀，最后一句是“紅領(lǐng)巾，真好!”，我讀得激動(dòng)又大聲。大家都覺(jué)得我的朗誦很有感情，連老師都這么說(shuō)。所以我得了第一名。

　　接著應(yīng)該介紹我是有上進(jìn)心的.好孩子。有一次，我在作文班寫作文，寫第一篇不滿意，然后我就準(zhǔn)備寫第二遍，旁邊的人都說(shuō)不要寫了，太費(fèi)時(shí)間了。但我還是寫了第二篇。雖然這篇還不是很出色的作文，但只要有進(jìn)步，我就會(huì)很高興。

　　還有一次，我寫作業(yè)，字寫得不滿意，所以擦了重寫。其實(shí)，我知道，我可以不必重寫，但是還是堅(jiān)持把字寫好。所以，我覺(jué)得自己是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。

　　還有一個(gè)特點(diǎn)是有好奇心。那一次，我看了一本書，書上面的主題是天外飛來(lái)一個(gè)UFO，前面介紹了現(xiàn)場(chǎng)情況，后面說(shuō)了各種各樣的猜測(cè)。到最后了，我想看見(jiàn)答案，但卻說(shuō)，還在調(diào)查，沒(méi)有結(jié)果。讓我好失望啊。現(xiàn)在凡是關(guān)于UFO的書我都看。總想有一天能知道UFO是怎么回事。

　　在寫完自己的優(yōu)點(diǎn)以后，我覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了，以后一定要好好學(xué)習(xí)，解決更多的困難。我會(huì)繼續(xù)欣賞自己的。

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