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見證優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的見證優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見證優(yōu)秀作文1
我是一面鐘，一面正正方方的掛鐘。和其他的掛鐘兄弟一樣，我的臉上印著1-12的羅馬數(shù)字，鼻子上掛著時針、分針、秒針這三兄弟。背部擁有著許許多多精細的齒輪來帶動這三兄弟運轉(zhuǎn)，而我的職責是為我的主人準確無誤地報告時間。
我是在1991年，就是我出生的那一年遇見我的主人的。一位胖胖的中年男子，帶著笑意指出了掛在最上一排的我，“我就要這一個掛鐘了！”他帶著驕傲的語氣說。很快，年輕的店員熟練的'將我取下，上電池，包裝，遞上他的手里。就這樣，我開始了我的職業(yè)生涯的第一天——秒針“嘀嗒嘀嗒”地響著，意味著我生命的開始。
很快，我被從盒子里拿了出來。在這里，我第一次看見了我的女主人——他那和藹的妻子，以及他那兩個年輕的兒子。他們看見我，立馬拿起我摸了摸，高興地說：“這鐘可真漂亮呀！”于是我被掛在了墻壁上，居高臨下地看著這從未見過的天地，心中暗想——從今往后，這就是我的家！
我很珍惜我這個崗位，因此我每日都兢兢業(yè)業(yè)的工作著。準確無誤的為這一家人播報著一天中的每分每秒。孩子們看見我，趕緊穿戴好衣服，匆匆忙忙地背起書包沖向?qū)W校；大人們看見我，會加快吃飯的速度，迅速騎起了單車趕向工作的崗位——我見證著這個家的繁忙！
一秒、一分、一時，我一天天的為這戶四口之家播報著時間。不知不覺我已經(jīng)在這里待了十二年之久了。兩位中年人的頭上已生出了華發(fā)，當時的那兩個小伙子，已有一位成家了。家中的家具總是在不停地更換，墻壁已第二次重新刷成了雪白色，地上也貼上了光滑的瓷磚——我見證了這個家的變遷。
20xx年，這是對于這個家庭重要的一年。在這年的一天，全家人都在家中焦急地等待著；他們時不時抬頭看看我，不知道是為什么；終于大兒子的一個電話打了過來，全家人都高興地叫了起來，馬上急匆匆地離開了家。后來，我知道了，那是我的小主人——主人的長孫出生的日子。隨后的幾年內(nèi)，我見證了小兒子的婚禮，家中的小主人們一個一個的誕生——我見證了這個家的發(fā)展。
不知不覺，我已經(jīng)在這個家待了二十多年了。曾經(jīng)的兩位年輕的小伙子，早已離開了這個家，在外擁有了自己的家；家中的物件換了一批又一批，可我依然還在這里——我愿意一直留在這里，見證這個家酸甜苦辣的故事。
“嘀嗒”“嘀嗒”，我不停地走著！
“嘀嗒”“嘀嗒”，我見證著一個時代！
見證優(yōu)秀作文2
疲憊時，翻開內(nèi)心的日記本，這次記憶漸變著色彩回到了去年。去年七八月，學期結(jié)束，我拖著失望、疲憊的心情回到了久別的故鄉(xiāng)。
江南正值百花爭艷的濃艷季節(jié)，但我心中始終放不下失敗的考試成績，即使身處鳥語花香的天堂也無心欣賞
一日煙雨，我默默走過湖邊，不遠處有一個老婆婆正在收拾攤子。上前一看，賣的竟是久違的無花果。我用十元錢買下一大攤果子，婆婆耐心地幫我用一張碩大的荷葉包上，輕輕地給我。不知怎地，我有些傷感地輕聲說了一句：“可惜這東西永遠開不出花……”誰知婆婆聽了去，有些怒氣地帶鄉(xiāng)音地回了我一句：“她也是開花的！”然后婆婆收攤走了，留下心中萬分不解的我獨自伶仃在無聲煙雨中。
回到家我立刻查閱了百科全書，結(jié)果令我目瞪口呆：無花果屬�？崎艑俣嗄晟淙~喬木，外表雖似一生不開花，內(nèi)部卻大有文章；如果在無花果成熟到三分之一時剖開它，你會訝異于你所看到的，因為里面將開滿了密密麻麻20xx多朵極小的白花！這般隱秘的怒放在生物學上被稱為“隱頭花序�！倍侨绾问诜鄣哪兀吭瓉磉@里有一種同它共同成長的小蟲——榕小蜂；這種體長0.15-3mm的小蜜蜂早期受無花果的恩惠，出生居留在其花房中，待無花果悄悄地開花了，榕小蜂就會為這“滿世界”的花朵傳遞花粉；這也可算是典型的“共生”了。
查閱完資料后，我久久無語，凝視著這荷葉上微黃的小果子，竟由衷地臣服于它的.開花歷程之下了。我拿起一顆無花果，輕輕咬開，里面果真是那無數(shù)小花用一生結(jié)成的無數(shù)花籽！我細細感觸著無花果黏軟、甜蜜的口感，仿佛穿梭于自己成長的每一個角落……剎那，我明白了什么，我釋然了！
記憶迅速升華著顏色，合上內(nèi)心的日記本，我滿懷信念地落回現(xiàn)在，但當時的徹悟使我畢生難忘。
成長是自我積淀的一個過程，重在內(nèi)心的蛻變，而不是外表；我不必苛求每一次成績上“好看”的數(shù)字，而應當認真對待自己求知的過程；就像開花是為了結(jié)果，而不是為了過路人的一句夸贊。
面臨即將來到的中考，我不會不知所措，更不會溺死在已經(jīng)過去的成績中；我知道要做的是實實在在地做好每天的功課，也知道“臨淵羨魚不如歸家結(jié)網(wǎng)”的現(xiàn)實意義，更理解內(nèi)心的成長是最重要。
如此，我愿當一棵無花果，在內(nèi)心默默開花結(jié)果，由我自己的成長見證內(nèi)心開花的可貴。
見證優(yōu)秀作文3
衣，食，住，行，是人們生活中最基本的需要，其中的“行”就要涉及到交通問題。每當我們?nèi)ド蠈W，去辦事，去走親訪友，走出家門口的那一刻時，你就是眾多交通參與者的一員。無論你選擇的是步行，乘車，還是騎車，開車，為了保護好自己的生命，達到安全出行的目的，你必須要遵守交通規(guī)則，按照交通規(guī)則來行好路，乘好車，騎好車，開好車。
我記得一年前就親眼目睹過一場血案，那是一個午后，一抹殷紅色的夕陽照在路上，天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的殷紅，夕陽的紅顏色是那樣的鮮艷，就像是被鮮血染紅的一樣。就是在這個午后，一輛紅色敞篷跑車發(fā)瘋似的在路上飛馳著，看樣子也不過是二十出頭的"后生仔”戴著墨鏡，發(fā)型很時尚，傾斜著身子搖坐在駕駛車內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎在說些什么，到了十字路口紅燈亮了，小轎車還是一如既往的前行，這時一位老人開著一輛滿載西瓜的三輪車在一邊通過，一眨眼的功夫兩車相撞，西瓜滾落了一地，鮮紅的汁液流了出來，與那老人殷紅的鮮血交匯在一起，剎那間，染紅了大地，見到眼前這一幕我的心似乎也被染紅了。
只是我沒想到悲劇會這么快到了我身上，有一次爸爸開車送我去上輔導班，經(jīng)過市中心繁華的街道，紅綠燈也特別多，“瞅，現(xiàn)在是黃燈，加把勁沖過去，剛才那黑色吉普不是這樣過去的嗎？”我對爸爸說，我和爸爸都沒發(fā)現(xiàn)，在路的`一邊有輛白色的高爾夫也正急匆匆的開過來，對方看到我們踩了急剎車，還好只是把車燈撞壞了，由于急剎車我坐在后排頭撞到了前排的車座子上，頭起了一個大包，跟前者相比我幸運的多，經(jīng)過這次教訓，每次出行交通規(guī)則我都銘記在心。
在當今這個科技飛速發(fā)展的時代，有好多人無視交通規(guī)則的存在，更不要說交通文明了，他們隨意穿行馬路，跨越柵欄，酒后駕車，違章超速，闖紅燈，逆向行駛等等，這些不良行為在一定程度上助長了不文明交通行為的滋生和蔓延。
因此，精神文明重在建設(shè)，規(guī)范人們的交通行為要從娃娃抓起，社會的進步發(fā)展只有物質(zhì)文明是不夠的，作為一名中學生就要從自身做起，自覺遵守交通規(guī)則，爭做交通文明好市民。讓我們把"交通安全”這四個字在心里永遠扎下根！讓交通事故永遠在生活中消失！讓我們爭做文明守法的好少年吧！
見證優(yōu)秀作文4
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。文明交通，時刻都應該提醒我們遵守交通規(guī)則，注意交通文明。作為一名小學生，更應該現(xiàn)在學起、從小事做起。文明交通，珍愛生命。
如今的社會隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，馬路上的車輛川流不息，隨著馬路的日益擁擠，交通事故也出現(xiàn)越來越多。記得前一段時間，我聽別人說在黃山區(qū)發(fā)生過一起嚴重車禍。一輛裝滿石子的大貨車在左拐彎時與迎面而來的另一輛貨車相撞，兩車身均嚴重受損，駕駛室被撞得面目全非，兩名駕駛員受傷嚴重，被送往就近醫(yī)院搶救……后來據(jù)當?shù)亟痪Q，兩車速度過快、應處不當，是這起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。這些都是血的教訓，而作為小學生的我們不應該有所醒悟嗎?
交通事故往往都是人為的不遵守交通法規(guī)造成的�！安魂J紅燈、不翻越護欄、不在馬路中間逗留……”這些最普及的交通規(guī)則說起來是簡單，但為什么總是有人不嚴格遵守呢?因為安全意識的淡薄，許多人在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命已經(jīng)消失，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語已經(jīng)湮沒。當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?黃金有價，生命無價。我們的生命屬于自己只有一次，交通事故的發(fā)生使一個個家庭在遭受巨大精神傷害，使原本美滿、幸福的家庭變得支離破碎，使父母、親人悲痛不已。
在我們身邊，也存在許多危險的`隱患，上學放學時，許多同學騎車又快又猛，他們在許多汽車中來回穿梭，為了炫耀騎車技術(shù)，難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎?有一些步行同學，在上學放學途中，為了爭取時間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當作耳邊風，我們要樹立“安全第一”的意識，嚴格遵守交通法規(guī)，做到警鐘常鳴，我想類似的事故就不會發(fā)生在我們身邊。
上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個人一次生命，所以我們必須好好珍惜它，呵護它。
見證優(yōu)秀作文5
當你從我的身邊經(jīng)過，淡淡的竹子香味飄散在空中，被3月和煦的溫風吹進我的內(nèi)心深處，久久不能散去。我知道，你回來了，見證我們的竹子香回來了�！}記
5·12發(fā)生后，一對情侶踏上了志愿之路，伴隨著竹子的香味，他們到達了目的地—一個偏遠的受災地區(qū)。那里比想象中的更為嚴重，倒塌的房子死死地壓在地面上，很多小孩盯著這些廢墟的房子、教室不肯離去，這一走就注定那些熟悉的，為他們遮風擋雨、教授知識的家不會再出現(xiàn)在他們的視野。“因為新的始終代替不了這些，這里是我們的家，我們曾經(jīng)的.記憶都在這些建筑上啊!怎么能輕易的忘記這些見證過我們成長的地方!”曾經(jīng)一個初中模樣的學生的話在女孩的腦海中劃過。女孩的臉上不知何時已占滿了淚，墓碑上面，男孩子笑得很燦爛，所有的記憶都蜂擁而來。
那天他們正剛給孩子們上課，正走在剛下完小雨的泥濘的小路上。周圍的草木一片翠綠，他們貪婪的呼吸著屬于他們的空氣，這時一個孩子出現(xiàn)在他們的視野，孩子背后是一棵搖搖欲墜的大樹，仿佛被風一吹就會倒下，男孩剛喊完閃開，那樹便應聲而倒，女孩緊閉雙眼，心緊了一下，果然，那一幕發(fā)生了，睜開眼時，巨大的樹上沾滿了鮮血，而在下面的卻是自己的男友，樹下熟悉的竹子香味散在空氣中，旁邊是那個被撞開的小男孩。女孩緊抱著男孩的身體，冰涼的臉上已沒有了血色，天又下起了雨，雷聲不停的響，震著大地，雨點打在女孩慘白的臉上，鮮血被沖刷到泥土里，僅有的竹子香氣味被風吹散，只剩下夾雜著泥土的血腥味，讓人忍不住嘔吐!墓前，那個小孩笨拙的為女孩擦去臉上的淚，將女孩從這個夢魘中拉回，女孩緩緩地說：“聞到了嗎?今天特意帶來了你喜歡的竹子香水味�！闭f著淚又不由自主地落下，只有竹子的香味散在空中。
隨后女孩獨自背著行李又去了四川一個偏遠的山村，在那里，她將所有的心思放在了孩子們的身上，將自己的所學盡最大限度交給他們。然而，一次爬山，女孩為救一學生，不幸墜山死亡。一年后的清明節(jié)，一個婦女和一個小孩站在墓前，那個中年婦女將兩瓶竹子香水和證書放在墓前。
證書上有一句“竹子香味見證了你們兩個的愛情，更見證了你們的舍己救人�！蹦古�，大片的竹林，永久的飄著竹子香，飄散，散向人們的心中。
見證優(yōu)秀作文6
姥姥去世后，她的君子蘭一直養(yǎng)在我家，葉子墨綠而渾厚，每次看到它，我都覺得它是我跟姥姥在一起生活的見證。
爸媽把姥姥的屋收拾出來，那盆君子蘭開得燦然，我坐在角落抱著它，任憑記憶翻滾，那九年里慈愛而溫綿的身影被一點點撕裂。
“是嗎？也許你和爸爸根本沒有盡力！”每次談到姥姥，我就毫不客氣地對媽媽說。媽媽的眼里閃著微光。那日，我們又吵起來。我忍著淚，回頭，看到窗前君子蘭開得又是那樣燦然，露水沒有化去，像媽媽的眼睛，閃著溫柔而失落的光。那一刻，光中帶著責備，我看媽媽，頭發(fā)斑白，頭微微低著，突然，我抱住媽媽。那一刻，我明白了。
姥姥見證了我的成長，見證了媽媽的成長。我抱著君子蘭，它見證了我們的愛。我的指責，我的難過，僅僅是因為記憶停留在那一刻，我反復回憶，對我和媽媽同樣帶來痛苦。見證，也許不僅僅是一種經(jīng)歷一種愛的復制，見證是要我們在見證中尋找成長的出口，尋找經(jīng)歷中我們應銘記應借鑒的東西。見證的目的，在于我們下一步怎樣成長。
升入高中那年，我捧起老君子蘭身邊長出的小君子蘭給爸爸看。爸爸說：“它就是你�！蔽姨ь^望小區(qū)的嘈雜的.街道，孩子們打打鬧鬧。大槐樹下，小槐樹成蔭，父母見證了我的成長，而我將也會見證我的將來。這個世界的未來，一代一代，而在這種見證中，我們應該感受幸福，儲存幸福，再帶給將來的人幸福，而不是在見證中沉溺悲痛，責怪歷史。
昨天，我又拉起媽媽的手。高中三年，歷史課本見證了我們艱苦而辛酸的抗日史，語文課文見證了哲人的箴言。08年的地震雪災，經(jīng)濟危機……然而我們?nèi)匀荒軌蛭⑿�，我們拉著手，走向那片每日我們散步的花園，微笑，勇敢邁步，因為見證那些悲痛令我們現(xiàn)在學會幸福，學會微笑。
我用力握媽媽的手，穿過樹蔭，見證那些悲悲喜喜，然后穿過一片名為不朽的花林……
《見證》的作者在一朵花瓣上說人情，借助一盆君子蘭來見證三代同堂的真情，見證“我”的成長，見證我們的愛，以物寫人，具有雙關(guān)意味，可謂視角獨特。在寫法上屬于典型的以小見大，在感情表達上極為真摯。文章開篇點題，結(jié)尾以景作結(jié)，含不盡之意于言外。
最值得我們學習的是作者在表現(xiàn)“我”與爸媽感情的發(fā)展變化時，運用遞進式結(jié)構(gòu)，寫了三個細節(jié)，即“矛盾激發(fā)（那日，我們又吵起來……）——矛盾解決（升入高中那年……）——見證成長（昨天，我又拉起媽媽的手……）”
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